API 1 – Psicologia Educacional

Bollati Gerardo
1. Compleja intercomunicación entre máquinas, información y usuarios
2. Infinitas rutas de acceso a la información generadas por las nuevas tecnologías
3. Fin del reduccionismo pedagógico
4. Nuevos problemas, nuevas interrelaciones y nuevos objetos de estudio
5. Importancia de los contextos de uso de las TIC’s en educación
6. Nueva relación entre el todo y las partes
7. Capacidad mediadora de las TIC´s como instrumentos psicológicos
8. Reconsiderar la organización del conocimiento
9. Trabajo en redes y relaciones de cooperación
10. Disciplina puente
11. Comprensión del mundo como entidad interrelacionada
12. Estructura social basada en relaciones mediadas por la tecnología

4) Modelo a completar