Escribir y leer en el ciclo superior.

Si partimos de la idea que vivimos en una cultura atravesada por el lenguaje, las
prácticas de escritura y de lectura desde las diferentes ramas de la ciencia que aporta a
la construcción del conocimiento en el nivel superior para ello es necesario decir que
estas practicas no se reducen solo al campo diciplinar e la misma, si no que son
transversales a todas las propuestas curriculares.
Leer y escribir atraviesan nuestros horizontes de conocimientos. son procesos
inacabados que no se agotan en tareas lingüísticas o procesos psicológicos, sino que
son esencialmente practicas socioculturales.
Pero, ante todo, creer a través de las prácticas de lectura y escritura significa una
puesta democrática ya que representa herramientas de pensamiento.
Lo necesario es hacer de nuestra experiencia de formación un ámbito donde la lectura
y la escritura sean practicas vivas y vitales, donde leer y escribir sean instrumentos
poderosos que permitan representar el mundo.
Será el desafío en esta formación, animarnos a andar y desandar el lenguaje propio y
construir otros usos del lenguaje a través de practicas de lecturas y escrituras que nos
inviten a pensar.