Escuela F-90 Mininco

Prof. Karen Cartes Valenzuela

Evaluación diferenciada de Lenguaje y

comunicación.
Nombre:__________________________________________________________
Curso:______________________ Fecha:______________ Puntaje : ______/39

 Lee con mucha atención cada pregunta y piensa antes de responder.

 Escribe tus respuestas con lápiz grafito.
 Si tienes alguna duda, levanta tu mano, espera que se acerque tu profesor a tu puesto y
plantéala en voz baja.
 No olvides revisar tu prueba antes de entregarla.

Lee atentamente y responde las preguntas 7 a 10

¡Ay, señora, mi vecina! ¡Míreme usted cómo sudo,
con el corral enlutado y
¡Ay, señora mi vecina, el gallo viudo!
se me murió la gallina! ¡Míreme usted cómo lloro,
Con su cresta colorada, con el pecho destrozado,
y el traje amarillo entero, y el gallo a coro!
ya no la veré ataviada, ¡Ay, señora, mi vecina;
paseando en el gallinero, cómo no voy a llorar
pues, señora mi vecina, si se murió mi gallina!
se me murió la gallina,
domingo de madrugada;
Nicolás Guillén
sí, señora mi vecina,
domingo de madrugada.

1. ¿Cómo era la gallina del poema? (1 pt.)

a) Tenía plumas amarillas y cresta roja.
b) Tenía traje colorado y cresta amarilla.
c) Tenía plumas cafés y cresta colorada.

2. ¿Por qué el dueño de la gallina ya no la verá más? (1 pt.)

a) Porque la gallina se arrancó.
b) Porque le robaron su gallina.
c) Porque la gallina se murió.

3. ¿Qué sentimiento expresa el dueño de la gallina? (2 pts.)

a) Aburrimiento.
b) Tristeza.
c) Temor.
4 ¿Qué te pareció el poema? ¿Por qué? (2 pts.)
__________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras tomadas de los textos

anteriores. (4 pts.)
señora Palabras ordenadas
gallina 1 _______________________
alumbraba 2 _______________________
torito 3 _______________________
farol 4 _______________________
cresta 5 _______________________
vacunos 6 _______________________
bosques 7 _______________________
8 _______________________
7. Coloca el número que corresponda a cada parte de la carta: (3 pts.)

8. Escribe 3 sustantivos propios y 3 sustantivos comunes que se presentan

en la carta anterior. (3 pts.)
Sustantivos Propios Sustantivos Comunes
1. _________________________ 1. _________________________

2. _________________________ 2. _________________________

3. _________________________ 3. _________________________

9. Escribe una M frente a los sustantivos masculinos y una F frente a los

sustantivos femeninos. (2 pts.)
______sillón ______ universidad ______ mural _______voz

10. Ubica en la columna S los sustantivos singulares y en la columna P los

plurales. (2 pts.)
estuches computador• gatos bomberos

SINGULAR PLURAL

11. Transforma los siguientes sustantivos singulares en plurales. (2 pts.)

pez: ___________________________________________________

corazón:________________________________________________

amigo: _________________________________________________

café: ___________________________________________________

12. Transforma los siguientes sustantivos plurales en singulares. (2 pts.)

cortinas: ___________________________________________________

lombrices: __________________________________________________

felicidades:__________________________________________________

cajones:_____________________________________________________

13. Escribe tres oraciones usando un sustantivo propio en cada una. (1 pts.)
1