UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE DESARROLLO CURRICULAR

SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área: Ciencias Tecnológicas y Agrarias Docente: Cruz Yucra Dario Gabriel
Facultad: TECNOLOGÍA Carrera: ING. PETROLEO Y GAS NATURAL
Sistema: Normal Semestralizado Asignatura: RESERVORIOS II
Gestión: 1/2018 Sigla: PGP231
Fecha: 23-07-2018 Curso: 6

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Reservorios II es la parte complementaria a la asignatura de Reservorios I, en esta asignatura el estudiante
obtendrá conocimientos y habilidades para poder comprender el flujo de fluidos en el reservorio y todos los métodos aplicados a las
pruebas de presión.
3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA
La materia está orientada a los estudiantes de Ingeniería de Petróleo y Gas Natural con conocimientos de Petrofísica, Reservorios I
y Producción I.
4. OBJETIVO GENERAL
Dentro del objetivo primordial de la asignatura tenemos , primero, transferir al alumno los conceptos básicos del movimiento de
fluidos en medios porosos, y segundo, extender éstos hasta el nivel que corresponde a un curso de grado, mostrando su empleo en
la resolución de problemas inherentes al movimiento de fluidos en los reservorios de petróleo, gas y agua ; y, adiestrando al
estudiante en técnicas de cálculo y selección de elementos y equipos utilizados comúnmente en el manejo de fluidos en
condiciones de reservorio.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer a profundidad las propiedades y características que definen el medio poroso.

Comprender los distintos tipos de flujo en el medio poroso y su rol en la interpretación de las pruebas de presión.
Conocer la matemática fundamental de la ecuacion de difusividad y los principios de superposición para el flujo de fluidos
en medio poroso.
Comprender los diferentes tipos de pruebas de presión de declinación y restauración, sus ventajas y limitaciones.
Realizar cálculos de perfiles de presión, permeabilidad y daño bajo las técnicas de interpretación de las pruebas de presión.
Aplicar técnicas numéricas en la interpretación de pruebas de presion.

6. CONTENIDOS MÍNIMOS

Tema 1: Uso de datos de presión en Ingeniería de Reservorios.

Objetivo particular:Comprender la importancia de los datos de presión dentro de la ingeniería de reservorios.
Sistema de conocimientos
La ecuación de continuidad. Flujo monofásico de líquidos
y gases. Flujo de varias fases. Soluciones para flujo radial
de fluidos de compresibilidad constante y pequeña.
Concepto de períodos transitorios, semiestacionarios y
estacionario en el comportamiento del flujo. Principio de
superposición y aproximación de historias de presión y
caudales variables.
Sistema de habilidades Sistema de
valores
Comprender la ecuación de continuidad. Conocer No aplica.
los diferentes tipos de flujo en el reservorio.
Comprender las soluciones de flujo radial de
fluidos. Entender los periodos transitorio,
semitransitorio y estacionario en el
comportamiento del flujo. Comprender y aplicar el
principio de superposición.

Tema 2: Análisis de la presión.

Objetivo particular:Comprender y aplicar los diversos métodos que nos permiten establecer el comportamiento de la presión en
el reservorio.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de
valores

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Recuperación de Presión ( Build - up ). Ensayos
de Fluencia ( Pressure Drawdown ). Ensayos de
Interferencia entre pozos. Análisis de presión en
pozos inyectores ( Pressure Fall Off ). Análisis de
presión en ensayos a pozo abierto DST.
Comprender y aplicar las pruebas de Restauración de No aplica.
Presión (Build - Up). Comprender y aplicar las pruebas de
Fluencia (Pressure Drawdown). Comprender y aplicar las
pruebas de Interferencia entro Pozos. Comprender y
aplicar las pruebas de Presión en pozos inyectores
(Pressure Fall Off). Comprender y aplicar las pruebas de
Pozo Abierto (DST).

Tema 3: Efecto de las heterogeneidades del reservorio s/ el comportamiento de la presión.

Objetivo particular:Caracterizar los efectos que ocasionan las heterogeneidades del reservorio en el comportamiento de la
presión.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de
valores
Comportamiento de la presión cerca de fallas u otras barreras Comprender el comportamiento de la No aplica.
impermeables. Efectos de los cambios laterales en la presión por fallas y/o barreras impermeable,
difusividad hidráulica sobre el comportamiento de la presión. cambios laterales, pozos estratificados,
Comportamiento de la presión en pozos estratificados. formaciones naturalmente fracturadas,
Comportamiento de la presión en formaciones naturalmente pozos fracturados hidráulicamente, áreas de
fracturadas. Comportamiento de la presión en pozos drenaje no simétricas.
fracturados hidráulicamente. Comportamiento de la presión en
áreas de drenaje no simétricas.

Tema 4: Pruebas de producción e Índice de productividad.

Objetivo particular:Brindar al alumno las herramientas para el análisis e interpretación de las pruebas de producción e índices
de productividad.
Sistema de conocimientos
Índice de productividad. Influencia del
mecanismo de producción. Modelo de Vogel.
Ajuste mediante métodos multivariacionales.
Permeabilidad en fluencia. Flujo multifásico.
Permeabilidades relativas. Curvas estadísticas
de gradiente dinámico. Flujo multifásico vertical.
Sistema de habilidades Sistema de
valores
Comprender la influencia de los mecanismos de producción No aplica.
en el cálculo de los índices de productividad. Entender el
modelo de Vogel como herramienta en la interpretación de
las pruebas de producción. Desarrollar curvas de
permeabilidades relativas y entender la importancia que
esta tiene en el flujo multifásico. Construir curvas
estadísticas de los gradientes dinámicos para flujos
multifásico en pozos verticales.

Tema 5: Evolución de la producción - Curvas Declinatorias.

Objetivo particular:Realizar evaluaciones y/o pronósticos de la evolución de la producción haciendo uso de las curvas de
declinación.
Sistema de conocimientos
Modelos clásicos. Exponencial. Armónico.
Hiperbólico. Ajuste analítico de los modelos
anteriores. Aplicación de los diversos modelos.
Programas computados de ajuste a los valores reales
caudal - tiempo. Pozo tipo. Análisis por área,
yacimiento o conjunto de pozos. Análisis de reservas.
Modelo hiperbólico con n - variables.
Sistema de habilidades Sistema de
valores
Realizar evaluaciones y ajustes analíticos de datos de No aplica.
producción en base a métodos de declinación
exponencial, armónica e hiperbólica. Realizar el
modelamiento de ajustes a los valores reales Caudal-
Tiempo. Analizar reservas por áreas, yacimientos o
conjunto de pozos. Conocer y aplicar el modelo
hiperbólico con n variables a casos reales.

Tema 6: Recuperación Secundaria de Hidrocarburos.

Objetivo particular:Establecer conocimientos y métodos de la recuperación secundaria de hidrocarburos.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de
valores

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Métodos de Inyección de Agua y Gas. Propiedades de
las rocas reservorios y los fluidos. Eficiencia del
desplazamiento del petróleo por el agua. Esquemas
de inyección y eficiencias de barrido. Deducción de las
ecuaciones de relación agua - petróleo y eficiencia
vertical de barrido.
7. DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DEL TIEMPO
Comprender los diferentes métodos existentes de No aplica.
inyección de agua y gas. Comprender las
propiedades de la roca y fluidos en el reservorio.
Comprender los mecanismos de desplazamiento del
petróleo por el agua. Realizar la deducción de
ecuaciones de relación agua-petróleo.

Nr Tema Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas Total

o Teo. Lab. Extrac. Eval. Horas
Taller Invest. Exten.
1 Uso de datos de presión en Ingeniería de 4 4 0 0 0 2 0 8
Reservorios.
2 Análisis de la presión. 4 4 0 0 0 2 0 8
3 Efecto de las heterogeneidades del reservorio s/ el 6 6 0 0 0 2 0 12
comportamiento de la presión.
4 Pruebas de producción e Índice de productividad. 6 6 0 0 0 2 0 12
5 Evolución de la producción - Curvas Declinatorias. 6 6 0 0 0 2 0 12
6 Recuperación Secundaria de Hidrocarburos. 6 6 0 0 0 2 0 12
Total horas semestre 64
Total horas extracurriculares semestre 12
8. CRONOGRAMA
8.1 Cronograma de plan temático y actividades

PLAN TEMÁTICO

Nr Tema Semanas
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 Uso de datos de presión en Ingeniería de

Reservorios.
2 Análisis de la presión.
3 Efecto de las heterogeneidades del reservorio
s/ el comportamiento de la presión.
4 Pruebas de producción e Índice de
productividad.
5 Evolución de la producción - Curvas
Declinatorias.
6 Recuperación Secundaria de Hidrocarburos.
Actividades
Nr Actividad Semanas
o
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 Control de Lectura
Temas: 1
2 Ejemplificación del Análisis de la Presión en
Reservorios.
Temas: 2
3 Foro documental y de debate sobre el efecto
de las heterogeneidades del reservorio.
Temas: 3

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4 Programación de planillas para el cálculo de

Índices de Producción.
Temas: 4
5 Ejemplificaciones de los pronósticos de
producción mediante curvas de declinación.
Temas: 5
6 Taller de Exposiciones.
Temas: 6
8.2 Cronograma de evaluaciones (parciales, final y segunda instancia)

Evaluacion Grup Fecha Temas

o
Primer Parcial 1 02-04-2018 - Uso de datos de presión en Ingeniería de Reservorios.
- Análisis de la presión.
Segundo Parcial 1 21-05-2018 - Efecto de las heterogeneidades del reservorio s/ el
comportamiento de la presión.
- Pruebas de producción e Índice de productividad.
Final 1 25-06-2018 - Evolución de la producción - Curvas Declinatorias.
- Recuperación Secundaria de Hidrocarburos.
Segunda Instancia 1 02-07-2018 - Uso de datos de presión en Ingeniería de Reservorios.
- Análisis de la presión.
- Efecto de las heterogeneidades del reservorio s/ el
comportamiento de la presión.
- Pruebas de producción e Índice de productividad.
- Evolución de la producción - Curvas Declinatorias.
- Recuperación Secundaria de Hidrocarburos.
9. INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN

1. a. Organización.

Los diferentes contenidos de la asignatura se impartirán a través de conferencias teóricas-prácticas y clases prácticas pudiendo
también realizarse seminarios. En las clases se utilizarán métodos que estimulen la actividad productiva y que propicien la
independencia y el pensamiento creador, motivándolas con aplicaciones técnicas y evidenciando las posibles aplicaciones en otras
asignaturas de la misma disciplina u otras como Producción, Perforación, etc.

La dosificación de los contenidos, están distribuidos en actividades docente y actividades en plataforma virtual:

i. Actividades Presenciales.
Compuestas por conferencias teóricas-prácticas y clases prácticas las cuales estarán estructuradas siguiendo los componentes
mencionados anteriormente. A continuación de los objetivos se ubicará la introducción, donde, brevemente se tratará de asegurar
el nivel de partida recordando aspectos abordados en clases anteriores.
Los elementos claves a desarrollar en cada actividad se presentarán en la parte del contenido constituyendo el desarrollo de la
clase, este elemento recogerá todo el sistema de conocimiento que permitirá al profesor lograr los objetivos que fueron diseñados
en cada actividad presencial.
Las conclusiones serán el resumen de la actividad docente, en este elemento se hará un repaso final de los aspectos
fundamentales de la conferencia, y se abordaran las principales dificultades y logros encontrados en las clases prácticas.
Posteriormente se proyectará un sistema de tareas para el estudio individual en relación con cada objetivo, de cada actividad
docente, orientándole al estudiante ejercicios a resolver en la práctica elaborado para la asignatura, búsquedas bibliográficas,
estudio de temas debates en la página Web ó eCampus de la asignatura entre otras cosas. Y por último se incluye una consulta
bibliográfica que le permita al estudiante familiarizarse o actualizar los contenidos recibidos, en libros, sitios Web, comentarios,
libros electrónicos etc.

ii. Actividades en él eCampus.

El eCampus es una plataforma de aprendizaje a distancia. Tiene una creciente base de usuarios, esta herramienta familiarizara al
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estudiante con las diferentes opciones que tiene su panel, asimismo le permitirá el uso de los diferentes recursos cuando sea
necesario. Debido a que las actividades son componentes importantísimos en este proceso de enseñanza en línea, será
determinante para el correcto aprovechamiento académico del alumno.
El eCampus es una herramienta de apoyo al docente que le permitir impartir sus conocimientos utilizando nueva tecnología, cuenta
con los recursos necesarios para permitirle estructurar o preparar las clases de manera organizada para luego interactuar con los
alumnos a través de Internet.
El eCampus contiene una página principal, donde después de ubicar la asignatura correspondiente, permitirá al estudiante elegir
entre una serie de opciones los diferentes temas, estudios independientes, orientaciones, novedades, discusión de temas debates
que garantizaran una mejor captación de los conocimientos tributando a una mejor eficiencia en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
La utilización del eCampus en la Asignatura de Reservorios II incrementara la cantidad de actividades en el proceso de enseñanza
e incentiva, la creatividad y la motivación en función de la asignatura.
De esta forma se pone en las manos de los estudiantes esta tecnología, introduciéndolos al fascinante mundo de la Educación
Virtual.

1. b. Indicaciones Metodológicas.

La enseñanza de la asignatura tendrá un enfoque Académico, Investigativo y Laboral.

El enfoque Académico se lo realizará en mayor parte de los temas bajo la tipología de Conferencia, Clase Práctica, Seminario, la
Autopreparación y Consulta.
El Investigativo se lo realizará en base a un trabajo específico de investigación, que será planteado como un trabajo de fin de
curso para integrar los conocimientos adquiridos de los diferentes temas.
Los Métodos de enseñanza y aprendizaje que se utilizarán serán: descriptivos, analíticos y de investigación.
Los Medios que se utilizarán serán: El pizarrón, Retroproyector, Computadora, Libros, revistas especializadas y apuntes
referentes al tema.
10. RECURSOS DIDÁCTICOS
En la asignatura de Reservorios II se tendrán como recurso didáctico los siguientes escenarios:

El uso del proyector en el aula para motivar a los alumnos ya que podrán visualizar y escuchar aquello que están
aprendiendo y, además, servirá para complementar, reforzar y ampliar sus conocimientos sobre el tema de aprendizaje.
Centrará más su atención y se distraerán menos que si sólo se les explicara oralmente. Este recurso nos permitirá una
visualización más grande que el ordenador lo que es muy importante cuando queremos mostrar algo a toda la clase. Nos
permitirá hacer consultas por internet en el acto para resolver dudas o puntos de interés de los alumnos. Así mismo,
permitirá proyectar películas y/o dibujos como recurso motivador o de síntesis de una Unidad o de una actividad
determinada.
El Uso del eCampus en la Asignatura incrementara la cantidad de actividades en el proceso de enseñanza e incentiva, la
creatividad y la motivación en función de la asignatura. De esta forma se pone en las manos de los estudiantes esta
tecnología, introduciéndolos al fascinante mundo de la Educación Virtual.

11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERACCIÓN

Las actividades de investigacion se lo realizará en base a un trabajo específico de investigación, que será planteado como un
trabajo de fin de curso para integrar los conocimientos adquiridos de los diferentes temas.
12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
El sistema de evaluación que se adoptará en la asignatura será el Sistema G el cual comprende evaluaciones Frecuentes,
Parciales y Final:

La Evaluación Frecuente se realizará en cada clase con el fin de motivar e incentivar al estudiante a la autopreparación y
adquisición de conocimientos de los temas que se imparten en la clase y de esa forma verificar el logro de los objetivos específicos.
La Evaluación Parcial se lo realizará en base temas específicos para comprobar el logro de los objetivos generales de los temas,
establecidos en la asignatura.
La Evaluación Final se lo realizará de todos los temas de la asignatura para comprobar el logro de los objetivos de la asignatura.

13. BIBLIOGRAFÍA
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1. Fundamentals of Reservoir Engineering, L.P.Dake, ELSEVIER, 1998.
2. Advance in Well Test Analysis, Robert C.Earlongher, SPE, 1980.
3. Well Test Analysis, M.A.Sabet, Gulf Publishing Comp, 1991.
4. The Reservoir Engineering Aspects of Waterflooding, Forrest Craig, SPE, 1982.
5. Enhanced Oil Recovery, G.Paul Willhite, 1990.
6. Apuntes de cátedra, Mabel Gladys Russo de Müller.
7. Fundamentals of Reservoir Engineering, L.P.Dake, ELSEVIER, 1998.

Datos Complementarios
Programa elaborado por primera vez: 15/04/2017
Programa modificado por última vez: 26/03/2018
Apartados actualizados:
Bibliografía: Contenido Mínimo:
Indicaciones metodológicas y de investigación: Actividades de investigación y/o interacción:

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Firma del docente Firma del(a) Director(a) de Carrera

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