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Calculo Multivariado
Grupo: 203057A_761
Presentado por:
Miller Anderson Zabala
Código:
Wilmer Esteban Calderon Muñoz
Código: C.C 1.022.358.689
Johan Alberto Herrera
Código:1106770662
Rubén Silva Chacón
Código:
Jennifer Molina Diaz
Código: 1033771217
Tutor
Paso 1
La Tarea 1 se divide en 5 grupos de ejercicios, acorde a los temas de
la unidad 1, de la siguiente manera:
- Grupo de ejercicios 1 - Vectores (a, b, c, d, e)
- Grupo de ejercicios 2 - Geometría en el espacio (a, b, c, d, e)
- Grupo de ejercicios 3 – Superficies cuadráticas (a, b, c, d, e)
- Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales (a, b, c, d, e)
- Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad (a, b, c, d, e)
El estudiante desarrolla el
ejercicio a en todos los 4
Miller Anderson Zabala Entregas
Tipos de ejercicios
El estudiante desarrolla el
ejercicio b en todos los 4
Wilmer Esteban Calderón Evaluador
Tipos de ejercicios
Muñoz
El estudiante desarrolla el
ejercicio c en todos los 4
Johan Alberto Herrera Revisor
Tipos de ejercicios
El estudiante desarrolla el
ejercicio d en todos los 4
Rubén Silva Chacón Alertas
Tipos de ejercicios
El estudiante desarrolla el
ejercicio e en todos los 4
Jennifer Molina Diaz Compilador
Tipos de ejercicios
Se reemplazan valores:
V = [ (−6 ) , (−7 +5 ) , ( 5 ) ]
⃗
V = [ (−6 ) , (−2 ) , ( 5 ) ]
⃗
Longitud de vector:
Por Teorema de Pitágoras calculamos la Norma o longitud del vector ⃗
V
2 2 2
|V⃗|=√|⃗v x| +|⃗v y| +|⃗v z|
Se reemplazan los valores:
2 2 2
|V⃗|=√|−6| +|−2| +|5|
|V⃗|=√ 36+4 +25
|V⃗|=√ 65
ii. Calcular el punto medio del segmento de recta pq
´
RTA:
V
⃗ X + X 2 Y 1 +Y 2 Z 1+ Z 2
2
= 1
2 ( ,
2
.
2 )
Se reemplazan valores:
V
⃗ 11+5 −5+ (−7 ) 7+12
2
=
2 (
,
2
.
2 )
V
⃗ 16 19
2
=
2 (
,−6 ,
2 )
iii. Encontrar un vector unitario en la dirección de v
RTA:
El vector unitario se define por:
V⃗
|V⃗|
Teniendo:
V = (−6 ,−2 , 5 ) ;|⃗
⃗ V |= √65
Entonces
V
⃗ −6 2 5
= ( ,− ,
|V | √ 65 √ 65 √ 65
⃗ )
iv. Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta
Geogebra.
RTA:
ESTUDIANTE 2: Wilmer Esteban Calderón Muñoz – Evaluador
b. p :(−8 , 4 , 0) y q : ( 6 ,2 ,−1 )
p (−8,4,0 ) q( 6,2,−1)
pq ⟨ +14−,2 ,−1 ⟩ 2
ύ=
⃗
| p q́|
=
14,177
=
⟨
+14
,− ,
−1
14,177 14,177 14,177 ⟩
Ú =⟨ 0,9875,−0,1410 ,−0,0705 ⟩
Geometria en el espacio
Plano(1)
2 x−3 y+ 4 z=0
Plano( 2)
−2 x+3 y −4 z=6
Punto
(−4,0,6 )
Ú 1=k Ú 2
Ú 1=(−1)¿
i. Hallar las componentes y la longitud del vector 𝑣 que tiene punto inicial 𝑝 y
punto final 𝑞.
⃗ pq=q−p=( 1−(−9 ) ,−10−2 ,−4−(−5 ) )=(10 ,−12,1)
⃗v =⃗
pq=(10 ,−12,1)
|⃗v|= √(10)2 +(−12)2 +( 1)2= √245=7 √ 5
ii. Calcular el punto medio del segmento de recta 𝑝𝑞.
p + q p +q p +q −9+1 2−10 −5−4
(
PM = x x , y y , z z =
2 2 )(2 2
,
2
, )
2
−9
(
PM = −4 ,−4 , ) 2
iii. Encontrar un vector unitario en la dirección de 𝑣.
⃗v 1
u⃗ = = (10 ,−12,1)
|⃗v| 7 √5
iv. Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra.
ESTUDIANTE 4: Rubén Silva Chacón - Alertas
Imagen 1 - vector ⃗v
Entonces:
2 ⃗ −2 ⃗ 10 ⃗
u⃗ = i+ j+ k
√ 108 √ 108 √108
2. Calcular el punto medio del segmento de recta pq
Utilizamos la formula para hallar el punto medio de la recta entre 2
puntos en tres dimensiones:
x1 + x 2 y1 + y 2 z 1+ z 2
( , , )
2 2 2
Por lo tanto:
0 -1 -5 2 -3 5
x1 y1 z1 x2 y2 z2
Remplazamos términos:
( 0+22 , −1+(−3)
2
,
−5+5
2 )
( 22 ,−4 ¿¿¿ 2 , 02 )
Operamos:
( 1 ,−2 , 0 )
Representado Gráficamente:
Imagen 2 - Punto medio
1 ⃗ 4 ⃗ 0 ⃗
⃗v = i+ j+ k
√5 √ 5 √ 5
5 2 25 25
⃗v =
√( ) √(
√5
= ) = =1
√ 25 25
Componentes:
por punto inicial P( X 1 , Y 1 , Z 1) y final Q(X 2 , Y 2 , Z 2) se resuelven las
componentes como:
V ( ^i, ^j , ^k )= [ ( X 2− X 1 ) , ( Y 2−Y 1 ) , ( Z 2−Z 1) ]
⃗
Se reemplazan valores:
V = [ (10 ) , (−12+−5 ) , ( 5 ) ]
⃗
V = [ (−10 ) , ( 10 ) , ( 10 ) ]
⃗
Longitud de vector:
Por Teorema de Pitágoras calculamos la Norma o longitud del vector ⃗
V
2 2 2
|V⃗|=√|⃗v x| +|⃗v y| +|⃗v z|
Se reemplazan los valores:
2 2 2
|V⃗|=√|−10| +|10| +|10|
|V⃗|=√ 100±100+−100
|V⃗|=√ 10
i. Calcular el punto medio del segmento de recta pq
´
V
⃗ X + X 2 Y 1 +Y 2 Z 1+ Z 2
2
= 1
2 ( ,
2
.
2 )
Se reemplazan valores:
V
⃗ 1±5 −12+ (−2 ) −15±5
2
=
2 (
,
2
.
2 )
V
⃗
=(−2 ,−7 ,−10 )
2
Primero verificamos silos dos plansos que nos muestran son paralelos o perpendiculares
i^ ^j k^
|
ń= −4 0 6
2 −3 4 |
¿ i^ ( 12 )− ^j (−16−12 ) + k^ (12−0)
^
¿ 18 i+28 ^j+ 12 k^
A ( x−x o ) + B ( y− y o )+ C ( z + z o )=0
P2=x
A(2,2,1) B(−1,1,−1)
⃗v 2
⃗v 2=⃗v 1∗⃗
AB
⃗v1 =( x , y , z)
Por lo que
⃗v 2=(ijk )(2 ,−3,1 ,−3 ,−1 ,−2)
Operamos:
⃗v 2=(7,1 ,−11)
Esto de la forma:
a 11 a12 a13
(
M = a21 a22 a23
a31 a32 a33 )
Donde nos da como ecuación:
v 1= ( 0,0,1 )
v 2= ( 4−(−3 ) , 2−5,1−7 )=(7 ,−3 ,−6)
v 1∗v 2=(3,7,0)
d=−26
Con lo que el plano queda 3 x+ 7 y−26=0.
x2 y 2 z 2
− − =1
a2 b2 c 2
−4 x 2 3 y 2 12 z 2 12
+ − =
12 12 12 12
−3 x 2+ 4 y 2−z 2=1
−x 2 y 2 2
+ −z =1
3 4
Se cumple entonces:
2 variables negativas y una variable positiva, que será hacia
donde abra el hiperboloide de dos hojas.
Se realiza análisis por trazas determinando los lugares geométricos para
realizar la gráfica respectiva reescribiendo los denominadores en forma
de potencias
−x 2 y2
{ 2
( √3 ) 2
+
z=0
2
=1
y2 z2
{ − =1
22 12
x=0
{ ( √3 )
2
z=0
−z 2=1
Gráfica en Geogebra
Se obtiene un hiperboloide de dos hojas con eje focal en Y e
intersección en 2 y -2 en el eje Y igualmente.
2 2 9 2 9 2
−9 2
x 2−2 x+ ()
2
+
16
y − y + z 2=
4 4
+
2 ()
9 2 9 −9
( x ¿¿ 2−2 x+1)+ y − y + z 2= +1 ¿
16 4 4
9 2 9 −9
( x−1)2+ y − y + z 2= +1
16 4 4
16
multiplicamos por
9
16 16 ∙ 9 16 −5 16
(x−1)2 + y 2− y + z 2= ∙
9 9∙4 9 4 9
2 2
16 4 16 2 −20 y
9 [
(x−1)2 + y 2 −4 y +
2 ( )] +
9
z=
9
+
2()
16 16 16
(x−1)2 + ( y−4 y + 4 ) + z 2=
9 9 9
16 16 16
( x−1 )2 + ( y−4 y + 4 ) + z 2=
9 9 9
16 16 16
(x−1)2 + ( y−2 )2+ z 2=
9 9 9
16
Al dividir la ecuaciónen
9
9
( x−1)2+ ( y −2)2 + z 2=1
16
(x−1)2 ( y −2)2 z 2
+ + =1
12 4 2 12
3 ()
Es la ecuación de un elipsoide z=0
(x−1)2 ( y −2)2
+ =1 C(1,2)
12 4 2
3 ()
y−2=0 x−1=0 ( y−2 )2 z 2
+ =1
y=2 x=1 4 2 12
()3
c (2,0)
−x2 y2
{
2
z=0
2
−15 x + 4 y =4 =
{
15 4
+ =1
z=0
Por lo tanto la intersección es una hipérbola con eje focal igual al eje y.
4 y 2 −15 z 2=4
{ x=0
15 x 2=−4
{ y=0
z=0
x=0
{ y=± 4
z =0
x=0
{ 2
y=0
z =−15
No existe intersección con el eje z.
La superficie es un hiperboloide de dos hojas con eje igual al eje y.
x 2 4 y 2 15 z 2 −4
− + =
15 15 15 15
Simplificamos
2 4 y 2 2 −4
x− +z =
15 15
4 2 4 −4 4
x 2− y + + z 2= +
15 225 15 225
2 2 64
( x−
15) =
225
−4 4 −900+(−60) 960
+ = =
15 225 3375 3375
Sacamos Tercera:
960 320
=
3375 1125
Sacamos Quinta:
320 64
=
1125 225
2
x− =± 0,53
15
2
x=± 0,53+
5
De esta manera:
−4 x 2+6 y 2 −9 z2 =−9
Procedemos ahora a llevarla a la forma canónica, en este caso no es
necesario completar cuadrados para finalizar el proceso:
−4 x 2 6 y 2 9 z2 −9
+ − =
−9 −9 −9 −9
−9+ 4 x 2+ 9 z2
−9 x 2 2
+ −z =1
9 4
Se cumple entonces:
2 variables negativas y una variable positiva, que será hacia
donde abra el hiperboloide de dos hojas.
GeoGebra:
Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:
RTA:
Se identifican componentes en x, y, z planteando las ecuaciones
paramétricas, recordando:
i=1 , 0 , 0; j=0 , 1 , 0; k=0 , 0 , 1
Entonces:
x=cost
y
y=4 sent → =sent
4
z=t
x 2=cos 2 t
y 2 y2
()
4
=se n t → =se n2 t
2
16
Obtenemos:
2 y2 2 2
x+ =cos t+ se n t
16
2 y2
x+ =1
16
x2 y 2
Al reescribir de la forma + =1
a2 b 2
x2 y 2
+ =1
12 4 2
Se ha obtenido un cilindro elíptico con eje focal en Z y con radio unitario
(igual a 1) e intersección en Y en 4, -4. Como Z es igual a t, la dirección
de la curva ira en la dirección positiva del eje Z.
Gráfica manual
Gráfica GeoGebra
ESTUDIANTE 2: Wilmer Esteban Calderón Muñoz – Evaluador
b. R ( t )=(−t +1)i+( 4 t +2) j +(2t +3)k
^ 4 t +2) ^j +(2t +3) k^
R ( t )=(−t +1) i+(
^ 4 t+ 2) ^j+( 2t +3) k^
( x , y , z)=(−t +1) i+(
x=−t +1(1)
y=4 t +2(2)
z=2 t+3 (3)
de (1 ) (−1 ) x−1=−t (−1)
1−x=t( 4)
y reemplazamos en(2)
y=4 ( 1−x ) +2
y=4−4 x+2
y=6−4 x
reemplazando ( 4 ) en(3)
z=2 ( 1−x ) +3
z=2−2 x +3
z=5−2 x
y−2=4 t
y−2
=t
4
z=2 ( y−2
4 )
+3
2 y−4
z= +3
4
y
z= −1+3
2
y
z= +2
2
y 2
()
2
=cos 2 t
x2 y 2 2 2
+ =s en t+ cos t
4 4
x2 y 2
+ =1
4 4
Lo que representa la ecuación de un cilindro de radio 2 centrado en el eje z.
En base a la función vectorial se procede a realizar la grafica en Geogebra.
3t
k=
2
Despejamos
−3
k =t
−2
k + 0,67=t
Por lo que
i=k + 0,67
j=( k +0,67 )2
Estudiante 5: Jennifer Molina Diaz - Compilador
t
E. R ( t )=3 cos t i+4 Sen t j+ k t ≥ 0
2
x=3 cost y=4 sen t z=2 t
3
x=3 sent → =sent
2
4
y=2cost → =cost
2
z=2 t
2 2
()2
=s en 2 t
2 2
()2
=cos 2 t
22 22 2 2
+ =s en t +cos t
4 4
22 22
+ =2
4 4
GeoGebra
RTA:
Se plantea:
lim x e yz
( x , y , z ) → ( 2 ,1 , 0)
Se reemplazan valores:
lim ( 2 ) e1 ∙ 0
( x , y , z ) → ( 2 ,1 , 0 )
¿ 2 e0
¿ 2 ∙1
lim x e yz=2
( x , y , z ) → ( 2 ,1 , 0 )
1 π 2
L1= lim
x→
π
2
2
2
Sen( x +
4 ()
)
2
1 2 π 1 π 2 π2
¿ lim Sen x +
x→
π 2
2
16 2 (
= Sen
2
+
16 ) (( ) )
1 π2 π2 1 5 2
¿ Sen
2
+ (
= Sen
4 16 2 16
π ) ( )
ESTUDIANTE 3 : Johan Alberto Herrera – Revisor
c. f ( x , y )=cos ( y 2)e− √ x + y en π ,
2 2
( π3 ). 2
=¿ cos
π2 −
( )
e √ π 2+
π
9
¿¿
π π 9
(x , y)→ π , ( ) 3 ( )
(x , y)→ π ,
3
lim f ( x , y )=0.0364
π
(x , y)→ π ,
3( )
2
( ) ( ) π
f π , =cos e √
π2 − π + 9
2 π
=0.0364
3 9
La función es continua si se cumple la condición dada.
π
( 3)
(x , y)→ π ,
π
( )
lim f ( x , y )=¿ f π , =0.0364 ¿
3
2. lim
x=c
f ( x ) ,debe existir
3. lim
x=c
f ( x )=f (c )
f (x , y , z)= √ 1+2+5
f (x , y , z)= √ 8
f (x , y , z)=2,828427125
f (x , y , z)= √ 1+0+0
f (x , y , z)= √ 1
f (1,0,0)
f (x , y , z)= √2
f (0,1.41,0)
E.
f ( x , y )=
Se n−1 ( xy ) en (0 , 1)
1+ xy
0
Aplicar la regla =0 , a ≠ 0
a
0
=0
1
arcsen ( 0 )
1+0∗1
arcsen ( 0 ) =0
0
1+ 0∗1
Simplificar
¿0
Miller A de todos
Anderson los tipos de
Zabala ejercicios.
Wilmer B de todos
Esteban los tipos de
Calderón ejercicios.
Muñoz
Johan C de todos https://youtu.be/a2DfEK1iOI8
Alberto los tipos de
ejercicios.
Herrera
Rubén D de todos https://www.loom.com/share/b482f590857c4bb3bb290
los tipos de a5a2a149b50
Silva
ejercicios.
Chacón
https://www.geogebra.org/graphing?lang=es
Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México:
McGraw-Hill Interamericana. (pp. 2-6); (pp. 15-25). Recuperado de
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=2270&pg=21
Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México:
McGraw-Hill Interamericana. (pp. 43-49). Recuperado de
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García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo
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Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México:
McGraw-Hill Interamericana. (pp. 130-136). Recuperado de
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