Modulos Ocupacionales PDF

Módulos Ocupacionales
TABLA DE CONTENIDO
1) Técnico en ofimática con Office ..................................................... 5
a) Operador en Microsoft Office Elemental .................................... 17
b) Especialista en Microsoft Office Profesional ............................... 80
c) Especialista en Microsoft Office Empresarial ............................ 136
2) Auxiliar Administrativo Computarizado ....................................... 197
3) Asistente Administrativo Computarizado ..................................... 335
4) Experto en Excel ..................................................................... 511
5) Diseño Publicitario ................................................................... 536
6) Tecnologías de Diseño Web ....................................................... 587
7) Administración de Redes con Windows Server ............................. 619
8) Diseñador Revit Architecture ..................................................... 659
9) Diseñador CAD ........................................................................ 685
10) Modelador Inventor ................................................................. 723
11) Diseño e implementación de base de datos con SQL ..................... 745
12) Edición, post producción de video con animación 3D ..................... 767
13) Desarrollo Web con PHP & MySQL .............................................. 783
14) Operador Linux ....................................................................... 813
15) Open en Office ........................................................................ 855
16) Administración de redes Linux ................................................... 887
17) Modelador AutoCAD Civil 3D ..................................................... 917
18) Desarrollo de Aplicaciones con Java y MySQL .............................. 951
19) Marketing Digital con Google ..................................................... 991
20) Desarrollo de Aplicaciones .NET ................................................1015
21) Gestión de Clientes con SugarCRM ............................................1057

22) Técnico en Cableado Estructurado.............................................1073
23) Experto en Electrónica de Computadoras ...................................1117
24) Ensamblaje, Mantenimiento y Conectividad de PC´s ....................1219
25) Desarrollo de Aplicaciones con Android ......................................1273
26) Operador Básico de Office ........................................................1307
27) Analista de Sistemas de Información Geográfica (ArcGis) .............1339
28) Diseñador Mecánico con SolidWorks ..........................................1356

PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la ocupación: TÉCNICO EN OFIMÁTICA
Dirigido a:
Personas que no poseen conocimientos previos sobre informática y quieren dominar el uso del
computador y aplicaciones ofimáticas para aplicarlo en las diferentes actividades laborales
donde se desenvuelvan.
Objetivo General:
Proporcionar al participante una amplia formación en el uso de paquetes informáticos de
oficina, orientada a tareas administrativas habituales de oficinas y empresas, capacitándolo
para realizar tales trabajos mediante el computador y aplicaciones ofimáticas con eficiencia y
con el nivel de destreza que requiere la empresa actual. Como valor agregado, el participante
elaborará formatos básicos de un proyecto de unidad de negocios.
Descripción:
El “Técnico en Ofimática” es un especialista, cuya formación integral en el manejo de la
computadora y las aplicaciones de oficina, le permiten desenvolverse e incrementar su
productividad y colaboración en las diversas áreas de la empresa, con un nivel de exigencia
acorde a los estándares internacionales.
Unidades Ocupacionales (Área de responsabilidad) / Tareas

Áreas de responsabilidad Tarea
Conocimiento y aplicación de Entender y aplicar los conceptos de las
terminologías de Tecnologías de la Tecnologías Emergentes orientados a la
Información y Comunicaciones. formación educativa, organización,
gestión empresarial y en la toma de
decisiones.
Conocimiento del Procesador de Uso aplicado de Microsoft Office Word
Textos. 2010.
Conocimiento de Hoja de Cálculo. Uso aplicado de Microsoft Office Excel
2010.
Conocimiento de Herramientas de Uso aplicado de Microsoft Office
Presentación PowerPoint 2010.
Conocimiento del Sistema Operativo Utilizar el sistema operativo de Microsoft
Windows 8 para la administración de
archivos y carpetas, así como la
configuración propia del sistema y
resolución de problemas básicos.
Conocimiento avanzado del Procesador Uso específico de actividades en
de Textos. Microsoft Office Word 2010 para el
diseño de documentos profesionales.
Conocimiento avanzado de la Hoja de Uso de herramientas de Análisis y
Cálculo. automatización de soluciones con
Macros en Microsoft Office Excel 2010.
Conocimientos del Administrador de Uso aplicado de Microsoft Office Access
Base de Datos. 2010.
Desarrollo de proyectos empresariales
con Microsoft Office Access 2010.
Uso de Hojas de Cálculo aplicado a los Uso específico de actividades “Casos
negocios. de solución Tipo” en Microsoft office
Excel 2010.
Control de trabajo, programas y Uso aplicado de Microsoft Office Project
finanzas de un proyecto con MS Project. 2010.
Comunicación efectiva con Microsoft Uso aplicado de Office Outlook 2010.
Outlook como cliente de correo y
agenda electrónica.
F01 SEN-DIRE 09
Maquinas / Equipos, Herramientas y Materiales
Laboratorio de cómputo:
9 Conexión de red local entre todos los equipos.
9 Conexión a Internet.
Puesto de trabajo con las siguientes características mínimas:

9 Intel Core i3 de 2,93 Ghz.
9 4 GB de memoria RAM o superior.
9 Disco duro de 360 GB o superior.
9 Monitor de 23''.
9 Video compatible con DirectX.
Software instalado en los equipos cliente:

9 Microsoft Windows 8.
9 Microsoft Office 2010.
9 Microsoft Office Project 2010.
9 Microsoft Office Visio 2010.
Deseable, servidor de red con características para ejecutar los siguientes servicios:
9 Microsoft Exchange Server 2010.
9 Microsoft SharePoint Server 2010.
9 Microsoft SQL Server 2005 o superior.
Ayuda audiovisual
9 Televisor LED 55”
Requisito académico
Haber concluido el 4° año de educación secundaria o que demuestre los conocimientos
necesarios a consideración del instructor.
Certificación
El egresado, al obtener la calificación aprobatoria obtendrá:
Certificado Ocupacional a nombre de SENATI como “Operador en Microsoft Office
Elemental” después de haber concluido satisfactoriamente los cuatro (4) primeros
módulos formativos de la estructura curricular: “Computación Básica y Herramientas de
Internet”, “Diseñando Documentos con Microsoft Word”, “Calculando con Microsoft Excel”,
“Presentaciones y Publicaciones de Impacto con PowerPoint”.
Certificado Ocupacional a nombre de SENATI como “Especialista en MS Office
Profesional” concluido satisfactoriamente los siguientes cuatro (4) módulos formativos de
la estructura curricular: “Dominando Windows 8”, “Documentos Profesionales con Microsoft
Word”, “Excel Profesional”, “Gestión de Datos con Microsoft Access”.
Certificado Ocupacional a nombre de SENATI como “Especialista en MS Office
Empresarial” concluido satisfactoriamente los ultimos cuatro (4) módulos formativos de la
estructura curricular: “Microsoft Excel Aplicado a los Negocios”, “Desarrollo de Proyectos
con Microsoft Access”, “Taller de Proyectos Empresariales con Microsoft Project”,
“Comunicación Efectiva con Microsoft Outlook”.
Certificado Ocupacional a nombre de SENATI como “Técnico en Ofimática” concluido
satisfactoriamente los doce (12) módulos formativos de la estructura curricular.
Entorno laboral
El “Operador en Microsoft Office Elemental” se encuentra preparado para utilizar equipos
con Sistema Operativo Windows 8 y Microsoft Office 2010, a fin de que pueda realizar trabajos
de oficina.
El “Especialista en MS Office Profesional” aplica herramientas de la suite de Office en la

solución de situaciones y automatización de tareas en ámbitos del sector público y privado.
El “Especialista en MS Office Empresarial” aplica herramientas avanzadas de la suite de

Office con el fin de incrementar la eficiencia y productividad en su trabajo, optimizando el
F01 SEN-DIRE 09
tiempo y recursos disponibles para tus tareas cotidianas en ámbitos del sector público y
privado.
El “Técnico en Ofimática” utiliza todo el potencial de la Suite Microsoft Office en la

elaboración de proyectos de envergadura y en la identificación y resolución de situaciones
problemáticas en un entorno de oficina en diferentes ámbitos del sector público y privado.
F01 SEN-DIRE 09
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA
Denominación de la ocupación: TÉCNICO EN OFIMÁTICA
Total
Técnico en Ofimática
Horas
Computación Básica y Herramientas de Internet 30.0
Diseñando Documentos con Microsoft Word 30.0
Calculando con Microsoft Excel 30.0
Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint 30.0
Dominando Microsoft Windows 30.0
Documentos Profesionales con Microsoft Word 30.0
Microsoft Excel Profesional 30.0
Gestión de Datos con Microsoft Access 30.0
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios 30.0
Desarrollo de Proyectos con Microsoft Access 30.0
Taller de Proyectos Empresariales con Microsoft Project 30.0
Comunicación Efectiva con Microsoft Outlook 30.0
Total 360.0
F02 SEN-DIRE 09
TÉCNICO EN OFIMÁTICA
MÓDULOS OCUPACIONALES MÓDULOS FORMATIVOS HRS
Computación Básica y Herramientas de Internet 30,0
Diseñando Documentos con Microsoft Word 30,0

Operador en MS Office Elemental
Calculando con Microsoft Excel 30,0
Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint 30,0
Dominando Microsoft Windows 30,0
Especialista en MS Office Documentos Profesionales con Microsoft Word 30,0

Profesional Microsoft Excel Profesional 30,0
Gestión de Datos con Microsoft Access 30,0
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios 30,0

Especialista en MS Office Desarrollo de Proyectos con Microsoft Access 30,0
Empresarial
Taller de Proyectos Empresariales con Microsoft Project 30,0
Comunicación Efectiva con Microsoft Outlook 30,0

DESARROLLO CURRICULAR POR MÓDULO FORMATIVO
MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Ofimática
I) INFORMACIÓN GENERAL
MÓDULO FORMATIVO : Computación Básica y Herramientas de Internet
Nro. DE HORAS : 30 horas
25 horas correspondiente al dictado del curso
05 horas correspondiente a evaluaciones y prácticas
calificadas
II) OBJETIVOS GENERALES

Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre la tecnología Informática
usada a nivel mundial para diferentes requerimientos y necesidades.
III) CONTENIDO POR CAPÍTULOS
Capítulo
Computación Básica y Herramientas de Internet
Nro.
1 Título: El impacto de la informática e Internet en la sociedad actual.
Duración: 30 minutos.
Objetivos:
; Demostrar mediante casos prácticos el cambio de los hábitos de vida
del ser humano por influencia de las computadoras e Internet.
Temas a tratar:
1. Un mundo sin computadoras.
2. Un mundo sin Internet.
3. La importancia de las computadoras en la sociedad actual.
4. La importancia de Internet y las redes de computadoras en la
sociedad actual.
2 Título: El hardware de la computadora.
Duración: 2 horas 30 minutos.
Objetivos:
; Identificar los diferentes tipos de computadoras.
; Identificar las funciones de los componentes hardware.
; Identificar los recursos relacionados a la actualización de hardware y
software.
; Identificar los factores que intervienen en la compra de una
computadora.
Temas a tratar:
1. Tipos de computadoras, cómo trabajan las computadoras (procesos
de información) y cómo las computadoras personales encajan dentro
de los sistemas.
2. Funciones de los componentes Hardware de una computadora y
problemas comunes asociados con componentes individuales.
3. Recursos relacionados a la actualización de la computadora y como
se ve afectado por diferentes componentes de una computadora.
4. Factores que intervienen en las decisiones en cómo comprar una
computadora o seleccionar una computadora para trabajo, escuela o
para el hogar.
Computación Básica y Herramientas de Internet F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro.
3 Título: Software de la computadora
Duración: 1 hora 30 minutos
Objetivos:
; Identificar cómo trabaja el software
; Identificar diferentes tipos de software
Temas a tratar:
1. Funcionamiento del software y cómo trabajan juntos el software y
hardware para realizar tareas computacionales.
2. Tipos de software, las tareas para las cuales cada tipo de software es
más utilizado, así como los programas más populares en cada
categoría de software.
3. Sistemas informáticos en diferentes áreas de trabajo, instituciones
educativas y el hogar
4. Riesgos de utilizar hardware y software en los diferentes sistemas
Práctica 01 – Sistemas Informáticos
Ver Guía de Práctica 01
Duración : 30 minutos
TIPS Ficha técnica para requerimiento de Equipos
Ver Guía de Trabajo 02
4 Título: Redes
Duración: 2 horas 30 minutos
Objetivos
; Identificar los principios básicos de las redes informáticas
; Identificar la relación de los diferentes sistemas de redes
Temas a desarrollar
1. Principios básicos de las redes
2. Beneficios y riesgos de las redes informáticas
3. Relación de las redes de sistemas, redes telefónicas
5 Título: Internet
Duración: 2 horas
Objetivos
; Buscar datos de forma efectiva en la Web
; Seguridad en Internet
Temas a desarrollar
1. Internet
a. Fuentes de información en Internet
b. Uso de una aplicación para explorar la Web
c. Buscar información en Internet
d. Seguridad y legalidad en Internet
6 Título: Correo electrónico
Duración: 2 horas
Objetivos
; Comprender el funcionamiento del correo electrónico
; Reconocer las diferentes etiquetas utilizadas en el correo
Temas a desarrollar
1. Funcionamiento del correo electrónico
2. Uso de una aplicación de correo electrónico
3. Organización de mensajes a través de etiquetas
4. Complementos para Windows 8
a. Descarga e instalación de Windows Live
b. Uso de Windows Live Mail
c. Uso de Contactos de Windows Live Mail
d. Uso del Calendario de Windows Live Mail
Práctica 02 – Redes e Internet

Capítulo
Nro.
Práctica Calificada (ver guía de prácticas)
Supervisión E-Learning
DURACION: 2 horas 30 minutos
7 Título: Utilizando un sistema operativo
Objetivos:
; Identifica cómo trabaja un sistema operativo
; Copias de seguridad
; Cambiar configuración del sistema y software instalado
; Humanizando Windows 8 por medio del Centro de Accesibilidad
; Usar reconocimientos de voz
Temas a tratar:
1. Identifica cómo trabaja un sistema operativo.
2. Realizar Copias de seguridad y restauración de archivos y carpetas
3. Configuraciones avanzadas en Windows 8
a. Cambiar los datos del sistema y la instalación del software
b. Configurando múltiples monitores
4. Windows Easy Transfer
5. El Centro de accesibilidad
a. Optimizar para discapacidad visual
b. Optimizar el uso del teclado, mouse y pantalla para personas
con otras discapacidades
6. Tecnología de Reconocimiento de voz en Windows 8
8 Título: Protección avanzada del equipo
Objetivos:
; Aprender a manejar Windows Defender, Bitlocker y seguridad en
Internet
Temas a tratar:
1. El Administrar de software malicioso: Windows Defender
2. El administrador de Cifrado de unidad: Bitlocker.
3. Opciones de Seguridad del Internet Explorer
a. Configuración de las Zonas de Seguridad, Privacidad y
contenido
9 Título: Administrar equipos móviles y remotos
Duración: 3 horas
Objetivos:
; Aprender a manejar el estado del equipo
; Aprender a crear conexiones de red
; Utilizar recursos compartidos
Temas a tratar:
1. Administrar la energía del equipo
2. Administrar conexiones de red
3. Realizar acceso remoto a su equipo
4. Conectarse a otro equipo
5. Acceder a carpetas y archivos en ubicaciones de red en modo Online
y OffLine
6. Crear unidades de red
7. Compartir impresoras
Práctica 03 – Cuentas de usuarios y Seguridad
Duración: 30 minutos
TIPS Plan de recursos compartidos en la Red Institucional
10 Título: Colaborando con otras personas

Capítulo
Nro.
Objetivos:
; Aprender a realizar trabajos con otras personas en red
Temas a tratar:
1. Colaboración en tiempo real
2. Presentar información a una audiencia
3. Microsoft SharedView
a. Descarga e instalación
b. Conexión con una cuenta de correo
c. Crear reuniones
d. Enviar invitaciones para unirse a la reunión
e. Compartir el escritorio
f. Compartir archivos
Práctica 04 – Administración Remota y Trabajo Colaborativo
Supervisión lógica de la Guía de Trabajo 02
Examen Teórico Final (Ver Guía de exámenes)
Examen Práctico Final (Ver Guía de exámenes)
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva, buscando
que en todo momento el participante se encuentre frente a una computadora
desarrollando sus habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso
específico y con un nivel internacional.
V) MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE

Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras Core i3
de 2,93 Ghz, 4 GB de memoria RAM o superior, Disco duro de 360 GB o superior,
Monitor de 23'', Video compatible con DirectX.
Aulas de cómputo con infraestructura de red local y salida a Internet.
Software instalado: Microsoft Windows 8
Ayuda audiovisual y material: TV LED, Pizarra Acrílica, Manual del Modulo Formativo
del participante y todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado
para el dictado del curso.
VI) EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizará mediante las siguientes
pruebas:
x Promedio de Prácticas:
Es el promedio de: Práctica Calificada + Trabajo
Trabajo = Promedio de Revisión de E-Learning + Revisión de Cuestionarios +
Revisión de la Guía de Trabajo.
x Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final + Examen Teórico Final
2 * PP EF Donde:
Promedio Final PP: Promedio de prácticas
3
EF: Examen Final

A DE PRÁCTICA
GUÍA
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
E INFORMÁ
ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
DULO FORMATIVO: Com
mputación Bá
ásica y Herra
amientas de Internet
PRÁC
CTICA Nro. Práctica 01 CORRE
ESPONDIEN
NTE AL CAP
PÍTULO Nro.. 1 – 3
1. O
OBJETIVOS ESPECÍFIC
COS:
E
El participantte empleará los conocim
mientos que se
s ha adquirrido en el de
esarrollo del curso
e
en los capítulos indicadoss.
L
Los ejercicio as competencias labora
os a aplicar será orienttado en lo posible a la ales y
cconsiderando
o las estrateg
gias de consttructivismo en
e la socieda
ad actual.
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
on equipos que
q reúnan, por lo meno
os, las caractterísticas mínimas
para realiizar esta prá
áctica.
x Centro de
e cómputo co
on cableado de red y accceso a Intern
net.
x Software instalado: Windows
W 8.
x udiovisual: TV
Ayuda au T LED 55”. Pizarra acríllica y todo aquel
a materia
al adicional que
q el
Instructorr considere apropiado
a pa
ara la realizacción de la prráctica
3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
x Aplicar ejercicios
e casos, donde el participa
ante pueda hacer uso de
d los concceptos
desarrolla
ados en classes sobre sistemas inform
máticos aplicados en un entorno
e laboral.
x Se desarrollará la prá
áctica fuera de
d la sesión de
d clases.
4. C
CUESTIONA
ARIO:
A criterio del instructor.
D
V°B° Instructor V°B° Co

oordinador Lo
ocal

F04 SEN-DIIRE 09
A DE PRÁCTICA
GUÍA
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
E INFORMÁ
ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
DULO FORMATIVO: Com
mputación Bá
ásica y Herra
PRÁC
CTICA Nro. Práctica 02 CORR
RESPONDIEN
NTE AL CAP
PÍTULO Nro
o. 4 - 6
1. O
COS:
E mientos que se
esarrollo del curso
e
L
cconsiderando
o las estrateg
e la socieda
ad actual.
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
on equipos que os, las caractterísticas mínimas
áctica.
x Centro de on cableado de red y accceso a Intern
e cómputo co net.
W 8.
x udiovisual: TV
a materia
al adicional que
q el
a pa
3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
e ante pueda hacer uso de
casos, donde el participa d los concceptos
desarrolla
ados en classes sobre correo electrón
nico, el impac
cto del Intern
net en la socciedad
y redes de
d comunicacciones aplica
ados en un entorno
e laborral.
áctica fuera de
d la sesión de
d clases.
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D
V°B° Instructor ordinador Lo

V°B° Coo ocal

F04 SEN-DIIRE 09
A DE PRÁCTICA
GUÍA
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
E INFORMÁ
ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
DULO FORMATIVO: Com
mputación Bá
ásica y Herra
PRÁC
RESPONDIEN
NTE AL CAP
PÍTULO Nro
o. 7 - 9
1. O
COS:
E
mientos que sse ha adquirrido en el de
esarrollo del curso
e
L
cconsiderando
o las estrateg
e la socieda
ad actual.
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
on equipos que
áctica.
x Centro de
e cómputo co
net.
W 8.
x udiovisual: TV
a materia
al adicional que
q el
a pa
ara la realizacción de la prráctica.
3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
d los concceptos
desarrolla
ados en classes sobre cue
entas de usu
uarios y segu
uridad aplicad
dos en un en
ntorno
laboral.
áctica fuera de
d la sesión de
d clases.
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D
V°B° Instructor V°B° Coo

ordinador Lo
ocal

F04 SEN-DIIRE 09
A DE PRÁCTICA
GUÍA
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
E INFORMÁ
ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
DULO FORMATIVO: Com
mputación Bá
ásica y Herra
PRÁC
CTICA Nro. Práctica 04 COR
RRESPONDIIENTE AL CA
APÍTULO Nro. 10
1. O
COS:
E
esarrollo del curso
e
L
cconsiderando
o las estrateg
e la socieda
ad actual.
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
on equipos que
áctica.
x Centro de
e cómputo co
net.
W 8.
x udiovisual: TV
a materia
al adicional que
q el
Instructorr.
x e apropiado para la realizzación de la práctica.
considere
3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
d los concceptos
desarrolla
ados en classes sobre ad
dministración
n remota y trabajo
t borativo aplicados
colab
en un enttorno laboral.
áctica fuera de
d la sesión de
d clases.
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D

ordinador Lo
ocal

F04 SEN-DIIRE 09
PRACT
TICA CALIF
FICADA
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
E INFORMÁ
ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
DULO FORMATIVO: Com
mputación Bá
ásica y Herra
CORRESPONDIE
ENTE AL CA
APÍTULO Nrro. 1 - 6
1. O
COS:
E
esarrollo del curso
e
L
Los ejercicioss a aplicar se
erán orientad ompetencias laborales.
dos en lo possible a las co
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
on equipos que
áctica.
x Centro de
e cómputo co
net.
W 8.
x Ayuda au
udiovisual: TV
T LED 55”. Pizarra acríllica y todo aquel
a materia
al adicional que
q el
a pa
3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
x Aplicar ejjercicios cassos, donde el participante
e pueda dem
mostrar el co
onocimiento de
d los
conceptos desarrolla
ados en classes sobre sistemas
s info
ormáticos, correo
c electrrónico,
nternet; apliccados en un entorno labo
redes e In oral.
x El instrucctor supervisará a cada participan
nte en su lu bajo los avances
ugar de trab
realizados respecto a E-Learning y el desarro
ollo de los cu
uestionarios del
d manual, e
en los
capítulos indicados de
el presente módulo
m formativo.
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D

ordinador Lo
ocal

F04 SEN-DIIRE 09
GUÍÍA DE TRAB
BAJO
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
E INFORMÁ
ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
DULO FORMATIVO: Com
mputación Bá
ásica y Herra
GUIA
A DE TRABA
AJO 01 COR
RRESPONDIENTE AL CA
APÍTULO Nro. TODOS
1. O
COS:
A
Al finalizar el módulo form
mativo, los pa
articipantes presentarán
p or con inform
un archivado mación
re
especto a la capacitación
n del persona
al, de su unid
dad de nego
ocios.
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
áctica.
x Centro de
e cómputo co
on cableado de red.
W 8 y Microsoft Off
ffice 2010
x Ayuda au
udiovisual: TV
a materia
al adicional que
q el
a pa
3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
METODO
OLOGÍA
Los parrticipantes u
utilizarán e
el Internet, la visita a as,
empresa instituciones,
organizac
ciones y/o negocios para
a obtener la n necesaria para el desa
a información arrollo
de las acttividades de la unidad de
e negocios.
Es muy im
mportante en
n el desarrollo del curso la visita a siitios webs; videos
v y lectu
ura de
textos sug
geridos por el
e instructor.
Las activ
vidades se realizarán
r utilizando la metodología
a del constrructivismo, con
c la
ón, control y asesoramiento del instru
supervisió uctor.
FICHA TÉ
ÉCNICA PA
ARA REQUERIMIENTO D
DE EQUIPOS
S.
El instruc
ctor discernirá
á TIPS sobre
e:
x mientos de equipos para su ajuste según ne
Análisis de requerim ecesidades en la
empresa..
x El instrucctor dejará las siguientes actividades a los equipo
os de trabajo:
9 Diseñ
ñar el plan para la adquisición de eq
quipos, orienttado a las ne
ecesidades de
d las
Unida
ades de Neg
gocio: Compu
utadores, red
d, Internet, ettc.
9 Busca
ar proformass de varios proveedores según
s las ne
ecesidades detectadas.
d
9 Hace
er un análisiss de las pro
oformas enccontradas y concluir con
n que propu
uestas
serían las más ap
propiadas.
F04 SEN-DIIRE 09
PLAN DE RECURSOS COMPARTIDOS EN LA RED INSTITUCIONAL
El instructor tratará con los participantes:
x Diferentes alternativas de conectividad de equipos orientados a la necesidad de
comunicación y posibles sistemas que requiera la unidad de negocio.
x El instructor dejará las siguientes actividades a los equipos de trabajo:
9 Planificación general de que sistemas podría requerir el negocio y alternativas para
su conectividad: LAN, WAN, WIFI, equipos Móviles, VPN, etc.
SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

El instructor realizará:
x Revisión de la documentación almacenada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
x Revisión de proformas encontradas.
x Planificación de equipos y conectividad requerida
x Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.
x Impresión de la documentación de la unidad de negocio. Anexos recopilados.
REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

masivo USB.
x Revisión de la documentación impresa.
x Planificación de equipos.
x Posibles sistemas a requerir.
x Diagrama de conexión entre sistemas con tecnologías diversas.
x Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.
9 Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:
Duración: Desarrollo del módulo formativo.
V°B° Instructor V°B° Coordinador Local

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAM
MEN
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
E INFORMÁ
ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
DULO FORMATIVO: Com
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2. E
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x Ayuda au
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M, donde el participante pueda
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x conceptos desarrolla
ados durante
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o formativo; de las sessiones de clases
c
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de E-Learning.
x Durante el eórico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
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m del módulo
m
formativo
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4. C
CUESTIONA
ARIO:
D

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F04 SEN-DIIRE 09
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DULO OCUPA
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PROCESO DE
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x Durante el
e examen práctico
p final, el instructorr calificará a cada particiipante en su
u lugar
de trabajo
o la responsabilidad de la
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E y el desarrollo
o de la
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e los equipos de trabajo.
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D
Duración: 2 horas
h

V°B° Coo ocal
F04 SEN-DIIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Diseñando documentos con Microsoft Word
NÚMERO DE HORAS : 30 horas
21 horas 30 min correspondientes al dictado del curso.
08 horas 30 min correspondientes a evaluaciones y prácticas
calificadas.

Brindar a los participantes los conocimientos y práctica necesaria que le permitan crear,
editar e imprimir de manera eficiente todo tipo de documentos y textos.
Capítulo
Diseñando documentos con Microsoft Word
Nro
1 Título: Fundamentos de Microsoft Word 2010
Duración : 1 hora
Objetivo:
; Familiarizar al participante con el procesador de texto Word 2010 y el
nuevo concepto de la interface gráfica de usuario
; Crear documentos
Temas a tratar:
1. Procesador de texto, definición.
2. Novedades en la versión 2010
3. Conocer la nueva interfaz de Word 2010
4. Descripción de la pantalla de trabajo Word
a. Elementos de la interface de usuario
b. Que es la cinta de opciones o Ribbon: Fichas, Grupos, Comandos
c. Iniciador de Cuadros de diálogo
d. Paneles
5. Word 2010 Backstage
6. Gestión de Documentos:
a. Iniciar Word
b. Crear un documento en blanco
c. Grabar un documento
Lugar de almacenamiento
Compatibilidad con las anteriores versiones
Explicación de la extensión docx
Convirtiendo un documento antiguo a word2010
Convirtiendo un Documento Word 2010 a otras versiones
d. Cerrar un documento nuevo
e. Abrir y Ver documentos existentes
f. Eligiendo el tipo de vista del documento
g. Cerrar Word
7. Tips: nueva forma de teclas abreviadas
8. Resumen. Preguntas y Respuestas
Diseñando documentos con Microsoft Word F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro
2 Título: Edición y Revisión de un Documento
Duración : 1 hora 30 minutos
Objetivo:
; Permitir al usuario entender la forma de crear un documento dentro de
Word 2010
Temas a tratar:
1. Edición de un documento
2. Desplazarse por el documento
a. Reconocer el punto de inserción en el texto
b. Desplazamiento entre caracteres, palabras, párrafos, pantallas o
paginas
3. Editando el documento
a. Ingresar nuevo contenido
b. Seleccionando contenido
i. Modos de selección sobre el documento
ii. Copiar, Cortar, Pegar con Mouse + Teclado
iii. Portapapeles de Office
iv. Ver resultado antes de Pegar
c. Modificando / Eliminando contenido
d. Deshaciendo cambios
e. Mostrar caracteres no imprimibles
4. Búsqueda y reemplazo de texto
a. Opciones para palabras completas
b. Distinguir entre mayúsculas y Minúsculas
c. Descubre una mejor experiencia de búsqueda y navegación
5. Deshacer y Rehacer acciones
Título: Inscripción E-Learning
Objetivo:
; Inscripción al Programa de aprendizaje en línea de la Academia de TI de
Microsoft
Temas a tratar:
1. Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Word
3 Título: Cambiar formato del documento
Duración : 1 hora
Objetivo:
; Permitir que el usuario pueda formatear el contenido de los documentos y
hacer que destaquen visualmente dando un aspecto profesional
Temas a tratar:
1. Formato de caracteres
a. Definir Fuente, Tamaño, Estilo,
b. Definir el Subrayado Simple o Doble
c. Definir Efectos en el texto
i. Superíndice
ii. Subíndice
iii. Contorno
iv. Sombra
v. Relieve
vi. Grabado
2. Agregar texto de ejemplo
3. Intercambiar el texto – Mayúsculas y Minúsculas
a. Tipo titulo
b. Tipo Oración
c. Todo Mayúsculas
d. Todo Minúsculas

Capítulo
Nro
4 Título: Herramientas de Corrección
Duración : 1 hora
Objetivo:
; Permitir al participante la realización de correcciones ortográficas y
gramaticales
Temas a tratar:
1. Definir un Idioma
a. Para el Documento
b. Para parte del Documento
c. Traducción
2. Ortografía y Gramática
a. Revisión Automática
b. Revisión manual
3. Auto corrección
a. Configuración
b. Reemplazar texto mientras escribe.
4. Sinónimos y Antónimos
a. Menú Contextual – Panel de Sinónimos y Antónimos
b. Panel de Tareas: Referencia
TIPS Redacción de documentos: Ortografía y Gramática
5 Título: Cambiar la apariencia al Párrafo
Duración : 5 horas
Objetivo:
Temas a tratar:
1. Alineación de Párrafos
a. Izquierda – Derecha – Centrada - Justificada
2. Cuadro de Dialogo para Párrafos
a. Espaciado entre líneas y Párrafos
i. Anterior – Posterior - Interlineado
b. Control de paginación
i. Viudas y Huérfanos
ii. Conservar con la anterior
iii. Conservar con la siguiente
iv. Líneas Juntas
3. Bordes
a. Valor del borde
b. Estilo
c. Ancho
d. Opciones de borde
4. Sombreado de Párrafo
5. Letra Capital
6. Tabulaciones
a. Tipo : Izquierda – Derecha – Centrada – Decimal – Barra
b. Creación de Tabulaciones
c. Relleno en las Tabulaciones
7. Sangrías
a. Izquierda – Derecha – 1ra Línea – Francesa
b. Uso de la Regla
8. Viñetas
a. Crear Lista con Viñetas
b. Personalización de las viñetas
9. Numeración
a. Crear Listas numeradas

Capítulo
Nro
b. Personalizar el formato de numeración
c. Lista de esquema numerado
i. Personalizar el esquema
ii. Estilo de las listas
10. Copiar Formato
a. Opciones
11. Encabezados y Pies de página
a. Encabezado
i. Insertar encabezado
ii. Editar encabezado
iii. Quitar encabezado
b. Configurar encabezados
c. Pie de página
i. Insertar pie de página
ii. Editar pie de página
iii. Quitar pie
d. Configurar pie de página
e. Creación de Marca de agua
Práctica 01 – Formato al párrafo
6 Título: Aplicar estilos en el documento
Duración : 1 hora
Objetivo:
Temas a tratar:
1. Panel de Estilos y Formatos
a. Aplicar estilos existentes
b. Mostrar formatos
2. Estilos Personalizados
a. Crear
b. Modificar
c. Aplicar
d. E/liminar
3. La reutilización avanzadas de formato con estilos
Práctica 02 – Formato al documento
Práctica Calificada 01 (ver guía de prácticas)
Supervisión Avance de E-Learning
Supervisión de cuestionarios de manual Capítulos 1 al 6
TIPS Redacción de documentos:
x Diseño de formatos de Escalafón de un Centro de Labores Contratos,
x Hojas de Vida,
x Ficha de Personal,
x Listado de personal
7 Título: Gestión de Contenido Visual
Duración : 4 horas 30 minutos
Objetivo:
; Permitir al participante insertar objetos visuales dándole un aspecto
profesional al documento.

Capítulo
Nro
Temas a tratar:
1. Insertar Ilustraciones
a. Imágenes prediseñadas
b. Imágenes externas
c. Capturas de pantalla
d. Formas
e. Maquetación de mejora de gráficos SmartArt
f. Gráfico de barras
g. Insertar Símbolos
h. Insertar Cuadro de texto
i. Insertar WordArt
j. Fecha y Hora
k. Insertar un Objeto (calendario, ecuaciones)
2. Inserción de clips de pantalla de otras aplicaciones como gráficos
3. Herramientas de edición de gráficos
4. Efectos de texto en Microsoft Word 2010
a. Texto con reflexión
b. Convierte el texto en diagramas atractivos
5. Formato de imágenes
a. Cambio de posición
c. Tamaño
d. Ajuste sobre el texto
e. Colores
f. Barra de herramienta de Imagen
6. Insertar objetos diversos.
7. Editor de ecuaciones.
Práctica 03 – Contenido Visual
8 Título: Gestión de columnas y tablas
Duración: 4 horas y 30 minutos
Objetivos
; Aprender a organizar la información utilizando columnas
; Distribuir contenidos en forma uniforme empleando tablas
; Aprender a realizar cálculos dentro de una tabla.
Temas a desarrollar
1. Organizar información en columnas y listas tabulares
a. Crear columnas
b. Configurar columnas
c. Escribir en una columna
d. Crear salto de columna
e. Cambiar el número de columnas de un texto
2. Organizar información en una tabla
a. Panel de inserción directa de una tabla
b. Cuadro de diálogo Insertar tabla
c. Dibujar tabla
d. Fichas Herramientas de Tabla
i. Ficha Diseño
ii. Ficha presentación
e. Cuadrícula
f. Propiedades de la tabla
i. Alineación
ii. Ajuste del texto alrededor de la tabla
g. Seleccionar elementos
i. Seleccionar celda
ii. Seleccionar fila
iii. Seleccionar columna

Capítulo
Nro
iv. Seleccionar Tabla
h. Dimensiones de filas y columnas
i. Usando el mouse
ii. Con cuadro de diálogo
iii. Distribuir uniformemente
i. Combinar
i. Combinar celdas
ii. Dividir celdas
iii. Dividir tabla
j. Alineación del texto en las celdas
i. Alineación horizontal y vertical
ii. Orientación del texto
k. Ordenar
l. Estilos de Tabla
m. Opciones de Estilo
n. Sombreado de Bordes
3.
4. Realizar cálculos en una tabla
5. Insertar desde una hoja de cálculo de Excel
Práctica 04 – Columnas y Tablas
9 Título: Impresión
Duración : 1 hora y 30 minutos
Objetivo:
; Permitir al participante la realización de la impresión de documentos
Temas a tratar:
1. Vista Preliminar
a. Zoom
b. Vista preliminar
2. Configuración de Pagina
a. Márgenes
b. Selección del Tamaño de papel
c. Orientación de pagina
d. Alineación de pagina
e. Configuración de impresión
f. Propiedades de la impresora
g. Intervalos de impresión
h. Número de copias
i. Número de páginas por hoja
j. Escala de impresión
3. Impresión del documento
Revisión de E-Learning
Revisión de cuestionarios de manual Capítulos 7 al 9
Revisión impresa de la Guía de Trabajo 01
Duración: 2 horas

IV) METODOLOGÍA
específico.

VI) EVALUACIÓN
pruebas:
x Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final+Examen Teórico Final
2 * PP EF
Dónde:
3
EF: Examen Final

A DE PRÁCTICA
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ACIONAL: TÉCNICO
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N OFIMÁTIC
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NTE AL CAP
PÍTULO Nro
o. 1 - 5
1. O
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L
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o las estrateg
e la socieda
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2. E
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x Centro de
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x udiovisual: TV
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al adicional que
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3. P
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e de textos,
a carácter y formato al pá
formato al árrafo en un entorno labo
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4. C
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F04 SEN-DIIRE 09
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COR APÍTULO Nro. 06
1. O
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2. E
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4. C
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ARIO:
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GUIA
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1. O
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2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
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W 8 y Microsoft Off
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3. P
PROCESO DE
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x Es muy importantte en el desa
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urso la visita a sitios webs
s; videos y le
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x Las actividades
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se n utilizando la
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gía del consttructivismo, con
c la
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amiento del instructor.
REDACC
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S: ORTOGR
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La co a administracción.
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p
x Busca
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os Contratos de Natura
aleza tempo
oral: Por Inicio o
Incremento de Actividad, Por
P Necesid
dades del Mercado, Por
P Reconve
ersión
Emprresarial.
F04 SEN-DIIRE 09
x Buscar información sobre los Contratos de Naturaleza Accidental: Contrato
Ocasional, Contrato de Suplencia, Contrato de Emergencia.
x Buscar información sobre los Contratos para Obra o Servicio: Contrato para Obra
determinada o Servicio Específico.
REDACCION DE DOCUMENTOS BASICOS DE RECURSOS HUMANOS

Mediante lluvia de ideas, el instructor tratará con los participantes los documentos
básicos de escalafón de recursos humanos de una unidad de negocios:
x Inducción de personal
x Contratos de personal
x Hoja de vida
x Ficha de personal
x Resumen ejecutivo
El instructor dejará las siguientes actividades a los equipos de trabajo:

x Diseñar los formatos de escalafón (inducción, contratos, hoja de vida, ficha
de personal y resumen ejecutivo) del administrador y socios estratégicos de
la unidad de negocios.
x Almacenar la información en un dispositivo de almacenamiento masivo USB.

masivo USB.
x Impresión de la documentación de la unidad de negocio.

masivo USB.
9 Resumen ejecutivo
9 Inducción de personal
9 Contratos de personal
9 Hoja de vida
9 Ficha de personal
equipos de trabajo.
F04 SEN-DIRE 09
x Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍÍA DE TRAB
BAJO
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AJO 02 COR
RRESPONDIENTE AL CA
APÍTULO Nro. TODOS
1. O
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Brindar al pa
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d E-
le
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o herramientta de apoyo a la capacita
ación.
2. E
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ES:
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x Centro de
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D

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x Centro de
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x Ayuda au
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al adicional que
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3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
x Emplear test tipo IBM
M, donde el participante
p p
pueda demo
ostrar los con
nocimientos de
d los
ados durante
e el módulo
c
as, el desarro
de E-Learning.
e examen te
onarios del manual
m del módulo
m
formativo
o indicado.
4. C
CUESTIONA
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ordinador Lo
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F04 SEN-DIIRE 09
GUÍA DE EXAM
MEN
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ACIONAL DE
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MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
eñando Docu
umentos con
n Microsoft Word
W
EXAM
ONDIENTE AL
A CAPÍTUL
LO Nro. TOD
DOS
1. O
COS:
E
esarrollo del curso
e
L
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
on equipos que
áctica.
x Centro de
e cómputo co
on cableado de red.
W 8 y Microsoft Off
ffice 2010
x Ayuda au
udiovisual: TV
a materia
al adicional que
q el
a pa
3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
los conce
eptos desarro
de clases
ales y/o la le
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aplicación
n de ELearning.
x Durante el
e examen práctico
u lugar
de trabajo
E y el desarrollo
o de la
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D
Duración: 2 horas
h

V°B° Coo ocal
F04 SEN-DIIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Calculando con Microsoft Excel
20 horas correspondientes al dictado del curso.
10 horas correspondientes a evaluaciones y prácticas
calificadas.

editar e imprimir de manera eficiente todo trabajo de análisis y creación de información en
una hoja electrónica.

Capítulo
Calculando con Microsoft Excel
Nro.
Titulo: Presentación de Excel 2010
Duración : 1 hora
Objetivo:
; Familiarizarse con Excel 2010
; Iniciar y reconocer los elementos de la interface
; Novedades de Excel 2010
Temas a tratar:
1. Definiciones
a) La vista Microsoft Office Backstage
b) Nuevas características de Excel 2010
c) Administrador de versiones.
d) Desaparición de botón de Office.
01 e) ¿Qué es una Hoja de calculo?
f) Filas, Columnas, Celdas
g) Hoja y Libro Electrónico
2. Ingresando a Microsoft Excel 2010
a) Iniciar Excel
b) Nuevo Libro Electrónico , Hojas Electrónicas
c) Abrir, navegar y cerrar un Libro
d) Cerrar Excel
3. Novedades de Excel 2010
a) Microsoft SharePoint Server 2010
b) Excel Web App
c) Servicios de Excel de SharePoint
d) Microsoft Excel Mobile 2010
4. Resumen. Preguntas y Respuestas.
Titulo: Inscripción E-Learning
Objetivo:
Microsoft
Temas a tratar:
Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Excel
Calculando con Microsoft Excel F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro.
Titulo: Administrar el formato a los elementos de la Hoja de Calculo.
Duración : 1 horas
Objetivo:
; Mantenimiento a los datos ingresados.
; Administrar una hoja de cálculo.
; Formatear filas, columnas y celdas.
; Dividir la ventana en paneles
Temas a tratar:
1. Ingresar Datos
a) Formulas y Constantes
b) Expresiones Infijo, Prefijo y Posfijo
c) Rellenar serie de datos
02
2. Administrar una Hoja de calculo
a) Insertar, Eliminar Filas y Columnas
b) Modificar el contenido de una celda
3. Dar formato a los elementos de la hoja de cálculo.
a) Selección de celdas y columnas
b) Ajustar el Ancho de Columnas y Alto de una Fila
c) Ocultar y mostrar filas y columnas
d) Copiar formato
e) Nuevo característica pegar y pegado especial de Excel 2010.
4. División de la ventana
a) Trabajar con Paneles
i. Inmovilizar y Movilizar
Titulo: Comando Imprimir.
Duración : 1hora
Objetivo:
; Vista Previa y Configuración de Página.
03
Temas a tratar:
1. Presentación Preliminar.
a) Fusión vista previa y configuración.
i. Administrar las configuraciones de impresión.
Titulo: Creación y modificación de fórmulas I
Objetivo:
; Introducción a las formulas.
; Realizar auditoría a las formulas
; Referencia de celdas y Rangos
; Utilizar Funciones aritméticas
Temas a tratar:
1. Conceptos Previos para la creación de fórmulas
b) Operadores.
04 c) Jerarquía
d) Cálculos sencillos.
2. Referencias de celdas
a) Relativas, Absolutas y Mixtas
b) Comportamiento al Copiar o mover celdas con una o mas tipos de
referencias(Pegado Especial de Excel 2010)
c) Referencias a múltiples Hojas y rangos
3. Rangos
a) Administrar rangos de celdas.
i. Crear nombres de rango a través el cuadro de nombres
b) Cálculos simples con operadores aritméticos.

Capítulo
Nro.
Titulo: Creación y modificación de fórmulas II
Duración : 5 horas
Objetivo:
; Crear fórmulas
; Utilizar Funciones de fecha y hora, texto y lógicas
Temas a tratar:
05 1. Definición de una función
a) Funciones de Fecha y Hora
b) Funciones de Texto
c) Funciones matemáticas y estadísticas.
2. Funciones condicionales simples
3. Funciones Lógicas
4. Funciones de información
Titulo: Herramientas de datos
Duración : 1.5 horas
Objetivo:
; Utilizar las Herramientas de datos
06 Temas a tratar:
1. Herramientas de datos
a) Texto en columnas
b) Quitar duplicados
c) Validación de datos
Rodear con círculo datos no válidos
Práctica Calificada 01 (ver guía de practicas)
Titulo: Creación y modificación de fórmulas III
Duración : 5 horas
Objetivo:
; Obtener datos usando funciones de búsqueda y referencia.
; Creación de una planilla de sueldos
07
Temas a tratar:
1. Funciones de búsqueda y referencia
2. Función ÍNDICE, COINCIDIR, ELEGIR
Título: Administrar datos.
Duración: 1,0 horas 30 minutos
Objetivos de capítulo:
; Emplear los formularios de datos
; Ordenar Lista
; Crear filtros
Temas a tratar:
08
1. Uso de Formulario de datos (Agregando comandos a la cinta de opciones)
a) Acciones permitidas para formularios: ingreso, eliminación y búsqueda de
datos.
2. Orden y filtro simple de listas de datos.
a) Uso del cuadro de diálogo Ordenar para crear diversos niveles de criterios
de ordenamiento.
b) Uso del Filtro automático

Capítulo
Nro.
Titulo: Insertar gráficos de datos.
Duración : 1,0 horas 30 minutos
Objetivo:
; Presentar Gráficos
; Personalizar un Grafico
Temas a tratar:
1. Crear gráficos usando el asistente de gráficos
2. Insertar un grafico de columnas
a) Insertar una Serie de valores
09 b) Opciones de Grafico
c) Ubicación del Grafico
i. Como un objeto en la hoja
ii. En una hoja de grafico
d) Redefinir opciones del grafico
3. Dar Formato un Grafico
a) Modificar las características del Grafico
4. Agregar gráficos Personalizados
5. Crear Gráficos Circulares
6. Gráficos en 3D
Duración: 2 horas 30 min.
IV) METODOLOGÍA
que en todo momento el participante se encuentre frente a una computadora desarrollando
sus habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico.

VI) EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizará mediante las siguientes pruebas:
Trabajo = Promedio de Revisión de E-Learning + Revisión de Cuestionarios + Revisión
de la Guía de Trabajo.
2 * PP EF
Donde:
3
EF: Examen Final

A DE PRÁCTICA
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F04 SEN-DIIRE 09
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F04 SEN-DIIRE 09
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F04 SEN-DIIRE 09
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x Traerr fotocopia siimple de reciibo de luz, ag
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no.
F04 SEN-DIIRE 09
x Buscar del internet la información de los tres últimos meses del consumo de luz,
agua y teléfono de un socio estratégico de la unidad de negocios.
x Buscar información de formato de asistencia diaria, semanal o mensual de
personal.
REDACCION DE DOCUMENTOS: ADMINISTRACION DE SERVICIOS BASICOS

conseguidos respecto a servicios básicos:
x Niveles de jerarquía para el tratamiento de la documentación.
x Numeración de la documentación administrativa: notas internas e informe técnico.
x Fijar metas en los servicios básicos.
x Casos para el uso de los informe técnicos.

x Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de
los servicios básicos de un trimestre determinado, teniendo en cuenta que:
9 Para el pago de estos servicios se enviará previamente una nota interna
al gerente general para la aprobación y ejecución de los mismos.
9 A partir de la fecha se manejará la información de los servicios básicos
de un trimestre (se tomará como referencia los recibos de luz, agua y
teléfono de uno de los socios de la unidad de negocios).
9 Se llevará una estadística mensual y anual de los servicios básicos; con
sus respectivos gráficos.
9 Si fuera el caso que los servicios en un determinado mes, subiera
excesivamente, anexará un informe técnico del mismo enviado al gerente
general explicando el motivo del problema y la solución del mismo.
x Almacenar la información organizada en un dispositivo de almacenamiento masivo
USB.
REDACCION DE DOCUMENTOS: ASISTENCIA DE PERSONAL

conseguidos respecto a la asistencia del personal:
x Fijar metas en la asistencia del personal.

x Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de la
asistencia del personal de un trimestre determinado, teniendo en cuenta que:
F04 SEN-DIRE 09
9 Se debe hacer de conocimiento al gerente general mediante una nota
interna, para la validación del mismo y el pago posterior correspondiente
de haberes.
9 A partir de la fecha se manejará la información de la asistencia del
personal de un trimestre (se tomará como referencia la asistencia
proyectada del personal a clases).
9 Se llevará una estadística mensual y anual de la asistencia del personal;
con sus respectivos gráficos.
9 Si fuera el caso que un trabajador de la unidad de negocios presentará
problemas excesivos en permisos, tardanzas o faltas, se conversará para
saber el problema del mismo, si continuará la falta se procederá hacer
una nota interna de llamada de atención; el cual ira a su expediente
personal. Sólo se hará de conocimiento al gerente general si el caso es
crítico.
USB.

masivo USB.
9 Impresión de la documentación de la unidad de negocio.

masivo (USB o CD).
9 Notas interna trimestral del consumo de luz, agua y teléfono.
9 Informe técnico del consumo excesivo de agua en un mes determinado, debido
a la fuga de los servicios higiénicos varones del primer piso.
9 Resumen ejecutivo: Estadística con su gráfico respectivo de permisos,
tardanzas y faltas del personal.
9 Parte de asistencia diaria.
9 Notas interna del parte de asistencia mensual.
9 Llamada de atención por escrito debido a la tardanza excesiva de un socio de
F04 SEN-DIRE 09
9 Resumen ejecutivo: Estadística de la asistencia diaria, mensual y anual del
personal.
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
V.B. Instructor V.B. Coordinador Local

F04 SEN-DIRE 09
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V.B. Coo ocal
F04 SEN-DIIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Presentaciones de impacto con Microsoft PowerPoint.
NÚMERO DE HORAS : 30.0 horas.
20 horas y 30 minutos correspondientes al dictado del curso.
09 horas y 30 minutos correspondientes a exposición de
trabajo final, evaluaciones y prácticas calificadas.

editar e imprimir de manera eficiente todo tipo de Presentaciones.
Capítulo
Presentaciones de impacto con Microsoft PowerPoint
Nro
01 Titulo: Fundamentos de Microsoft PowerPoint 2010
Duración: 1 hora
Objetivo:
; Introducción a PowerPoint 2010
; Iniciar la aplicación
; Elementos de la pantalla principal
; Buenas prácticas para una Presentación.
Temas a tratar:
1. Entendiendo que es un presentador Diapositivas
a. Mejores practicas para crear una buena presentación
b. Definición de Presentación y Diapositiva
2. Ingresando a PowerPoint 2010
a. Iniciar PowerPoint
b. Abrir, navegar y cerrar una presentación
c. Cerrar PowerPoint
3. Exploración de la interfaz de Office 2010.
a. Nuevos elementos de la interfaz gráfica
b. Personalización de la cinta de opciones.
c. Cree fichas personalizadas o incluso personalice las fichas
integradas.
d. Nueva vista Microsoft Office Backstage.
4. Mi Primer Documento:
a. Crear una presentación en blanco
b. Crear una presentación basada en una plantilla
c. Guardar una presentación
i Lugar de almacenamiento
ii Compatibilidad con las anteriores versiones
iii Convirtiendo un Documento PowerPoint 2010 a otras
versiones
d. Cerrar una Nueva Presentación
5. Abrir y Ver documentos existentes
a. Eligiendo el tipo de vista del documento
Presentaciones de impacto con Microsoft PowerPoint F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro
Objetivo:
Microsoft
Temas a tratar:
Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Power Point 2010.
02 Titulo: Creando y editando una presentación
Duración: 3 horas y 30 minutos.
Objetivo:
; Crear una nueva presentación
; Personalizar la apariencia de una Diapositiva
; Adicionar y cambiar los elementos de una Diapositiva
; Patrón de diapositivas
; Reorganizar las diapositivas
Temas a tratar:
1. Crear una presentación y Personalizar Apariencia
a. Insertar diapositivas
i Desde una presentación en blanco
ii Escribir en la diapositiva
b. Uso del esquema
i Escribir
ii Aumentar y disminuir de nivel
iii Mover
iv Expandir y contraer
v Diapositiva resumen
c. Formato al Texto
i Fuente
ii Numeración y viñetas
d. Formato Rápido
i Combinación de colores
ii Fondo de la diapositiva
iii Aplicar plantillas de diseño
iv Cambiar la plantilla
e. Uso del asistente para auto corrección
f. Basadas en una presentación existente
g. Utilizar plantillas desde Microsoft Office OnLine
h. Crear una Presentación desde un archivo de Word
2. Reorganizar las Diapositivas
a. Seleccionar diapositivas
b. Copiar diapositivas
c. Mover diapositivas
d. Duplicar Diapositivas
e. Eliminar Diapositivas
f. Secciones de diapositivas.
3. Uso de los Diseños de diapositivas
a. Importancia del diseño en presentaciones extensas
4. Patrones de diapositivas
a. Creación y modificación de los patrones
5. Guardar y abrir Presentaciones
6. Guardar con contraseña
Práctica 01 – Creación de Presentaciones
TIPS Análisis FODA

Capítulo
Nro
03 Titulo: Creando y editando el contenido de una Diapositiva
Duración : 2 horas y 30 minutos
Objetivo:
; Insertando y modificando Cuadros de texto
; Manipulando Texto
; Adicionando y vinculando contenido existente en la presentación
; Insertar contenido visual
Temas a tratar:
1. Insertando y formateando cuadros de texto
a. Diferentes maneras de ingresar y editar texto
b. Creando y modificando cuadros de texto
2. Cambiando la apariencia del texto
a. Definir Fuente, Tamaño, Estilo, Alineamiento, espaciamiento,
Sangrías, numeración y Viñetas
3. Hipervínculos
a. A través del texto
i Hacia otras diapositivas
ii Hacia otros archivos
iii Rutas relativas y absolutas
b. Por medio de los Botones de Acción
4. Insertando contenido Visual
i Buscar imágenes por categorías
ii Insertar imágenes
b. Formato de imágenes
i Girar
ii Tamaño
iii Colores
iv Recortar
v Uso y Modificación de meta archivos
vi Efectos
vii Corrección de imágenes.
c. Formas
i Categorías de las formas
ii Ingresar y modificar Formas
iii Crear líneas
iv Crear Figuras geométricas
x Cuadrados, Elipses
v Relleno del la figura
vi Color del borde de la figura
vii Escribir texto
viii Efectos
d. Orden de disposición de las figuras
i Enviar adelante y detrás
ii Agrupamiento y des agrupamiento
iii Modificar el tamaño
e. WordArt
i Crear un WordArt
ii Modificar la forma
iii Orientación del texto
iv Color de relleno
v Editar texto
f. Diagramas con SmartArt
i Crear un Diagrama
ii Ingresar texto en los cuadros del diagrama
iii Agregar relaciones en el organigrama
iv Organizar elementos en el organigrama
g. Tablas

Capítulo
Nro
i Crear tablas
ii Modificación de bordes de una tabla
iii Color de relleno
iv Combinar o dividir celdas
v Eliminar Tabla, fila o columna
h. Gráficos
i Insertar un grafico
ii Hoja de datos
iii Modificar el tipo de grafico
x Cambiar el tipo de grafico
iv Opciones del Diseño
i. Inserción de Diapositivas de otros archivo.
j. Capturas de pantalla.

04 Titulo: Trabajando con las diapositivas
Duración : 4 horas
Objetivo:
; Uso de las Reglas, Cuadriculas y Líneas Guías
; Manejo de las diapositiva
; Transición de la diapositiva
; Animación de objetos
; Configuración de una presentación
; Uso de los temas
; Creación de una plantilla
Temas a tratar:
1. Uso de las Reglas
2. Uso de las Cuadriculas
3. Uso de las Guías
4. Ocultar diapositivas
5. Transición de diapositivas
a. Efectos de transición
i. Aplicar y eliminar a una o varias diapositivas
b. Intervalos
i. Definición de un intervalo
ii. Repetir diapositivas
iii. Pausa
iv. Guardar intervalos
c. Transiciones 3D.
6. Animación de un objeto
a. Asignación de animaciones a un objeto
i Entrada énfasis salida y trayectoria
ii Escala de tiempo avanzada
iii Opciones de efecto
iv intervalos
b. Modificar animación
c. Reorganizar el orden de ejecución
d. Vista previa de la animación
7. Incluir y configurar
a. Música
i Pista de audio a la presentación
ii Pista de audio a la diapositiva
iii Formato MP3.
iv Compresión de audio.
b. Video y animaciones
i Captura, edición y formateo de vídeos.
ii Atenuación de videos.
iii Marcar escenas.

Capítulo
Nro
iv Recortar videos.
v Inserción de videos Online.
vi Los videos formando parte de la presentación.
vii Compresión de video.
8. Configuración de la presentación
a. Tipo de presentación
i Realizada por un orador
ii Examinada en forma individual
iii Examinada en exposición
b. Sin animación
c. Diapositivas a presentar
d. Avance de las diapositivas
e. Color de pluma
f. Presentaciones PPS
g. Guardar presentación en otros formatos: PDF, Web, jpg, gif, etc
9. Trabajando con temas
a. Aplicar un tema
b. Cambiar del color del esquema de un tema
c. Adicionando sombras y textura al fondo
d. Creando un tema personalizado
10. Creando una Plantilla
Práctica Calificada 01 (ver guía de prácticas calificadas)
05 Titulo: Colaboración y entrega para envíos
Duración : 2 horas
Objetivo:
; Revisión de diapositivas
; Preparación de material Impreso
; Preparación para entrega de envió
Temas a tratar:
1. Colaboración con un grupo de trabajo
a. Enviar para revisión
b. Insertar comentario
c. Revisión de comentarios
d. Comparar y combinar con otras presentaciones
2. Presentaciones con Co-Autoría.
3. Compartiendo una presentación
a. Restringir el acceso a la presentación
b. Enviar una presentación incluido en un E-Mail
c. Utilizando MS Live Meeting
d. Difundir la presentación.
e. Nuevas capacidades de co-autoría.
4. Empaquetar para CDROM
a. Agregar contenido
b. Opciones y Visor de Power Point
5. Impresión
a. Configuración de Pagina
i Tamaño de diapositiva
ii Orientación
b. Configuración de Impresión
i Propiedades de Impresión
ii Intervalo de impresión
iii Numero de copias
iv Numero de diapositivas por pagina
v Otras opciones

Capítulo
Nro
Escala de grises
Blanco y Negro
Práctica 02 – Diseño Personalizado
TIPS Estrategias de Marketing
06 Titulo: Seguridad y Privacidad
Duración: 2 horas
Objetivo:
; Seguridad de contenido y archivos en PowerPoint
; Controlar la privacidad de las presentaciones
Temas a tratar:
1. Seguridad
a. Marcar como Final una presentación
b. Bloquear y desbloquear el contenido externo
c. Habilitar/ deshabilitar controles ActiveX
d. Establecer contraseñas para abrir o modificar una presentación
e. Habilitar o deshabilitar Alertas de seguridad
2. Privacidad
a. Quitar datos ocultos e información personal
b. Firmar digitalmente una presentación
c. Quitar una firma digital
TIPS Calidad de Servicio
07 Titulo: Creando presentaciones utilizando herramientas WEB y trabajando
con dispositivos móviles
Objetivo:
1. Manejar las presentaciones vía WEB, aprovechando al máximo el
navegador.
2. Generar páginas WEB desde PowerPoint.
3. Manejar diferentes procedimientos de publicación WEB.
4. Generar videos a partir de presentaciones.
5. Publicar videos en portales gratuitos.
6. Aspectos generales del uso de los dispositivos móviles.
Temas a tratar:
1. Presentaciones a través de un navegador web:
a. Introducción al manejo de los navegadores.
b. Utilizando SharePoint Server 2010 y Office 2010 Web Apps para
crear presentaciones sin necesidad de tener instalado Power Point
2010.
c. Utilizando las herramientas de Windows Live
2. Crear páginas WEB utilizando PowerPoint 2010.
3. Procedimientos de publicación en la WEB.
4. Crear videos a partir de presentaciones en PowerPoint 2010.
5. Editar videos.
6. Realizar la publicación de videos en portales gratuitos.
7. Introducción al manejo de dispositivos móviles.
a. Windows Mobile 6.5.
b. PowerPoint Mobile 2010.

Capítulo
Nro
Exposición de Trabajo Final
Duración : 2 horas y 30 minutos.
Examen Final teórico- (Ver Guía de exámenes)
Examen Final práctico - (Ver Guía de exámenes)
Revisión de Cuestionarios de manual Capítulos 5 al 7
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva-deductiva, buscando
específico.

VI) EVALUACIÓN
pruebas:
x Examen Final.
2 * PP EF
Donde:
3
EF: Examen Final

A DE PRÁCTICA
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9 Busca
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9 ¿Qué estrategias de marketing aplicaría a su negocio?, ¿Por qué?
ESTRATEGIAS DE MARKETING
Mediante lluvia de ideas, el instructor tratará con los participantes TIPS sobre:
x Mezcla de marketing: 4P – Producto, Plaza, Promoción y Precio.
x Estrategias de Marketing.
9 Relacional
9 Sectorial
9 Directo
9 Cibermarketing
9 ingeniería Comercial
9 Target Group.
x Implementación, Evaluación y Control

x Diseñar la presentación sobre estrategias de marketing a aplicar en su
negocio, el cual debe presentarse a la gerencia general mediante nota interna.
x Presentar toda la información organizada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
x Buscar información sobre calidad de servicio.
CALIDAD DE SERVICIO
Mediante lluvia de ideas, el instructor tratará con los participantes:
x Mejoramiento de la calidad de servicios mediante la orientación al cliente y el
compromiso dela empresa
x Calidad de servicio es la mejor publicidad
9 Introducción
9 ¿Qué sucede en nuestro medio?
9 Servicio como valor agregado
9 ¿Cómo ofrecer un buen servicio?
9 Característica de las empresas líderes en satisfacción al cliente a través del
servicio.
9 Lo que "no" debemos hacer cuando trabajemos en un plan orientado a la
satisfacción del consumidor
x Políticas Institucionales para mejorar la calidad de servicio; p.e. Reconocimiento al
trabajador del mes.
x Diseñar la presentación sobre calidad de servicio como valor agregado a aplicar en
su negocio.
x Diseñar la presentación sobre Políticas institucionales para motivación y
compromiso del personal.
USB.

masivo USB.


masivo USB.
9 Análisis FODA de su equipo de trabajo.
9 Estrategias de marketing a aplicar a su negocio.
9 Valores agregados en calidad de servicio a aplicar en su negocio.
9 Políticas institucionales.
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:

GUÍÍA DE TRAB
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ARIO:
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Duración: 2 horas
h
V.B. In
V.B. Coo ocal

I) INFORMACION GENERAL
MODULO FORMATIVO : Dominando Microsoft Windows
22 horas 30 minutos correspondientes al dictado del curso
07 horas 30 minutos correspondientes a evaluaciones y prácticas
calificadas

Brindar a los participantes los conocimientos necesarios para utilizar adecuadamente el
sistema operativo Windows 8.
III) CONTENIDO POR CAPITULOS
Capitulo
Dominando Microsoft Windows
Nro.
Titulo: Fundamentos de Windows 8.
Objetivo:
; Versiones de Windows 8 y mercado Objetivo.
; Características y requerimientos de Windows 8.
; Inicio de Sesión en Windows 8.
Temas a tratar:
01 1. Definición de un sistema operativo.
2. Versiones de Windows 8.
3. Requerimiento de Hardware.
4. Instalación del sistema operativo.
5. Encendiendo el PC e iniciando una cuenta de usuario.
6. Primera vista a la interface METRO de usuario.
7. Finalizando una sesión de usuario y apagado correcto de la PC.
8. Suspender, Apagar y Reiniciar.
Titulo: Trabajando eficientemente con la Interface de Usuario.
Objetivo:
; Introducción a las interfaces de usuario.
; Reconociendo la Interface de usuario.
; Administración de Gadgets.
; Entiendo y Personalizando la interface del usuario.
Temas a tratar:
1. Creación de una Cuenta modo correo electrónico.
02
2. Creación de una contraseña a través de coordenadas.
3. ¿Qué es la interface METRO?
4. Descripción de la interface METRO de usuario de Windows 8.
a) Aplicaciones APPS.
b) Asignar nombre al GRUPO.
c) Agregar /quitar aplicaciones.
d) Cerrar aplicaciones.
5. APPS Escritorio.
a) Reconociendo elementos del escritorio de Windows: Escritorio, Iconos
Principales, Barra de tareas y Gadgets.
Dominando Microsoft Windows F-03-SEN-DIRE-09

Capitulo
Nro.
b) Alineación de iconos.
c) Selección de objetos.
d) Operaciones con los objetos (crear, cambiar de nombre, eliminar,
recuperar, copiar y mover).
6. APPS Escritorio.
a) Fondo de escritorio.
b) Presentación de diapositivas de escritorio.
c) Color de ventanas.
d) Protector de pantalla.
e) Sonidos.
7. Anclar programa a la Barra de Tareas.
Titulo: Trabajando con Archivos, Carpetas y Bibliotecas.
Objetivo:
; Administrando con el Explorador de Windows
; Características del nuevo sistema de archivos
; Creando, renombrando, copiando, moviendo y eliminando archivos y
carpetas
; Uso de las Propiedades avanzadas de Archivos y Carpetas
Temas a tratar:
03 1. Navegando entre Archivos y Carpetas con el Explorador de Windows.
2. Uso de la Cinta de Opciones.
a) Creando, Borrando , Renombrando archivos y carpetas.
b) Copiando y moviendo archivos y carpetas.
c) Correo electrónico y Comprimir.
d) Grabar en disco y Compartir.
e) Mover a y Copiar a.
f) Mostrar / Ocultar objetos.
3. Organizar y Buscar entre archivos y carpetas: Caja de búsqueda del
Explorador.
Práctica Dirigida– Explorador de Windows
Duración : 02 horas
Título: Panel de Control I.
Objetivo de capítulo:
; Copias de seguridad y restauración.
; Firewall de Windows.
; Aplicación de antivirus Microsoft Security Essentials.
04 ; Instalación de programas.
Temas a tratar:
1. Hacer una copia de seguridad del equipo
2. Punto de restauración
3. Uso de antivirus Microsoft Security Essentials
4. Instalar / Desinstalar programas
Título: Panel de Control II.
; Configuración Regional y de Idioma.
05
; Creación de Cuentas de Usuario.
; Control Parental.

Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
1. Configuración del teclado.
2. Configuración fecha y hora del sistema.
3. Configuración moneda, numero, fecha y hora.
4. Cuentas de usuario Local.
5. Cuentas de usuario Correo.
6. Contraseña de coordenadas a través de una imagen.
7. Control Parental.
Título: Nuevas Aplicaciones Multimedia en Windows 8.
Duración : 2 horas 30 minutos.
Objetivo:
; Conociendo nuevas aplicaciones en línea.
Temas a tratar:
06 1. Aplicación Lector.
2. Aplicación Video.
3. Aplicación Musica.
4. Aplicación Tiempo.
5. Aplicación Calendario.
6. Aplicación Camara.
7. Aplicación Tienda.
Título: Nuevos Servicios Web en Windows 8.
Duración : 2 horas 30 minutos.
Objetivo:
; Conociendo nuevas aplicaciones en línea.
07 Temas a tratar:
1. Aplicación Correo.
2. Aplicación Amigos.
3. Aplicación Fotos.
4. Aplicación Skydrive.
5. Aplicación Internet Explorer.
Titulo: Colaborando con otras Personas en red
Objetivo:
; Conectándose a una red e Internet.
; Compartiendo recursos en red.
; Administración y seguridad en Archivos y Directorios.
Temas a tratar:
08 1. Conectándonos a una red.
a) Ver redes disponibles: Cableadas e Inalámbricas.
b) Abrir Centro de Redes y Recursos Compartidos.
c) Configuración Tarjeta de red: dirección IP, Mascara.
2. Trabajando con una red domestica: Grupo Hogar.
3. Compartiendo y conectándonos a Carpetas en red con permisos de acceso
en otra PC.
4. Crear unidades de red.
5. Seguridad y administración de archivos y directorios.
Titulo: Optimizando y Solucionando Problemas
Objetivo:
; Mantenimiento básico de unidades de almacenamiento.
; Resolviendo problemas comunes en la PC.
09
; Seguridad de las cuentas de usuario.
Temas a tratar:
1. Mejorar el rendimiento del Sistema Operativo, incrementando la velocidad.
2. Removiendo archivos innecesarios del sistema.

Capitulo
Nro.
3. Comprobación de errores en el disco.
4. Proceso de Desfragmentación de Unidades de almacenamiento.
5. Control Parental.
Supervisión de la Guía de Trabajo
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva, buscando que
en todo momento el participante se encuentre frente a una computadora desarrollando sus
habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico y con un nivel
internacional.

Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras Core i3 de
2,93 Ghz, 4 GB de memoria RAM o superior, Disco duro de 360 GB o superior, Monitor
de 23'', Video compatible con DirectX.
Ayuda audiovisual y material: TV LED, Pizarra Acrílica, Manual del Modulo Formativo del
participante y todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el
dictado del curso.
VI) EVALUACIÓN
Trabajo = Revisión de Cuestionarios + Revisión de la Guía de Trabajo.
2 * PP EF
Donde:
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRACTICA

MÓDULO FORMATIVO: Dominando Microsoft Windows
PRACTICA DIRIGIDA CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1-3
1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
El participante empleará los conocimientos que ha adquirido en el desarrollo del curso en los capítulos
indicados.
Los ejercicios deben ser orientados a competencias laborales.
2. EQUIPOS Y MATERIALES:
x Puestos de trabajo con equipos que reúnan, por lo menos, las características mínimas para realizar
esta práctica.
x Centro de cómputo con cableado de red.
x Software instalado: Windows 8 y Microsoft Office 2010
x Ayuda audiovisual: TV LED 55”, Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el Instructor
considere apropiado para la realización de la práctica
3. PROCESO DE EJECUCIÓN:
x Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar el conocimiento de los conceptos
desarrollados en clases sobre:
a) Fundamentos de Windows 8.
b) Trabajando eficientemente con la Interface de Usuario.
c) Trabajando con Archivos, Carpetas y Bibliotecas.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRACTICA

PRACTICA CALIFICADA CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1-4
indicados.
esta práctica.
x Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar el conocimiento de los conceptos
desarrollados en clases sobre fundamentos de Windows, trabajo con la interfaz de usuario y uso de
accesorios utilizados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

EXAMEN FINAL PRACTICO CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. TODOS
indicados.
esta práctica.
x Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de los conceptos
desarrollados durante el desarrollo del módulo formativo.
x Durante el examen práctico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

EXAMEN TEORICO FINAL CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. TODOS
El participante empleará los conocimientos que se ha adquirido en el desarrollo del curso en los capítulos
indicados.
esta práctica.
x Emplear test tipo IBM, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de los conceptos
desarrollados durante el módulo formativo; de las sesiones de clases impartidas.
x Durante el examen teórico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar de trabajo la
responsabilidad del desarrollo de los cuestionarios del manual del módulo formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
I. INFORMACIÓN GENERAL
MÓDULO FORMATIVO : Documentos Profesionales con Microsoft Word
21 horas 30 min correspondientes al dictado del curso
08 horas 30 min correspondientes a prácticas y evaluaciones.
II. OBJETIVOS GENERALES

Brindar al participante los conocimientos necesarios para elaborar documentos
profesionales de acuerdo a las exigencias actuales.
III. CONTENIDO POR CAPÍTULOS

Capítulo
Documentos Profesionales con Microsoft Word
Nro.
Título: Colaboración en línea herramientas con Office Web
Duración: 2 horas
; Conocer la forma de trabajar un documento en línea
; Crear documentos con edición simultánea
Temas a tratar:
1 1. Servicios en línea
a. La división Windows Live de Microsoft
b. Cuenta en Windows Live ID
2. Windows Live SkyDrive
a. Almacenar y compartir archivos en línea
b. Office Web apps
3. Co-autoría y uso compartido de documentos
Título: Combinar correspondencia
Duración: 5 horas
; Definir los tipos de combinaciones posibles.
; Crear Cartas modelo.
; Dar mantenimiento a los datos de la combinación.
; Crear campos avanzados de Word.
Temas a tratar:
1. Tipo de combinaciones posibles
a. Cartas
2 b. Sobres
c. Etiquetas
d. Mensajes de Correo electrónico
2. Destinatarios
a. Escribir una nueva lista
b. Otros orígenes de datos
3. Uso del Asistente para Combinar correspondencia.
a. Tipo de documento
b. Documento inicial
c. Destinatarios
d. Insertar campos de combinación
Documentos Profesionales con Microsoft Word F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro.
Mostrar y ocultar códigos de campo
e. Ver datos combinados
f. Combinar documentos
El documento que se genera
Combinación avanzada
i. Ordenar los registros
ii. Filtrar registros
4. La ficha Correspondencia
a. Grupo Iniciar combinación de correspondencia
Seleccionar tipo de documento
Seleccionar y editar Destinatarios
Convertir el documento en un documento normal
a. Grupo Escribir e insertar campos
Insertar campos combinados
La regla: Si entonces – sino
Resaltar campos de combinación
b. Grupo Vista previa de resultados
Ver datos combinados
Botones de desplazamiento
c. Grupo Finalizar
Editar documentos individuales
Imprimir documentos
Enviar mensajes de correo
5. Mantenimiento a los datos de la combinación
a. Modificar datos
b. Administrar campos
6. Comprobación automática de errores
Práctica 01 – Colaboración en Línea - Combinar correspondencia
TIPS Redacción de documentos: Diseño de formatos de Cartas e Informes
Técnicos, formatos de Manejo de Conflictos y Clima Organizacional
Título: Plantillas
Duración: 2 horas
; Utilizar Plantillas preestablecidas
; Utilizar y modificar la plantilla Normal
; Crear plantillas personalizadas
Temas a tratar:
1. Definición de plantilla
2. Uso de plantillas predeterminadas para crear diversidad de documentos
a. Crear: Agendas, diplomas, folletos, calendarios, tarjetas de felicitación,
3 etc. Mediante el uso de plantillas
b. Imprimir tarjetas de felicitación.
3. Plantillas creadas por el usuario:
a. Creación
b. Inclusión de campos en una plantilla
Fechas.
Campos de macro para indicar dónde insertar texto
c. Autotextos y estilos
Creación
d. Crear estilos en una plantilla
e. Generar documentos con base en una plantilla

Capítulo
Nro.
f. Modificación de una plantilla
g. Eliminar plantillas
Título: Tecnología OLE y DDE
; Definir las tecnologías OLE y DDE
; Definir la incrustación y vinculación
; Incrustar y vincular objetos
; Administrar los objetos vinculados
Temas a tratar:
1. Definiciones
a. Tecnología OLE
b. Tecnología DDE
2. Incrustación y Vinculación
a. Definiciones
b. Ventajas y desventajas
c. Recomendaciones de uso
3. Incrustación y vinculación de contenido de office en MS Word
a. Usar datos de Word en Excel
4
Copiar una tabla de Word en Excel
b. Usar datos de Excel en Word
Copiar y vincular rangos de Excel en Word
i. Como tabla de Word
ii. Como objeto de Excel
El comando Vínculos
i. Cambiar archivo de origen
ii. Abrir vínculo
iii. El Código del campo
iv. Actualizar datos
a) Mediante el cuadro de diálogo
b) Con el teclado
v. Romper el vínculo
Insertar un libro de Excel en Word como icono
i. Incrustado
ii. Vinculado
Crear gráficos estadísticos con datos desde Excel
Título: Seguridad y revisión de Documentos
Duración: 2 horas
; Seguridad y Firmas digitales
; Realizar un seguimiento y administrar los cambios de un documento
; Comparar y combinar documentos.
; Proteger y administrar la seguridad de un documento
; Establecer los permisos para un documento
; Establecer restricciones de edición y formato.
5
Temas a tratar:
1. Seguridad
a. Contraseña para un archivo
b. Recomendar solo lectura.
c. Agregar firmas digitales a los documentos
d. Otras opciones de seguridad
2. Revisión de documentos.
a. Insertar y revisar comentario

Capítulo
Nro.
b. Modificar y eliminar comentario
c. Responder a un comentario
d. Filtrar comentarios
3. Comparar y combinar documentos.
a. Búsqueda y eliminación de Metadatos ocultos
b. Comparar dos o más versiones de un documento
c. Mostrar u ocultar los comentarios
d. Mostrar u ocultar cambios
e. Aceptar o rechazar cambios
f. Impedir cambios en la versión final de un documento
4. Proteger documentos
a. Restricciones de formato
b. Restricciones de edición
Práctica 02 – Plantillas
Revisión de cuestionarios de manual - Capítulos 1 al 5
Título: Documentos extensos.
; Usar tablas extensas
; Ordenar filas en las tablas
; Convertir texto en tablas y viceversa
; Uso de Fórmulas en las tablas
; Crea y modificar documentos maestros y subdocumentos.
; Explorar un documento mediante herramientas automatizadas.
; Crear y modificar una tabla de contenido
; Crear y modificar un resumen de documento.
; Crear y modificar un índice
; Crear y modificar Citas y Bibliografía
; Inserción de tabla de autoridades.
Temas a tratar:
1. Tablas extensas
a. Repetir filas de título
6
b. Dividir tabla
2. Ordenar filas en las tablas
a. Por una columna
b. Por dos o más columnas
3. Conversiones
a. Texto en tabla
b. Tabla en texto
4. Fórmulas
a. Consideraciones de Configuración Regional
b. Nomenclatura de las celdas
c. Creación de fórmulas
Sumar y obtener promedios
d. Activación y desactivación del sombreado de campo
e. Activación y desactivación del código de campo
f. Actualización de los resultados de una fórmula
5. Creación y modificación de documentos maestros y subdocumentos
a. Dividir un documento en un documento maestro y subdocumentos.
b. Editar subdocumentos diferentes de forma independiente.

Capítulo
Nro.
6. Exploración de un documento utilizando herramientas automatizadas
a. Crear un marcador.
b. Crear y modificar notas al pie.
c. Crear una referencia cruzada.
d. Actualizar una referencia cruzada.
7. Creación y edición de tablas de contenido y resúmenes de documentos
a. Crear una tabla de contenido basada en títulos.
b. Insertar saltos de página para controlar la paginación.
c. Actualizar una tabla de contenido.
d. Ver y editar el resumen de un documento.
8. Creación y modificación de índices
a. Marcar las entradas de un índice.
b. Crear referencias cruzadas para un índice.
c. Crear y dar formato a un índice.
d. Actualizar un índice.
e. Agregar una entrada a un índice existente.
9. Creación y modificación de Citas y Bibliografías
a. Agregar una nueva cita y fuente de información a un documento
b. Buscar una fuente de información.
c. Modificar un marcador de posición de cita.
d. Crear una bibliografía.
10. Inserción de Tabla de Autoridades
a. Crear citas como entradas para la tabla de autoridades.
b. Insertar una tabla de autoridades.
c. Actualizar una tabla de autoridades.
Práctica 03 – Documentos Extensos
Título: Formularios, Macros
Duración: 2 horas
; Formularios en MS Word
; Crear y editar macros
; Insertar etiquetas XML
Temas a tratar:
1. Activando la ficha Programador
2. Formularios en Word
a. Utilidad de las plantillas formulario
b. Insertar campos con texto
Alinearlos
i. Mediante tablas, o
7
ii. Mediante tabulación
Propiedades
i. Tipo de datos. (Texto normal, Número, Fecha y Cálculo)
Campos de tipo texto
i. Formato
Campos de tipo numérico
i. Formato
ii. Marcador
c. Insertar casillas de verificación
d. Insertar cuadro combinado
i. Administrar los elementos de la lista
a) Agregar
b) Eliminar
e. Insertar cuadro de Marco Horizontal

Capítulo
Nro.
f. Uso y utilidad de los controles ActiveX
g. Proteger el formulario
Desplazamiento a través de los campos
Crear secciones protegidas y desprotegidas
Mostrar y ocultar sombreado de campo
h. Usar el formulario
Guardar datos
3. Crear Macros
a. Grabar una macro
b. Editar una macro utilizando el editor VBA
c. Eliminar macros de un documento
d. Estableciendo niveles de seguridad para el uso de macros
TIPS Redacción de documentos: Diseño de formatos de Quejas y
Reclamos
Práctica 04 – Formularios y Macros
Título: XML
Duración: 1 hora y 30 minutos
Objetivos de capítulo
; Definir y utilizar esquemas XML que permita utilizar información contenida
en diversos tipos de orígenes de datos.
Temas a tratar:
1. En que consiste XML
a. Características y generalidades de su utilidad
b. Partes de un archivo XML
c. Componentes de un sistema XML
Datos XML
Esquemas XML
Transformaciones XML
d. Descripción de los archivos de datos XML
Las etiquetas XML describen qué significan los datos XML
8
Anatomía de un archivo de datos XML
Reglas del código XML
e. Descripción de los esquemas XML
¿Qué es un esquema XML?
Anatomía de un esquema
f. Descripción de las transformaciones XML
Las transformaciones convierten los datos XML
Algunas maneras de utilizar las transformaciones
Anatomía de una transformación
2. Uso de XML en MS Word
a. Guardar o exportar datos XML
b. Mostrar u ocultar etiquetas XML
c. Ver la estructura de WordprocessingML, el esquema XML que Word
utiliza de forma predeterminada.
d. Importar y exportar datos como XML
Título: Creación de Páginas Web y Conversión de Documentos
Duración: 2 horas
9
; Creación de Hipervínculos
; Guardar en formatos HTML y MHTML
; Crear archivos de formato PDF y XPS

Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
1. Insertar hipervínculos.
a. Para acceder a otros documentos de Word
b. Para acceder a archivos de páginas web y de otros formatos
c. Para acceder a direcciones en Internet.
d. Para acceso a correo electrónico.
2. Guardar un archivo en formato HTML
3. Guardar un archivo en formato MHTML (diferencias)
4. Creación de archivos en formato PDF, características y detalles de
seguridad.
5. Creación de archivos en formato XPS, características, modo de publicación
Revisión de Cuestionarios del Manual Capítulos 6 al 9
Duración: 2.0 horas
IV. METODOLOGÍA
sus habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico y con un nivel
internacional.
V. MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE

Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2010.
VI. EVALUACIÓN
2 * PP EF
Donde:
3
EF: Examen Final

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DIENTE AL CAPÍTULO
C N
Nro. 7
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9 ¿Que
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9 ¿Cóm
mo llamar la atención
a respecto a una falta del perrsonal?
F04 SEN-DIIRE 09
9 ¿Cómo hacer un reconocimiento al personal?
MANEJO DE CONFLICTOS Y CLIMA ORGANIZACIONAL

9 Ejemplo prácticos in sito con los participantes sobre el manejo de conflictos y clima
organizacional.

9 Diseñar los formatos de las políticas institucionales, sobre el manejo de conflictos y
clima organizacional.
9 Almacenar la información organizada en un dispositivo de almacenamiento masivo
USB.
9 Buscar información sobre el tratamiento de quejas y reclamos en una organización.
FORMATO DE QUEJAS Y RECLAMOS

9 Ejemplos prácticos in sito con los participantes sobre el manejo de quejas y
reclamos.
9 El instructor dejará las siguientes actividades a los equipos de trabajo:
9 Diseñar los formatos para que los clientes puedan realizar sus quejas y reclamos.
9 Diseñar las políticas institucionales sobre quejas y reclamos.
9 Especificar un ejemplo de tres quejas realizadas por los clientes y la forma como se
ha procedido a darle solución.
9 Diseñar resúmenes ejecutivos sobre quejas y reclamos.
USB.

9 Revisión de la documentación almacenada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
9 Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.


masivo USB.
F04 SEN-DIRE 09
9 Revisión de la documentación impresa.
- Políticas institucionales sobre conflictos y clima organizacional.
- Formato de quejas y reclamos.
- Quejas y reclamos de los clientes.
- Cartas de consideración a los clientes sobre las quejas, reclamos o sugerencias.
- Resumen ejecutivo.
9 Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09

GUÍA DE EXAM
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PRO
OGRAMA NA
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Duración: 2 horas
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F04 SEN-DIIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Microsoft Excel Profesional
25 horas correspondientes al dictado del curso
05 horas correspondientes a prácticas y evaluaciones

Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan el
desarrollo de soluciones para el usuario final desarrolladas con ayuda de Microsoft Excel.

Capítulo
Microsoft Excel Profesional
Nro.
Título: Formatos personalizados.
; Aplicar formatos personalizados a números
; Usar el formato condicional
; Creación de un registro de notas
Temas a tratar:
1
1. Formato Personalizado
a) Códigos usados: 0 # , “texto” *
b) Formato de moneda y de Fecha
c) Formatos especiales
2. Crear nuevos formatos.
3. Creación de gráficos miniatura en las celdas.
4. Formato Condicional
Título: Funciones anidadas y condicionales avanzadas.
Duración: 5 horas
; Utilizar funciones anidadas.
; Empleo de condicionales avanzadas.
2
Temas a tratar:
1. Fundamento de funciones anidadas
2. Funciones anidadas avanzadas
3. Funciones condicionales avanzadas.
Microsoft Excel Profesional F03 SEN-DIRE 09

Capítulo
Nro.
Título: Bases de Datos
Duración: 5 horas
; Importancia y validación.
; Subtotales, filtros y consolidación de datos.
; Crear consultas externas.
; Creación de un formulario de inscripción
Temas a tratar:
1. Definición de Bases de Datos
a) Conceptos Iniciales.
3
b) Demostración de las bases de datos en la sociedad actual (Reniec,
seguro social, inventario, etc.)
c) Validar ingreso de datos con mensajes de entrada y error.
2. Subtotales
a) Aplicar subtotales a listas en todos los niveles.
b) Manejo de los niveles de esquema.
c) Filtrar datos.
3. Consolidación de datos
a) Consolidar datos de varias hojas y de una sola hoja de cálculo
b) Vinculación de datos.
Título: Auditoria de formulas
Duración: 1 horas
; Utilizar tablas dinámicas.
; Utilizar gráficos dinámicos
Temas a tratar:
1. Auditoria de Fórmulas.
a) Rastrear precedentes
b) Rastrear dependientes – Quitar flechas
c) Mostrar fórmulas
d) Errores típicos en la creación de fórmulas
Título: Tablas y gráficos dinámicos.
; Utilizar gráficos dinámicos.
Temas a tratar:
1. Tablas Dinámicas
a) Generar tablas dinámicas
4 b) Interactuar con la tabla
Modificar el diseño de la tabla
Insertar Segmentación de Datos
Slicers.
Configuración y autoformatos de Segmentación de datos
c) Configurar el campo de datos de la tabla
Funciones
Nombre
Formato de número
d) AutoFormato de la tabla

Capítulo
Nro.
2. Gráficos dinámicos
a) Crear gráficos dinámicos
Título: Funciones de Bases de Datos
; Utilidad de las funciones de bases de datos.
; Recuperar datos externos
Temas a tratar:
1. Funciones Básicas
5
2. Funciones Avanzadas
a) Desarrollo de ejemplos utilizando funciones básicas y avanzadas.
3. Recuperar datos externos
a) Crear consulta de base de datos
b) Consultas Web
c) Agrupar y desagrupar datos
d) Resumir utilizando funciones de base de datos
Título: Importar y Exportar datos
; Importar datos de otras aplicaciones.
; Crear páginas Web
; Exportar a formato XML
; Reportes de datos en la web
6 Temas a tratar:
1. Importar
a) Importar datos de otras aplicaciones:
b) Archivos ODC (Office Data Connection)
2. Exportar datos
a) A texto, XML, csv y demás formatos.
b) Incrustar archivos, libros de Excel
c) Crear hipervínculos entre Excel y otros programas de office.
Título: Seguridad de datos y trabajar en línea.
; Administrar modificaciones en los libros de Excel 2010.
; Proteger los datos.
Temas a tratar:
1. Administrar los cambios en Libros
a) Uso de comentarios
b) Resaltar cambios
7 2. Proteger y compartir Libros y hojas de cálculo
3. Distribución de libros
c) Compartir en línea los libros de Excel
Uso compartido de datos
d) Microsoft Excel Web App
e) Microsoft Excel Mobile 2010
4. Fundamentos de publicación en servidores en línea
a) Uso de Excel Services de MS Share Point para compartir datos
b) Uso del administrador de documentos de MS Share Point
5. Envío de libros por E-mail
6. Conversión de archivos de Excel 2010 a otros formatos.

Capítulo
Nro.
Título: Administrar Libro y Personalizar MS Excel 2010
Duración: 2 horas
; Administración de libros en Excel
; Personalizar el comportamiento y entorno de Excel
Temas a tratar:
1. Administrar Libros
a) Creación de nuevos libros basados en otros existentes
b) Crear Libros basados en plantillas
Uso de Plantillas Instaladas
Uso de Plantillas de MS Office Online
c) Crear Plantillas de libros
8 d) Recuperación de archivos
Recuperación automática de un libro dañado al iniciar Windows.
Recuperación manual de un libro dañado
Recuperar datos de un libro dañado
Guardar automáticamente una copia de seguridad
Crear automáticamente un archivo de recuperación a intervalos
específicos.
2. Personalizar MS Excel 2010
a) Comandos, modificadores y parámetros.
b) Activando y desactivando ficha Programadores
c) Personalizar la barra de herramientas de acceso rápido
d) Minimizar cinta de opciones
e) Cargar o descargar programas de complementos
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva,
presentando casos y escenarios que permitan aplicar los temas expuestos en clase de
una manera integral, logrando de esta manera desarrollar las habilidades de los
participantes.

VI) EVALUACIÓN
pruebas:

Promedio de Prácticas:
Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final+Examen Teórico Final
2 * PP EF
Donde:
3
EF: Examen Final

A DE PRÁCTICA
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3. P
PROCESO DE
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4. C
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V.B. Coo ocal
F04 SEN-DIIRE 09
A DE PRÁCTICA
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DULO OCUPA
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CA
MÓD
PRÁC
ORRESPOND
DIENTE AL CAPÍTULO
C N
Nro. 2
1. O COS:
E mientos que sse ha adquirrido en el de
esarrollo del curso
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L
Los ejercicio
os a aplicar será orienttado en lo posible a la
as competencias labora
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ad actual.
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
on equipos que
áctica.
x Centro de
e cómputo co
on cableado de red.
W 8 y Microsoft Off
ffice 2010.
x udiovisual: TV
a materia
al adicional que
q el
a pa
3. P
PROCESO DE
D EJECUCIIÓN:
d los concceptos
desarrolla
ados en classes sobre funciones de búsqueda
b ap
plicado en un entorno la
aboral,
orientado
o al campo co
omercial, con
ntable, económico o financiero.
áctica fuera de
d la sesión de
d clases.
4. C
CUESTIONA
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D
V.B. In
V.B. Coo ocal
F04 SEN-DIIRE 09
A DE PRÁCTICA
GUÍA
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
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ÁTICA
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DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
PRÁC
CTICA Nro. Práctica 03 ORRESPOND
CO DIENTE AL CAPÍTULO
C N
Nro. 3
1. O
COS:
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L
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o las estrateg
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2. E
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W 8 y Microsoft Off
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x udiovisual: TV
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al adicional que
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3. P
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n un entorno laboral, orie
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c eco
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4. C
CUESTIONA
ARIO:
D
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V.B. Coo ocal
F04 SEN-DIIRE 09
A DE PRÁCTICA
GUÍA
PRO
OGRAMA NA
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DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
PRÁC
CTICA Nro. Práctica 04 RESPONDIEN
CORR NTE AL CAP
PÍTULO Nro
o. 4 - 5
1. O
COS:
E
esarrollo del curso
e
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2. E
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x Centro de
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on cableado de red.
W 8 y Microsoft Off
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x udiovisual: TV
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al adicional que
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3. P
PROCESO DE
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en un enttorno laboral, orientado al
a campo com
mercial, contable, económ
mico o financciero.
áctica fuera de
d la sesión de
d clases.
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D
V.B. In
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ordinador Lo
ocal
F04 SEN-DIIRE 09
PRACT
TICA CALIF
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PRO
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ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
DULO FORMATIVO: Micrrosoft Excel Aplicado a lo
os Negocios
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ENTE AL CA
1. O
COS:
El pa
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mpleará los conocimiento
c os que se ha adquirido en
n el desarrollo del curso en los
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Los ejercicios
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orales.
2. E
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W 8 y Microsoft Off
ffice 2010
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a materia
al adicional que
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3. P
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D EJECUCIIÓN:
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m formativo.
4. C
CUESTIONA
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D
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ordinador Lo
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F04 SEN-DIIRE 09
GUÍÍA DE TRAB
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ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
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1. O
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n contable (llibro de ingre
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os y libro de compras-ve
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d
de su unidad de negocioss.
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
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x Centro de
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W 8 y Microsoft
M Offfice 2010.
x Ayuda au
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al adicional que
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3. P
PROCESO DE
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e negocios.
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n la PYMES.
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evar libros y registros
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bajo:
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n un mes determinado.
x Averiguar cómo re
egistrarlo en
n los Libros de
d compras y ventas.
x Realizar supuesto
os n servicios en un mess determinado
o.
x Averiguar cómo re
egistrarlo en
n los Libros de
d ingresos y egresos.
FORMAT
TO DE LIBRO
OS DE INGR
RESOS Y EG
GRESOS
F04 SEN-DIIRE 09
conseguidos respecto a:
x Registro de compras y ventas en un libro contable.

x Diseñar los formatos de la documentación contable, respecto a registros de
ingresos y egresos del negocio en u mes determinado.
USB.
FORMATO DE LIBROS DE COMPRAS Y VENTAS

x Registro de servicios en un libro contable.
compras y ventas del negocio en un mes determinado.
USB.

masivo USB.


masivo USB.
- Libro de ingresos y egresos.
- Libro de compras y ventas.
equipos de trabajo.
F04 SEN-DIRE 09
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAM
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PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
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ÁTICA
MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
EXAM
O Nro. TODO
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1. O
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E
esarrollo del curso
e
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
d trabajo co
áctica.
x Centro de
e cómputo co
on cableado de red.
W 8 y Microsoft Off
ffice 2010.
x Ayuda au
udiovisual: TV
a materia
al adicional que
q el
a pa
3. P
PROCESO DE
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p p
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ostrar los con
nocimientos de
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e el módulo
c
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de E-Learning.
e examen te
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m del módulo
m
formativo
o indicado.
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D
V.B. In
nstructor V.B. Coo
ordinador Lo
ocal
F04 SEN-DIIRE 09
GUÍA DE EXAM
MEN
PRO
OGRAMA NA
ACIONAL DE
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MÓD
DULO OCUPA
ACIONAL: TÉCNICO
T EN
N OFIMÁTIC
CA
MÓD
EXAM
ONDIENTE AL
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LO Nro. TOD
DOS
1. O
COS:
E
esarrollo del curso
e
L
2. E
EQUIPOS Y MATERIALE
ES:
x Puestos de
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on equipos que
áctica.
x Centro de
e cómputo co
on cableado de red.
W 8 y Microsoft Off
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x Ayuda au
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al adicional que
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3. P
PROCESO DE
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eptos desarro
de clases
ales y/o la le
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aplicación
n de ELearning.
x Durante el
e examen práctico
u lugar
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E y el desarrollo
o de la
4. C
CUESTIONA
ARIO:
D
Duración: 2 horas
h
V.B. In
V.B. Coo ocal
F04 SEN-DIIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Gestión de Datos con Microsoft Access
Nro. DE HORAS : 30,0 Horas
04 horas 50 min correspondientes a prácticas, evaluaciones.

Al finalizar del curso los participantes identificarán los elementos del entorno de MS
Access. Además podrán diseñar, modificar y administrar una base de datos con el fin de
obtener información y tratarla de modo ordenada y organizada de acuerdo con criterios
solicitados en un ambiente laboral.

Capítulo
Gestión de Datos con Microsoft Access
Nro.
Título: Introducción a base de datos
; Definición de una Base de Datos
; Identificar los elementos de una Base de Datos
; Elementos de una Base de Datos
; Iniciar MS Access 2010
; Abrir y Crear una Base de Datos
Temas a tratar:
1. Fundamentos sobre base de datos
2. Iniciar Access 2010
a. Todas las formas posible de ingresar a Access 2010.
1 3. Reconocimientos de todos los objetos de una base de datos de un
proyecto desarrollado.
a. Tablas
b. Consultas
c. Formularios
d. Informes
e. Macros
4. Crear una BD
a. Utilizando las plantillas
b. Desde Microsoft Office Online
c. Base de datos en blanco
d. Reconocer donde está guardada la Base de Datos.
5. Reconocimiento de las cintas y grupos para Microsoft Access 2010
6. Uso del Panel de exploración
Objetivo:
Microsoft
Gestión de Datos con Microsoft Access F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
1. Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Access 2010
Título: Construcción y administración básica de una base de datos
; Administrar las tablas
; Definir el tipo de dato para cada campo
; Definir las propiedades de campo
; Administrar los campos(Clave Principal)
; Agregar, modificar y eliminar registros dentro de una tabla.
; Ordenar y Filtrar.
Temas a tratar:
1. Modelado de la BD
2
2. Administración de tablas
3. Trabajando con tablas
a. Vistas
b. Crear tablas en la Vista Hoja de Datos
c. Crear tablas en la Vista Diseño de la tabla
Creación de Campos
i. Propiedades del campo
Creación de campos de búsqueda.
Administración de campos
4. Ingresando información
5. Operaciones con registros (Ficha INICIO)
6. Crear tablas a partir de plantillas de tabla
TIPS Registro de Empleados, Clientes y Proveedores
Práctica 01 – Diseñando una Base de Datos
Título: Relación entre tablas
; Administrar relaciones entre tablas
Temas a tratar:
1. Condición para las relaciones
2. Crear relaciones
a. Ventana Mostrar Tabla.
b. Clases de relaciones.
Uno a uno
Uno a varios
3 3. Ventajas de establecer las relaciones
a. Vista jerárquica de tablas
b. Integridad referencial
Actualizar en cascada
Eliminar en cascada
4. Modificar relaciones
5. Eliminar relaciones
6. Tipos de combinaciones
7. Normalización de Bases de Datos
a. Evitando redundancia
b. Evitando problemas de actualización
c. Protegiendo la integridad de la Base de Datos
8. Ejercicios propuestos

Capítulo
Nro.
TIPS Registro de Productos / Clasificación
Práctica 02 – Relacionando tablas
Título: Consultas.
; Clasificación de las consultas
; Crear consultas de una o más tablas.
Temas a tratar:
1. Clasificación de las consultas
a. De selección
b. De Acción
2. Consultas de selección
a. Con una sola tabla
Restricción en campos
Propiedades de los campos en la consulta
Criterios de Consultas
Que cumplan dos o más criterios simultáneamente
4
Que cumplan alguno de dos o más criterios
Criterios aplicados sobre campos de tipo
Ordenar
Campos calculados
Grupos y Totales
Parámetros
Valores superiores
b. Con dos o más tablas o consultas
Uniones externas (Outer Joins)
3. Consultas de tabla de referencias cruzadas
a. Asistente para referencias cruzadas
b. Modificación en la vista diseño
Agregar una tabla o consulta
Formato a los campos
4. Asistente para búsqueda de duplicados
5. Asistente para búsqueda de no coincidentes
TIPS Control de Stock: Kardex - I
Práctica 03 – Consultas de selección – Totales - Parámetros
Título: Consultas SQL
Duración: 5 horas
; Crear consultas de acción
; Utilizar expresiones SQL como consulta
5
Temas a tratar:
1. Consultas de actualización
a. Asignar en un campo un mismo valor en todos los registros
b. Reducir o aumentar el valor en un campo en todos los registros

Capítulo
Nro.
c. Restringir el alcance de la actualización
Uso de criterios
Uso de parámetros
2. Consultas de creación de tablas
3. Consultas de eliminación
4. Consultas de datos anexados
5. Utilizando expresiones SQL
a. Analizar las características de las instrucciones SQL
b. Convertir una consulta en expresión SQL
c. Crear consultas escribiendo expresiones SQL
Práctica 04 – Consultas de Acción
Título: Informes
; Crear un informe
; Diseñar un Informe.
; Realizar operaciones con campos calculados en un Informe
; Revisar la presentación preliminar de un informe.
Temas a tratar:
1. Asistente para informes
2. Configurar la página
a. Columnas
Diseño de columnas
6
3. Editar el diseño
a. Mover controles
b. Propiedades de los controles
c. Agregar campos
De la lista de campos
Campos calculados basados en los de la lista de campos
d. Ordenar
Modificar el orden creado por el asistente
e. Agrupar
Crear grupos
Propiedades del encabezado de grupo
4. Agregar gráficos dinámicos al informe
5. Propiedades de la impresora
Revisión Impresa de la Guía de Trabajo 09
IV. METODOLOGÍA
específico.

Enfóquese cada sesión con un mini proyecto de lo que el alumnos aprenderá en la
sesión, que puede ser planteada a través de un ejercicio práctico que se desarrollará en
la clase.

VI. EVALUACIÓN
pruebas:
Donde:
2 * PP EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL : Técnico en Ofimática

PRÁCTICA Nro. Práctica 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1 - 2
El participante empleará los conocimientos que se ha adquirido en el desarrollo del curso
en los capítulos indicados.
Los ejercicios a aplicar será orientado en lo posible a las competencias laborales y
considerando las estrategias de constructivismo en la sociedad actual.
x Puestos de trabajo con equipos que reúnan, por lo menos, las características mínimas
para realizar esta práctica.
x Ayuda audiovisual: TV LED 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
Instructor considere apropiado para la realización de la práctica
x Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda hacer uso de los conceptos
desarrollados en clases sobre el diseño de una base de datos aplicado en un entorno
laboral.
x Se desarrollará la práctica fuera de la sesión de clases.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 10 minutos de sugerencias y/o recomendaciones.

GUÍA DE PRÁCTICA

PRÁCTICA Nro. Práctica 02 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 3
desarrollados en clases sobre relaciones de tablas aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre como obtener información de una base de datos
(consulta de selección, parámetros y totales) aplicado en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre como obtener información de una base de datos
(consulta de acción - SQL) aplicado en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

PRACTICA CALIFICADA CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1 - 3
Los ejercicios a aplicar serán orientados en lo posible a las competencias laborales.
x Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar el conocimiento de los
conceptos desarrollados en clases sobre el modelamiento de una base de datos en
Access, aplicados en un entorno laboral.
x El instructor supervisará a cada participante en su lugar de trabajo los avances
realizados respecto a E-Learning y el desarrollo de los cuestionarios del manual, en los
capítulos indicados del presente módulo formativo.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

GUIA DE TRABAJO 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. TODOS
Al finalizar el módulo formativo, los participantes presentarán un archivador con información
respecto al manejo de kárdex; y registro de empleados, clientes y proveedores, de su
unidad de negocios.
METODOLOGÍA
Los participantes utilizarán el Internet, la visita a empresas, instituciones, organizaciones
y/o negocios para obtener la información necesaria para el desarrollo de las actividades de
Es muy importante en el desarrollo del curso la visita a sitios webs; videos y lectura de
textos sugeridos por el instructor.
Las actividades se realizarán utilizando la metodología del constructivismo, con la
supervisión, control y asesoramiento del instructor.
2 REGISTRO DE EMPLEADOS, CLIENTES Y PROVEEDORES

El instructor discernirá TIPS sobre:
x Definir un proyecto de gestión de base de datos para el control de las ventas o
servicios del negocio.
x La importancia de los registros de sus empleados, clientes y proveedores
mediante una base de datos.

x Diseñar el modelamiento de la base de datos de las tablas indicadas.
F-04-SEN-DIRE-09
USB.
2 REGISTROS DE PRODUCTOS Y CLASIFICACION

x La importancia de los registros de sus productos o servicios mediante una base de
datos.

x Diseñar la tabla productos y anexarlo a la base de datos.
USB.
2 KARDEX
x ¿Qué es un Kardex?

x Diseñar un proceso automatizado para manejar el kardex del negocio.
USB.
2 SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

masivo USB.

2 REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

masivo USB.
Mantenimiento de las Tablas maestras de la base de datos.
Kardex
equipos de trabajo.
F-04-SEN-DIRE-09
x Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

Brindar al participante las instrucciones y procedimientos para la inscripción y uso del
Elearning como herramienta de apoyo a la capacitación.
x Centro de cómputo con cableado de red y conexión a internet.
Instructor considere apropiado para la realización de la práctica.
METODOLOGÍA:
El instructor guiará a los alumnos en el proceso, indicando los pasos a seguir.
4. CUESTIONARIO:
Propuesto por la plataforma Elearning.
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO: Gestión de Datos con Microsoft Access
x Ayuda audiovisual TV LED 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
x Emplear test tipo IBM, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de los
conceptos desarrollados durante el módulo formativo; de las sesiones de clases
impartidas, el desarrollo de los cuestionarios de los manuales y/o la lectura-aplicación
de E-Learning.
x Durante el examen teórico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
de trabajo la responsabilidad del desarrollo de los cuestionarios del manual del módulo
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

x Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de
los conceptos desarrollados durante el desarrollo del módulo formativo; de las sesiones
de clases impartidas, el desarrollo de los cuestionarios de los manuales y/o la lectura-
aplicación de ELearning.
x Durante el examen práctico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
de trabajo la responsabilidad de la lectura-aplicación de E-Learning y el desarrollo de la
guía de trabajo 01 de los equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F-04-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO : Microsoft Excel Aplicado a los Negocios
NÚMERO DE HORAS : 30,0 horas
07 horas 30 min correspondientes a prácticas, evaluaciones,
Seminario.

Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan
desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros. Representar mediante tablas
dinámicas los datos obtenidos además podrá automatizar las tareas con programas hechos
a medida, ejecutar cálculos complejos con eficacia y eficiencia.

Capítulo
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios
Nro.
Título: Análisis avanzado de datos

; Utilizar el formato como tabla
; Uso de utilidad de consolidación y de referencia 3D
Temas a tratar:
1. Formato como tabla
a. Uso de tablas de datos. (agregar y eliminar datos, ordenar datos, filtrar
datos)
b. Utilizar estilos rápidos y crear estilos de formato de tabla
c. Modificar el diseño de una tabla de datos
Resumir con tabla dinámica
Insertar segmentación de Datos.
1
Configuración de segmentación de Datos
Quitar duplicados
Convertir en rango
Exportar y actualizar datos externos de tabla
Modificar las opciones de estilo de tabla
2. Consolidación y referencias 3D
a. Crear una tabla de datos
b. Modificar datos de una tabla
c. Modificar la estructura de una tabla
d. Aplicar un estilo de tabla
3. Análisis Y si
Uso del administrador de escenarios
Buscar Objetivo
4. Creación y uso de Tablas de datos: Tablas de datos de una variable y de
dos variables.
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios F03 SEN-DIRE 09

Capítulo
Nro.
Título: Funciones financieras
; Utilizar funciones financieras
Temas a tratar:
1. Generalidades sobre Excel en el mundo de los negocios
2. Uso de funciones financieras:
a. Consideración del índice de inflación
b. Préstamos de banco: PAGO
2
c. Valor presente de inversión/pagos futuros: VA
d. Valor futuro de inversión: VF
e. Número de pagos de inversión: NPER
f. Tasa de interés por período de préstamo o inversión: TASA
g. Tasa interna del retorno de inversión para valores en efectivo: TIR
3. Desarrollo de proyectos con funciones financieras.
a. Comprar frente a un Leasing
b. Calcular la tasa interna de devolución para un flujo de liquidez no
periódico
c. Calcular tasas internas de devolución múltiples
Título: Análisis estadístico
; Análisis estadístico
; Uso de cuadros de histogramas
; Uso de Solver
; Análisis de datos con estadística descriptiva
Temas a tratar:
1. Herramientas de análisis estadístico
a. Tendencia lineal de ajuste perfecto automáticamente.
b. Tendencia geométrica de forma automática.
c. Tendencia lineal o geométrica de forma manual.
d. Agregar una línea de tendencia a un gráfico.
e. Proyectar valores
3
Funciones: PRONOSTICO, TENDENCIA, CRECIMIENTO,
ESTIMACION.LINEAL
f. Realizar análisis de regresión (utilizar complemento Herramientas
para análisis)
g. Cálculo de VARIANZA.
2. Definición y resolución de problemas con SOLVER
a. Generalidades sobre SOLVER
b. Definir y solucionar problemas
c. Desplazamiento por soluciones de prueba en Solver
d. Modificación de forma de búsqueda de soluciones en Solver
e. Guardar o cargar un modelo de problema
f. Desarrollo de casos tipo utilizando SOLVER
3. La estadística descriptiva para el análisis de datos en Excel
a. Control de rangos de datos de entrada y salida
b. Resumen de estadísticas
Título: Formularios
4 ; Crear formularios para automatizar tareas rutinarias
Temas a tratar:
1. Activación de la ficha PROGRAMADOR

Capítulo
Nro.
2. Diseño de formularios
a. Modificar el diseño de la hoja mostrando y ocultando:
Líneas de división
Encabezados de fila y columna
Etiquetas de hojas
b. Uso de Controles de formulario(Ficha PROGRAMADOR)
3. Desarrollo de ejemplos tipo con formularios
Título: Macros
; Crear macros para automatizar tareas rutinarias
; Utilizar macros en formularios
Temas a tratar:
1. Seguridad de macros
2. Grabar una nueva macro
5 3. Editar una macro utilizando Visual Basic
4. Eliminar macros
5. Uso de macros en formularios
a. Asignar macros a botones en formularios
b. Asignar macros a otros controles en formularios
6. Plantillas con formularios y macros
a. Usar plantillas predefinidas
b. Crear plantillas personalizadas
c. Utilizar plantillas personalizadas
7. Desarrollo de proyectos con macros y formularios
Título: Programación con VBA
Duración: 5 horas
; Generalidades sobre programación con VBA
Temas a tratar:
1. Programación con Visual Basic
a. Introducción al BASIC
b. Fundamentos de Programación VBA
Estructuras de programación
i. Secuencial
ii. Selectiva (simple, doble y múltiple)
iii. Repetitiva
c. La ventana del editor de Visual Basic
6
d. Creación y uso de Procedimientos
e. Objetos, propiedades, métodos y eventos
f. Definición de variables, tipos de datos y constantes
g. Estructuras de control
Condicionales y repetitivas
h. Trabajar con rangos
i. Trabajar con libros y hojas
j. Añadir módulos VBA
k. Trabajar con UserForms
Insertar UserForms
Añadir controles a un UserForm
Añadir procedimientos de control de eventos
Funciones VBA InputBox, MsgBox

Capítulo
Nro.
Título: Funciones personalizadas
; Crear funciones personalizadas
7 Temas a tratar:
1. Creación de funciones personalizadas con VBA
a. Uso de módulos para funciones
b. Uso de argumentos en el uso de funciones
c. Ejecutar una función desde la hoja de cálculo
d. Importar y Exportar módulos
Título: Aplicaciones con VBA
; Crear aplicaciones personalizadas.
8
Temas a tratar:
1. Aplicar programación VBA para agilizar procesos.
2. Exposiciones de casos.
Duración: 2 horas
Seminario
EXAMEN FINAL
IV. METODOLOGÍA
participantes.

VI. EVALUACIÓN

Donde:
2 * PP EF
PromedioFinal PP: Promedio de prácticas
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

• Puestos de trabajo con equipos que reúnan, por lo menos, las características mínimas
• Centro de cómputo con cableado de red.
• Software instalado: Windows 8 y Microsoft Office 2010
• Ayuda audiovisual: TV LED 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
instructor considere apropiado para la realización de la práctica.
• Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda hacer uso de los conceptos
desarrollados en clases sobre análisis de datos, funciones financieras aplicadas en un
entorno laboral, orientado al campo empresarial, contable, económico o financiero.
• Se desarrollará la práctica fuera de la sesión de clases.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 30 minutos de ejercicios propuestos y/o recomendaciones.
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

• Software instalado: Windows 8 y Microsoft Office 2010.
desarrollados en clases sobre análisis de datos, formularios y macros aplicados en un
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre programación VBA aplicado en un entorno laboral,
orientado al campo empresarial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

• Ayuda audiovisual: TV Led 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
desarrollados en clases sobre funciones personalizadas aplicado en un entorno laboral,
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

• Ayuda audiovisual: TV LED 55”, Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
• Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar el conocimiento de los
conceptos desarrollados en clases sobre funciones financieras, análisis de datos,
manejo de formularios y macros, aplicados en un entorno laboral.
• El instructor supervisará a cada participante en su lugar de trabajo los avances
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

respecto al Plan de Mantenimiento, Plan de Requerimiento, manejo de Caja Chica y Flujo
de Caja, de su unidad de negocios.
METODOLOGÍA
• CAJA CHICA
El instructor discernirá con los participantes TIPS sobre:
¿Qué es la caja chica?
Que es un arque de caja chica
Políticas de caja chica

Diseñar un proceso automatizado para manejar la caja chica del negocio.
Diseñar las políticas de la caja chica del negocio.
Diseñar los formatos para el manejo de la caja chica.
F-04-SEN-DIRE-09
• PLAN DE MANTENIMIENTO Y REQUERIMIENTOS
¿Qué es un plan de mantenimiento?
¿Qué es un plan de requerimientos?

Definir las políticas institucionales sobre mantenimiento de los equipos y/o
infraestructura del negocio.
Diseñar los formatos necesarios para realizar un plan de mantenimiento anual.
Presentar la documentación de un plan de mantenimiento ejecutado.
Definir las políticas institucionales sobre requerimientos.
Diseñar los formatos necesarios para realizar un plan de requerimiento anual.
Presentar la documentación de un plan de requerimiento ejecutado.
• FLUJO DE CAJA o CASH FLOW

¿Qué es un flujo de caja?
Ejemplo práctico de un flujo de caja.

Diseñar un flujo de caja personal a cinco años de cada socio estratégico de la
unidad de negocios.
• SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

Revisión de la documentación almacenada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.

Impresión de la documentación de la unidad de negocio.
• REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

masivo USB.
Revisión de la documentación impresa.
Plan de requerimientos
Plan de mantenimiento
Flujo de caja
F-04-SEN-DIRE-09
Resumen ejecutivo.
Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.

Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

Preparar al participante para el examen de certificación internacional MOS.
METODOLOGÍA
• El instructor presentará al alumno preguntas tipo examen de certificación.
• Se debatirá sobre las posibles soluciones, indicando la correcta y el porqué.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2.5 horas.
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

• Emplear test tipo IBM, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de los
de E-Learning.
• Durante el examen teórico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

• Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de
• Durante el examen práctico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F-04-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO : Desarrollo de Proyectos con Microsoft Access
Nro. DE HORAS : 30,0
18 horas 30 minutos correspondientes al dictado del curso.
11 horas 30 minutos correspondientes a prácticas,
evaluaciones, seminario.

Los participantes podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los
métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo.

Capítulo
Desarrollo de Proyectos con Microsoft Access
Nro.
1 Título: Presentación avanzada utilizando Formularios
; Crear formularios
; Utilizar el asistente de formularios.
; Modificar las propiedades de los formularios
; Agregar campos a un formulario y modificar sus propiedades
Temas a tratar:
1. Asistente para Formularios y Autoformularios
2. Propiedades del formulario
a) Propiedades de Formato
b) Propiedades de Datos
3. Autoformato
4. Vistas: Formulario, Presentación y Diseño
5. Editar controles
6. Formularios continuos
a) Pie de formulario
b) Encabezado de formulario
7. Subformularios
Práctica 01 – Diseñando una Base de Datos
2 Título: Herramientas de Base de Datos
Duración: 2 horas
; Establecer Seguridad en una Base de Datos
; Compactar y reparar una BD
Temas a tratar:
1. Formas de abrir una base de datos
2. Seguridad
a) Cifrar una Base de Datos mediante contraseña
b) Descifrar una base de datos
Desarrollo de Proyectos con Microsoft Access F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro.
c) Quitar contraseña de una Base de Datos
d) Uso del centro de confianza
3. Compactar y reparar una BD
a) Administrador de versiones de Microsoft Access 2010
TIPS Inventarios
3 Título: Trabajando con datos externos
Duración: 4 horas
; Importar y Exportar datos
; Prepara y vincular la información con un sitio SharePoint
Temas a tratar:
1. Importar de:
a) Access
b) Excel
c) Lista de SharePoint
d) Archivo de texto
e) Archivo XML
2. Exportar a:
a) Excel
b) Un archivo RTF de Word
c) Listas de SharePoint
d) Publicar objetos de Access 2010 en servidor SharePoint.
e) Tabla o consulta a un sitio de SharePoint
f) Archivo de texto
g) Archivo XML
3. Trabajar un documento Access desde la interfaz SharePoint.
TIPS Control de Pedidos
Práctica 02 – Diseñando un Formulario de Pedidos
4 Título: Editor de Macros
Duración: 4 horas
; Crear macros
; Asignar macros a controles de formulario
; Personalizar herramientas
; Definir las opciones de inicio
Temas a tratar:
1. Botones de comando en formularios
a) El asistente para controles
2. Macros
a) Asignar macros a controles en formularios
Botones de comando
Etiquetas
b) Personalizar herramientas
c) Macro Autoexec
3. Opciones de exploración
a) Crear Categorías

Capítulo
Nro.
b) Cambiar entre categorías
c) Ordenar categorías
d) Vistas
4. Opciones de la base de datos
a) Formulario o página inicial
b) Agregar barra de menús personalizada.
5. Ejemplos diversos
Práctica 03 – Macros
TIPS Integración del Proyecto
5 Título: Programación con VBA
Duración: 4 horas
; Agregar controles ActiveX
; Programación de controles y procesos con VBA
Temas a tratar:
1. Uso de VBA en Access
a) Los modelos de objetos de Access
b) Microsoft Data Access Objects (DAO)
c) Microsoft Jet Replication Projects (JRO)
d) Microsoft ActiveX Data Objects (ADO)
2. Editando el código de las macros de Access
3. Uso de controles ActiveX
a) Agregando controles en el Formulario
b) Editando el código de los controles ActiveX
4. Uso de referencias Microsoft Access SQL
Práctica 04 – Formularios automatizados con VBA
Seminario: Repaso general del curso.
IV) METODOLOGÍA
habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico.
Enfóquese cada sesión con un mini proyecto de lo que el alumnos aprenderá en la sesión,
que puede ser planteada a través de un ejercicio práctico que se desarrollará en la clase.

dictado del curso.
VI) EVALUACIÓN
Donde:
2 * PP EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

x Software instalado: Windows 8 y Microsoft Office 2010.
desarrollados en clases sobre el diseño de una base de datos aplicado en un entorno
laboral.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre el uso formularios aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre macros aplicado en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre programación VBA aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

x Ayuda audiovisual: TV LED 55”, Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
conceptos desarrollados en clases sobre el manejo de formularios para mejorar la
interfaz de trabajo, aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

respecto al inventario y control de pedidos, de su unidad de negocios.
METODOLOGÍA
2 INVENTARIOS
9 ¿Qué es un inventario?
9 Levantamiento de la información física y lógica.

9 Realizar el inventario de su negocio, tomar como referencias la infraestructura que
el instructor le va indicar.
USB.
F-04-SEN-DIRE-09
2 CONTROL DE PEDIDOS
9 Control de Pedidos.

9 Diseñar el control de pedidos, tomando como referencias las tablas maestras del la
base de datos creada anteriormente.
USB.
2 INTEGRACION DEL PROYECTO

9 La importancia de la integración de los proyectos.

9 Integrar el proyecto de base de datos de su negocio.
USB.

masivo USB.
9 Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.


masivoUSB.
9 Revisión de la documentación impresa.
Proyecto de base la base de datos de su negocio.
Inventarios
9 Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.
F-04-SEN-DIRE-09
9 Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

METODOLOGÍA
x El instructor presentará al alumno preguntas tipo examen de certificación.
x Se debatirá sobre las posibles soluciones, indicando la correcta y el porqué.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 hora 30 minutos.
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F-04-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO : Taller de Proyectos Empresariales con Microsoft Project
25,0 horas correspondientes al dictado del curso
05,0 horas correspondientes a prácticas y evaluaciones

Brindar al participante los conocimientos necesarios para usar Microsoft Project como una
eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos.
Además, el participante utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario,

marketing y de gestión en la empresa.

Capítulo
Taller de Proyectos Empresariales con Microsoft Project
Nro.
Título: Generalidades sobre la Administración de Proyectos
Duración: 1 hora
; Conceptos relacionados con la administración de proyectos.
; Aprender acerca de los factores que conforman un proyecto
; Definir las diferentes fases de un proyecto
Temas a tratar:
1. La Administración de Proyectos
a) Triángulo del Proyecto
1 b) Definir un proyecto
c) Definir los objetivos del proyecto
d) Definir las suposiciones del proyecto
e) Definir las delimitaciones del proyecto
f) Preparar un plan de administración del ámbito
g) Seguimiento y cierre de proyectos
2. Metodologías eficaces en la elaboración de proyectos
3. No olvide los aspectos administrativos
a) Recursos Humanos
b) Presupuesto
c) Cronograma
Título: Iniciando Microsoft Project 2010
; Iniciar Microsoft Project
; Conocer el ambiente de trabajo de Microsoft Project
; Ingresar información relevante para un proyecto
; Configuración de opciones
2 ; Guardar y cerrar el proyecto
Temas a tratar:
1. Iniciando Microsoft Project
2. El ambiente de trabajo de Microsoft Project
3. Creación y definición de proyectos
a) Abrir una plantilla o un archivo existente
b) Utilizar la Guia de Proyectos para iniciar un nuevo proyecto
Taller de Proyectos Empresariales con Microsoft Project F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro.
c) Basar el proyecto nuevo en una plantilla
d) Basar el proyecto nuevo en un archivo existente
e) Basar el proyecto en una Base de datos existente
f) Introducir información clave del proyecto
g) Configurar el calendario del proyecto
h) Las estadísticas del proyecto
i) Cerrar un proyecto
Práctica 01 – Diseño de un proyecto
Título: Las Tareas
Duración: 2 horas
; Aprender a ingresar y organizar una lista de tareas
; Incorporar y eliminar tareas a un proyecto
; Crear un calendario para una tarea
; Establecer dependencias y delimitaciones de tareas.
Temas a tratar:
1. Introducir y Organizar una lista de tareas
2. Especificar las tareas y sus duraciones
3. Incorporar una tarea a un proyecto
4. Especificar una tarea que tiene lugar una vez
5. Especificar una tarea repetitiva
3
6. Especificar una duración
7. Crear un Hito
8. Tareas condicionadas por el esfuerzo
9. Desactivar la especificación tarea condicionada por el esfuerzo
10. Eliminar una tarea de la Lista de Tareas
11. Crear un calendario para una tarea
12. Asignar un calendario a una tarea
13. Establecer dependencias y delimitaciones de tareas
14. Crear una dependencia entre tareas en un proyecto
15. Establecer tiempo de adelanto o de posposición entre tareas
16. Asignar una fecha límite para una tarea
17. Identificando tareas críticas
18. Trabajando con una tarea guia
19. Interrumpir el trabajo en una tarea
TIPS Medio ambiente
Título: Estructurar las tareas
Duración: 2 horas
; Aprender a estructurar las tareas en un esquema lógico.
; Crear y modificar una tarea de resumen o fase.
; Crear y modificar códigos de estructura de descomposición del trabajo.
; Crear y modificar códigos de esquema personalizados.
; Asignar códigos de esquema a tareas o recursos
4
Temas a tratar:
1. Estructurar las tareas en un esquema lógico
2. Crear una tarea de resumen o fase
3. Mostrar y ocultar las subtareas
4. Modificar una lista de tareas
5. Copiar, mover o eliminar la tarea
6. Vinculando y desvinculando tareas utilizando la vista de Gantt.
7. Vinculando y desvinculando tareas utilizando la vista de diagrama de red.
8. Agregando holguras y estimados a las tareas vinculadas

Capítulo
Nro.
9. Códigos de estructura de descomposición del trabajo
10. Utilizar códigos personalizados de estructura de descomposición del trabajo
11. Volver a numerar los códigos de tareas de estructura de descomposición
del trabajo personalizado
12. Códigos de esquema personalizados
13. Crear un código de esquema
14. Asignar códigos de esquema a tareas o recursos
15. Proyectos y subproyectos
16. Insertar subproyectos en un proyecto principal
17. Mostrar u ocultar las tareas de resumen a nivel de proyecto

Revisión de avance de E-Learning
Título: Los Recursos
Duración: 2 horas
; Estimar las necesidades de recursos.
; Especificar la información de los recursos y establecer periodos laborales.
; Actualizar los nombres de los recursos en el proyecto.
; Especificar la información básica de los recursos
; Utilizar notas
; Establecer periodos laborables, días no laborables y vacaciones
Temas a tratar:
1. Estimar las necesidades de recursos
2. Especificar la información de recursos y establecer los períodos laborables
3. Especificar o actualizar los nombres de los recursos en el proyecto
4. Especificar información básica de los recursos
5. Introducir información para un recurso de trabajo
6. Introducir información para un recurso material
5
7. Asignar un recurso
8. Asignar un único recurso de trabajo a tiempo completo
9. Asignar un único recurso de trabajo a tiempo parcial
10. Asignar un grupo de varios recursos de trabajo
11. Asignar la tasa de consumo para un recurso material
12. Eliminar un recurso
13. Eliminar la asignación de un recurso a una tarea
14. Eliminar un recurso de la Lista de recursos
15. Establecer períodos laborables, días no laborables y vacaciones a los
recursos
16. Establecer los períodos laborables y los días no laborables para todos los
recursos del proyecto
17. Asignar un calendario base a un recurso
18. Cambiar los períodos laborables, los días no laborables y las vacaciones
para recursos individuales
19. Manipulando la disponibilidad de recursos.
20. Optimizando y nivelando la asignación de recursos.
Título: Los Costos
Duración: 2 horas
6 ; Estimar los costos del proyecto.
; Establecer tasas de pago y tarifas para los recursos.
; Ingresar tasas de recursos
; Ingresar costos por uso
; Establecer costos de material

Capítulo
Nro.
; Determinar el costo del proyecto completo
Temas a tratar:
1. Estimar costos
2. Establecer tasas de pago y tarifas para recursos
3. Introducir tasas de recursos
4. Introducir un grupo de tasas por recurso
5. Introducir varios grupos de tasas por recurso
6. Introducir un costo por uso
Título: La Programación
Duración: 3 horas
; Conocer importantes tips para la consecución del proyecto.
; Comprobar las fechas de comienzo y fin del proyecto.
; Identificar la ruta o camino crítico.
; Aprender a realizar ajustes a la programación
; Obtener la línea base o plan original del proyecto
Temas a tratar
1. La programación y sus detalles
2. Ver en pantalla el proyecto completo
3. La escala temporal
4. Comprobar las fechas de comienzo y fin del proyecto
5. Identificar el Camino Crítico
6. Cambiar a una vista diferente
7. Ver campos diferentes en una vista
8. Mostrar información específica mediante un filtro
7
9. Ordenar información en una vista
10. Agrupar información en una vista
11. Ajuste y conclusión de la programación del proyecto
12. Inserción de márgenes de holgura
13. Administración de costos
14. Análisis de los costos del proyecto en la vista Diagrama de Gantt
15. Reducción manual de los costos
16. Control de la carga de trabajo de los recursos
17. Gráfico de Recursos
18. Vista Uso de Recursos
19. Resolución manual de conflictos de recursos
20. Reducción del tiempo total
21. Línea de base del plan del proyecto
22. Guardar un plan previsto
23. Guardar un plan provisional
24. Redefinición de la línea de base
25. Eliminación de la línea de base
26. Eliminación de planes provisionales

Capítulo
Nro.
Título: Administración del Proyecto
Duración: 3 horas
; Administrar un proyecto y a realizar seguimientos.
; Conocer procedimientos para comparar los costos reales con el
presupuesto.
; Comprobar si las tareas cuestan más o menos de lo presupuestado.
; Analizar costos con la tabla de valor acumulado.
; Conocer procedimientos para compensar la carga de trabajo de un recurso
Temas a tratar
1. Administrar y realizar un seguimiento
2. Procedimientos para realizar el seguimiento del progreso real de las tareas
3. Comprobar si las tareas se están realizando de acuerdo con el plan
4. Escribir las fechas reales de comienzo y fin de una tarea
5. Escribir la duración real de una tarea
6. Actualizar el progreso de una tarea en forma de porcentaje
7. Actualizar el trabajo real por período de tiempo
8. Comprobar si las tareas tienen más o menos trabajo del planeado
8
9. Comparar la información real de las tareas con la línea de base
10. Consulta del trabajo en las barras de tareas
11. Muestra de las líneas de progreso
12. Procedimientos para realizar el seguimiento del trabajo real de los recursos
13. Escribir el trabajo total real realizado por un recurso
14. Actualizar el trabajo real de un recurso por período de tiempo
15. Comprobar la variación entre el trabajo previsto y el real de un recurso
16. Procedimientos para comparar los costos reales con el presupuesto
17. Escribir manualmente los costos reales de tareas
18. Actualizar los costos reales por período de tiempo
19. Comprobar si las tareas cuestan más o menos de lo presupuestado
20. Ver los costos totales del proyecto
21. Analizar los costos con la tabla Valor acumulado
22. Procedimientos para compensar la carga de trabajo de un recurso
23. Buscar recursos sobreasignados y sus asignaciones de tareas
24. Reducir el trabajo de un recurso
25. Reasignar trabajo a otro recurso
26. Retrasar una tarea
27. Cambiar los días y las horas laborables de un recurso
Título: Creando Reportes
Duración: 2 horas
; Configurar reportes para impresión
; Imprimir Reportes de Project
9
Temas a tratar:
1. Seleccionando, editando y creando reportes
2. Configurando opciones de impresión y página.
3. Configurando opciones para corregir problemas de impresión.
4. Exportando datos de reportes.
5. Creando y modificando reportes visuales.
Práctica 02 (ver guía de prácticas)
Revisión de avance de E-Learning
Revisión de cuestionarios del manual 5- 9.
DURACION: 30 minutos

Capítulo
Taller de Proyectos Empresariales con MS Project y Software Creativo
Nro.
10 Título: Microsoft INFOPATH
; Crear formularios a través de Infopath 2010
Temas a tratar
1. Uso de InfoPath 2010
2. Trabajar con la nueva interfaz de InfoPath 2010.
3. Diseñar y utilizar nuevos formularios
4. Crear formularios vinculados a datos
5. Propiedades de los controles del formulario
6. Publicar y Exportar datos del formulario
11 Título: Microsoft PUBLISHER
Duración: 2 horas
; Uso de MS Publisher
; Elaborar material para campañas de Marketing
Temas a tratar
1. Fundamentos
2. Crear una Publicación
a) Utilizando la pantalla de inicio
Publicaciones para Impresión
Publicaciones rápidas, Anuncios, Boletines, Calendarios,
Catálogos, currículos, Diplomas, Etiquetas, Folletos, Formularios
Comerciales, Letreros, membretes, Pancartas, Postales, etc.
Sitio Web y Correo electrónico.
Conjunto de Diseños.
Publicaciones en Blanco.
b) Personalización del Trabajo
Opciones de publicación rápida.
Diseño de una publicación
Combinación de Colores
Combinación de Fuentes
c) Guardar y abrir publicaciones.
3. Personalización de una Publicación
a) Objetos que componen el trabajo
Cuadros de Texto.
Autoformas y Dibujos
Efectos disponibles
i. Sombras
ii. Electos 3D
Textos con Word Art
i. Barra de herramientas de Word Art
Imágenes
i. Insertar imágenes desde un archivo
ii. Imágenes Prediseñadas
Apilación de Objetos
i. Menú Organizar
ii. Guías de Diseño – Guías de Reglas
iii. Ordenar
iv. Ajustar
v. Alinear o Distribuir
vi. Girar o Voltear

Capítulo
Taller de Proyectos Empresariales con MS Project y Software Creativo
Nro.
4. Uso de Tablas
5. Impresión
a) Configuración de la página
b) Configuración de la impresión
12 Título: Microsoft VISIO
; Visualizar, analizar y comunicar información compleja mediante diagramas
Temas a tratar
1. Descripción del entorno de trabajo
2. Uso de las herramientas gráficas de MS Visio
a) Uso de formas 1-D y 2-D
b) Uso de texto
3. Uso de Plantillas para la presentación de la información
4. Análisis de información para identificar tendencias y problemas
5. Diagramas Profesionales
a) Diseño de diagramas de aspectos básicos
b) Conversión a formatos XPS y PDF
c) Integrar diagramas de MS VISIO con fuentes de datos de aplicaciones
de Office 2010.
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA

dictado del curso.
VI) EVALUACIÓN

Donde:
2 * PP EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

1) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2) EQUIPOS Y MATERIALES:
x Software instalado: Windows 8, Microsoft Office 2010, MS Project 2010 y MS Visio
2010.
3) PROCESO DE EJECUCIÓN:
desarrollados en clases sobre diseño de proyectos aplicados en un entorno laboral.
4) CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

2010.
desarrollados en clases sobre tareas de un proyecto aplicado en un entorno laboral.
4) CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

x Windows 8, Microsoft Office 2010, MS Project 2010 y MS Visio 2010
conceptos desarrollados en clases sobre mensajería, contactos, calendario y
programación de tareas, aplicados en un entorno laboral.
4) CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

respecto a la mejora del Medio Ambiente, Seguridad y Salud Ocupacional; de su unidad de
negocios.
2010.
METODOLOGÍA
Diseño estructurado didácticamente respetando lo que un individuo necesita saber, hacer y
ser, según las exigencias de la profesión para la que se está formando, potenciando su
preparación para la vida.
2 SEGURIDAD
El instructor discernirá TIPS, mediante la utilización de un video o presentación en
PowerPoint:
x Seguridad
x Clases de fuego
x Conocimiento de extinguidores

x Diseñar los formatos para realizar el Plan de Seguridad del negocio.
2 MEDIO AMBIENTE
El instructor discernirá TIPS, mediante la utilización de un video o presentación
PowerPoint:
x Medio Ambiente

x Diseñar la aplicación de un Plan de Reciclaje para mejorar el Medio Ambiente.
2 SALUD OCUPACIONAL
El instructor discernirá TIPS, mediante la utilización de un video o presentación
PowerPoint:
x Salud Ocupacional
x Conocimiento de medicinas que debe ir en un botiquín
F-04-SEN-DIRE-09
x Diseñar los formatos necesarios para el Control de la Salud Ocupacional del
personal.
x Definir el Comité de Seguridad y Salud Ocupacional.

masivo USB.


masivo USB.
- Medio Ambiente
- Seguridad
- Salud Ocupacional
equipos de trabajo.

x Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas
4) CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

x Software instalado: Windows 8, Microsoft Office 2010, Project 2010 y Visio 2010.
x conceptos desarrollados durante el módulo formativo; de las sesiones de clases
de E-Learning.
formativo indicado.
4) CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO : Taller de proyectos empresariales con Microsoft Project
x Software instalado: Windows 8, Microsoft Office 2010, Project 2010 y Visio 2010.
4) CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F-04-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO : Comunicación efectiva con Microsoft Outlook
NÚMERO DE HORAS : 30,0

Brindar al participante los conocimientos necesarios para usar Microsoft Outlook como
herramienta de colaboración para Grupos de Trabajo, administrando y organizando la
información personal de los usuarios, a través de Correo Electrónico, Gestión de Contactos y
organización de Calendarios y Tareas.
El participante utilizará Microsoft SharePoint Workspace 2010 para trabajar con documentos
y listas de SharePoint ubicadas en SharePoint Server 2010 y Microsoft SharePoint Foundation
2010.

Capítulo
Comunicación efectiva con Microsoft Outlook
Nro.
1 Título: Introducción a los Servicios de Mensajería
; Escenario de trabajo.
; Configurar un proveedor para mensajería.
; Crear un perfil de usuario para acceder a una cuenta de correo
Temas a tratar:
1. Descripción general del sistema de mensajería
2. Protocolos involucrados en la comunicación electrónica
a. SMTP
b. POP
c. IMAP
3. Software requerido
a. Por el lado del Servidor
b. Por el lado del Cliente
4. Crear un perfil de usuario desde Panel de Control
a. Para Exchange
b. Para POP3
c. Para HTTP
5. Combinar varias cuentas de correo electrónico.
6. Iniciar Outlook con un perfil
a. Menú Inicio
b. Ejecutar
7. Descripción del entorno
a. Manejo de la cinta de opciones.
b. Nueva vista Backstage de Microsoft Office
2 Título: Envío y administración de mensajes

; Enviar y recibir mensajes.
; Manejar las opciones de mensajería.
; Adjuntar archivos a sus mensajes.
; Organizar una votación
; Organizar sus mensajes
; Administrar mensajes de correo electrónico
Temas a tratar:
1. Reconocimiento de las opciones de Cinta de Nuevo Mensaje
Comunicación efectiva con Microsoft Outlook F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
2. Redactar y enviar mensajes de correo electrónico.
a. Redactar, aplicar formato y envío de un mensaje sencillo
x Comprobar nombres
x Libreta de direcciones
x Aplicar formato al texto
x Revisión ortográfica
b. Destinatarios
x Para
x CC
x CCO
c. Insertar
x Archivo
x Elementos
x Tarjeta de presentación
x Imagen
x Imágenes prediseñadas
x Autoformas
x SmartArt
x Gráfico
x WordArt
d. Establecer nivel de importancia
e. Opciones de seguiento
f. Lectura de mensajes.
g. Responder y Reenviar
3. Aplicar Temas a un mensaje
4. Aplicar Estilos al contenido
5. Formato para
a. Mensajes nuevos
b. Mensajes reenviados y respuestas
6. Crear una firma Digital
7. Opciones de mensajería
a. Organizar votaciones
x Organizar
x Participar
x Revisar resultados
b. Retrasar entrega
c. Redirigir mensajes
8. Organización de elementos
a. Mediante colores
b. Mediante carpetas
c. Mediante vistas
9. Administración de mensajes mediante Reglas y Alertas
10. Búsqueda de mensajes
11. Categorización de mensajes
a. Crear una categoría.
b. Asignar mensajes a una categoría
c. Ver mensajes organizados por categoría.
d. Buscar mensajes mediante la característica Búsqueda avanzada.
12. Administración de los mensajes de la Bandeja de entrada y las carpetas de
búsqueda
a. Descripción de las alertas de escritorio.
b. Cambiar la configuración de alerta de escritorio.
c. Encontrar mensajes mediante las carpetas de búsqueda.
x Correo grande
x Correo organizado por categorías
x Correo sin leer
x Para seguimiento
d. Crear una carpeta de búsqueda personalizada
e. Agrupar mensajes en la Bandeja
f. Ordenar mensajes
g. Herramientas de administración de conversaciones.
13. Filtrando de mensajes
a. Personalizar el modo de visualización de los mensajes en la Bandeja de
entrada.
b. Filtrar mensajes mediante vistas.

Capítulo
Nro.
c. Filtrar automáticamente los mensajes no deseados
14. Compartir carpetas de Outlook
15. Archivando de mensajes
a. Configuración global de Autoarchivar.
b. Modificar la configuración de Autoarchivar para una sola carpeta.
c. Archivar mensajes.
d. Mostrar mensajes archivados
16. Agregando otros servicios de mensajería
a. POP3
b. HTTP
c. Buscar mensajes de un servicio
d. Mensajes instantaneos
17. Conectarse a diferentes redes sociales y de correo electrónico.
18. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Previa
19. Crear mensajes a través de otras aplicaciones.
a. Usar una aplicación Office para redactar y enviar mensajes
TIPS Liderazgo y Trabajo en Equipo

3 Título: Administrar la información de los Contactos
; Registrar contactos.
; Gestión con los contactos.
; Organizar la carpeta.
Temas a tratar:
1. Registrar contactos.
a. Agregar contactos. Campos a ingresar.
b. Opciones para guardar.
c. Importar contactos:
x Desde un mensaje
x Desde otras listas: Excel, Access
d. Agregar campos personales.
2. Administrar el Panel de Vistas
3. Gestión con los Contactos.
a. Realizar llamada.
b. Combinar correspondencia.
c. Escribir correo
d. Ver página Web
e. Ubicar la dirección de un contacto a través del Mapa.
f. Enviar en formato de Internet (vCard)
g. Enviar en formato de Outlook.
4. Organizar contactos
a. Mediante Carpetas.
b. Mediante Categorías.
c. Mediante Vistas. Vistas Personalizadas.
5. Ver la disponibilidad de una persona y póngase en contacto con ella mediante
distintos métodos de comunicación.
6. Listas de distribución.
a. Crear
b. Agregar y quitar miembros.
c. Enviar mensajes
7. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Preliminar
4 Título: Contenido desde Fuentes RSS
Duración: 2 horas.
; Familiarizarse con los conceptos fundamentales de RSS.
; Administrar fuentes RSS
Temas a tratar:
1. Fundamentos sobre Fuentes RSS
2. Agregar fuentes RSS

Capítulo
Nro.
3. Leer fuentes RSS
4. Modificar fuentes RSS
5. Quitar fuentes RSS
6. Compartir fuentes RSS
7. Exportar fuentes RSS
5 Título: Organizando las actividades a través del Calendario
Duración: 3 horas
; Registrar citas, eventos y reuniones.
; Administrar elementos del calendario.
; Organizar una reunión.
; Opciones de la carpeta.
; Trabajar con calendarios, contactos y carpetas públicas.
; Pautas para el desarrollo del trabajo Final del Módulo Formativo
Temas a tratar:
1. Citas.
a. Definición
b. Crear citas sencillas y detalladas.
c. Opciones: Estado, Aviso.
d. Citas periódicas.
e. Registrar aniversarios y cumpleaños de los contactos como citas
2. Administrar citas
a. Copiar, mover y eliminar citas.
3. Organizar una reunión.
a. Crear una reunión. Notificar.
b. Revisar confirmación de asistencia.
4. Organizar los elementos
a. Vistas
5. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Preliminar
6. Opciones de la carpeta
a. Cambiar Jormada de trabajo
b. Apariencia de la carpeta
c. Importar días festivos
7. Trabajo con calendarios, contactos y carpetas públicas
a. Compartir el calendario
x Compartir el calendario con otras personas.
x Ver el calendario que otra persona haya compartido con usted.
x Utilizar calendarios compartidos para configurar una reunión
b. Conexión de contactos con elementos del calendario
x Registrar un evento en sus contactos.
x Conectar un contacto a un evento.
x Conectar un evento a un contacto.
x Conectar una cita a un contacto
c. Creación e impresión de vistas de calendario
x Crear una nueva vista filtrada.
x Activar una vista filtrada.
x Imprimir una vista de calendario.
x Desactivar una vista filtrada
d. Uso de carpetas públicas
x Abrir una carpeta pública existente.
x Crear una carpeta pública nueva.
x Exponer información en una carpeta pública.
x Publicar una vista de carpeta pública
Práctica 01 – Mensajería
6 Título: Programando Tareas, creando Notas y trabajar con el Diario
Duración: 2 horas
; Registrar y administrar Tareas.

Capítulo
Nro.
; Asignar Tareas a otros usuarios.
; Crear Notas
Temas a tratar:
1. Registrar Tareas.
a. Tareas sencillas. Desde el Calendario.
b. Tareas periódicas.
c. Estados de una Tarea.
2. Asignar Tareas a otros usuarios.
a. Enviar una tarea.
b. Aceptar una tarea.
c. Ver el avance de una tarea asignada.
d. Administrar el panel de Vistas
3. Uso de la Barra Tareas Pendientes
4. Ejercicios propuestos sobre Tareas
5. Notas
a. Crear.
b. Opciones de Notas. Formato
c. Enviar notas.
6. Ejercicios propuestos sobre Notas
7. Diario
a. Activar o desactivar el diario
b. Administrar el diario
8. Ejercicios propuestos sobre el Diario

MS SharePoint WorkSpace 2010
7 Título: Introducción a SharePoint
Duración: 2 horas
; Familiarizarse con los conceptos fundamentales de SharePoint.
; Entender el alcance e importancia de SharePoint.
Temas a tratar:
1. Arquitectura cliente – servidor.
2. Infraestructura básica de redes de datos.
3. ¿Qué beneficios brinda SharePoint Server 2010?
4. Importancia de SharePoint WorkSpace 2010.
5. Sincronización entre SharePoint WorkSpace 2010 y SharePoint Server 2010.
6. Descripción de la interfaz gráfica de SharePoint WorkSpace 2010.
a. Uso de la Tecnología de cinta de Microsoft Office.
b. Uso de la Vista Backstage.
8 Título: Administrando archivos desde SharePoint Workspace 2010

; Administrar archivos desde la interfaz de SharePoint WorkSpace.
; Trabajar en modo conectado y desconectado.
Temas a tratar:
1. Acceso y manipulación de archivos con SharePoint WorkSpace 2010.
a. Trabajando con archivos desde un sitio de SharePoint, examinarlos
como carpetas locales y guardar archivos de otras aplicaciones en
esas mismas carpetas.
b. Realizar búsquedas.
2. Trabajando en modo offline.
a. Editar contenidos cuando no esté conectado al servidor de SharePoint y
realice el almacenamiento de los datos en la memoria caché mientras
espera la sincronización.
b. Obtener acceso a bibliotecas y listas sincronizadas de SharePoint de
forma local desde la PC cliente, incluso cuando esté desconectado del
servidor de SharePoint
3. Trabajando en modo online.
4. Areas de trabajo de SharePoint.
5. Herramienta Lista Personalizada.
6. Herramienta calendario.

Capítulo
Nro.
7. Utilizando Windows Search.
8. Mensajería utilizando Microsoft Office Communicator.
9. Utilizando el Modo seguro
TIPS Ética y Valores.

9 Título: Configuración de la seguridad y accesos móviles de SharePoint
Workspace 2010
Duración: 2 horas
; Administrar la seguridad de archivos.
; Entender la importancia de las comunicaciones móviles con sharePoint.
Temas a tratar:
1. Forzar la Capa de sockets seguros para conexiones externas.
2. Usar el control Proteger y Desproteger para restringir el acceso al contenido
sobre el que se encuentra trabajando.
3. Ver el historial de versiones e incluso volver a una versión anterior, si es
necesario.
4. Lineamientos teóricos sobre SharePoint Workspace Mobile 2010.
a. Información relacionada al acceso a documentos a través de un
teléfono móvil.
Práctica 02 – SharePoint (ver guía de prácticas)

Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA
en todo momento el participante se encuentre frente a una computadora desarrollando
diversas habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico.

dictado del curso.

VI) EVALUACIÓN
Trabajo = Promedio de Revisión de E-Learning + Revisión de Cuestionarios + Revisión de la
Guía de Trabajo.
Donde:
2 * PP EF PP: Promedio de prácticas
PromedioFinal
3 EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL: TÉCNICO EN OFIMÁTICA

MÓDULO FORMATIVO: Comunicación efectiva con Microsoft Outlook
desarrollados en clases sobre mensajería aplicado en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre contactos, RSS y calendarios aplicados en un entorno
laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1 - 6
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto a cinco S’ y política de ética y valores, de su unidad de negocios.
METODOLOGÍA
Los participantes utilizarán el Internet, la visita a empresas, instituciones,
organizaciones y/o negocios para obtener la información necesaria para el desarrollo
de las actividades de la unidad de negocios.
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

El instructor discernirá TIPS, mediante la utilización de un video:
x Liderazgo.
x Trabajo en equipo.

x Es importante el liderazgo, trabajo en equipos, la ética y valores en las
organizaciones.
F04 SEN-DIRE 09
ETICA Y VALORES
El instructor discernirá TIPS mediante la utilización de un video:
x Ética
x Valores

x Definir las políticas de éticas y valores de la institución.
x Leer un libro de auto-ayuda.
KAIZEN: CINCO S’ Y RECICLAJE

x Cinco S’

x Diseñar un plan para aplicar las Cinco S’ en su organización, el cual debe
presentarse a la Gerencia General.

masivo USB.


masivo USB.
- Plan de las Cinco S.
- Políticas de Éticas y Valores de la institución.
equipos de trabajo.

F04 SEN-DIRE 09
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

EXAMEN FINAL PRÁCTICO CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. TODOS
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la ocupación:
“AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO”
Descripción:
El “Auxiliar Administrativo Computarizado”, podrá desarrollar tareas de soporte administrativo,
demostrando conocimiento en el manejo de computadoras, destreza organizacional, destreza
en la comunicación verbal y escrita. Asimismo presenta conocimientos sólidos en servicio al
cliente.
Unidades Ocupacionales (Área de Responsabilidad)/Tareas

Entender y aplicar los conceptos de las
Tecnologías Emergentes, orientados a la formación
Tecnologías de la Información y Comunicación.
educativa, organización, gestión empresarial y en
la toma de decisiones.
Crear, editar e imprimir de manera eficiente
Diseñando documentos con Microsoft Word.
diferentes tipos de documentos.
Crear, editar e imprimir de manera eficiente todo
Calculando con Microsoft Excel. trabajo de análisis y creación de información en
Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint.
tipo de Presentaciones.
Diseñando documentos profesionales con Microsoft Elaborar documentos profesionales de acuerdo a
Word. las exigencias actuales.
Desarrollar soluciones que permitan analizar los
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios. datos presentados en una hoja de cálculos para la
toma de decisiones.
Utilizar herramienta de colaboración para Grupos
de Trabajo, administrando y organizando la
Comunicación efectiva con Microsoft Outlook. información personal de los usuarios, a través de
Correo Electrónico, Gestión de Contactos y
Conocer y manejar principios, métodos y
procedimientos de administración documentaría,
Técnicas de archivos
tendientes a organizar un sistema moderno de
archivo.
Interactuar de manera efectiva con los clientes
internos y externos de una organización,
Atención al cliente
superando el valor agregado que todo cliente
espera alcanzar en una empresa.
Aplicar procedimientos y métodos que incrementen
el número de transacciones comerciales concluidas
Técnicas de venta
con éxito, considerando la satisfacción de todas las
partes involucradas.
F01 SEN-DIRE 09
Reconocer y aplicar adecuadamente las reglas
Técnicas de la comunicación gramaticales del lenguaje oral en el proceso
técnico de la comunicación.
Aplicar técnicas y procedimientos de planificación,
dirección y control administrativo en la conducción
Administración general
de una empresa para obtener los objetivos
previstos.
MAQUINAS/EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

 Un salón de clases con carpetas unipersonales, con una capacidad máxima para 20
participantes.
 Puestos de trabajo con las siguientes características:
 Computadoras Personales Core i3 con 2.93 GHz, discos duro de 320 GB.
 Software instalado: Microsoft Windows, Microsoft Office.
 Aula de Cómputo con conexión a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo
aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del curso.
REQUISITO ACADÉMICO
 Haber concluido satisfactoriamente el 5to. año de secundaria.
CERTIFICACION
 El participante que egrese de este módulo ocupacional recibirá un Certificado como
“Auxiliar Administrativo Computarizado”.
ENTORNO LABORAL
 El “Auxiliar Administrativo Computarizado”, se encuentra preparado para planificar,
organizar y ejecutar diferentes actividades dentro de los campos: Administrativo, las
Relaciones Públicas, y en las funciones típicas de planeamiento y programación,
administración documentaria, coordinación, registro y sistematización de la información,
así como el control de recursos que se asignan a la oficina.
F01 SEN-DIRE 09
“AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO”
Total
Auxiliar Administrativo Computarizado
Horas
Tecnologías de la Información y Comunicación. 30.0
Diseñando documentos con Microsoft Word. 30.0
Calculando con Microsoft Excel. 30.0
Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint. 30.0
Diseñando documentos profesionales con Microsoft Word. 30.0
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios. 30.0
Comunicación efectiva con Microsoft Outlook. 30.0
Técnicas de archivos 30.0
Atención al cliente 30.0
Técnicas de venta 30.0
Técnicas de la comunicación 30.0
Administración general 30.0
Total: 360.0
F02 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: “AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Tecnologías de la Información y Comunicación
calificadas


Capítulo
Tecnologías de la Información y Comunicación
Nro.
1 Título: El impacto de la informática e Internet en la sociedad actual
Objetivos:
 Demostrar mediante casos prácticos el cambio de los hábitos de vida
Temas a tratar:
1. Un mundo sin computadoras
2. Un mundo sin Internet
3. La importancia de las computadoras en la sociedad actual
sociedad actual.
2 Título: El hardware de la computadora
Objetivos:
 Identificar los diferentes tipos de computadoras
 Identificar las funciones de los componentes hardware
 Identificar los recursos relacionados a la actualización de hardware y
software
 Identificar los factores que intervienen en la compra de una
computadora
Temas a tratar:
de los sistemas.
para el hogar.
Objetivos:
 Identificar cómo trabaja el software
 Identificar diferentes tipos de software
Temas a tratar:
F-03-SEN-DIR-09 1 de 4
Capítulo
Nro.
4 Título: Redes
Objetivos
 Identificar los principios básicos de las redes informáticas
 Identificar la relación de los diferentes sistemas de redes
Temas a desarrollar
5 Título: Internet
Duración: 2 horas
Objetivos
 Buscar datos de forma efectiva en la Web
 Seguridad en Internet
Temas a desarrollar
1. Internet
Duración: 2 horas
Objetivos
 Comprender el funcionamiento del correo electrónico
 Reconocer las diferentes etiquetas utilizadas en el correo
Temas a desarrollar
Objetivos:
 Identifica cómo trabaja un sistema operativo
 Copias de seguridad
Capítulo
Nro.
 Cambiar configuración del sistema y software instalado
 Humanizando Windows 7 por medio del Centro de Accesibilidad
 Usar reconocimientos de voz
Temas a tratar:

Objetivos:
 Aprender a manejar Windows Defender, Bitlocker y seguridad en
Internet
Temas a tratar:
contenido
Duración: 3 horas
Objetivos:
 Aprender a manejar el estado del equipo
 Aprender a crear conexiones de red
 Utilizar recursos compartidos
Temas a tratar:
y OffLine
Objetivos:
 Aprender a realizar trabajos con otras personas en red
Temas a tratar:
Capítulo
Nro.
c. Crear reuniones
Duración: 2 horas
IV. METODOLOGÍA

participantes.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, pizarra acrílica, manual del participante y todo
aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del
curso.
VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Promedio de Prácticas:
 Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final + Examen Teórico
Final
Donde:
2 * PP  EF PP: Promedio de prácticas
PromedioFinal 
3 EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO
MÓDULO FORMATIVO: Tecnología de la Información y Comunicación (TICS)

PRÁCTICA Nro. Práctica 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1 – 3
 Puestos de trabajo con equipos que reúnan, por lo menos, las características mínimas
 Centro de cómputo con cableado de red y acceso a internet.
 Software instalado: Windows 7.
 Ayuda audiovisual: TV LED 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
 Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda hacer uso de los conceptos
desarrollados en clases sobre sistemas informáticos aplicados en un entorno laboral.
 Se desarrollará la práctica fuera de la sesión de clases.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre correo electrónico, el impacto del internet en la sociedad
y redes de comunicaciones aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre cuentas de usuarios y seguridad aplicados en un entorno
laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Instructor.
 considere apropiado para la realización de la práctica.
desarrollados en clases sobre administración remota y trabajo colaborativo aplicados
en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA
MÓDULO FORMATIVO: Tecnología de la Información y Comunicación

 Software instalado: Windows 7
 Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar el conocimiento de los
conceptos desarrollados en clases sobre sistemas informáticos, correo electrónico,
redes e internet; aplicados en un entorno laboral.
 El instructor supervisará a cada participante en su lugar de trabajo los avances
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto a la capacitación del personal, de su unidad de negocios.
 Centro de cómputo con cableado de red.
 Software instalado: Windows 7 y Microsoft Office 2010
 METODOLOGÍA
 FICHA TÉCNICA PARA REQUERIMIENTO DE EQUIPOS.

 Análisis de requerimientos de equipos para su ajuste según necesidades en la
empresa.
 El instructor dejará las siguientes actividades a los equipos de trabajo:
 Diseñar el plan para la adquisición de equipos, orientado a las necesidades de las
Unidades de Negocio: Computadores, red, internet, etc.
 Buscar proformas de varios proveedores según las necesidades detectadas.
 Hacer un análisis de las proformas encontradas y concluir con que propuestas
serían las más apropiadas.
F04 SEN-DIRE 09
 PLAN DE RECURSOS COMPARTIDOS EN LA RED INSTITUCIONAL
 Diferentes alternativas de conectividad de equipos orientados a la necesidad de
 Planificación general de que sistemas podría requerir el negocio y alternativas para
 SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

 Revisión de la documentación almacenada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
 Revisión de proformas encontradas.
 Planificación de equipos y conectividad requerida
 Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.
 Impresión de la documentación de la unidad de negocio. Anexos recopilados.
 REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

masivo USB.
 Revisión de la documentación impresa.
 Planificación de equipos.
 Posibles sistemas a requerir.
 Diagrama de conexión entre sistemas con tecnologías diversas.
 Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.
 Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

 Ayuda audiovisual: TV Led 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
 Emplear test tipo IBM, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de los
 conceptos desarrollados durante el módulo formativo; de las sesiones de clases
de E-Learning.
 Durante el examen teórico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

 Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda demostrar los conocimientos de
 Durante el examen práctico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD: “AUXILIAR ADMINISTRATIVO

COMPUTARIZADO”
calificadas.


Capítulo
Nro
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Familiarizar al participante con el procesador de texto Word 2010 y el
 Crear documentos
Temas a tratar:
d. Paneles
a. Iniciar Word
g. Cerrar Word
Objetivo:
 Permitir al usuario entender la forma de crear un documento dentro de
Word 2010
Temas a tratar:
Capítulo
Nro
paginas

Objetivo:
 Inscripción al Programa de aprendizaje en línea de la Academia de TI de
Microsoft
Temas a tratar:
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Permitir que el usuario pueda formatear el contenido de los documentos y
Temas a tratar:
i. Superíndice
ii. Subíndice
iii. Contorno
iv. Sombra
v. Relieve
vi. Grabado
a. Tipo titulo
b. Tipo Oración
c. Todo Mayúsculas
d. Todo Minúsculas
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Permitir al participante la realización de correcciones ortográficas y
gramaticales
Temas a tratar:
Capítulo
Nro
c. Traducción
b. Revisión manual
3. Auto corrección
a. Configuración
Duración : 5 horas
Objetivo:
Temas a tratar:
iv. Líneas Juntas
3. Bordes
a. Valor del borde
b. Estilo
c. Ancho
5. Letra Capital
6. Tabulaciones
7. Sangrías
b. Uso de la Regla
8. Viñetas
9. Numeración
10. Copiar Formato
a. Opciones
Capítulo
Nro
a. Encabezado
c. Pie de página
iii. Quitar pie
Duración : 1 hora
Objetivo:
Temas a tratar:
b. Mostrar formatos
a. Crear
b. Modificar
c. Aplicar
d. E/liminar
 Diseño de formatos de Escalafón de un Centro de Labores Contratos,
 Hojas de Vida,
 Ficha de Personal,
 Listado de personal
Objetivo:
 Permitir al participante insertar objetos visuales dándole un aspecto
Temas a tratar:
d. Formas
Capítulo
Nro
i. Insertar WordArt
j. Fecha y Hora
c. Tamaño
e. Colores
Objetivos
 Aprender a organizar la información utilizando columnas
 Distribuir contenidos en forma uniforme empleando tablas
 Aprender a realizar cálculos dentro de una tabla.
Temas a desarrollar
a. Crear columnas
c. Dibujar tabla
i. Ficha Diseño
e. Cuadrícula
i. Alineación
i. Usando el mouse
i. Combinar
i. Combinar celdas
ii. Dividir celdas
Capítulo
Nro
iii. Dividir tabla
k. Ordenar
l. Estilos de Tabla
3.
Objetivo:
 Permitir al participante la realización de la impresión de documentos
Temas a tratar:
1. Vista Preliminar
a. Zoom
b. Vista preliminar
a. Márgenes
Duración: 2 horas
IV. METODOLOGÍA

participantes.
curso.
VI. EVALUACIÓN
 Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final+Examen Teórico Final
Dónde:
2 * PP  EF
PromedioFinal  PP: Promedio de prácticas.
3
EF: Examen Final.
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Diseñando documentos con Microsoft Word

 Software instalado: Windows Seven y Microsoft Office 2010.
desarrollados en clases sobre la administración de documentos, edición de textos,
formato al carácter y formato al párrafo en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 Software instalado: Windows Seven y Microsoft Office 2010
desarrollados en clases sobre estilos en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre contenido visual en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Instructor
 considere apropiado para la realización de la práctica
desarrollados en clases sobre columnas y tablas de textos en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA
MÓDULO FORMATIVO: Diseñando Documentos con Microsoft Word

conceptos desarrollados en clases sobre la creación de documentos de aspectos
profesional aplicando formato al carácter y formato al párrafo, aplicados en un entorno
laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto al escalafón del personal, de su unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 Los participantes utilizarán el Internet, la visita a empresas, instituciones,
organizaciones y/o negocios para obtener la información necesaria para el
desarrollo de las actividades de la unidad de negocios.
 Es muy importante en el desarrollo del curso la visita a sitios webs; videos y lectura
de textos sugeridos por el instructor.
 Las actividades se realizarán utilizando la metodología del constructivismo, con la
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ORTOGRAFIA Y GRAMATICA

 Ortografía, reglas.
 La comunicación escrita en la administración.
 Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos.
 Buscar información sobre la redacción de documentos de: inducción, hojas de vida,
F04 SEN-DIRE 09
 Buscar información sobre los Contratos de Naturaleza temporal: Por Inicio o
Incremento de Actividad, Por Necesidades del Mercado, Por Reconversión
Empresarial.
 Buscar información sobre los Contratos de Naturaleza Accidental: Contrato
 Buscar información sobre los Contratos para Obra o Servicio: Contrato para Obra
 REDACCION DE DOCUMENTOS BASICOS DE RECURSOS HUMANOS

 Inducción de personal
 Contratos de personal
 Hoja de vida
 Ficha de personal
 Resumen ejecutivo

 Diseñar los formatos de escalafón (inducción, contratos, hoja de vida, ficha
 Almacenar la información en un dispositivo de almacenamiento masivo USB.

masivo USB.
 Impresión de la documentación de la unidad de negocio.

masivo USB.
 Resumen ejecutivo
 Inducción de personal
 Contratos de personal
 Hoja de vida
F04 SEN-DIRE 09
 Ficha de personal
equipos de trabajo.

 Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

Brindar al participante las instrucciones y procedimientos para la inscripción y uso del E-
learning como herramienta de apoyo a la capacitación.
 Centro de cómputo con cableado de red y conexión a internet.
METODOLOGÍA:
4. CUESTIONARIO:
Propuesto por la plataforma E-learning.
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09

COMPUTARIZADO”
calificadas.

editar e imprimir de manera eficiente todo trabajo de análisis y creación de información
en una hoja electrónica.

Capítulo
Nro.
1 Título: Presentación de Excel 2010
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Familiarizarse con Excel 2010
 Iniciar y reconocer los elementos de la interface
 Novedades de Excel 2010
Temas a tratar:
1. Definiciones
a. La nueva vista Microsoft Office Backstage
b. Nuevas características de Excel 2010
c. Administrador de versiones.
d. Desaparición de botón de Office.
e. Que es una Hoja de calculo
f. Filas, Columnas, Celdas
g. Hoja y Libro Electrónico
a. Iniciar Excel
b. Nuevo Libro Electrónico , Hojas Electrónicas
c. Abrir, navegar y cerrar un Libro
d. Cerrar Excel
a. Microsoft SharePoint Server 2010
b. Excel Web App
c. Servicios de Excel de SharePoint
d. Microsoft Excel Mobile 2010
e. Herramienta analítica de Business Intelligence
i. SQL Server PowerPivot
Objetivo:
Microsoft
Temas a tratar:
2 Título: Administrar el formato a los elementos de la Hoja de Cálculo.
Duración : 1 horas
Objetivo:
 Mantenimiento a los datos ingresados.
 Administrar una hoja de cálculo.
 Formatear filas, columnas y celdas.
Temas a tratar:
1. Ingresar Datos
a. Formulas y Constantes
b. Rellenar serie de datos
a. Insertar, Eliminar Filas y Columnas
b. Modificar el contenido de una celda
a. Selección de celdas y columnas
b. Ajustar el Ancho de Columnas y Alto de una Fila
c. Ocultar y mostrar filas y columnas
d. Copiar formato
e. Nuevo característica pegar y pegado especial de Excel 2010.
Práctica 01 – Formato
3 Título: Comando Imprimir.
Duración : 2 horas
Objetivo:
 Vista Previa y Configuración de Página.
Temas a tratar:
a. Vista previa y configuración.
TIPS Redacción de documentos: Notas Internas y Formatos Varios
4 Título: Creación y modificación de fórmulas I
Duración : 4 horas
Objetivo:
 Introducción a las formulas.
 Realizar auditoría a las formulas
 Referencia de celdas y Rangos
 Funciones básicas.
Temas a tratar:
a. Operadores.
b. Jerarquía
c. Cálculos sencillos.
a. Rastrear precedentes
b. Rastrear dependientes – Quitar flechas
c. Mostrar fórmulas
d. Errores típicos en la creación de fórmulas
a. Relativas, Absolutas y Mixtas
b. Comportamiento al Copiar o mover celdas con una o más tipos de
c. Referencias a múltiples Hojas y rangos
4. Rangos
a. Administrar rangos de celdas.
b. Cálculos simples con operadores aritméticos.
5. Funciones básicas
a. Funciones aritméticas.
b. Funciones estadísticas.
Práctica 02 – Funciones I
5 Título: Creación y modificación de fórmulas II
Duración : 7 horas
Objetivo:
 Crear fórmulas
 Utilizar Funciones de fecha y hora, texto y lógicas
Temas a tratar:
1. Funciones
a. Funciones de Fecha y Hora.
b. Funciones de Texto.
c. Funciones Lógicas
i. Anidamiento de funciones lógicas.
d. Funciones de información.
Práctica 03 – Funciones II
6 Título: Administrar ventanas y vistas de ventanas y datos.
 Dividir la ventana en paneles
 Emplear los formularios de datos
 Ordenar Lista
 Crear filtros
Temas a tratar:
1. Conceptos fundamentales
3. Trabajar con Paneles
a. Inmovilizar y Movilizar
a. Acciones permitidas para formularios: ingreso, eliminación y búsqueda
de datos.
5. Ordenar y filtrar listas de datos.
a. Uso del cuadro de diálogo Ordenar para crear diversos niveles de
criterios de ordenamiento.
b. Uso de Filtro automático
TIPS Redacción de documentos: Creación de formatos de servicios básicos
de luz, agua y teléfono
7 Título: Insertar gráficos de datos.
Duración : 3 horas
Objetivo:
 Presentar Gráficos
 Personalizar un Grafico
Temas a tratar:
2. Insertar un gráfico de columnas
a. Insertar una Serie de valores
b. Opciones de Grafico
c. Ubicación del Grafico
d. Redefinir opciones del grafico
a. Modificar las características del Grafico
6. Gráficos en 3D
TIPS Redacción de documentos: Creación de formatos de asistencias de

personal diaria, mensual y anual
Práctica 04 – Gráficos
Duración: 2 horas.
IV. METODOLOGÍA

participantes.
curso.
VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final + Examen Teórico Final
Donde:
2 * PP  EF
PromedioFinal  PP: Promedio de prácticas
3
EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Calculando con Microsoft Excel

desarrollados en clases sobre el formato de hojas de cálculos en un entorno laboral,
orientado al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre impresión y operaciones matemáticas-estadísticas
básicas en un entorno laboral, orientado al campo comercial, contable, económico o
financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre funciones de fechas, texto, información y lógicas en un
entorno laboral, orientado al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre base de datos básicos y cuadro comparativos gráficos
en un entorno laboral, orientado al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

conceptos desarrollados en clases sobre formatos de hojas de cálculos y creación de
fórmulas básicas, aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto a la asistencia del personal y manejo de servicios básicos de luz, agua y teléfono,
de su unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 REDACCION DE DOCUMENTOS: NOTAS INTERNAS Y FORMATOS VARIOS

 La comunicación escrita en la administración
 Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos: notas
internas y formatos varios.
 Manejo de documentos de entrada y salida.

 Traer fotocopia simple de recibo de luz, agua y teléfono.
F04 SEN-DIRE 09
 Buscar del internet la información de los tres últimos meses del consumo de luz,
 Buscar información de formato de asistencia diaria, semanal o mensual de
personal.
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ADMINISTRACION DE SERVICIOS BASICOS

 Niveles de jerarquía para el tratamiento de la documentación.
 Numeración de la documentación administrativa: notas internas e informe técnico.
 Fijar metas en los servicios básicos.
 Casos para el uso de los informe técnicos.

 Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de
 Para el pago de estos servicios se enviará previamente una nota interna
 A partir de la fecha se manejará la información de los servicios básicos
 Se llevará una estadística mensual y anual de los servicios básicos; con
 Si fuera el caso que los servicios en un determinado mes, subiera
 Almacenar la información organizada en un dispositivo de almacenamiento masivo
USB.
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ASISTENCIA DE PERSONAL

 Fijar metas en la asistencia del personal.

 Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de la
F04 SEN-DIRE 09
 Se debe hacer de conocimiento al gerente general mediante una nota
de haberes.
 A partir de la fecha se manejará la información de la asistencia del
 Se llevará una estadística mensual y anual de la asistencia del personal;
 Si fuera el caso que un trabajador de la unidad de negocios presentará
crítico.
USB.

masivo USB.
 Impresión de la documentación de la unidad de negocio.

masivo (USB o CD).
 Notas interna trimestral del consumo de luz, agua y teléfono.
 Informe técnico del consumo excesivo de agua en un mes determinado, debido
 Resumen ejecutivo: Estadística con su gráfico respectivo de permisos,
 Parte de asistencia diaria.
 Notas interna del parte de asistencia mensual.
 Llamada de atención por escrito debido a la tardanza excesiva de un socio de
F04 SEN-DIRE 09
 Resumen ejecutivo: Estadística de la asistencia diaria, mensual y anual del
personal.
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

METODOLOGÍA:
CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09

COMPUTARIZADO”
09 horas y 30 minutos correspondientes a exposición de trabajo
final, evaluaciones y prácticas calificadas.


Capítulo
Nro
Duración: 1 hora
Objetivo:
 Introducción a PowerPoint 2010
 Iniciar la aplicación
 Elementos de la pantalla principal
 Buenas prácticas para una Presentación.
Temas a tratar:
integradas.
versiones
Objetivo:
Capítulo
Nro
Microsoft
Temas a tratar:
1. Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Power Point
2010.
Objetivo:
 Crear una nueva presentación
 Personalizar la apariencia de una Diapositiva
 Adicionar y cambiar los elementos de una Diapositiva
 Patrón de diapositivas
 Reorganizar las diapositivas
Temas a tratar:
b. Uso del esquema
i Escribir
iii Mover
c. Formato al Texto
i Fuente
d. Formato Rápido
TIPS Análisis FODA
Capítulo
Nro
Objetivo:
 Insertando y modificando Cuadros de texto
 Manipulando Texto
 Adicionando y vinculando contenido existente en la presentación
 Insertar contenido visual
Temas a tratar:
3. Hipervínculos
i Girar
ii Tamaño
iii Colores
iv Recortar
vi Efectos
c. Formas
iii Crear líneas
 Cuadrados, Elipses
vii Escribir texto
viii Efectos
e. WordArt
i Crear un WordArt
iv Color de relleno
v Editar texto
i Crear un Diagrama
g. Tablas
i Crear tablas
Capítulo
Nro
h. Gráficos
ii Hoja de datos
 Cambiar el tipo de grafico

Duración : 4 horas
Objetivo:
 Uso de las Reglas, Cuadriculas y Líneas Guías
 Manejo de las diapositiva
 Transición de la diapositiva
 Animación de objetos
 Configuración de una presentación
 Uso de los temas
 Creación de una plantilla
Temas a tratar:
b. Intervalos
iii. Pausa
c. Transiciones 3D.
iv intervalos
a. Música
iii Formato MP3.
iii Marcar escenas.
iv Recortar videos.
Capítulo
Nro
b. Sin animación
e. Color de pluma
a. Aplicar un tema
Duración : 2 horas
Objetivo:
 Revisión de diapositivas
 Preparación de material Impreso
 Preparación para entrega de envió
Temas a tratar:
5. Impresión
ii Orientación
v Otras opciones
Escala de grises
Blanco y Negro
Capítulo
Nro
Duración: 2 horas
Objetivo:
 Seguridad de contenido y archivos en PowerPoint
 Controlar la privacidad de las presentaciones
Temas a tratar:
1. Seguridad
2. Privacidad
Objetivo:
navegador.
Temas a tratar:
2010.
5. Editar videos.

Capítulo
Nro
Duración: 2 horas
IV. METODOLOGÍA

participantes.
curso.
VI. EVALUACIÓN
 Examen Final.
Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final.
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint

desarrollados en clases sobre la creación de presentaciones de impacto básicas
aplicadas en un entorno laboral, orientado al área tecnológica, empresarial o de
mercadotecnia.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

PRÁCTICA Nro. Práctica 02 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 3- 4
desarrollados en clases sobre el diseño de presentaciones de impacto aplicadas en un
entorno laboral, orientado al área tecnológica, empresarial o de mercadotecnia.
4. CUESTIONARIO:

PRACTICA CALIFICADA

conceptos desarrollados en clases sobre la edición, diseño y creación de una
presentación, aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE TRABAJO

respecto al análisis FODA de los integrantes, estrategias de marketing y políticas de mejora
de la calidad de servicio de la unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 ANALISIS FODA
 ¿Qué es el Análisis FODA?
 Matriz FODA

 Diseñar la presentación del análisis FODA personal.
 Diseñar la presentación del análisis FODA de su equipo de trabajo.
 Buscar información acerca de que es un Plan de Mercadotecnia.
 Buscar información acerca de estrategias de marketing.
 ¿Qué estrategias de marketing aplicaría a su negocio?, ¿Por qué?
 ESTRATEGIAS DE MARKETING
 Mezcla de marketing: 4P – Producto, Plaza, Promoción y Precio.
 Estrategias de Marketing.
 Relacional
 Sectorial
 Directo
 Cibermarketing
 ingeniería Comercial
 Target Group.
 Implementación, Evaluación y Control

 Diseñar la presentación sobre estrategias de marketing a aplicar en su
 Presentar toda la información organizada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
 Buscar información sobre calidad de servicio.
 CALIDAD DE SERVICIO
 Mejoramiento de la calidad de servicios mediante la orientación al cliente y el
 Calidad de servicio es la mejor publicidad
 Introducción
 ¿Qué sucede en nuestro medio?
 Servicio como valor agregado
 ¿Cómo ofrecer un buen servicio?
 Característica de las empresas líderes en satisfacción al cliente a través del
servicio.
 Lo que "no" debemos hacer cuando trabajemos en un plan orientado a la
 Políticas Institucionales para mejorar la calidad de servicio; p.e. Reconocimiento al
trabajador del mes.
 Diseñar la presentación sobre calidad de servicio como valor agregado a aplicar en
su negocio.
 Diseñar la presentación sobre Políticas institucionales para motivación y
USB.

masivo USB.


masivo USB.
 Análisis FODA de su equipo de trabajo.
 Estrategias de marketing a aplicar a su negocio.
 Valores agregados en calidad de servicio a aplicar en su negocio.
 Políticas institucionales.
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE TRABAJO

 METODOLOGÍA:
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE EXAMEN

 Exposición de un trabajo aplicado al campo de la mercadotecnia, plan de negocios o de
mejora continua, aplicado a un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas


COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Diseñando Documentos profesionales con Ms Word 2010


Capítulo
Diseñando documentos profesionales con MS Word
Nro.
1 Título: Colaboración en línea herramientas con Office Web
Duración: 2 horas
 Conocer la forma de trabajar un documento en línea

 Crear documentos con edición simultánea
Temas a tratar:
1. Servicios en línea
3. Office Web apps
2 Título: Combinar correspondencia
Duración: 5 horas
 Definir los tipos de combinaciones posibles
 Crear Cartas modelo
 Dar mantenimiento a los datos de la combinación
 Crear campos avanzados de Word
Temas a tratar:
b. Cartas
c. Sobres
d. Etiquetas
e. Mensajes de Correo electrónico
2. Destinatarios
c. Destinatarios
 Mostrar y ocultar códigos de campo
 El documento que se genera
Capítulo
Nro.
 Combinación avanzada
◦ Ordenar los registros
◦ Filtrar registros
 Seleccionar tipo de documento
 Seleccionar y editar Destinatarios
 Convertir el documento en un documento normal
b. Grupo Escribir e insertar campos
 Insertar campos combinados
 La regla: Si entonces – sino
 Resaltar campos de combinación
c. Grupo Vista previa de resultados
 Ver datos combinados
 Botones de desplazamiento
d. Grupo Finalizar
 Editar documentos individuales
 Imprimir documentos
 Enviar mensajes de correo
a. Modificar datos
TIPS Redacción de documentos: Diseño de formatos de Cartas e
Informes Técnicos, formatos de Manejo de Conflictos y Clima
Organizacional
3 Título: Plantillas
Duración: 2 horas
 Utilizar Plantillas preestablecidas
 Utilizar y modificar la plantilla Normal
 Crear plantillas personalizadas
Temas a tratar:
2. Uso de plantillas predeterminadas para crear diversidad de
documentos
a. Crear: Agendas, diplomas, folletos, calendarios, tarjetas de
felicitación, etc. Mediante el uso de plantillas
a. Creación
 Fechas.
 Campos de macro para indicar dónde insertar texto
 Creación
Capítulo
Nro.
4 Título: Tecnología OLE y DDE
 Definir las tecnologías OLE y DDE
 Definir la incrustación y vinculación
 Incrustar y vincular objetos
 Administrar los objetos vinculados
Temas a tratar:
1. Definiciones
a. Tecnología OLE
b. Tecnología DDE
a. Definiciones
 Copiar una tabla de Word en Excel
 Copiar y vincular rangos de Excel en Word
(1) Como tabla de Word
(2) Como objeto de Excel
 El comando Vínculos
(1) Cambiar archivo de origen
(2) Abrir vínculo
(3) El Código del campo
(4) Actualizar datos
(a) Mediante el cuadro de diálogo
(b) Con el teclado
(5) Romper el vínculo
 Insertar un libro de Excel en Word como icono
(1) Incrustado
(2) Vinculado
 Crear gráficos estadísticos con datos desde Excel
5 Título: Seguridad y revisión de Documentos
Duración: 2 horas
 Seguridad y Firmas digitales
 Realizar un seguimiento y administrar los cambios de un documento
 Comparar y combinar documentos.
 Proteger y administrar la seguridad de un documento
 Establecer los permisos para un documento
 Establecer restricciones de edición y formato.
Temas a tratar:
1. Seguridad
Capítulo
Nro.
3.
6 Título: Documentos extensos.
 Usar tablas extensas
 Ordenar filas en las tablas
 Convertir texto en tablas y viceversa
 Uso de Fórmulas en las tablas
 Crea y modificar documentos maestros y subdocumentos.
 Explorar un documento mediante herramientas automatizadas.
 Crear y modificar una tabla de contenido
 Crear y modificar un resumen de documento.
 Crear y modificar un índice
 Crear y modificar Citas y Bibliografía
 Inserción de tabla de autoridades.
Temas a tratar:
1. Tablas extensas
b. Dividir tabla
a. Por una columna
3. Conversiones
a. Texto en tabla
b. Tabla en texto
4. Fórmulas
 Sumar y obtener promedios
a. Dividir un documento en un documento maestro y
subdocumentos.
Capítulo
Nro.
7 Título: Formularios, Macros
Duración: 2 horas
 Formularios en MS Word
 Crear y editar macros
 Insertar etiquetas XML
Temas a tratar:
 Alinearlos
(1) Mediante tablas, o
(2) Mediante tabulación
 Propiedades
(a) Tipo de datos. (Texto normal, Número, Fecha y
Cálculo)
 Campos de tipo texto
(1) Formato
 Campos de tipo numérico
(1) Formato
(2) Marcador
(1) Administrar los elementos de la lista
(a) Agregar
(b) Eliminar
 Desplazamiento a través de los campos
 Crear secciones protegidas y desprotegidas
 Mostrar y ocultar sombreado de campo
 Guardar datos
Capítulo
Nro.
3. Crear Macros
a. Grabar una macro
Reclamos
8 Título: XML
 Definir y utilizar esquemas XML que permita utilizar información
contenida en diversos tipos de orígenes de datos.
Temas a tratar:
 Datos XML
 Esquemas XML
 Transformaciones XML
 Las etiquetas XML describen qué significan los datos XML
 Anatomía de un archivo de datos XML
 Reglas del código XML
 ¿Qué es un esquema XML?
 Anatomía de un esquema
 Las transformaciones convierten los datos XML
 Algunas maneras de utilizar las transformaciones
 Anatomía de una transformación
c. Ver la estructura de WordprocessingML, el esquema XML que
Word utiliza de forma predeterminada.
9 Título: Creación de Páginas Web y Conversión de Documentos
Duración: 2 horas
 Creación de Hipervínculos
 Guardar en formatos HTML y MHTML
 Crear archivos de formato PDF y XPS
Temas a tratar:
Capítulo
Nro.
seguridad.
5. Creación de archivos en formato XPS, características, modo de
publicación y
IV. METODOLOGÍA
internacional.

participantes.
curso.
VI. EVALUACIÓN
Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final.
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Diseñando documentos profesionales con Microsoft Word

PRÁCTICA Nro. Práctica 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1-2
desarrollados en clases sobre colaboración en línea y combinar correspondencia
aplicada en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 Ayuda audiovisual TV LED 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
desarrollados en clases sobre administración de documentos, plantillas y colaboración
en equipos de trabajo aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre el manejo de documentos extensos aplicados en un
entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre formularios y macros aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

conceptos desarrollados en clases sobre colaboración en línea, tecnología OLE y DDE,
correspondencia, plantillas y trabajo colaborativo, aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto al manejo del clima organizacional en la unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 REDACCION DE DOCUMENTOS: CARTAS E INFORMES TECNICOS

 La comunicación escrita en la administración
 Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos: Cartas,
memorándums y oficios.

 ¿Que hacer frente a un conflicto entre personal de la unidad de negocios?
 ¿Que hacer frente a un malentendido entre personal de la unidad de negocios?
 ¿Cómo llamar la atención respecto a una falta del personal?
F04 SEN-DIRE 09
 ¿Cómo hacer un reconocimiento al personal?
 MANEJO DE CONFLICTOS Y CLIMA ORGANIZACIONAL

 Ejemplo prácticos in sito con los participantes sobre el manejo de conflictos y clima
organizacional.

 Diseñar los formatos de las políticas institucionales, sobre el manejo de conflictos y
 Almacenar la información organizada en un dispositivo de almacenamiento masivo
USB.
 Buscar información sobre el tratamiento de quejas y reclamos en una organización.
 FORMATO DE QUEJAS Y RECLAMOS

 Ejemplos prácticos in sito con los participantes sobre el manejo de quejas y
reclamos.
 El instructor dejará las siguientes actividades a los equipos de trabajo:
 Diseñar los formatos para que los clientes puedan realizar sus quejas y
reclamos.
 Diseñar las políticas institucionales sobre quejas y reclamos.
 Especificar un ejemplo de tres quejas realizadas por los clientes y la forma
como se ha procedido a darle solución.
 Diseñar resúmenes ejecutivos sobre quejas y reclamos.
USB.

 Revisión de la documentación almacenada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
 Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.


F04 SEN-DIRE 09
masivo USB.
 Revisión de la documentación impresa.
 Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09

COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Microsoft Excel Aplicado a los negocios

Capítulo
Nro.
1 Título: Formatos personalizados.
 Aplicar formatos personalizados a números
 Usar el formato condicional
 Creación de un registro de notas
Temas a tratar:
a. Códigos usados: 0 # , “texto” *
b. Formato de moneda y de Fecha
c. Formatos especiales
Práctica 01 – Formato Avanzado
TIPS Redacción de documentos: Diseño de formatos de Comprobantes
de Pagos
2 Título: Administrar Rangos y Funciones.
 Usar nombres de rango en fórmulas y funciones
 Usar nombres de rótulos en formulas y funciones
 Obtener datos usando funciones de búsqueda y referencia.
 Creación de una planilla de sueldos
Temas a tratar:
1. Rangos
a. Crear nombres de rango a través el cuadro de nombres
2. Rótulos
a. Crear rótulos
b. Usar rótulos, fórmulas y funciones.
4. Función ÍNDICE
Microsoft Office Excel aplicado a los negocios F03 SEN-DIRE 09

Capítulo
Nro.
5. Mejorar la presentación de resultados
6. Funciones anidadas.
Práctica 02 – Funciones de búsqueda
3 Título: Bases de Datos
 Importancia y validación.
 Subtotales, filtros y consolidación de datos.
 Crear consultas externas.
 Creación de un formulario de inscripción
Temas a tratar:
a. Conceptos Iniciales.
b. Demostración de las bases de datos en la sociedad actual (Reniec,
a. Validar ingreso de datos con mensajes de entrada y error.
2. Subtotales
a. Aplicar subtotales a listas en todos los niveles.
b. Manejo de los niveles de esquema.
a. Filtrar datos.
a. Consolidar datos de varias hojas y de una sola hoja de cálculo
b. Vinculación de datos.
Práctica 03 – Base de Datos I
4 Título: Análisis de datos I
 Utilizar tablas dinámicas.
 Utilizar gráficos dinámicos
Temas a tratar:
a. Generar tablas dinámicas
b. Interactuar con la tabla
 Modificar el diseño de la tabla
 Insertar Segmentación de Datos
 Slicers.
 Configuración y autoformatos de Segmentación de datos
c. Configurar el campo de datos de la tabla
 Funciones
 Nombre
 Formato de número
d. AutoFormato de la tabla
e. Publicar tabla dinámica en la web
a. Crear gráficos dinámicos
5 Título: Funciones de Bases de Datos
 Utilidad de las funciones de bases de datos.
 Recuperar datos externos

Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
a. Desarrollo de ejemplos utilizando funciones básicas y avanzadas.
a. Crear consulta de base de datos
b. Consultas Web
c. Agrupar y desagrupar datos
d. Resumir utilizando funciones de base de datos
Práctica 04 – Base de Datos II
6 Título: Importar y Exportar datos
Duración: 2 horas
 Importar datos de otras aplicaciones.
 Crear páginas Web
 Exportar a formato XML
 Reportes de datos en la web
Temas a tratar:
5. Importar
a. Importar datos de otras aplicaciones:
b. Archivos ODC (Office Data Connection)
6. Exportar datos
a. A texto, XML, csv y demás formatos.
7. Publicar hojas de trabajo y libros en la WEB (Sharepoint)
a. Guardar como página Web
b. Crear componentes WEB (interactividad)
8. Publicar una tabla dinámica
a. Uso compartido de datos
b. Incrustar archivos, libros de Excel
c. Crear hipervínculos entre Excel y otros programas de office.
TIPS Redacción de documentos: Diseño de formatos de Libro de
Ingresos y Egresos
7 Título: Seguridad de datos y trabajar en línea.
Duración: 2 horas
 Administrar modificaciones en los libros de Excel 2010.
 Proteger los datos.
Temas a tratar:
a. Uso de comentarios
b. Resaltar cambios
2. Proteger y compartir Libros y hojas de cálculo
a. Microsoft Excel Web App
b. Microsoft Excel Mobile 2010
c. Uso de Excel Services de MS Share Point para compartir datos
d. Uso del administrador de documentos de MS Share Point
e. Envío de libros por E-mail
f. Conversión de archivos de Excel 2010 a otros formatos.
TIPS Redacción de documentos: Diseño de formatos de Libro de
Compras y Ventas
8 Título: Administrar Libro y Personalizar MS Excel 2010
Duración: 2 horas

Capítulo
Nro.
 Administración de libros en Excel
 Personalizar el comportamiento y entorno de Excel
Temas a tratar:
a. Creación de nuevos libros basados en otros existentes
b. Crear Libros basados en plantillas
 Uso de Plantillas Instaladas
 Uso de Plantillas de MS Office Online
c. Crear Plantillas de libros
d. Recuperación de archivos
 Recuperación automática de un libro dañado al iniciar Windows.
 Recuperación manual de un libro dañado
 Recuperar datos de un libro dañado
 Guardar automáticamente una copia de seguridad
 Crear automáticamente un archivo de recuperación a intervalos
específicos.
a. Comandos, modificadores y parámetros.
b. Activando y desactivando ficha Programadores
c. Personalizar la barra de herramientas de acceso rápido
d. Minimizar cinta de opciones
e. Cargar o descargar programas de complementos
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva, presentando
casos y escenarios que permitan aplicar los temas expuestos en clase de una manera
integral, logrando de esta manera desarrollar las habilidades de los participantes.

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras
compatibles Pentium IV, con 1GB de memoria RAM y disco duro de 80 GB.
 Aulas de cómputo con infraestructura de red local y salida a Internet.
 Ayuda audiovisual: TV LED, pizarra acrílica, manual del participante y todo
aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado
del curso
VI) EVALUACIÓN
pruebas:

Donde:
PromedioFinal 
3 EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Microsoft Excel Aplicado a los Negocios

desarrollados en clases sobre el formato de hojas de cálculo aplicado en un entorno
laboral, orientado al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre funciones de búsqueda aplicado en un entorno laboral,
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre base de datos aplicado en un entorno laboral, orientado
al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre tablas dinámicas y funciones de base de datos aplicado
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

El participante empleará los conocimientos que se ha adquirido en el desarrollo del curso en los
capítulos indicados.
conceptos desarrollados en clases sobre formato de hojas de cálculos de aspecto
profesional y manejo de funciones de búsqueda en una base de datos, aplicados en un
entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto a la información contable (libro de ingresos-egresos y libro de compras-ventas),
 METODOLOGÍA
 DISEÑO DE FORMATOS DE COMPROBANTES DE PAGOS

 La contabilidad en la PYMES.
 Quienes están obligados a llevar libros y registros contables.
 Realizar supuestas n compras y ventas en un mes determinado.
 Averiguar cómo registrarlo en los Libros de compras y ventas.
 Realizar supuestos n servicios en un mes determinado.
 Averiguar cómo registrarlo en los Libros de ingresos y egresos.
F04 SEN-DIRE 09
 FORMATO DE LIBROS DE INGRESOS Y EGRESOS
 Registro de compras y ventas en un libro contable.

 Diseñar los formatos de la documentación contable, respecto a registros de
USB.
 FORMATO DE LIBROS DE COMPRAS Y VENTAS

 Registro de servicios en un libro contable.
 Diseñar los formatos de la documentación contable, respecto a registros de
USB.

masivo USB.


masivo USB.
equipos de trabajo.
F04 SEN-DIRE 09
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09

COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Comunicación efectiva con MS Outlook y
MS SharePoint

2010.

Capítulo
Comunicación efectiva con MS Outlook 2010
Nro.
 Escenario de trabajo.
 Configurar un proveedor para mensajería.
 Crear un perfil de usuario para acceder a una cuenta de correo
Temas a tratar:
a. SMTP
b. POP
c. IMAP
a. Para Exchange
b. Para POP3
c. Para HTTP
a. Menú Inicio
b. Ejecutar

 Enviar y recibir mensajes.
 Manejar las opciones de mensajería.
 Adjuntar archivos a sus mensajes.
 Organizar una votación
 Organizar sus mensajes
 Administrar mensajes de correo electrónico
Comunicación efectiva con MS Outlook y MS SharePoint F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
 Comprobar nombres
 Libreta de direcciones
 Aplicar formato al texto
 Revisión ortográfica
b. Destinatarios
 Para
 CC
 CCO
c. Insertar
 Archivo
 Elementos
 Tarjeta de presentación
 Imagen
 Imágenes prediseñadas
 Autoformas
 SmartArt
 Gráfico
 WordArt
5. Formato para
a. Mensajes nuevos
 Organizar
 Participar
 Revisar resultados
b. Retrasar entrega
a. Mediante colores
c. Mediante vistas
búsqueda
 Correo grande
 Correo organizado por categorías
 Correo sin leer
 Para seguimiento
f. Ordenar mensajes

Capítulo
Nro.
entrada.
a. POP3
b. HTTP
18. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Previa

 Registrar contactos.
 Gestión con los contactos.
 Organizar la carpeta.
Temas a tratar:
 Desde un mensaje
 Desde otras listas: Excel, Access
c. Escribir correo
d. Ver página Web
a. Crear
c. Enviar mensajes
7. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Preliminar
Duración: 2 horas.
 Familiarizarse con los conceptos fundamentales de RSS.
 Administrar fuentes RSS
Temas a tratar:

Capítulo
Nro.
3. Leer fuentes RSS
Duración: 3 horas
 Registrar citas, eventos y reuniones.
 Administrar elementos del calendario.
 Organizar una reunión.
 Opciones de la carpeta.
 Trabajar con calendarios, contactos y carpetas públicas.
 Pautas para el desarrollo del trabajo Final del Módulo Formativo
Temas a tratar:
1. Citas.
a. Definición
a. Vistas
5. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Preliminar
 Compartir el calendario con otras personas.
 Ver el calendario que otra persona haya compartido con usted.
 Utilizar calendarios compartidos para configurar una reunión
 Registrar un evento en sus contactos.
 Conectar un contacto a un evento.
 Conectar un evento a un contacto.
 Conectar una cita a un contacto
 Crear una nueva vista filtrada.
 Activar una vista filtrada.
 Imprimir una vista de calendario.
 Desactivar una vista filtrada
 Abrir una carpeta pública existente.
 Crear una carpeta pública nueva.
 Exponer información en una carpeta pública.
 Publicar una vista de carpeta pública
Duración: 2 horas

Capítulo
Nro.
 Registrar y administrar Tareas.
 Asignar Tareas a otros usuarios.
 Crear Notas
Temas a tratar:
5. Notas
a. Crear.
c. Enviar notas.
7. Diario

Duración: 2 horas
 Familiarizarse con los conceptos fundamentales de SharePoint.
 Entender el alcance e importancia de SharePoint.
Temas a tratar:

 Administrar archivos desde la interfaz de SharePoint WorkSpace.
 Trabajar en modo conectado y desconectado.
Temas a tratar:

Capítulo
Nro.

Workspace 2010
Duración: 2 horas
 Administrar la seguridad de archivos.
 Entender la importancia de las comunicaciones móviles con sharePoint.
Temas a tratar:
1. Forzar la Capa de sockets seguros para conexiones externas .
necesario.
teléfono móvil.

Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA

compatibles Pentium IV, con 1 Gb de memoria RAM y disco duro de 80 GB.
 Laboratorio de cómputo conectado en red y salida a Internet.
 Servidor con el software SharePoint Server 2010 instalado.
 Ayuda audiovisual: TV LED, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del curso.
VI) EVALUACIÓN
pruebas:
Donde:
PromedioFinal 
3 EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

 METODOLOGÍA
 LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

 Liderazgo.
 Trabajo en equipo.

 Es importante el liderazgo, trabajo en equipos, la ética y valores en las
organizaciones.
F04 SEN-DIRE 09
 ETICA Y VALORES
 Ética
 Valores

 Definir las políticas de éticas y valores de la institución.
 Leer un libro de auto-ayuda.
 KAIZEN: CINCO S’ Y RECICLAJE

 Cinco S’

 Diseñar un plan para aplicar las Cinco S’ en su organización, el cual debe

masivo USB.


masivo USB.
equipos de trabajo.

F04 SEN-DIRE 09
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
DESARROLLO CURRICULAR POR MÓDULOS FORMATIVOS
PROGRAMA NACIONAL DE INFORMATICA
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD: “AUXILIAR ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Técnicas de archivos
DURACION : 30 horas
22.5 horas correspondientes al dictado del curso.
7.5 horas correspondiente a Prácticas y Exámenes.

Planificar, organizar, ejecutar y evaluar la recepción y manejo de la información, así como asistir
a la dirección o gerencia de acuerdo a las normas de seguridad integral, demostrando
asertividad, proactividad, ética profesional y actitud de cambio en las organizaciones.

Capitulo
Nro.
1 Título: Tramite documentario.
Objetivos:
 Controlar la ubicación física y lógica de la documentación que llega y fluye
en la empresa, así como de la que se genera al interior de la misma.
Temas a tratar:
1. Procesos básicos.
2. Recepción.
3. Registro.
4. Clasificación.
5. Distribución.
2 Título: Flujograma de procedimientos administrativos.
Objetivos:
 Identifica la simplificación del trámite documentario en una organización.
Temas a tratar:
1. Concepto.
2. Simbología.
3. Características.
4. Tipos y diseño de flujogramas.
5. Elaboración de flujogramas.
3 Título: Etapas del trámite documentario.
Objetivos:
 Aplica las etapas del trámite documentario.
Temas a tratar:
1. Definición.
2. Importancia.
3. Objetivos del archivo.
4. Organización de un Sistema de Archivo.
a. Equipos del archivo.
5. Materiales del archivo.
Capitulo
Nro.
a. Tipos de guías.
a. Carpetas individuales y misceláneas.
7. Archivo Computarizado o trámite documentario.
4 Título: La correspondencia.
Objetivos:
 Realizar la recepción y transmisión de la correspondencia empleando los
medios adecuados.
Temas a tratar:
1. Concepto.
2. Clasificación.
3. Importancia.
4. Manejo de la correspondencia.
5. Estilos de correspondencia.
5 Título: Equipos de oficina.
Objetivos:
 Identifica los diversos equipos y materiales que se utilizan en el archivo.
Temas a tratar:
1. Definición.
3. Equipos de oficina necesarios de una empresa.
a. Uso.
4. Seguimiento de los documentos.
5. Servicio y transporte de documentos.
Practica Calificada 1.
6 Título: Control de documentos.
Objetivos:
 Establecer los criterios básicos para la producción, identificación, revisión
aprobación, actualización y cambios de los documentos.
Temas a tratar:
1. Control de documentos.
2. Retención de documentos.
7 Título: Procedimientos para el registro del ingreso de documentos.
Objetivos:
 Aplica los diversos sistemas de codificación con orden y exactitud.
Temas a tratar:
1. Procedimientos para el registro del ingreso de documentos o
correspondencia de la empresa.
2. Utilizando la codificación adecuada.
8 Título: Archivo.
Objetivos:
 Organizar y guardar la información para su pronta utilización.
Temas a tratar:
1. Archivo.
2. Gabinetes especiales de archivo.
9 Título: Libros de registro.
Objetivos:
 Define y diferencia los tipos de libros de registros.
Temas a tratar:
1. Concepto de los libros de registro.
2. Clasificación de los libros de registro.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollara bajo una metodología deductiva buscando que en todo
momento, el participante se encuentre frente a un computador desarrollando aplicaciones útiles
que le permitan mejorar su productividad laboral.

participantes.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI. EVALUACIÓN
PP  2 xEF Donde:
PromedioFinal  PP: Promedio de prácticas calificadas.
3 EF: Examen Final.
MÓDULO FORMATIVO : Atención al cliente
DURACION : 30 horas

Que el participante entienda el concepto y aplicación de servicio al cliente, así como sus técnicas
y métodos que le permitan mejorar el desempeño en sus labores con los clientes mediante un
buen servicio al cliente.

Capitulo
Nro.
1 Título: Atención al Cliente.
Objetivos del capítulo
 Familiarizar al participante con los servicios y la atención al cliente.
 Características de los nuevos mercados, nichos de mercado y amplitud de
los mismos.
Temas a tratar:
1. ¿Por qué preocuparse por el servicio y la atención al cliente?
2. ¿Cuáles son las características de los mercados en estos momentos que
hacen necesaria esa preocupación?
2 Título: ¿Qué es calidad en el servicio al cliente?, La comunicación.
 Reconocer las diferentes características en el servicio.
 La comunicación y su importancia en la atención al cliente.
Temas a tratar:
1. Calidad en el servicio.
2. Cuatro tipos de servicio.
3. ¿Qué es la comunicación?
4. ¿Qué es el feedback?
3 Título: Elementos de la comunicación.
 Reconocer los elementos de la comunicación, los estudia y hace uso de
ellos.
Temas a tratar:
1. Comunicación verbal o Escrita.
2. Comunicación no verbal o Gestual.
Capitulo
Nro.
4 Título: ¿Quién es nuestro cliente?
 Permite que el alumno reconozca el diferente tipo de cliente, sus
necesidades y deseos.
Temas a tratar:
1. ¿Quién es el cliente?
2. ¿Qué desea el cliente?
3. ¿Cómo, cuándo y dónde lo desea el cliente?
5 Título: Entendiendo al cliente moderno.
 Conoce las nuevas características del cliente moderno.
Temas a tratar:
1. El cliente de hoy es mucho menos leal.
2. Busca rentabilizar su inversión.
3. Marca la tendencia del mercado.
4. Da menos segundas oportunidades.
5. Tiende a que se personalice el trabajo.
6. No admite el imposible como respuesta.
7. Busca más un asesor que un presentador de producto.
6 Título: La Calidad en el Servicio es una necesidad impostergable.
 Reconoce y hace uso de las herramientas para mejorar la calidad del
servicio, así como las diferentes maneras de atraer al cliente.
Temas a tratar:
1. La competencia es global.
2. Búsqueda de nuevos mecanismos de diferenciación.
3. Formas de atraer al cliente.
4. Conseguir que se quede con nosotros y obtener su lealtad.
7 Título: Los 5 Elementos del Servicio al Cliente.
 Reconoce y aplica los 5 elementos para el servicio al cliente.
Temas a tratar:
1. Los Productos o Servicios.
2. Los procedimientos.
3. Infraestructura y equipos.
4. Información.
5. Recursos Humanos.
PRACTICA CALIFICADA
Capitulo
Nro.
8 Título: Los 7 Pecados Capitales del Servicio.
 Define los elementos de los pecados capitales del Servicio al cliente.
Temas a tratar:
1. Apatía.
2. Desaire.
3. Frialdad.
4. Robotismo.
5. Superioridad.
6. Negación.
7. Evasivas.
9 Título: Técnicas de atención al cliente.
 Aprende las técnicas para atención al cliente.
Temas a tratar:
1. Antes de atender a cualquier cliente.
2. En el momento cuando se está atendiendo a un cliente.
3. Cliente insatisfecho.
10 Título: Antes de la atención al cliente.
 Se prepara para antes de atender al cliente.
Temas a tratar:
1. Características, precios, Primero: Información sobre productos y servicios.
2. Usted debe conocer bien los productos y servicios que la empresa ofrece:
usos, sistemas de pago, plazos, etc.
11 Título: Gestión basada en el cliente, Customer Relationship Management
(CMR).
 Aprende y aplica las técnicas de gestión basada en el cliente.
Temas a tratar:
1. Trata de una estrategia de negocios enfocada en el cliente y sus
necesidades.
2. La empresa debe centrarse en el cliente y optimizar su valor para la
compañía.
3. CRM y la tecnología.
4. CRM y la Internet.
PROYECTO FINAL Y EXPOSICIÓN
 Elabora un proyecto (teórico practico) donde demuestra todo lo aprendido.
 Expone el proyecto.
IV. METODOLOGÍA
participantes.
VI. EVALUACIÓN
Dónde:
PP  2 xEF
3
EF: Examen Final.

COMPUTARIZADO”
MÓDULO FORMATIVO : Técnicas de venta
DURACION : 30.0 horas

Comprender el proceso que debe realizarse para obtener una venta exitosa, por medio
de técnicas y herramientas de trabajo que permitan alcanzar los objetivos de negocio
con mayor efectividad.

Capitulo
Nro.
1 Título: Tipos de ventas.
 Familiarizar al participante con los tipos de ventas y las clases según
el cliente.
Temas a tratar:
1. Ventas directas.
2. Ventas indirectas.
a) Mayoreo.
b) Menudeo.
c) Detallista.
d) Industrial.
e) Particular.
2 Título: ¿Qué es técnica de Ventas?
 Reconocer las diferentes técnicas de ventas y sus métodos.
Temas a tratar:
1. El efecto domino en las ventas.
2. Historia de las ventas.
3. Método AIDA.
4. Pirámide de Maslow.
3 Título: Etapas de la venta.
 Reconoce los elementos de la una venta y sus etapas.
Temas a tratar:
1. Preparación de la actividad.
2. Organización.
3. Preparación de la entrevista.
4. Contacto con el cliente.
Capitulo
Nro.
5. Determinación de necesidades.
6. Argumentación.
7. Tratamiento de objeciones.
8. El cierre.
4 Título: Técnicas de cierre de ventas I.
 Permite que el alumno reconozca el diferente tipo de Cierre de ventas.
Temas a tratar:
1. Tipos de cierre.
2. Cierre directo.
3. Orden de cierre.
4. Cierre presuntivo.
5. Hacer desear.
6. Anticipar la posesión.
7. Cierre por oferta.
5 Título: Técnicas de cierre de ventas II.
 Permite que el alumno reconozca el diferente tipo de cierre de ventas.
Temas a tratar:
1. Por descontado.
2. Potencial comprador.
3. Precio especial.
4. Venta perdida.
5. Necesidad creada.
6. Por inducción.
7. Plus.
6 Título: Otras técnicas de ventas.
 Reconoce nuevas técnicas de ventas.
Temas a tratar:
1. Estimulo – Respuesta.
2. Estado de ánimo.
3. Satisfacción de las necesidades.
4. Solución de un problema.
5. Evaluación Teórico Práctica.
PRACTICA CALIFICADA
7 Título: Los call centers.
 Aprende nuevas técnica de ventas a través de los call center.
Temas a tratar:
1. ¿Qué es un call center?
2. Tecnología para call center.
3. Industria y Sub contratación.
8 Título: Ventas por Internet retos del siglo XXI.
 Aprende nuevas técnica de ventas a través da las herramientas de la
Internet.
Temas a tratar:
1. Organizar.
Capitulo
Nro.
2. Gestionar.
3. Controlar.
4. La cartera de clientes.
5. Usado las herramientas de Internet.
9 Título: Las objeciones.
 Aprende las técnicas para tratar las objeciones del cliente.
Temas a tratar:
1. Clasificación de las objeciones.
2. Psicológicas y Lógicas.
10 Título: Reflexión y Autoanálisis.
Temas a tratar:
1. Al terminar la venta.
2. Comunicación efectiva.
3. Los verdaderos móviles de compra.
4. Conservar datos del cliente.
11 Título: Protocolo Comercial en una venta.
Temas a tratar:
1. Comunicación no verbal.
2. La mirada.
3. Los gestos de la cara.
4. Las manos.
5. La postura.
6. La ropa de vestir.
7. La voz.
 Elabora un proyecto (teórico practico) donde demuestra todo lo
aprendido.
 Expone el proyecto
IV. METODOLOGÍA
momento, el participante se encuentre frente a un computador desarrollando aplicaciones
útiles que le permitan mejorar su productividad laboral.

participantes.
curso.
VI. EVALUACIÓN
Dónde:
PP  2 xEF
3
EF: Examen Final.
MÓDULO FORMATIVO : Técnicas de la comunicación.
DURACION : 30 horas
25.0 Horas correspondientes al dictado del curso.
5.0 Horas correspondientes a Prácticas y Exámenes.

Enseñar al participante los recursos emocionales y técnicos que le permitan comunicar de forma
eficiente presentaciones, pequeños discursos, teniendo en cuenta el léxico, la actitud, las
emociones y la estructura del mensaje.

Capitulo
Técnicas de la comunicación
Nro.
1 Título: La Comunicación.
Objetivos:
 Determina los orígenes y la importancia de la comunicación en el
desarrollo personal y profesional.
Temas a tratar:
1. Orígenes de la comunicación.
2. Elementos de la comunicación.
3. Barreras de la comunicación.
2 Título: La comunicación y relaciones humanas.
Objetivos:
 Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos y crear una
convivencia armónica.
Temas a tratar:
1. Comunicación y Relaciones Humanas.
2. Problemas de comunicación.
3 Título: El signo lingüístico.
Objetivos:
 Aplica la función del Signo Lingüístico y las relaciones entre significado y
significante.
Temas a tratar:
1. El Signo Lingüístico.
a. Relaciones entre significado y significante.
2. Características del Signo Lingüístico.
4 Título:
Objetivos:
 Efectúa lectura e interpretación de obras de la Literatura Peruana,
identificando el contexto social y cultural al que pertenecen.
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
1. Análisis de obras literarias peruanas.
a. Exposición por grupos.
b. Proceso de la información.
c. Elaboración de mapas conceptuales.
5 Título: Sinónimos.
Objetivos:
 Contribuir al uso fluido y pertinente de las palabras, afianzando la
capacidad de abstracción.
Temas a tratar:
1. Sinónimos.
a. Partes constituyentes de un ejercicio de sinónimos.
2. Sinonimia.
a. Métodos para resolver.
6 Título: Antónimos.
Objetivos:
 Lograr mayor precisión en el manejo de las palabras antónimas,
afianzando la capacidad de abstracción.
Temas a tratar:
1. Antónimos.
a. Origen etimológico.
b. Definición.
2. Clasificación de los Antónimos.
a. Antonimia.
PRACTICA CALIFICADA
Duración: 2.5 Horas
7 Título: Imperfecciones del lenguaje.
Objetivos:
 Reconoce y corrige las imperfecciones del lenguaje.
Temas a tratar:
1. Barbarismo.
2. Solecismo.
3. Cacofonía.
4. Anfibología.
5. Monotonía o pobreza lexical.
8 Título: La comunicación receptiva y asertiva.
Objetivos:
 Dialoga con diversas personas, utilizando lenguaje adecuado,
demostrando claridad y coherencia en sus argumentos.
 Aplica las técnicas de la comunicación oral en una entrevista laboral.
Temas a tratar:
1. La comunicación receptiva y asertiva.
a. Escucha Activa.
3. La comunicación oral en una entrevista.
4. El comportamiento oral en la entrevista.
5. Preguntas más frecuentes.
9 Título: La presentación.
Objetivos:
 Ejercita la planificación y emisión de mensajes.
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
1. La presentación.
2. El proceso de la comunicación.
3. Técnicas del auditorio.
4. El mensaje improvisado
10 Título:
Objetivos:
 Aplica la Dinámica de Grupos.
Temas a tratar:
1. Técnicas de Dinámica de Grupo.
a. Importancia.
b. Utilidad
c. Simposium
d. Mesa Redonda, etc.
EXAMEN FINAL
IV. METODOLOGÍA

participantes.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI. EVALUACIÓN
PP  2 xEF Donde:
3 EF: Examen Final.
MÓDULO FORMATIVO : Administración General.
DURACION : 30.0 horas.

Conocer, analizar y aplicar los principios fundamentales de la administración cientifica, asi como
las técnicas y procedimientos del planeamiento y organización en la empresa moderna.

Capitulo
Administración General
Nro.
1 Título: La empresa.
Objetivos:
 Conocer y analizar que es una empresa, sus objetivos e importancia.
Temas a tratar:
1. Elementos, funciones y fines de la Empresas.
2. Clasificación de las empresas.
3. Evolución de la administración, analisis de las diferentes teorías
administrativas.
2 Título: El proceso administrativo.
Objetivos:
 Conocer la clasificación e importancia de empresas .
 Reconocer los aportes de las escuelas y enfoque de las teorias de
Administración.
Temas a tratar:
1. El proceso administrativo.
a. Importancia.
b. Actividades que corresponden a cada función administrativa.
2. Principios administrativos.
3. Medición del desempeño administrativo
a. Eficiencia
b. Eficacia.
3 Título: La planeación.
Objetivos:
 Conocer e identificar la planeación los principios y tipos de planes.
Temas a tratar:
1. La planeación.
a. Concepto.
b. Objetivos.
c. Importancia.
2. Principios de la planeación.
Capitulo
Nro.
a. Tipos de planes.
b. El proceso de la planeación.
3. Visión.
4. Misión.
5. Analisis FODA.
a. Elaboración de la matriz FODA.
4 Título: El Diagnóstico.
Objetivos:
 Identificar los principales factores que son perjudiciales para el desarrollo
de una empresa.
Temas a tratar:
1. Diagnóstico.
a. Estrategias.
b. Objetivos.
c. Metas.
d. Políticas.
e. Programas.
f. Procedimientos.
5 Título: La organización.
Objetivos:
 Identifica los criterios para el diseño organizacional.
Temas a tratar:
1. La organización.
a. Concepto.
b. Objetivos.
c. Importancia.
2. Diseño organizacional.
3. Tipos de organización.
a. Criterios para una adecuada departamentalización .
4. Cambio organizacional, creatividad e innovación.
6 Título: La cultura organizacional
Objetivos:
 Conocer y analizar los nuevos enfoques administrativos.
Temas a tratar:
1. La Cultura Organizacional.
a. Elementos.
2. Las Organizaciones Inteligentes.
3. Principales Disciplinas.
7 Título: Principios de la organización.
Objetivos:
 Conocer los principios de las organizaciones.
Temas a tratar:
1. Principios de la organización.
a. Organización formal.
b. Organización informal.
8 Título: Los organigramas.
Objetivos:
 Identifica las lineas de autoridad en una empresa.
Temas a tratar:
1. Los organigramas
a. Importancia
b. Criterios básicos para graficar organigramas
9 Título: Los Manuales.
Objetivos:
 Conoce expresiones generales para llevar a cabo acciones que deben
realizarse en cada unidad administrativa.
Temas a tratar:
1. Los Manuales.
a. Caracteristicas.
b. Importancia.
2. Tipos de manuales MOF.
3. Manual de políticas.
4. Manual de procedimientos.
10 Título: Nuevos enfoques de administración.
Objetivos:
 Conoce y analiza los nuevos enfoques administrativos.
Temas a tratar:
1. Nuevos enfoques de administración:
a. Reingeniería
b. Administración de la calidad
c. Benchmarking
d. Empowerment
e. Coaching
f. Mentoring
g. outsorcing
h. las Joint ventures
i. La responasabilidad ambiental y social.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

participantes.
VI. EVALUACIÓN
PP  2 xEF Donde:
3 EF: Examen Final.
PERFIL OCUPACIONAL
Asistente Administrativo Computarizado

Descripción:
El egresado especialista en Asistente Administrativo es responsable del apoyo en la gestión de
una empresa, apoyando a la toma de decisiones tanto el parte documentaria como en la venta
de productos como la atención y desenvolvimiento con los clientes considerando las estrategias
necesarias del mercado, como las estrategias de la empresa moderna.
Unidades ocupacionales (Área de responsabilidad) / Tareas

Entender y aplicar los conceptos de las
Tecnologías Emergentes, orientados a la
Computación básica y herramientas de Internet.
formación educativa, organización, gestión
empresarial y en la toma de decisiones.
Crear, editar e imprimir de manera eficiente
Diseñando documentos con Microsoft Word.
diferentes tipos de documentos.
Calculando con Microsoft Excel. trabajo de análisis y creación de información en
Presentaciones de Impacto con Microsoft Crear, editar e imprimir de manera eficiente todo
PowerPoint. tipo de Presentaciones.
Diseñando documentos profesionales con Elaborar documentos profesionales de acuerdo
Microsoft Word. a las exigencias actuales.
Desarrollar soluciones que permitan analizar los
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios. datos presentados en una hoja de cálculos para
la toma de decisiones.
Utilizar herramienta de colaboración para
Grupos de Trabajo, administrando y organizando
Comunicación efectiva con Microsoft Outlook. la información personal de los usuarios, a través
de Correo Electrónico, Gestión de Contactos y
Conocer y manejar principios, métodos y
procedimientos de administración documentaría,
tendientes a organizar un sistema moderno de
archivo.
Interactuar de manera efectiva con los clientes
internos y externos de una organización,
superando el valor agregado que todo cliente
espera alcanzar en una empresa.
Aplicar procedimientos y métodos que
incrementen el número de transacciones
Técnicas de venta
comerciales concluidas con éxito, considerando
la satisfacción de todas las partes involucradas.
F-01-SEN-DIRE-09
Reconocer y aplicar adecuadamente las reglas
Técnicas de la comunicación gramaticales del lenguaje oral en el proceso
técnico de la comunicación.
Aplicar técnicas y procedimientos de
planificación, dirección y control administrativo
Administración general
en la conducción de una empresa para obtener
los objetivos previstos.
Entender los conceptos y desarrollar actividades
Conocer y aplicar el marketing y marketing mix
prácticas en la segmentación del mercado de
y la elaboración publicitarias en la oferta de
una campaña publicitaria utilizando las
productos.
estrategias del marketing.
Comprende, analiza y aplica de manera correcta
Elaborar y reconocer los distintos tipos de
la documentación respectiva para el trabajo
documentación administrativa y financiera para
administrativo y financiero, utilizando el formato
su aplicación comercial
adecuado para la situación documentaria.
Determinará las cuentas que intervienen en los
Comprender los aspectos fundamentales de la
asientos contables a traves de cargos y abonos.
empresa y la contabilidad como ciencia, registrar
Hacer la labor de registrar las opereaciones
las operaciones financieras en los respectivos
económicas y financieras, creando al final de la
libros contables.
operación el balance de comprobación
Realizará las operaciones de contabilidad en los
libros auxiliares, generará las declaraciones
Contabilizará las operaciones economicas y
mensuales PDT y planillas electrónicas,
financieras en los principales libros y auxiliares
elaborará las hojas de trabajo con la
para la creación de los estados financieros.
aplicaciones de libros auxiliares. Realizará los
estados financieros.
Utilizar expresiones para saludar, agradecer y
despedirse, elaborará diálogos teniendo en
Reconocer y utilizar oraciones con el verbo
cuenta el vocabulario, identificará y estructuras
TOBE en el tiempo presente y pasado simple,
gramaticales, identificará la exsistencia de
localizando el tiempo.
sustantivos y hará preguntas para obtener
información.
Expresar actividades comunicativas en la vida
Emplear corerectamente la gramática inglesa en cotidiana del trabajo, como el uso de
los timepos pasado, presente y futuro. expresiones gramaticales. Redacción de
documentos en ingles.
Máquinas/Equipos, Herramientas y Materiales:

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas:
 Computadora Intel Core i3 de 2,93 Ghz.
 4 GB de memoria RAM o superior.
 Disco duro de 360 GB o superior.
 Monitor de 23''.
 Video compatible con DirectX.
 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2013.
 Laboratorio de Cómputo con cableado de red y con salida a Internet.
 Aula de clases con 02 módulos de trabajo
 Ayuda audiovisual: Televisor de 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
Requisito académico:
 Haber concluido el 5do. Año de educación secundaria o que demuestre poseer las
aptitudes requeridas.
 Haber culminado el módulo de Auxiliar Administrativo Computarizado.
F-01-SEN-DIRE-09
Certificaciones:
El profesional egresado de este perfil recibirá una certificación a nombre del SENATI como
“Asistente Administrativo Computarizado”.
Entorno laboral:
El “Asistente Administrativo Computarizado”, se encuentra preparado para apoyar en la gestión
administrativa de la empresa, cumpliendo con las actividades de gestión documentaria, gestión
financiera, relaciones públicas y funciones del planeamiento estratégico.
Sistematiza, organiza, controla y ejecuta funciones de mercadeo con base comercial y de

marketing, aplicando a esta gestiones de entorno de operaciones financieras, manero y registro
de libros contables, como tambien la elaboracion e interpreatción de estados financieros.
Se prepara su entendimiento en documentos administrativos y financieros en el idioma ingles

en el nivel técncio, como el recojo de información asignado a su puesto laboral.
F-01-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL:
“Asistente Administrativo Computarizado”.
Módulos Formativos Total Horas
Computación básica y herramientas de Internet. 30.0

Diseñando documentos con Microsoft Word. 30.0
Calculando con Microsoft Excel. 30.0
Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint. 30.0
Diseñando documentos profesionales con Microsoft Word. 30.0
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios. 30.0
Comunicación efectiva con Microsoft Outlook. 30.0
Técnicas de archivos 30.0
Atención al cliente 30.0
Técnicas de venta 30.0
Técnicas de la comunicación 30.0
Administración general 30.0
Marketing y Negocios 30.0
Redacción y Documentación Mercantil 30.0
Contabilidad Financiera I 30.0
Contabilidad Financiera II 30.0
Inglés Técnico I 30.0
Inglés Técnico II 30.0
Total de horas: 540.0
F-02-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL: ASISTENTE ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO
MÓDULO FORMATIVO : Computación Básica y Herramientas de Internet
calificadas

Capítulo
Nro.
1 Título: El impacto de la informática e Internet en la sociedad actual.
Objetivos:
 Demostrar mediante casos prácticos el cambio de los hábitos de vida
Temas a tratar:
1. Un mundo sin computadoras.
2. Un mundo sin Internet.
3. La importancia de las computadoras en la sociedad actual.
sociedad actual.
2 Título: El hardware de la computadora.
Objetivos:
 Identificar los diferentes tipos de computadoras.
 Identificar las funciones de los componentes hardware.
 Identificar los recursos relacionados a la actualización de hardware y
software.
 Identificar los factores que intervienen en la compra de una
computadora.
Temas a tratar:
de los sistemas.
para el hogar.

Capítulo
Nro.
Objetivos:
 Identificar cómo trabaja el software
 Identificar diferentes tipos de software
Temas a tratar:
4 Título: Redes
Objetivos
 Identificar los principios básicos de las redes informáticas
 Identificar la relación de los diferentes sistemas de redes
Temas a desarrollar
5 Título: Internet
Duración: 2 horas
Objetivos
 Buscar datos de forma efectiva en la Web
 Seguridad en Internet
Temas a desarrollar
1. Internet
Duración: 2 horas
Objetivos
 Comprender el funcionamiento del correo electrónico
 Reconocer las diferentes etiquetas utilizadas en el correo
Temas a desarrollar

Capítulo
Nro.
Objetivos:
 Identifica cómo trabaja un sistema operativo
 Copias de seguridad
 Cambiar configuración del sistema y software instalado
 Humanizando Windows 8 por medio del Centro de Accesibilidad
 Usar reconocimientos de voz
Temas a tratar:
Objetivos:
 Aprender a manejar Windows Defender, Bitlocker y seguridad en
Internet
Temas a tratar:
contenido
Duración: 3 horas
Objetivos:
 Aprender a manejar el estado del equipo
 Aprender a crear conexiones de red
 Utilizar recursos compartidos
Temas a tratar:
y OffLine

Capítulo
Nro.
Objetivos:
 Aprender a realizar trabajos con otras personas en red
Temas a tratar:
c. Crear reuniones
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras Core i3
 Aulas de cómputo con infraestructura de red local y salida a Internet.
 Software instalado: Microsoft Windows 8
 Ayuda audiovisual y material: TV LED, Pizarra Acrílica, Manual del Modulo Formativo
VI) EVALUACIÓN
pruebas:
2 * PP  EF Donde:
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO: Computación Básica y Herramientas de Internet
 Centro de cómputo con cableado de red y acceso a Internet.
desarrollados en clases sobre sistemas informáticos aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre correo electrónico, el impacto del Internet en la sociedad
y redes de comunicaciones aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre cuentas de usuarios y seguridad aplicados en un entorno
laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Instructor.
 considere apropiado para la realización de la práctica.
desarrollados en clases sobre administración remota y trabajo colaborativo aplicados
en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

conceptos desarrollados en clases sobre sistemas informáticos, correo electrónico,
redes e Internet; aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto a la capacitación del personal, de su unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 FICHA TÉCNICA PARA REQUERIMIENTO DE EQUIPOS.

 Análisis de requerimientos de equipos para su ajuste según necesidades en la
empresa.
 Diseñar el plan para la adquisición de equipos, orientado a las necesidades de las
Unidades de Negocio: Computadores, red, Internet, etc.
 Buscar proformas de varios proveedores según las necesidades detectadas.
 Hacer un análisis de las proformas encontradas y concluir con que propuestas
serían las más apropiadas.
F04 SEN-DIRE 09
 PLAN DE RECURSOS COMPARTIDOS EN LA RED INSTITUCIONAL
 Diferentes alternativas de conectividad de equipos orientados a la necesidad de
 Planificación general de que sistemas podría requerir el negocio y alternativas para

masivo USB.
 Revisión de proformas encontradas.
 Planificación de equipos y conectividad requerida
 Impresión de la documentación de la unidad de negocio. Anexos recopilados.

masivo USB.
 Planificación de equipos.
 Posibles sistemas a requerir.
 Diagrama de conexión entre sistemas con tecnologías diversas.
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

 conceptos desarrollados durante el módulo formativo; de las sesiones de clases
de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
calificadas.

Capítulo
Nro
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Familiarizar al participante con el procesador de texto Word 2010 y el
 Crear documentos
Temas a tratar:
d. Paneles
a. Iniciar Word
g. Cerrar Word

Capítulo
Nro
Objetivo:
 Permitir al usuario entender la forma de crear un documento dentro de
Word 2010
Temas a tratar:
paginas
Objetivo:
Microsoft
Temas a tratar:
Duración : 1 hora
Objetivo:
Temas a tratar:
i. Superíndice
ii. Subíndice
iii. Contorno
iv. Sombra
v. Relieve
vi. Grabado
a. Tipo titulo
b. Tipo Oración
c. Todo Mayúsculas
d. Todo Minúsculas

Capítulo
Nro
Duración : 1 hora
Objetivo:
gramaticales
Temas a tratar:
c. Traducción
b. Revisión manual
3. Auto corrección
a. Configuración
Duración : 5 horas
Objetivo:
Temas a tratar:
iv. Líneas Juntas
3. Bordes
a. Valor del borde
b. Estilo
c. Ancho
5. Letra Capital
6. Tabulaciones
7. Sangrías
b. Uso de la Regla
8. Viñetas
9. Numeración

Capítulo
Nro
10. Copiar Formato
a. Opciones
a. Encabezado
c. Pie de página
iii. Quitar pie
Duración : 1 hora
Objetivo:
Temas a tratar:
b. Mostrar formatos
a. Crear
b. Modificar
c. Aplicar
d. E/liminar
 Diseño de formatos de Escalafón de un Centro de Labores Contratos,
 Hojas de Vida,
 Ficha de Personal,
 Listado de personal
Objetivo:
 Permitir al participante insertar objetos visuales dándole un aspecto

Capítulo
Nro
Temas a tratar:
d. Formas
i. Insertar WordArt
j. Fecha y Hora
c. Tamaño
e. Colores
Objetivos
 Aprender a realizar cálculos dentro de una tabla.
Temas a desarrollar
a. Crear columnas
c. Dibujar tabla
i. Ficha Diseño
e. Cuadrícula
i. Alineación

Capítulo
Nro
i. Usando el mouse
i. Combinar
i. Combinar celdas
ii. Dividir celdas
iii. Dividir tabla
k. Ordenar
l. Estilos de Tabla
3.
Objetivo:
Temas a tratar:
1. Vista Preliminar
a. Zoom
b. Vista preliminar
a. Márgenes
Duración: 2 horas

IV) METODOLOGÍA
específico.

VI) EVALUACIÓN
pruebas:
Dónde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

 Software instalado: Windows 8 y Microsoft Office 2010.
desarrollados en clases sobre la administración de documentos, edición de textos,
formato al carácter y formato al párrafo en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre estilos en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre contenido visual en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Instructor
 considere apropiado para la realización de la práctica
desarrollados en clases sobre columnas y tablas de textos en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

conceptos desarrollados en clases sobre la creación de documentos de aspectos
profesional aplicando formato al carácter y formato al párrafo, aplicados en un entorno
laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto al escalafón del personal, de su unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 Los participantes utilizarán el Internet, la visita a empresas, instituciones,
organizaciones y/o negocios para obtener la información necesaria para el
desarrollo de las actividades de la unidad de negocios.
 Es muy importante en el desarrollo del curso la visita a sitios webs; videos y lectura
de textos sugeridos por el instructor.
 Las actividades se realizarán utilizando la metodología del constructivismo, con la
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ORTOGRAFIA Y GRAMATICA

 Ortografía, reglas.
 La comunicación escrita en la administración.
 Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos.
 Buscar información sobre la redacción de documentos de: inducción, hojas de vida,
 Buscar información sobre los Contratos de Naturaleza temporal: Por Inicio o
Incremento de Actividad, Por Necesidades del Mercado, Por Reconversión
Empresarial.
F04 SEN-DIRE 09
 Buscar información sobre los Contratos de Naturaleza Accidental: Contrato
 Buscar información sobre los Contratos para Obra o Servicio: Contrato para Obra
 REDACCION DE DOCUMENTOS BASICOS DE RECURSOS HUMANOS

 Inducción de personal
 Contratos de personal
 Hoja de vida
 Ficha de personal
 Resumen ejecutivo

 Diseñar los formatos de escalafón (inducción, contratos, hoja de vida, ficha
 Almacenar la información en un dispositivo de almacenamiento masivo USB.

masivo USB.

masivo USB.
 Resumen ejecutivo
 Inducción de personal
 Contratos de personal
 Hoja de vida
 Ficha de personal
equipos de trabajo.
F04 SEN-DIRE 09
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

 Centro de cómputo con cableado de red y conexión a Internet.
METODOLOGÍA:
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
calificadas.


Capítulo
Nro.
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Familiarizarse con Excel 2010
 Iniciar y reconocer los elementos de la interface
 Novedades de Excel 2010
Temas a tratar:
1. Definiciones
a) Iniciar Excel
d) Cerrar Excel
b) Excel Web App
Objetivo:
Microsoft
Temas a tratar:

Capítulo
Nro.
Duración : 1 horas
Objetivo:
 Mantenimiento a los datos ingresados.
 Administrar una hoja de cálculo.
 Formatear filas, columnas y celdas.
Temas a tratar:
1. Ingresar Datos
02
d) Copiar formato
Duración : 1hora
Objetivo:
03
Temas a tratar:
Objetivo:
 Introducción a las formulas.
 Realizar auditoría a las formulas
 Referencia de celdas y Rangos
 Utilizar Funciones aritméticas
Temas a tratar:
b) Operadores.
04 c) Jerarquía
3. Rangos

Capítulo
Nro.
Duración : 5 horas
Objetivo:
 Crear fórmulas
Temas a tratar:
Objetivo:
 Utilizar las Herramientas de datos
06 Temas a tratar:
 Rodear con círculo datos no válidos
Duración : 5 horas
Objetivo:
 Obtener datos usando funciones de búsqueda y referencia.
 Creación de una planilla de sueldos
07
Temas a tratar:
 Ordenar Lista
 Crear filtros
Temas a tratar:
08
datos.
de ordenamiento.

Capítulo
Nro.
Objetivo:
Temas a tratar:
6. Gráficos en 3D
IV) METODOLOGÍA

VI) EVALUACIÓN
2 * PP  EF
Donde:
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

 METODOLOGÍA
 REDACCION DE DOCUMENTOS: NOTAS INTERNAS Y FORMATOS VARIOS

 La comunicación escrita en la administración
 Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos: notas
 Manejo de documentos de entrada y salida.

 Traer fotocopia simple de recibo de luz, agua y teléfono.
F04 SEN-DIRE 09
 Buscar del internet la información de los tres últimos meses del consumo de luz,
 Buscar información de formato de asistencia diaria, semanal o mensual de
personal.
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ADMINISTRACION DE SERVICIOS BASICOS

 Fijar metas en los servicios básicos.

 Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de
 Para el pago de estos servicios se enviará previamente una nota interna
 A partir de la fecha se manejará la información de los servicios básicos
 Se llevará una estadística mensual y anual de los servicios básicos; con
 Si fuera el caso que los servicios en un determinado mes, subiera
USB.
 REDACCION DE DOCUMENTOS: ASISTENCIA DE PERSONAL

 Fijar metas en la asistencia del personal.

 Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de la
F04 SEN-DIRE 09
 Se debe hacer de conocimiento al gerente general mediante una nota
de haberes.
 A partir de la fecha se manejará la información de la asistencia del
 Se llevará una estadística mensual y anual de la asistencia del personal;
 Si fuera el caso que un trabajador de la unidad de negocios presentará
crítico.
USB.

masivo USB.

masivo (USB o CD).
 Notas interna trimestral del consumo de luz, agua y teléfono.
 Informe técnico del consumo excesivo de agua en un mes determinado, debido
 Resumen ejecutivo: Estadística con su gráfico respectivo de permisos,
 Parte de asistencia diaria.
 Notas interna del parte de asistencia mensual.
 Llamada de atención por escrito debido a la tardanza excesiva de un socio de
F04 SEN-DIRE 09
 Resumen ejecutivo: Estadística de la asistencia diaria, mensual y anual del
personal.
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

METODOLOGÍA:
CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
09 horas y 30 minutos correspondientes a exposición de
trabajo final, evaluaciones y prácticas calificadas.

Capítulo
Nro
Duración: 1 hora
Objetivo:
 Elementos de la pantalla principal
Temas a tratar:
integradas.
versiones

Capítulo
Nro
Objetivo:
Microsoft
Temas a tratar:
Indicaciones para el acceso y uso al E-Learning de Microsoft Power Point 2010.
Objetivo:
Temas a tratar:
b. Uso del esquema
i Escribir
iii Mover
c. Formato al Texto
i Fuente
d. Formato Rápido
TIPS Análisis FODA

Capítulo
Nro
Objetivo:
Temas a tratar:
3. Hipervínculos
i Girar
ii Tamaño
iii Colores
iv Recortar
vi Efectos
c. Formas
iii Crear líneas
 Cuadrados, Elipses
vii Escribir texto
viii Efectos
e. WordArt
i Crear un WordArt
iv Color de relleno
v Editar texto
i Crear un Diagrama
g. Tablas

Capítulo
Nro
i Crear tablas
h. Gráficos
ii Hoja de datos
 Cambiar el tipo de grafico

Duración : 4 horas
Objetivo:
 Uso de las Reglas, Cuadriculas y Líneas Guías
 Uso de los temas
Temas a tratar:
b. Intervalos
iii. Pausa
c. Transiciones 3D.
iv intervalos
a. Música
iii Formato MP3.
iii Marcar escenas.

Capítulo
Nro
iv Recortar videos.
b. Sin animación
e. Color de pluma
a. Aplicar un tema
Duración : 2 horas
Objetivo:
 Preparación de material Impreso
Temas a tratar:
5. Impresión
ii Orientación
v Otras opciones

Capítulo
Nro
Escala de grises
Blanco y Negro
Duración: 2 horas
Objetivo:
 Seguridad de contenido y archivos en PowerPoint
Temas a tratar:
1. Seguridad
2. Privacidad
Objetivo:
navegador.
Temas a tratar:
2010.
5. Editar videos.

Capítulo
Nro
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA
específico.

VI) EVALUACIÓN
pruebas:
 Examen Final.
Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre la creación de presentaciones de impacto básicas
aplicadas en un entorno laboral, orientado al área tecnológica, empresarial o de
mercadotecnia.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

PRÁCTICA Nro. Práctica 02 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 3- 4
desarrollados en clases sobre el diseño de presentaciones de impacto aplicadas en un
entorno laboral, orientado al área tecnológica, empresarial o de mercadotecnia.
4. CUESTIONARIO:

PRACTICA CALIFICADA

conceptos desarrollados en clases sobre la edición, diseño y creación de una
presentación, aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE TRABAJO

respecto al análisis FODA de los integrantes, estrategias de marketing y políticas de mejora
de la calidad de servicio de la unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 ANALISIS FODA
 ¿Qué es el Análisis FODA?
 Matriz FODA

 Diseñar la presentación del análisis FODA personal.
 Diseñar la presentación del análisis FODA de su equipo de trabajo.
 Buscar información acerca de que es un Plan de Mercadotecnia.
 Buscar información acerca de estrategias de marketing.
 ¿Qué estrategias de marketing aplicaría a su negocio?, ¿Por qué?
 ESTRATEGIAS DE MARKETING
 Mezcla de marketing: 4P – Producto, Plaza, Promoción y Precio.
 Estrategias de Marketing.
 Relacional
 Sectorial
 Directo
 Cibermarketing
 ingeniería Comercial
 Target Group.
 Implementación, Evaluación y Control

 Diseñar la presentación sobre estrategias de marketing a aplicar en su
 Presentar toda la información organizada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
 Buscar información sobre calidad de servicio.
 CALIDAD DE SERVICIO
 Mejoramiento de la calidad de servicios mediante la orientación al cliente y el
 Calidad de servicio es la mejor publicidad
 Introducción
 ¿Qué sucede en nuestro medio?
 Servicio como valor agregado
 ¿Cómo ofrecer un buen servicio?
 Característica de las empresas líderes en satisfacción al cliente a través del
servicio.
 Lo que "no" debemos hacer cuando trabajemos en un plan orientado a la
 Políticas Institucionales para mejorar la calidad de servicio; p.e. Reconocimiento al
trabajador del mes.
 Diseñar la presentación sobre calidad de servicio como valor agregado a aplicar en
su negocio.
 Diseñar la presentación sobre Políticas institucionales para motivación y
USB.

masivo USB.


masivo USB.
 Análisis FODA de su equipo de trabajo.
 Estrategias de marketing a aplicar a su negocio.
 Valores agregados en calidad de servicio a aplicar en su negocio.
 Políticas institucionales.
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE TRABAJO

 METODOLOGÍA:
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE EXAMEN

 Exposición de un trabajo aplicado al campo de la mercadotecnia, plan de negocios o de
mejora continua, aplicado a un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

MÓDULO FORMATIVO : Documentos Profesionales con Microsoft Word


Capítulo
Nro.
Título: Colaboración en línea herramientas con Office Web
Duración: 2 horas
 Conocer la forma de trabajar un documento en línea
 Crear documentos con edición simultánea
Temas a tratar:
1 1. Servicios en línea
b. Office Web apps
Título: Combinar correspondencia
Duración: 5 horas
 Definir los tipos de combinaciones posibles.
 Crear Cartas modelo.
 Dar mantenimiento a los datos de la combinación.
 Crear campos avanzados de Word.
Temas a tratar:
a. Cartas
2 b. Sobres
c. Etiquetas
d. Mensajes de Correo electrónico
2. Destinatarios
c. Destinatarios

Capítulo
Nro.
 Mostrar y ocultar códigos de campo
 El documento que se genera
 Combinación avanzada
i. Ordenar los registros
ii. Filtrar registros
 Seleccionar tipo de documento
 Seleccionar y editar Destinatarios
 Convertir el documento en un documento normal
a. Grupo Escribir e insertar campos
 Insertar campos combinados
 La regla: Si entonces – sino
 Resaltar campos de combinación
b. Grupo Vista previa de resultados
 Ver datos combinados
 Botones de desplazamiento
c. Grupo Finalizar
 Editar documentos individuales
 Imprimir documentos
 Enviar mensajes de correo
a. Modificar datos
TIPS Redacción de documentos: Diseño de formatos de Cartas e Informes
Técnicos, formatos de Manejo de Conflictos y Clima Organizacional
Título: Plantillas
Duración: 2 horas
 Utilizar Plantillas preestablecidas
 Utilizar y modificar la plantilla Normal
 Crear plantillas personalizadas
Temas a tratar:
2. Uso de plantillas predeterminadas para crear diversidad de documentos
a. Crear: Agendas, diplomas, folletos, calendarios, tarjetas de felicitación,
3 etc. Mediante el uso de plantillas
a. Creación
 Fechas.
 Campos de macro para indicar dónde insertar texto
 Creación

Capítulo
Nro.
Título: Tecnología OLE y DDE
 Definir las tecnologías OLE y DDE
 Definir la incrustación y vinculación
 Incrustar y vincular objetos
 Administrar los objetos vinculados
Temas a tratar:
1. Definiciones
a. Tecnología OLE
b. Tecnología DDE
a. Definiciones
4
 Copiar una tabla de Word en Excel
 Copiar y vincular rangos de Excel en Word
i. Como tabla de Word
ii. Como objeto de Excel
 El comando Vínculos
i. Cambiar archivo de origen
ii. Abrir vínculo
iii. El Código del campo
iv. Actualizar datos
a) Mediante el cuadro de diálogo
b) Con el teclado
v. Romper el vínculo
 Insertar un libro de Excel en Word como icono
i. Incrustado
ii. Vinculado
 Crear gráficos estadísticos con datos desde Excel
Título: Seguridad y revisión de Documentos
Duración: 2 horas
 Seguridad y Firmas digitales
 Realizar un seguimiento y administrar los cambios de un documento
 Comparar y combinar documentos.
 Proteger y administrar la seguridad de un documento
 Establecer los permisos para un documento
 Establecer restricciones de edición y formato.
5
Temas a tratar:
1. Seguridad

Capítulo
Nro.
Título: Documentos extensos.
 Usar tablas extensas
 Ordenar filas en las tablas
 Convertir texto en tablas y viceversa
 Uso de Fórmulas en las tablas
 Crea y modificar documentos maestros y subdocumentos.
 Explorar un documento mediante herramientas automatizadas.
 Crear y modificar una tabla de contenido
 Crear y modificar un resumen de documento.
 Crear y modificar un índice
 Crear y modificar Citas y Bibliografía
 Inserción de tabla de autoridades.
Temas a tratar:
1. Tablas extensas
6
b. Dividir tabla
a. Por una columna
3. Conversiones
a. Texto en tabla
b. Tabla en texto
4. Fórmulas
 Sumar y obtener promedios
a. Dividir un documento en un documento maestro y subdocumentos.

Capítulo
Nro.
Título: Formularios, Macros
Duración: 2 horas
 Formularios en MS Word
 Crear y editar macros
 Insertar etiquetas XML
Temas a tratar:
 Alinearlos
i. Mediante tablas, o
7
ii. Mediante tabulación
 Propiedades
i. Tipo de datos. (Texto normal, Número, Fecha y Cálculo)
 Campos de tipo texto
i. Formato
 Campos de tipo numérico
i. Formato
ii. Marcador
i. Administrar los elementos de la lista
a) Agregar
b) Eliminar

Capítulo
Nro.
 Desplazamiento a través de los campos
 Crear secciones protegidas y desprotegidas
 Mostrar y ocultar sombreado de campo
 Guardar datos
3. Crear Macros
a. Grabar una macro
Reclamos
Título: XML
 Definir y utilizar esquemas XML que permita utilizar información contenida
en diversos tipos de orígenes de datos.
Temas a tratar:
 Datos XML
 Esquemas XML
 Transformaciones XML
 Las etiquetas XML describen qué significan los datos XML
8
 Anatomía de un archivo de datos XML
 Reglas del código XML
 ¿Qué es un esquema XML?
 Anatomía de un esquema
 Las transformaciones convierten los datos XML
 Algunas maneras de utilizar las transformaciones
 Anatomía de una transformación
c. Ver la estructura de WordprocessingML, el esquema XML que Word
utiliza de forma predeterminada.
Título: Creación de Páginas Web y Conversión de Documentos
Duración: 2 horas
9
 Creación de Hipervínculos
 Guardar en formatos HTML y MHTML
 Crear archivos de formato PDF y XPS

Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
seguridad.
5. Creación de archivos en formato XPS, características, modo de publicación
IV. METODOLOGÍA
internacional.

 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2010.
VI. EVALUACIÓN
Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: Documentos Profesionales con Microsoft Word

desarrollados en clases sobre colaboración en línea y combinar correspondencia
aplicada en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 Ayuda audiovisual TV LED 55”. Pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el
desarrollados en clases sobre administración de documentos, plantillas y colaboración
en equipos de trabajo aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre el manejo de documentos extensos aplicados en un
entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre formularios y macros aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

conceptos desarrollados en clases sobre colaboración en línea, tecnología OLE y DDE,
correspondencia, plantillas y trabajo colaborativo, aplicados en un entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto al manejo del clima organizacional en la unidad de negocios.
 METODOLOGÍA
 REDACCION DE DOCUMENTOS: CARTAS E INFORMES TECNICOS

 La comunicación escrita en la administración
 Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos: Cartas,
memorándums y oficios.

 ¿Que hacer frente a un conflicto entre personal de la unidad de negocios?
 ¿Que hacer frente a un malentendido entre personal de la unidad de negocios?
 ¿Cómo llamar la atención respecto a una falta del personal?
F04 SEN-DIRE 09
 ¿Cómo hacer un reconocimiento al personal?
 MANEJO DE CONFLICTOS Y CLIMA ORGANIZACIONAL

 Ejemplo prácticos in sito con los participantes sobre el manejo de conflictos y clima
organizacional.

 Diseñar los formatos de las políticas institucionales, sobre el manejo de conflictos y
USB.
 Buscar información sobre el tratamiento de quejas y reclamos en una organización.
 FORMATO DE QUEJAS Y RECLAMOS

 Ejemplos prácticos in sito con los participantes sobre el manejo de quejas y
reclamos.
 El instructor dejará las siguientes actividades a los equipos de trabajo:
 Diseñar los formatos para que los clientes puedan realizar sus quejas y reclamos.
 Diseñar las políticas institucionales sobre quejas y reclamos.
 Especificar un ejemplo de tres quejas realizadas por los clientes y la forma como se
ha procedido a darle solución.
 Diseñar resúmenes ejecutivos sobre quejas y reclamos.
USB.

masivo USB.
 Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.


masivo USB.
F04 SEN-DIRE 09
 Revisión de la documentación impresa.
 Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
Seminario.


Capítulo
Nro.

 Utilizar el formato como tabla
 Uso de utilidad de consolidación y de referencia 3D
 Utilizar las Herramientas de datos
Temas a tratar:
datos)
 Resumir con tabla dinámica
 Insertar segmentación de Datos.
1
 Configuración de segmentación de Datos
 Quitar duplicados
 Convertir en rango
 Exportar y actualizar datos externos de tabla
 Modificar las opciones de estilo de tabla
3. Análisis Y si
 Uso del administrador de escenarios
 Buscar Objetivo
dos variables.

Capítulo
Nro.
 Utilizar funciones financieras
Temas a tratar:
2
periódico
 Análisis estadístico
 Uso de cuadros de histogramas
 Uso de Solver
 Análisis de datos con estadística descriptiva
Temas a tratar:
3
 Funciones: PRONOSTICO, TENDENCIA, CRECIMIENTO,
ESTIMACION.LINEAL
para análisis)
4  Crear formularios para automatizar tareas rutinarias
Temas a tratar:

Capítulo
Nro.
 Líneas de división
 Encabezados de fila y columna
 Etiquetas de hojas
Título: Macros
 Crear macros para automatizar tareas rutinarias
 Utilizar macros en formularios
Temas a tratar:
4. Eliminar macros
Duración: 5 horas
 Generalidades sobre programación con VBA
Temas a tratar:
 Estructuras de programación
i. Secuencial
iii. Repetitiva
6
 Condicionales y repetitivas
 Insertar UserForms
 Añadir controles a un UserForm
 Añadir procedimientos de control de eventos
 Funciones VBA InputBox, MsgBox

Capítulo
Nro.
 Crear funciones personalizadas
7 Temas a tratar:
 Crear aplicaciones personalizadas.
8
Temas a tratar:
Duración: 2 horas
Seminario
EXAMEN FINAL
IV. METODOLOGÍA
participantes.

VI. EVALUACIÓN

Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL : ASISTENTE ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

METODOLOGÍA
• CAJA CHICA
 ¿Qué es la caja chica?
 Que es un arque de caja chica
 Políticas de caja chica

 Diseñar un proceso automatizado para manejar la caja chica del negocio.
 Diseñar las políticas de la caja chica del negocio.
 Diseñar los formatos para el manejo de la caja chica.
F-04-SEN-DIRE-09
 ¿Qué es un plan de mantenimiento?
 ¿Qué es un plan de requerimientos?

 Definir las políticas institucionales sobre mantenimiento de los equipos y/o
 Diseñar los formatos necesarios para realizar un plan de mantenimiento anual.
 Presentar la documentación de un plan de mantenimiento ejecutado.
 Definir las políticas institucionales sobre requerimientos.
 Diseñar los formatos necesarios para realizar un plan de requerimiento anual.
 Presentar la documentación de un plan de requerimiento ejecutado.

 ¿Qué es un flujo de caja?
 Ejemplo práctico de un flujo de caja.

 Diseñar un flujo de caja personal a cinco años de cada socio estratégico de la
unidad de negocios.

 Revisión de la documentación almacenada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
 Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.

 Impresión de la documentación de la unidad de negocio.

 Revisión de la documentación almacenada en un dispositivo de almacenamiento
masivo USB.
 Revisión de la documentación impresa.
 Plan de requerimientos
 Plan de mantenimiento
 Flujo de caja
F-04-SEN-DIRE-09
 Resumen ejecutivo.
 Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.

 Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

METODOLOGÍA
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F-04-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO : Comunicación efectiva con Microsoft Outlook

2010.

Capítulo
Nro.
 Escenario de trabajo.
 Configurar un proveedor para mensajería.
 Crear un perfil de usuario para acceder a una cuenta de correo
Temas a tratar:
a. SMTP
b. POP
c. IMAP
a. Para Exchange
b. Para POP3
c. Para HTTP
a. Menú Inicio
b. Ejecutar

 Enviar y recibir mensajes.
 Manejar las opciones de mensajería.
 Adjuntar archivos a sus mensajes.
 Organizar una votación
 Organizar sus mensajes
 Administrar mensajes de correo electrónico
Temas a tratar:
Capítulo
Nro.
 Comprobar nombres
 Libreta de direcciones
 Aplicar formato al texto
 Revisión ortográfica
b. Destinatarios
 Para
 CC
 CCO
c. Insertar
 Archivo
 Elementos
 Tarjeta de presentación
 Imagen
 Imágenes prediseñadas
 Autoformas
 SmartArt
 Gráfico
 WordArt
5. Formato para
a. Mensajes nuevos
 Organizar
 Participar
 Revisar resultados
b. Retrasar entrega
a. Mediante colores
c. Mediante vistas
búsqueda
 Correo grande
 Correo organizado por categorías
 Correo sin leer
 Para seguimiento
f. Ordenar mensajes
entrada.

Capítulo
Nro.
a. POP3
b. HTTP
18. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Previa

 Registrar contactos.
 Gestión con los contactos.
 Organizar la carpeta.
Temas a tratar:
 Desde un mensaje
 Desde otras listas: Excel, Access
c. Escribir correo
d. Ver página Web
a. Crear
c. Enviar mensajes
7. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Preliminar
Duración: 2 horas.
 Familiarizarse con los conceptos fundamentales de RSS.
 Administrar fuentes RSS
Temas a tratar:

Capítulo
Nro.
3. Leer fuentes RSS
Duración: 3 horas
 Registrar citas, eventos y reuniones.
 Administrar elementos del calendario.
 Organizar una reunión.
 Opciones de la carpeta.
 Trabajar con calendarios, contactos y carpetas públicas.
 Pautas para el desarrollo del trabajo Final del Módulo Formativo
Temas a tratar:
1. Citas.
a. Definición
a. Vistas
5. Imprimir
a. Estilos
b. Vista Preliminar
 Compartir el calendario con otras personas.
 Ver el calendario que otra persona haya compartido con usted.
 Utilizar calendarios compartidos para configurar una reunión
 Registrar un evento en sus contactos.
 Conectar un contacto a un evento.
 Conectar un evento a un contacto.
 Conectar una cita a un contacto
 Crear una nueva vista filtrada.
 Activar una vista filtrada.
 Imprimir una vista de calendario.
 Desactivar una vista filtrada
 Abrir una carpeta pública existente.
 Crear una carpeta pública nueva.
 Exponer información en una carpeta pública.
 Publicar una vista de carpeta pública
Duración: 2 horas
 Registrar y administrar Tareas.

Capítulo
Nro.
 Asignar Tareas a otros usuarios.
 Crear Notas
Temas a tratar:
5. Notas
a. Crear.
c. Enviar notas.
7. Diario

Duración: 2 horas
 Familiarizarse con los conceptos fundamentales de SharePoint.
 Entender el alcance e importancia de SharePoint.
Temas a tratar:

 Administrar archivos desde la interfaz de SharePoint WorkSpace.
 Trabajar en modo conectado y desconectado.
Temas a tratar:

Capítulo
Nro.

Workspace 2010
Duración: 2 horas
 Administrar la seguridad de archivos.
 Entender la importancia de las comunicaciones móviles con sharePoint.
Temas a tratar:
1. Forzar la Capa de sockets seguros para conexiones externas .
necesario.
teléfono móvil.

Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras Core i3 de
 Ayuda audiovisual y material: TV LED, Pizarra Acrílica, Manual del Modulo Formativo del
dictado del curso.

VI) EVALUACIÓN
Trabajo = Promedio de Revisión de E-Learning + Revisión de Cuestionarios + Revisión de la
Guía de Trabajo.
Donde:
PromedioFinal 
3 EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

laboral.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

 METODOLOGÍA
 LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

 Liderazgo.
 Trabajo en equipo.

 Es importante el liderazgo, trabajo en equipos, la ética y valores en las
organizaciones.
F04 SEN-DIRE 09
 ETICA Y VALORES
 Ética
 Valores

 Definir las políticas de éticas y valores de la institución.
 Leer un libro de auto-ayuda.
 KAIZEN: CINCO S’ Y RECICLAJE

 Cinco S’

 Diseñar un plan para aplicar las Cinco S’ en su organización, el cual debe

masivo USB.


masivo USB.
equipos de trabajo.

F04 SEN-DIRE 09
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD: ASISTENTE ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO
MÓDULO FORMATIVO : Técnicas de archivos
DURACION : 30 horas

Planificar, organizar, ejecutar y evaluar la recepción y manejo de la información, así como asistir
a la dirección o gerencia de acuerdo a las normas de seguridad integral, demostrando
asertividad, proactividad, ética profesional y actitud de cambio en las organizaciones.

Capitulo
Nro.
1 Título: Tramite documentario.
Objetivos:
 Controlar la ubicación física y lógica de la documentación que llega y fluye
en la empresa, así como de la que se genera al interior de la misma.
Temas a tratar:
1. Procesos básicos.
2. Recepción.
3. Registro.
4. Clasificación.
5. Distribución.
2 Título: Flujograma de procedimientos administrativos.
Objetivos:
 Identifica la simplificación del trámite documentario en una organización.
Temas a tratar:
1. Concepto.
2. Simbología.
4. Tipos y diseño de flujogramas.
5. Elaboración de flujogramas.
3 Título: Etapas del trámite documentario.
Objetivos:
 Aplica las etapas del trámite documentario.
Temas a tratar:
1. Definición.
2. Importancia.
3. Objetivos del archivo.
4. Organización de un Sistema de Archivo.
a. Equipos del archivo.
Capitulo
Nro.
a. Tipos de guías.
a. Carpetas individuales y misceláneas.
7. Archivo Computarizado o trámite documentario.
4 Título: La correspondencia.
Objetivos:
 Realizar la recepción y transmisión de la correspondencia empleando los
medios adecuados.
Temas a tratar:
1. Concepto.
2. Clasificación.
3. Importancia.
4. Manejo de la correspondencia.
5. Estilos de correspondencia.
5 Título: Equipos de oficina.
Objetivos:
 Identifica los diversos equipos y materiales que se utilizan en el archivo.
Temas a tratar:
1. Definición.
3. Equipos de oficina necesarios de una empresa.
a. Uso.
4. Seguimiento de los documentos.
5. Servicio y transporte de documentos.
6 Título: Control de documentos.
Objetivos:
 Establecer los criterios básicos para la producción, identificación, revisión
aprobación, actualización y cambios de los documentos.
Temas a tratar:
1. Control de documentos.
2. Retención de documentos.
7 Título: Procedimientos para el registro del ingreso de documentos.
Objetivos:
 Aplica los diversos sistemas de codificación con orden y exactitud.
Temas a tratar:
1. Procedimientos para el registro del ingreso de documentos o
correspondencia de la empresa.
2. Utilizando la codificación adecuada.
8 Título: Archivo.
Objetivos:
 Organizar y guardar la información para su pronta utilización.
Temas a tratar:
1. Archivo.
2. Gabinetes especiales de archivo.
9 Título: Libros de registro.
Objetivos:
 Define y diferencia los tipos de libros de registros.
Temas a tratar:
1. Concepto de los libros de registro.
2. Clasificación de los libros de registro.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

participantes.
VI. EVALUACIÓN
PP  2 xEF Donde:
3 EF: Examen Final.
MÓDULO FORMATIVO : Atención al cliente
DURACION : 30 horas

Que el participante entienda el concepto y aplicación de servicio al cliente, así como sus técnicas
y métodos que le permitan mejorar el desempeño en sus labores con los clientes mediante un
buen servicio al cliente.

Capitulo
Nro.
1 Título: Atención al Cliente.
 Familiarizar al participante con los servicios y la atención al cliente.
 Características de los nuevos mercados, nichos de mercado y amplitud de
los mismos.
Temas a tratar:
1. ¿Por qué preocuparse por el servicio y la atención al cliente?
2. ¿Cuáles son las características de los mercados en estos momentos que
hacen necesaria esa preocupación?
2 Título: ¿Qué es calidad en el servicio al cliente?, La comunicación.
 Reconocer las diferentes características en el servicio.
 La comunicación y su importancia en la atención al cliente.
Temas a tratar:
1. Calidad en el servicio.
2. Cuatro tipos de servicio.
3. ¿Qué es la comunicación?
4. ¿Qué es el feedback?
3 Título: Elementos de la comunicación.
 Reconocer los elementos de la comunicación, los estudia y hace uso de
ellos.
Temas a tratar:
1. Comunicación verbal o Escrita.
2. Comunicación no verbal o Gestual.
Capitulo
Nro.
4 Título: ¿Quién es nuestro cliente?
 Permite que el alumno reconozca el diferente tipo de cliente, sus
necesidades y deseos.
Temas a tratar:
1. ¿Quién es el cliente?
2. ¿Qué desea el cliente?
3. ¿Cómo, cuándo y dónde lo desea el cliente?
5 Título: Entendiendo al cliente moderno.
 Conoce las nuevas características del cliente moderno.
Temas a tratar:
1. El cliente de hoy es mucho menos leal.
2. Busca rentabilizar su inversión.
3. Marca la tendencia del mercado.
4. Da menos segundas oportunidades.
5. Tiende a que se personalice el trabajo.
6. No admite el imposible como respuesta.
7. Busca más un asesor que un presentador de producto.
6 Título: La Calidad en el Servicio es una necesidad impostergable.
 Reconoce y hace uso de las herramientas para mejorar la calidad del
servicio, así como las diferentes maneras de atraer al cliente.
Temas a tratar:
1. La competencia es global.
2. Búsqueda de nuevos mecanismos de diferenciación.
3. Formas de atraer al cliente.
4. Conseguir que se quede con nosotros y obtener su lealtad.
7 Título: Los 5 Elementos del Servicio al Cliente.
 Reconoce y aplica los 5 elementos para el servicio al cliente.
Temas a tratar:
1. Los Productos o Servicios.
2. Los procedimientos.
3. Infraestructura y equipos.
4. Información.
5. Recursos Humanos.
PRACTICA CALIFICADA
Capitulo
Nro.
8 Título: Los 7 Pecados Capitales del Servicio.
 Define los elementos de los pecados capitales del Servicio al cliente.
Temas a tratar:
1. Apatía.
2. Desaire.
3. Frialdad.
4. Robotismo.
5. Superioridad.
6. Negación.
7. Evasivas.
9 Título: Técnicas de atención al cliente.
 Aprende las técnicas para atención al cliente.
Temas a tratar:
1. Antes de atender a cualquier cliente.
2. En el momento cuando se está atendiendo a un cliente.
3. Cliente insatisfecho.
10 Título: Antes de la atención al cliente.
 Se prepara para antes de atender al cliente.
Temas a tratar:
1. Características, precios, Primero: Información sobre productos y servicios.
2. Usted debe conocer bien los productos y servicios que la empresa ofrece:
usos, sistemas de pago, plazos, etc.
11 Título: Gestión basada en el cliente, Customer Relationship Management
(CMR).
Temas a tratar:
1. Trata de una estrategia de negocios enfocada en el cliente y sus
necesidades.
2. La empresa debe centrarse en el cliente y optimizar su valor para la
compañía.
3. CRM y la tecnología.
4. CRM y la Internet.
 Elabora un proyecto (teórico practico) donde demuestra todo lo aprendido.
 Expone el proyecto.
IV. METODOLOGÍA
participantes.
VI. EVALUACIÓN
Dónde:
PP  2 xEF
3
EF: Examen Final.
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD: ASISTENTE ADMINISTRATIVO

COMPUTARIZADO
MÓDULO FORMATIVO : Técnicas de venta

Comprender el proceso que debe realizarse para obtener una venta exitosa, por medio
de técnicas y herramientas de trabajo que permitan alcanzar los objetivos de negocio
con mayor efectividad.

Capitulo
Técnicas de venta
Nro.
1 Título: Tipos de ventas.
 Familiarizar al participante con los tipos de ventas y las clases según
el cliente.
Temas a tratar:
1. Ventas directas.
2. Ventas indirectas.
a) Mayoreo.
b) Menudeo.
c) Detallista.
d) Industrial.
e) Particular.
2 Título: ¿Qué es técnica de Ventas?
 Reconocer las diferentes técnicas de ventas y sus métodos.
Temas a tratar:
1. El efecto domino en las ventas.
2. Historia de las ventas.
3. Método AIDA.
4. Pirámide de Maslow.
3 Título: Etapas de la venta.
 Reconoce los elementos de la una venta y sus etapas.
Temas a tratar:
1. Preparación de la actividad.
2. Organización.
3. Preparación de la entrevista.
4. Contacto con el cliente.
Capitulo
Técnicas de venta
Nro.
5. Determinación de necesidades.
6. Argumentación.
7. Tratamiento de objeciones.
8. El cierre.
4 Título: Técnicas de cierre de ventas I.
 Permite que el alumno reconozca el diferente tipo de Cierre de ventas.
Temas a tratar:
1. Tipos de cierre.
2. Cierre directo.
3. Orden de cierre.
4. Cierre presuntivo.
5. Hacer desear.
6. Anticipar la posesión.
7. Cierre por oferta.
5 Título: Técnicas de cierre de ventas II.
 Permite que el alumno reconozca el diferente tipo de cierre de ventas.
Temas a tratar:
1. Por descontado.
2. Potencial comprador.
3. Precio especial.
4. Venta perdida.
5. Necesidad creada.
6. Por inducción.
7. Plus.
6 Título: Otras técnicas de ventas.
 Reconoce nuevas técnicas de ventas.
Temas a tratar:
1. Estimulo – Respuesta.
2. Estado de ánimo.
3. Satisfacción de las necesidades.
4. Solución de un problema.
5. Evaluación Teórico Práctica.
PRACTICA CALIFICADA
7 Título: Los call centers.
 Aprende nuevas técnica de ventas a través de los call center.
Temas a tratar:
1. ¿Qué es un call center?
2. Tecnología para call center.
3. Industria y Sub contratación.
8 Título: Ventas por Internet retos del siglo XXI.
 Aprende nuevas técnica de ventas a través da las herramientas de la
Internet.
Temas a tratar:
1. Organizar.
Capitulo
Técnicas de venta
Nro.
2. Gestionar.
3. Controlar.
4. La cartera de clientes.
5. Usado las herramientas de Internet.
9 Título: Las objeciones.
 Aprende las técnicas para tratar las objeciones del cliente.
Temas a tratar:
1. Clasificación de las objeciones.
2. Psicológicas y Lógicas.
10 Título: Reflexión y Autoanálisis.
Temas a tratar:
1. Al terminar la venta.
2. Comunicación efectiva.
3. Los verdaderos móviles de compra.
4. Conservar datos del cliente.
11 Título: Protocolo Comercial en una venta.
Temas a tratar:
1. Comunicación no verbal.
2. La mirada.
3. Los gestos de la cara.
4. Las manos.
5. La postura.
6. La ropa de vestir.
7. La voz.
 Elabora un proyecto (teórico practico) donde demuestra todo lo
aprendido.
 Expone el proyecto
IV. METODOLOGÍA
momento, el participante se encuentre frente a un computador desarrollando aplicaciones
útiles que le permitan mejorar su productividad laboral.

participantes.
curso.
VI. EVALUACIÓN
Dónde:
PP  2 xEF
3
EF: Examen Final.
MÓDULO FORMATIVO : Técnicas de la comunicación.
DURACION : 30 horas
25.0 Horas correspondientes al dictado del curso.
5.0 Horas correspondientes a Prácticas y Exámenes.

Enseñar al participante los recursos emocionales y técnicos que le permitan comunicar de forma
eficiente presentaciones, pequeños discursos, teniendo en cuenta el léxico, la actitud, las
emociones y la estructura del mensaje.

Capitulo
Nro.
1 Título: La Comunicación.
Objetivos:
 Determina los orígenes y la importancia de la comunicación en el
desarrollo personal y profesional.
Temas a tratar:
1. Orígenes de la comunicación.
2. Elementos de la comunicación.
3. Barreras de la comunicación.
2 Título: La comunicación y relaciones humanas.
Objetivos:
 Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos y crear una
convivencia armónica.
Temas a tratar:
1. Comunicación y Relaciones Humanas.
2. Problemas de comunicación.
3 Título: El signo lingüístico.
Objetivos:
 Aplica la función del Signo Lingüístico y las relaciones entre significado y
significante.
Temas a tratar:
1. El Signo Lingüístico.
a. Relaciones entre significado y significante.
2. Características del Signo Lingüístico.
4 Título:
Objetivos:
 Efectúa lectura e interpretación de obras de la Literatura Peruana,
identificando el contexto social y cultural al que pertenecen.
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
1. Análisis de obras literarias peruanas.
a. Exposición por grupos.
b. Proceso de la información.
c. Elaboración de mapas conceptuales.
5 Título: Sinónimos.
Objetivos:
 Contribuir al uso fluido y pertinente de las palabras, afianzando la
capacidad de abstracción.
Temas a tratar:
1. Sinónimos.
a. Partes constituyentes de un ejercicio de sinónimos.
2. Sinonimia.
a. Métodos para resolver.
6 Título: Antónimos.
Objetivos:
 Lograr mayor precisión en el manejo de las palabras antónimas,
afianzando la capacidad de abstracción.
Temas a tratar:
1. Antónimos.
a. Origen etimológico.
b. Definición.
2. Clasificación de los Antónimos.
a. Antonimia.
PRACTICA CALIFICADA
7 Título: Imperfecciones del lenguaje.
Objetivos:
 Reconoce y corrige las imperfecciones del lenguaje.
Temas a tratar:
1. Barbarismo.
2. Solecismo.
3. Cacofonía.
4. Anfibología.
5. Monotonía o pobreza lexical.
8 Título: La comunicación receptiva y asertiva.
Objetivos:
 Dialoga con diversas personas, utilizando lenguaje adecuado,
demostrando claridad y coherencia en sus argumentos.
 Aplica las técnicas de la comunicación oral en una entrevista laboral.
Temas a tratar:
1. La comunicación receptiva y asertiva.
a. Escucha Activa.
3. La comunicación oral en una entrevista.
4. El comportamiento oral en la entrevista.
5. Preguntas más frecuentes.
9 Título: La presentación.
Objetivos:
 Ejercita la planificación y emisión de mensajes.
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
1. La presentación.
2. El proceso de la comunicación.
3. Técnicas del auditorio.
4. El mensaje improvisado
10 Título:
Objetivos:
 Aplica la Dinámica de Grupos.
Temas a tratar:
1. Técnicas de Dinámica de Grupo.
a. Importancia.
b. Utilidad
c. Simposium
d. Mesa Redonda, etc.
EXAMEN FINAL
IV. METODOLOGÍA

participantes.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI. EVALUACIÓN
PP  2 xEF Donde:
3 EF: Examen Final.
MÓDULO FORMATIVO : Administración General.
DURACION : 30.0 horas.

Conocer, analizar y aplicar los principios fundamentales de la administración cientifica, asi como
las técnicas y procedimientos del planeamiento y organización en la empresa moderna.

Capitulo
Nro.
1 Título: La empresa.
Objetivos:
 Conocer y analizar que es una empresa, sus objetivos e importancia.
Temas a tratar:
1. Elementos, funciones y fines de la Empresas.
2. Clasificación de las empresas.
3. Evolución de la administración, analisis de las diferentes teorías
administrativas.
2 Título: El proceso administrativo.
Objetivos:
 Conocer la clasificación e importancia de empresas .
 Reconocer los aportes de las escuelas y enfoque de las teorias de
Administración.
Temas a tratar:
1. El proceso administrativo.
a. Importancia.
b. Actividades que corresponden a cada función administrativa.
2. Principios administrativos.
3. Medición del desempeño administrativo
a. Eficiencia
b. Eficacia.
3 Título: La planeación.
Objetivos:
 Conocer e identificar la planeación los principios y tipos de planes.
Temas a tratar:
1. La planeación.
a. Concepto.
b. Objetivos.
c. Importancia.
2. Principios de la planeación.
Capitulo
Nro.
a. Tipos de planes.
b. El proceso de la planeación.
3. Visión.
4. Misión.
5. Analisis FODA.
a. Elaboración de la matriz FODA.
4 Título: El Diagnóstico.
Objetivos:
 Identificar los principales factores que son perjudiciales para el desarrollo
de una empresa.
Temas a tratar:
1. Diagnóstico.
a. Estrategias.
b. Objetivos.
c. Metas.
d. Políticas.
e. Programas.
f. Procedimientos.
5 Título: La organización.
Objetivos:
 Identifica los criterios para el diseño organizacional.
Temas a tratar:
1. La organización.
a. Concepto.
b. Objetivos.
c. Importancia.
2. Diseño organizacional.
3. Tipos de organización.
a. Criterios para una adecuada departamentalización .
4. Cambio organizacional, creatividad e innovación.
6 Título: La cultura organizacional
Objetivos:
 Conocer y analizar los nuevos enfoques administrativos.
Temas a tratar:
1. La Cultura Organizacional.
a. Elementos.
2. Las Organizaciones Inteligentes.
3. Principales Disciplinas.
7 Título: Principios de la organización.
Objetivos:
 Conocer los principios de las organizaciones.
Temas a tratar:
1. Principios de la organización.
a. Organización formal.
b. Organización informal.
8 Título: Los organigramas.
Objetivos:
 Identifica las lineas de autoridad en una empresa.
Temas a tratar:
1. Los organigramas
a. Importancia
b. Criterios básicos para graficar organigramas
9 Título: Los Manuales.
Objetivos:
 Conoce expresiones generales para llevar a cabo acciones que deben
realizarse en cada unidad administrativa.
Temas a tratar:
1. Los Manuales.
a. Caracteristicas.
b. Importancia.
2. Tipos de manuales MOF.
3. Manual de políticas.
4. Manual de procedimientos.
10 Título: Nuevos enfoques de administración.
Objetivos:
 Conoce y analiza los nuevos enfoques administrativos.
Temas a tratar:
1. Nuevos enfoques de administración:
a. Reingeniería
b. Administración de la calidad
c. Benchmarking
d. Empowerment
e. Coaching
f. Mentoring
g. outsorcing
h. las Joint ventures
i. La responasabilidad ambiental y social.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

participantes.
VI. EVALUACIÓN
PP  2 xEF Donde:
3 EF: Examen Final.
DESARROLLO CURRICULAR POR CURSO LIBRE
MÓDULO OCUPACIONAL/ESPECIALIDAD: ASISTENTE ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO
MÓDULO FORMATIVO : Marketing y Negocios
DURACION : 30 Horas.
25,0 Horas correspondientes al dictado del curso.
5,0 Horas correspondientes a prácticas y exámenes.
Al finalizar el modulo formativo el participante conoce y desarrolla los fundamentos básicos

del marketing y el marketing Mix para la elaboración de estrategias de marketing,
campañas publicitarias con la finalidad de posicionar la marca del bien y/o servicio.

Capítulo
Marketing y Negocios
N°
Título: Campo y Ambiente del Marketing
Duración: 2,5 horas
Objetivos:
 Conocer los fundamentos del marketing.
1
Temas a tratar:
1) Campo del Marketing: Naturaleza, Alcance, Importancia, Conceptos.
2) Ambiente del Marketing: Macroambiente externo, Microambiente externo,
Ambiente interno de una organización.
Título: Comportamiento del consumidor
Objetivos:
 Analizar y conocer el comportamiento del consumidor.
2 Temas a tratar:
1) Importancia del Comportamiento del consumidor
2) Dificultades en el análisis del Comportamiento del consumidor
3) Niveles de reconocimiento de la compra
4) Factores importantes para el análisis del Comportamiento del consumidor.
5) El proceso de compra.
Título: Segmentación del mercado
Objetivos:
 Conocer los principios y fundamentos de la segmentación del mercado.
Temas a tratar:
3
1) Conceptos. Ventajas y limitaciones
2) Condiciones y Bases para la segmentación.
3) Variables de segmentación
4) Selección del Mercado meta
5) Variables de segmentación
6) Nichos de mercado
Capítulo
N°
Título: Estrategias de marketing
Objetivos:
 Conocer las características y aplicabilidad de las diferentes estrategias de
marketing.
4 Temas a tratar:
1) Estrategias Corporativas.
2) Estrategias Competitivas.
3) Estrategias de Líder de mercado.
4) Estrategias de Reto de mercado.
5) Estrategias de Seguidor de mercado.
PRACTICA CALIFICADA
Duración: 2,5 Horas
Título: Marketing Mix (cuatro Ps.)
Producto
Objetivos:
 Conocer y desarrollar un producto relacionado a bienes tangibles e intangibles
Temas a tratar:
5 1) Definiciones.
2) Niveles de Producto
3) Clasificación de los productos.
4) Ciclo de vida
5) Desarrollo de nuevos productos
6) Mezcla y línea de productos
7) Marca de productos
8) Empaque de productos
Título: Precio
Objetivos:
 Conocer y fijar los precios de bienes y/o servicios de acuerdo a las diferentes
métodos.
6
Temas a tratar:
1) Naturaleza del precio
2) Proceso de fijación de precios.
3) Políticas de fijación de precios
4) Ajustes del precio
5) Guerra de precios.
Título: Promoción
Objetivos:
 Investigar y aplicar las estrategias promocionales y publicitarias para lograr el
posicionamiento de la marca.
Temas a tratar:
7 1) Promoción: Definición e importancia, métodos promocionales, propósitos de la
promoción, proceso de comunicación, mezcla promocional
2) Publicidad: Definición e importancia, Tipos de publicidad, Objetivos de la
publicidad, Presupuesto, Campaña de Publicidad, Tratamientos creativos para
el mensaje publicitario, Briefing.
3) Venta personal
4) Promoción de ventas
5) Relaciones públicas y propaganda
Capítulo
N°
Título: Plaza
Objetivos:
 Investigar y determinar los canales de distribución que utilizan los bienes y/o
servicios.
8
Temas a tratar:
1) Distribución: Definición, Importancia.
2) Canales de distribución.
3) Minoristas: Tipos, decisiones del marketing.
4) Mayoristas: Tipos, decisiones del marketing.
EXAMEN FINAL
IV. METODOLOGÍA
que en todo momento el participante se encuentre frente a una situación mercadológica, lo
que permitirá desarrollar sus habilidades para enfrentar a un mercado competitivo.

 Ayuda audiovisual: Televisor LED 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo
curso.
VI. EVALUACIÓN

pruebas:
 Práctica Calificada.
 Examen Final.
El promedio final se calcula mediante la siguiente fórmula:
Donde:
PC: Practica Calificada
EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL/ESPECIALIDAD : ASISTENTE ADMINISTRATIVO COMPUTARIZADO

MÓDULO FORMATIVO : Marketing y Negocios.
Práctica Nº 01 Correspondiente al Capítulo Nº 1, 2, 3 y 4
1. OBJETIVO ESPECÍFICO:
El participante, desarrollara los principios y estrategias del marketing en la aplicación de
productos y servicios, como tambien el analisis de comportamiento del consumirdor.
 Ayuda audiovisual: Televisor, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
 Calculadora.
3. PROCESO DE EJECUCION:
Trabajar con meritorios:
 Elaborar un plan de marketing.
 Elaborar estratégico por competencias.
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 2,5 Horas.
V°B° Instructor V°B° Coordinador local
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN FINAL
OCUPACION/ESPECIALIDAD Asistente Administrativo
MÓDULO FORMATIVO Marketing y Negocios
EXAMEN FINAL Correspondiente al Capítulo Nº Todos
Se evaluará al participante, en los temas desarrollados de los principios y estrategias del
marketing en la aplicación de productos y servicios, como tambien el analisis de
comportamiento del consumidor.
 Intel Core i3 de 2,93 Ghz.
 Software instalado: Microsoft Windows, Microsoft Office.
 Calculadora
Para el desarrollo del exámen final se considerará:
 Interrogaciones acerca del plan de marketing.
 Preguntas de estratégias por competencias.
 Cuadro de elaboración de Marketing Mix.
 Desarrollo práctico de analisis de mercado y marketing.
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 2,5 horas.
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
I. INFORMACION GENERAL
MODULO FORMATIVO : Redacción y Documentación Mercantil
DURACION : 30 Horas
25.0 Horas correspondiente al dictado del curso
5.0 Horas correspondiente a prácticas y examen
I. OBJETIVOS GENERALES
 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso y conocer el comercio,
la empresa, clases e importancia y su clasificación.
 Identificar el uso y manejo de los comprobantes de pago, describir la importancia de
las normas legales tributarias.
 Analizar, evaluar, valorar y registrar los documentos de crédito y laborales
II. CONTENIDO POR CAPITULOS
Capitulo
Redacción y Documentación Mercantil
Nº
Titulo: Redacción Comercial.
Objetivos:
 Elaborar documentos de redacción comercial.
1
Temas a tratar:
1) Cartas comerciales, memorandos, oficios, solicitudes, hojas de envío.
2) Terminología
3) Casos prácticos
Titulo: Comercio interno, organización y disciplina.
Objetivos:
 Conocer los fundamentos del comercio interno, organización.
2
Temas a tratar:
1) Comercio interno y documentación mercantil, Concepto e importancia.
2) El comercio, concepto, funciones, clasificación.
3) Mercaderías, concepto, características, clasificación.
4) Terminología
Titulo: Código de Comercio, civil, y penal.
Objetivos:
 Conocer los fundamentos código de comercio, civil, y penal.
3
Temas a tratar:
1) Los comerciantes, condiciones legales e incompatibilidades e
impedimentos para ejercer el comercio.
2) Obligaciones de los comerciantes, derechos y organismos representativos:
Cámara de comercio, CONACO, CONFIEP.
Titulo: Empresa y Establecimiento Comercial.
Objetivos:
4
 Conocer los fundamentos, Empresa y Establecimiento Comercial.
Temas a tratar:
1) Empresa, clases, características, tipos de empresa, Empresa Cooperativa.
2) Reestructuración empresarial.
3) El establecimiento comercial, Requisitos de apertura, Inscripción,
formularios, obtención del RUC, procedimientos, licencias, otros.
Titulo: Los contratos mercantiles.
Objetivos:
 Conocer los fundamentos de los contratos mercantiles.
5 Temas a tratar:
1) Contrato de compra venta.
2) Obligaciones del comprador y vendedor.
3) Incumplimiento de contrato. La conciliación. El arbitraje comercial.
4) Terminología.
Titulo: Documentos internos.
Objetivos:
 Elaborar el registro de los documentos internos.
6
Temas a tratar:
1) Documentos de recepción de bienes y valores, recibo de ingreso a caja,
Recibo de egreso de caja, vale, nota de pedido, proforma, solicitud de
compra, orden de compra.
2) Casos prácticos
3) Terminología
PRACTICA CALIFICADA
Titulo: Comprobantes de pago.
Objetivos:
 Conocer los fundamentos de los documentos de compra y venta.
Temas a tratar:
1) Reglamento de comprobantes de pago: Factura, boleta de venta, ticket,
7
liquidación de compra, notas de débito, nota de abono, honorarios
profesionales, guía de remisión remitente, transportista.
2) Interrelación de la documentación de compra venta con los dispositivos
legales y sus impuestos, IGV, ISC e Impuesto a la renta.
3) Casos prácticos.
4) Terminología.
Titulo: Titulo valor, documentos bancarios.
Objetivos:
 Conocer y elaborar los documentos bancarios.
Temas a tratar:
8
1) Ley de títulos y valores. Los títulos valores, características, clases, letra
de cambio, pagaré, warrant, factura conformada,
2) Documentos bancarios. Bancos, Operaciones que efectúan y servicios que
prestan. El cheque, pagaré bancario, giros, transferencias, órdenes de
pago, estado de cuenta corriente, nota de crédito y nota de debito.
Titulo: Documentos de transporte, comercio exterior.
9
Objetivos:
 Conoce y elabora documentos de transporte y comercio exterior.
Temas a tratar:
1) Tipos de documentos de transporte terrestre, marítimo, aéreo y fluvial.
2) Documentos de comercio exterior, factura comercial y consular .
3) Conocimientos de embarque, póliza de seguros, pago de derechos de
aduanas, liquidaciones.
4) Terminología.
Titulo: Documentos Laborales.
Objetivos:
 Elaborar Documentos Laborales
10 Temas a tratar:
1) Planilla de remuneraciones. Boletas de pago, impuestos y aportaciones
ONP – AFPs.
2) Liquidación de C.T.S.
3) Terminología.
EXAMEN FINAL
III. METODOLOGIA
IV. MATERIALES, MEDIOS DIDACTICOS Y SOFTWARE

 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2013.
 Ayuda audiovisual: Televisor de 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo
curso.
V. EVALUACION
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizara mediante las siguientes pruebas:
 Práctica calificada.
 Examen Final.
El promedio final se calculara mediante la siguiente fórmula:

Donde:
PC : Practica Calificada
EF : Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Redacción y Documentación Mercantil
Práctica Nº 01 Correspondiente al Capítulo Nº 1, 2, 3, 4, 5 y 6
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, reforzará los conocimientos
adquiridos correspondientes a los capítulos mencionados.
 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2013, PDT 621 V. 5.0..
curso.
 Plan Contable Empresarial
 Calculadora
 Formatos de Libros Contables
 Elaborar documentos de redacción comercial
 Elaborar Registro de formatos 2119, 2054, 2046 obtención RUC
 Elaborar Registro de documentos internos.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO FORMATIVO : Contabilidad Financiera I.
25.0 Horas correspondiente al dictado del curso.
5.0 Horas correspondiente a prácticas y examen.

Al término de la asignatura el estudiante será capaz de: Comprender los aspectos
fundamentales de la empresa y de la contabilidad como una ciencia, registrar las
operaciones económicas y financieras en los libros principales de contabilidad y formular el
balance de comprobación.
III. CONTENIDO POR CAPITULOS

Capitulo
Contabilidad Financiera I
Nº
Titulo: Contabilidad, La empresa
Objetivos:
 Conocer los fundamentos de contabilidad y la empresa
1 Temas a tratar:
1) Contabilidad como Ciencia o Técnica
2) Objetivo, importancia de la contabilidad, campos de aplicación.
3) Relación de la contabilidad con otras ciencias.
4) Empresa, Características, modalidades Mypes
5) Sociedades, clases de sociedades
Titulo: La constitución de la empresa
Objetivos:
 Conocer los procedimientos para la constitución de la empresa
2
Temas a tratar:
1) Procedimientos y requisitos para la constitución de la empresa
2) Estatutos. El Libro de actas.
3) Breve Legislación aplicable
Titulo: Los documentos comerciales
Objetivos:
 Conocer los procedimientos en el registro de documentos comerciales
3
Temas a tratar:
1) Los Comprobantes de pago.
2) Compra venta al crédito. Desarrollo práctico.
Titulo: Sistema contable, Los libros de contabilidad
Objetivos:
 Conocer los fundamentos del sistema contable y los libros de contabilidad
4
Temas a tratar:
1) Concepto, importancia
2) Personas obligadas, procedimientos de autorización.
3) Libros y registros vinculados a asuntos tributarios
Capitulo
Nº
Titulo: El Plan Contable Empresarial
Objetivos:
 Conocer los principios y fundamentos del Plan Contable Empresarial
5 Temas a tratar:
1) Los bines de una empresa. Activo. Pasivo y Capital
2) Estudio de cuentas básicas. Cuentas del activo. Cuentas del pasivo. Clases de
capital.
3) Otras cuentas, sub cuentas o cuentas derivadas.
4) Partes de una cuenta, Cuenta T. Clasificación de la cuentas.
Titulo: El Libro de Inventario y Balances
Objetivos:
 Elaborar el libro de inventarios y balances
6
Temas a tratar:
1) Concepto. Obligados a llevarlo
2) Formatos que lo integran. Registro
PRACTICA CALIFICADA
Titulo: La Partida Doble
Objetivos:
 Conocer los principios de partida doble
7
Temas a tratar:
1) Conceptos. Principios fundamentales.
2) Casos de aplicación y razonamiento en operaciones de compra venta al
contado y crédito
Titulo: El Libro Diario
Objetivos:
 Elaborar el Libro Diario
8
Temas a tratar:
1) Concepto, obligados a llevar Libro Diario
2) Tipos de asientos. Asiento de apertura. Registros.
Titulo: Operaciones mercantiles
Objetivos:
 Elaborar operaciones mercantiles en el libro diario
9
Temas a tratar:
1) Operaciones con cuentas de resultados.
2) Compras y Ventas. Préstamos.
Titulo: El Libro Caja y Bancos
Objetivos:
 Elaborar el Libro Caja y Bancos
10 Temas a tratar:
1) Concepto, extracto bancario, conciliación bancaria, ITF.
2) Registros contables. Asiento de centralización.
3) Aplicación practica
Capitulo
Nº
Titulo: El libro mayor
Objetivos:
 Elaborar el Libro Mayor
11
Temas a tratar:
1) Obligados a llevar libro mayor
2) Foliación traslados de cuentas. Aplicaciones prácticas.
Titulo: Estados Financieros
Objetivos:
 Elaborar los Estados Financieros
12
Temas a tratar:
1) Los estados financieros. Conceptos, clases y funciones.
2) La Hoja de trabajo- Balance de comprobación. Formulación del Balance
General y Estado de Pérdidas y ganancias
3) Los ratios financieros básicos.
EXAMEN FINAL
IV. METODOLOGIA
V. MATERIALES, MEDIOS DIDACTICOS Y SOFTWARE

 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2013, PDT.
curso.
VI. EVALUACION
 Examen Final.

Donde:
EF : Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Contabilidad Financiera I
Práctica Nº 01 Correspondiente al Capítulo Nº 1, 2, 3, 4, 5 y 6
 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2013, PDT 621 V. 5.0.
curso.
 Calculadora
 Reconocimiento del activo, pasivo y patrimonio
 Elaboración del Libro de Inventarios y Balances Formato 3
 Centralización al Libro Diario Formato 5.1.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
EVALUACION
MÓDULO FORMATIVO Contabilidad Financiera I
EXAMEN FINAL Correspondiente al Capítulo Nº 7, 8, 9, 10, 11 y 12
 Ayuda audiovisual: Proyector multimedia, Pizarra acrílica, manual del participante y
todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del
curso.
 Software instalado: Microsoft Windows, Microsoft Office.
 Calculadora
 Elaboración del Libro del Libro Diario Formato 5.1
 Elaboración del Libro Caja y Bancos Formato 1.2
 Elaboración del Libro Mayor Formato 6.1
 Elaboración de la Hoja de Trabajo
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 120 minutos

GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO FORMATIVO : Contabilidad Financiera II
DURACION : 30 Horas
25.0 Horas correspondiente al dictado del curso
5.0 Horas correspondiente a prácticas y examen

 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje y contabilizar en los
libros auxiliares.
 Elaborar declaraciones mensuales y Planilla Electrónica.
 Elaborar la hoja de trabajo con la aplicación de los libros auxiliares.
 Elaborar los estados financieros mínimos.

Capítulo
Contabilidad Financiera II
Nº
Titulo: Libros y registros vinculados a asuntos tributarios
Objetivos:
 Conocer los fundamentos de los libros y registros asuntos tributarios.
1
Temas a tratar:
1) Autorización de libros y registros
2) Información Mínima en los libros y los formatos
3) Obligaciones y no obligaciones de llevar contabilidad completa
Titulo: Registro de Ventas
Duración: 2,5 horas.
Objetivos:
 Conocer los procedimientos para elaborar registro de ventas
2
Temas a tratar:
1) Definición, obligados a llevarlo
2) Formato e información mínima
3) Registro de operaciones, asiento de centralización
Titulo: Registro de Compras
Objetivos:
 Conocer los procedimientos para elaborar registro de compras
3
Temas a tratar:
1) Definición, obligados a llevarlo.
2) Formato e información mínima.
3) Registro de operaciones, asiento de centralización .
Titulo: Declaración Mensual
Objetivos:
 Conocer los fundamentos de la declaración mensual.
4
Temas a tratar:
1) Concepto, liquidación del IGV.
2) Obligados a presentar IGV y Renta.
3) Determinación de la deuda.
Capitulo
Nº
Titulo: Registro de inventario permanente valorizado
Objetivos:
 Elaborar Kardex
5
Temas a tratar:
1) Concepto
2) Métodos de valuación de existencias.
3) Formato que lo integra. Registro centralización
PRACTICA CALIFICADA
Titulo: Planilla de remuneraciones
Objetivos:
 Elaborar el registro de planilla de remuneraciones
6
Temas a tratar:
1) Concepto. Obligados a llevarlo
2) Sistema de Pensiones ONP – AFPs
3) Obligaciones sociales
4) Registros, centralización libro diario
Titulo: Planilla Electrónica V. 1.94
Objetivos:
 Elaborar el registro de Planilla electrónica V. 1.94
7
Temas a tratar:
1) Conceptos. Obligados a llevarlo
2) Ingreso de datos
3) Determinación de la deuda, reporte de boleta de pagos
Titulo: Caja chica y arqueo de caja
Objetivos:
 Elaborar caja chica y arque de caja
8
Temas a tratar:
1) Concepto, características de caja chica
2) Registros contables. Asiento de centralización.
3) Acta de arqueo de caja, Aplicación practica
Titulo: Balance de comprobación
Objetivos:
 Elaborar Balance de Comprobación
9
Temas a tratar:
1) Concepto, información mínima a consignar
2) Traslados de montos. Aplicaciones prácticas.
Titulo: Estados Financieros
Objetivos:
 Elaborar los Estados Financieros
10
Temas a tratar:
1) Elementos de los estados financieros. .
2) Los ratios financieros básicos.
3) Aplicaciones prácticas.
Capitulo
Nº
EXAMEN FINAL
IV. METODOLOGIA
V. MATERIALES, MEDIOS DIDACTICOS Y SOFTWARE

 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2013, PDT.
curso.
VI. EVALUACION
 Examen Final.

Donde:
EF : Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Contabilidad Financiera II
Práctica Nº 01 Correspondiente al Capítulo Nº 1, 2, 3, 4 y 5
 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office 2013, PDT 621 V. 5.0.
curso.
 Calculadora
 Elaborar Registro de Ventas Formato 14.1
 Elaborar Registro de Compras Formato 8.1
 Elaborar Declaración Mensual PDT 621 V. 5.0
 Elaborar Registro de Inventario Permanente Valorizado Formato 13.1
 Centralización al Libro Diario Formato 5.1
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
EVALUACION
MÓDULO FORMATIVO Redacción y Documentación Mercantil
EXAMEN FINAL Correspondiente al Capítulo Nº 7, 8, 9, y 10
 Ayuda audiovisual: Proyector multimedia, Pizarra acrílica, manual del participante y
curso.
 Software instalado: Microsoft Windows, Microsoft Office, PDT 621 V. 5.0.
 Calculadora
 Elaborar Registro de Comprobantes de Pago
 Elaborar Registro de documentos bancarios
 Elaborar Registro de documentos de transporte, comercio exterior
 Elaborar Registro de documentos laborales
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO : Inglés Técnico I
DURACION : 30 horas.
25 horas correspondiente al dictado del curso.
5.0 horas correspondientes a prácticas y examen.

Reconocer y utilizar oraciones con el verbo TO BE en el tiempo presente y pasado
simple , especificando localización, tiempo y espacio relacionado a lecturas según la
especialidad.
Capítulo
Inglés Técnico I
Nº
01 Título: GOOD MORNING MR. RAMIREZ
 Saludar, agradecer y despedirse.
 Reconocer y usar los diferentes saludos.
Temas a tratar:
1. The alphabet A, B, C….
2. Spelling.
3. Greetings and farewells.
4. Dialogues.
02 Título: SHE IS BEAUTIFUL.
 Sustituir un nombre con otra palabra.
 Calificar a un sustantivo utilizando un adjetivo.
Temas a tratar:
1. Personal pronouns I, You, He, She, It , We, You, They
2. Adjectives : big , tired, beautiful, sad , busy ,tall, etc.
03 Título: IT IS A COMMERCIAL LETTER
 Individualizar y concretizar los nombres e indicar su género y número.
Temas a tratar:
1. Indefinites articles : a / an.
2. Definite article . the.
3. Plural nouns forms.
04 Título: I AM A MANAGER
 Formular oraciones declarativas en el tiempo presente simple con el
verbo Ser o Estar.
Temas a tratar:
1. Verb to be ( present tense).
2. Affirmative sentences.
3. Contractions : I’m , You´re, etc.
05 Título: IS THE LAPTOP ON THE DESK?
 Diferenciar el uso de las preposiciones que indican el lugar donde están
las cosas y formular preguntas.
Temas a tratar:
1. Place prepositions: in / on/at.
2. Verb to be ( present tense).
3. Interrogative form.
Título: ENGLISH EXAM 01
06 Título: IT IS NOT MY WORK.
 Reconocer y utilizar el verbo tobe en oraciones negativas.
Temas a tratar:
1. Verb to be (present tense).
2. Negative form.
3. Contractions: I’m not, you aren’t , etc.
4. Nationalities, languages colors and clothes.
5. Reading : clothing, colors and culture.
07 Título: THERE ARE TWO COMPUTERS IN THE OFFICE
 Indicar la existencia y cantidad de las cosas.
Temas a tratar:
1. There is / there are.
2. There isn’t / there aren’t.
3. Reading Mr. Reyes’ office.
08 Título: THIS IS A COMPETENT MANAGER
 Señalar sustantivos haciendo uso de demostrativos.
Temas a tratar:
1. Demonstratives: this , that, these, those.
09 Título: HOW MANY WORKERS ARE THERE?
 Diferenciar entre sustantivos contables y no contables.
Temas a tratar:
1. Countable nouns and uncountable nouns.
2. Much , many, a lot of, few, little.
Duración: 1,0 hora
Capítulo
Inglés Técnico I
Nº
10 Título: HOW MANY DESKS ARE THERE ?
 Formular preguntas para averiguar la cantidad de cosas.
Temas a tratar:
1. Interrogative words: HOW MANY / HOW MUCH.
2. Some / any.
11 Título: TECHNICAL NOUNS
 Leer y traducir nombres técnicos de la especialidad.
Temas a tratar:
1. List of technical nouns
2. Simple nouns
12 Título: WHAT IS HER NAME ?
 Interrogar con palabras que demandan información.
Temas a tratar:
1. Questions words : WHO , WHAT.
2. The family.
3. …s ( apostrophe ‘s ) possesive.
13 Título: MY NEW JOB IS INTERESTING
 Indicar posesiones personales
Temas a tratar:
1. Possessive adjectives : my, his , her. etc
2. Review : interrogative form : to be
14 Título: AT 8:20 ON MONDAY IN FEBRUARY
 Identificar y usar las preposiciones que indican el tiempo.
Temas a tratar:
1. Prepositions of time : in , on , at
2. Seasons , months, days of the week.
3. Reading: A Commercial letter
15 Título: HOW OLD ARE YOU?
 Manejar los números y formular preguntas sobre la edad , el cumpleaños
y la hora.
Temas a tratar:
1. Cardinal and ordinal numbers
2. Dates , What is the time?
3. Questions words : when , how old.
Capítulo
Inglés Técnico I
Nº
16 Título: WHERE ARE THE MEMORANDUMS?
 Formular preguntas averiguando el lugar de procedencia.
Temas a tratar:
1. Questions word : Where
2. Places
3. Review : prepositions of place
17 Título: THE COMPUTER WAS IN THE OFFICE
 Formular oraciones declarativas en el tiempo pasado simple con el verbo
ser o estar.
Temas a tratar:
1. Verb to be ( past tense).
2. Was – Were.
3. Affirmative form.
4. Time expressions : yesterday, last year , etc.
18 Título: WAS IT IN THE OFFICE ?
Duración : 2,0 horas
 Preguntar y responder en el tiempo pasado simple con el verbo To Be en
forma negativa.
Temas a tratar:
1. Verb to be (past tense).
2. Wasn’t - weren’t.
3. Interrogative and negative form.
4. Short answers.
19 Título: WHAT IS YOUR JOB?
 Reconocer las palabras que nombran profesiones u ocupaciones.
Temas a tratar:
1. Occupations.
2. Technical trade.
Título: FINAL ENGLISH EXAM
IV. METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo el enfoque comunicativo utilizando diversos
métodos activos y estrategias pertinentes para que el aprendiz desarrolle las capacidades
comunicativas necesarias para poder comunicarse en la nueva lengua, para que
puedan intercambiar ideas información con distintos interlocutores y en situaciones
diversas.

 Manual del participante
 Workbook
 Medios audio visuales
 Diccionario English - Spanish Spanish - English
 Lexical cards
 Pictures
 Flash cards
 Metaplan
 Computadora con salida a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor, parlante, pizarra acrílica, y todo aquel material adicional
que el Instructor considere apropiado para el dictado del curso.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizara mediante las siguientes
pruebas:
 Tres Examenes Parciales
 Un Examen Final
Donde:
EE1: English Exam 01.
EP2: English Exam 02.
FEE: Final English Exam.
GUÍA DE PRÁCTICA

Práctica Nº 01 Correspondiente al Capítulo Nº 1, 2, 3 , 4 y 5
adquiridos Correspondientes a los capítulos mencionados.
 Hojas impresas.
 Manual del alumno.
 Workbook.
 Ayuda audiovisual: Pizarra acrílica, plumones, radio.
 Diccionario.
 Reconocer y usar los saludos.
 Describir sustantivos utilizando adjetivos.
 Identificar el uso de los artículos en oraciones.
 Elaborar oraciones afirmativas e interrogativas utilizando el presente simple del verbo
 To Be
 Diferenciar el uso de las preposiciones de lugar.
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE PRÁCTICA

Práctica Nº 02 Correspondiente al Capítulo Nº 6,7,8 y 9
 Hojas impresas.
 Workbook.
 Diccionario.
 Reconocer y utilizar el verbo To Be en oraciones negativas
 Indicar la existencia de las cosas utilizando There is / There are.
 Reconocer el uso de los demostrativos : This is / That is / These are / Those are
 Clasificar los sustantivos como contables y no contables
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 1,0 horas

GUÍA DE PRÁCTICA

Práctica Nº 03 Correspondiente al Capítulo Nº 10, 11, 12 , 13 , 14
 Hojas impresas.
 Workbook.
 Diccionario.
 Elaborar preguntas para averiguar la cantidad de cosas con How much y How many
 Leer y traducir nombres técnicos de la especialidad.
 Elaborar oraciones utilizando palabras interrogativas.
 Indicar posesiones personales utilizando adjetivos posesivos : my, your , his ,her,
our, their,
 Utilizar las preposiciones que indican el tiempo en oraciones
4. CUESTIONARIO


MÓDULO FORMATIVO Inglés Técnico I
EXAMEN FINAL Correspondiente al Capítulo Nº 15 , 16 ,17 ,18 y 19
 Hojas impresas
 Manual del alumno
 Workbook
 Ayuda audiovisual: Pizarra acrílica, plumones, radio
 Diccionario
 Escribir en Inglés los números y formular preguntas sobre la edad , el cumpleaños y
la hora.
 Formular preguntas con la palabra Where para averiguando el lugar de procedencia
 Elaborar oraciones declarativas en el tiempo pasado simple con el verbo ser o estar
 Elaborar preguntas y responder en el tiempo pasado simple con el verbo To Be en
forma interrogativa,
4. CUESTIONARIO

DESARROLLO CURRICULAR POR MÓDULOS FORMATIVOS PROGRAMA
NACIONAL DE INFORMATICA
MÓDULO FORMATIVO : Inglés Técnico II
DURACION : 30 horas
5.0 horas correspondientes a prácticas y examen.
Al término de este módulo el estudiante será capaz de emplear correctamente la
gramática inglesa en el tiempo presente, pasado y futuro , especificando planes y/o
empleos relacionados a su especialidad.

Capítulo
Inglés Técnico I
Nº
Título: HOW’S WORK?
 Conversar acerca de sus rutinas.
01
 Preguntar respecto a empleos, horarios y actividades específicas.
Temas a tratar:
1. Simple present tense: affirmative form
Título: I’M STUDYING THE BUSINESS IN MY CITY.
 Redactar oraciones aseverativas empleando el presente progresivo.
 Conversar acerca de las actividades continuas en el mercado.
02  Formular sugerencias y nuevas propuestas.
Temas a tratar:
1. Gerund verbs.
2. Present progressive tense.
3. Let’s / How about?
Título: WE AREN’T BUYING ANYTHING.
 Redactar oraciones negativas.
03
Temas a tratar:
1. Negative form.
2. Contractions: ‘m, ‘re, ‘s, aren’t, isn’t.
Título: ARE YOU WORKING IN THIS OFFICE? – NO, I’M NOT.
 Formular preguntas para obtener más información.
04
Temas a tratar:
1. Interrogatives sentences.
2. Contractions: ‘m, ‘re, ‘s, aren’t, isn’t.
Capítulo
Inglés Técnico I
Nº
Duración: 1 horas
Título: CAN YOU TYPE ANY ADVICES?
 Expresar habilidades
05  Redactar anuncios publicitarios.
Temas a tratar:
1. The verb can.
2. Want to, would like to,
Título: WE STUDIED THE 1st ENGLISH COURSE LAST MONTH.
 Identificar los verbos regulares e irregulares.
06  Conversar acerca de eventos pasados (infancia, días en el colegio, etc).
Temas a tratar:
1. Past form: regular & irregular verbs.
2. Asseverative sentences.
Título: I DIDN’T READ THAT MEMORANDUM.
 Redactar memorandum en tiempo pasado.
07
Temas a tratar:
1. Verbs.
2. Negative form: simple past.
Título: DIDYOU TYPE ANY APPLICAT ION FORMS?
 Emplear el pasado simple en redacción de los documentos.
08
Temas a tratar:
1. Verbs.
2. Interrogative form: simple past.
3. Application’s structures.
Título: ROBBY HAS NEVER VISITED SATIPO’S WATERFALLS.
 Emplear el presente perfecto en exposiciones relacionadas a su
09 especialidad.
Temas a tratar:
1. Present perfect tense.
2. Past participle verbs.
Título: I HAVEN’T WORKED AS A BUSINESS ADVISOR.
 Redactar solicitudes de empleo.
10
Temas a tratar:
1. Present perfect tense.
2. Negative form.
Capítulo
Inglés Técnico I
Nº
Título: HAVE YOU EVER WRITTEN ABOUT FOREIGN BUSINESS?
Duración:1,0 horas
 Interrogar con palabras que demandan información.
11
Temas a tratar:
1. Business words.
2. Interrogative form.
Título: TAKE A BREAK
12  Diferenciar los tiempos gramaticales.
Temas a tratar:
1. Review: simple past and present perfect tense.
Título: YOU SHOULD BE A GOOD EXECUTIVE ADVISOR.
 Preguntar y dar sugerencias.
13
Temas a tratar:
1. The verb should - shouldn’t.
2. Report speech.
Título: TIME TO CELEBRATE.
 Expresar planes futuros.
14
Temas a tratar:
1. Future tense “Will.
2. Activities and projects.
Título: YOU’LL NOT BE DISAGREE. WILL YOU?
 Emplear la forma negativa en interrogativa del tiempo futuro: “WILL”
15
Temas a tratar:
1. Negative and interrogative form.
2. Verbs feedback.
Título: WORKING AROUND THE WORLD.
 Elaborar su proyecto de vida ”GOING TO”
16
Temas a tratar:
1. Future tense: going to.
2. Work, vacations, plans
3. Time expressions : tomorrow, next: month, week, year, etc.
Título: THIS IS ME
Duración :1,0 horas
17  Redactar un curriculum vitae empleando la gramática inglesa
Temas a tratar:
1. Personal information.
2. Personality.
3. Education, Work.
Título: I WAS, I’M AND I’LL BE
 Reconocer emplear los tiempos gramaticales.
18
 Expresar opiniones.
Temas a tratar:
1. Review: present, past and future tense.
Título: FINAL ENGLISH EXAM
IV. METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo el enfoque comunicativo utilizando diversos
métodos activos y estrategias pertinentes para que el aprendiz desarrolle las capacidades
comunicativas necesarias para poder comunicarse en la nueva lengua, para que
puedan intercambiar ideas información con distintos interlocutores y en situaciones
diversas.

 Manual del participante.
 Workbook.
 Medios audio visuales.
 Diccionario English - Spanish Spanish – English.
 Lexical cards.
 Pictures.
 Flash cards.
 Metaplan.
 Computadora con salida a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor, parlante, pizarra acrílica, y todo aquel material adicional
que el Instructor considere apropiado para el dictado del curso.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizara mediante las siguientes
pruebas:
 Tres Examenes Parciales
 Un Examen Final
Donde:
EE1: English Exam 01.
FEE: Final English Exam.
GUÍA DE PRÁCTICA

 Hojas impresas.
 Workbook.
 Diccionario.
 Conversar acerca de sus rutinas.
 Preguntar y responder interrogantes acerca de empleos, horarios y actividades
específicas.
 Redactar y ordenar conversaciones de cuerdo a la situación comunicativa.
 Redactar oraciones variadas, empleando el presente simple y progresivo.
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE PRÁCTICA

 Hojas impresas.
 Workbook.
 Diccionario.
 Redactar anuncios y oraciones empleando el pasado simple.
 Conversar y recrear situaciones comunicativas en el pasado simple.
 Identificar verbos regulares e irregulares en conversaciones y redacciones cortas.
 Resolver cuestionarios.
 Formular interrogantes.
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE PRÁCTICA

Práctica Nº 03 Correspondiente al Capítulo Nº 09, 10, 11, 12 y 13
 Hojas impresas.
 Workbook.
 Diccionario.
 Realizar exposiciones en presente perfecto.
 Formular interrogantes empleando palabras relacionadas a BUSINESS
 Diferenciar los tiempos gramaticales: presente simple, pasado simple y futuro.
 Resolver ejercicios diversos empleando los verbos en pasado participio.
 Redactar oraciones conjugando correctamente los verbos en presente, pasado simple
y pasado participio.
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE EVALUACIÓN

EXAMEN FINAL Correspondiente al Capítulo Nº 15, 16, 17 ,18 y 19
 Hojas impresas
 Manual del alumno
 Workbook
 Ayuda audiovisual: Pizarra acrílica, plumones, radio
 Diccionario
 Plantear proyectos y planes futuros.
 Redactar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas empleando “WILL” –
“WON’T”
 Elaborar un proyecto de vida empleando el GOING TO.
 Redactar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con el GOING TO.
 Expresar opiniones empleando el presente pasado y futuro, respectivamente.
4. CUESTIONARIO

3(5),/2&83$&,21$/
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Denominación de la ocupación: “EXPERTO EN MICROSOFT EXCEL”
Total
Experto en Microsoft Excel
Horas
Calculando con Microsoft Excel 30.0
Microsoft Excel Profesional 30.0
Microsoft Excel Aplicado a los Negocios 30.0
Total 90.0
MÓDULO OCUPACIONAL: Experto en Microsoft Excel
calificadas.


Capítulo
Nro.
Duración : 1 hora
Objetivo:
; Familiarizarse con Excel 2010
; Iniciar y reconocer los elementos de la interface
; Novedades de Excel 2010
Temas a tratar:
1. Definiciones
a) Iniciar Excel
d) Cerrar Excel
b) Excel Web App
Objetivo:
Microsoft
Temas a tratar:

Capítulo
Nro.
Duración : 1 horas
Objetivo:
; Mantenimiento a los datos ingresados.
; Administrar una hoja de cálculo.
; Formatear filas, columnas y celdas.
; Dividir la ventana en paneles
Temas a tratar:
1. Ingresar Datos
02
d) Copiar formato
Duración : 1hora
Objetivo:
; Vista Previa y Configuración de Página.
03
Temas a tratar:
Objetivo:
; Introducción a las formulas.
; Realizar auditoría a las formulas
; Referencia de celdas y Rangos
; Utilizar Funciones aritméticas
Temas a tratar:
b) Operadores.
04 c) Jerarquía
3. Rangos

Capítulo
Nro.
Duración : 5 horas
Objetivo:
; Crear fórmulas
; Utilizar Funciones de fecha y hora, texto y lógicas
Temas a tratar:
Objetivo:
06 Temas a tratar:
Rodear con círculo datos no válidos
Duración : 5 horas
Objetivo:
; Obtener datos usando funciones de búsqueda y referencia.
; Creación de una planilla de sueldos
07
Temas a tratar:
; Emplear los formularios de datos
; Ordenar Lista
; Crear filtros
Temas a tratar:
08
datos.
de ordenamiento.

Capítulo
Nro.
Objetivo:
; Presentar Gráficos
; Personalizar un Grafico
Temas a tratar:
6. Gráficos en 3D
IV) METODOLOGÍA

VI) EVALUACIÓN
2 * PP EF
Donde:
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL: EXPERTO EN MICROSOFT EXCEL

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

METODOLOGÍA
REDACCION DE DOCUMENTOS: NOTAS INTERNAS Y FORMATOS VARIOS

x La comunicación escrita en la administración
x Orientaciones de carácter técnico para la elaboración de documentos: notas
x Manejo de documentos de entrada y salida.

x Traer fotocopia simple de recibo de luz, agua y teléfono.
F04 SEN-DIRE 09
x Buscar del internet la información de los tres últimos meses del consumo de luz,
x Buscar información de formato de asistencia diaria, semanal o mensual de
personal.
REDACCION DE DOCUMENTOS: ADMINISTRACION DE SERVICIOS BASICOS

x Fijar metas en los servicios básicos.

x Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de
9 Para el pago de estos servicios se enviará previamente una nota interna
9 A partir de la fecha se manejará la información de los servicios básicos
9 Se llevará una estadística mensual y anual de los servicios básicos; con
9 Si fuera el caso que los servicios en un determinado mes, subiera
USB.
REDACCION DE DOCUMENTOS: ASISTENCIA DE PERSONAL

x Fijar metas en la asistencia del personal.

x Diseñar los formatos de la documentación administrativa para el manejo de la
F04 SEN-DIRE 09
9 Se debe hacer de conocimiento al gerente general mediante una nota
de haberes.
9 A partir de la fecha se manejará la información de la asistencia del
9 Se llevará una estadística mensual y anual de la asistencia del personal;
9 Si fuera el caso que un trabajador de la unidad de negocios presentará
crítico.
USB.

masivo USB.

masivo (USB o CD).
9 Notas interna trimestral del consumo de luz, agua y teléfono.
9 Informe técnico del consumo excesivo de agua en un mes determinado, debido
9 Resumen ejecutivo: Estadística con su gráfico respectivo de permisos,
9 Parte de asistencia diaria.
9 Notas interna del parte de asistencia mensual.
9 Llamada de atención por escrito debido a la tardanza excesiva de un socio de
F04 SEN-DIRE 09
9 Resumen ejecutivo: Estadística de la asistencia diaria, mensual y anual del
personal.
equipos de trabajo.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

x Centro de cómputo con cableado de red y conexión a internet.
METODOLOGÍA:
CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Microsoft Excel Profesional


Capítulo
Nro.
Título: Formatos personalizados.
; Aplicar formatos personalizados a números
; Usar el formato condicional
; Creación de un registro de notas
Temas a tratar:
1
a) Códigos usados: 0 # , “texto” *
b) Formato de moneda y de Fecha
c) Formatos especiales
Título: Funciones anidadas y condicionales avanzadas.
Duración: 5 horas
; Utilizar funciones anidadas.
; Empleo de condicionales avanzadas.
2
Temas a tratar:
1. Fundamento de funciones anidadas
2. Funciones anidadas avanzadas
3. Funciones condicionales avanzadas.

Capítulo
Nro.
Título: Bases de Datos
Duración: 5 horas
; Importancia y validación.
; Subtotales, filtros y consolidación de datos.
; Crear consultas externas.
; Creación de un formulario de inscripción
Temas a tratar:
a) Conceptos Iniciales.
3
b) Demostración de las bases de datos en la sociedad actual (Reniec,
c) Validar ingreso de datos con mensajes de entrada y error.
2. Subtotales
a) Aplicar subtotales a listas en todos los niveles.
b) Manejo de los niveles de esquema.
c) Filtrar datos.
a) Consolidar datos de varias hojas y de una sola hoja de cálculo
b) Vinculación de datos.
Título: Auditoria de formulas
Duración: 1 horas
; Utilizar gráficos dinámicos
Temas a tratar:
a) Rastrear precedentes
b) Rastrear dependientes – Quitar flechas
c) Mostrar fórmulas
d) Errores típicos en la creación de fórmulas
Título: Tablas y gráficos dinámicos.
; Utilizar gráficos dinámicos.
Temas a tratar:
a) Generar tablas dinámicas
4 b) Interactuar con la tabla
Modificar el diseño de la tabla
Insertar Segmentación de Datos
Slicers.
Configuración y autoformatos de Segmentación de datos
c) Configurar el campo de datos de la tabla
Funciones
Nombre
Formato de número
d) AutoFormato de la tabla

Capítulo
Nro.
a) Crear gráficos dinámicos
Título: Funciones de Bases de Datos
; Utilidad de las funciones de bases de datos.
; Recuperar datos externos
Temas a tratar:
5
a) Desarrollo de ejemplos utilizando funciones básicas y avanzadas.
a) Crear consulta de base de datos
b) Consultas Web
c) Agrupar y desagrupar datos
d) Resumir utilizando funciones de base de datos
Título: Importar y Exportar datos
; Importar datos de otras aplicaciones.
; Crear páginas Web
; Exportar a formato XML
; Reportes de datos en la web
6 Temas a tratar:
1. Importar
a) Importar datos de otras aplicaciones:
b) Archivos ODC (Office Data Connection)
2. Exportar datos
a) A texto, XML, csv y demás formatos.
b) Incrustar archivos, libros de Excel
c) Crear hipervínculos entre Excel y otros programas de office.
Título: Seguridad de datos y trabajar en línea.
; Administrar modificaciones en los libros de Excel 2010.
; Proteger los datos.
Temas a tratar:
a) Uso de comentarios
b) Resaltar cambios
7 2. Proteger y compartir Libros y hojas de cálculo
c) Compartir en línea los libros de Excel
Uso compartido de datos
d) Microsoft Excel Web App
e) Microsoft Excel Mobile 2010
4. Fundamentos de publicación en servidores en línea
a) Uso de Excel Services de MS Share Point para compartir datos
b) Uso del administrador de documentos de MS Share Point
5. Envío de libros por E-mail
6. Conversión de archivos de Excel 2010 a otros formatos.

Capítulo
Nro.
Título: Administrar Libro y Personalizar MS Excel 2010
Duración: 2 horas
; Administración de libros en Excel
; Personalizar el comportamiento y entorno de Excel
Temas a tratar:
a) Creación de nuevos libros basados en otros existentes
b) Crear Libros basados en plantillas
Uso de Plantillas Instaladas
Uso de Plantillas de MS Office Online
c) Crear Plantillas de libros
8 d) Recuperación de archivos
Recuperación automática de un libro dañado al iniciar Windows.
Recuperación manual de un libro dañado
Recuperar datos de un libro dañado
Guardar automáticamente una copia de seguridad
Crear automáticamente un archivo de recuperación a intervalos
específicos.
a) Comandos, modificadores y parámetros.
b) Activando y desactivando ficha Programadores
c) Personalizar la barra de herramientas de acceso rápido
d) Minimizar cinta de opciones
e) Cargar o descargar programas de complementos
Duración: 2 horas
IV) METODOLOGÍA
participantes.

VI) EVALUACIÓN
pruebas:

Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final+Examen Teórico Final
2 * PP EF
Donde:
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO: Microsoft Excel Profesional
desarrollados en clases sobre el formato de hojas de cálculo aplicado en un entorno
laboral, orientado al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre funciones de búsqueda aplicado en un entorno laboral,
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre base de datos aplicado en un entorno laboral, orientado
al campo comercial, contable, económico o financiero.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

desarrollados en clases sobre tablas dinámicas y funciones de base de datos aplicado
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
PRACTICA CALIFICADA

El participante empleará los conocimientos que se ha adquirido en el desarrollo del curso en los
capítulos indicados.
conceptos desarrollados en clases sobre formato de hojas de cálculos de aspecto
profesional y manejo de funciones de búsqueda en una base de datos, aplicados en un
entorno laboral.
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

respecto a la información contable (libro de ingresos-egresos y libro de compras-ventas),
METODOLOGÍA
DISEÑO DE FORMATOS DE COMPROBANTES DE PAGOS

x La contabilidad en la PYMES.
x Quienes están obligados a llevar libros y registros contables.
x Realizar supuestas n compras y ventas en un mes determinado.
x Averiguar cómo registrarlo en los Libros de compras y ventas.
x Realizar supuestos n servicios en un mes determinado.
x Averiguar cómo registrarlo en los Libros de ingresos y egresos.
FORMATO DE LIBROS DE INGRESOS Y EGRESOS
F04 SEN-DIRE 09
x Registro de compras y ventas en un libro contable.

USB.
FORMATO DE LIBROS DE COMPRAS Y VENTAS

x Registro de servicios en un libro contable.
USB.

masivo USB.


masivo USB.
equipos de trabajo.
F04 SEN-DIRE 09
4. CUESTIONARIO:

F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F04 SEN-DIRE 09
Seminario.


Capítulo
Nro.

; Utilizar el formato como tabla
; Uso de utilidad de consolidación y de referencia 3D
Temas a tratar:
datos)
Resumir con tabla dinámica
Insertar segmentación de Datos.
1
Configuración de segmentación de Datos
Quitar duplicados
Convertir en rango
Exportar y actualizar datos externos de tabla
Modificar las opciones de estilo de tabla
3. Análisis Y si
Uso del administrador de escenarios
Buscar Objetivo
dos variables.

Capítulo
Nro.
; Utilizar funciones financieras
Temas a tratar:
2
periódico
; Análisis estadístico
; Uso de cuadros de histogramas
; Uso de Solver
; Análisis de datos con estadística descriptiva
Temas a tratar:
3
Funciones: PRONOSTICO, TENDENCIA, CRECIMIENTO,
ESTIMACION.LINEAL
para análisis)
4 ; Crear formularios para automatizar tareas rutinarias
Temas a tratar:

Capítulo
Nro.
Líneas de división
Encabezados de fila y columna
Etiquetas de hojas
Título: Macros
; Crear macros para automatizar tareas rutinarias
; Utilizar macros en formularios
Temas a tratar:
4. Eliminar macros
Duración: 5 horas
; Generalidades sobre programación con VBA
Temas a tratar:
Estructuras de programación
i. Secuencial
iii. Repetitiva
6
Condicionales y repetitivas
Insertar UserForms
Añadir controles a un UserForm
Añadir procedimientos de control de eventos
Funciones VBA InputBox, MsgBox

Capítulo
Nro.
; Crear funciones personalizadas
7 Temas a tratar:
; Crear aplicaciones personalizadas.
8
Temas a tratar:
Duración: 2 horas
Seminario
EXAMEN FINAL
IV. METODOLOGÍA
participantes.

VI. EVALUACIÓN

2 * PP EF
Donde:
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL : Experto en Microsoft Excel

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

METODOLOGÍA
• CAJA CHICA
¿Qué es la caja chica?
Que es un arque de caja chica
Políticas de caja chica

Diseñar un proceso automatizado para manejar la caja chica del negocio.
Diseñar las políticas de la caja chica del negocio.
Diseñar los formatos para el manejo de la caja chica.
F-04-SEN-DIRE-09
¿Qué es un plan de mantenimiento?
¿Qué es un plan de requerimientos?

Definir las políticas institucionales sobre mantenimiento de los equipos y/o
Diseñar los formatos necesarios para realizar un plan de mantenimiento anual.
Presentar la documentación de un plan de mantenimiento ejecutado.
Definir las políticas institucionales sobre requerimientos.
Diseñar los formatos necesarios para realizar un plan de requerimiento anual.
Presentar la documentación de un plan de requerimiento ejecutado.

¿Qué es un flujo de caja?
Ejemplo práctico de un flujo de caja.

Diseñar un flujo de caja personal a cinco años de cada socio estratégico de la
unidad de negocios.

masivo USB.
Hacer las sugerencias respectivas a corregir a los equipos de trabajo.

Impresión de la documentación de la unidad de negocio.

masivo USB.
Revisión de la documentación impresa.
Plan de requerimientos
Plan de mantenimiento
Flujo de caja
F-04-SEN-DIRE-09
Resumen ejecutivo.
Hacer las sugerencias y/o correcciones respectivas con lápiz; a mejorar por los
equipos de trabajo.

Mejorar el trabajo realizado de acuerdo a las sugerencias indicadas.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE TRABAJO

METODOLOGÍA
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

de E-Learning.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas
F-04-SEN-DIRE-09
PERFIL OCUPACIONAL
Diseño Publicitario
Descripción:
El egresado de Diseño Publicitario es una per sona que posee los conocimientos principales del
manejo del software gráfico, así como también de los criterios para desenvolverse como
Diseñador Publicitario.

Diferenciación de los diversos Software gráficos Detallamiento de las características del software
existentes en el mercado y su aplicación que usamos en el ciclo de diseño publicitario
especifica. Principales Criterios en la
combinación y proporción de formas, colores, y
tipos de letras.
Manejo adecuado de un gratificador vectorial. Uso de Adobe Ilustrator CS5
Manejo adecuado de un retocador de Imágenes. Uso de Adobe Photoshop CS5
Manejo adecuado de un Modelador 3D Uso de Autodesk 3D Max
Manejo adecuado de un diagramador Uso de Adobe Indesign CS5
Conocimiento adecuado del uso en conjunto del Creación del logo, papelería y folletería de una
software gráfico. empresa ficticia ó real.
Máquinas/Equipos, Herramientas y Materiales

 Puestos de trabajo con las características mínimas que establece la empresa creadora del
software a ser utilizado:
 Computadoras compatibles Pentium Dual Core 2.5 Ghz con memoria RAM de 2 Gb y
espacio libre en disco duro de 80 GB.
 Software instalado: Adobe Ilustrator CS5, Adobe Photoshop CS5, Adobe Indesign CS5 ,
Adobe Flash CS5, Adobe Dreamweaver CS5.
 Ayuda audiovisual: Televisor plano de 55” o proyector multimedia. Pizarra acrílica, manual del
dictado del curso.
 Manual del participante y todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado
 Haber concluido el 2do. Año de educación secundaria o que demuestre poseer las aptitudes
requeridas (aplicacion de test)
Certificaciones:
El egresado, al obtener calificación aprobatoria obtendrá:
 Certificación a nombre del SENATI como “Diseñador Publicitario” concluido satisfactoriamente

el total del módulo ocupacional.
 Certificación Internacional: Visual Communication using Adobe® Photoshop® al aprobar la
evaluación respectiva.
Entorno laboral
El Diseñador Publicitario se encuentra preparado para realizar labores de diseño grafico en

empresas o i nstituciones de t odo tipo, creación de logos, retoque fotográfico, elaboración de
afiches, y publicaciones.
F-01-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL:
Diseño Publicitario
Adobe Ilustrator CS5 – Básico 30

Adobe Photoshop CS5 – Básico 30
Autodesk 3D Max 30
Adobe Ilustrator CS5 - Avanzado 30
Adobe Photoshop CS5 - Avanzado 30
Adobe Indesign CS5 30
Taller de Diseño Publicitario 30
Total de horas: 210
F-02-SEN-DIRE-09
DESARROLLO CURRICULAR POR MODULO FORMATIVO
MODULO OCUPACIONAL : DISEÑO PUBLICITARIO

INFORMACION GENERAL
MÓDULO FORMATIVO : Adobe Illustrator CS5- Básico
NÚMERO DE HORAS : 30
25 correspondientes al dictado del curso
5 correspondientes a prácticas y evaluaciones
OBJETIVOS GENERALES
Brindar a los participantes las técnicas y criterios necesarios para que pueda elaborar dibujos en base a
conocimiento de las herramientas básicas de Adobe Illustrator CS5.
CONTENIDO POR CAPÍTULOS
Capítulo
Nro.
1 Título: Descripción del Entorno
Desarrollar los conocimientos del Software Illustrator CS5 así como el flujo de
trabajo. El participante será capaz de reconocer los elementos de Illustrator, así como
trabajar con las herramientas básicas de dibujo.
Temas a tratar:
 Requisitos del Sistema para la Instalación del Programa.
 Descripción de las Mejoras de la Interfaz del Programa de Adobe Ilustrator.
Dar un tour de las mejoras del programa
 Descripción del Entorno de trabajo: Barra de Menús, Paleta de Control, Caja
de Herramientas, Menús contextuales,
 Trabajando con Documentos: Abrir un documento, Guardar un d ocumento,
Visualizar múltiples documentos. C onfiguración de un documento, modificar
configuración. Cree y manipule los documentos y los archivos empleando
distintos elementos como paneles, barras y ventanas. Abrir documentos
plantillas de Ilustrator (visualizar diseños). Insertar imágenes. Insertar
símbolos.
 Descripción de los elementos de la Caja de Herramientas, Creación de formas
básicas y líneas rectas: Conceptos básicos de d ibujo, Definición de D ibujo
vectorial, Trabajar con formas básicas como: rectángulo, rectángulo
redondeado, Elipse, Polígono, estrella, línea, arco, lápiz, pluma.
 Tips para dibujar formas básicas: Uso de la tecla SHIFT, Uso de la tecla
CTRL, Uso de la tecla ALT, Uso de la barra espaciadora, - Aplicando colores y
contornos básicos: Modos de color. Uso de los paneles de relleno y contorno
(trazo).
2 Título: Organización de Objetos y Transformación
Aprender temas como: selección orden de apilamiento y alineación de los objetos.
Construcción de figuras sencillas, mediante el empleo directo de las herramientas de
dibujo Enseñar al estudiante los elementos de diseño del dibujo.
Temas a tratar:
 Cambio del orden de apilamiento - Alineación y distribución de objetos:
Alineación de objetos, Distribución de objetos.- Guías Inteligentes:
Personalización de las Guías inteligentes. - Agrupar y expansión de objetos:
Agrupar objetos, Expansión de objetos.- Uso de la paleta de control para
aplicar formatos. - Transformación de objetos: Uso de la paleta Transformar,
Uso del cuadro delimitador, Desplazamiento de objetos, Escalar objetos,
Rotar objetos, Reflejar objetos. Inclinar objetos. - Uso de la herramienta
Transformación libre - Uso del comando Transformar individualmente.-
Duplicación de objetos al transformarlos - Regla, cuadricula.
Examen Parcial
3 Título: Dibujo y asignación de Forma a Objetos
Duración: 10 horas.
El uso de diferentes técnicas para construir figuras tanto geométricas como figuras
libres.
Temas a tratar:
 Visualización de reglas de la mesa de trabajo, marcas centrales, cursores en
cruz o áreas seguras
 Creación de Guías. - Dibujo con la herramienta Lápiz: Preferencias para las
herramientas Lápiz - Suavizar un trazo dibujado con la herramienta de lápiz:
Opciones de l a herramienta Redondear, Uso de c omando simplificar para
suavizar trazados. - Borrado de trazados con la herramienta Borrador. - Dibujo
con la herramienta de P luma: Dibujo de s egmentos rectos, Dibujo de
segmentos curvos, Mezcla de c urvas, vértices y segmentos rectos.
Modificando Trazos: Adición, eliminación de puntos de anclaje, Conversión de
puntos de anclaje, Ajuste de segmentos rectos y curvos, Trabajo con varios
puntos de anclaje y segmentos, Unir dos puntos finales.- Curvas libres - Tipos
de nodo - Edición de nodos - Combinación de Objetos, generación de figuras
huecas - Construcción de Objetos cerrados a partir de trazos independientes -
Construcción de figuras simétricas – Construcción de figuras trasladantes.
 Dibujo en p erspectiva - Introducción al dibujo en per spectiva - Ajustes
preestablecidos de l a cuadrícula de perspectiva - Mover la cuadrícula de
perspectiva Ajuste de puntos de fuga, planos de cuadrícula, altura de
horizonte, tamaño de celda de cuadrícula y extensión de cuadrícula - Adjuntar
objetos a la perspectiva Colocación de objetos en perspectiva
4 Título: Operaciones con Texto

Enseñar al alumno el manejo de textos, formato caracteres especiales empleo de la
operación adaptar texto a trayecto, Aplicación de efectos al texto en trazado.
Manipuleo de caracteres a nivel de curvas.
La herramienta Texto de área
Temas a tratar:
 Acerca del texto, Importación de texto, creación de texto, espaciado entre
líneas y caracteres, caracteres especiales Aplicación de formato a Separación
de sílabas y saltos de línea. Creación de t exto en un t razado, Escalado y
rotación de texto. Aplicación de formato al texto. Manipulación de letras como
curvas.
Título : Relleno
5 Duración : 2.5 horas
Objetivos de Capítulo:
Enseñar al estudiante la aplicación de los diferentes tipos de rellenos
Temas a Tratar:
 Teoría de C olor - Mezcla aditiva, mezcla sustractiva, espacios de color y
gamas - Tintas planas y los colores de cuatricromía - Panel Color. Muertas,
Panel Muestras, compartir muestras entre aplicaciones, opciones de muestra.
Generación de una armonía de colores con Guía de color - Panel Color activo
 Degradados, panel degradado, crear o modificar un degradado.
 Motivos, creación de mosaico de motivos - Ejercicios propuestos – Uso de la
paleta Contorno: Grosores de contorno, Edición de las características de
contorno.
Examen Final
METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva, buscando que en todo
momento el participante se encuentre frente a una computadora desarrollando sus habilidades para dar al
conocimiento que se le imparte un uso específico.
MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE

• Computadoras compatibles Pentium Dual Core 2.5 Ghz con memoria RAM de 2 Gb y
• Software instalado: Windows Seven, Creative Suite 5 Design Standard
• Ayuda audiovisual: Televisor plano de 55” o proyector multimedia. Pizarra acrílica,
manual del participante y todo aquel material adicional que el Instructor considere
apropiado para el dictado del curso.
• Laboratorio de C ómputo con cableado de red topología estrella y servidor con salida a
Internet.
EVALUACIÓN
Las evaluaciones se hacen mediante Examen Parcial y Examen Final. Sobre los exámenes es oportuno
indicar que estos se califican en la misma sesión en la propia máquina del alumno, teniendo en cuenta
que el tiempo del examen incluye el tiempo de su calificación. Para su desarrollo el alumno contará con
un impreso, archivo o mostrar vía el proyector multimedia del diseño terminado. La duración de los
exámenes incluirá el tiempo necesario para su calificación en el laboratorio.
Los exámenes se realizarán en la siguiente secuencia:
1. Examen Parcial, después del capítulo 2.
2. Examen Final, después del capítulo 5.
3. El promedio final se calcula mediante la siguiente fórmula
E P+ E F Donde:
P r o m e dF iion a=l EF: Examen Parcial.
2 EF: Examen Final.
MODULO OCUPACIONAL: Diseño Publicitario

MÓDULO FORMATIVO : Adobe Photoshop CS5 - Inicial
Brindar a los participantes las técnicas y criterios necesarios para que pueda elaborar trabajos de pre-
prensa en general, como: brochures, logototipos, posters, papeles membretados, tarjetas de
presentación, etc.
1. CONTENIDO POR CAPITULOS
Capítulo
Nro. :
1 Titulo : Conceptos Iniciales
Duración : 2 hrs
Conceptos básicos relacionados al manejo de imágenes. La diferencia entre los
métodos de trabajo mediante píxeles y vectores, diferentes métodos de
adquisición de imágenes
Brindar al estudiante una breve descripción de los componentes de la pantalla
principal del Photoshop CS 5 y familiarizarlo con el entorno de trabajo.
Temas a Tratar:
 Requisitos básicos para la instalación del Programa
 Novedades de las nuevas funciones del Programa de A dobe
Photoshop:
 Panel de Ajustes: Descripción general del panel Ajustes, Panel
Máscaras (Creación de Máscaras en Capas), Composición Avanzada
(retoque y transformación),rotación de lienzo (Ajuste del recorte,
rotación y lienzo), Desplazamiento y zoom más suaves (visualización de
imágenes), Mejor procesamiento de raw en Camera Raw, Flujo de
trabajo de Lightroom mejorado, Administración de archivos eficaz con
Adobe® Bridge CS5, Potentes opciones de impresión, Herramientas 3D
completas, rendimiento en imágenes de gran tamaño. (Preparar un tour
con ejemplos sobre estas novedades)
 Definición de Imagen:
 Modos de c olor en la imagen, di ferencia entre pixeles y vectores,
resolución, lineatura
 Diferentes extensiones de imágenes:jpg, gif, tif, png, archivos RAW de
cámara contienen datos de imágenes en escala de grises sin procesar
ni comprimir.
 Tamaño de la imagen
 Tamaño y resolución de imagen
 Tamaño de lienzo.
 Descripción de la Interfaz de Photoshop.
 Revisión del entorno de trabajo, manejo de persianas y menús,
configuraciones básicas. Crear y abrir archivos, Organizar los
documentos
 Visualización de la imagen. Componentes básicos:
 Manejo de las Paletas, Agrupar y aislar paletas – Modos de pantalla –
Ajuste de preferencias – Unidades y regla – Guías.
 Administración de archivos utilizando Adobe® Bridge CS5,
 Deshacer y Panel Historia
 Abrir y guardar documentos
2 Título : Funciones de Selección
Duración 4 horas
Brindar al estudiante los siguientes conceptos: ayudas para el diseño, manejo de
Selecciones.
Temas a Tratar:
 Selecciones dentro de una imagen,
 Selección Total, Inversa y Deselección, Selecciones Básicas,
Herramientas: Lazo, Lazo Poligonal, Lazo Magnético. Operaciones con
selecciones.
 Varita mágica y otras herramientas de selección. Transformar
selecciones. Refinar selecciones.
 Trabajar con la herramienta Quick Selection.
 Guardar/Cargar selección, Ocultar/Mostrar Selección
 Transformación de selecciones.
 Comandos del submenú Transformar : rotar, sesgar, distorsionar,
perspectiva, deformar, rotar 180°, rotar 90° AC, rotar 90° ACD, Voltear
vertical u horizontalmente.
 Selecciones complejas. Herramientas de refinamiento. Refinar Borde
(Refine Edge)
3 Título : Capas
Duración 4 horas
Brindar al estudiante los siguientes conceptos: ayudas para el diseño, manejo de
Capas y trabajo con Textos.
Temas a Tratar:
 Conceptos básicos sobre las capas: Organización de capas
 Descripción general del panel Capas
 Conversión de un fondo en una capa. Conversión de una capa a fondo.
 Conversión de una capa a un grupo.
 Uso de la paleta de capas: Orden de capas, Propiedades, Acoplado.
Operaciones con capas, creación de nuevas capas, acoplamiento de
capas
 Modos de fusión,
 Estilos de capa y Efectos de Capa.
.
4 Título : Texto
Duración : 1.5
Brindar al estudiante los conocimientos sobre el uso de la herramienta texto.
Temas a Tratar:
 Uso de la Herramienta Texto, añadir texto, texto párrafo, mascara texto,
opciones de texto.
 Paleta Carácter. Paleta Párrafo. Edición, Rasterizado, y Deformación de
texto.
 Efectos de Capa. Transformaciones de capas. Objetos inteligentes
 Crear una máscara de recorte con texto.
 Distorsionar una capa
5 Título : La Paleta Historia

Duración : 1
Brindar al estudiante los conocimientos sobre el uso de la paleta de historia
Temas a Tratar:
 Rehaciendo lo deshecho, crear una instantánea,
 Creación de un documento desde un instante determinado.
 Opciones de historia. Pincel de historia Pincel histórico. Purgar, volver.
Examen Parcial 1
6 Título : Taller de Edición de Imágenes : Recorte y Redimensión
Duración : 4 Horas
Brindar al estudiante todos los conceptos para el manejo de las Características
que definen el tamaño de las imágenes, como son: dimensiones y resolución.
Temas a Tratar:
 Remuestreo de Imagen, Recortando una imagen,
 Cambio del Tamaño del Lienzo en una imagen,
 Rotando el lienzo, Duplicando imágenes,
 Herramienta de medición. Opciones Edición Rellenar, Edición
Contornear.
 Creación de motivos. Filtro Creador de Motivos.
 Herramienta de medición. Mascara de capa.
7 Título : Herramientas de Pintura y de edición de imágenes
Duración : 6 horas
Brindar al estudiante los conocimientos sobre las herramientas que trae el
programa para elegir y aplicar colores, así como realizar ediciones y retoques.
Temas a Tratar:
 Lista de herramientas preestablecidas, crear una herramienta
preestablecida.
 Pincel, trabajar con paleta de pinceles, Lápiz Pincel corrector,
 Parche, Tampón de clonar, Tampón de motivo, Pincel corrector- Pincel
de ojos rojos, Pincel corrector, Parche –
 Herramienta Relleno según el contenido.
 Herramienta Pincel Corrector Puntual según el contenido. Pincel
mezclador y pintura inteligente
 Herramienta Borrador, Borrador de Fondos, Borrador mágico.
 Herramientas Desenfocar, Enfocar, Dedo, Sobreexponer, Subexponer y
Esponja.
 Herramientas, Cuentagotas. –
 Punto de fuga, opciones definir y ajustar planos de perspectiva en Punto
de fuga.
 Corrección automática de la línea del horizonte
8 Título : Uso de Trazados
Brindar al estudiante los conceptos para el manejo de trazados.
Temas a Tratar:
 Creación de Trazados con la herramienta Pluma, Persiana Trazados.
 Componentes de un trazado, Creación de trazados,
 Creación de Segmentos rectos con la Herramienta Pluma.
 Opciones de la Persiana Trazados.
Examen final
Duración : 2.5
METODOLOGÍA

Internet.
EVALUACIÓN
Las evaluaciones se hacen mediante Examen Parcial y Examen Final. Sobre los exámenes es oportuno
indicar que estos se califican en la misma sesión en la propia máquina del alumno, teniendo en cuenta
que el tiempo del examen incluye el tiempo de su calificación. Para su desarrollo el alumno contará con
un impreso, archivo o mostrar vía el proyector multimedia del diseño terminado. La duración de los
exámenes incluirá el tiempo necesario para su calificación en el laboratorio.
1. Examen Parcial, después del capítulo 2.
2. Examen Final, después del capítulo 5.
3. El promedio final se calcula mediante la siguiente fórmula
E P+ E F Donde:
P r o m e dF iion a=l EF: Examen Parcial.
2 EF: Examen Final.
MODULO OCUPACIONAL: DISEÑO PUBLICITARIO
I). INFORMACION GENERAL
MODULO FORMATIVO: AUTODESK 3D Max
5 horas correspondientes a evaluaciones
II). OBJETIVOS GENERALES
Enseñar al estudiante el uso del programa AUTODESK 3D Max para realizar diseños diversos sobre la base de
Modelos vectoriales tridimensionales y animaciones con una importante gama de efectos.
III). CONTENIDO POR CAPITULOS

Capítulo
1 Título : INTRODUCCIÓN AL AUTODESK 3D Max

Duración : 1 hora
Temas a Tratar:
La ventana principal del 3DStudio, creación de una escena, copia de Seguridad, Definición
del Entorno de trabajo, Adición de objetos a escenas, Importación y exportación. Cómo
orientarse, visores, zoom, campo visual, ocultar, congelar, manejo de los menús de
comandos. Las vistas, su ventana - Selección de una vista - Disposición de los visores -
Modo de visualización - Visualización de objetos.- Herramientas de Transformación.
2 Título : PRINCIPIOS DEL MODELADO
Duración : 9 horas
Temas a Tratar:
Cuadrícula, configuración de cuadrícula, primitivas estándar, primitivas extendidas,
introducción de valores. Selección individual, grupal y por nombre. Sistemas de coordenadas,
movimiento, rotación, escala, alineación reflejo de objetos. Alineación de Normales
Restricciones de Ejes. Arreglos - Representación rápida de escenas. Construccion de
objetos compuestos - Operaciones Booleanas 3D - Herramienta Connect - Extrusión de
un logotipo – Aplicación de modificadores, Bend, Twist, Lathe. Pila de modificadores,
Controles y edición de la pila de modificadores. Animación - El tiempo en la animación -
Animaciones básicas - Controles de animación - Configuración de tiempo.
3 Título : MODELADO Y RECUBRIMIENTO (LOFT)
Temas a Tratar:
Splines estándar - Creación y edición de splines estándar - Formas y trayectorias de
recubrimiento válidas - Comando Line , corona circular , círculos, arcos , polígonos, elipses,
texto - Creación de recubrimientos con Get Path - Parámetros de Skin - Parámetros
de superficie - Edición del recubrimiento de subobjetos - Edición del recubrimiento de
subobjetos – Alineación de formas de Sección Transversal – Deformadores, Scale, Twist,
Teeter, Bevel, Fit.
Examen Parcial
4 Título : CREACION DE MATERIALES

Temas a Tratar:
El editor de materiales – Opacidad, transparencia, reflexión , refracción, brillo y resaltes
especulares - Propiedades de Raytrace - Usar las ranuras de muestra - Trabajar con
bibliotecas de materiales adicionales - Tipos de sombreadores, Blinn, Pong, Anisotrópico,
Multicapa, Oren-Nayar-Blinn, Metal, Strauss, Parámetros extendidos - Super Sampling.
5 Título : Iluminación y Cámaras
Temas a Tratar:
Introducción a las luces de max - La iluminación ambientas - La iluminación global - Los
objetos luces standard y Photometricas - La luz omnidireccional - Transformación de
las luces - Color - La luz focal – Atenuación - Proyección de imágenes - Exclusión de
objetos de luz - Estilos básicos de iluminación. Tipos de cámaras - Parámetros de cámaras
- Colocación de las cámaras - Transformación de cámaras - Alineación de cámaras -
Desplazamiento de cámaras - Herramientas para cámaras.
6 Título : Renderizado
Temas a Tratar:
Ventana ActiveShade. Parámetros de renderizado. Preferencias globales de renderizado.
Uso del Rendered Frame Window y RAM Player. Tipos distintos de render, Panel
Environment para cambiar el color de fondo y la imagen. Cómo funcionan los controles
de exposición.
7 Título : LAS ANIMACIONES EN 3D MAX
Temas a Tratar:
Conceptos de animación, Método de animación tradicional, Conceptos básicos de la
animación, Configurar la velocidad y la dirección. Trabajar con keys ,Modo Auto Key, Modo
Set Key,Utilizar TrackBar, Visualizar y editar valores de keys. Panel Motion, parámetros.
Utilizar trayectorias, Utilizar Ghosting. Animar objetos. Animar cámaras. Animar luces.
Animar materiales. Uso de modificadores de animación, Modificadores Skin , Corp., Flex,
Melt, PatchDeform, SurfDeform
Examen Final Duración: 2.5 Horas
IV). METODOLOGIA
La metodología a utilizar es inductiva deductiva, sobre la base de la exposición, dialogo y práctica de los temas
expuestos.
V). MATERIALES, MEDIOS DIDACTICOS Y SOFTWARE
Pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílica, manual del participante, Computadoras compatibles Pentium
Dual Core 2.5 Ghz con memoria RAM de 2 Gb y espacio libre en disco duro de 80 GB, proyector multimedia y
el software respectivo el software respectivo (Autodesk 3D Max) .
VI). EVALUACION
Las evaluaciones se hacen mediante Examen Parcial y Examen Final. Sobre los exámenes es oportuno indicar
que la parte practica de estos se calificaran en la misma sesión en la propia máquina del alumno. Los examenes
en su totalidad deberan estar preparados para una duracion de 2 horas y 10 minutos y asi permitir la evaluacion
en la misma computadora del alumno.
Para el desarrollo de la parte practica, el alumno contará con un archivo en *.jpg del arte final.
• Examen Parcial, después del capítulo 4.
• Examen Final, después del capítulo 7.
El promedio final se calcula mediante la siguiente fórmula
Donde:
EP + EF
Promedio Final = EF: Examen Parcial.
2 EF: Examen Final.

MÓDULO FORMATIVO : Adobe Illustrator CS5 - Avanzado
17.5 correspondientes al dictado del curso
12.5 correspondientes a prácticas y evaluaciones
prensa en general, como: brochures, logototipos, posters, papeles membretados, tarjetas de
presentación, etc.
Capítulo
Nro.
1 Título : Pintura
Duración : 5 horas
 Enseñar al estudiante la aplicación de los trazos de ancho variable, pintura
interactiva, calco interactivo, uso de los diferentes tipos de pinceles.
 Enseñar lo concerniente al empleo del panel transparencia.
Temas a Tratar:
Trazos de anchura variable, herramienta Anchura, edición de punto de anchura, Uso
de la herramienta Anchura. Pintura, Pintura Interactiva, creación y modificación de
grupo de pintura, selección de pintura interactiva – Calco Interactivo, Opciones de
Calco - Pinceles, Panel pincel, biblioteca de pinceles, opciones de la herramienta
pincel, tipo de pinceles. Pinceles de arte, de motivo, de dispersión y caligráfico –
Transparencias: Cuadricula de transparencia, Los objetos agrupados y el panel
Transparencia, Uso de la paleta Transparencia, Especificar transparencia. - Modos de
fusión: Aislamiento de modos de fusión - Grupo de cobertura - Máscaras de
opacidad: Crear máscaras de opacidad.
2 Título: Uso de Capas y Estilos gráficos
Duración: 3 horas.
 Trabajar con capas.- Trabajar con mascaras de recorte.
 Paleta de apariencia.
 Usar los estilos gráficos
Temas a tratar:
Acerca de las capas: Acerca del panel Capas - Operaciones con capas: Creando Capas,
Pegando capas de otros archivos, Duplicado de capas, Opciones de capas, Moviendo
objetos y capas, Seleccionar capas, Eliminar capas - Acerca de las máscaras de recorte
- Combinación de capas y acoplamiento de una ilustración - Atributos de apariencia:
Paleta Apariencia, Acerca de la identificación como destino, Añadir, editar y eliminar
atributos de apariencia. Copiar atributos de apariencia entre objetos: Copiar atributos
con la paleta de apariencia, Copiar atributos de apariencia con la herramienta
Cuentagotas, Añadir nuevo trazo, Añadir nuevo relleno, Añadir nuevos efectos -
Usando Estilos gráficos: El panel Estilos gráficos, Crear Nuevo estilo gráficos,
duplicar y eliminar estilos gráficos, Para reemplazar atributos de estilo gráfico, Para
romper el enlace a un estilo gráfico, Acerca del menú bibliotecas de estilos gráficos,
Aplicar estilos gráficos de la Biblioteca, Guardar estilos gráficos.
3 Título: Símbolos
Duración: 2 horas.
 Aprender el empleo de los símbolos.
 Aprender el tema del conjunto de símbolos, y herramientas
Temas a tratar:
Símbolos, Acerca del panel Símbolos, Nuevo, Duplicar, Eliminar y Redefinir
Símbolos, Colocación y Edición de símbolos –Instancias y Colocar Instancias de
símbolos – Abrir Biblioteca de símbolos – Los conjunto de símbolos, Creación de
conjuntos de símbolos, Modificación de instancias de símbolo en un conjunto de
símbolos, Opciones de herramientas de símbolos.
4 Título: Reforma de objetos
Duración: 5 horas.
 Aprender la forma de modificar fácilmente el tamaño o la forma de un objeto
utilizando herramientas y comandos, como envolventes, fusión de objetos,
herramienta de efectos líquidos y vía efectos.
Temas a tratar:
Fusión de objetos, Creación de fusiones, Opciones de fusión, Cambio del lomo de un
objeto fusionado, Inversión del orden de apilamiento de un objeto fusionado -
Reformar con envolventes, Distorsión de objetos con un envolvente, Edición del
contenido de un envolvente, Opciones de envolvente, Restablecimiento de un
envolvente - Reforma de objetos con las Herramientas Rotar, Reflejos, Escala,
Distorsión, Reformar y Transformación libre - Acerca de las Herramientas de efectos
líquidos, Herramienta Deformar, Molinete, Fruncir, Engordar, Festonear, Cristalizar,
Arrugar - Creación de objetos tridimensionales, Acerca de los efectos 3D, Aplicar y
Editar Efectos de Extrusión y Biselado, Girar y Rotar.
Examen Parcial 1
5 Título: Efectos Especiales
 Aprender el uso de los comandos que permiten cambiar el aspecto de los
objetos mediante el uso de los menús Filtro y Efecto.
Temas a tratar:
Filtros y Efectos: Aplicación de filtros y efectos a imágenes de mapa de bits,
Comandos de efecto y filtro no disponibles, Para modificar o eliminar un efecto. -
Rasterización de vectores: Opciones de rasterización. - Lista de Efectos y filtros:
Filtros y efectos de Artístico, Efectos y filtros de Desenfocar, Efectos y filtros de
Trazos de pincel, Filtros y efectos de Distorsionar, Filtros y efectos de Pixelizar, Filtro
y efecto Enfocar, Filtros y efectos de Bosquejar, Filtros y efectos de Estilizar, Filtros y
efectos de Textura, Filtros y efectos de Vídeo. - Efectos de rasterizado más usados:
Sombras paralelas, Desvanecimiento de bordes, Aplicar un resplandor interior o
exterior, Efecto Garabatear.
Desarrollo Trabajo Final.
Examen Final
IV) METODOLOGÍA

• Computadoras compatibles Pentium IV 1.8 Ghz, con 1 Gb de memoria RAM (deseable
Pentium Dual Core 2.5 Ghz con memoria RAM de 2 Gb) y espacio libre en disco duro
de 80 GB.
• Centro de cómputo con cableado de red topología estrella.
• Software instalado: Windows Seven, Creative Suite 5 Design Standard.
• Ayuda audiovisual: Proyector multimedia. Pizarra acrílica, manual del participante y
curso.
Internet.
• Ayuda audiovisual: Proyector Multimedia.
VI) EVALUACIÓN
La evaluación se hace mediante un examen parcial, trabajo de aplicación y examen final. Sobre los
exámenes es oportuno indicar que estos se califican en la misma sesión en la propia máquina del
alumno, teniendo en cuenta que el tiempo del examen incluye el tiempo de su calificación.
Para su desarrollo el alumno contará con un impreso o mostrado vía el proyector multimedia, del diseño
terminado. La duración de los exámenes incluirá el tiempo necesario para su calificación en el laboratorio.

Examen Parcial, después del capítulo 4.
Examen Final, después del capítulo 5.
Un Trabajo Final (TF) el que se desarrolla en las tres penúltimas sesiones, de clase con la supervisión del
profesor. Este trabajo será entregado impreso (se sugiere impresión digital, en lo posible), así como
también el archivo de Illustrator, dentro de las 48 horas posteriores al examen final.
Donde:
E P+ T F+ E F EP: Examen Parcial.
P r o m e dF iion a=l TF: Trabajo Final.
3
EF: Examen Final.

MÓDULO FORMATIVO : Adobe Photoshop CS5 - Avanzado
prensa en general, como: brochures, logototipos, posters, papeles embretados, tarjetas de presentación,
etc.
1. CONTENIDO POR CAPITULOS
Capítulo
Nro. :
1 Título : Ajuste de Color en Imágenes
Capacitar a los participantes en los conceptos asociados al manejo de color,
modos de imágenes, empleo del concepto de canales y el uso de las diferentes
alternativas para manejar el color en las imágenes.
Temas a Tratar:
 Introducción al manejo de Color en imágenes, Cambio del modo de una
Imagen de Mapa de B its a E scala de gr ises, Escala de grises a R GB,
Escala de grises a CMYK, RGB o CMYK a escala de grises, RGB a
CMYK, el modo Duotono, de RGB o escala de grises a colores
indexados, Opciones de tramado, El modo LAB, el modo multicanal -
Uso de comandos de ajuste de color, Uso del Selector de Color, Uso de
Paletas de C olor, Uso de Canales: concepto de canal, uso de la
persiana canales, opciones de canal, visualización de canales, trabajar
en un c anal, duplicación de canales, mezcla de canales, canales Alfa,
creación de un c anal basado en una s elección, Gestión de c olor:
Brillo/Contraste, Niveles, Curvas, Exposición, Intensidad,
Tono/Saturación, Equilibrio de color, Blanco y negro, Filtro de fotografía,
Mezclador de canales, Invertir, Posterizar, Umbral, Mapa de degradado,
Corrección selectiva, Sombras/iluminaciones, Variaciones, Desaturar,
Igualar color, Reemplazar color, Ecualizar. Tono automático, Contraste
automático, Color automático
2 Titulo : Uso de Filtros
Capacitar al participante en la aplicación de la amplia variedad de filtros que
trae Photoshop CS5
Temas a Tratar:
 Grupos de f iltros, Artísticos, Bosquejar, Desenfocar, Distorsionar,
Enfocar, Estilizar, Interpretar, Pixelizar, R uido, Textura, Trazos de
Pincel, Video, Otro
Examen Parcial
3 Titulo : Efectos Especiales
Revisar diferentes efectos especiales posibles de lograr con los recursos
aprendidos del Photoshop.
Temas a Tratar:
Efecto, rompecabezas, Botón de agua, fuego, diversos efectos sobre texto, etc.
4 Titulo : Espacio de trabajo en 3D
Aprender el tema sobre la colocación y animación de modelos 3D, editar
texturas e iluminación, así como elegir entre varios modos de interpretación.
Temas a Tratar:
 Espacio de trabajo en 3D (Photoshop, Pintura y edición de texturas en
3D , Creación, combinación y conversión en 3D ,
 Interpretación y guardado 3D.
5 Titulo : Vídeo y animación
Aprender el manejo del tema de creación de animaciones en Photoshop CS5.
Temas a Tratar:
 Vídeo y animación en Photoshop, creación de animaciones de cuadros,
creación de animaciones de línea de tiempo, previsualización de vídeo y
animaciones, guardado y exportación de vídeo y animaciones.
Desarrollo del Trabajo Final

Examen final
Duración : 2.5
METODOLOGÍA

Internet.
EVALUACIÓN
La evaluación se hace mediante un examen parcial, trabajo de aplicación y examen final. Sobre
los exámenes es oportuno indicar que estos se califican en la misma sesión en la propia
máquina del alumno, teniendo en cuenta que e l tiempo del examen incluye el tiempo de s u
calificación. Para su desarrollo el alumno contará con un impreso o. mostrado vía el proyector
multimedia. La duración de los exámenes incluirá el tiempo necesario para su calificación en el
laboratorio.
• Examen Final, después de las sesiones de Trabajo Final.
Un Trabajo Final (TF) el que se desarrolla en las tres penúltimas sesiones, de clase con la
supervisión del profesor. Este trabajo será entregado impreso (se sugiere impresión digital, en
lo posible), así como también el archivo de Photoshop, dentro de l as 48 horas posteriores al
examen final.
E P+ T F+ E F Donde:
P r o m e dF iion a=l EP: Examen Parcial.
3 TF: Trabajo Final.
EF: Examen Final.

MODULO FORMATIVO: ADOBE INDESIGN CS5
NUMERO DE HORAS: 30

 Enseñar al participante el manejo de uno de los mejores programas de maquetación que
existe en el mercado
 Enseñar el uso de herramientas y comandos en el uso del programa.
 Enseñar técnicas de maquetación.
CONTENIDO POR CAPITULOS

Capítulo
ADOBE INDESIGN CS5
Nro. :
1 Título : AREA DE TRABAJO
Enseñar al participante con el entorno y ventanas del InDesign.
Temas a Tratar:
 Ejecutar y salir de Indesign, Descripción del entorno de trabajo, Trabajo
básico con documentos, Visualizar documentos, Selección de objetos,
Deshacer errores.
2 Título : CONFIGURACIÓN DE PÁGINAS
Duración : 1 horas
Capacitar al participante en la manipulación de las herramientas de ayuda para la
maquetación.
Temas a Tratar:
 Configuración de opc iones básicas de maquetación, Reglas, cuadrículas y
guías, Trabajo con páginas y pliegos.
3 Titulo : TRABAJO CON TEXTO
Duración : 1 horas
Enseñar al participante acerca de la creación y manipulación de texto
Temas a Tratar:
 Marcos de texto, Enlace de marcos de texto, Adición de texto a marcos,
Definición de las propiedades del marco de texto, Edición de texto, Búsqueda
y modificación de t exto, Revisión ortográfica, Separación por sílabas y
diccionarios ortográficos, Combinación de texto y gráficos.
4 Título : IMPORTACION Y GESTION DE GRAFICOS
Duración : 1 horas
Entrenar al participante en los comandos para trabajar con imágenes importadas de
otros programas.
Temas a Tratar:
 Gráficos vectoriales e imágenes de mapas de bits, Colocación de un gráfico,
Métodos alternativos para importar gráficos, Gestión de vínculos y gráficos
incrustados, Uso de b ibliotecas de ob jetos, Catalogación de o bjetos,
Búsqueda de objetos
5 Título : Colores y Transparencias
Entrenar al participante en los comandos para la creación y aplicación de colores en
los objetos del proyecto .Además enseñar al participante en las diferentes técnicas
para cambiar la transparencia de los objetos y gráficos.
Temas a Tratar:
 Explicación de las tintas planas y los colores de cuatricromía
 Aplicación del color mediante el Panel de color
 Selección de atributos con la herramienta cuentagotas, cambio de
configuración con la herramienta cuentagotas.
 Creación de Muestras de color.
 Creación de muestras de Degradado.
 Aplicación de color degradado al texto
 Copiar atributos de color entre objetos
 Adición de colores de otros documentos.
 Transparencias, Especificar transparencia, Ilustraciones.
6 Título : MODIFICACION Y COMBINACION DE OBJETOS
Duración : 1 horas
Entrenar al participante en los comandos para la modificación de objetos
desarrollados en InDesign.
Temas a Tratar:
 Modificación de objetos utilizando marcos de gráficos, Trabajo con trazados
de recorte, Agrupar y desagrupar objetos, Orden de Apilamiento de objetos,
Alineación y distribución de objetos, Bloqueo de la posición de un objeto,
Modificación de tamaño, proporciones u or ientación, Uso de la herramienta
Transformación libre, Duplicación de objetos.
7 Título : PAGINAS MAESTRAS Y MAQUETACION
Entrenar al participante en la creación de páginas maestras y las herramientas
necesarias para la maquetación.
Temas a Tratar:
 Uso de las páginas maestras, Numeración de páginas, Maquetación de
páginas con marcos, Trabajo con capas
Examen Parcial
Duración 2.5 horas
8 Título : TABLAS
Capacitar al participante en la creación y modificación de tablas.
Temas a Tratar:
 Tablas, Creación de tablas, Edición de tablas, Formato de tablas, Adición de
contornos y rellenos a una tabla.
9 Título : CAMBIO DEL ASPECTO DEL TEXTO
Duración : 5 horas
Entrenar al participante en los comandos para cambiar el aspecto del contenido de los
marcos de texto.
Temas a Tratar:
 Formato de caracteres, Formato de párrafos, Trabajo con tabulaciones, Uso
de la herramienta Cuentagotas para copiar atributos, Control de la
separación por sílabas, Uso de estilos - creación, edición y eliminación de
estilos - Estilo Carácter – Estilo Párrafo – Estilo Objeto – Estilos anidados-
Importación de estilos.
10 Título : CREACION DE ILUSTRACIONES
Capacitar al participante en el uso de las herramientas y comandos para la creación
de ilustraciones
Temas a Tratar:
 Trazados, Dibujo de formas básicas y líneas rectas, La herramienta de
Pluma, Ajuste de los segmentos de trazado, Uso de la herramienta Tijeras,
Uso de la paleta Contorno, Uso de los efectos de vértice, Creación y edición
de trazados compuestos, Creación de t razados a par tir de contornos de
texto, Creación de texto en trazado.
11 Título : LIBROS Y TABLAS DE CONTENIDOS
Duración : 5 horas
Entrenar al participante en los comandos para crear libros y tablas de contenido.
Temas a Tratar:
 Archivo de libro, Función Tabla de contenido, Edición y actualización de una
tabla de contenido, Trabajo con tablas de contenido y libros,
Almacenamiento de estilos de tabla de contenido.
Examen Final
METODOLOGÍA

Internet.
EVALUACIÓN
Las evaluaciones se hacen mediante Examen Parcial, Examen Final y Trabajo Final. Se detalla
sus características:
Examen Parcial y Examen Final. Sobre los exámenes es oportuno indicar que estos se califican
en la misma sesión en l a propia máquina del alumno, teniendo en c uenta que el tiempo del
examen incluye el tiempo de s u calificación. Para su desarrollo el alumno contará con un
impreso que detallará algún aspecto de la diagramación. La duración de los exámenes incluirá
el tiempo necesario para su calificación en el laboratorio.
Un Trabajo de Aplicación (TA). El Trabajo de Aplicación será un proyecto el cual se detallará en
la sesión 06. El desarrollo de este Trabajo será grupal, fuera del horario de clase y consistirá en
la elaboración de una revista que se desarrollara durante el transcurso del Módulo Formativo,
teniendo que ser entregado impreso al final del curso.
E P+ T F+ E F Donde:
P r o m e dF iion a=l EP: Examen Parcial.
3 TF: Trabajo Final.
EF: Examen Final.

MODULO FORMATIVO: TALLER DE DISEÑO PUBLICITARIO
NUMERO DE HORAS : 30
22.5 correspondiente a conocimientos y desarrollo del trabajo.
07.5 correspondiente a supervisiones y evaluaciones.
Integrar los conocimientos y habilidades desarrolladas en los cursos correspondientes al módulo

ocupacional para la elaboración de un trabajo de Aplicación.
Capítulo
Nro. :
1 Título : Imagen institucional
 Diseño y creación de publicidad en medios impresos
Temas a Tratar:
Introducción, El logotipo, fines y objetivos, El eslogan, definición, fines y objetivos, El significado
intrínseco del color, Papelería de una empresa, Elaboración de afiches, Diseños de artes finales, el
Brochure.
Realización de trabajos (20 horas)
Ver guía de trabajo a desarrollar.
Supervisiones y Evaluaciones 7.5 horas
IV) METODOLOGÍA
Este curso será desarrollado por el participante en forma no presencial, para lo cual se le
asignará un Instructor para absolver sus consultar, establecer un calendario de supervisión y
evaluación del trabajo asignado. Para ello, el participante dispondrá durante la duración del
presente curso, del uso de máquinas del laboratorio para la realización del mismo.

• Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras Intel Core 2
Duo, con 3Gb de memoria RAM y disco duro de 160 GB, y el software respectivo (Adobe
Design Standard CS5)
• Laboratorio de c ómputo con cableado de r ed 100/1000 en t opología estrella o i nalámbrica
802.11n.
• Software instalado: Windows 7 (o posterior).
• Manual del participante.
VI) EVALUACION
NPC + 3RT Donde:

NPC: Nota Prueba Conocimientos.
Promedio Final = RT : Revisión del Trabajo.
4
F-04-SEN-DIRE-09
GUIA DE TRABAJO

MODULO OCUPACIONAL : DISEÑO PUBLICITARIO
MODULO FORMATIVO : Taller de Diseño Publicitario
TRABAJO DE APLICACIÓN
1. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Elaboración, por parte del participante, del Brochure de una empresa, ya sea ficticia o real.
2. EQUIPOS Y MATERIALES
• Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras Intel Core 2 Duo, con
3Gb de memoria RAM y disco duro de 160 GB, y el software respectivo (Adobe CS5).
• Laboratorio de cómputo con cableado de red 100/1000 en topología estrella o inalámbrica.
3. PROCESO DE EJECUCION
Luego de haber concluido con la matricula en el presente curso, deberá reunirse con el instructor que se le
ha asignado como supervisor para establecer:
• El rubro de la empresa (real o ficticia) que empleará para elaborar el Brochure.
• Las fechas y horas en las que se llevaran a cabo las supervisiones.
El proceso comenzara con la presentación de tres propuestas de Logos, lemas y juego de colores
institucionales. Los mismos serán evaluados en la primera revisión. Con la propuesta elegida se
procederá al diseño y elaboración del Brochure, el cual estará integrado por:
• Afiche en formato A2.
• Carpeta, en similar formato Súper A3 (330 x 483 mm).
• Catalogo formato mínimo A5 (mínimo de 8 páginas).
• Papel membretado, formato A4 y tarjetas personales (90 x 50 mm).
Revisión Objetivo Fecha Duración
Inicial Su objetivo es evaluar las tres propuestas de logos, colores institucionales 2.5 horas
y lemas presentadas por el alumno, como parte del avance del trabajo
final. En esta sesión se elegirá por parte del instructor una de las
propuestas. Es posible que también esta deba recibir alguna modificación
o, también, que no ex ista ninguna propuesta adecuada, por tanto en
ambos casos deberán remitirse al correo del instructor las modificaciones
o las nuevas propuestas. Con la aprobación por parte del instructor del
logo, colores y lemas, el alumno procederá a la realización del brochure.
Esto ameritara una exposición por parte del alumno, la cual deberá estar
apoyada con una presentación PPT, en donde se mostrara el resultado
del levantamiento de información, que el alumno ha realizado como base
a la realización de sus propuestas
Parcial En esta oportunidad se hará una revisión global del trabajo final, previo a 2.5 horas
la impresión, se harán las ultima modificaciones y correcciones, por parte
del supervisor.
Final Su objetivo es recibir la presentación de los trabajos de los alumnos. Aquí 2.5 horas
nuevamente consistirá de una ex posición por parte del alumno en donde
nos mostrara las etapas que se han dado , en el desarrollo del brochure,
así como también los impresos del mismo.
Duración Sugerida: 7.5 horas
____________ ___________________
F-04-SEN-DIRE-09
PERFIL OCUPACIONAL
Tecnologías de Diseño Web
Descripción:
El egresado del Módulo Ocupacional: Tecnologías de Diseño Web, es un especialista, cuya
formación integral en el manejo de programas gráficos en computadora orientados al entorno
web y l as apl icaciones de t écnicas gr áficas en di seño, l e p ermite des envolverse en di versas
áreas del entorno gráfico digital web, con un nivel de habilidades y destrezas para competir en
el ámbito laboral.

Edición de imágenes y gráficos para el web. Uso de Fireworks CS5
Creación de imágenes interactivas. Uso de Flash CS5
Creación de sitios web. Uso de Dreamweaver CS5
Taller de desarrollo Proyecto de un sitio web

Puestos d e t rabajo c on las c aracterísticas mínimas que es tablece l a em presa c readora de l
software a ser utilizado:
• Computadoras Intel Core Duo con 4 Gb de memoria RAM y disco duro de 250 GB,
• Software instalado: Adobe Fireworks CS5 , Adobe Flash CS5, Adobe Dreamweaver CS5
• Laboratorio de Cómputo con cableado de red y con salida a Internet.
• Pizarra acrílica y ayuda audiovisual: Televisor LCD.
• Manual d el p articipante y t odo aq uel m aterial a dicional que e l I nstructor considere
apropiado para el dictado del curso
• Haber concluido el 2do. Año de educación secundaria o que demuestre poseer las
aptitudes requeridas (aplicacion de test)
Certificaciones:
• Certificación a nom bre de l S ENATI c omo “ Experto e n T ecnologías d e D iseño Web”

concluido satisfactoriamente el total del módulo ocupacional.
Entorno laboral
El Experto en T ecnologías de D iseño Web se enc uentra pr eparado par a r ealizar l abores d e
diseño y construcción de páginas web en empresas o instituciones de todo tipo. La elaboración
de animaciones y efectos.
F-01-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL:
Tecnologías de Diseño Web
Adobe Fireworks CS5 30

Adobe Flash CS5 Inicial 30
Adobe Flash CS5 Avanzado 30
Adobe Dreamweaver CS5 30
Taller de Diseño Web 30
Total de horas: 150
F-02-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL: Tecnologías de Diseño Web
MÓDULO FORMATIVO : Adobe Fireworks Cs5
NÚMERO. DE HORAS : 30,0 horas
05.0 correspondientes a evaluaciones
Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de crear Objetos vectoriales y mapas de bits
para l as Páginas y Sitios W eb de mostrando una calidad pr ofesional, de gr an impacto v isual, con
interfaces amigables.

Capítulo
Adobe Fireworks Cs5
Nro.
1 Título: Introducción
 Reconocerá el escenario actual del Web
 Manejará los conceptos básicos acerca del tratamiento de imágenes en
computadoras
 Diferenciará imágenes Bitmap de las Vectoriales
Temas a tratar:
1. Escenario actual del Web
2. Imágenes en Computadora
3. Imágenes vectoriales y de mapa de bits
4. El diseño gráfico frente al Web
2 Título: El espacio de trabajo de Fireworks
 Reconocerá el entorno de trabajo de Fireworks
 Utilizará los elementos del entorno de trabajo
 Personalizará el entorno de trabajo.
Temas a tratar:
1. Requisitos del sistema
2. Conceptos básicos sobre Fireworks
3. Espacio de trabajo de Fireworks
a. Barras de herramientas y paneles
b. Apertura de archivos en Fireworks
c. Creación de nuevo archivos en Fireworks
d. Visualización y navegación por el documento
e. Aumento y desplazamiento de un documento
f. Modos de visualización para gestionar el espacio de trabajo
g. Visualización de vistas múltiples de un documento
h. Presentación preliminar del documento
i. Panel herramientas
j. Utilizar el Inspector de propiedades
k. Administración de paneles
l. Uso del panel historial
m. Utilizar menus contextuales
n. Definición de los principales Paneles
4. Configurar las preferencias:

a. General
b. Edición
c. Guías y cuadriculas
d. Texto
Adobe Fireworks Cs5 - 1 de 7 F03 SEN-DIRE 09

e. Importación/Apertura de PhotoShop
f. Ejecutar y Editar
g. Filtros de conexión
3 Título: Trabajando con Objetos Bitmap
 Reconocerá un mapa de bits
 Utilizará las herramientas para la edición de bitmaps
 Generará objetos bitmaps
Temas a tratar:
1. Manejo de mapas de bits
2. Generación de imagenes
Herramienta pincel
Herramienta Lapiz
Herramienta Borrador
3. Edición de objetos de mapa de bits
4. Usando las herramientas de Selección
Herramienta Recuadro
Herramienta Recuadro oval
Herramienta Lazo
Herramienta Lazo polígono
Herramienta Varita Mágica
5. Modos de selección
Selección nueva
Añadir a la selección
Eliminar de la selección
Intersecar de la selección
6. Perfeccionamiento del mapa de bits
Desenfocar
Perfilar
Aclarar
Oscurecer
Difuminar
7. Herramienta Sello
8. Herramienta Reemplazar color
9. Eliminación de ojos rojos
10. Color y Tono en un mapa de bits
4 Título: Trabajando con Objetos Vectoriales
 Reconocerá un objeto Vectorial
 Utilizará las herramientas para la edición de Vectores
 Generará objetos Vectoriales
Temas a tratar:
1. Uso de objetos vectoriales
2. Generación de un Objeto Vectorial
Formas Básicas : Líneas, Rectángulos, Elipses, Polígonos, Estrellas
3. Creación y edición de objetos vectoriales inteligentes: Flecha, Rectángulo
Redondeado, Rectángulo Biselado, Rectángulo con chaflan, Línea de conexión,
Donut, Forma de L, Sección, Polígono inteligente, Espirales, Estrellas, Línea de
flecha.
4. Creación y edición de trazos de estilo libres: Herramienta Pluma, Trazado de
Vectores
Crear Trazados usando Puntos
Convertir segmentos de trazado en punto recto
Convertir segmentos de trazado en punto curvos
Añadir puntos de trazado
Eliminar puntos de trazado
Editar puntos de trazado con la herramienta Subselección
5. Edición de Vectores
Remodelar área
Cuchillo

Altura , Anchura, posición
Relleno: Sólido, tramado web, degradado, degradado con tramado, patrón,
textura.
6. Trazo: Categoría del trazo, Color, Tamaño de la punta, Alineamiento del trazo,
Editar trazo, Guardar trazo personalizado
Opacidad, mezcla
Patrón
Texturas
Efectos
7. Creación y edición de formas compuestas: Normal, añadir, sustraer, intersección,
recortar
8. Ajuste al píxel
9. Alinear Objetos
10. Organizar Objetos
11. Agrupar, desagrupar objetos
5 Título: Manejo del Texto
 Insertará texto en el documento
 Modificará texto en el lienzo
 Adaptará texto a un trazo
 Convertirá texto en trazo
Temas a tratar:
1. Adicionando Texto
Utilización de fuente
Tamaño de fuente
Color
2. Editar texto
Atributos
Ajuste o espaciado entre caracteres - Tracking y Kerning
Sangrado del párrafo
Espacio delante del párrafo
Espacio después del párrafo
3. Alinear texto
Horizontal
Vertical
Izquierda, Derecha, Centro, Justificar
4. Niveles de suavizado
5. Selecciones de texto. Selección de palabra y de párrafo, selección múltiple
6. Ajustar texto a trazo
7. Conversión de texto en trazo
8. Importar texto
9. Inserción de caracteres especiales
10. Color y relleno
6 Título: Manejo de Filtros automáticos
 Aplicará filtros a vectores, mapa de bits y texto
 Editará efectos a vectores, mapa de bits y texto
 Personalizará y almacenará efectos
Temas a tratar:
1. Empleo de efectos Automáticos
Ajustar color: Brillo contraste, curva, invertir, matiz/saturación, niveles
automáticos, niveles, rellenos de color
Bordes biselados: Bisel exterior, interior
Relieve: Relieve elevado, hundido
Desenfocar: Desenfocar, desenfocar más, desenfoque de movimiento,
desenfoque de zoom, desenfoque gaussiano, desenfoque radial
Bordes: Buscar bordes, convertir en alfa
Perfilar: Perfilar máscara, perfilar, perfilar más
Ruido: Añadir ruido
Iluminación: Iluminado, iluminado interior
Sombras: Sombra, sombra interior, sombra sólida

Modos de fusión
2. Edición de efectos
Reordenación de efectos
Generación de efectos personalizados
EXAMEN PARCIAL
7 Título: Capas, Máscaras, Páginas
 Utilizará capas sobre el lienzo
 Editara las diferentes capas
 Fusionará capas
 Utilizará páginas
 Edición de páginas
 Utilizará páginas maestras
 Empleará máscaras sobre imágenes
 Creará máscaras a partir de objetos
 Editará mascarás
Temas a tratar:
1. Uso de Capas
Activación de capas
Agregar y eliminar
Jerarquía de capas
Visualización de capas
2. Mascaras de imágenes
Aplicar máscaras a imágenes
Trabajar con máscaras de vectores
Trabajo con máscaras bitmaps
Generacion de máscaras desde un objeto
Edición de máscaras
3. Utilización de páginas
Añadir y eliminar páginas
Edición de páginas
Utilización de una página maestra
8 Título: Manejo de Estilos, Símbolos y URL

 Generará y personalizará estilos
 Editará los diferentes estilos existentes
 Creará símbolos
 Utilizará símbolos en el diseño de la página Web
 Adicionará URL a las páginas Web
Temas a tratar:
1. Uso de estilos
Generar estilos
Aplicar Estilos
Almacenar Estilos
Eliminar Estilos
Exportación de Estilos
2. Manejo de Símbolos
Creacion de Símbolos
Edición de Símbolos
Utilización de Ajuste de escala en 9 divisiones
Creación y utilización de símbolos de gráficos sofisticados
Importación y exportación de símbolos
3. Uso de URL
Edición de URL
Importación y exportación de URL

9 Título: Uso de divisiones y Rollovers
 Generará y utilizará divisiones en el diseño de las páginas Web
 Editará divisiones para el Web
 Aplicará interatividad a las divisiones
 Generará rollover para el sitio
 Eliminará un rollover
Temas a tratar:
1. Creación y edicion de divisiones
Creación de divisiones rectangulares
Creación de divisiones no rectangulares
Crear divisiones de texto HTML
Ver y mostrar divisiones y guías de división
Editar divisiones
Editar divisiones mediante el movimiento de guías de divisiones
Cambiar el tamaño de una o varias divisiones
Mover guías de división adyacentes
Editar divisiones con herramientas
Eliminar una división
2. Interactividad
Divisiones interactivas
Añadir interactividad sencillas a las divisiones
3. Los Rollover
Creación de un rollover simple
Rollover desunido
Eliminación de un rollover
4. Uso de Comportamientos
Opciones de comportamientos
Asignar comportamiento a una división seleccionada
Cambiar el evento de ratón que activa el comportamiento
Utilizar archivos de imagen externos para las imágenes de intercambio
10 Título: Generación de Botones y Menú Emergente

 Creará un botón para la web
 Editará botones
 Importará símbolos para botones
 Definición del texto alternativo
 Creara un menú emergente para la página web
 Editará el menú emergente del sitio web
Temas a tratar:
1. Creación de botones
Generacion de símbolos de botón
Estados del botón
Crear un botón simple de dos estados
Crear un botón con tres o cuatro estados
Importación de simbolos de botón
Edición de símbolos de botón
2. Generacion de barras de navegación
3. Generación de menús emergentes
Editor de menús emergentes
Diseño del menú
Posición del menú
Editar o mover los elementos del menú emergente
11 Título: Creación de Prototipos para sitios Web y Disposiciones basadas en CSS


 Creará un prototipo para un sitio Web
 Creará un Flujo de trabajo para sitios Web
 Exportará el prototipo terminado
 Generará disposiciones basadas en CSS
 Exportará una disposición CSS
1. Creación de prototipos para sitios web

Flujo de trabajo de creación de prototipos
Uso y exportación de páginas
Diseñar elementos comunes de disposición
Compartir elementos comunes en varias páginas
Añadir elementos únicos a páginas individuales
Simular navegación del usuario con vínculos
Exportar el prototipo terminado e interactivo - Exportar como Html de Fireworks
2. Creación de disposiciones basadas en CSS

Acerca de la disposición de páginas con CSS
Reglas para las disposiciones basadas en CSS
Exportar una disposición CSS
Crear un documento de demostración
12 Título: Animación
 Generará una animación
 Reconocerá los elementos de una animación
 Insertará una animación en la página Web,
Temas a tratar:
1. Concepto de una animación
2. Flujo de trabajo de una animación
3. Uso de símbolos
Creación de simbolos de animación
Edición de símbolos
Propiedades de símbolos
4. Estados
Estados y capas
Configuración de estados
Ver u ocultar estados
Cambiar nombre de estados
Manipular estados
Agregar , copia y eliminación de estados
Ordenar, invertir y eliminar estados
Desplazar estados
Ver objetos de un estado
5. Acetatos
6. Papel cebolla
7. Interpolación
8. Previsualización de una animación
9. Optimización de una animación
10. Exportación
Formatos de exportación
EXAMEN FINAL
IV) METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva, buscando que en
todo m omento el par ticipante s e enc uentre f rente a una c omputadora des arrollando s us
habilidades para dar el conocimiento que se le imparte un uso específico.
El que indica el perfil ocupacional

VI) EVALUACIÓN
• Examen Parcial
• Examen Final
E P+ E F Donde:
P r o m e d i Fo i n a l= EP:Examen Parcial
2 EF:Examen Final

MÓDULO FORMATIVO : Adobe Flash CS5 Inicial
Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de emplear su creatividad en la generación
de publicaciones atractivas de diseño profesional para Páginas y Sitios Web de alta calidad.

Capítulo
Adobe Flash CS5 Inicial
Nro.
1 Título: Entorno de Trabajo en Flash
 Conocerá lo que es Flash
 Experimentará un ejemplo de documento de Flash
 Conocerá y empleará el espacio de trabajo de Flash
 Utiliza el escenario y el panel herramientas
 Conoce la Línea de tiempo y los paneles de flash
Temas a tratar:
1. Conceptos básicos de Flash CS5
2. El entorno de trabajo de Flash CS5
3. Configuración de la ventana de Flash CS5
4. Línea de tiempo
5. Paneles de Flash
6. Selección de Objetos
7. Las herramientas de visualización
8. Compartir Escena con ConectNow
2 Título: Administración de documentos de Flash

 Trabajan con documentos de Flash
 Utilizarán documentos nuevos en flash
 Trabajan con Proyectos
 Administrarán Plantillas
 Almacenan documentos de Flash
 Añadirán metadatos al documento
 Utilizan ilustraciones importadas
Temas a tratar:
1. Archivos de Flash
2. Archivos de Flash nuevos
3. Cambios de propiedades y metadatos de un documento
4. Almacenamiento de documentos flash
5. Creación y edición de Proyectos
6. Contenido de Plantillas y usos
7. Colocación de ilustraciones en flash
8. Formatos de archivos admitidos
9. Importación de archivos AI a la biblioteca de Flash
10. Trabajo con Photoshop y Flash
11. Trabajo con mapas de bits importados
Adobe Flash Cs5 - 1 de 5

3 Título: Creación y edición de Ilustraciones
 Realizan Dibujos vectoriales en Flash
 Aplican las herramientas para Remodelar Objetos
 Desplazamiento, organización y eliminación de ilustraciones
 Utilizan Colores, degradados y trazos
 Generan Gráficos 3D
Temas a tratar:
1. Creación de trazados
2. Utilización de la herramienta Pluma
3. Selección y modificación de líneas y rellenos
4. Dibujo con la herramienta Polystar
5. Dibujo con la herramienta Deco
6. El trabajo con grupos
7. Utilizando la herramienta Cuentagotas
8. Uso de las herramientas 3D
9. Uso del panel Kuler
4 Título: Generar Movimiento

 Aprenderá a crear animaciones
 Administrará las animaciones
 Utilizarán el Editor de Movimiento
 Creará capas de animaciones
 Empleará las capas máscaras
 Creará y editará animaciones utilizando objetos.
 Utilizarán el panel Configuración predeterminada de animaciones
 Creará animaciones basadas en cinemática inversa
Temas a tratar:
1. Aspectos básicos de animación
2. Generar movimiento
3. Animación interpolada en fotogramas
4. Animación fotograma por fotograma
5. Uso del papel Cebolla
6. Configuración predefinida de movimiento
7. Capas en animaciones
8. Creación de carpetas de capas
9. Creación de fotogramas clave
10. Distribución de objetos en capas para crear animaciones interpoladas
11. Interpolación de instancias, grupos y bloques de texto
12. Interpolación de movimiento a lo largo de un trazado
13. Aplicación de aceleración/ desaceleración personalizada a interpolaciones de
movimiento
14. Interpolación de formas
15. Utilización de consejos de forma
16. Edición de animaciones
17. Cambio de la ubicación de un trazado de movimiento en el escenario.
18. Utilización de capas de máscara
19. Editor de Movimiento
20. Utilización de Cinemática inversa (IK)
Adobe Flash CS5 - 2 de 5

5 Título: Símbolos, Instancias y Escenas
 Reconocerá los tipos de símbolos
 Administrará los símbolos
 Utilizará correctamente los elementos de bibliotecas
 Utilizarán instancias de símbolos
 Trabajarán con Escenas
Temas a tratar:
1. Tipos de símbolos
2. La escala en 9 divisiones y los símbolos de clip de película
3. Creación de símbolos
4. Conversión de la animación del escenario en clip de película
5. Duplicación de símbolos
6. Creación de instancias
7. Creación de botones
8. Activación, edición y prueba de botones
9. Edición de símbolos
10. Copia de elementos de bibliotecas de un documento a otro
11. Añaden escenas a un documento de flash
Examen Parcial
6 Título: Filtros y mezclas
Duración:1.0 horas
 Utilizará los filtros
 Aplicará los filtros
 Aprenderá a aplicar los modos de mezcla
Temas a tratar:
1. Filtros
2. Animación de filtros
3. Aplicación de filtros
a) Creación de bibliotecas de filtros preestablecidos
b) Aplicación de:
i. sombras
ii. desenfoque
iii. iluminado
iv. bisel
v. iluminado degradado
vi. bisel degradado
vii. Ajustar color
4. Modos de mezcla
5. Aplicación de modos de mezcla

7 Título: Trabajo con texto y fuentes
 Utilizará los diferentes tipos de texto y fuentes
 Insertará y Editará texto en documento
 Aplicará diferentes formatos al texto
 Trabajará con TLF
Temas a tratar:
1. Texto Clásico
2. Creación de texto
3. Creación y edición de capos de texto
4. Establecimiento de atributos de texto
a) Selección de fuente, tamaño en puntos, estilo y color
b) Definición de opciones de suavizado de texto
c) Permitir que los usuarios puedan seleccionar el texto
5. Corrección ortográfica
6. Transformación de texto
7. Separación de texto clásico
8. Vinculación de texto a una URL
9. Motor de texto TLF
10. Trabajo con estilos de caracteres y párrafos
11. Trabajo con las propiedades de contenedor y flujo
12. Publicación de archivos SWF con texto TLF
13. Lograr aspectos de texto coherente mediante la Incorporación de fuentes
8 Título: Vídeo y sonidos

 Aprenderá a Utilizar las funciones de video
 Conocerá los formatos del video en Flash
 Cambiará las propiedades de un clip de video
 Administrará sonido en el documento
 Aprenderá a utilizar controles de edición del sonido
 Empleará la compresión de sonidos
Temas a tratar:
1. Creación de video para uso en flash

2. Incorporación de video en un archivo de Flash
3. Importación de archivos de video a la biblioteca
4. Cambio de propiedades de un clip de video
5. Control de la reproducción de video en la línea de tiempo
6. Formatos de video y Flash
7. Sonidos
8. Añadir sonido a la linea de Tiempo
9. Añadir sonido a un botón
9 Título: Publicación y exportación

 Comprenden la Publicación en Flash
 Controlan la configuración HTML en la ventana de configuración de
publicación
 Ajustan la configuración de publicación SWF
 Optimizan la película para los motores de búsqueda con SWFObject
 Publican y exportan archivos de imagen y video
Temas a tratar:
1. Publicación en Flash
2. Configuración de Publicación Flash de archivos SWF
3. Configuración de publicación para documentos HTML
4. Utilización de Perfiles de Publicación
5. Vista previa de la configuración y el formato de publicación

10 Título: Acciones
 Trabajan con ActionScript
 Reconocen el panel Acciones
 Añaden interactividad mediante fragmentos de código
Temas a tratar:
1. Introducción a Action Script
2. Formas de trabajar con AS
3. Panel Acciones
4. Comportamientos
5. El depurador de AS 3.0
6. Como escribir y gestionar Script
Examen Final
IV) METODOLOGÍA
El que indica el perfil ocupacional.
VI) EVALUACIÓN
• Examen Parcial
• Examen Final
E P+ E F Donde:
P r o m e d i Fo i n a l= EP: Examen Parcial
2 EF: Examen Final

MÓDULO FORMATIVO : Adobe Flash Cs5 Avanzado

Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de emplear su creatividad en la generación
de publicaciones atractivas de di seño y de sarrollo profesional para Páginas y Sitios Web de alta
calidad.
Adobe Flash Cs5 Avanzado

1 Título: Conceptos básicos de ActionScript
 Conocerá los conceptos básicos de ActionScript
 Aprenderá a administrar la ventana de acciones
 Administrara la ventana de Comportamientos
Temas a tratar:
1. ¿Qué es ActionScript?
1. ¿Por que utlizar ActionScript?
2. Diferencias entre versiones
3. La plataforma Flash Cs5 para programar en As3
4. Organización de código ActionScript
5. Utilización del panel Acciones y la ventana Script
6. Panel Acciones
7. Ventana Script
8. Codificación en el panel Acciones y la ventana Script
9. Configuración de publicación de ActionScript
10. Principios básicos de la sintaxis y el lenguaje
a) Sintaxis, sentencias y expresiones
b) Distinción entre mayúsculas y minúsculas
c) Sintaxis con puntos
d) Signos de punto y coma
e) Paréntesis
f) Comentarios
g) Palabras claves y palabras reservadas
11. Variables
a) Definir variables
b) Asignar valores a variables
c) Recuperar valores de variables
12. Constantes
13. Datos y tipos de datos
a) Datos
b) Tipos de datos
c) Conversión
14. Operadores
15. Sentencias
a) Sentencias Simples
b) Sentencias compuestas
Adobe Flash Cs5 Avanzado - 1 de 4 F03 SEN-DIRE 09

2 Título: Trabajando con Funciones
 Conocerá y utilizará funciones
 Aprenderá a utilizar o llamar una función
 Trabajará con parámetros
Temas a tratar:
1. Uso de las funciones
2. Usar o llamar una función
3. Definir una función
4. Parámetros
5. Retornar valores
6. Variables locales
3 Título: Administrar Objetos y Eventos
 Creará y utilizará Objetos
 Conocerá y utilizará propiedades
 Empleará el controlador de eventos
 Aprenderá a aplicar el controlador de eventos de botones y de clips de película
Temas a tratar:
1. Nombrar instancias desde el panel Propiedades
2. Acceder a propiedades y métodos de los objetos
3. Uso del método addChild
4. Creación dinámica de objetos
5. Controlar MovieClips
6. Events y EventListener
7. Utilización de métodos de controlador de eventos
7. Utilización de controladores de eventos de botones y de clips de película
8. Manejar eventos de Mouse
a) EventListener
b) MouseEvent.MOUSE_DOWN
c) MouseEvent.MOUSE_UP
d) MouseEvent.MOUSE_OVER
e) MouseEvent.MOUSE_OUT
f) startDrag()
g) stopDrag()
9. Manejar eventos de Teclado
a) KEY_DOWN
b) KEY_UP
10. Remover Listener
4 Título : Estructuras Condicionales
 Aprenderá a emplear la estructura condicional simple
 Empleará sin error la estructura condicional anidada
Temas a Tratar:
1. Administrar el flujo de un script
2. Utilización de la sentencia:
a) if
b) if..else
c) if..else if
d) switch
e) try..catch y try..catch..finally
3. El operador condicional y sintaxis alternativa
5 Título : Bucles
• Aprenderá a emplear los bucles para crear procesos repetitivos
• Empleará las estructuras repetitivas anidadas
Temas a Tratar:
1. Creación y finalización de bucles

2. Utilización de bucles:
a) for
b) do .. while
Examen Parcial
6 Título : Administrar Clips de películas y elementos externos
 Aprenderá a controlar los clips de película
 Administrará clip de película externos
 Empleará la adición de parámetros
 Utilizará archivos de sonidos y videos externos
Temas a Tratar:
1. Control de clips de película
2. Llamada a varios métodos en un solo clip de película
3. Carga y descarga de archivos externos
a) Especificación de una línea de tiempo raíz para archivos SWF
externos
b) Carga de archivos de imagen en clips de película
4. Modificación de la posición y el aspecto de un clip de película
5. Creación de clips de película en tiempo de ejecución
6. Adición de parámetros a clips de película creados de forma dinámica
7. Creación de una precarga
8. Carga y utilización de archivos MP3 externos
9. Utilización de vídeo FLV
10. Creación de animaciones progresivas para archivos multimedia
7 Título : Texto y cadenas de datos
 Aprenderá a trabajar con texto en los campos de texto
 Aplicará formato al texto
 Aprenderá el tratamiento de cadenas
Temas a Tratar:
1. Campos de texto
2. Asignación de texto a un campo de texto durante la ejecución
3. Nombres de instancia y de variable de los campos de texto
4. Creación de campos de texto durante la ejecución
5. Manipulación de campos de texto
6. Carga de texto y variables en los campos de texto
7. Diseño y formato de texto
8. Aplicación de formato al texto con hojas de estilos en cascada
9. Utilización de texto en formato HTML
10. Creación de texto desplazable
11. Tratamiento de cadenas
8 Título: ActionScript con Componentes
 Empleará los componentes de Flash
 Manipulará las Propiedades y Métodos de Componentes
 Administrará los componentes para la creación de formularios
Temas a tratar:
1. Introducción a los Componentes
2. Panel Componentes
3. Adición de componentes a documentos de Flash
4. Componentes del panel Biblioteca
5. Definición de parámetros de componentes
6. Ajuste del tamaño de los componentes
7. Eliminación de componentes de documentos de Flash
8. Utilización de las sugerencias para el código
9. Creación de un desplazamiento personalizado de la selección
10. Administración de la profundidad del componente en un documento
11. Componentes en previsualización dinámica

12. Utilización de un precargador con componentes
13. Carga de componentes
Trabajo Final
Examen Final
IV) METODOLOGÍA
El m ódulo f ormativo s e des arrollará baj o una metodología i nductiva deduc tiva, bus cando que en
todo momento el participante se encuentre frente a una computadora desarrollando sus habilidades
para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico.
Lo que indica el perfil ocupacional.
VI) EVALUACIÓN
• Examen Parcial
• Trabajo Final
E P+ T F+ E F
Donde: EF: Examen Final
F i n a l=
P ro m e d io EP: Examen Parcial
3
TF: Trabajo Final

MÓDULO FORMATIVO : Adobe Dreamweaver CS5
05.0 correspondientes a exámenes
Al término del Módulo Formativo, el participante estará en capacidad de administrar sitios web de forma
local o r emota y crear Páginas web con un nivel calidad profesional acorde con los requerimientos del
mercado empresarial.

Capítulo
Adobe Dreamweaver CS5
Nro.
1 Título: El entorno de trabajo de Dreamweaver
 Conocerá el ciclo de trabajo de la creación de un sitio web
 Familiarizará con el espacio de trabajo de Dreamweaver
 Empleará los principales elementos del espacio de trabajo
 Personalizará el espacio de trabajo.
 Aprenderá a administrar la ventana de documento, los paneles y los archivos
 Configurará un sitio web.
Temas a tratar:
1. Ciclo de trabajo de Dreamweaver para la creación de sitios Web
a. Planificación del sitio
b. Administración de los archivos del sitio
c. Diseño de las páginas Web
d. Configuración de una aplicación Web
2. El espacio de trabajo de dreamweaver CS5
a. Diseño del espacio de trabajo
b. Ventana de documento
c. Barra de herramientas de Documento
d. Barra Insertar
e. Barra de herramientas de Codificación
f. El Inspector de propiedades
3. Personalización del espacio de trabajo
a. Selección del diseño del espacio de trabajo
b. Cómo ocultar y mostrar la página de inicio
4. Ventana de documento
a. Cambio de vista en la ventana de documento
b. Cambio del tamaño de la ventana de documento
5. Utilización de paneles y grupos de paneles
a. Visualización de paneles y grupos de paneles
b. Acoplamiento y desacoplamiento de paneles y grupos de paneles
c. Cambio de tamaño de los grupos de paneles
6. Realización de tareas básicas con Dreamweaver CS5
a. Archivos de Dreamweaver
b. Crear nuevos archivos con Dreamweaver
c. Guardar archivos con Dreamweaver
d. Apertura de archivos en Dreamweaver
7. Configuración simplificada del sitio y de los archivos del proyecto
a. Sitios de Dreamweaver
b. Configuración de los archivos del proyecto
c. Definir una carpeta local
Adobe Dreamweaver CS5 - 1 de 7 F03 SEN-DIRE 09

2 Título: Administración de Sitios Web
 Aprenderá Administrar un sitio Web
 Administrará el panel de Archivos
Temas a tratar:
1. Administración de sitios
a. Sistema de desprotección/protección
b. Ocultación de sitios
c. Los archivos dependientes
2. Acceso a sitios, a un servidor y a unidades locales
a. Configuración de Dreamweaver para que funcione sin definir un sitio
3. Visualización de archivos y carpetas
a. Personalización de los datos de archivo y carpeta visualizados en el panel
Archivos expandido
4. Comparación de archivos para detectar diferencias
a. Comparación de dos archivos
b. Comparación de un archivo remoto con un archivo local
c. Comparación antes de colocar archivos
d. Comparación al sincronizar archivos
5. Administración de archivos y carpetas en el panel Archivos
a. Configuración de preferencias para el panel Archivos
b. Utilización de archivos en el panel Archivos
c. Búsqueda de archivos en el sitio de Dreamweaver
6. Uso de la función Vista en Vivo
a. Opciones de Vista en Vivo
b. Navegación de Vista en Vivo, código en Vivo e Inspeccionar
7. Desprotección y protección de archivos
a. Configuración del sistema de desprotección/protección
b. Utilización de WebDAV para desproteger y proteger archivo
c. Desprotección y protección de archivos en una carpeta remota
d. Cómo deshacer la protección de un archivo
8. Comprobación del sitio
a. Directrices para la comprobación del sitio
b. Utilización de informes para comprobar un sitio
c. Compatibilidad de subversión
3 Título: Diseño de Páginas
 Configurará las propiedades de la página
 Utilizará el texto en el diseño de las páginas
 Empleará las hojas de estilos
 Usará las tablas en el contenido
Temas a tratar:
1. Modo de diseño
a. Configuración de propiedades de la página
b. Cambio del título de un documento
c. Configuración de una imagen de fondo o un color de fondo de página
2. Inserción y formato de texto
a. Aplicación de formato a texto
b. Inserción de texto
c. Aplicación de formato a párrafos y a la estructura de la página
d. Aplicación de formato al texto
e. Comprobación de la ortografía
f. Cómo buscar y reemplazar texto
3. Utilización de hojas de estilos en cascada para aplicar formato al texto
a. Conocer las CSS
b. Crear una nueva hoja de estilos
c. Explorar el panel Estilos CSS
d. Adjuntar una hoja de estilos
e. Crear una nueva regla CSS
f. Edición de una regla CSS
g. Utilización de hojas de estilo de tiempo de diseño

h. Deshabilitar/activar CSS
i. Inspección de CSS
j. Diseño de inicios de CSS
4. Presentación de contenido en tablas
a. Inserción de una tabla y adición de contenido
b. Importación y exportación de datos de tabla
c. Selección de elementos de una tabla
d. Aplicación de formato a tablas y celdas
e. Cambio de tamaño de tablas, columnas y filas
f. Adición y eliminación de filas y columnas
g. División y combinación de celdas
h. Cómo copiar, pegar y eliminar celdas
i. Anidación de tablas
j. Ordenación de tablas.
4 Título: Adición de contenidos a las Páginas
 Aprenderá a insertar imágenes en las páginas
 Administrará los gráficos
 Insertarán archivos FLV, swf y sonido
Temas a tratar:
1. Administración de imágenes
a. Inserción de imágenes
b. Edición de los atributos de accesibilidad de una imagen
c. Inserción de un marcador de posición de imagen
d. Sustitución de un marcador de posición de imagen
e. Alineación de una imagen
f. Cambio del tamaño de una imagen
g. Recorte de una imagen
h. Optimización de una imagen mediante Fireworks
i. Ajuste del brillo y del contraste de una imagen
j. Perfilado de una imagen
k. Creación de una imagen de sustitución
l. Utilización de un editor de imágenes externo
m. Aplicación de comportamientos a imágenes
2. Enlace con otras aplicaciones
a. Integración de Fireworks y Flash
b. Utilización de Fireworks
c. Uso de Objetos Inteligentes de PhotoShop
d. Utilización de Flash
3. Adición de audio, vídeo y elementos interactivos
a. Archivos multimedia.
b. Inserción y edición de objetos multimedia
c. Inicio de un editor externo de archivos multimedia
d. Inserción y modificación de un objeto de botón Flash
e. Inserción de un objeto de texto Flash
f. Inserción de contenido de Flash
g. Descarga e instalación de elementos Flash
h. Inserción de elementos Flash
i. Edición de atributos de elementos Flash
j. Inserción de contenido de Flash Video
k. Inserción de películas Shockwave
l. Adición de sonido a una página
5 Título: Vínculos y Navegación

 Implementará mecanismos de navegación
 Administrara correctamente los archivos y vínculos de un sitio
 Creara Menús de navegación y mapas de imágenes
Temas a tratar:
1. Aspectos básicos de ubicación y rutas de documentos
a. Rutas absolutas

b. Rutas relativas al documento
c. Rutas relativas a la raíz del sitio
2. Menús de salto
a. Inserción de menús de salto
b. Edición de los elementos del menú de salto
3. Barras de navegación Widget
a. Inserción de una barra de navegación
b. Modificación de una barra de navegación
4. Mapas de imágenes
a. Inserción de mapas de imagen del lado del cliente
b. Modificación de un mapa de imagen
5. Administración de vínculos
a. Actualización automática de vínculos
b. Modificación de vínculos en el mapa del sitio
c. Cambio de un vínculo en todo el sitio
d. Comprobación de vínculos rotos, externos y huérfanos
e. Anclas
Examen Parcial
6 Título: Elementos Div PA y etiquetas Div
 Aprenderá la sintaxis de un elemento Div PA
 Administrará los elementos Div PA y etiquetas Div en la página
Temas a tratar:
1. Acerca de los elementos Div PA en Dreamweaver
2. Administración de elementos Div PA
a. Inserción de un elementos Div PA
b. Configuración de preferencias y propiedades de los elementos Div PA
c. Manipulación de elementos Div PA
3. Conversión de elementos Div PA en tablas
4. Anidación de elementos Div PA
5. Inserción de etiquetas div para el diseño
6. Utilización de etiquetas div para el diseño
7. Cambio del color de resaltado de las etiquetas div
8. Utilización de la visualización de diseño CSS
9. Utilización de reglas, guías y cuadrículas para diseñar páginas
7 Título: Administrar Comportamientos

 Aplicará comportamientos
 Administrará los comportamientos
 Empleará acciones de comportamientos
Temas a tratar:
1. El panel de Comportamientos
2. Eventos
3. Aplicación de un comportamiento
4. Cómo adjuntar un comportamiento a un texto
5. Cambio de un comportamiento
6. Actualización de un comportamiento
7. Creación de nuevas acciones
8. Descarga e instalación de comportamientos de terceros
9. Utilización de comportamientos para controlar elementos multimedia
10. Empleo de las acciones de comportamiento incluidas con Dreamweaver
a. Llamar JavaScript
b. Cambiar propiedad
c. Comprobar plug-in
d. Ir a URL
e. Abrir ventana del navegador
f. Mensaje emergente
g. Mostrar menú emergente

8 Título: Plantillas
 Aprenderá a crear las plantillas
 Empleará las regiones de las plantillas
 Administrará las plantillas
Temas a tratar:
1. Plantillas de Dreamweaver
a. Tipos de regiones de plantillas
b. Plantillas y documentos basados en plantillas en las vistas Diseño y Código
c. Sintaxis de las etiquetas de plantilla
d. Vínculos de plantillas
e. Plantillas anidadas
f. Parámetros de plantilla
2. Creación de una plantilla
a. Personalización de las preferencias de colores de código para una plantilla
b. Configuración de preferencias de resaltado en regiones de plantillas
3. Creación de regiones editables
a. Inserción de una región editable
b. Selección de regiones editables
c. Cambio del nombre de una región editable
d. Eliminación de una región editable
4. Creación de regiones repetidas
a. Creación de una región repetida en una plantilla
b. Inserción de una tabla repetida
c. Configuración de colores de fondo alternativos en una tabla repetida
5. Utilización de regiones opcionales
a. Inserción de una región opcional
b. Modificación de una región opcional
6. Creación de una plantilla anidada
7. Edición y actualización de plantillas
a. Apertura de una plantilla para editarla
b. Actualización manual de documentos basados en plantillas
c. Comprobación de la sintaxis de la plantilla
8. Exportación de un sitio sin formato de plantilla
9. Aplicación o eliminación de una plantilla de un documento existente
a. Aplicación de una plantilla a un documento existente
b. Separación de un documento de una plantilla
10. Edición de contenido de un documento basado en plantilla
a. Modificación de propiedades de plantilla
b. Adición, eliminación y cambio del orden de una entrada de región repetida
9 Título: Creación visual de páginas de Spry
 Creará páginas interactivas
 Administrará los widgets de Spry
 Visualizará datos con Spry
Temas a tratar:
1. Concepto de los Widgets de Spry
2. Adición de Widgets de Spry
3. Uso del Widget de barra de menú
a. Inserción del widget de barra de menús
b. Adición o eliminación de menús y submenús
c. Cambio del orden de los elementos de menú
d. Cambio del texto de un elemento de menú
e. Vinculación de un elemento de menú
4. Uso del Widget de Paneles en fichas
a. Inserción del widget de paneles en fichas
b. Adición de un panel a un widget de paneles en fichas
c. Eliminación de un panel de un widget de paneles en fichas
d. Apertura de un panel para su edición
5. Uso del Widget de Acordeón de Spry

a. Inserción del widget de acordeón
b. Adición de un panel a un widget de acordeón
c. Eliminación de un panel de un widget de acordeón
d. Apertura de un panel para su edición
6. Uso del Widget de Panel que puede contraerse
a. Inserción del widget de panel que puede contraerse
b. Apertura o cierre del panel que puede contraerse en la vista Diseño
c. Definición del estado predeterminado de un widget de panel que puede
contraerse
d. Activación o desactivación de la animación para el widget de panel que
puede contraerse
7. Uso del Widget de campo de texto de validación
a. Inserción del widget de campo de texto de validación
b. Especificación de un tipo y formato de validación
c. Especificación del momento en que debe producirse la validación
d. Especificación del número máximo y mínimo de caracteres
e. Especificación de los valores mínimo y máximo
f. Visualización de los estados de widget en la vista Diseño
8. Uso del Widget de casilla de verificación de validación
a. Inserción del widget de casilla de verificación de validación
b. Especificación del momento en que debe producirse la validación
c. Especificación de un rango de selección mínimo y máximo
d. Visualización de los estados de widget en la vista Diseño
9. Uso del Widget de Selección de Validación de Spry
a. Inserción del Widget de Selección de Validación de Spry
b. Asignar y editar los Valores de la lista
10. Uso del Widget de Grupo de opciones de validación de Spry
a. Inserción del Widget de Grupo de opciones de validación de Spry
b. Asignar y editar los Estados de Vista previa
c. Asignar y editar el Estado inicial
11. Adición de efectos de Spry
a. Aplicación del efecto Agitar
b. Aplicación del efecto Aparecer/Desvanecer
c. Aplicación del efecto Arrinconar
d. Aplicación del efecto Aumentar/Reducir
e. Aplicación del efecto Deslizar
f. Aplicación del efecto Persiana
g. Aplicación del efecto Resaltado
10 Título: Formularios
 Creará formularios en la página Web
 Administrará los objetos de formulario
 Creará formulario de acceso de datos
Temas a tratar:
1. Función de los formularios del lado del cliente
a. Objetos de formulario
b. Objetos de formularios dinámicos
2. Creación de formularios HTML
3. Inserción de objetos de formulario HTML
a. Inserción de campos de texto
b. Inserción de casillas de verificación
c. Inserción de botones de opción
d. Inserción de menús de formulario
e. Inserción de botones estándar
f. Inserción de botones de imágenes
g. Inserción de campos ocultos
h. Inserción de campos de carga de archivos
i. Validación de datos de formulario
Examen Final
IV) METODOLOGÍA

• Lo que indica el perfil ocupacional
VI) EVALUACIÓN
• Examen Parcial
• Examen Final
E P+ E F Donde:
P r o m e d i Fo i n a l= EP: Examen Parcial
2 EF: Examen Final

MÓDULO FORMATIVO : Taller de Diseño Web
Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de:
- Integrar, a ctualizar y c omplementar l os c onocimientos n ecesarios par a l a c reación d e c ontenidos y
edición de sitios Web.
- Utilizar y em plear su c reatividad en l a g eneración y des arrollo de s itios Web d e gr an I mpacto, que
signifiquen un compromiso de simulación profesional
Capítulo
Taller de Diseño Web
Nro.
1 Título: La imagen corporativa en Internet
 Consolidará una imagen institucional positiva en Internet
 Diferenciará e identificará la marca, el logotipo, isotipo y el slogan
Temas a tratar:
1.1. Imagen corporativa frente a Internet.
1.2. La Marca Global.
1.3. El logotipo.
1.4. El isotipo.
1.5. El slogan.
1.6. Imagen Global.
1.7. El color.
a. Significado del color.
b. El color en la Web.
1.8. Principios de Composición.
1.9. Caso práctico - análisis de una empresa.
2 Título: Fundamentos del diseño Web
 Enseñar habilidades de comunicación digital en el contexto del diseño web
profesional y proceso de desarrollo, utilizando las herramientas de Adobe web
 Desarrollar las cuatro áreas claves del Diseño Digital:
• Gestión de proyectos.
• Diseño.
• La investigación y la comunicación.
• Herramientas de edición web.
Temas a tratar:
1. Diseño gráfico para la web.
2. Portafolio web con Adobe Dreamweaver CS5.
3. Creación de un sitio web de cliente.
4. Revisión de proyecto.
5. Mejorar la experiencia del usuario con Adobe Flash Professional CS5.
6. Narrativas digitales usando Adobe Flash Professional CS5.
7. Diseño de un sitio web del cliente.
8. Participación en proyectos web y multimedia.
Taller de diseño Web - 1 de 3 F03 SEN-DIRE 09

3 Título: Estrategias en la Web
 Procederá en la aplicación de las fases de un proyecto web.
Temas a tratar:
1. Fases de un proyecto interactivo.
2. Internet como medio publicitario.
3. Estándares de las páginas web.
4. Diagrama de la información y el Storyboard.
5. Rol del diseñador gràfico, publicitario y el diseñador web.
4 Título: Realización de trabajos (Ver guía de trabajo a desarrollar)
 Diseñará, desarrollará y dará mantenimiento a un sitio Web.
 Experimentará en línea la implementación del sitio Web.
Temas a tratar:
1. Proceso del Proyecto de desarrollo y diseño web profesional.
2. Fases del Proyecto.
2.1. Cuestionario de Entrevista con el Cliente.
2.2. Definir.
2.2.1. Objetivos y público objetivo.
2.2.2. Recopilación de contenido y activos.
2.2.3. Información del contenido y estilo.
2.2.4. Requisitos de entrega.
2.3. Estructurar.
2.3.1. Diagramas de flujo.
2.3.2. Bocetos de la vista de pantalla.
2.4. Diseñar.
2.4.1. Composición gráfica.
2.4.2. Evaluación de diseño.
2.4.3. Rediseño.
2.4.4. Guión gráfico de producción.
2.5. Crear y probar.
2.5.1. Producción del sitio.
2.5.2. Prueba técnica y lista de errores.
2.5.3. Prueba de usabilidad.
2.5.4. Revisión.
2.5.5. Prueba del sitio revisado.
2.5.6. Presentación final.
2.5.7. Revisión final.
2.6. Publicar y promocionar.
2.6.1. Colocar el sitio en línea.
2.6.2. Plan de promoción.
5 Título: Revisión del Trabajo Final.
METODOLOGÍA
Este curso será desarrollado por el participante en forma no presencial, para lo cual se le
asignará un Instructor para absolver sus consultar, establecer un calendario de supervisión y
evaluación del t rabajo as ignado. P ara el lo, el par ticipante di spondrá dur ante l a dur ación del
presente curso, del uso de máquinas del laboratorio para la realización del mismo.
IV) MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE
• El que se indica en el perfil ocupacional
• Servidor Web Apache
V) EVALUACIÓN
Donde:
N P C+ 3R T NPC: Nota Prueba Conocimientos.
P r o m e d i oF i n a l= RT : Revisión del Trabajo.
4
GUIA DE TRABAJO

MODULO OCUPACIONAL : Tecnología Web
MODULO FORMATIVO : Taller de Diseño Web
Elaboración, por parte del participante, de una página web de una empresa.
• Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras Intel Core 2 Duo, con
3Gb de memoria RAM y disco duro de 160 GB, y el software respectivo (Adobe CS5).
• Laboratorio de cómputo con cableado de red 100/1000 en topología estrella o inalámbrica.
Luego de haber concluido con la matricula en el presente curso, deberá reunirse con el instructor que se le
ha asignado como supervisor para establecer:
• El rubro de la empresa que empleará para elaborar la Página Web.
• Las fechas y horas en las que se llevaran a cabo las supervisiones.
El proceso comenzará con la presentación de un storyboard y una maqueta con la propuesta de la interfaz
para la W eb, en l a cual identifican el propósito, audiencia y necesidades de la audiencia para el sitio
web, demuestran conocimientos de diseño de página, conceptos de diseño y principios, aplicando
conocimientos de estructuras que permita mantener una jerarquía.
Los m ismos s erán ev aluados en l a pr imera r evisión. Con la pr opuesta el egida se procederá a l
Planeamiento y elaboración de la página Web, la cual consistirá en:
• Imágenes optimizadas en el sitio web
• Animaciones de impacto en el sitio web
• Diagramación y maquetación de los recursos en el sitio web
• Publicación del sitio web en Internet
• Control del sitio local y remoto
Inicial Su objetivo es evaluar el PLANEAMIENTO; proceso de toma de 2.5 horas

decisiones implicado en la puesta en marcha del proyecto de
comunicación, utilizando medios digitales, como fase básicas de todo
proyecto de comunicación interactiva.
Aquí deben formularse objetivos claros, concisos y alcanzables que
ayuden a enfocar el desarrollo del proyecto y aportando criterios
básicos para la evaluación de la web.
Parcial Su objetivo es evaluar el proceso de DESARROLLO en el cual se 2.5 horas
observará la gestión de contenidos, el diseño de navegación, el
diseño de interfaz y la Producción técnica, esta fase permitirá
realizar cualquier rediseño solicitado.
Final Su objetivo es la EVALUACIÓN de la última fase del proyecto 2.5 horas
interactivo en donde se revisan los contenidos, la experiencia del
usuario en la navegación, la identificación de la marca del cliente, la
interactividad, la interfaz, la usabilidad entre el usuario y sus objetivos,
la accesibilidad en la facilidad de la navegación. Todo esto con la
demostración del proyecto Web en vista local y remota, en donde el
alumno proyecta sus habilidades de tecnología Web.
____________ ___________________
F-04-SEN-DIRE-09
PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la Ocupación o Especialidad:

ADMINISTRACIÓN DE REDES CON WINDOWS SERVER
Descripción:
El participante que culmine el módulo ocupacional estará capacitado administrar un red con
Windows Server; además, podrá implementar y configurar servicios de redes y administrar la
seguridad en una red.
Unidades ocupacionales (Área de responsabilidad) / Tareas:

Identificar los tipos de redes.
Instalación y configuración de Reconocer los componentes de un sistema de red.
redes peer to peer. Usar estándares y normas para la implementación de redes.
Compartir recursos en sistemas operativos clientes
Instalar y configurar el Windows Server.
Instalar y configurar el Active Directory.
Administrar y dar mantenimiento a
Crear y administrar cuentas de usuarios, equipos y grupos
un sistema de redes basado en
Asignación de derechos en un dominio
Windows Server.
Administrar recursos de un dominio.
Configurar servidores de impresión.
Reconocer los protocolos de la suite TCP/IP
Implementar y configurar servicios Administrar y configurar subredes
de redes Implementar y configurar servidores DHCP, DNS, WINS.
Implementar los servicios Web y FTP.
Instalación, configuración y administración del ISA Server.
Administración de la Seguridad, Instalación, configuración y administración del Exchange.
Correo y Base de datos con Creación y administración de buzones para las cuentas de usuarios.
servidores Windows Server. Instalación y creación de usuarios con diferentes niveles de
seguridad y acceso a bases de datos en SQL Server.

x Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras compatibles
pentium IV, con 2 GB de RAM, con discos duros de 80 GB o más.
x Aulas de cómputo con cableado de red topología estrella y servidor con salida a Internet.
x Dispositivos de conectividad: Conmutador, tarjetas de red para Gigabit Ethernet, tarjetas de red
PCI inalámbricas 802.11n, Access Point para 802.11n.
x Software instalado: Windows XP Profesional (o posterior), Virtual PC 2007 y Virtual Server 2005.
x Sistema operativo: Windows Server 2008 o Superior.
x Ayuda audiovisual: proyector multimedia, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
Requisito Académico
Conocimientos de las operaciones básicas de Configuración del sistema operativo Windows XP o
superior.
Conocimiento básicos de Hardware (recomendable)
Certificación
El profesional egresado de este perfil recibirá una certificación a nombre de SENATI calificado
como:”Administrador de Redes con Windows Server”
Entorno Laboral
El participante que culmina este modulo ocupacional, podrá desempeñarse como Consultor de
soporte en redes LAN, Administrador de redes o Analistas de redes, basado en el sistemas
Windows Server.
Denominación de la ocupación: Administración de Redes con Windows Server
Módulos Formativos Total de horas

Fundamentos de Redes Microsoft 30
Administración y Mantenimiento de Windows Server 30
Configuración de Servicios de Red 30
Administración de la Seguridad, Base de datos y Correo 30
Total: 120
F02 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: Administración de Redes con Windows Server
MÓDULO FORMATIVO : Fundamentos de Redes
Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de reconocer las topologías, el diseño e
implementación, medios de transmisión de datos, hardware, protocolos, estándares y arquitecturas de
redes. Así mismo conocerá las formas de expandir una LAN y los sistemas operativos de red Microsoft.

Capítulo
Sesión Fundamentos de Redes
Nro.
1 1 Título: Conceptos básicos sobre redes.
; Definirá el concepto y los elementos de una Red
; Aprenderá a clasificar las redes por extensión y Función
; Definirá el concepto de topología y conocerá las topologías más comunes.
Temas a tratar:
1. Conceptos previos: Telecomunicaciones, Telemática.
2. Concepto de Redes de Computadoras. Ventajas
3. Introducción a Networking.
4. Aspectos básicos de networking.
5. Elementos de una red
a. Computadoras o equipos terminales.
b. Equipos de transmisión
c. Medios de comunicación
d. Software de aplicación
6. Clasificacion de Redes
a. Por extension: LAN, MAN, WAN
b. Por funcion: Punto a punto, Cliente – Servidor
7. Topologias
a. Concepto
b. Capacidad
c. Impacto en su rendimiento
d. Topologias Estandares
¾ Bus
¾ Estrella
¾ Anillo
¾ Hibridos.
8. Dispositivos básicos de Comunicaciones: Modem, hub, switch y Router
2 2 Título: Modelo de referencia OSI y el proyecto 802 IEEE
Duración: 2.5 hora
; Conocerá el Modelo de Referencia OSI
; Conocerá la función de los diferentes nivéleles del Modelo OSI
; Conocerá la estructura de un paquete
; Conocerá los comités del proyecto 802 IEEE
Temas a tratar:
1. Modelo de Referencia OSI. Caracteristicas y Objetivos
2. Niveles o capas del modelo OSI:
a. Aplicación
b. Presentacion
c. Sesion
d. Transporte
e. Red
Capítulo
Nro.
f. Enlace de Datos
g. Fisico
3. Estructura de las unidades de datos de protocolo (PDU).
4. Comites del proyecto 802 IEEE
3 3 Título: Medios de transmisión Guiados.
; Conocerá las diferentes características de los medios de transmisión por
cable.
; Conocerá las diferentes normas para cableado UTP.
; Aprenderá a preparar los cables UTP.
; Conocerá las diferentes normas para las fibras ópticas.
; Conocerá el cableado Estructurado para cable UTP.
Temas a tratar:
1. Medios de transmisión guiados- conceptos y características-
Especificaciones de cables:
a. Cable UTP. (Categotías: 5, 5e, 6, 6a, …) y sus derivados:
x Cable STP.
x Cable ScTP.
b. Cable coaxial:
x Thicknet.
x Thinnet.
c. Fibra Optica:
x Monomodo.
x Multimodo.
2. Estándares de conexión para cable UTP:
a. T-568A
b. T-568B
3. Tipos de cable UTP según conexión (procedimientos para implementación):
a. Patch cord Directo. (Straight- through)
b. Patch cord Cruzado.(Cross-over)
c. Patch cord Transpuesto (Rollover)
4. Cableado estructurado con cable par trenzado – Procedimientos y
componentes :
a. Cableado Horizontal
b. Cableado Vertical.
c. Lineamientos teóricos para pruebas de cableado:
x Mapa de cableado (Wire map)
x Pérdida de inserción (Insertion loss)
x Paradiafonía (NEXT: Near-end crosstalk)
x Paradiafonía de suma de potencia (PSNEXT: Power sum near-end
crosstalk)
x Telediafonía (FEXT: Far-end crosstalk)
x Telediafonía del mismo nivel (ELFEXT: Equal-level far-end
crosstalk)
x Telediafonía del mismo nivel de suma de potencia: (PSELFEXT:
Power sum equal-level far-end crosstalk)
x Pérdida de retorno (Return loss)
x Retardo de propagación (Propagation delay)
x Longitud de cable (Cable length)
x Retardo diferencial (Delay skew)
5. Cableado estructurado con Fibra optica – Procedimientos y componentes.
4 4 Título: Acceso al medio y Ethernet
; Conocerá los diferentes métodos de acceso al medio
; Entenderá el funcionamiento de CSMA/CD y Token.
; Conocerá la Arquitectura Ethernet y sus características
; Conocerá los estándares IEEE de 10/100/1000 Mbps
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
1. Metodos de Acceso al medio.
a. CSMA/CD
b. CSMA/CA
c. Token Passing
2. Ethernet y el modelo OSI.
3. Estándar IEEE 802.3
4. Tecnologías Ethernet.
5. Formato de la dirección MAC.
6. Estructura de la trama Ethernet:
a. Preámbulo.
b. SFD.
c. Dirección MAC de Destino.
d. Dirección MAC de Origen.
e. Campo de longitud /tipo.
f. Datos.
g. Secuencia de verificación de trama.
7. Temporización en Ethernet.
8. Manejo de errores en Ethernet:
a. Tipos de colisión:
x Colisión local.
x Colisión Remota.
x Colisión tardía.
b. Tramas largas.
c. Tramas cortas.
d. Error de FCS.
9. Autonegociación en Ethernet.
10. Ethernet de 10 y 100 Mbps.
11. Ethernet Gigabit y 10 – Gigabit.
5 5 Título: Elementos de red Ethernet
; Conocerá la función de las tarjetas de red
; Comprenderá el funcionamiento de un Bridge (puente)
; Comprenderá el funcionamiento de un Switch (conmutador).
; Conocerá productos de conectividad Ethernet
Temas a tratar:
1. Estructura interna y funcionamiento de una NIC para Ethernet.
2. Concepto y operación del Bridge.
3. Concepto y operación de un Switch (Ethernet Switching):
a. Tabla CAM y el Circuito Integrado ASIC.
b. Modos de conmutación:
x Método de corte.
x Libre de fragmentos.
x Almacenamiento y envío.
c. Conmutación Síncrona y asíncrona.
d. Conmutación asimétrica.
e. Protocolo STP.
4. Conceptos sobre segmentación de red, dominio de colisión y dominio de
broadcast.
5 6 Título: Medios de transmisión no guiados - Redes Inalámbricas
Duración: 1 hora
; Conocerá los diferentes medios de transmisión no guiados.
; Conocerá la importancia de las redes inalámbricas
; Conocerá los estándares para redes inalámbricas
; Conocerá los componentes de redes inalámbricas
Temas a tratar:
1. Transmisión inalámbrica:
a. Espectro electromagnético.
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
b. Radiotransmisión.
c. Transmisión por microondas terrestres y por satélite.
d. Transmisión por infrarrojo.
e. Transmisión por laser.
2. Redes locales inalámbricas (Wireless – Lan).
3. Estándares 802.11
a. 802.11a
b. 802.11b
c. 802.11g
d. 802.11n
4. Hardware para redes WLAN:
a. Tarjetas
b. Puntos de acceso
c. Router WAP.
6 7 Título: Modelo de referencia TCP/IP
; Conocerá el Modelo de Referencia TCP/IP
; Conocerá la función de los diferentes nivéleles del Modelo TCP/IP
; Conocerá las diferencias entre el modelo de referencia OSI y TCP/IP
; Conocerá los diferentes protocolos utilizados en el modelo TCP/IP
Temas a tratar:
1. Modelo de Referencia TCP/IP. Caracteristicas y Objetivos
2. Niveles o capas del modelo TCP/IP:
a. Aplicación
b. Transporte
c. Internet
d. Acceso a la red.
3. Servicios y Pila de protocolos TCP/IP
a. Protocolos y servicios de la capa de Aplicación: FTP, TFTP, NFS,
SMTP, Telnet, SNMP, DNS.
b. Protocolos de la capa de transporte: TCP, UDP.
c. Protocolos de la capa Internet: IP, ICMP, ARP, RARP.
d. Protocolos de la capa de Acceso a la red: Ethernet, fastethernet,
Gigaethernet, 10Gigaethernet, SLIP, PPP, FDDI, ATM, Frame Relay,
SMDS, ….
4. Utilidades de diagnóstico:
a. Ipconfig.
b. Ping.
c. Arp.
d. Netstat.
e. Tracert, ….
6 8 Título: Protocolos enrutables y de enrutamiento:
; Conocerá los principales protocolos de red enrutables y no enrutables.
; Conocerá los principales protocolos de enrutamiento.
; Tendrá el criterio para seleccionar un protocolo de red
Temas a tratar:
1. Protocolos enrutables:
a. IP
b. IPX
c. DECnet.
d. AppleTalk
e. Banyan VINES
f. Xerox Network Systems (XNS).
2. Protocolos de enrutamiento:
a. Protocolo RIP.
b. Protocolo IGRP.
c. Protocolo BGP
d. Protocolo OSPF
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
e. Protocolo EIGRP.
f. Protocolo IS-IS.
7 Examen Parcial Teórico
7 Examen Parcial Práctico
8 9 Título: Protocolos de Acceso Remoto:
; Conocerá los principales protocolos de Acceso remoto.
; Conocerá los principales protocolos de acceso telefónico.
; Conocerá los principales protocolos VPN
Temas a tratar:
1. Protocolos de Acceso Remoto:
a. Protocolos de acceso telefónico:
x SLIP.
x PPP
b. Protocolos VPN:
x Protocolo PPTP.
x Protocolo L2TP.
x Protocolo IPsec.
8 10 Título: Direccionamiento IP
; Conocerá los componentes de una dirección IP
; Aprenderá a asignar direcciones IP
; Identificará las clases de redes IP
; Entenderá el concepto de máscara de subred
; Aprenderá a configurar subredes (proceso de subneteo)
Temas a tratar:
1. Direccionamiento IP en la versión 4:
a. Componentes de una dirección
b. Clases de direcciones
c. Direcciones privadas y públicas
d. Mascara de subred
e. Puerta de enlace
f. Configurar TCP/IP en su S.O.
x Configuración manual
x Configuración dinámica por medio de DHCP
9 g. Subneteo de redes. (- Sesión 9 -)
2. Direccionamiento IP en la versión 6
a. Notación para las direcciones IP vs. 6
b. Tipos de direcciones.
c. Paquetes IP versión 6.
10 11 Título: Resolución de Nombres de HOST en Sistemas operativos Microsoft.
; Conocerá las interfaces Winsocks y NetBIOS
; Entenderá el concepto de nombres de Host
; Conocerá los métodos de resolución de nombres de Host
; Implementara el sistema resolución simple HOST
; Configurará el sistema para usar resolución DNS
; Conocerá los métodos de resolución de nombres NetBIOS
Temas a tratar:
1. Tipos de nombres:
a. Nombre de host.
b. Nombre NetBios.
2. La Interfaz Winsock
3. Resolución de Nombres de Host.
a. Archivo Hosts
b. DNS
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
c. Wins
4. Uso del archivo Hosts
5. Configurar cliente DNS.
6. Configurar cliente WINS.
10 12 Título: Internet e Intranet
Duración: 1,0 hora
; Conocerá las principales aplicaciones utilizadas en Internet y en una
Intranet
; Usará clientes de exploración Web y correo
; Conocerá los métodos de conexión a Internet
; Conocerá la función de un Proxy y Firewall
; Implementará el Servicio Web
Temas a tratar:
1. Aplicaciones Internet/Intranet:
a. Web
b. FTP
c. SMTP, POP, NNTP
2. Formas de conexión a Internet

3. Cliente Web
a. Uso de Internet Explorer
b. Rutas URL, nombres de Host y Dirección IP
4. Aplicaciones para dar seguridad a las conexiones en Internet y en una
Intranet.
a. Proxy y NAT
b. Firewall
c. ISA Server
5. Servicio Web
a. Agregar Componente IIS al sistema
b. Implementación básica de un Sitio Web con IIS
c. Acceso al sitio Web desde los clientes en Intranet
6. Servicio de correo
a. Configuración de las aplicaciones clientes para el correo electrónico.
b. Pruebas de envío y recepción de correo a través de un servidor de
correo.
11 13 Título: Sistemas Operativos Microsoft

; Conocerá la familia de Sistemas Operativos Microsoft más importantes.
; Seleccionara el sistema operativo apropiado para aplicaciones y entornos
específicos.
; Conocerá los modelos administrativos de una red Microsoft
; Implementará grupos de trabajo
; Unirá un sistema cliente al modelo de dominio
Temas a tratar:
1. Funciones de un sistema Operativo
2. Sistemas Operativos Windows (para cliente – servidor):
a. Windows XP
b. Windows Vista.
c. Windows Server 2003
d. Windows Server 2008
3. Sistemas Operativos actuales
a. Características de Windows Server 2008
b. Versiones de Windows Server 2008
4. Modelos Administrativos
a. Grupos de Trabajo
b. Dominios
5. Implementación de grupos de trabajo con Windows
a. Configuración de componentes de red en Windows
b. Cuentas de usuario y Grupo Locales
c. Inicio de sesión
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
d. Recursos compartidos
e. Acceso a Recursos
6. Dominios y Directorio Activo
a. Fundamentos de Dominio y Directorio Activo
b. Unirse a un Dominio con Directorio Activo
c. Inicio de sesión en el dominio
d. Reconocer cuentas locales y del Dominio
e. Compartir carpetas en un dominio
f. Acceder a recursos de equipos del dominio
12 Examen Final Teórico

12 Examen Final Práctico
IV) METODOLOGÍA
todo momento el participante se encuentre frente a una computadora desarrollando sus
habilidades para dar uso práctico al conocimiento que se le imparte.
; Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadora compatible
Pentium IV, con 2 GB de memoria RAM y disco duro de 80 GB.
; Laboratorios con cableado de red topología estrella.
; Dispositivos de conectividad: Conmutador, tarjetas de red para gigabit Ethernet, tarjetas de
red PCI inalámbricas 802.11n, Access Point para 802.11n.
; Software instalado: Windows XP Profesional (o posterior), Windows Server 2008 o Superior,
Virtual PC 2007 y/o Windows Server 2005
; Ayuda audiovisual: proyector multimedia, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI) EVALUACIÓN
Es la suma del examen parcial práctico más el examen final práctico
Examen Final:
Es la suma de examen parcial teórico más el examen final teórico

Promedio Final EF: Examen Final
3
F03 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO: Fundamentos de redes
EVALUACIÓN: Examen Parcial Teórico y Práctico CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1-8
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá identificar los diferentes conceptos asociados a
los tipos de redes, Modelo de referencia ISO y normas IEEE.
Indicar los diferentes medios de transmisión con los cuales se pueden realizar las conexiones entre las
computadoras.
Demostrar sus conocimientos sobre redes inalámbricas.
x Las computadoras se deben encontrar en red con el sistema operativo Windows (XP ó Vista).
x Ayuda visual. (Cañón multimedia y pizarra acrílica).
x Copia electrónica de la prueba.
x El instructor enviará por red copias electrónicas de la evaluación y /o revisará en su puesto de trabajo
en proceso realizado.
x El instructor verificará que el participante mantenga la disciplina durante la evaluación y no consulte
textos, manuales ni a sus compañeros de clase sobre las respuestas de la evaluación.
x El instructor no permitirá al alumno el acceso a Internet durante la evaluación.
x El instructor recogerá las evaluaciones resueltas por los alumnos.
4. CUESTIONARIO:
A Criterio del Instructor.
Duración Sugerida:
Evaluación Teórica: 0.5 horas.
Evaluación Práctica: 2.0 horas.
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO: Fundamentos de redes
EVALUACIÓN: Examen Final Teórico y Práctico CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 9 – 13
1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá identificar los diferentes conceptos asociados al
modelo de referencia TCP/IP, configuración manual de IP, configuración de grupos de trabajo y conexión a un
dominio.
en proceso realizado
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: Administración de Redes Microsoft con Windows Server
MÓDULO FORMATIVO : Administración y Mantenimiento de Windows Server
NÚMERO. DE HORAS : 30,0
23,0 correspondientes al dictado del curso
7,0 correspondientes a prácticas y evaluaciones
El participante será capaz de administrar los diferentes objetos del Active Directory así como
realizar tareas para mantener operacional el Servidor Microsoft.
Capítulo
Sesión Administración y Mantenimiento de Windows Server
Nro.
1 1 Título: Fundamentos de Windows Server
Duración: 1 hora
; Identificará las características de Windows Server
; Conocerá la infraestructura de la red Microsoft
Temas a tratar
1. Introducción a la gestión de redes usando Windows Server
a. Evolución de los sistemas operativos Microsoft para Servidores
2. Características generales del Servidor Microsoft
a. Identificación y acceso a la infraestructura de la red
b. Seguridad y políticas
c. Implementación rápida
d. Servidores de administración sencilla
e. Soporte para tareas de oficina
f. Soporte para acceso centralizado a las aplicaciones
g. Implementación de Servicios y Aplicaciones Web
h. Confiabilidad
i. Protección de datos
j. Incremento de la productividad con Hyper-V
3. Ediciones de Windows Server 2008
4. Ediciones de Servidores sin Hyper-V
5. Roles del Windows Server 2008
1 2 Título: Gestión de Máquinas Virtuales

; Instalará Virtual PC para administrar servidores virtuales
; Instalará Virtual Server para el manejo de los servidores virtuales
Temas a tratar
1. Entenderá los conceptos de Equipo Virtual
a. Instalar Microsoft Virtual Machine
b. Crear una máquina Virtual
c. Crear un disco duro Virtual
d. Agregar o quitar componentes de hardware a la máquina virtual
e. BIOS de la máquina Vitual
x Opciones de booteo
f. Utilizando CD o DVD físico
g. Utilizando archivos ISO
h. Apagar equipo virtual
2. Trabajando con Virtual Server
a. Requisitos de instalación
b. Instalación
c. Configurar equipos virtuales
d. Iniciar equipos virtuales
e. Crear redes virtuales
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
2 3 Título: Instalación de Windows Server
Duración: 1 hora.
; Familiarizarse con el procedimiento de instalación del Servidor
; Entenderá la terminología empleada en la gestión del Servidor.
; Instalará Windows Server
Temas a tratar
1. Instalación de Windows Server
a. Opciones de instalación para el Servidor
b. Seguridad del servidor
c. Requisitos del sistema
d. Compatibilidad
e. Planificación de particiones
f. Licencia del producto
g. Configuración de sistemas múltiples
h. Automatización de las instalaciones de Windows
i. Caracterísitcas técnicas de Windows Server
2. Gestión de equipo virtual
x Liberar el Mouse
x Enviar teclas Control + Alt + Supr
x Guardar estado y cerrar equipo virtual
x Reanudar equipo virtual
3. Roles del Servidor
a. Agregar y/o Quitar roles a un Servidor
b. Tareas de configuración Inicial
c. Comandos a través de la Consola
2 3 Título: Implementación de Active Directory en la Infraestructura de la red
; Identificara las características del Active Directory
; Reconocerá la terminología de Active Directory.
; Identificará la arquitectura del Active Directory
; Comprenderá la planificación del espacio de nombres y dominios.
Temas a tratar
1. Introducción a los servicios de directorio
2. Terminologia de Active Directory
3. Arquitectura de Active Directory
4. Planificacion de espacio de nombres y dominios
a. Arboles y bosques
b. Dominios y unidades organizativas
c. Diseño de una estructura de dominios
5. Instalación de Active Directory
6. Acceso a las herramientas para gestionar el Active Directory
7. Reconocimiento del entorno de trabajo de Active Directory
8. Copia de Seguridad del Active Directory
3 4 Título: Virtualización de Servidores

; Aprenderá el uso de la tecnología de virtualización
; Administrará Máquinas virtuales
Temas a tratar:
1. Introducción a la Virtualización en Windows Server
2. Características de Windows Server Virtualization
3. Instalación, configuración y administración de Máquinas virtuales
4. Gestión de la tecnología de virtualización
a. System Center Virtual Machine Manager
b. SoftGrid Application Virtualization
5. Instalación de sistemas virtualizados
a. Instalación de un Cliente Windows XP
b. Instalación de un Servidor Linux
4 5 Título: Gestión de unidades organizativas y usuarios
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
; Aprenderá el uso de unidades organizativas
; Aprenderá a crear y administrar cuentas de usuario
; Aprenderá a crear perfiles de usuarios
Temas a tratar:
1. Uso de Unidades Organizativas
a. Creación de Unidades organizativas
b. Traslado de unidades organizativas
c. Eliminacion de Unidades organizativas
2. Creación de cuentas de Usuario
a. Denominacion de cuentas de usuario
b. Tipos de cuentas
c. Opciones de las cuentas de usuario
d. Contraseñas
e. Creacion de cuentas de usuario de dominio
f. Creacion de cuentas de usuario locales
g. Comprobacion de las cuentas de usuario
3. Administracion de cuentas de usuario
a. Busqueda de cuentas de usuario
b. Deshabiltacion de cuentas de usuario
c. Eliminacion de cuentas de usuario
d. Traslado de cuentas de usuario
e. Desbloqueo de cuentas de usuario
f. Uso de los directorios principales
4. Mantenimiento de Perfiles de usuario
a. Perfiles locales
b. Perfiles Moviles
5 6 Título: Estrategias de Seguridad a través de Grupos

; Planificara una estrategia de grupos
; Entenderá la importancia de una estrategia de grupos
; Aprenderá a crear grupos de usuarios
; Identificara los grupos predefinidos
; Aprenderá a establecer derechos de usuario
Temas a tratar:
1. Introduccion a Grupos
a. Asignacion de ambitos de grupo
2. Niveles de Funcionamiento
3. Planificacion de estrategias de grupo
a. Determinacion de los nombres de grupo
b. Uso de grupos globales y locales del dominio
c. Uso de grupos universales
4. Implementacion de la estrategia de grupo
a. Creacion de grupos
b. Eliminacion de grupos
c. Adicion de usuarios a un grupo
d. Cambio de ambito de un grupo
5. Gestión de grupos predefinidos
6 Práctica Dirigida 1 (Ver la guía de práctica 1)

Duración: 1 hora
6 7 Título: Gestión de Recursos Compartidos

; Aprenderá a compartir una carpeta
; Aprenderá a establecer permisos a una carpeta compartida
; Identificara los recursos compartidos administrativos
Temas a tratar:
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
1. Carpetas compartidas
a. Permisos de carpetas compartidas
2. Acceso a carpetas compartidas
a. Mis sitios de red
b. Comando ejecutar
c. Unidadades de red
3. Uso de recursos compartidos especiales
7 8 Título: Trabajando con permisos NTFS

Duración: 4 horas
; Identificara la herencia de permisos NTFS
; Aprenderá a establecer permisos NTFS
; Aprenderá a determinar los permisos efectivos combinados
; Aprenderá a establecer cuotas de disco
Temas a tratar:
1. Gestionar la Herencia de permisos
2. Aplicar permisos estandar NTFS
3. Permisos individuales NTFS
4. Establecimiento de Propiedad de un recurso
8 5. Determinacion de permisos efectivos (-Sesión 8-)
6. Configuracion de cuotas de disco
7. Atributos NTFS para archivos y carpetas

Duración: 1 hora
Duración: 0,5 hora
10 9 Título Servicios de impresión
; Identificara los términos utilizados en la Impresión
; Aprenderá a instalar impresoras
; Aprenderá a configurar una impresora
; Aprenderá a configurar una impresora de Internet
Temas a tratar:
1. Terminología empleada en los Servicios de Impresión
2. Instalacion de Impresoras en el Servidor
a. Agregar impresoras locales
b. impresoras compartidas en red
3. Configuracion de Seguridad de Impresoras
4. Opciones de los servidores de impresion
a. Configuracion de puertos
b. Configuracion de las opciones avanzadas
5. Impresoras y active Directory
a. Publicacion de impresoras
b. Localizar impresoras
6. Configuracion de impresión en Internet
7. Instalación de una impresora en un Cliente
8. Distribución de controladores a través de la red
9. Gestión de los documentos enviados a la impresora
11 10 Título: Fundamentos sobre Directivas de Grupo

; Identificara los componentes de las directivas de grupo
; Aprenderá a administrar directivas de grupo
; Aprenderá a utilizar el editor de directivas de grupo
Temas a tratar:
1. Nociones fundamentales sobre el uso de Directivas de grupo
2. Componentes
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
3. Gestion de directivas de grupo
4. Creacion de objetos directivas de grupo
5. Uso del editor de directivas de grupo
a. redireccionamiento de carpetas
b. Desactivación de elementos del Escritorio y del Menú Inicio
6. Comandos de línea
11 11 Título: Manteniendo la operatibilidad del Servidor

Duración: 1 hora
; Identificar las características que deben observase continuamente en el
servidor
; Aprenderá a utilizar de forma básica las herramientas de mantenimiento
del Servidor
Temas a tratar:
1. Monitor de confiabilidad
a. Crear, eliminar y modificar contadores
b. Mostrar valores de los contadores
2. Monitor de Red
3. Tareas programadas
4. Copia de Seguridad
5. Recuperación del servidor ante fallas

Duración: 0,5 hora
IV) METODOLOGÍA
a. Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras
compatibles Pentium IV, con 2GB de memoria RAM y disco duro mínimo de 80
GB.
b. Centro de cómputo con cableado de red topología estrella y conexión a Internet.
c. Software requerido: Windows Server 2008 o Superior, Microsoft Virtual PC 2007
y/o Virtual Server 2005.
d. Ayuda audiovisual: Proyector multimedia, pizarra acrílica, manual del participante y
todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado
del curso.
VI) EVALUACIÓN
Examen Final:

3
F03 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO: Administración y Mantenimiento de Windows Server
PRÁCTICA Nro. 1 (Práctica Dirigida 1) CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1-6
Aprender a manejar la máquina virtual para administrar un controlador de dominio. Crear usuario y
grupos. Buscar objetos del active directory, Crear unidades organizativas.
x Las computadoras deben contar con Virtual PC 2007 ó algún otro programa para virtualización.
x Debe encontrarse instalado en los equipos, el Windows 2008 server o Superior.
x El instructor enviará por red copias electrónicas de la práctica.
x El instructor verificará que el participante mantenga la disciplina durante la práctica.
x El instructor resolverá todas las interrogantes del alumno, con respecto a la práctica y revisará que
todos la culminen satisfactoriamente.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida: 1 hora.
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

PRÁCTICA Nro. 2 (Práctica Dirigida 2) CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 7, 8
Establecer permisos a recursos compartidos, así como permisos NTFS. Configurar cuotas de disco para los
usuarios y establecer atributos NTFS.
4. CUESTIONARIO:
A criterio del Instructor
Duración Sugerida: 1 hora.
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

Demostrar los conocimientos adquiridos respecto a creación de unidades organizativas, usuarios y grupos.
Establecer estrategias de seguridad para acceder a recursos compartidos. Conocer los procesos
involucrados en la conexión y acceso a recursos compartidos. Entender cómo se brinda seguridad a los
recursos a través de permisos NTFS.
8. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

EVALUACIÓN: Examen Final Teórico y Práctico CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. Todos
Demostrar los conocimientos adquiridos a través del curso y así entender los procesos involucrados en la
gestión de un controlador de dominio, así como el uso de servicios básicos, tales como servidor de archivos e
impresión. Entender y aplicar las directivas de grupo y realizar un mantenimiento al servidor de directorio.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09

MÓDULO FORMATIVO : Configuración de Servicios de Red.
Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de implementar los servicios de
infraestructura y servicios Web en una red de microcomputadoras basada en sistemas operativos
Windows Server 2008.
Sesión Capítulo
Configuración de Servicios de Red
Nro.
1 1 Título: Servicio DNS
; Describirá el espacio de nombres de dominio
; Aprenderá a instalar el servicio DNS
; Entenderá el uso de las consultas DNS
; Aprenderá a crear y administrar zonas
Temas a tratar:
1. Introduccion
a. Sistema de nombres de dominio
b. Espacio de nombres de dominio
c. Instalacion del servicio DNS
2. Consultas DNS
a. Recursivas
b. Iteractivas
3. Zonas
a. Tipos
x Integrada
x Primaria
x Secundaria
b. Creacion de zonas
4. Administración de zonas
a. Zonas de busqueda directa
b. Zonas de busqueda inversa
c. Tipo de recursos
x Inicio de autoridad
x Nombre de servidor
x Host
x CNAME
x Apuntador
d. Transferencia de zonas.
e. Actualizaciones dinámicas
5. Resolucion de nombres de hosts
6. Configurar un cliente DNS.
7. Delegar la autoridad en las zonas.
8. Configurar el valor del período de vida
9. Configurar la caducidad y el borrado
a. Qué son los parámetros de caducidad y borrado
b. Cómo funcionan la caducidad y el borrado
c. Cómo configurar la caducidad y el borrado
10. Comprobar que un registro de recursos existe mediante NSlookup,
DNSCmd y DNSLint .
11. Supervisar el rendimiento del servidor DNS:
a. Directrices para supervisar el rendimiento del servidor DNS mediante la
consola Rendimiento
b. Qué es un registro de sucesos DNS
F03 SEN-DIRE 09
Sesión Capítulo
Nro.
c. Qué es el registro de depuración de DNS
d. Cómo supervisar el rendimiento del servidor DNS
con el registro.
12. Compatibilidad con IP versión 6 (IPv6): El servicio Servidor DNS es ahora
totalmente compatible con las direcciones largas de la especificación IPv6.
2 2 Título: Servicio WINS

; Identificara el uso de nombres Netbios
; Aprenderá a instalar el servicio WINS
; Aprenderá a establecer tipos de resolución Netbios
; Aprenderá a utilizar la consola WINS
; Aprenderá a configurar clientes WINS
; Entenderá la replicación WINS
; Aprenderá a establecer mantenimiento de la base de datos WINS
; Aprenderá integrar WINS con DNS
Temas a tratar:
1. Introduccion
a. Nombres netbios
b. Uso de nombres netbios
2. Instalacion del servicio WINS
a. Registro de nombre netbios
b. Descubrimiento de nombre netbios
c. Liberacion de nombre netbios
3. Cómo configurar el manejo de ráfagas.
4. Resolucion de nombres netbios
a. Tipos de nodos de resolucion netbios
5. Uso de la consola WINS
a. Busqueda por propietario
b. Busquedas avanzadas.
6. Clientes WINS
a. Configuracion
b. Integracion WINS y DHCP
7. Mantenimiento de la base de datos WINS
a. Compactar la Base de datos
b. Copia de seguridad de la base de datos WINS
8. Integración DNS con WINS
3 3 Título: Servicio DHCP

; Aprenderá a instalar el servicio DHCP
; Aprenderá a configurar los clientes DHCP
; Aprenderá a crear y configurar ámbitos DHCP
Temas a tratar:
1. Introduccion al tema.
2. Servidores DHCP
a. Instalacion del servicio DHCP
b. Autorizacion de servidor DHCP
3. Configuracion de los clientes DHCP
a. Proceso de concesion
b. Proceso de renovacion de concesiones
4. Configuracion de ambitos
a. Adicion de reservas
b. Opciones de ambitos
x Encaminador
x Nombre de dominio
x Servidores DNS
x Servidores WINS
x Tipo de Nodo WINS
c. Opciones globales
d. Superambitos
F03 SEN-DIRE 09
Sesión Capítulo
Nro.
5. Uso de varios servidores DHCP
a. Agente de retransmision DHCP
b. Regla del 80/20.
6. Administrar una base de datos DHCP:
a. Qué es una base de datos DHCP
b. Cómo se realiza la copia de seguridad y la restauración de una base
de datos DHCP
c. Copia de seguridad y restauración de una base
de datos DHCP
d. Cómo se reconcilia una base de datos DHCP
e. Reconciliar una base de datos DHCP
7. Supervisar DHCP:
a. Qué son las estadísticas de DHCP
b. Cómo ver las estadísticas de DHCP
c. Qué es un archivo de registro de auditoría de DHCP
d. Cómo funciona el registro de auditoría de DHCP
e. Cómo supervisar el rendimiento de un servidor DHCP mediante
el registro de auditoría de DHCP
f. Directrices para supervisar el rendimiento de un servidor DHCP
g. Contadores de rendimiento comunes para supervisar el rendimiento de
un servidor DHCP
h. Directrices para crear alertas de un servidor DHCP
4 Práctica Dirigida 1(Ver guía de prácticas 1)

6 4 Título: Servicios de Internet Information Services
; Implementara los servicios de IIS
; Usara el administrador de IIS para administrar los servicios Internet
; Implementará Sitios Web
; Implementará sitios FTP
; Implementará un servidor de envío de correo SMTP.
Temas a tratar:
1. Introducción a IIS
a. Componentes de IIS
b. Características de IIS
2. Instalación de IIS
a. Opciones de i9nstalación
b. Selección de componentes
c. La consola administrativa de IIS
d. Administración remota
3. Características HTTP comunes:
a. Contenido estático.
b. Errores HTTP.
c. Redirección HTTP.
4. Implementacion y administración de un servidor Web
a. Uso del IIS Manager.
b. Scripts y herramientas de administración de IIS.
c. Compatibilidad con la administración de IIS 6.0
d. Identificación de un Sitio Web
e. Alojamiento de múltiples Sitios
f. Encabezados de Host y DNS
g. Establecer propiedades de Sitios Web
h. Permisos y seguridad
i. Crear directorios virtuales
j. Visitar los sitios Web
k. Grupos de aplicaciones
l. Extensiones de servidor
F03 SEN-DIRE 09
Sesión Capítulo
Nro.
7 5. Desarrollo de Aplicaciones: (-Sesión 7-)
a. Asp.net
b. Extensibilidad de .net.
c. Extensiones ISAPI.
d. Filtros ISAPI.
6. Estado y diagnóstico:
a. Registro HTTP.
b. Herramientas de Registro.
c. Seguimiento.
7. PHP en IIS 7.0
8. Implementacion de un servidor FTP
a. Definir sitio y establecer propiedades
b. Publicar en FTP
c. Conectarse al sitio FTP
9. Implementación del servidor SMTP
a. Funcionamiento
b. Configurar el servidor SMTP
c. Seguridad en SMTP
8 5 Título: Despliegue de aplicaciones

; Implementara el servicio de despliegue de aplicaciones.
; Configurará las directivas de Instalación
; Instalación del software en los clientes
Temas a tratar:
1. Preparación de los paquetes
2. Configuración de la directiva de instalación.
3. Creación de la nueva directiva
4. Definición de la directiva de instalación
5. Métodos de implementación
6. Asignación y exclusión de la directiva
7. Instalación del software en los clientes
9 6 Título: Servicios de Terminal Server

; Entenderá los conceptos del servicio de Terminal Server
; Identificara los requisitos del servicio de Terminal Server
; Aprenderá a instalar el servicio de Terminal Server
; Aprenderá a administrar un servicio de Terminal Server
Temas a tratar:
1. Servicios de Terminal
2. Configuración de un servidor de terminales
3. Instalación del servidor de terminales
4. Activación del servidor de terminales
5. Configuración de las cuentas para acceso remoto
6. Instalación de las aplicaciones
7. Configuración del software cliente
8. Administración del servicio
10 9. Características avanzadas en Terminal Services: (-Sesión 10-)
a. NPS.
b. HRA.
c. HCAP.
d. RADIUS.
e. NAP.
10. Mejora de la experiencia de usuario
11. Acceso Web a los servicios de terminal
12. Administración y asistencia remota
11 Práctica Dirigida 2 (Ver guía de prácticas 2)

F03 SEN-DIRE 09
Sesión Capítulo
Nro.
IV) METODOLOGÍA
compatibles Pentium IV, con 2 GB de memoria RAM y disco duro mayor a 80 GB.
b. Centro de cómputo con cableado de red topología estrella.
c. Software instalado: Windows Server 2008 o Superior, Virtual PC 2007 y/o Virtual
Server 2005, Windows XP.
d. Ayuda audiovisual: Proyector Multimedia, Pizarra acrílica, manual del participante y
del curso.
V) EVALUACIÓN
Examen Final:

3
F03 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO: Configuración de Servicios de Red
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá configurar y administrar los servidores
DHCP, DNS y WINS.
Los alumnos deberán desarrollar diferentes procedimientos para incrementar sus habilidades y criterios
para la configuración de los servidores.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida: 2.5 horas.
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

PRÁCTICA Nro. 2 (Práctica Dirigida 2) CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 4–6
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá configurar y administrar los servidores Web, con
el IIS 7.0, además de realizar los despliegues de aplicaciones correspondientes.
Además deberá realizar las diferentes configuraciones en el terminal server.
4. CUESTIONARIO:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

El participante, con los temas desarrollados en clase deberá configurar y administrar los servidores
DHCP, DNS y WINS.
Los alumnos deberán demostrar sus habilidades y criterios para la configuración de los servidores.
x El instructor enviará por red copias electrónicas de la evaluación.
x El instructor revisará los procedimientos realizados por los alumnos.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

El participante, con los temas desarrollados en clase deberá configurar y administrar los servidores DHCP,
DNS, WINS, IIS y Terminal Server. Además deberá comprender el proceso a desarrollar para la implantación
de software en los equipos de toda la red.
x El instructor enviará por red copias electrónicas de la evaluación.
x El instructor revisará los procedimientos realizados por los alumnos.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Administración de la Seguridad, Base de datos y Correo
El participante aprenderá los lineamientos de cómo debe implementarse la seguridad en
redes Microsoft. Implementará un Servidor de base de datos y aprenderá su uso básico.
Instalará un servidor de correo y aprenderá a gestionarlo.

Capítulo
Sesión Administración de la Seguridad, Base de datos y Correo
Nro.
1 1 Título: Lineamientos de la seguridad en Redes Microsoft
Duración: 1 hora
; Familiarizarse con el diseño de seguridad propuesto por Microsoft
; Conocer las herramientas para su implementación
Temas a tratar
1. Introducción al Diseño de Seguridad para redes Microsoft
a. Políticas de Seguridad
b. Proceso a desarrollar un Diseño de Seguridad
2. Amenazas a la Seguridad
a. Identificación de las amenazas de seguridad
b. Clasificar y documentar las amenazas
3. Administrar los Riesgos de la Seguridad
a. Identificar los riesgos de la red microsoft
b. Gestionar riesgos utilizando Risk Management
c. Crear un plan de riesgos
1 2 Título: Seguridad en los recursos físicos y lógicos

; Identificar las amenazas y riesgos de seguridad en dispositivos físicos y
lógicos
; Implementar políticas seguridad para nuestros recursos
Temas a tratar
1. Lineamientos de la seguridad para recursos físicos
2. Diseño de seguridad para dispositivos físicos
3. Identificación de las amenazas y riesgos a equipos
4. Diseño de seguridad para equipos
5. Identificación de las amenazas y riesgos en cuentas de usuario
6. Diseño de seguridad para cuentas de usuario
7. Identificación de las amenazas y riesgos en el proceso de Autenticación
8. Diseño de seguridad para el proceso de Autenticación
9. Identificar las amenazas y riesgos para los datos de la empresa
10. Diseño de seguridad para proteger los datos
11. Identificar las amenazas y riesgos en la transmisión de datos
12. Diseño de seguridad para transmitir datos
2 3 Título: Seguridad en el perímetro de la red

Duración: 1 hora
; Implementar seguridad a través de todo el perímetro de la red
; Responder a las amenazas de seguridad
Temas a tratar
1. Perímetro de la red
2. Identificar las amenazas y analizar los riesgos para el perímetro de la red
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
3. Diseño de la seguridad para el perímetro de la red
4. Respuestas eficaces a los incidentes de seguridad
5. Auditando los incidentes de seguridad
6. Diseño de una política de auditoria de seguridad
7. Diseño del procedimiento en casos de incidentes de seguridad
2 4 Título: Servidor de Seguridad

; Instalar un servidor de seguridad
; Esquema de la seguridad con ISA Server
Temas a tratar
1. Aplicaciones de ISA Server en la red corporativa
2. Características del Servidor de Seguridad ISA
3. Requisitos de instalación y funcionamiento
4. Instalación del Servidor de seguridad
3 5 Título: Configuración de la Seguridad con ISA Server

; Aprender a configurar los puntos críticos de la seguridad en la red
Temas a tratar
1. Entorno típico y avanzado
2. Asegurando el Servidor
3. Asegurando el acceso a la Web
4. Asistente para sitios web
5. Granja de servidores
6. Balance de carga
7. Asegurando el SharePoint
8. Protocolo SSL
9. Traducción de los enlaces
10. Utilizar el Certificate Management
11. Asegurar la autenticación
12. Administrar las Sesiones
13. Soporte para formularios HTML
14. Asegurando las VPN
15. Arquitectura de Multiples Redes (-Sesión 4-)
4
16. Propagación de políticas de seguridad
17. BITS Caching
18. Compresión HTTP
19. Prioridad del tráfico
20. Mejorando el rendimiento de la red
21. Filtro
a. Web
b. Puerto
c. Protocolo
d. MAC
e. IP
22. Monitoreo de la seguridad
23. Mantenimiento del servidor de seguridad

5 6 Título: Servidor de base de datos SQLServer 2008
; Conocer los conceptos y características básicas que involucran a las
bases de datos relacionales.
; Presentar SQL-Server y dar conocer sus principales utilidades
Temas a tratar:
1. Sistemas de procesamiento de datos.
2. Aplicaciones de bases de datos cliente servidor.
3. Procesamiento distribuido de bases de datos.
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
4. Características de una Base de datos.
5. DBMS.
6. Caracterísicas de SQL Server 2008
a. Que es una Instancia
b. Que es un esquema (schemas)
7. Ediciones de SQL Server 2008
8. Instalación
a. Requerimientos de Hardware y Software
b. Configurando la Instalación
9. Servicios de SQL Server 2008
10. Inicios de sesión en SQL Server
a. Tipos de Autenticación
11. El SQL Server Configuration Manager
a. Alterar el estado de un servicio
b. Modo de inicio automático
c. Inicio del Agente SQL Server
12. El SQL Server Management Studio
a. El Explorador de Objetos
b. Conectarse a un Servidor
c. Grupos y servidores
d. Carpetas de un servidor
6 7 Título: Creación de bases de datos.

; Aprender a almacenar y relacionar los datos
Temas a tratar:
1. Estructura lógica de una Base de datos
2. Creación de bases de datos.
3. Creación de Tablas
4. Diagrama de la Base de Datos
5. Índices
a. Que es un Índice
b. Índices agrupados y no Agrupados
c. Crear un Índice
6. Integridad de datos
d. Creación de Constraints
6 8 Título: Instrucciones SQL

Duración: 1 hora.
; Aprender y aplicar el lenguaje Transact-SQL para la manipulación de
datos.
Temas a tratar:
1. Introducción a Transact-SQL
a. Formatos
b. Tipos de datos
c. Operadores y funciones
2. Lenguaje de manipulación de datos
a. Sentencia INSERT INTO
b. Sentencia DELETE
c. Sentencia UPDATE
7 9 Título: Captura de registros con SELECT

Duración: 1 hora.
; Aprender a seleccionar registros
Temas a tratar:
1. Lenguaje de consulta de datos
a. Obteniendo información: Sentencia SELECT
b. Aplicando criterios a una consulta: Sentencia Where
c. Consultas MultiTablas
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
d. Agrupando y resumiendo información

Duración: 0,5 hora
9 10 Título: Instalación de Exchange Server 2007
; Aprender a instalar Exchange Server 2007
Temas a tratar:
1. Requisitos de instalación para Exchange Server
2. Utilidad ForestPrep
3. Utilidad DomainPrep
4. Requisitos de entorno para Exchange Server
5. Componentes que se pueden configurar durante la instalación
6. Instalación de Exchange Server
7. Instalación desatendida
10 11 Título: Administración de Exchange Server 2007

; Administrar Exchange a través de directivas
Temas a tratar:
1. Utilizando directivas
a. Directivas de Exchange
b. Directivas de sistema
c. Directivas de destinatarios
d. Directiva página de direcciones de correo
e. Directiva página Configuración de buzones
f. Crear y aplicar directivas de Exchange
2. Almacenes
a. Directrices para la creación de almacenes
b. Grupo de almacenamiento
3. Supervisión de recursos y servicios
4. Notificaciones
5. Consola de rendimiento
11 6. Alertas (-Sesión 11-)
7. Seguimiento de mensajes
8. Registro de protocolos
9. Carpetas públicas
10. Configurar Outlook en un cliente para acceso al Correo

Duración: 0,5 hora
IV) METODOLOGÍA

compatibles Pentium IV, con 2GB de memoria RAM y disco duro mínimo de
80Gb.
F03 SEN-DIRE 09
b. Centro de cómputo con cableado de red topología estrella y conexión a Internet.
c. Software requerido: Windows Server 2008 o Superior y Microsoft Virtual PC 2007
y/o Virtual Server 2005, ISA Server 2006, Exchange Server 2007 y SQLServer
2008.
d. Ayuda audiovisual: Proyector multimedia, pizarra acrílica, manual del participante y
del curso.
VI) EVALUACIÓN
Examen Final:

3
F03 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO: Administración de la Seguridad, Base de datos y Correo
El participante entenderá los lineamientos prácticos de la política de seguridad en Redes Microsoft.
Implementará un servidor de seguridad y establecerá las políticas necesarias para establecer un
perímetro seguro para su red.
x Debe encontrarse instalado en los equipos, el Windows 2008 server o Superior, e ISA Server 2006
4. CUESTIONARIO:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

El participante realizará la creación de una base de datos. Entenderá y utilizará las instrucciones SQL. Podrá
agregar, modificar y eliminar registros. Comprenderá qué objetos componen una base de datos en
SQLServer.
4. CUESTIONARIO:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO: Administración de la Seguridad, Base de datos y Correo.
Demostrar los conocimientos adquiridos hasta el momento en los temas de Servidor de seguridad y base de
datos SQLServer 2008.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE EXAMEN

Demostrar los conocimientos adquiridos a través del curso y así entender los procesos involucrados en la
gestión de servidor de seguridad, así como las estrategias de Microsoft para mantener perímetros seguros en
sus redes. Evaluar su conocimiento de servidor de base de datos y correo.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
F04 SEN-DIRE 09

ESTRUCTURACURRICULAR
PROGRAMANACIONALDEINFORMÁTICA

ǣDiseñadorRevitArchitecture
V
͵Ͳ
͵Ͳ
͵Ͳ
͵Ͳ
ǣ ͳʹͲ

I). INFORMACIÓN GENERAL
MÓDULO FORMATIVO : Autodesk Revit Architecture Inicial I
NÚMERO DE HORAS : 30.0
05.0correspondientes a prácticas y evaluaciones
 Brindar al participante los conocimientos y prácticanecesarios que le permita trabajar con proyectos de Autodesk
Revit Architecture.
 Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permita trabajar con Niveles, Rejillas,
Modelados de Masa, Diseño de Emplazamientos.
 Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permita trabajar con Muros, Puertas,
Ventanas, Componentes, Pilares, Techos, Cubiertas y creación de perforaciones en los diferentes elementos que se
le puede agregar a una edificación.
III). CONTENIDO POR CAPÍTULOS
Capítulo
Autodesk Revit Architecture Inicial I
Nro.
Título : Introducción y Descripción del Entorno
Duración :02.50 Horas
Objetivos del Capítulo :
 Introducción a Autodesk Revit Architecture.
 Preparar al participante con las nuevas novedades del Autodesk Architecture Revit.
 Reconocer el entorno del Autodesk Revit Architecture.
 Manejar eficientemente la Interfaz de Usuario.
 Preparar al participante con los conocimientos esenciales para poder manejar y administrar
el programa.
Temas a tratar :
1. Novedades de Autodesk Revit Architecture
2. Introducción a Autodesk Revit Architecture
2.1. Modelado de Información de Construcción
2.1.1. ¿Qué es Revit Architecture?
2.1.2. ¿Qué significa “Paramétrico”?
2.1.3. ¿Cómo realiza las actualizaciones Revit Architecture?
2.1.4. ¿Cómo realiza las actualizaciones Revit Architecture?
2.1.5. Comportamiento de los elementos en un modelador paramétrico
2.1.6. Propiedades de elemento
2.2. Interfaz de Usuario
01 2.2.1. Cinta de opciones
2.2.1.1. Personalización de la cinta de opciones
2.2.2. Menú de aplicación
2.2.3. Barra de herramientas de acceso rápido
2.2.4. Información de herramientas
2.2.5. Teclas de acceso rápido
2.2.6. Navegador de proyectos
2.2.6.1. Uso del navegador de proyectos
2.2.7. Área de dibujo
2.2.8. Barra de estado
2.2.9. Barra de opciones
2.2.10. Paleta de propiedades
2.2.10.1.Modificación de propiedades de ejemplar
2.2.10.2.Modificación de propiedades de tipo
2.2.10.3.Creación de un tipo de familia nuevo en un proyecto
2.2.10.4.Vistas previas de tipos de familia
2.2.11. Barra de controles de vista
2.2.12. Archivos recientes
2.2.13. Autodesk®Seek
2.2.13.1.Búsqueda de contenido con Autodesk Seek
2.2.14. Ayuda en línea
Título :Iniciando un Proyecto con Autodesk Revit Architecture
02
 Preparar al participante para utilizar los parámetros por defecto del Autodesk Revit
Architecture.
 Preparar al participante para utilizar plantillas personalizadas.
 Preparar al participante sobre como incorporar información de otros proyectos.
 Preparar al participante para el manejo de abrir, guardar, cerrar archivos de Autodesk Revit
Architecture.
Temas a tratar :
1. Creación de un proyecto
1.1. Creación de un proyecto con una configuración por defecto
1.2. Creación de un proyecto utilizando una plantilla
1.3. Antes de comenzar un proyecto
2. Uso de otras fuentes de información
2.1. Introducción a la importación y la vinculación
2.2. Importación o vinculación de formatos CAD
2.3. Importación de imágenes
2.4. Importación de componentes de edificación
2.5. Apertura de archivos IFC(Industry Foundation Classes)
2.6. Vinculación de archivos de AutoCAD a un proyecto de Revit Architecture
2.7. Vinculación de archivos de marcas de revisión DWF
2.8. Descomposición de geometría importada
2.9. Gestión de capas en archivos vinculados e importados
2.10. Resolución de problemas con archivos vinculados
3. Abrir archivos de Autodesk Revit Architecture
3.1. Abrir un Archivo de Proyecto de Revit
3.2. Abrir familias y archivos de formación
3.3. Apertura de archivos desde el entorno de diseño conceptual
3.4. Abrir archivos desde la biblioteca web
3.5. Abrir archivos desde el Explorador de Windows
4. Guardar Archivos de Autodesk Revit Architecture
4.1. Guardar un archivo con otro nombre en otra ubicación
4.2. Opciones para guardar
4.3. Configuración de recordatorios para guardar
4.4. Copias de seguridad y archivos diarios
Título :Diseño Preliminar
 Preparar al participante en la creación de niveles, rejillas y ubicaciones de un proyecto.
 Preparar al participante para crear planos de emplazamiento.
Temas a tratar :
1. Niveles
1.1. Añadir niveles
1.2. Modificación de niveles
1.3. Propiedades de los niveles
2. Rejillas
2.1. Añadir rejillas
2.2. Modificación de rejillas
03 2.3. Propiedades de las rejillas
3. Ubicación y orientación del proyecto
3.1. Indicación de la ubicación del proyecto
3.2. Rotación de una vista a norte real
3.3. Rotación del Norte de proyecto
4. Diseño del emplazamiento
4.1. Configuración de emplazamiento
4.2. Superficies topográficas
4.3. Líneas de propiedad
4.4. Informes sobre volúmenes de corte y relleno en un emplazamiento
4.5. Plataformas de construcción
4.6. Componentes de aparcamiento
4.7. Componentes de emplazamiento
4.8. Etiquetas de curvas de nivel
Título :Entorno del Diseño Conceptual
Duración : 05.0 Horas
 Preparar al participante para realizar un estudio de masa.
Temas a tratar :
1. Introducción al entorno de diseño conceptual
1.1. Exploración de diseños conceptuales
1.2. Modelos de estudio conceptual en fase temprana
1.3. Modelos de estudio integrados
1.4. Subcomponentes inteligentes
2. Interfaz de entorno de diseño conceptual
2.1. Creación de familias de masas conceptuales
2.2. Pasar del entorno de diseño conceptual al entorno de proyecto
2.3. Archivos de plantilla para el entorno de diseño conceptual
3. Dibujo en el entorno de diseño conceptual
3.1. Introducción a las tareas de dibujo
3.2. Forzado de cursor 3D
3.3. Alineación 3D
3.4. Propiedades de ejemplar de línea de modelo de diseño conceptual
4. Modo Rayos X
4.1. Acceso al modo Rayos X
4.2. Visualización de elementos en modo Rayos X
4.3. Manipulación de formas en modo Rayos X
5. Perfiles
5.1. Perfiles bloqueados
5.2. Bloqueo y desbloqueo de perfiles
5.3.
04
6. Formas
6.1. Formas sólidas y vacías
6.2. Creación de formas sólidas
6.3. Creación de formas vacías
6.4. Acceso a la herramienta crear forma
6.5. Formas sin restricciones y basadas en referencia
6.6. Selección de formas
6.7. Tipos de forma
6.8. Modificación de formas
6.9. Cambio de anfitrión de formas
6.10. Acotación de formas
6.11. Referencias de geometría importada
6.12. Propiedades de ejemplar de modelo de diseño conceptual
6.13. Manipulación de formas
6.14. Manipulación de formas unidas
7. Racionalización de superficies
7.1. División de una superficie con rejillas UV
7.2. Rejillas UV
7.3. Activación y desactivación de rejillas UV
7.4. Modificación de espaciado de rejillas UV en superficies divididas
7.5. Ajuste de rejillas UV con el administrador de caras
7.6. División de una superficie por intersección
7.7. Aplicación de patrones a superficies
7.8. Edición de superficie con patrón
7.9. Familias de componentes de patrón
7.10. Representación de superficie
7.11. Propiedades de elemento de patrón
Examen Parcial
Título :Modelado Arquitectónico I
05 Objetivos del Capítulo :
 Preparar al participante para crear, modificar, insertar muros, puertas, ventanas,
componentes, pilares arquitectónicos, cubiertas, suelos, techos, huecos al diseño de
edificaciones.
Temas a tratar :
1. Muros
1.1. Introducción a los muros
1.2. Colocación de muros
1.3. Modificación de muros
1.4. Recomendaciones para muros
1.5. Propiedades del tipo muro
1.6. Propiedades de los ejemplares de muro
1.7. Resolución de problemas de muros
2. Puertas
2.1. Colocación de puertas
2.2. Adición de puertas a muros cortina
2.3. Etiquetas de puerta
2.4. Cambio del tipo de puerta
2.5. Cambio de la orientación de una puerta
2.6. Colocación de una puerta en otro muro
2.7. Propiedades de los ejemplares de puerta
2.8. Propiedades del tipo puerta
3. Ventanas
3.1. Colocación de ventanas
3.2. Etiquetas de ventana
3.3. Cambio del tipo de ventana
3.4. Cambio de orientación de una ventana
3.5. Colocación de una ventana en otro muro
3.6. Propiedades de los ejemplares de ventanas
3.7. Propiedades del tipo ventana
4. Componentes
4.1. Colocación de componentes
4.2. Colocación de componentes en otro anfitrión
5. Pilares Arquitectónicos
5.1. Añadir un pilar
5.2. Enlace de pilares
5.3. Desenlace de pilares
5.4. Patrones de corte de baja resolución
5.5. Modificación de pilares arquitectónicos
5.6. Propiedades de tipo de pilar arquitectónico
5.7. Propiedades de ejemplar de pilar arquitectónico
6. Cubiertas
6.1. Introducción a las cubiertas
6.2. Creación de una cubierta
6.3. Modificación de cubiertas
6.4. Pendiente de cubierta
6.5. Añadir elementos a cubiertas
6.6. Propiedades de cubiertas
6.7. Resolución de problemas de cubiertas
7. Techos
7.1. Creaciónde un techo
7.2. Techos inclinados
7.3. Modificación de techos
7.4. Propiedades de tipo de techo
7.5. Propiedades de los ejemplares de techo
8. Suelos
8.1. Añadir suelos
8.2. Cambio del tipo de suelo
8.3. Edición del boceto de un suelo
8.4. Suelos inclinados
8.5. Bordes de losa de suelo
8.6. Suelos multicapa
8.7. Propiedades de los suelos
9. Huecos
9.1. Corte de huecos rectangulares en los muros
9.2. Corte de huecos en suelos cubiertas y techos
9.3. Corte de abertura de agujero
Examen Final
IV). METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva, buscando que en todo momento el
participante se encuentre frente a una computadora desarrollando sus habilidades para dar al conocimiento que se le
imparte un uso específico.
V). MATERIALES, MEDIOS DIDÁTICOS Y SOFTWARE
 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas:
Computadoras compatibles con:
PLATAFORMA DE 32 BITS
- Windows® 7 Enterprise, Ultimate, Professional, o Home Premium (32-bit); Windows Vista® Enterprise (SP1
o SP2, 32-bit); o Windows® XP Professional (SP3, 32-bit).
- 3 GB RAM
- 5 GB de espacio en disco
- Monitor de resolución 1,280 x 1,024 con color verdadero
- Monitor debe de tener 24 bit de color para gráficos básicos
- La tarjeta gráfica de mínimo 512 MB y debe de soportar DirectX® 9 para gráficos avanzados.
- Microsoft® Internet Explorer® 7.0 o posterior.
- Windows 7 Enterprise, Ultimate, Professional, o Home Premium (64-bit); Windows Vista Enterprise,
Business, Ultimate (SP1 o SP2, 64-bit); o Windows XP Professional x64 Edition (SP2, 64-bit).
- 3 GB RAM mínimo (8 GB recomendado)
 Laboratorio de cómputo conectado en red y salida a internet.
 SOFTWARE INSTALADO:
Autodesk Architecture Revit 2011
Autodesk DesignReview
 AYUDA AUDIOVISUAL:
Televisor
Pizarra acrílica
Manual del participante
Y todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del curso.
VI). EVALUACIÓN
La evaluación del participante se realizará de la siguiente manera:
 Un Examen Parcial
 Un Examen Final
El Promedio final se calcula mediante la siguiente fórmula:
EP +EF
Promedio Final=
2
Donde
EP: Examen Parcial
EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Autodesk Revit Architecture Inicial II
 Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permita trabajar diseñando edificaciones
agregando texto, estructuras, superficies
 Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permita trabajar con Elementos de
Circulación como son las escaleras, barandillas, y rampas
 Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permita trabajar con muros cortina, así
como también la utilización de elementos para identificar las habitaciones.
Capítulo
Autodesk Revit Architecture Inicial II
Nro.
Título :Modelado Arquitectónico II
 Preparar al participante para la creación de textos, líneas de modelo, así como también para
trabajar con estructuras compuestas
 Preparar al participante para la creación de todo tipo de superficies que le sirvan para el
diseño arquitectónico del modelo que quiera preparar.
Temas a tratar :
1. Texto Modelado
1.1. Añadir texto modelado
1.2. Edición de texto modelado
1.3. Movimiento de texto modelado
1.4. Propiedades de los ejemplares de texto modelado
1.5. Propiedades del tipo texto modelado
2. Líneas de modelo
2.1. Colocación de líneas de modelo
2.2. Conversión de tipos de línea
2.3. Propiedades de los ejemplares de línea de modelo
01 3. Estructura compuesta
3.1. Materiales en la geometría compuesta
3.2. Unión de uniones de capas
3.3. Aplicación de una función a una capa de una estructura compuesta
3.4. Inserción de capas en una estructura compuesta
3.5. Ajuste de capas
3.6. Configuración de ajuste de capas
3.7. Vista previa de la geometría compuesta
3.8. Capas como referencias
3.9. Muros compuestos unidos a pilares
3.10. Edición de capas
3.11. Invertir la orientación de muros compuestos
4. Superficies inclinadas
4.1. Introducción a las superficies inclinadas
4.2. Creación de una superficie inclinada mediante una flecha de pendiente
4.3. Creación de una superficie inclinada mediante líneas de boceto paralelas
4.4. Creación de una superficie inclinada con una sola línea de boceto
4.5. Propiedades de flecha de pendiente
4.6. Propiedades de líneas de contorno para superficies inclinadas
Título :Elementos Arquitectónicos de Circulación
02  Preparar al participante para la creación de escaleras, rampas, barandillas
Temas a tratar :
1. Escaleras
1.1. Creación de escaleras mediante el dibujo de bocetos
1.2. Creación de escaleras mediante el dibujo de un boceto de líneas de contorno y
contrahuella
1.3. Creación de escaleras en espiral
1.4. Creación de descansillos en arco
1.5. Especificación de tipo de barandilla para las escaleras nuevas
1.6. Calculadora de escalera
1.7. Modificación de escaleras
1.8. Propiedades de escaleras
2. Rampas
2.1. Añadir una rampa
2.2. Especificación del tipo de barandilla para rampas nuevas
2.3. Cambio del tipo de rampa
2.4. Edición de una rampa
2.5. Propiedades de rampas
3. Barandillas
3.1. Añadir una barandilla
3.2. Cambio del tipo de barandilla
3.3. Modificación de la estructura de una barandilla
3.4. Modificación de uniones de barandilla
3.5. Modificación de altura y pendiente de una barandilla
3.6. Control de colocación de balaustres y pilastras
3.7. Propiedades de barandillas
Título :Muros Cortina
 Preparar al participante para reconocer y diseñar los elementos de los muros cortina
 Preparar al participante para el diseño y colocación de montantes
 Preparar al participante para trabajar con sistemas de muros cortina
Temas a tratar :
1. Elementos de Muro Cortina
1.1. Flujo de trabajo para los muros cortina
1.2. Información general sobre los elementos de muro cortina
1.3. Modificación de muros cortina
1.4. Limpieza de las uniones de muros cortina
1.5. Paneles de muro en muros cortina
1.6. Modificación del tipo de panel de muros cortina
1.7. Modificación de la forma de paneles de muros cortina
1.8. Unión de paneles de muro cortina
1.9. Separación de paneles de muro cortina
1.10. Colocación de rejillas de muro cortina
1.11. Creación de distintos diseños de rejilla de superficie
03 1.12. Modificación de diseños de rejilla de superficie
1.13. Bloquear posición de montantes y rejillas de muro cortina
2. Montantes
2.1. Colocación de montantes
2.2. Angulo y posición de un montante
2.3. Control de las uniones de los montantes
2.4. Limpieza de uniones de montantes
2.5. Montantes angulares
2.6. Montantes biselados en muros cortina
2.7. Modificación del material de los montantes
2.8. Perfiles de montante
2.9. Aplicación de un perfil de montante
2.10. Creación de un perfil de montante
3. Sistemas de muro cortina
3.1. Sistemas de muro cortina por cara
3.2. Añadir rejillas de muro cortina a un sistema de muro cortina
3.3. Añadir montantes a un sistema de muro cortina
4. Propiedades de elemento de muro cortina
4.1. Propiedades de muro cortina
4.2. Propiedades del tipo de montante común
4.3. Propiedades del tipo de montante circular
4.4. Propiedades del tipo de montante rectangular
4.5. Propiedades del tipo de montante angular
4.6. Propiedades de ejemplar de montante
4.7. Diseño de elemento de muro cortina según tipo
5. Resolución de problemas de elementos de muro cortina
5.1. Cambio de tipo de muro a una familia de muros cortina
5.2. Panel de muro cortina no valido
5.3. No hay familias de paneles de muro cortina cargadas
5.4. Familias de paneles que no son del sistema
5.5. No se puede dividir rejilla de muro cortina por línea de rejilla
5.6. Compatibilidad con muros cortina no rectangulares
Examen Parcial
Título :Habitaciones y Áreas
 Preparar al participante para la creación de habitaciones, análisis de áreas.
 Preparar al participante para la creación, modificación de squemas de color
Temas a tratar :
1. Información general sobre habitaciones y áreas
2. Habitaciones
2.1. Creación de una habitación
2.2. Selección de una habitación
2.3. Control de visibilidad de habitaciones
2.4. Contornos de habitación
2.5. Habitaciones que abarcan varias plantas o niveles
2.6. Etiquetas de habitación
2.7. Área de habitación
2.8. Volumen de habitación
2.9. Datos de habitación/espacio compartidos entre Revit Architecture y Revit MEP
2.10. Contornos y habitaciones específicos por fase
2.11. Eliminación de habitaciones
2.12. Las habitaciones y las áreas son polilíneas
2.13. Propiedades de las habitaciones
2.14. Resolución de problemas de habitaciones
05
3. Análisis de Áreas
3.1. Esquemas de área
3.2. Planos de área
3.3. Contornos de área
3.4. Áreas y etiquetas de área
3.5. Eliminación de áreas
3.6. Mostrar áreas y contornos de área en modelos vinculados
3.7. Tipos de área
3.8. Reglas de tipo de área
4. Esquemas de color
4.1. Introducción al esquema de color
4.2. Cuadro de dialogo editar esquema de color
4.3. Creación de un esquema de color
4.4. Aplicación de un esquema de color
4.5. Uso de un esquema de color en una vista de sección
4.6. Modificación de un esquema de color
4.7. Aplicación del esquema de color del modelo vinculado a habitaciones y áreas en
modelos vinculados
4.8. Aplicación del esquema de color del modelo vinculado a habitaciones y áreas en
modelos vinculados
4.9. Eliminación de la visualización del esquema de color
4.10. Leyenda de relleno de color
Examen Final
IV). METODOLOGÍA
- 3 GB RAM
Televisor
Pizarra acrílica
VI). EVALUACIÓN
 Un Examen Parcial
 Un Examen Final
EP +EF
Promedio Final=
2
Donde
EP: Examen Parcial
EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Autodesk Revit Architecture Avanzado I
05.0correspondiente a la realización de un proyecto
 Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permita trabajar con familias de Autodesk
Revit Architecture
 Brindar al participante los conocimientos y practica necesarios que le permita trabajar con el modelado
Estructural, Documentación de un proyecto (Generación de Vistas, tablas, anotaciones, detalles), Recorridos
Virtuales, Impresión de un proyecto arquitectónico
Capítulo
Autodesk Revit Architecture Avanzado I
Nro.
Título :Familias de Revit
 Preparar al participante para el trabajo con familias de Autodesk Architecture Revit
 Preparar al participante para el trabajo de elementos in situ
Temas a tratar :
1. Introducción a las familias
1.1. Diferentes tipos de familias
1.2. Editor de familias
1.3. Inicio del editor de familias
1.4. El manual de familias
2. Trabajo con familias
2.1. Visualización de familias en un proyecto o plantilla
2.2. Visualización de elementos de un tipo de familia especifico en un proyecto
2.3. Creación de un elemento a partir de un tipo de familia
2.4. Cambio del tipo de familia de un elemento
2.5. Modificación de un tipo de familia
2.6. Edición de cotas etiquetadas
2.7. Bloqueo de cotas
2.8. Añadir un tipo a una familia
2.9. Supresión de familias y tipos de familias que no se utilicen
3. Familias de sistema
01 3.1. Parámetros y familias de sistema de Revit
3.2. Flujo de trabajo: uso de familias de sistema en proyectos
3.3. Carga de tipos de familia de sistema
4. Familias cargables
4.1. Familias cargables estándar de Revit Architecture
4.2. Metodología de trabajo: uso de familias cargables en proyectos
4.3. Trabajo con familias de Modern Medium
4.4. Cargar y guardar familias
4.5. Creación de familias cargables
4.6. Modificación de familias en un proyecto ( o en una familia anidada)
4.7. Creación de parámetros
4.8. Creación de vínculos de parámetro de familia
4.9. Parámetros y categoría de familia
4.10. Trabajo con componentes compartidos en un proyecto
5. Elementos in situ
5.1. Metodología de trabajo: trabajo con elementos in situ
5.2. Creación de un elemento in situ
6. Conectores
6.1. Trabajo con conectores
6.2. Propiedades de conectores
7. Texto de etiquetas
7.1. Edición de texto de etiqueta con varios parámetros
7.2. Formatos de unidad de edición de texto de etiqueta
7.3. Propiedades de tipo de texto de etiqueta
7.4. Propiedades de ejemplar de texto de etiqueta
7.5. Aplicar texto de etiqueta a una etiqueta de proyecto
7.6. Aplicar el texto de etiqueta a un cuadro de rotulación del proyecto
Título :Trabajo con Opciones de diseño
 Preparar al participante para que modificar las opciones de diseño, así como también
prepararlo para poder trabajar con todas las opciones de diseño.
Temas a tratar :
1. Opciones de diseño
1.1. Introducción a las opciones de diseño
02 1.2. Metodología de trabajo de opciones de diseño
1.3. Terminología de opciones de diseño
1.4. Recomendaciones para opciones de diseño
1.5. Creación de conjuntos de opciones de diseño
1.6. Añadir opciones de diseño
1.7. Trabajo con opciones de diseño
1.8. Visualización de opciones de diseño
1.9. Pautas para usar opciones de diseño
1.10. Resolución de problemas de opciones de diseño
Título :Modelo Estructural
 Preparar al participante para que pueda trabajar con los elementos de modelado estructural
de una edificación como son: Pilares estructurales, trabajo con vigas, trabajo con uniones,
sistema de vigas, tornapuntas.
 Preparar al participante para que pueda trabajar con vigas de celosía, muros estructurales,
muros de cimentación, losas y forjados estructurales.
Temas a tratar :
1. Cargar familias de componentes estructurales
1.1. Cargar familias estructurales
2. Pilares estructurales
2.1. Creación de una familia de pilares estructurales
2.2. Colocación de un pilar estructural vertical
2.3. Colocación de pilares estructurales inclinados
2.4. Colocación de varios pilares por rejilla
2.5. Añadir pilares estructurales dentro de pilares arquitectónicos
2.6. Ajusta de posición final y recorte de geometría de pilar inclinado
2.7. Comportamiento de los estilos de pilar inclinado
2.8. Modificación de pilares estructurales
03
2.9. Modificación de pilares estructurales inclinados
2.10. Modificación de la inclinación de pilares estructurales colocados
2.11. Añadir un símbolo de empalme o placa a un pilar estructural de acero
2.12. Propiedades de pilares estructurales
3. Vigas
3.1. Uso estructural de vigas
3.2. Consejos sobre vigas
3.3. Creación de vigas
3.4. Edición de vigas
3.5. Controles gráficos de viga
3.6. Etiquetas de viga
3.7. Propiedades de viga
4. Uniones y reducción de pilares y elementos de armazón
4.1. Cuadros delimitadores
4.2. Reducción
4.3. Uniones de viga
4.4. Elevación de viga en unión de pilar
5. Sistema de vigas
5.1. Creación de un sistema de vigas estructurales
5.2. Creación de un sistema de vigas voladizo
5.3. Creación de un sistema de vigas 3D
5.4. Etiquetado de sistema de vigas
5.5. Restablecer sistema de vigas estructurales
5.6. Modificación de un sistema de vigas
5.7. Modificación de las propiedades de sistema de vigas
6. Tornapuntas
6.1. Cargar tornapuntas estructurales
6.2. Añadir tornapuntas estructurales
6.3. Modificar tornapuntas
6.4. Propiedades de tornapuntas
7. Vigas de celosía
7.1. Creación de una familia de vigas de celosía
7.2. Añadir una viga de celosía
7.3. Enlace de una viga de celosía a una cubierta o a un forjado estructural
7.4. Eliminación de familias de vigas de celosía
7.5. Edición de un perfil de viga de celosía
7.6. Etiquetado de una viga de celosía
7.7. Restablecimiento de una viga de celosía
7.8. Propiedades de la viga de celosía
8. Huecos en vigas estructurales, tornapuntas o pilares estructurales
9. Muros estructurales
9.1. Creación de un muro estructural
9.2. Modificación de muros estructurales
9.3. Propiedades de muros estructurales
10. Cimentación de muro
10.1. Creación de una cimentación de muro
10.2. Modificación de una cimentación de muro
10.3. Propiedades de cimentación de muro
11. Cimentación aislada
11.1. Añadir cimentación aislada
11.2. Propiedades de cimentación aislada
12. Forjados estructurales
12.1. Añadir un forjado estructural o una plataforma
12.2. Dirección de la luz
12.3. Forjados estructurales inclinados
12.4. Huecos en forjados estructurales
12.5. Losas de refuerzo
12.6. Modificación de forjados estructurales
12.7. Propiedades de forjado estructural
13. Losas de cimentación
13.1. Añadir losas de cimentación
13.2. Modificación de propiedades de losa de cimentación
13.3. Propiedades de losas de cimentación
14. Edición de formas para forjados estructurales, cubiertas y suelos
14.1. Uso de la herramienta modificar subelementos
14.2. Uso de la herramienta añadir punto
14.3. Uso de la herramienta añadir línea divisoria
14.4. Uso de la herramienta seleccionar soportes
14.5. Uso de la herramienta condición de borde curvado
14.6. Uso de la herramienta restablecer forma
14.7. Supresión de modificadores de forma
14.8. Capa de grosor variable para cubiertas y forjados estructurales
15. Conceptos de modelado de hormigón
15.1. Uniones de geometría de hormigón
15.2. Visualización de líneas ocultas de componentes de hormigón
Título :Documentación del Proyecto
04
 Preparar al participante para que pueda trabajar así como también general las diferentes
vistas de una edificación.
 Preparar al participante para trabajar con tablas de planificación
 Preparar al participante para que pueda trabajar con anotaciones, detalles y Modelizado de
un proyecto de edificación.
 Preparar al participante para que pueda trabajar con recorridos virtuales así como también
partir su diseño.
Temas a tratar :
1. Vistas 2D
1.1. Vistas de plano
1.2. Vistas de alzado
1.3. Vistas en sección
1.4. Vistas de llamada
2. Vistas 3D
2.1. Creación de una vista ortogonal en 3D
2.2. Creación de una vista 3D en perspectiva
2.3. Ajusta de la posición de la cámara
2.4. Visualización de una vista 3D
2.5. Rotación de una vista 3D
2.6. Definición del fondo de una vista 3D
2.7. Modificación de la extensión de una vista 3D
2.8. Propiedades de la vista 3D
3. Vistas de leyenda
3.1. Creación de una leyenda
3.2. Acotación de componentes
3.3. Colocación de componentes de una leyenda en una vista de proyecto
3.4. Modificación de propiedades de componentes de leyendas.
4. Tablas de planificación
4.1. Introducción a las tablas de planificación
4.2. Creación de una tabla de planificación
4.3. Tablas de planificación clave
4.4. Tablas de planificación de computo de materiales
4.5. Tablas de planificación de anotaciones (bloques de notas)
4.6. Especificaciones de propiedades de tablas de planificación
4.7. Aplicación de una fase a una tabla de planificación
4.8. Modificación de tablas de planificación
4.9. Reutilización de vistas de tablas de planificación
4.10. Ejemplo de tabla de planificación de zapata de cimentación
4.11. Exportación de las tablas de planificación
5. Visualización gráfica y visibilidad en vistas de proyecto
5.1. Introducción a las modificaciones de visualización de gráficos y visibilidad
5.2. Modificación de la visualización de gráficos y visibilidad de elementos individuales
5.3. Modificación de la visualización de gráficos de categorías de elementos
5.4. Eliminar modificaciones de visualización de gráficos de categorías de elementos
6. Uso y gestión de vistas
6.1. Cambio de nombre de vistas
6.2. Desplazamiento por la vista principal y las vistas dependientes
6.3. Navegación por las vistas
6.4. Duplicar vistas dependientes
6.5. Creación de vistas dependientes
6.6. Rotar vistas
6.7. Regiones de recorte
6.8. Corte de una vista por el plano de delimitación lejana
6.9. Buscar vistas de referencia
6.10. Personalización de la organización de vistas del proyecto en el navegador de proyectos
6.11. Creación de una lista de vistas
6.12. Uso de listas de vistas
6.13. Reutilización de vistas y planos en otros proyectos
6.14. Configuración de la vista
6.15. Propiedades de la vista
7. Proceso por fases de un proyecto
7.1. Propiedades de fase
7.2. Proceso por fases
7.3. Combinación de fases
7.4. Filtros de fases
7.5. Elementos de relleno para proceso por fases
7.6. Derribo de elementos
8. Anotaciones
8.1. Cotas
8.2. Notas de texto
8.3. Notas clave
8.4. Etiquetas
8.5. Símbolos
9. Detalles
9.1. Introducción a los detalles
9.2. Vistas de detalle
9.3. Vistas de diseño
9.4. Inserción de un componente de detalle
9.5. Líneas de detalle
9.6. Detalle repetido
9.7. Aislamiento
9.8. Región rellenada
9.9. Regiones de máscara
10. Preparación de documentos de construcción
10.1. Información general sobre documentos de construcción
10.2. Planos
10.3. Cuadros de rotulación
10.4. Ventanas graficas
10.5. Títulos de vista en planos
10.6. Tablas de planificación en planos
10.7. Lista de planos
10.8. Revisiones
11. Modelizado
11.1. Modelizado de metodologías de trabajo
11.2. Introducción al Modelizado en tiempo real
11.3. Luces
11.4. Plantas y entorno
11.5. Estampados
11.6. Modelizado de una imagen
11.7. Recomendaciones de Modelizado
11.8. Resoluciones de problemas de Modelizado
12. Recorridos
12.1. Introducción al recorrido
12.2. Creación de un camino de recorrido
12.3. Edición de un camino de recorrido
12.4. Edición de fotogramas de recorrido
12.5. Control de la reproducción del recorrido
12.6. Exportación de un recorrido
13. Compartir el diseño
13.1. Exportar
13.2. Publicar
13.3. Imprimir
13.4. Interoperabilidad estructural con AutoCAD Architecture y AutoCAD MEP
Desarrollo de un Proyecto Arquitectónico
IV). METODOLOGÍA
- 3 GB RAM
Televisor
Pizarra acrílica
VI). EVALUACIÓN
 Desarrollo de un proyecto arquitectónico
Proyecto Arquitectónico
Promedio Final=
Donde
Proyecto Arquitectónico: es el desarrollo de un proyecto arquitectónico
MÓDULO FORMATIVO : Autodesk Revit Architecture Avanzado II
07.5 correspondientes al desarrollo del Proyecto Final
 Brindar al participante los conocimientos y práctica requeridos para que pueda trabajar con las herramientas de
colaboración del Autodesk Revit Architecture.
 Brindar al participante los conocimientos y práctica requeridos para que pueda trabajar con el análisis de masa
del Autodesk Revit Architecture.
 Brindar al participante los conocimientos y práctica requeridos para que utilice las herramientas y técnicas que le
permitan desarrollar un proyecto arquitectónico de la manera más eficiente.
 Brindar al participante los conocimientos y práctica requeridos que le permitan personalizar el Autodesk
Architecture Revit.
 Brindar al participante los conocimientos y práctica requeridos que le permitan solucionar problemas que se le
puedan presentar cuando trabaje con el Autodesk Architecture Revit.

Capítulo
Autodesk Revit Architecture Avanzado II
Nro.
Título :Colaboración con Autodesk Revit Architecture
 Preparar al participante para trabajar con las herramientas de colaboración de Autodesk
Revit Architecture
Temas a tratar :
1. Modelos vinculados
1.1. Introducción a los modelos vinculados
1.2. Flujo de trabajo para la vinculación de modelos
1.3. Vinculación de modelos de Revit
1.4. Visibilidad de los modelos vinculados
1.5. Etiquetado de elementos en modelos vinculados
1.6. Propiedades de ejemplar de modelo vinculado
1.7. Propiedades del tipo de modelo vinculado
1.8. Gestión de vínculos
2. Trabajo en equipo
2.1. Metodología de compartición de proyecto
2.2. Activación de compartición de proyecto
2.3. Uso de archivos compartidos
01 2.4. Actualización de proyectos compartidos
2.5. Regreso a una versión anterior de un proyecto compartido
2.6. Ver el historial de archivos compartidos
2.7. Creación de un modelo central desde un archivo de compartición de proyecto existente
2.8. Cambio de ubicación del modelo central
2.9. Worksharing Monitor
2.10. Resolución de problemas de proyectos compartidos
3. Coordinación de varias disciplinas
3.1. Información general sobre la herramienta Copiar/Supervisar
3.2. Flujo de trabajo de Copia/Supervisión para los modelos vinculados
3.3. Copia de niveles para la supervisión
3.4. Copia de elementos para la supervisión
3.5. Copia de instalaciones MEP
3.6. Supervisión de elementos de un modelo vinculado
3.7. Supervisión de elementos en el proyecto actual
3.8. Especificación de opciones de Copia / Supervisión
3.9. Cancelación de supervisión de elementos
3.10. Revisión de coordinación
3.11. Recomendaciones de Copia / Supervisión
3.12. Resolución de problemas de Copia / Supervisión
4. Comprobación de interferencias
5. Ubicación compartida
5.1. Definición de posiciones con nombre
5.2. Adquisición y publicación de coordenadas
5.3. Volver a ubicar y reflejar un proyecto
5.4. Informes sobre coordenadas compartidas
5.5. Puntos base del proyecto y puntos de reconocimiento
Título :Análisis de Diseño Autodesk Revit Architecture
 Preparar al participante para trabajar con las herramientas de análisis de estudios de masa
 Preparar al participante para trabajar con herramientas de estudios solares
 Preparar al participante para trabajar con Estilos de visualización para aplicaciones de
análisis complementarias
Temas a tratar :
1. Estudios de masa
1.1. Introducción a los estudios de masa
1.2. Creación de una familia de masas
1.3. Análisis de un diseño conceptual
1.4. Creación de elementos de construcción a partir de ejemplares de masa
1.5. Control de visibilidad de ejemplares de masa
02 1.6. Importación de estudios de masa de otras aplicaciones
1.7. Impresión de elementos de masa
2. Estudios solares
2.1. Introducción a los estudios solares
2.2. Flujo de trabajo de estudios solares
2.3. Configuración y creación de estudios solares
2.4. Vista previa de animaciones de estudio solar
2.5. Guardar imágenes d estudio solar en proyectos
2.6. Exportación de estudios solares
2.7. Resolución de problemas de estudio solar
2.8. Trabajo con la configuración del sol
3. Estilos de visualización para aplicaciones de análisis complementarias
3.1. Introducción a la visualización de análisis
3.2. Estilos de visualización de análisis
3.3. Resultados de análisis
Título :Herramientas y Técnicas
 Preparar al participante para trabajar con bocetos, edición de elementos, planos de trabajo,
planos de referencia, extensiones de datos.
 Preparar al participante para trabajar con restricciones, parámetros, fórmulas de un
proyecto de arquitectura.
Temas a tratar :
1. Dibujo de bocetos
1.1. Terminología de dibujo de bocetos
1.2. Dibujo de bocetos de elementos
1.3. Modificación de elementos de boceto
03 1.4. Creación de geometría vacía o sólida
1.5. Creación de geometría 2D
1.6. Añadir línea de referencia
1.7. Resolución de problemas de boceto
2. Edición de elementos
2.1. Selección de elementos
2.2. Deshacer, rehacer o cancelar una acción
2.3. Repetición del ultimo comando
2.4. Edición de elementos de grupos
2.5. Uso de matrices de elementos
2.6. Mover elementos
2.7. Cambio de tamaño de elementos
2.8. Recortar y extender elementos
2.9. Copiar elementos
2.10. Modificación de elementos
2.11. Supresión de elementos
2.12. Resolución de problemas de edición
3. Planos de trabajo
3.1. Configuración de planos de trabajo
3.2. Hacer visible el plano de trabajo
3.3. Modificación del espaciado de la rejilla de plano de trabajo
3.4. Rotación de una rejilla de plano de trabajo
3.5. Elementos asociados a planos de trabajo
3.6. Creación de una familia basada en plano de trabajo
4. Planos de referencia
4.1. Añadir planos de referencia
4.2. Asignación de nombres a planos de referencia
4.3. Ocultar la anotación en la vista
4.4. Propiedades de los planos de referencia
5. Extensiones de datos y visibilidad
5.1. Ejemplo de visibilidad de la referencia en vistas de proyecto
5.2. Visibilidad de referencias no perpendiculares en vistas
5.3. Visibilidad de rejillas de arco en vistas
5.4. Cambio de tamaño de pinzamientos de extensiones de datos
5.5. Maximizar las extensiones de modelo 3D
5.6. Propagación de extensión de referencias 2D
5.7. Control de visibilidad de referencia mediante cajas de referencia
6. Parámetros
6.1. Aplicación de restricciones con cotas
6.2. Restricciones de igualdad control de restricciones de visibilidad
6.3. Eliminación de restricciones
6.4. Restricciones y subproyectos
7. Fórmulas
7.1. Cambio de tamaño de elementos con formulas
7.2. Uso de fórmulas con parámetros numéricos
7.3. Abreviaturas y sintaxis válidas para las formulas
7.4. Instrucciones condicionales en formulas
Título :Personalización de Autodesk Revit Architecture
 Preparar al participante para que pueda personalizar el Autodesk Revit Architecture
Temas a tratar :
1. Teclas de acceso rápido
1.1. Adición de teclas de acceso rápido
1.2. Eliminación de teclas de acceso rápido
1.3. Importación de teclas de acceso rápido
1.4. Exportación de teclas de acceso rápido
1.5. Restablecimiento de teclas de acceso rápido
1.6. Uso de las teclas de acceso rápido
1.7. Reglas para las teclas de acceso rápido
04 1.8. Teclas reservadas
2. Configuración del proyecto
2.1. Información del proyecto
2.2. Patrones de relleno
2.3. Materiales
2.4. Biblioteca de aspectos modelizados
2.5. Estilos de objeto
2.6. Estilos de línea
2.7. Grosores de línea
2.8. Patrones de línea
2.9. Tramado/Subyacente
2.10. Configuración estructural
2.11. Estilos de anotación
2.12. Unidades
2.13. Forzados de cursor
2.14. Configuración de cotas temporales
2.15. Nivel de detalle
2.16. Colores
3. Opciones de Revit
3.1. Configuración de opciones
3.2. Opciones Generales
3.3. Opciones de la interfaz de usuario
3.4. Opciones graficas
3.5. Opciones de ubicación de archivos
3.6. Opciones de modelizado
3.7. Opciones de ortografía
3.8. Opciones de SteeringWheels
3.9. Opciones de ViewCube
3.10. Opciones de macros
4. Plantillas de proyecto
4.1. Creación de una plantilla
4.2. Parámetros de plantilla de proyecto
5. Transferencia de normas de proyecto
6. Plantillas de vista
6.1. Introducción a las plantillas de vista
6.2. Creación de una plantilla de vista
6.3. Especificación y aplicación de una plantilla de vista por defecto
6.4. Aplicación de una plantilla de vista
6.5. Aplicación de una plantilla de vista a todas las vistas en un plano
6.6. Supresión de una plantilla de vista
6.7. Propiedades de plantillas de vista
7. Creación de macros con Revit VSTA
7.1. Para empezar con las macros
7.2. Uso del administrador de macros y del IDE de Revit VSTA
7.3. Seguridad de macros
7.4. SQK de Revit, documentación de referencia de la API, muestras de VSTA
7.5. Uso de las muestras de Revit VSTA del SDK
7.6. Diferencias con la API del Revit
7.7. Integración de macros de Revit STA
7.8. Migración de muestras de SDK a Revit VSTA
7.9. Preguntas frecuentes de macros de Revit
7.10. Información relacionada sobre las macros de Revit
8. Uso de memoria
8.1. La función 3 GB
8.2. Activación de la función de 3 GB en equipos de 32 bits
8.3. Comprobación de asignación de memoria virtual
Título :Resolución de Problemas con Autodesk Revit Architecture
 Preparar al participante para que pueda resolver problemas que se le pueda presentar
cuando trabaje con el Autodesk Revit Architecture
Temas a tratar :
1. Resolución de problemas
2. Herramientas de diagnóstico
05
2.1. Selección de elementos por ID
2.2. Encontrar el número de ID de un elemento
3. Detección y gestión de errores
3.1. Ver elementos implicados con errores
3.2. Ver todos los errores y avisos asociados con un mensaje de error
3.3. Mensajes y avisos que se pueden pasar por alto
3.4. Avisos para los elementos seleccionados
3.5. Exportación de avisos a un archivo
Desarrollo de un Proyecto Final con Autodesk Revit Architecture
IV). METODOLOGÍA
- 3 GB RAM
Televisor
Pizarra acrílica
VI). EVALUACIÓN
 Un Proyecto Final
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙
Promedio Final=
Donde
Proyecto Final: es el desarrollo y corrección del Proyecto Final
PERFIL OCUPACIONAL
DISEÑADOR CAD
Dirigido a:
Personas con conocimientos previos sobre informática básica, software ofimático, dibujo técnico y
geometría básica que, mediante el uso de aplicaciones CAD, desean utilizar el computador para el
desarrollo de proyectos de diseño general de carácter técnico.
Descripción:
El Diseñador Cad es una persona que combina sus conocimientos de dibujo técnico con los de diseño
asistido por computadora para crear eficientemente planos y dibujos técnicos con la ayuda del
computador, tanto en entornos bidimensionales como tridimensionales. Prepara y plotea
adecuadamente los proyectos desarrollados y sabe combinar el uso de AutoCAD con otras
aplicaciones para obtener el máximo beneficio.

Conocimiento de herramientas de dibujo,  Utilizar AutoCAD en el espacio de trabajo de
edición, organización y ploteo básico en el dibujo bidimensional y acotado (2D Drafting and
desarrollo de proyectos CAD bidimensionales. Annotation).
 Organización de proyectos bidimensionales en
AutoCAD
 Ploteo básico de proyectos bidimensionales
Conocimiento de herramientas y operaciones de  Utilizar AutoCAD en el espacio de trabajo de

diseño CAD para el desarrollo de proyectos modelado tridimensional (3D Modeling).
tridimensionales, representación fotorrealista de  Preparación para el ploteo avanzado de
los diseños, ploteo avanzado de proyectos y su proyectos bidimensionales y tridimensionales.
adaptabilidad con otras aplicaciones.  Introducción al renderizado profesional de
proyectos CAD mediante 3D Studio MAX
 Utilizando aplicaciones complementarias (MS
Word, Excel, Bases de datos) con AutoCAD.
 Utilitarios y herramientas de Internet para ser
utilizados con AutoCAD
 Ejecución de programas de Autolisp y Visual
Basic en AutoCAD.

 Puesto de trabajo con las siguientes características mínimas:
o Computadoras Pentium IV de 3.0 Ghz ó Dual Core de 3.0 Ghz con tecnología SSE.
o 2 Gb de memoria RAM
o Disco duro de 120 GB
o Adaptador de Video en color de 32 Bits 1280 x1024 en True Color de 128 Mb y tarjeta
gráfica compatible con Pixel Shader 3.0 y Direct3D
Diseñador CAD - 2 F-04-SEN-DIRE-09

 Impresora o Trazador Gráfico (Plotter)
 Aulas de cómputo conectadas en red y salida a Internet.
 Software instalado: AutoCAD 2011, 3D StudioMax 2011, Autodesk Design Review, Internet
Explorer 7 o posterior.
 Ayuda audiovisual: Proyector Multimedia ó TV LED de 55”.
o
Haber concluido el 4 año de educación secundaria o que demuestre los conocimientos básicos
requeridos (Test de conocimientos generales – básico o RAVEN) y conocimientos generales sobre:
 Geometría y trigonometría.
 Dibujo técnico.
 Uso del sistema operativo Windows y aplicaciones ofimáticas básicas.
Certificación
El profesional egresado de este perfil recibirá una certificación a nombre del SENATI como “Diseñador
CAD”.
Entorno Laboral
El Diseñador Cad se encuentra preparado para elaborar y desarrollar proyectos de dibujo técnico
bidimensional y tridimensional, con ayuda de la computadora y utilizando software de Diseño Asistido
por Computadora, logrando alta eficiencia en su trabajo.

MODULO OCUPACIONAL: Diseñador CAD
Módulos Formativos Horas
Diseño Básico con AutoCAD 30
Organización de Proyectos CAD 30
Modelado 3D 30
Ploteo e Integración de aplicaciones con AutoCAD 30
Total de horas: 120

MÓDULO: DISEÑADOR CAD
INFORMACIÓN GENERAL
MÓDULO FORMATIVO : Diseño básico con Autocad
NÚMERO DE HORAS : 30.0 horas
25.0 horas correspondientes al dictado del curso
05.0 horas correspondientes a prácticas y evaluaciones.
OBJETIVOS GENERALES
Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permita diseñar y editar
diversos tipos de dibujo, esquema o plano técnico en dos dimensiones.

1 Título: Introducción al uso de AutoCAD.
 Conocer las características y requerimientos del programa.
 Reconocer el entorno de AutoCAD.
 Preparar al participante con los conocimientos básicos para poder
empezar a dibujar.
 Inscribir al participante al Autodesk Education Community.
Temas a tratar:
1. ¿Qué es AutoCAD?.
2. El entorno de AutoCAD.
a. El menú de la aplicación (Application menu), búsqueda de
comandos y examinar documentos.
b. El Quick access toolbar
c. Uso de la cinta de opciones (Ribbon), los Tooltips y uso de los
panels.
d. Personalizando una ficha contextual
e. El ViewCube y la Barra de Navegación
f. Barras de menús (Menu Bar)
g. Barras de herramientas (ToolBars)
h. Uso de Paletas (Palettes)
i. Uso de Menús Contextuales
j. Uso de la Ventana de la línea de comandos
k. Configuraciónes generales del Entorno de AutoCAD.
l. Bloqueo y desbloqueo de barras de herramientas y ventanas.
m. Uso de la pantalla completa CLEAN SCREEN
3. Ayuda en Línea mediante Infocenter: SUBSCIPTION CENTER,
COMUNICATION CENTER y uso de temas FAVORITOS.
4. Uso de los espacios de trabajo (WORKSPACES)
5. Modificar la configuración inicial de AutoCAD (Initial Setup)
6. Operaciones con archivos (guardar, abrir y restaurar archivos dañados).
7. Control de archivos abiertos con el Quick View Drawing
8. Consideraciones para empezar a Dibujar.
9. Formatos de unidades y Límites (UNIT y LIMITS).
a. Formas de dar órdenes en AutoCAD.

Inscripción al Autodesk Education Community
Duracion: 30 minutos
1. Procedimiento de asignación y activación de cuentas en la comunidad de
Autodesk.
2. Uso de las opciones de descarga de software y obtención de licencias de
productos Autodesk.
2 Título: Introducción al dibujo.

 Controlar la visualización del dibujo.
 Utilizar el sistema de coordenadas para el dibujo.
 Aprender el uso de comandos básicos de dibujo.
Temas a tratar:
1. Control básico de la pantalla:
a. Comando ZOOM.
b. Comando PAN.
c. Comando REGEN
2. Sistema de Coordenadas
a. Sistema de coordenadas 2D.
b. Coordenadas rectangulares (absolutas y relativas).
c. Coordenadas polares (absolutas y relativas).
3. Comandos básicos de dibujo.
a. Línea (Line).
b. Líneas Auxiliares (Xline).
c. Líneas Múltiples (Multiline).
d. Boceto (Sketch)
e. Arco (Arc)
f. Polilíneas (Polyline).
i. EXPRESS TOOLS: Breakline
g. Líneas especiales (Spline).
h. Círculos (Circle).
i. Elipses (Ellipse).
j. Rectángulo (rectangle).
k. Polígonos regulares (polygon).
l. Arandela (donut)
m. Punto y estilos de puntos (point y ddptype)
n. Marcar divisiones (divide).
o. Graduar divisiones (measure).
p. Sombreado (hatch)
i. EXPRESS TOOLS: Super Hatch
3 Título: Herramientas de dibujo con precisión y Parametría

 Aprender el uso de utilidades para dibujar con mayor precisión.
 Utilizar las herramientas de dibujo paramétrico
Temas a tratar:
1. Utilidades para dibujar con rapidez y precisión.
a. Cuadrícula (grid)
b. Snap (Forzar).
c. Forzado ortogonal (ortho).
d. Rastreo polar (polar tracking).
e. Referencia a objetos (object snap)
f. Rastreo de referencia a objetos (Object snap Tracking)
g. Ingreso Dinámico (Dynamic Input).
h. La calculadora de AutoCAD
2. Dibujo Paramétrico (Parametric)
a. Uso de restricciones geométricas (geometric constraints)
b. Uso de restricciones por cota (dimensional constraints)
c. El administrador de parámetros (parameters manager)
d. Uso de restricciones automáticas (auto constrain)
e. Deducir restricciones (infer constraints)

Práctica Calificada 1
Duración 2.5 horas
4 Título: Edición de Objetos
 Utilizar diversos métodos de selección de objetos.
 Utilizar comandos que permitan corregir errores.
 Utilizar comandos para la edición de objetos
Temas a tratar:
1. Selección de objetos.
a. Configuraciones de selección.
b. Uso del comando SELECT.
c. Selección rápida con QSELECT (quick select).
d. El ciclo de selección (selection cycling)
e. Selección de objetos similares (select similar)
f. Adición de objetos seleccionados (add selected)
g. Aislar / Ocultar objetos (isolate / hide)
2. Creación y edición de grupos (comando GROUP).
3. Corregir errores
a. Comandos U, UNDO, OOPS, REDO, MREDO.
4. Comandos de Edición
a. Borrando objetos (Erase).
i. EXPRESS TOOLS: Overkill (eliminar objetos duplicados)
b. Mover objetos (Move).
c. Ordenar objetos (Draw order).
d. Copiar Objetos (Copy).
e. Copias equidistantes (Offset).
f. Simetría de objetos (Mirror).
g. Matrices o arreglos (array).
h. Girar objetos (rotate).
i. Cambiar escala de objetos (scale).
i. EXPRESS TOOLS: Mover/Copiar/Rotar (Mocoro)
j. Alinear objetos (Align).
k. Estirar objetos (stretch).
i. EXPRESS TOOLS: Stretch Multiple
l. Alargar objetos (extend).
m. Cambiar la longitud de los objetos (Lengthen).
n. Unir objetos similares (join)
o. Recortar objetos (trim).
p. Insertar corte (Break).
q. Editar polilíneas (pedit)
r. Editar líneas especiales (splinedit)
s. Crear chaflanes (Chamfer).
t. Empalmar objetos (Fillet).
u. Descomponer objetos (Explode).
5. Edición con pinzamientos (Grips).
a. Selección por medio de grips seleccionados.
b. Estirar vértices (stretch)
c. Añadir vértices (add vertex)
d. Convertir vértice en arco o línea (convert to arc, convert to line)
Practica Calificada 2
Examen Final
Duración: 30 minutos (examen objetivo teórico)
METODOLOGÍA

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras compatibles Pentium
IV de 3Ghz, con 2Gb de memoria RAM y disco duro de 120 GB.
 Software instalado: AutoCAD 2011 y Autodesk Design Review, Internet Explorer 7 o posterior.
 Ayuda audiovisual: Proyector Multimedia ó TV LED de 55”, manual del participante y todo aquel
EVALUACIÓN
La evaluación del participante se realizará mediante las siguientes pruebas:
 Dos Prácticas Calificadas
 Un Examen Final objetivo
Donde:
2 * PP  EF PP: Promedio de Prácticas
Promedio Final  EF: Examen Final
3

GUIA DE PRACTICA
MODULO OCUPACIONAL: DISEÑADOR CAD

MODULO FORMATIVO: Diseño Básico con AutoCAD
PRACTICA Nro.: 1 CORRESPONDIENTE A LOS CAPITULOS Nro.: 1 al 3
1) OBJETIVOS ESPECIFICOS:
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, aplicará los diversos comandos de
dibujo y adquirirá práctica en el desarrollo de los mismos.
- Computadoras Pentium IV de 3.0Ghz.
- 2 Gb de memoria RAM
- Disco duro de 120 GB
 Software instalado: AutoCAD 2011, Autodesk Design Review e Internet Explorer 7 o
posterior.
3) PROCESO DE EJECUCION:
 La práctica consta de dos partes:

o PRIMERO: El alumno realizará un diseño de acuerdo a un modelo entregado por el
instructor el cual incluirá el uso de líneas, polilíneas con diversos espesores,
circunferencias, polígonos, sombreados, puntos, etc. mediante la aplicación de
parametría. (Duración: 1 hora y 30 minutos, Puntos: 10).
Ejemplo:
o SEGUNDO: Se entregará al alumno un archivo .DWG conteniendo diversos dibujos y

una hoja de preguntas en el cual se especificará qué actividades se requieren realizar
en dichos dibujos (mínimo 10 actividades), en la hoja de preguntas el alumno deberá
apuntar los resultados de cada actividad solicitada (Duración:30 minutos, Puntos: 10).

Ejemplo:
ACTIVIDAD 1:
Reemplace el achurado actual por

un sombreado GRADIENT (utilice
los colores predeterminados) y
asígnele una transparencia de
10% y un ángulo de 90°.
ACTIVIDAD 2:
Dibuje un arco desde el punto “A”

hacia el punto “B” utilizando como
centro el punto “C” (como se
muestra en la imagen). Utilizando
el DYNAMIC INPUT indique:
¿Cuál es el radio del arco
dibujado?
RPTA:_________________
 Los 30 minutos restantes deben ser utilizados para la recolección y revisión de la práctica
calificada.
4) CUESTIONARIO:
A criterio del instructor
____________ ______________________

GUIA DE PRACTICA

MODULO FORMATIVO: Diseño básico con AutoCAD
PRACTICA Nro.: 2 CORRESPONDIENTE AL CAPITULO Nro.: 4
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, diseñará vistas ortogonales de
modelos tridimensionales (solo realizará los gráficos 2D, los gráficos 3D solamente son
referenciales).
posterior.

o PRIMERO: El alumno realizará un diseño de acuerdo a un modelo entregado por el
instructor el cual incluirá el uso de parametría y comandos de edición (copy, offset,
array, rótate, trim, etc.). El diseño incluirá vistas ortogonales de un diseño
tridimensional, tener en cuenta que la vista 3D solo es referencial. (Duración: 1 hora y
30 minutos, Puntos: 15).
Ejemplo:

apuntar los resultados de cada actividad solicitada (Duración: 15 minutos, Puntos: 5).
Ejemplo:
ACTIVIDAD 1:
Utilizando como puntos base

“A” y “B” de las sillas, cópielas
a lo largo de la mesa unas
712,8 unidades (como se
muestra en la imagen).
Utilizando el comando DIST
indique:
¿Cuál es la distancia
(redondear a entero) desde la
esquina de la silla etiquetada
con la letra “D” hasta la
esquina de la silla etiquetada
con la letra “E” como se
muestra en la figura?
RPTA:_________________
calificada.
4) CUESTIONARIO:
____________ ______________________

MÓDULO FORMATIVO : Organización de Proyectos CAD
25.0 hrs correspondientes al dictado del curso
05.0 hrs correspondientes a prácticas, evaluaciones y revisión de
avances del proyecto final.
OBJETIVOS GENERALES
Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permita elaborar proyectos
bidimensionales de dibujo técnico de carácter profesional, organizando apropiadamente su
contenido.
1 Título: Propiedades de los objetos

 Modificar las propiedades de los objetos.
 Limpiar un diseño mediante Purge.
Temas a tratar:
1. Uso de propiedades rápidas (Quick Properties)
2. Paleta del administrador de Propiedades (PROPERTIES).
3. Igualar propiedades (Match Properties).
4. Trabajando con la propiedad COLOR.
a. Index Color (color de índice).
b. True Color (color verdadero).
c. Color Books (libro de colores).
5. Trabajando con la propiedad Tipo de Línea.
a. Creando Tipos de Línea.
b. Cambiando de nombre y descripción a los Tipos de Línea.
c. Mostrando un tipo de Línea, cambiando Escala de Tipo de Línea.
d. Borrando Tipos de Línea.
e. Filtrando tipos de línea.
6. Trabajando con la propiedad ancho de línea.
7. Limpiar un diseño mediante el uso de Purge.
Pautas de Proyecto Final.
Entrega de pautas que debe incluir el proyecto a desarrollar en este módulo
formativo.
2 Título: Capas (Layers).
 Crear, Editar y organizar capas.
 Administrar capas.
Temas a tratar:
1. Trabajando con Capas
2. Administrando las propiedades de Capas (Layer properties manager)

a. Opciones de Listado de Capas
i. Creando Capas
ii. Activando Capas
iii. Cambiando de nombre a las Capas
iv. Eliminando Capas
v. Control de propiedades por Capas
vi. Control del comportamiento de los objetos (cambiar de
capa, layer isolate, unisolate, freeze, on).
b. Búsqueda de capas
c. Filtro de Propiedades de Capas y de Grupos de Capas
d. El Administrador de Estados de Capas (Layer States Manager).
e. Layer Previous (Estado previo de capas)
3 Título: Estándares de Dibujo.
Duración: 1 horas
 Convertir capas de un estándar a otro.
 Crear estándares.
 Configurar un archivo con un estándar.
 Verificar un archivo con un estándar.
Temas a tratar:
1. Traslación de capas (Layer Traslator).
2. Estándares CAD (CAD Standards).
3. Configuración del estándar.
4. Verificación (Check).
5. Parámetros de Normas CAD.
4 Título: Bloques y Referencias Externas
 Crear, insertar y modificar bloques
 Crear y administrar atributos.
 Utilizar Bloques dinámicos
 Referencia externa a dibujos e imágenes Raster
 Uso del Tool Palette.
 Trabajar con el Design Center.
Temas a tratar:
1. Crear Bloques
2. Insertar Bloques
3. Editar Bloques
4. Otras operaciones de inserción de bloques
a. Inserción matricial de bloques (MINSERT)
b. Insertar archivos como bloques
c. Insertar bloques mediante DIVIDE y MEASURE.
5. Enviar Bloque a Disco (WBLOCK)
6. Bloques con Atributos:
a. Administrador de Atributos ( Block Attribute Manager)
b. Editor Mejorado de Atributos ( Enhanced Attribute Editor)
c. Extracción de atributos (Data extraction)
d. EXPRESS TOOLS: Explode Attributes, Replace block
7. Creación y edición de Bloques Dinámicos
a. Uso de parámetros, acciones y restricciones
b. Probar una definición de bloque dinámico
c. El administrador de parámetros en bloques dinámicos
8. Referencias Externas (Xref)
a. Insertar referencias externas a un diseño (attach)
b. Delimitar el área visual de las referencias externas (clip)
c. Mostrar/ocultar el marco de las referencias (frames vary)
d. Editar referencias externas en el sitio
e. Administrar referencias externas
9. Imágenes Raster
a. Insertar una Imagen como referencia externa
b. Ajuste de Imágenes (brillo, contraste y difuminado)
c. Delimitar una imagen (clip)
d. Opciones de visualización y actualización de imágenes

e. Insertar imágenes como objetos OLE incrustados
10. Uso de la Paleta de Herramientas
a. Crear una paleta de herramientas.
b. Insertar/Eliminar/Actualizar contenido a la Paleta de Herramientas
11. Uso del DesignCenter
Primera revisión de avance de proyecto

Revisión y Asesoramiento del avance de los proyectos en desarrollo
5 Título: Textos y Tablas
 Generar los textos necesarios para una mejor lectura de los planos.
 Editar textos.
 Generar su propio estilo de texto.
 Crear, modificar, personalizar, exportar e importar tablas
Temas a tratar:
1. Uso de Texto
a. Texto de Líneas Simples (TEXT)
i. Modificar Escala de texto (ScaleText)
ii. Modificar Alineación de texto (JustifyText)
b. Texto de Líneas Múltiples (MTEXT)
i. Inserción de códigos de control para texto
ii. Propiedades de Aplicación Automática (AutoStack
Properties)
iii. Atributos de texto Múltiple
iv. Sangrías y Tabulaciones
v. Importación de Texto
vi. Búsqueda y sustitución de texto (Find & Replace).
vii. Edición y corrección de textos.
viii. Columnas de texto
ix. Control de espacio entre párrafos
c. Estilos de Texto.
d. EXPRESS TOOLS:
i. Alinear texto a un arco
ii. Convertir texto en dibujo (explode)
iii. Cambiar a mayúsculas y minúsculas un texto simple
iv. Convertir un texto de línea simple en multilínea
v. Autonumerar texto
vi. Encerrar texto
2. Uso de TABLAS
a. Crear Tablas.
b. Insertar contenido a las tablas
c. Propiedades de celdas, columnas y filas
d. Crear fórmulas
e. Crear estilos de tabla.
f. Exportar tablas.
g. Importar Tablas.
h. Uso de Tablas enlazadas con Excel (Data Link table)
6 Título: Dimensionamiento
Duración: 5 horas
 Utilizar los diversos comandos de dimensionamiento y obtención de
datos de objetos.
 Definir y utilizar acotados y tipos de acotación.
 Diferenciar el uso de Acotado Asociativo y No Asociativo.
 Utilizar estilos de acotado.
 Utilizar las escalas de anotación
Temas a tratar:
1. Obtención de datos de un objeto
a. DISTANCE.
b. AREA
c. LIST

d. LOCATE POINT
2. ACOTACION
a. Elementos de una Cota
b. Creación de Cotas
i. Conversión del Acotado Paramétrico de Restricción
Dinámica hacia el Modo de Restricción por Anotación.
c. Dimension Linear (Acotación lineal)
d. Dimension Aligned (Acotación alineada).
e. Dimension Ordinate (Acotación Coordenada)
f. Dimension Radius (Acotación Radio)
g. Dimension Diameter (Acotación Diámetro)
h. Angular Dimension (Acotación Angulo)
i. Quick Dimension (Acotación Rápida)
j. Baseline Dimension (Acotacion Linea Base)
k. Continue Dimension (Acotación Continua)
l. Quick Leader (Directriz rápida)
m. Center Mark (Marca de centro)
n. Tolerance (tolerancia)
o. Dimension Edit (Edición de cotas)
p. Dimension Update (actualización de cota)
q. Dimensionamiento Dinámico (Dynamic dimensioning)
3. Acotado Asociativo y No asociativo.
a. Características del acotado Asociativo.
b. Reasociando cotas No Asociativas.
4. Estilos de Cotas.
a. Creación de un Nuevo Estilo de Acotado.
i. Lines and arrows.
ii. Text.
iii. Fit.
iv. Primary units.
v. Tolerance.
b. Aplicando estilo de acotado
3. Uso de Marcas de revisión (Markup)
a. Nubes de revisión (revcloud)
b. Uso de coberturas (wipeout)
5. Escalas de Anotación (Annotation scaling)
a. Añadir y suprimir escalas a cotas
b. Añadir escala automáticamente a objetos anotativos
c. Uso de la lista de escalas
d. Visibilidad de la anotación
Segunda revisión de avance de proyecto
Duración: 1 hora
7 Título: Ploteo básico de un proyecto bidimensional

Duración: 3 horas
 Configurar el área de modelado para el ploteo
 Efectuar el proceso de ploteo
Temas a tratar:
1. Creación de una nueva Configuración de Página (Page Setup)
a. Seleccionar una impresora/plotter (printer/plotter).
b. Elección del tamaño de papel (Paper Size)
c. Elección del área de ploteo (Plot area)
d. Elección de escala de ploteo (Plot Scale)
e. Adecuación del desfase de ploteo (plot offset)
f. Uso de la vista previa (Plot preview)
g. Guardar la configuración de página (page setup)
2. Ejecutar el ploteo
Tercera revisión de avance de proyecto

Duración: 1 hora

Duración: 2 horas
Recolección y revisión de proyecto final
Examen Final
Duración: 30 minutos (examen objetivo teórico)
METODOLOGÍA

 Software instalado: AutoCAD 2011 y Autodesk Design Review, Internet Explorer 7 o posterior .
material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del curso
EVALUACIÓN
 Un Trabajo Final (TF), el cual será asignado al alumno al inicio de la segunda sesión del
modulo formativo. Debe incluir características tales como: capas, bloques y bloques con
atributos, imágenes raster, tablas, estilos de texto y estilos de acotación). El alumno deberá
presentar una versión ploteada, de su trabajo, en papel bond de 80gr., de tamaño A3 y con un
escalado estandarizado (Ejm. 1:1, 1:2, 1:4, 1:5, 1:8, 1:10, 1:100, etc.). La nota del TF debe ser
calculado de la siguiente forma:
TF=(PROMEDIO DE (Revisión1+Revisión2+Revisión3)+Nota de Proyecto)/2
 Un Promedio de Exámenes y Prácticas (PEP) que incluye:

o Una Práctica Calificada
o Un Examen Final objetivo
2 * TF  PEP Donde:
Promedio Final  PEP: Promedio de Exámenes y Prácticas
3 TF: Trabajo Final

GUIA DE PRACTICA

MODULO FORMATIVO: Organización de Proyectos CAD
PRACTICA Nro.: 1 CORRESPONDIENTE AL CAPITULO Nro.: 1 al 7
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, elaborará diseños mediante
herramientas de organización de proyectos.
posterior.

o PRIMERO: El Instructor entregará al alumno una carpeta con archivos .DWG
conteniendo diseño bidimensionales los cuales deberán ser organizado por el alumno
mediante el uso de capas, bloques, referencias externas, imágenes raster, estilos de
texto y estilos de acotado. (Duración: 1 hora y 30 minutos, Puntos: 15).
Ejemplo:
Entregar al alumno el siguiente archivo:

PROYECTO DE MODELOS DE OFICINA.DWG DESARROLLE:
En este archivo:
 Crear el bloque
SILLA con el dibujo
colocado en la parte
superior derecha,
agregarle un
achurado.
 Modificar los bloques
TELEFONO y PC
para que incluyan
achurado.

 Modificar el bloque con atributos NUMERO_OFICINA para que el texto se muestre en otro
color y con otro estilo de texto que Ud. deberá crear.
 Cree una capa e inserte el bloque SILLA (utilice como guía la imagen mostrada más abajo)
 Inserte una tabla de extracción de datos en la parte inferior del dibujo. La tabla debe tener
un estilo de tabla personalizado (utilice como guía la siguiente imagen)
Guarde el archivo.
Entregue al alumno el siguiente archivo:

PROYECTO DE OFICINAS ADMINISTRATIVAS.DWG el cual incluye un punto en el
cual deberá ser insertado el archivo anteriormente elaborado (PROYECTO DE
MODELOS DE OFICINA.DWG) como una referencia externa.

El diseño final debe quedar de la siguiente forma:
Entregue la carpeta con ambos archivos al instructor

Ejemplo: (Utilice como referencia los ejemplos de la guía de las Prácticas 1 y 2 del
Módulo Formativo Dibujo Básico con AutoCAD, Pags.10 y 12 de este catálogo)
calificada.
8) CUESTIONARIO:
____________ ______________________

MÓDULO FORMATIVO : Modelado 3D
OBJETIVOS GENERALES
Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permitan crear y editar diseños
tridimensionales mediante modelado de sólidos, superficies y mallas.
1 Título: Introducción al trabajo en 3D

Duración: 5 horas
 Controlar la visualización 3D en AutoCAD.
 Conocer los sistemas de coordenadas 3D.
 Utilizar eficientemente el UCS.
Temas a tratar:
1. Generalidades sobre visualización tridimensional
2. Estilos visuales (Visual Styles)
a. Uso de estilos visuales predeterminados
b. Creación de un estilo visual
c. Uso de complementos visuales: isolines, facet edges, face color
mode, face style, shadows y materials.
3. Control de vistas mediante el ViewCube
4. Control de navegación (navigate)
a. Uso de la rueda de navegación (Steering Wheels)
1. Uso de las diferentes modalidades de rueda de
navegación como: Full navigation, Mini full navigation,
Mini view object,etc.
b. Uso de Orbit, free orbit y continuos orbit
5. Vistas estándares 3D (views).
a. Vistas ortogonales y vistas isométricas
b. Crear vistas guardadas (named views)
c. Crear vistas mediante el uso de cámaras (camera)
6. Uso de ventanas gráficas (Viewports).
7. Sistemas de coordenadas.
a. Coordenadas cartesianas.
1. Uso de Filtros para puntos XYZ.
2. Uso de comandos básicos: 3DPOLY.
b. Coordenadas cilíndricas.
c. Sistema de coordenadas esféricas.
8. Sistema de Coordenadas Universal (WCS) y Definidos por el Usuario

(UCS).
a. El ícono del UCS (UCSICON).
b. Definiendo un sistema de coordenadas de usuario UCS.
c. Uso de comandos básicos basados en el UCS actual: ELEV,

THICKNESS
d. UCS dinámicos
9. Administración de UCS nombrados
a. Guardar UCS personalizados.
2 Título: Creando Modelos 3D.

Duración: 15 horas
 Principios del Modelado 3D
 Crear y editar modelos 3D (sólidos, superficies y mallas )
Temas a tratar:
1. Principios de Modelado 3D.
2. Modelado de SOLIDOS (Solid)
a. Creación de Solidos
i. Sólidos primitivos (Box, Cylinder, Sphere,Polysolid,
Wedge, Cone, Pyramid, Torus).
ii. Creación de sólidos a partir de formas 2D (Extrude,
Presspull, Revolve, Sweep, Loft).
iii. Creación de Regiones (Region).
iv. Creación de Helicoides (Helix)
b. Edición de Sólidos.
i. Uso de herramientas de subobjetos.
 Cribar objetos
 Edición de objetos mediante filtros por vértice,
arista, cara e historial de sólido
 Uso de Gizmos
ii. Operaciones booleanas entre sólidos (Union, Subtract,
Intersect).
iii. Recorte y Sección (Slice & Section).
iv. Verificación de interferencias (Interfere).
1. Uso de secciones
 Crear sección automática (live section)
 Añadir recodo de sección (add jog)
 Generar sección (generate section).
 Parámetros de secciones (section settings)
v. Uso de SOLIDEDIT (extrude face, taper face, move face,
copy faces, offset faces, delete faces, rotate faces, color
faces, Separate, Shell, extract edges, color edges, copy
edges)
vi. Empalmes y Chaflanes (FilletEdge, ChamferEdge) en
sólidos 3D.
c. Propiedades de un sólido (Massprop).
3. Modelado de SUPERFICIES (surface)
a. Creación de superficie plana (planesurf), por network surface, loft,
sweep, extrude, revolve, blend, patch y offset.
i. Variables de control de visibilidad de superficies.
(Surftab1, Surfatb2, Surftype, SurfU, SurfV).
b. Modo de asociatividad de superficies y modelado (surface
associativity y NURBS creation)
c. Uso de curvas
d. Edición de superficies mediante fileteado (fillet), recorte y
anulación de recorte (trim / untrim), alargamiento de superficie
(surface extend) y esculpir superficie (surface sculpt).
e. Proyectar geometría (Project geometry): Autotrim, surface
projection UCS, surface projection view, surface projection vector
f. Análisis de superficies
4. Modelado de MALLAS (mesh)
a. Elaboración de Mallas primitivas (primitives)
b. Mallas por revolución, por aristas, regladas y tabuladas
c. Suavizar objetos
d. Edición de mallas
i. Extruir caras(extrude face), dividir caras (Split face),
fusionar caras (merge face), cerrar agujero(close hole),
contraer cara y girar caras de triángulo.

e. Convertir mallas en superficies y sólidos (convert to surface/solid)
i. Suavizado y facetado (smooth/faceted)
f. Uso de subobjetos en Mallas (criba, filtros y gizmos)
Duración 2.5 horas
3 Título: Renderizado y Animación.
Duración: 5 horas
 Configurar las opciones de renderizado de sólidos, superficies y
mallas.
 Renderizar modelos 3D.
 Uso de ShowMotion
 Crear videos de recorrido.
Temas a tratar:
1. Renderizado:
a. Configuración de opciones de salida del renderizado.
b. Inserción de luces (lights).
c. Iluminación solar (Sun).
i. Uso del Time Location
d. Materiales. Uso de materiales predefinidos y creación y
optimización de materiales.
e. Entorno del renderizado (Render environment).
2. Utilizando el Show Motion.
3. Crear videos de movimiento y recorrido (Motion Path Animation)
Duración 2.0 horas
Examen Final (examen objetivo teórico)
Duración 30 minutos
METODOLOGÍA

 Software instalado: AutoCAD 2011 y Autodesk Design Review, Internet Explorer 7 o posterior.
EVALUACIÓN
Donde:
Promedio Final  EF: Examen Final
3

GUIA DE PRACTICA

MODULO FORMATIVO: Modelado 3D
PRACTICA Nro.: 1 CORRESPONDIENTE AL CAPITULO Nro.: 1 y 2
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase generará sólidos a partir de sus
proyecciones ortogonales y vista isométrica. También resolverá casos prácticos que se
presentan en el tratamiento del Modelado 3D.

posterior.

o PRIMERO: Crear un diseño 3D de acuerdo al modelo que le entregue el instructor, el
modelo incluye vistas ortogonales y una isométrica del diseño a elaborar. El diseño
deberá incluir el uso de sólidos, mallas y superficies. (Duración: 1 hora y 30 minutos,
Puntos: 10).
Ejemplo:
El instructor entregará al alumno el archivo PRACTICA1_MODELADO_3D.DWG en el

que se incluyen algunos alambres para la creación de las mallas y superficies

1. En el archivo genera las siguientes mallas y superficies: (6 puntos)
2. Adicionalmente se le entregará al alumno el archivo

DETALLES_PRACTICA1_MODELADO_3D.DWF en el que se mostrarán los
detalles de los sólidos que se crearán y agregarán al diseño del ancla. (6
puntos)
3. Una vez finalizado el diseño debe adecuar la visualización y colores para

mostrarlo en vista CONCEPTUAL y mostrando las isolíneas de acuerdo a la
siguiente imagen (3 puntos)


apuntar los resultados de cada actividad solicitada (Duración:30 minutos, Puntos: 10).
calificada.
12) CUESTIONARIO:
____________ ______________________

GUIA DE PRACTICA

MODULO FORMATIVO: Modelado 3D
PRACTICA Nro.: 2 CORRESPONDIENTE AL CAPITULO Nro.: 3

El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, asignará luces y materiales
apropiados para darle los efectos fotorrealistas y creará un video de recorrido a un diseño 3D
entregado por el instructor.

posterior.

o PRIMERO: El Instructor entregará al alumno un archivo .DWG conteniendo un diseño
tridimensional en el cual el alumno mediante el uso de luces y materiales le asignará
una presentación fotorrealista de acuerdo a un modelo que mostrará el instructor en
pantalla. Asimismo el alumno deberá elaborar un video de recorrido del archivo
entregado. (Duración: 1 hora y 30 minutos, Puntos: 15).
Ejemplo:
El instructor entregará al alumno el archivo PRACTICA2_MODELADO_3D.DWG y

mostrará en pantalla una vista de cómo se desea que quede el renderizado.

1. Agregar luces y materiales al diseño. (9 puntos)
2. Generar un archivo .JPG con renderizado de resolución 1024 x 768 píxeles. (2

puntos)
3. Crear un video de recorrido al diseño.(4 puntos)
Entregue al instructor la carpeta conteniendo todos los archivos utilizados en esta

práctica calificada (incluyendo las imágenes utilizadas en los cuadros, las
imágenes del renderizado y el archivo de video).

calificada.
16) CUESTIONARIO:
____________ ______________________

MÓDULO FORMATIVO : Ploteo e Integración de Aplicaciones con AutoCAD
22.5 horas correspondientes al dictado del curso
07.5 horas correspondientes a prácticas, trabajo final y evaluaciones
OBJETIVOS GENERALES
Brindar al participante los conocimientos y práctica necesarios que le permitan darle el acabado
profesional a sus diseños, prepararlos para ploteo y adecuar el diseño para poder integrarlo con
otras aplicaciones. Asimismo se realizará un resumen de operaciones de personalización y ajuste
de AutoCAD.

1 Título: Creación de Presentaciones (Layouts).
 Entregar pautas de proyecto final del módulo formativo
 Conocer las diferencias entre el espacio modelo (Model space) y el
espacio papel (paper space).
 Aprender a configurar sus presentaciones para impresión (Layout).
 Aprender a crear y editar viewports (ventanas gráficas).
Temas a tratar:
1. Entrega de Pautas del Proyecto Final
a. Especificar las características que se deberán incluir en la
revisión final del proyecto a presentar en este módulo formativo.
2. Trabajando en el espacio papel.
a. Usando el Tab Layout.
b. Creando y configurando Presentaciones utilizando el asistente.
c. Trabajando con Presentaciones: Renombrar, copiar y mover.
d. Usando espacio modelo y espacio papel (Model space, Paper
space)
3. Configuraciones Básicas para el ploteo:
a. Configuración de la Presentación (Page Setup Manager).
i.Selección del un dispositivo de ploteo y tamaño de papel.
ii.Orientación del dibujo.
iii.Configuración del área de ploteo.
b. Inserción de Viewports en la Presentación.
c. Escala de Ploteo.
4. Configuraciones complementarias de Ploteo:
a. Control de visibilidad en los viewports.
i.Opciones de ventana sombreada (shaded viewports).
ii.Ocultando las líneas de borde de los viewports.
iii.Activar o desactivar los viewports.
b. Edición de los viewports.
i.Alineación de vistas en los viewports.
ii.Creación de viewports no rectangulares.
c. Estilos de ploteo (plot style).

i.Modos de estilo de ploteo.(Dependientes de Color y
Guardados)
ii.Creación y uso de Tablas de Estilos de Ploteo de AutoCAD.
iii.Conversión de dibujos de un tipo de estilo de ploteo a otro.
(ConvertCTB, ConvertPStyles).
d. Creación y uso de plantillas de Presentación (.DWT)
e. Creación de vistas a partir de sólidos (SOLVIEW, SOLDRAW,
SOLPROF)
Primera revisión de avance de proyecto

Duración: 1 hora
2 Título: Ploteo y Administración de Conjuntos de Planos
 Configurar el ploteo en AutoCad
 Utilizar el ploteo electrónico
 Realizar el ploteo por lotes
 Preparar un diseño para servicio de impresión en 3D
 Administrar conjuntos de planos (Sheet Sets)
Temas a tratar:
1. Ploteo o Trazado en AutoCad
a. Opciones de configuración (OptionsPlot and Publish)
b. Ploteo en segundo plano.
2. Configuración del dispositivo de trazado.
a. El administrador de trazadores (Plotter Manager).
b. Controladores del sistema windows.
c. Controladores de impresión en AutoCad.
d. Calibración del ploter.
e. Edición de los archivos de configuración del plotter.
3. Ploteo electrónico y uso del Autodesk Design Review.
a. Creación de archivos .DWFx /.DWF en 2D y 3D
b. Creación de archivos .PDF
c. Uso del Autodesk Design Review
4. Ploteo por lotes (batch plot)
5. Impresión en 3D (3D print)
6. El Administrador de Conjuntos de Planos (Sheet Sets)
a. Creación de archivo de conjunto de planos (.DST)
b. Creación de nuevos planos (New Sheet)
c. Creación de subconjuntos (New Subset)
d. Importar presentaciones como planos (Import layout as sheet).
e. Publicación en trazador o en formato electrónico.
3 Título: Renderizado avanzado y animación con 3D Studio MAX
 Reconocer el entorno de 3D Studio Max
 Importar contenido de AutoCAD
 Utilizar materiales, iluminación y cámaras
 Realizar renderizado avanzado
 Crear animaciones en 3D Studio MAX
Temas a tratar:
1. Introducción a 3D StudioMAX
a. Reconociendo el entorno de 3D Studio MAX
b. Elaboración de objetos básicos en 3D StudioMAX
2. Importando contenido de AutoCAD hacia 3D StudioMAX
a. Procedimientos de importación y tipos de importación
3. Uso de Materiales
a. Uso del editor de materiales
b. Propiedades del Raytrace
c. Uso de la biblioteca de materiales
d. Tipos de Sombreadores
4. Uso de iluminación y Cámaras

a. Uso de luces: iluminación ambiental y global, los objetos luces,
luz omnidireccional, transformación de luces, estilos básicos de
iluminación.
b. Uso de cámaras: tipos de cámaras, parámetros de cámaras,
colocación de cámaras, alineación y desplazamiento de cámaras
5. Renderizado avanzado con 3D StudioMAX
a. La ventana ActiveShade, parámetros de renderizado
b. Uso de Rendered Frame Window y RAM Player
c. Tipos de renderizado
d. Los controles de exposición.
6. Animaciones en 3D StudioMAX
a. Conceptos básicos de la animación
b. Configuración de velocidad y dirección
c. Trabajo con Keys, Modo Auto Key, Modo SetKey y uso de
TrackBar.
d. Panel Motion
e. Uso de trayectorias
f. Animar objetos, cámaras, luces y materiales.
g. Uso de modificadores de animación
Segunda revisión de avance de proyecto

Duración: 1 hora
4 Título: Internet.
 Abrir y guardar archivos de Autocad en una dirección de Internet.
 Insertar hipervínculos a objetos gráficos.
 Creación de Páginas Web (HTML)
 Comprimir y enviar archivos por E-Mail (eTransmit).
Temas a tratar:
7. Internet y AutoCAD.
8. Caja de diálogo para explorar la web (Browser the Web).
9. Hipervínculos.
a. Creando y asignando hipervínculos.
10. Creación y previsualización de una página web de Autocad (HTML).
11. Transmisión de data por Internet (eTransmit).
12. Enviar por Correo Electrónico
13. Compartiendo contenido con Autodesk SEEK
5 Título: Base de datos.

 Entenderá la conexión de bases de datos con Autocad.
 Configurará bases de datos externas con Autocad.
 Verá y editará tablas de bases de datos.
 Asociará bases de datos con objetos gráficos de Autocad.
Temas a tratar:
1. Conectividad de bases de datos.
2. Configurando una base de datos.
3. Administrador de conexión BD (dbConnect Manager).
4. Visualización de tablas de datos desde AutoCAD.
5. Creación de vínculos (Link) con objetos gráficos.
6. Creación de etiquetas (Label).
7. Editor de consultas (Query).
8. Uso de selección de vínculos para crear conjuntos de selección.
6 Título: Objetos OLE.

Duración: 2 horas
 Estar en capacidad de trabajar de manera segura en el desarrollo
de un proyecto que implican el manejo de varios archivos

interrelacionados.
 Evitar la duplicación de trabajo al utilizar la totalidad o parte del
trabajo realizado en otra aplicación.
 Poder contar con información actualizada proveniente de la
aplicación fuente.
Temas a tratar:
1. Diferencia entre vinculación e incrustación.
2. Creación de Incrustaciones.
a. Incrustar objetos desde otras aplicaciones hacia AutoCAD.
b. Incrustar objetos de AutoCAD en otras aplicaciones.
c. Control de propiedades de Objetos OLE.
d. Control de visibilidad.
e. Pegado especial en AutoCAD.
3. Creación de Vinculaciones.
4. Exportación de archivos.
7 Título: Programación.
Duración: 2 horas
 Conocerá el entorno de Autolisp y Visual Basic.
 Cargará y ejecutará una rutina de Autolisp.
 Cargará y ejecutará una rutina de Visual Basic.
 Uso de la grabadora de acciones
Temas a tratar:
1. Scripts
2. Autolisp y Visual Lisp
a. Carga de programas creados en Visual Lisp
3. Macros y Visual Basic.
a. Carga de aplicaciones creadas en Visual Basic.
4. La grabadora de acciones(Action Macro)
8 Título: Personalización.
 Crear y guardar entornos de dibujo personalizados.
 Optimizar el rendimiento de AutoCAD.
Temas a tratar:
1. La ventana Options.
a. Especificaciones de las Rutas de Búsqueda (Files).
b. Opciones de visualización (Display).
c. Opciones de apertura y grabación de archivos (Open and Save).
d. Opciones de Ploteo y publicación (Plot and Publish).
e. Opciones de sistema (System).
f. Opciones de preferencia de usuario (User preferences).
g. Opciones de Dibujo (Drafting).
h. Opciones de modelado 3D (3D modeling)
i. Opciones de selección (Selection).
j. Opciones de perfiles (Profiles).
2. Optimización del rendimiento.
Tercera revisión de avance de proyecto

Duración: 2 horas
Recolección y revisión de proyecto final
Examen Final
Duración 30 minutos (examen objetivo teórico)
METODOLOGÍA


 Software instalado: AutoCAD 2011, 3D Studio MAX, Autodesk Design Review e Internet Explorer
7 o posterior.
EVALUACIÓN

 Un Trabajo Final (TF), el cual será asignado al alumno al inicio de la primera sesión del modulo
formativo y el cual el alumno presentará al final del módulo formativo de la siguiente forma:
o Versión Digital: Una carpeta incluyendo el proyecto tridimensional en formato .DWG,
plantillas de ploteo .DWT, Tablas de estilo .CTB o .STB, archivos de renderizado en
formato .JPG, ploteos electrónicos en formato DWF, videos de recorrido del proyecto
en formato .AVI.
o Versión impresa o ploteada: Una impresión de una vista renderizada en papel
fotográfico (en tamaño A3), una impresión del proyecto completo en tamaño A3 ó A2 y
en papel bond de 80gr. (según sea el caso de acuerdo a la especialidad del alumno, es
decir arquitectura, ingeniería, mecánica, etc.) y por lo menos tres versiones impresas
de detalles del proyecto en tamaño A3 ó A4 (según sea el caso de acuerdo a la
especialidad del alumno, es decir arquitectura, ingeniería, mecánica, etc.). Todas las
impresiones deben mostrar contenido con un escalado estandarizado (Ejm. 1:1, 1:2,
1:4, 1:5, 1:8, 1:10, 1:100, etc.). La nota del TF debe ser calculado de la siguiente forma:
TF=(PROMEDIO DE (Revisión1+Revisión2+Revisión3)+Nota de Proyecto)/2
 Un Promedio de Exámenes y Prácticas (PEP) que incluye:

o Un Examen Final objetivo
2 * TF  PEP Donde:
Promedio Final  PEP: Promedio de Exámenes y Prácticas
3 TF: Trabajo Final

GUIA DE PRACTICA

MODULO FORMATIVO: Ploteo e Integración de Aplicaciones con AutoCAD
PRACTICA Nro.: 1 CORRESPONDIENTE AL CAPITULO Nro.: 1 al 8
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, preparará esquemas de impresión
para poder plotear o imprimir sus diseños.
posterior.

o PRIMERO: El Instructor entregará al alumno una carpeta conteniendo un archivo
.DWG y una tabla creada en MS Excel ,XLSX en el cual el alumno deberá realizar las
actividades que se mencionan en las siguientes indicaciones (Duración: 1 hora 30
minutos, Puntos: 15).
Ejemplo:
En el archivo PRACTICA1_PLOTEO_E_INTEGRACION.DWG realice las actividades

descritas a continuación:
1. Elabore una plantilla (DWT) que incluya el marco y cajetín para formatos de
papel A3 y A4. Las plantillas deben incluir el uso de capas para controlar los
marcos, cajetines y futuras acotaciones, así como también tablas de estilo de
color monocromático en azul (todos los colores de las vistas 2D Wireframe
deberían mostrarse solo en azul). Utilice las siguientes muestras: (7 PUNTOS)

PLANTILLA A3 HORIZONTAL (utilice simulador de plotter)
PLANTILLA A2 VERTICAL (utilice simulador de impresora doméstica)
2. Utilizar las plantillas para realizar las presentaciones respectivas del diseño del
archivo PRACTICA1_PLOTEO_E_INTEGRACION.DWG y debe incluir:
a) Agregar los textos, cotas y directrices correspondientes. (utilice el modelo
de la imagen mostrada más abajo). (3 PUNTOS)
b) Especifique una determinada escala en cada Presentación. (1 PUNTO)
c) En la presentación de la hoja de tamaño A2 inserte de forma vinculada la
tabla del archivo de MS EXCEL que le entregó el instructor en la carpeta
de esta práctica (utilice la muestra de la imagen más abajo). (2 PUNTOS)

d) Realizar el ploteo electrónico (DWF) correspondiente de los
presentaciones creadas. (1 PUNTO)
e) Realice un ploteo electrónico 3D DWF. (1 PUNTO)
MODELO FINAL PRESENTACION EN HOJA A3
MODELO FINAL DE PRESENTACION EN HOJA A4
3. Entregue al instructor, la carpeta conteniendo todos los archivos creados

(Archivo DWG, plantillas DWT, archivo de MS Excel, tabla de estilo de ploteo
CTB y ploteos electrónicos DWF).

calificada.
4) CUESTIONARIO:
____________ ______________________

PERFIL OCUPACIONAL
MODELADOR INVENTOR
Descripción:
El Modelador Inventor es una persona que combina sus conocimientos de dibujo técnico con
los de modelamiento para crear modelos tridimensionales de piezas, y equipos, así como
crear las diferentes vistas y realizar animaciones.
Unidades ocupacionales (Áreas de responsabilidad) / Tareas
Areas de Responsabilidad Tareas

Conocimiento de operación de software Uso de Autodesk Inventor
de modelamiento paramétrico de sólidos,
ensambles, vistas y presentaciones.

- Computadoras Compatibles Core 2 Duo de 2.0 Ghz
- 2 GB de memoria RAM.
- Disco Duro de 80 GB.
- Tarjeta de Video de Alta Resolución, 128 MB de memoria.
 Aulas de cómputo con cableado de red topología estrella y servidor con salida a
Internet.
 Software Instalado: Autodesk Inventor 2011 o superior
 Ayuda audiovisual: Proyector multimedia, TV LED, pizarra acrílica, manual del
dictado del curso.
 Conocimientos de Dibujo Técnico o Dibujante CAD.
 Uso del Sistema Operativo Windows.
Certificación
“Modelador Inventor”
Entorno Laboral
El Modelador Inventor se encuentra preparado para realizar modelos tridimensionales de
piezas y máquinas; ensambla piezas y partes y genera el control y análisis de los mismos;
crea las diferentes vistas y realiza presentaciones, en los ambientes de diseño de Ingeniería.
Gracias a los modelos puede desempeñarse además en un ambiente mecanizado con
control numérico.
F-01-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL: Modelador Inventor
Fundamentos de Autodesk Inventor 30
Piezas y Operaciones en Inventor 30
Ensambles 30
Planos y animaciones con Inventor 30
Total de Horas : 120
F-02-SEN-DIRE-09
MODULO: MODELADOR INVENTOR
MODULO FORMATIVO : Fundamentos de Autodesk Inventor
25 correspondiente al dictado del curso
05 correspondientes a prácticas y evaluaciones.

Brindar al participante los conocimientos y prácticas necesarios que le permita diseñar y
editar diversos tipos de dibujos, esquemas o plano técnico en tres dimensiones.
III) CONTENIDO POR CAPITULO
Capítulo Fundamentos de Autodesk Inventor

Nro.
01 Título: Introducción.

 Sabrá cuáles son los alcances del curso.
 Sabrá cuáles son los alcances de Autodesk Inventor.
 Tendrá una noción de cómo opera el Autodesk Inventor.
Temas a Tratar
1. Introducción.
2. Metodología del curso.
3. Ingresando a Autodesk Inventor.
4. Presentación de Autodesk Inventor.
02 Título: Entorno de Trabajo.


 Aprenderá a crear proyectos.
 Conocerá las opciones de configuración de la aplicación
 Conocerá los elementos del entorno de trabajo de Autodesk
Inventor.
 Conocerá el uso de las herramientas de visualización.
 Conocerá a utilizar combinaciones de teclas.
 Aprenderá a Importar y exportar datos
Temas a Tratar
1. Proyectos:
Nro.
a.- Creación de un nuevo proyecto.
b.- Tipos de archivo
c.- Opciones de configuración de la aplicación
d.- Parámetros del documento
2. Interfaz del usuario
a.- El buscador de Herramientas
b.- El Menú Aplicación
c.- Los archivos de plantilla.
d.- La Cinta de Opciones
e.- Navegador (Browser).
f.- Configuración de la ventana.
g.- Barra de herramientas de acceso rápido
h.- Herramientas de visualización – Barra de Navegación
 El ViewCube
 El SteeringWheels
 Herramientas zoom
 Vista cámara
i.- Combinación de teclas.
3. Importación y exportación de datos
a.- Exportar componentes de construcción
b.- Archivos de Autocad
c.- Archivos de Autodesk Mechanical Desktop
03 Título: Bosquejos (Sketchs) y Herramientas de Dibujo.


 Comprenderá qué es un bosquejo.
 Aprenderá a crear un bosquejo.
 Aprenderá a utilizar las herramientas de dibujo para crear
bosquejos.
Temas a Tratar
1. Descripción de un Bosquejos (Sketchs):
a.- Entendiendo los bosquejos.
b.- Entorno de bosquejo.
c.- Sistema de coordenadas de un bosquejo
d.- Referencia de aristas del modelo para bosquejos
e.- Estilos de geometría del bosquejo
f.- Valores exactos
g.- Creación de un bosquejo.
h.- Bloques de Bosquejo
2. Herramientas y símbolos de bosquejo.
3. Herramientas de dibujo:
a.- Dibujo de círculos y elipses.
b.- Dibujo de arcos.
c.- Dibujo de rectángulos.
d.- Dibujo de Splines.
e.- Dibujo de filetes.
f.- Dibujo de chaflanes.
g.- Dibujo de polígonos.
h.- Herramienta Mirror.
Nro.
i.- Herramienta Extend.
j.- Herramientas Trim.
k.- Herramienta Array Rectangular.
l.- Herramienta Array Polar.
m.- Herramienta Offset.
n.- Herramienta Copy y Move.
o.- Herramienta Rotate.
04 Título: Restricciones (Constrains) y Dimensionado.


 Aprenderá a aplicar restricciones a los bosquejos mientras se
dibuja.
 Aprenderá a aplicar restricciones utilizando la barra del panel.
 Aprenderá a editar las restricciones.
 Aplicará dimensionado a los bosquejos.
 Aplicará dimensionado en forma automática.
 Aprenderá a editar las dimensiones.
Temas a Tratar
1. Restricciones (Constrains):
a.- Aplicar restricciones mientras se dibuja el bosquejo.
b.- Añadir restricciones usando la barra de panel.
c.- Restricciones inferidas y persistentes controladas por el
usuario
d.- Visualizar /Ocultar las restricciones aplicadas a un objeto.
e.- Visualizar nombres de componentes en restriciones
f.- Visualización de grados de libertad DOF
g.- Eliminar una restricción.
2. Dimensionado:
a.- Dimensionado paramétrico
b.- Aplicar dimensionado.
c.- Dimensionado automático.
d.- Eliminar cotas.
e.- Dibujo de bosquejos con dimensiones.
05 Título: Operaciones de Bosquejos – Operaciones Base.

 Comprenderá el concepto de operación.
 Creará operaciones base.
 Creará operaciones de bosquejo.
 Modificará operaciones.
Temas a Tratar
1. Introducción.
2. ¿Qué es una operación?
3. Operación Base.
Nro.
4. Entorno de modelado de piezas.
5. Operaciones de Bosquejos.
6. Modificación de Operación
7. es.
8. Operación Extrude (Extrusión):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Extrude.
9. Operación Revolve (Revolución)
a.- Descripción del cuadro de diálogo Revolve.
10. Operación Sweep (Barrido):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Sweep.
11. Operación Loft (Solevación):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Loft.
12. Operación Coil (Espiral):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Coil.
13. Operación Rib (Nervio):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Rib.
14. Modificar operaciones.
Examen Final Teórico
IV) METODOLOGÍA

compatibles Core 2 duo, con 2 GB de memoria RAM y disco duro de 80 GB y
Tarjeta de Video de Alta Resolución, 128 MB de memoria.
 Software instalado: Autodesk Inventor 2011 o superior.
participante y todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado
VI) EVALUACIÓN
Donde:
Promedio Final 
3 EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO OCUPACIONAL : Modelador Inventor
PRACTICA Nro. : 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO: 01 - 04
1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
El participante demostrará haber adquirido los conocimientos que se le han impartido
en clase.
compatibles Core 2 duo, con 2 Gb de memoria RAM y disco duro de 80 GB y
para el desarrollo de la práctica.
 Crear un bosquejo de acuerdo al modelo que le entregue el instructor (el bosquejo
incluye, herramientas de dibujo, restricciones, dimensionado, etc).
 Debe aplicar los comandos desarrollados en clase.
 El bosquejo debe quedar totalmente resuelto.
A criterio del Instructor.
Duración sugerida: 2.5 horas
V.B Instructor V.B. Coordinador Local

GUÍA DE PRÁCTICA
PRACTICA Nro. : 02 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO: 05
en clase.
compatibles Core 2 Duo, con 2 Gb de memoria RAM y disco duro de 80 GB y
 Crear un modelo 3D de acuerdo al modelo que le entregue el instructor (el diseño
del modelo incluye: restricciones, dimensionados y operaciones de bosquejos).
 El modelo debe quedar totalmente resuelto.

MODULO FORMATIVO : Piezas y Operaciones en Inventor
22 correspondiente al dictado del curso
08 correspondientes a prácticas, desarrollo de trabajo
final y evaluaciones.

Brindar al participante los conocimientos y prácticas necesarios que le permita modelar
partes y piezas tridimensionales.

Capítulo Piezas y operaciones en Inventor
Nro.
01 Título: Operaciones de Trabajo (Work Features).

 Tendrá una noción de las operaciones de trabajo.
 Creará Planos de Trabajo (Work Plane) utilizando de los
diferentes métodos existentes.
 Creará Ejes de Trabajo (Work Axis).
 Creará Puntos de Trabajo (Work Point).
 Creará Planos de Bosquejo (Sketch Plane).
Temas a Tratar
1. Introducción.
2. Work Planes (Planos de trabajo):
a.- Métodos para definir planos de trabajo.
b.- Creación de planos de trabajo I (Work Plane).
3. Work Axis (Ejes de trabajo):
a.- Métodos para definir ejes de trabajo.
b.- Creación de ejes de trabajo (Work Axis).
4. Work Points (Puntos de trabajo):
a.- Métodos para definir puntos de trabajo.
5. Sketch Plane (Plano de bosquejo):
a.- Creación de un plano de bosquejo.
6. Creación de sólidos utilizando operaciones de trabajo.
7. Creación de superficies.
02 Título: Creación y edición de Operaciones predefinidas

Nro.

 Conocerá cómo colocar y editar operaciones en piezas
 Reconocerá las diferentes operaciones predefinidas
 Conocerá a utilizar las herramientas que crean operaciones
predefinidas
Temas a Tratar
1. Introducción.
2. Ejemplos de operaciones predefinidas
3. Operación Fillet (Fileteado):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Fillet.
b.- Creación de filetes constantes.
c.- Creación de filetes.
d.- Creación de redondeos.
e.- Creación de filetes variables.
f.- Creación de filetes utilizando setbakcs.
4. Operación Chamfer (Chaflán):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Chamfer.
b.- Creación de chaflanes, método distancia.
c.- Creación de chaflanes, método dos distancias.
d.- Creación de chaflanes, método distancia y ángulo.
5. Operación Hole (Agujero):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Hole.
b.- Agujero con la opción From Sketch.
c.- Agujero con la opciónLinear.
d.- Agujero con la opción Concentric.
e.- Agujero con la opción On Point.
f.- Agujero con la opción Concentric y Counterbore.
6. Operación Thread (Rosca):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Thread.
b.- Roscas en toda la longitud.
c.- Roscas a una determinada la longitud.
d.- Roscas utilizando los parámetros Offset y Length.
e.- Roscas internas.
7. Operación Shell (Armazón):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Shell.
b.- Aplicando Shell con un grosor único.
c.- Aplicando Shell con grosores diferentes.
8. Operación Face Draft
a.- Descripción del cuadro de diálogo Face Draft.
b.- Aplicando Face Draft.
c.- Aplicando Face Draft.
9. Operación Rectangular Pattern (Array rectangular):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Rectangular Pattern
b.- Creando un array rectangular y editar sus copias.
c.- Creando un array rectangular de un sólido completo.
d.- Creando un array rectangular a través de una trayectoria.
10. Operación Circular Pattern (Array circular):
a.- Descripción del cuadro de diálogo Circular Pattern.
b.- Creando un array circular.
11. Operación Mirror (Espejo o copia simétrica):
Nro.
a.- Descripción del cuadro de diálogo Mirror.
b.- Creando una copia simétrica.
12. Inserción de componentes en piezas

13. Operaciones booleanas en piezas
14. Desplazamiento de cuerpos en un archivo de pieza
15. Operaciones de plástico en las piezas
Práctica Calificada
Trabajo Práctico
Examen Final
IV) METODOLOGÍA

compatibles Core 2 duo, con 2 Gb de memoria RAM y disco duro de 80 GB y Tarjeta
de Video de Alta Resolución, 128 MB de memoria.
 Ayuda audiovisual: Proyector multimedia,TV LED pizarra acrílica, manual del
VI) EVALUACIÓN
La evaluación del participante se realizará de la siguiente forma:
 Un Promedio de Prácticas y Exámenes (PPE) que incluyen:
o Un examen final teórico objetivo
 Un Trabajo Final (TF) que debe ser desarrollado en las tres últimas sesiones del
módulo formativo. Debe ser un proyecto desarrollado de forma individual o grupal
(máximo 2 personas) y debe incluir el diseño de un mínimo de 10 piezas o partes por
persona.
Donde:
2 * TF  PPE PPE: Promedio de Prácticas
Promedio Final  y Exámenes
3 TF: Trabajo Final
GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO FORMATIVO : Piezas y operaciones en Inventor
PRACTICA Nro. : 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO: 01 y 02
en clase.
compatibles Core 2 Duo, con 2GB de memoria RAM y disco duro de 80 GB y
 Crear un modelo 3D de acuerdo al modelo que le entregue el instructor (el diseño
del modelo incluye: restricciones, dimensionados y operaciones de bosquejos,
operaciones de trabajo y operaciones de lugar).
 El modelo debe quedar totalmente resuelto.

MODULO FORMATIVO : Ensambles
22,5 correspondiente al dictado del curso
07,5 correspondientes a prácticas y evaluaciones.

Brindar al participante los conocimientos y prácticas necesarios que le permita diseñar y
editar diversos tipos de dibujos, esquemas o plano técnico en tres dimensiones.
Capítulo Ensambles
Nro.
01 Título: Parametría.

 Aprenderá a crear parámetros y asociarlos con las dimensiones
de uno o más modelos.
Temas a Tratar
1. Introducción
2. Cuadros de edición
3. Operadores Algebraicos
4. Prioridad de Operadores
a.- Sintaxis
b.- Unidades
c.- Prefijos
d.- Funciones
5. Asignación de parámetros por defecto
6. Cambiar el nombre del parámetro
7. Asignar una ecuación a una dimensión
8. Descripción del cuadro de diálogo Parameters
9. Cambiar el estilo del valor de la dimensión
10. Creación de variables globales.
02 Título: Ensamble
Capítulo Ensambles
Nro.

 Ensamblar piezas aplicando restricciones.
Temas a Tratar
1. Introducción
2. Ensambles y Subensambles
3. Uso de Grados de Libertad
4. Inserción del primer componente
5. Añadir componentes
6. Restricciones
a.- Restricción Mate (Coincidir)
 Tipo Mate
 Tipo Flush
b.- Angulo
c.- Tangente
d.- Insertar
7. Manejo de Restricciones (Drive Constrains)
8. Análisis de Ensambles
9. Carpetas del navegador de Ensambles definidas por el usuario
10. Contorno simplificado
Examen Teórico Final
IV) METODOLOGÍA

compatibles Core 2 Duo, con 2 Gb de memoria RAM y disco duro de 80 GB y Tarjeta
de Video de Alta Resolución, 128 MB de memoria.
VI) EVALUACIÓN
Donde:
PP: Promedio de Prácticas
EF: Examen Final
2 * PP  EF
Promedio Final 
3
GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO FORMATIVO : Ensambles
PRACTICA Nro. : 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO: 01
en clase.
compatibles Core 2 Duo con 2 GB de memoria RAM y disco duro de 80 GB y
Tarjeta de Video de Alta Resolución, 128MB de memoria.
 Software instalado: Autodesk Inventor 2011
 Crear un modelo 3D de acuerdo al modelo que le entregue el instructor:
 Debe aplicar los comandos de parametría vistos en clase
 El modelo debe quedar totalmente resuelto

GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO FORMATIVO : Planos y animaciones en Inventor
en clase.
compatibles Core 2 Duo, con 2 GB de memoria RAM y disco duro de 80 GB y
 Crear piezas y ensamblajes in situ
 Debe aplicar los comandos estudiados en clase
 El ensamble debe quedar totalmente resuelto.

MODULO FORMATIVO : Planos y animaciones en inventor
20.0 correspondiente al dictado del curso
10.0 correspondientes a prácticas y evaluaciones.

Brindar al participante los conocimientos y prácticas necesarios que le permita
desarrollar y presentar proyectos tridimensionales de ensambles de partes y piezas.

Capítulo Planos y animaciones en Inventor
Nro.
01 Título: Creación de Vistas en planos

 Documentar piezas y ensambles mediante planos
 Generar diferentes tipos de vistas.
 Aplicar dimensionado a las vistas.
 Cambiar estilos en las vistas
Temas a Tratar
1. Introducción a los planos
2. Definición de las normas de dibujo
3. Uso de Recursos del navegador para planos
a.- Presentaciones de hoja
b.- Edición de hojas por defecto
c.- Asignación de formato a las hojas
d.- Marcos de dibujo
e.- Cajetines
4. Creación de vistas en planos
a.- Vista proyectada
b.- Vista auxiliar
c.- Vista de sección
d.- Vista de detalle
e.- Vista quebrada
5. Modificación de vistas y secciones
6. Acotado
a.- Acotado desde el modelo
b.- Agregar cotas
c.- Cotas duales
d.- Organizar cotas
Nro.
e.- Edición de cotas durante las inserciones
f.- Resaltado de cotas
g.- Acotación de Splines
h.- Controlando el estilo de dimensionamiento
7. Simbología
8. Tolerancias
9. Creación de textos
10. Lista de piezas
11. Impresión de Vistas
12. Uso de plantilla de estilos
13. Creación de nuevos estilos
02 Título: Presentaciones y Autodesk Inventor Studio


 Realizar presentaciones de ensambles.
 Utilizar Autodesk Inventor Studio
Temas a Tratar
1. Introducción
2. Creación de presentaciones
3. Explosión automática
4. Movimientos y trayectorias de despiece
a.- Dirección
b.- Componentes a mover
c.- Origen de trayectoria
d.- Mostrar trayectorias
e.- Movimiento ortogonal o giro
5. Edición de movimiento
6. Edición de trayectoria de despiece
7. Animación de movimientos
a.- Retroceder movimiento
b.- Avanzar movimiento
c.- Avanzar
d.- Pausa
e.- Grabar
f.- Determinar intervalo de imágenes
g.- Número de repeticiones
h.- Secuencia de animación
i.- Editar secuencia de animación
8. Autodesk Inventor Studio
a.- Activar Inventor Studio
b.- Renderizado y animación renderizada con Autodesk
Inventor Studio
9. Autodesk Inventor Análisis y Simulación
a.- Análisis de Tensión
10. Sistemas de Ruta
a.- Cables y arnés
b.- Tuberías
11. Uso de la librería de piezas de Inventor
Nro.
Desarrollo y exposición de Trabajo Final
IV) METODOLOGÍA

compatibles Core 2 Duo, con 2 Gb de memoria RAM y disco duro de 80 GB y
 Ayuda audiovisual: Proyector multimedia, TV LE, pizarra acrílica, manual del
VI) EVALUACIÓN
La evaluación del participante se realizará de la siguiente forma:
 Un Promedio de Prácticas y Exámenes (PPE) que incluyen:
o Un examen final teórico objetivo
 Un Trabajo Final (TF) que debe ser desarrollado en las tres últimas sesiones del
módulo formativo. Debe ser un proyecto desarrollado de forma individual o grupal
(máximo 2 personas) y debe incluir:
o La impresión de unas 5 partes o piezas utilizadas
o La impresión del ensamble
o La impresión de la explosión del ensamble
o La impresión del renderizado del ensamble.
o Todas las piezas y partes deben ser presentados en una carpeta de proyecto
en sus formatos de origen (IPT, IAM, etc.) y también en formato DWF
preparados para ploteo.
o Debe incluirse un DWF tridimensional del ensamble
o Debe incluirse un archivo de video .AVI con la animación del ensamble
Donde:
2 * TF  PPE PPE: Promedio de Prácticas
Promedio Final  y Exámenes
3 TF: Trabajo Final
GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO FORMATIVO : Planos y animaciones en Inventor
en clase.
compatibles Core 2 Duo, con 2 GB de memoria RAM y disco duro de 80 GB y
 Se entregará al alumno una carpeta conteniendo un diseño ensamblado (.IAM)
con sus respectivas partes (.IPT) en el cual deberá realizar las siguientes
presentaciones:
o Crear presentaciones (drawing) de todas las piezas en formato DWF.
o Crear una presentación (drawing) del ensamble
o Crear una animación del ensamble (en formato AVI)
o Crear una animación de la explosión (en formato AVI)
o Crear un renderizado del ensamble.

PERFIL OCUPACIONAL
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE BASE DE DATOS CON SQL
Descripción:
El diseñador y encargado de administrar una base de datos con SQL es un participante capaz
de implementar, poner en funcionamiento y dar mantenimiento a una base de datos usando
SQL Server tomando ventaja de sus nuevas características.

Identifica los componentes de un modelo de datos.
Comprende la terminología del Modelo Entidad-Relación.
Modela y Diseña una Base
Diseña datos en base a los criterios de normalización.
de Datos
Aprende a desarrollar Diagramas Entidad-Relación
Modela virtualmente un conjunto de reglas de negocio en la empresa
Define los criterios para instalar un servidor de base de datos SQL
Administra archivos de una base de datos SQL Server
Crea una base de datos SQL
Administra una base de
Diseña e implementar la integridad de datos
datos SQL
Establece formas de respaldo a la Base de datos
Realiza la distribución de datos a través de la replicación
Implementa alertas y programación de tareas automáticas
Genera consultas a los datos almacenados
Crea consultas de selección
Maneja el Transact SQL Crea consultas de acción, consultas con agrupación de registros
Identifica los tipos de datos SQL
Crea tablas en SQL
Crea vistas
Crea desencadenadores en SQL Server
Implementa y programa Crea, modificar y ejecutar Procedimientos almacenados
una base de datos SQL Usa Transacciones
Crea y usa Cursores
Monitorea el rendimiento de SQL Server
x Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras compatibles
pentium IV, con 2 GB de RAM, con discos duros mayores de 10 GB.
x Aulas de Cómputo con cableado de red topología estrella y servidor con salida a Internet.
x Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS y medio de salida de la computadora al televisor.
Tener conocimientos en Manejo de servidores Windows 2008
Tener conocimientos prácticos del funcionamiento y soporte de hardware y software para
equipos individuales.
Certificación
El participante que egrese de este módulo, recibirá un certificado a nombre del SENATI como
“Administrador de Base de Datos con SQL Server”.
Entorno Laboral
El participante que egresa de este Módulo Ocupacional, podrá desempeñarse como
administrador de Base de datos y efectuar la instalación, configuración y solución de
problemas en una base de datos Cliente – servidor que tenga un sistema SQL Server.
11/12/09 F-01-SEN-DIRE-
09
MODULO OCUPACIONAL:
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE BASE DE DATOS CON SQL
Modelamiento y diseño de una Base de Datos 30,0
Administración de Base de datos en SQL Server 30,0
Transact-SQL 30,0
Programación de Base de Datos SQL Server 30,0
Total de Horas 120,0
11/12/09 F-02-SEN-DIRE-
09
MÓDULO OCUPACIONAL:
DISEÑOEIMPLEMENTACIÓNDEBASEDEDATOSCONSQL
MÓDULO FORMATIVO: Modelamiento y Diseño de una Base de datos
NUMERO. DE HORAS : 30,0
5,0 horas correspondientes a evaluaciones
Al finalizar el curso el alumno desarrolla modelos de información conceptuales y
lógicos de bases de datos para diversos problemas de negocio, que brindan
soporte adecuado a las necesidades de las empresas.

Capítulo
Nro.
Introducción a los conceptos generales de las bases de datos
1 Título: Conceptos generales
Objetivos del capítulo:
; Familiarizar al participante con los sistemas de
procesamiento de BD.
; Definir una Base de datos y reconocer sus características.
; Describir la metodología de diseño de datos
; Describir el modelo lógico de datos
Temas a tratar:
1. Conceptos básicos
a. Sistema de procesamiento de archivos
b. Sistema de procesamiento de base de datos
c. Esquemas físicos de bases de datos. Historia
2. Base de datos
a. El Modelo Relacional
b. Ventajas del Modelo Relacional
c. Aplicaciones de bases de datos cliente servidor
d. Procesamiento transaccional vs DataWarehousing
3. Las bases de datos como parte de un proyecto de desarrollo de
software
4. El Modelo lógico
2 Título: El Modelo Relacional

; Definir el Modelo entidad-relación
; Determinar los tipos de relaciones binarias
; Identificar las características de los diagramas entidad-
relación
; Utilizar Visio como herramienta CASE para modelamiento de
Entidades
Temas a tratar:
Modelamiento y Diseño de una base de datos - 1 F04-SEN-DIRE-09

1. Definición del Modelo Entidad-Relación
a. Entidades
b. Atributos
c. Identificadores
2. Tipos de Relaciones Relaciones
3. Diagramas Entidad-Relación
a. Atributos en los diagramas Entidad-Relación
b. Entidades débiles
c. Entidades Subtipo
4. Documentación de reglas de negocios
5. Herramientas CASE para el modelado. Uso de Microsoft Visio
6. Desarrollo de casos prácticos usando Visio
3 Título: El modelo relacional y la normalización

Duración: 5 horas.
; Describir las características del modelo relacional
; Conocer e identificar las dependencias funcionales que se
presentan entre los datos, en función de su semántica y de
las reglas que rigen cada caso de negocio.
; Aplicar el procedimiento y los principios de normalización en
la construcción de los modelos de datos, en base a las
dependencias funcionales identificadas.
; Utilizar Visio como herramienta CASE para el modelamiento
Temas a tratar:
1. Dependencia de datos
a. Funcional
b. Transitiva
c. Completa y multivalorada
2. Normalización
a. Clases de afinidades
b. Definición de la clave
c. Primera forma normal (1NF)
d. Segunda forma normal (2NF)
e. Tercera forma normal (3NF)
f. Forma normal de Boyce & Codd y cuarta forma normal.
3. Desarrollo de casos prácticos usando Visio
Práctica calificada 1 (Ver la guía de práctica 1)
4 Título: Diseño de base de datos empleando modelos entidad-relación
; Aprenderá a representar entidades con el modelo relacional
; Aprenderá a relacionar entidades
Temas a tratar:
1. Representación de entidades con el modelo relacional
a. La función de la normalización
b. Representación de Entidades débiles
2. Representaciones de relaciones
a. Representación de relaciones Uno-a-Uno
b. Representación de Relaciones Uno-a-Varios
c. Representación de Relaciones Varios-a-Varios
d. Representación de relaciones recursivas

e. Representación de subtipos
Examen final
IV) METODOLOGÍA

buscando que en todo momento el participante pueda desarrollar soluciones
plasmando los conocimientos que se le imparte en el modulo formativo.
Los temas teóricos son presentados con apoyo en material de lectura

seleccionado, que los alumnos deben revisar antes de su tratamiento en clases.
La aplicación práctica de los conceptos trabajados se realiza mediante el
desarrollo de ejercicios propuestos por el instructor.
Asimismo, los alumnos desarrollan a lo largo del curso un trabajo grupal que será
sustentado y evaluado de manera individual y grupal.

x Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas:
computadoras compatibles con procesador Pentium, 2 GB de memoria
RAM y disco duro de 1 GB.
x Software instalado: Windows XP (o superior) , Microsoft Visio y SQL
Server
x Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS, TV coder, Proyector
multimedia. Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
material adicional que el instructor considere apropiado para el dictado
del curso.
VI) EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje del participante se realizará mediante las
siguientes pruebas:
x Una práctica calificada (después de finalizar el capítulo 3 y antes de
empezar el capítulo 4)
x Un examen Final
x Trabajo grupal
Práctica+EF+2*TG Donde:
Promedio final =
3 EF: Examen Final
TG: Trabajo Grupal

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE BASE DE DATOS

CON SQL
MÓDULO FORMATIVO: Modelamiento y diseño de una Base de datos
PRÁCTICA Nro. 1 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1-3
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá definir una base de datos, identificar el
modelo logico de de la base de datos, destacar los elementos del Modelo Entidad Relacion e
implementar la creacion de una base de datos, con relaciones binarias y definición de las características
del Modelo Entidad-Relacion
x Puestos de trabajo con las características mínimas que posibiliten la conexión del equipo a la red
local.
x Software instalado: Windows 2008 Server, Microsoft Visio y SQL Server
x Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS, TV coder. Pizarra acrílica y todo aquel material
adicional que el Instructor considere apropiado para la realización de la práctica
o Definir una base de datos
o Identificar el modelo logico de la base de datos
o Destacara los elementos del Modelo Entidad-Relacion
Entidades
Atributos
Identificadores
o Crear Relaciones de Entidades
Establecera tipos de relaciones binarias
o Creara Diagramas Entidad- Ralacion
o Describira las caracteristicas del Modelo Entidad-Relacion
Dependencias Funcionales
Claves
o Establecer la normalización de la base de datos
4. CUESTIONARIO:
F-03-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO: Administración de base de datos en SQL Server
5,0 correspondientes a práctica y evaluación
Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de administrar una
base de datos en un entorno SQL Server.

Capítulo
Administración de base de datos en SQL Server
Nro.
1 Título: Instalación y Configuración
Duración: 5 horas.
; Conocer las características de Microsoft SQL Server.
; Identificar a SQL Server sobre la Plataforma Windows
; Conocer los requerimientos mínimos de Hardware en SQL
Server de acuerdo a cada Sistema Operativo.
; Establecer las opciones de instalación apropiadas
; Establecer la configuración de SQL Server Enterprise Manager
para trabajar con múltiples servidores.
Temas a tratar
1. Arquitectura Cliente/Servidor
2. Modelos de almacenamiento de datos
a. OLAP
b. OLTP
3. Requerimiento de Hardware para instalar SQL Server
4. Instalación y configuracion de SQL Server
a. Consideraciones acerca de la instalación de las
herramientas de administración de SQL SERVER
b. Consideraciones para instalar ejemplos y bases de datos
de ejemplo de SQL SERVER
c. Programa de Instalación de SQL SERVER
d. Instalar Desde el símbolo del Sistema
e. Instalar Con archivo de configuración
f. Agregar características a una instancia de SQL SERVER
g. Reparar una instalación de SQL SERVER
h. Desinstalar una instancia existente de SQL
5. Configuracion SQL Server Management Studio
a. Características de SQL Server Management Studio
b. Administración de las Ventanas de Herramientas
c. Administrar Servidores
6. Tipos de Base de datos SQL Server
7. Integración CLR/ NET. Framework
Administración de base de datos SQL Server - 1 F04-SEN-DIRE-09

2 Título: Administración de Seguridad
; Conocer las entidades de seguridad.
; Establecer la asignación de cuentas a la Base de Datos
; Conocer los roles de Servidor y roles de Base de Datos
; Establecer permisos a las cuentas de usuarios
Temas a tratar:
1. Entidades de seguridad
a. Entidades de seguridad a nivel de Windows
b. Entidades de seguridad de SQL Server
c. Entidades de seguridad de Base de Datos
2. Roles
a. Fixed Server Roles
b. Fixed Database Roles
3. Permisos
a. Establecer Permisos
4. Encriptación transparente de Datos – TDE
5. Volver a generar base de datos del sistema
3 Título: Manejando archivos de base de datos
; Conocer el almacenamiento de una Base Datos
; Crear y eliminar una Base de Datos
; Incrementar o disminuir el tamaño de una Base Datos
; Estimando el espacio de almacenamiento de una Base de Datos
Temas a tratar:
1. Archivos de Base de datos
2. Tipos de archivos
3. Creacion de Base de datos
a. Enterprise manager
b. Comando Create database
4. Eliminacion de una Base de datos
5. Modificacion de una base de datos
6. Compactacion de una base de datos
7. Capacidad de una Base de datos
a. Estimando tamaño minimo
b. Estimando espacio en las tablas
c. Estimando numero de paginas por tabla
4 Título: SQL Server Integration Services
; Conocer el proceso de transferencia y transformación de datos
; Utilizar las herramientas para transferir datos en MS SQL Server
; Utilizar el SSIS para transferir paquetes
Temas a tratar:
1. SQL Server Integration Services
a. Fundamentos de los paquetes
b. Entornos de Studio e Integration Services
c. Integration Services en Bussiness Intelligence
Development Studio
d. Interfaz de usuario de Integration Services
e. Utilidades del símbolo de sistema
f. Introducción al generador de consultas
g. Generador de expresiones

5 Título: Backup de Base de Datos
; Conocer los mecanismos de Back Up en SQL Server.
; Identificar los tipos y formas de Back up en SQL Server
; Establecer los tiempos apropiados para ejecutar backups
; Identificar estrategias de Backup
Temas a tratar:
1. SQL Server Backup
2. Formas de realizar backups
a. Copias de seguridad en el modelo de recuperación simple
b. Copias de seguridad en el modelo de recuperación
completa
c. Backup en el modelo de recuperación optimizado para
cargar masivas de registros
d. Orden BACKUP DATABASE
3. Tipos de backup
a. Completo
b. Diferencial
4. Compresión de Copias de Seguridad
5. Auditorias del Servidor
6 Título: Restaurando base de datos
; Conocer el proceso de restauración en SQL Server
; Utilizar la orden RESTORE.
; Restaurar backups de diferentes tipos de backup.
; Restaurar base de datos del sistema dañadas
Temas a tratar:
1. Proceso de recuperación y restauración
a. Recuperación
b. restauración
c. chequeo seguro
d. Recreación de la base de datos
2. Ejecución de la restauración de base de datos
a. Complete database Backups
b. Diferencial database backups
c. Transaction Log
3. Restauración de base de datos de sistema
Práctica calificada (Ver la guía de práctica 1)
7 Título: Introducción a la replicación de datos
; Identificar la terminología sobre la Replicación
; Conocer el funcionamiento de cada tipo de replicación
; Conocer los tipos de replicación en SQL Server
Temas a tratar:
1. Proceso de replicación. Descripción
2. Tipos de replicación
a. Replicación Transaccional
b. Réplica de mezcla
c. Replicaciones instantáneas
3. Modelos Físicos de Replicación
a. Replicar datos entre un servidor y los clientes

b. Replicar datos en un entorno servidor a servidor
4. Detección de conflictos en la replicación transaccional punto a
punto
a. Habilitar la detección de conflictos
b. Controlar los conflictos
5. Monitor de replicación
8 Título: Introducción a SQL Server Service Broker

; Utilizar Service Broker para generar aplicaciones confiables y
escalables.
Temas a tratar:
1. Conversaciones
2. Coordinación y ordenación de mensajes
3. Programación asincrónica transaccional
4. Compatibilidad con aplicaciones de acoplamiento flexible
5. Componentes de Service Broker.
Examen Final
IV) METODOLOGÍA
a. Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas:
computadoras compatibles Pentium, con 2 GB de memoria RAM y disco
duro mayor a 5 GB.
c. Software instalado: Windows 2008 Server ,Visor de PowerPoint, SQL
Server
d. Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS, TV coder. Pizarra acrílica,
manual del participante y todo aquel material adicional que el Instructor
considere apropiado para el dictado del curso.
VI) EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los alumnos se realizará mediante las
siguientes pruebas:
x Una práctica calificada y/o trabajo
x Un examen Final
Donde:
PP EF PP: Promedio de práctica y/o
Promedio Final
2 Trabajos
EF: Examen Final

MÓDULO FORMATIVO: Transact SQL
5,0 correspondientes a práctica y evaluación
Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de generar consultas
y el uso del Transact SQL en base a los datos almacenados.
Capítulo
Nro.
Transact SQL
; Identificar los comandos de SQL.
; Conocer las cláusulas y Operadores para definir los datos que
se desea seleccionar
; Conocer las funciones de Agregado
; Uso del Analizador de Consultas.
Temas a tratar
1. Introduccion.Historia
2. Componentes de SQL
a. Comandos
b. Clausulas
c. Operadores
x Logicos
x Comparacion
d. Funciones de agregado
3. Analizador de Consultas
a. Barra de herramientas
2 Título: Consultas de Selección
; Realizar consultas básicas.
; Consultas con literales y ordenar registros
; Consultas con predicado
; Recuperar datos de una base de datos externa
Temas a tratar:
1. Consultas básicas
a. Devolver literales
b. Ordenar registros
2. Consultas con predicado
a. ALL
b. TOP
Transact SQL - 1 F04 SEN-DIRE-09

c. DISTINCT
d. DISTINTCTROW
e. ALIAS
3 Título: Consultas de Acción
Duración: 5 horas.
; Conocer comandos de eliminación de registros.
; Conocer comandos de inserción de registros
; Conocer comandos de actualización de registros
; Conocer el espacio de almacenamiento de una Base de Datos
Temas a tratar:
1. Introduccion
2. DELETE
3. INSERT INTO
4. UPDATE
4 Título: Implementación de combinaciones
; Utilizar los Operadores de combinación.
; Realizar las consultas de autocombinación.
; Uso del Cross Join
Temas a tratar:
1. Consultas de combinacion de tablas
2. Combinaciones cruzadas
5 Título: Consultas de unión
; Uso del operador UNION.
; Realizar consultas de unión con predicado.
; Realizar consultas de unión con filtros de registros
Temas a tratar:
1. Introducción
2. Operador UNION
6 Título: Referencias cruzadas
; Uso de la cláusula Transform.
; Realizar consultas de referencia cruzadas y el uso de
operadores lógicos.
; Crear consultas con criterios de selección
Temas a tratar:
1. Introducción
2. Criterios de Selección
3. Operadores Lógicos
4. Uso de Intervalos de Valores
5. Operador Like
6. Operador In
7. La cláusula WHERE
7 Título: Agrupamiento de registros
; Uso de la cláusula GROUP BY
; Uso de la cláusula HAVING.

; Utilización de funciones de resumen
; Uso de la cláusula COMPUTE
Temas a tratar:
1. Agrupamiento de Registros
2. AVG
3. COUNT
4. MAX, MIN
5. SUM
6. VAR, VARP
7. COMPUTE de SQL-SERVER
8 Título: Tipos de datos en SQL
; Conocer los Identificadores en SQL Server.
; Identificar los Tipos de datos.
; Conocer las funciones en SQL Server
; Trabajo con Subconsultas
Temas a tratar:
1. Introducción
a. Columnas
b. Identificadores de SQL Server
2. Tipos de datos
a. Nulidad
b. Intercalación
c. Trabajo con ANSI y Unicode
3. Funciones
a. Funciones matemáticas
b. Funciones de cadena
4. Trabajo con subconsultas
a. Tipos de subconsultas
9 Título: Estructura de las tablas
; Creación de tablas en SQL.
; Modificación de tablas.
; Eliminación de tablas
Temas a tratar:
1. Estructuras de las Tablas
a. La cláusula CONSTRAINT
2. Creación de Índices
3. Modificar el diseño de una Tabla
Examen Final
IV) METODOLOGÍA
duro mayor a 10 GB.

Server
VI) EVALUACIÓN
siguientes pruebas:
x Un Examen Final
Donde:
PP EF PP:Promedio de práctica y/o
Promedio Final
2 Trabajos
EF:Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

CON SQL
MÓDULO FORMATIVO: Transact SQL
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá identificar los componentes de SQL, realizar
consultas de seleccion, consultas de accion, consultas con utilizacion de combinacion de tablas y
consultas de referencias cruzadas.
local.
x Software instalado: Windows 2008 Server y SQL Server
o Identificar los componentes de SQL
o Realizar consultas de seleccion
o Realizar consultas de accion
o Realizar consultas con combinacion de tablas
o Realizar consultas de referencias cruzadas
4. CUESTIONARIO:
F-03-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO : Programación de base de datos SQL Server
5,0 correspondientes a práctica y evaluacion
Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de programar una
base de datos con las utilidades que ofrece SQL Server

Capítulo
Nro.
Programación de base de datos SQL Server
1 Título: Creación de Vistas
; Creación y manipulación de vistas.
; Identificar los tipos de vistas.
; Eliminación de vistas.
Temas a tratar
1. Introducción
2. Creación de vistas
3. Recopilar información en vistas
4. Tipos de vistas
a. Vistas de proyección
b. Vistas de combinación
5. Modificar diseño de las vistas
6. Eliminación de vistas
2 Título: Procedimientos almacenados
; Creación de Procedimientos almacenados.G
; Uso de parámetros con procedimientos almacenados. G
; Compilar procedimientos almacenados
Temas a tratar:
1. Introducción
2. Creación de procedimientos almacenados
3. Uso de parámetros con procedimientos almacenados
4. Ejecutar procedimientos almacenados automáticamente al iniciar
SQL Server.
3 Título: Desencadenadores
Duración: 5 horas.
; Creación de Desencadenadores.
; Conocer la Integridad referencial con desencadenadores.
Temas a tratar:
1. Trabajo con desencadenadores
Programación de base de datos SQL Server - 1 F04 SEN-DIRE-09

a. tablas inserted y deleted
2. Creación de desencadenadores
a. Desencadenar inserciones y actualizaciones
b. Desencadenar eliminaciones
3. Encapsulamiento de las reglas de negocios
a. Uso de desencadenadores INSTEAD OF
4 Título: Funciones definidas por el usuario
; Conocer las funciones definidas por el usuario.
; Conocer las funciones escalares.
; Conocer las funciones de valores de tabla en línea.
Temas a tratar:
1. Introducción
2. Funciones escalares
3. Funciones de valores de tabla en línea
4. Funciones de valores de tabla de múltiples instrucciones.
5 Título: Manejo de transacciones
; Conocer las transacciones.
; Identificar los tipos de transacciones.
; Conocer los puntos de almacenamiento
Temas a tratar:
1. Transacciones
2. Tipos de Transacciones
a. Transacciones explícitas
b. Transacciones automáticas
c. Transacciones implícitas
6 Título: Herramientas de monitoreo y rendimiento
; Establecer parámetros de configuración de Windows 2008.
; Conocer los contadores del monitor de rendimiento de Windows
2008 .
; Monitorear el rendimiento de SQL Server
; Procedimientos almacenados de sistema
; Utilizar el analizador de SQL Server
; Uso del Asistente para optimización de índices
Temas a tratar:
1. Fundamentos y herramientas de monitoreo del rendimiento
2. Selección y optimización de hardware
3. Parámetros de configuración de Windows 2008
a. Contadores del monitor de rendimiento de Windows 2008
4. Configuración de SQL Server
a. Opciones de procesador
b. Opciones de consultas en paralelo
c. Opciones de configuración de memoria
d. Opciones de E/S
e. Opciones de consulta índice
5. Monitoreo del rendimiento de SQL Server
a. Contadores del monitor de rendimiento de SQL Server
b. La ventana de Actividad actual del Administrador
corporativo de SQL
6. Uso del Analizador de SQL Server

7. Configurar un registro de auditoria
8. Uso de una traza para supervisar el rendimiento
9. El Asistente para optimización de índices
7 Título: Analysis Services: Minería de Datos, Datos multidimensionales
; Conocer la importancia de la minería de datos para la toma de
decisiones
; Utilizar las herramientas que ofrece el SQL para la minería de
datos
; Utilizar herramientas para analizar grandes cantidades de datos
Temas a tratar:
1. Concepto de minería de datos
2. Proyectos de minería de datos
3. Datos multidimensionales
8 Título: Programación desde el lado del Servidor

Duración: 5 horas
; Crear Tablas temporales.
; Uso de Variables.
; Estructuras de control de ejecución
; Uso de Cursores
Temas a tratar:
1. Tablas Temporales
2. Utilizar tablas temporales
3. Variables
a. Variables locales
b. Variables globales
c. Variables de Configuración
d. Variables estadísticas
e. Variables del sistema
f. Utilizar variables
g. Declarar una variable local
4. Control de ejecución
a. Procesamiento Condicional
b. El comando GOTO
c. Bucles
5. Cursores de Transact-SQL
a. Características de los cursores
b. Tipos de cursor
c. Crear cursores
Examen Final
IV) METODOLOGÍA

duro mayor a 5 GB.
Server
VI) EVALUACIÓN
siguientes pruebas:
x Un examen Final
Donde:
PP EF PP:Promedio de práctica y/o
Promedio Final
2 Trabajos
EF:Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

CON SQL
MÓDULO FORMATIVO: Programación de base de datos SQL Server
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá crear vistas, crear procedimientos
almacenados, crear desencadenadores, manejar transacciones y monitorear el rendimiento de SQL
Server.
local.
x Software instalado: Windows 2008 Server y SQL Server
o Creacion de Vistas
o Creacion de procedimientos almacenados
o Craecion de desencadenadores
o Manejar transaciones
o Monitorear rendimiento de SQL Server
4. CUESTIONARIO:
F-03-SEN-DIRE-09
PERFIL OCUPACIONAL
Edición y Post-Producción de Video con animaciones 3D
Descripción:
El egresado de Edición Post-Producción de Video con animaciones 3D es una persona que posee los
conocimientos principales del manejo del software de edición Post-Producción con el añadido de poder agregar
elementos 3D en la misma. Capas de preparar DVD controlados por menús.

Manejo adecuado de un retocador de imagen, preparación de texturas,
Uso de Adobe Photoshop
carátulas y adecuación de imágenes para el entorno de videos.
Editar en cualquier formato DV, SD, HD Y HDV. Ofrece además la posibilidad
de trabajar con varias cámaras de TV. En este curso el alumno aprenderá a
usar las herramientas para animación del motion y de los efectos de video Uso de Adobe Premier
utilizando keyframes. Asimismo a convertir sus videos a formatos como el
VCD Y DVD.
Manejo adecuado de un modelador tridimensional, construcción de objetos y
Uso de Autodesk 3D Max
de escenas, realización de animaciones con objetos 3D.
Incorporación de efectos espectaculares a los videos normales extraídos de Uso de Autodesl
una cámara de video convencional Combustion
Preparación de DVD de autoría, compresión de video y creación de menús
Uso de Adobe Encore
animados
Preparación de un proyecto
Conocimiento de las diferentes etapas en la elaboración de un proyecto de un de un DVD de Video
DVD de video. controlado por un menú
animado con elementos 3D

• Puestos de trabajo con Pentium IV Core 2 Duo de 2Gb o mas con espacio disponible en disco duros de al
menos 100 Gb, de preferencia con tarjeta aceleradora de video, de ser posible.
• Laboratorio de cómputo con cableado de red topología estrella y servidor con salida Internet.
• Audífonos y micrófonos para cada computadora, PC del Instructor con unidad combo quemadoras de DVD.
• Software instalado: Windows, Adobe Photoshop, Adobe Premier, Adobe Encore, Autodesk 3D Max, Autodesk
Combustion.
• Ayuda audiovisual: Televisor a color, medio de salida de la computadora al televisor o proyector.
• Material de video (archivos de video en formato avi, mov, o mpg) y de audio, para las correspondientes
ejercicios, practicas y para el trabajo final del módulo.
Haber concluido el 4to. Año de educación secundaria o que demuestre poseer las aptitudes requeridas
Certificación
El profesional egresado de este perfil recibirá un certificado calificado como “Operador de Edición y Post-
Producción de Videos”
Entorno Laboral
El egresado de este módulo se encuentra preparado para realizar labores de edición de videos y preparación de
DVD de videos con menús animados con la incorporación de elementos 3D.
F01 SEN-DIRE 09
Modulo Ocupacional: Edición y Post-Producción de Video con animaciones 3D
Modulos Formativos Horas

Photoshop para Video 30.0
Edición de Video con Adobe Premier 30.0
Modelado y animaciones con Autodesk 3D Max 30.0
Post-Producción con Autodesk Combustion 30.0
Adobe Encore y Taller de Video 30.0
150.0
MODULO OCUPACIONAL: Edición y Post-Producción de Video con animaciones 3D
MODULO FORMATIVO: Photoshop para Video
Nº DE HORAS : 30 horas
En este curso aprenderás a retocar imágenes fijas o congeladas para que se vean bien en la edición. Se crearán
fondos, presentaciones y texturas para video así como para transparencias. También se elaborarán botones y
texturas para Dvd de autoría.
Capítulo
1 Título : Conceptos Iniciales

Temas a Tratar:
Consideraciones iniciales, diferencia entre pixeles y vectores, resolución, lineatura,
modos de color. Interfaz de la aplicación, revisión del entorno de trabajo, manejo de
persianas y menús, configuraciones básicas. Crear y abrir archivos, Archivo/Explorar,
Opciones. Ampliando y reduciendo Visualización de la imagen. Componentes básicos:
Paletas, Agrupar y aislar paletas – Modos de pantalla – Ajuste de preferencias – Unidades
y regla – Guías. Herramienta relleno. Herramienta degradado. Funciones de Selección
Selecciones dentro de una imagen, Selección Total, Inversa y Deselección, Selecciones
Básicas, Herramientas: Lazo, Poligonal, Lazo Magnético – Herramienta Varita Mágica
- Operaciones con selecciones, Guardar/Cargar selección, Transformación de
selecciones, Ocultar/Mostrar Selección.
2 Título : Capas y Textos
Temas a Tratar:
Manejo de Capas, Persiana de capas, modos de fusión, Ordenamiento de capas. Paleta
Capas, operaciones con capas, creación, eliminación, enlazamientos, combinación,
ordenamiento, composición de capas. Opciones de Fusión - Uso de la Herramienta
Texto, añadir texto, párrafo, mascara texto, opciones de texto. Paleta Carácter.
Paleta Párrafo. Edición, Rasterizado, y Deformación de texto. Efectos de Capa.
Transformaciones de capas. Objetos inteligentes. Mascaras de recorte, creación de
una máscara de recorte.
3 Título : La Paleta Historia
Temas a Tratar:
Rehaciendo lo deshecho, crear una instantánea, creación de un documento desde un
instante determinado. Opciones de historia. Pincel de historia Pincel histórico. Purgar,
volver.
Examen Parcial
4 Título : Recorte y Redimensión
Temas a Tratar:
Remuestreo de Imagen, Recortando una imagen, Cambio del Tamaño del Lienzo en una
imagen, Rotando el lienzo, Duplicando imágenes, Herramienta de medición. Opciones
Edición Rellenar, Edición Contornear. Creación de motivos. Filtro Creador de Motivos.
Herramienta de medición. Mascara de capa.
5 Título : Herramientas de Pintura y de edición de imágenes
Temas a Tratar:
Lista de herramientas preestablecidas, crear una herramienta preestablecida. Pincel,
trabajar con paleta de pinceles, Parche, Tampón de clonar, Tampón de motivo, Pincel
corrector- Pincel de ojos rojos, Pincel corrector, Parche – Herramienta Borrador.
Herramientas Desenfocar, Enfocar, Dedo, Sobreexponer, Subexponer y Esponja.
Herramientas, Cuentagotas. -
6 Título : Uso de Trazados
Temas a Tratar:
Creación de Trazados con la herramienta Pluma, Persiana Trazados, Componentes de
un trazado, Creación de trazados, Creación de Segmentos rectos con la Herramienta
Pluma, Opciones de la Persiana Trazados.
7 Título : Introducción al Video
Temas a Tratar:
Mostrar un reel promocional del curso, hablar partes del proceso de producción de
video, donde se encuentra la edición, animación y post-producción. Tipos de formatos
de video, la era digital. Lenguaje audiovisual, hablar de planos, encuadres e iluminación
básica.
Examen Final (Teórico Práctico)
IV). METODOLOGÍA
expuestos.
V). MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE
Pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílica, manual del participante, Computadora Pentium IV o mas de 1Gb,
proyector multimedia y el software respectivo el software respectivo (Adobe Photoshop) .
VI). EVALUACIÓN
que la parte practica de estos se calificaran en la misma sesión en la propia máquina del alumno. En el caso del
segundo examen que es teórico y practico, la parte teórica consistirá en una prueba de opciones múltiplos, la que
se efectuara en primer lugar para luego pasar a la parte practica.
Los exámenes en su totalidad deberán estar preparados para una duración de 2 horas y 10 minutos y así permitir
la evaluación de la parte practica en la misma computadora del alumno.
Para el desarrollo de la parte practica, el alumno contará con un archivo en *.jpg del arte final.
El promedio final se calcula mediante la siguiente fórmula
Donde:
EP + EF
2 EF: Examen Final.
MODULO FORMATIVO: ADOBE PREMIERE PRO CS3
En este curso el alumno aprenderá a usar las herramientas para animación del motion y de los efectos de video
utilizando keyframes. Asimismo a convertir sus videos a formatos como el VCD Y DVD.
Capítulo
1 Título : PRINCIPIOS BÁSICOS DE EDICIÓN- Y HERRAMIENTAS 1

Temas a Tratar:
Reconocimiento de Adobe Premiere Pro.- La creación de proyectos.- Los bins. Importación
de archivos.- El timeline. - Uso de transiciones, barras y creaciones de fade de video.
(demostración) - El crossfade y el fade de audio.- Lift.- Extact.- Corte.- El Render.
Captura En Modo Directo Edición Por Corte
Captura En Modo Por Batch Edición Por Corte
2 Título : HERRAMIENTAS BÁSICAS-2
Temas a Tratar:
Edición con Story Board. - Ripple. - Rolling. - Rate Stretch, Slip y Slide edit Tool. - Cámara
lenta y cámara rápida. - Freeze frame o congelado.
3 Título : TITULOS
Temas a Tratar:
Creación de títulos.- Fades de títulos. - Creación de rolls y crawls. - Utilización de templates.
- Uso de motion en los títulos.
4 Título : EFECTOS DE VIDEO
Temas a Tratar:
Los efectos de video, color correcction, gaussian blur, black and white.- El control del
efecto.- Uso de keyframes. - Efectos predefinidos.- Las transparencias.
Edición Por A/B Roll - Empleo de transiciones a full.
Examen Parcial
5 Título : PICTURE AND PICTURE
Temas a Tratar:
Trabajando y animando con varias capas de video: el Motion y Picture and picture.
6 Título : EL SONIDO Y LA MASTERIZACIÓN
Temas a Tratar:
Los efectos de sonido. - Audio Mixer. - Grabación de audio en el Timeline. - Depuración
del proyecto.- La Masterización. - La exportación y la compresión. - Exportación hacia vcd
y dvd.
TRABAJO CON SECUENCIAS - PRÁCTICA (2,5 horas)
IV). METODOLOGÍA
expuestos.
Pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílica, manual del participante, Computadora Pentium IV de 2 o mas
Gb, proyector multimedia, material de video (archivos de video en formato avi, mov, o mpg) , de audio, para las
correspondientes ejercicios, practicas y el software respectivo (Adobe Photoshop, Adobe Premier, Autodesk 3D
Max, Autodesk Combustion, Adobe Encore) .
VI). EVALUACIÓN
que la parte practica de estos se calificaran en la misma sesión en la propia máquina del alumno.
Los exámenes en su totalidad deberán estar preparados para una duración de 2 horas y 10 minutos y así permitir
la evaluación de la parte practica en la misma computadora del alumno.
Para el desarrollo de los exámenes el alumno dispondrá de un modelos que sera mostrado atraves del proyector
durante su desarrollo.
Donde:
EP + EF
2 EF: Examen Final.
MODULO FORMATIVO: Modelado y animaciones con Autodesk 3D Max
Enseñar al estudiante el uso del programa AUTODESK 3D Max para realizar diseños diversos sobre la base de
Modelos vectoriales tridimensionales y animaciones con una importante gama de efectos.
Capítulo
1 Título : INTRODUCCIÓN AL AUTODESK 3D Max

Duración : 1 hora
Temas a Tratar:
La ventana principal del 3DStudio, creación de una escena, copia de Seguridad, Definición
del Entorno de trabajo, Adición de objetos a escenas, Importación y exportación. Cómo
orientarse, visores, zoom, campo visual, ocultar, congelar, manejo de los menús de
comandos. Las vistas, su ventana - Selección de una vista - Disposición de los visores -
Modo de visualización - Visualización de objetos.- Herramientas de Transformación.
2 Título : PRINCIPIOS DEL MODELADO
Temas a Tratar:
Cuadrícula, configuración de cuadrícula, primitivas estándar, primitivas extendidas,
introducción de valores. Selección individual, grupal y por nombre. Sistemas de coordenadas,
movimiento, rotación, escala, alineación reflejo de objetos. Alineación de Normales
Restricciones de Ejes. Arreglos - Representación rápida de escenas. Construccion de
objetos compuestos - Operaciones Booleanas 3D - Herramienta Connect - Extrusión de
un logotipo – Aplicación de modificadores, Bend, Twist, Lathe. Pila de modificadores,
Controles y edición de la pila de modificadores. Animación - El tiempo en la animación -
Animaciones básicas - Controles de animación - Configuración de tiempo.
3 Título : MODELADO Y RECUBRIMIENTO (LOFT)
Temas a Tratar:
Splines estándar - Creación y edición de splines estándar - Formas y trayectorias de
recubrimiento válidas - Comando Line , corona circular , círculos, arcos , polígonos, elipses,
texto - Creación de recubrimientos con Get Path - Parámetros de Skin - Parámetros
de superficie - Edición del recubrimiento de subobjetos - Edición del recubrimiento de
subobjetos – Alineación de formas de Sección Transversal – Deformadores, Scale, Twist,
Teeter, Bevel, Fit.
4 Título : CREACION DE MATERIALES
Temas a Tratar:
El editor de materiales – Opacidad, transparencia, reflexión , refracción, brillo y resaltes
especulares - Propiedades de Raytrace - Usar las ranuras de muestra - Trabajar con
bibliotecas de materiales adicionales - Tipos de sombreadores, Blinn, Pong, Anisotrópico,
Multicapa, Oren-Nayar-Blinn, Metal, Strauss, Parámetros extendidos - Super Sampling.
Examen Parcial
5 Título : Iluminación y Cámaras
Temas a Tratar:
Introducción a las luces de max - La iluminación ambientas - La iluminación global - Los
objetos luces - La luz omnidireccional - Transformación de las luces - Color - La luz focal
– Atenuación - Proyección de imágenes - Exclusión de objetos de luz - Estilos básicos
de iluminación. Tipos de cámaras - Parámetros de cámaras - Colocación de las cámaras
- Transformación de cámaras - Alineación de cámaras - Desplazamiento de cámaras -
Herramientas para cámaras.
6 Título : Renderizado
Temas a Tratar:
Ventana ActiveShade. Parámetros de renderizado. Preferencias globales de renderizado.
Uso del Rendered Frame Window y RAM Player. Tipos distintos de render, Panel
Environment para cambiar el color de fondo y la imagen. Cómo funcionan los controles
de exposición.
7 Título : LAS ANIMACIONES EN 3D MAX
Duración : 6 horas
Temas a Tratar:
Conceptos de animación, Método de animación tradicional, Conceptos básicos de la
animación, Configurar la velocidad y la dirección. Trabajar con keys ,Modo Auto Key, Modo
Set Key,Utilizar TrackBar, Visualizar y editar valores de keys. Panel Motion, parámetros.
Utilizar trayectorias, Utilizar Ghosting. Animar objetos. Animar cámaras. Animar luces.
Animar materiales. Uso de modificadores de animación, Modificadores Skin , Corp., Flex,
Melt, PatchDeform, SurfDeform
IV). METODOLOGIA
expuestos.
Pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílica, manual del participante, Computadora Pentium IV de 2 o mas Gb,
proyector multimedia y el software respectivo el software respectivo (Autodesk 3D Max) .
VI). EVALUACION
que la parte practica de estos se calificaran en la misma sesión en la propia máquina del alumno. Los examenes
Donde:
EP + EF
2 EF: Examen Final.
MODULO FORMATIVO: Post-Producción con Autodesk Combustion
Durante este curso aprenderás a manejar el Combustión 4 definitivamente la solución creativa para Paint en
desktop, composición y efectos visuales usados para post producción profesionales en Cine y TV, Combustion
resulta ideal para tal fin ya que cuenta con las mejores características para realizar todo tipo de procesos con
imagen digital tanto en plataforma PC como Mac, durante el transcurso del curso se estudiarán las herramientas
básicas del programa, la forma de trabajo y la realización de composiciones animadas utilizando audio y video
digital.
Capítulo
1 Título : INTRODUCCION
Duración : 1.5 hora
Temas a Tratar:
Prefences - Componentes Workspace - Interface Grafica - Tipos de Datos y Archivos -
Cache Meter - Tipos de Display y Caching - File Menu - Thumbnail Browser - Trabajando
con Footage - Footage Controls - Trabajando con Proxies - Workspace Panel - Trabajando
con Viewports
2 Título : OPERADORES DE PINTURA Y TEXTO

Temas a Tratar:
Backgrounds - Paint Operator and Toolbar - Pivot and Control Points - Paint Groups -
Vector Paint - Textos y Generación de Caracteres - Paint Preferences -
3 Título : COMPONIENDO EN 2D y 3D
Temas a Tratar:
Composiciones 2D - Manipulando layers - Transformaciones - Modos de Transformación
Efectos con Operadores - Composición 3D - Uso de Cámaras y Luces - Nested
4 Título :SCHEMATIC VIEW

Temas a Tratar:
Schematic View - Aplicando Operadores - Notas y Nodos - Conexiones en Schematic View
- Hot Keys - Schematic Preferences
5 Título : SELECCIONES Y MASCARAS

Duración : 5 horas
Temas a Tratar:
Terminología - Selecciones - Operadores de Selección - Operadores de Mascaras y Alpha
Channels - Stencil Layer - Preferencias
Examen Parcial
6 Título : COLOR
Temas a Tratar:
Color Spaces - Color Channels and Bit Depth - Corrección de Color - Color Matching .
Discreet And Diamond Keyer - Tipos de Keying - Operador Discreet Séller - Operador
Diamond Séller - Otros operadores de Keying
7 Título :TRACKING
Temas a Tratar:
Tracker Interface - Tracking Position - Tracking Scale - Tracking Rotation - Tracking con
Multiples Puntos - Tracking para Efectos - Stabilizer - Técnicas Avanzadas de Tracking -
Importando y Exportando Datos de Tracking
8 Título :ANIMACION Y TIMELINE

Duración :2.5 horas
Temas a Tratar:
Métodos de Animación - Keyframes - Timeline - Canales de Animación y Filtrado -
Curvas - Extrapolación - Operadores Matemáticos - Makers
9 Título : A/V EDITING

Temas a Tratar:
Inserción de Audio - Filmstrip - Operador Edit - Edición Simple - Transiciones -
Editando Makers - Split layer - Render Final
IV). METODOLOGIA
expuestos.
Gb, proyector multimedia, material de video (archivos de video en formato avi, mov, o mpg), de audio, para las
correspondientes ejercicios, practicas y el software respectivo el software respectivo (Autodesk Combustion) .
VI). EVALUACION
que la parte practica de estos se calificaran en la misma sesión en la propia máquina del alumno. Los examenes
Donde:
EP + EF
2 EF: Examen Final.
MODULO FORMATIVO: Adobe Encore y Taller de Video
20 horas correspondientes a desarrollo y revisión del trabajo final
El curso proporciona los conocimientos necesarios y básicos para la creación de DVDs de autoría. Se tratará temas
como la compresión de video y la creación de menús animados. El objetivo principal del curso es la adquisición
de los conocimientos necesarios y básicos para la creación de DVDs y conjuntamente de la elaboración de un
video, con la finalidad de conocer las posibilidades reales de los softwares como herramienta de trabajo.
Capítulo
1 Título : INTRODUCCION
Temas a Tratar:
Como planear un proyecto DVD: Tipos de archivos, bitrate, compresión, formatos. - El
espacio de trabajo de Encore CS3 - Preparar los videos y gráficos para el proyecto - Importar
los materiales para el proyecto
2 Título : CREAR Y ADAPTAR MENUS
Temas a Tratar:
Creando menús, Estilos Pre-definidos - Texto, Botones y objetos - Añadiendo video a los
menús y botones - Trabajar con Adobe Photoshop
3 Título : TRABAJAR CON LOS MATERIALES
Temas a Tratar:
Entendiendo los timelines - Añadir video e imágenes fijas - Añadir capítulos - Trabajar con
audio y subtítulos
4 Título : CREAR Y ADMINISTRAR VINCULOS
Temas a Tratar:
Navegación del proyecto - Organizando la navegación y propiedades del proyecto - Revisar
el proyecto final - Construir el DVD
TALLER DE VIDEO - (20 horas)

En esta parte se realizará un video donde se calificará el guion, la creatividad , diseño y el
uso de las tecnicas aprendidas como : la edición, la postproducción y la animación en 3D,
usando todos los programas de los anteriores módulos ( Photoshop, Premiere, 3D MAX y
Combustión). Esta labor se realizada en grupo.
IV). METODOLOGÍA
expuestos.
Gb, proyector multimedia, material de video (archivos de video en formato avi, mov, o mpg), de audio, para las
correspondientes ejercicios, practicas y el software respectivo (Adobe Photoshop, Adobe Premier, Autodesk 3D
Max, Autodesk Combustion, Adobe Encore) .
VI). EVALUACIÓN
La evaluación del curso girará en torno al trabajo final, se efectuarán dos revisiones preliminares, cuyas
calificaciones se promediaran con la revision final, la cual tendra un peso doble. La revisiones se realizaran en las
sesiones 4 y 9, en estas revisiones se evaluará guión, creatividad, diseño, y manejo adecuado de las herramientas
revisadas durante el modulo ocupacional. El promedio final se calcula mediante la siguiente fórmula
R1.+ R2. +2*RF

Promedio Final =
4
R1 : Primera Revisión.
R2 : Segunda Revisión.
RF : Revisión Final.
PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la Ocupación
Desarrollador Web con PHP y MySQL
Descripción:
MySQL y PHP son consideradas, en la actualidad, como unas de las mejores herramientas
que el software libre puede proporcionar y que permiten a cualquier organización o individuo
crear robustas aplicaciones Web sin tener que pagar licencias por su utilización.
Áreas de Responsabilidad Tarea
Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para

Fundamentos de PHP elaborar páginas Web de carácter dinámico, utilizando
para ello, la sintaxis del lenguaje de programación PHP
Utilizar MySQL para trabajar con bases de datos
Implementación de Base de relacionales mediante el lenguaje de consulta SQL, el
Datos con MySQL cual sirva de soporte para la creación de aplicaciones
Web dinámicas con PHP.
Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para
Desarrollo Web con PHP y MySQL elaborar páginas Web dinámicas con acceso bases de
datos de MySQL
Elaborar un proyecto de sitio Web, utilizando las
Proyecto Web herramientas WAMP, el mismo que debe ser
implementado en un sitio Web Gratuito.

Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras compatibles
Pentium III con 128 Mb. de RAM, discos duro de 10 GB.
Software instalado: Windows 98 o superior, Apache, PHP y MySQL.
Aulas de Cómputo con cableado de red topología estrella y servidor con salida a Internet.
Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS, TV Coder o Proyector Multimedia.
Material Didáctico : Manuales de Programación Web con PHP y MySQL
Poseer conocimiento del sistema operativo Windows
Certificación
El Participante egresado de este perfil recibirá un certificado que lo califica como
“Desarrollador Web con PHP y MySQL”
Entorno Laboral
El participante desarrollará aplicaciones Web profesionales utilizando herramientas de
desarrollo de libre disposición (software libre).
F-01-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL:
Desarrollador Web con PHP y MySQL
Fundamentos de PHP 30
Implementación de Base de Datos con MySQL 30
Aplicaciones Web con PHP y MySQL 30
Proyecto Web 30
Total de Horas 120
F-02-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL: DESARROLLADOR WEB CON PHP Y MYSQL
MODULO FORMATIVO : FUNDAMENTOS DE PHP
NUMERO DE HORAS : 30.0 Horas.
25.0 horas correspondiente al dictado del curso
5.0 horas correspondiente a prácticas y Exámenes.

Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para elaborar páginas Web de
carácter dinámico, utilizando para ello, la sintaxis del lenguaje de programación PHP.
Capitulo
Fundamentos de PHP
Nro.
01 Título: Introducción al PHP
 Conocer como funciona un servidor Web
 Conocer como PHP procesa una página Web
 Conocer la historia de PHP
 Reconocer las ventajas de PHP frente a otros lenguajes de
programación Web
 Reconocer las desventajas de usar PHP.
Temas a tratar:
1) Generalidades
2) Funcionamiento de un Servidor Web
3) Historia de PHP
a) PHP/FI
b) PHP 3
c) PHP 4
d) PHP 5
4) PHP frente a otros lenguajes
a) Ventajas adicionales de PHP
b) Algunas desventajas
c) Cuando debes utilizar PHP y cuando debes utilizar otro lenguaje
Fundamentos de PHP - 1 F-03-SEN-DIRE-09

Capitulo
Fundamentos de PHP
Nro.
02 Título: Instalación del software
 Obtener, desde Internet, una copia gratuita del software WAMP.
 Instalar y configurar un servidor Apache sobre la plataforma Windows
 Realizar pruebas con el servidor Apache a fin de determinar su
funcionamiento
 Instalar y configurar adecuadamente el lenguaje de programación PHP
 Probar la instalación de PHP ejecutando pequeños programas PHP.
Temas a tratar:
5) Apache
a) Instalando los archivos
b) Los directorios de apache
c) Prueba de funcionamiento
d) Configurando el servidor
i) ServerAdmin you@your.adress
ii) #ServerName new.host.name
iii) Indexes
iv) DirectoryIndex
e) Manejando el servidor
6) PHP
a) Obteniendo los archivos
b) Instalando PHP
c) Preparando apache para PHP5
i) PHP como CGI
ii) Probando la instalación
iii) PHP como módulo apache
d) Añadiendo módulos a PHP
e) El archivo php.ini
f) ¿Como trabaja el archivo php.ini?
g) Los dos php.ini
h) Las directivas
i) Opciones de lenguaje
ii) Limites al empleo de recursos
iii) Gestion y archivo de errores
iv) Gestion de datos
v) Magic quotes
vi) Más directivas de gestión de datos
vii) Rutas y directorios
viii) Subir archivos
ix) Directivas relacionadas con fopen
x) Extensiones dinamicas
xi) Configuracion de modulos de PHP
xii) Directivas de Configuración de Correo
03 Título: El Lenguaje HTML

 Conocer los elementos del lenguaje HTML
 Conocer y usar la estructura de un documento HTML
 Conocer y usar los elementos HTML en el cuerpo de un documento HTML
 Crear documentos usando el objeto Tabla.
 Crear documentos especiales usando los Formularios HTML.

Capitulo
Fundamentos de PHP
Nro.
Temas a tratar:
7) Introducción
a) Elementos llenos
b) Elementos vacíos
c) Elementos con argumento
8) Estructura de un documento HTML
9) Cabecera (HEAD) de un documento HTML
10) Cuerpo (BODY) de un documento
a) Tamaños y tipos de fuentes en HTML
b) Texto en color
c) Párrafos y líneas
d) Formateo de Texto
e) Listas y menús
i) Listas numeradas
ii) Listas No numeradas
iii) Listas de definición
iv) Anidamiento de Listas
f) Tablas
i) Atributos de la tabla
ii) Atributos para filas y celdas
g) Creación de enlaces (links)
h) Imágenes
i) Mapeado de una imagen
i) Formularios
i) Creación de formularios
ii) Etiqueta INPUT
iii) Etiqueta SELECT
iv) Etiqueta TEXTAREA
Práctica 1
Objetivos:
 Al término de la práctica el participante habrá creado una página Web
en la que incluya etiquetas y formularios HTML
04 Título: Variables, Constantes y Operadores

 Aprender a mostrar información alfanumérica
 Conocer las principales características de PHP.
 Aprender como usar variables creadas por el usuario
 Reconocer las variables predefinidas de PHP
 Conocer el ámbito de las variables de trabajo
 Reconocer la existencia y tipo de una variable.
 Dominar el empleo de los operadores: aritméticos, de asignación, de
comparación.
Temas a tratar:
11) Funciones para mostrar información
a) echo
b) print
c) printf
d) sprintf
12) Características del lenguaje
a) HTML y PHP
b) Comentarios

Capitulo
Fundamentos de PHP
Nro.
c) Instrucciones
13) Conceptos Básicos
14) Variables predefinidas
15) Ámbito de las variables
16) Existencia y tipo de una variable
a) isset()
b) Obtener información sobre el tipo de una variable
c) Modificar una variable
d) Separar el contenido de una variable
17) Variables variables
18) Constantes
19) Operadores
a) Operadores Aritméticos
b) Operadores de Asignación
c) Operadores de Incremento/Decremento
d) Operadores Lógicos
e) Operadores de Cadenas
20) Expresiones e Instrucciones
05 Título: Estructuras de control condicional simples

 Conocer y usar las sentencias IF, IF…ELSE para manipular
estructuras de decisión simple.
 Conocer y usar la sentencia IF…ELSEIF, SWITCH para manipular
estructuras de decisión múltiple.
Temas a tratar:
21) Operadores relacionales y lógicos
22) Estructuras condicionales
a) if
b) if … else
c) iff … elseif
d) switch
e) continue
f) break
g) Sintaxis alternativa de estructuras de control condicional
06 Título: Estructuras de control repetitivo

 Aprender las definiciones sobre acumuladores y contadores
 Conocer y usar sentencias WHILE, DO ... WHILE, FOR, FOR ... EACH
para manipular estructuras repetitivas.
Temas a tratar:
23) Concepto sobre acumuladores y contadores
24) Estructuras empleadas en la programación repetitiva
a) while
b) do..while
c) for
d) foreach
e) break
f) continue
g) switch
h) return

Capitulo
Fundamentos de PHP
Nro.
07 Título: Desarrollo de Ejercicios Propuestos

 Reforzar el uso y manejo de estructuras HTML
 Reforzar el uso y manejo de estructuras condicionales
 Reforzar el uso y manejo de estructuras repetitivas.
Temas a tratar:
25) Desarrollar de Ejercicios que incluyan
a) Formularios HTML
b) Estructuras condicionales simples
c) Estructuras condicionales múltiples
d) Estructuras repetitivas
Examen Final:
Objetivos:
 Al término del examen, el participante habrá resuelto el examen
propuesto obteniendo el puntaje mínimo aprobatorio.

METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollará bajo una metodología inductiva deductiva buscando que,
en todo momento, el participante se encuentre frente a un computador desarrollando
aplicaciones útiles que le permitan mejorar su productividad laboral o escolar.

Pentium III, con 128 Mb de memoria RAM y disco duro de 10 GB.
Centro de cómputo con cableado de red topología estrella.
Software instalado: Windows XP SP2, Apache y PHP
Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS, TV coder o Proyector Multimedia. Pizarra
acrílica, manual del participante y todo aquel material adicional que el Instructor
EVALUACIÓN
1 Práctica Calificada
1 Examen final.
P1  EF Donde:
Promedio Final  P1 : Práctica Calificada 1
2 P2 : Examen Final

GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: FUNDAMENTOS DE PHP
PRACTICA Nº 1 Correspondiente al capítulo Nº 1 al 3
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará una pagina Web
Estática utilizando, para ello, etiquetas y formularios HTML.
Puestos de trabajo con las características mínimas que posibiliten el correcto
funcionamiento de Microsoft PHP
Centro de computo con cableado de red
Software instalado : Windows XP, PHP y Apache
Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS, TV coder o Proyector Multimedia, pizarra
acrílica y todo aquel material adicional que el instructor considere apropiado para la
realización de la práctica.
Crear una página Web que incluya:
Etiquetas HTML
i. Párrafos y líneas
ii. Formateo de texto
iii. Listas
iv. Tablas
Formularios HTML.
i. Etiqueta INPUT
ii. Etiqueta SELECT
iii. Etiqueta TEXTAREA
4. CUESTIONARIO
Duración estimada: 150 minutos

MODULO FORMATIVO : IMPLEMENTACIÓN DE BASE DE DATOS
CON MySQL
5.0 horas correspondiente a prácticas y Exámenes.

Proporcionar al participante herramientas de MySQL para trabajar con bases de datos
relacionales mediante el lenguaje de consulta SQL, el cual sirva de soporte para la
creación de aplicaciones Web dinámicas con PHP.
Capitulo
Implementación de base de datos con MySQL
Nro.
01 Título: Introducción a MySQL
Definir brevemente que es MySQL
Conocer las características principales de MySQL.
Conocer la historia de MySQL
Aprender concepto básicos relacionados con las Base de Datos
Aprender conceptos relacionados con el diseño de Base de Datos
Conceptos relacionados al Modelo Entidad-Relación.
Temas a tratar:
26) Breve Historia de MySQL
27) Conceptos Básicos
a) Dato
b) Base de datos
c) SGBD (DBMS)
d) Consulta
e) Integridad de datos
28) Diseño de Base de Datos
a) Modelamiento de bases de datos
29) Modelo Entidad-Relación
a) Entidad
Implementación de base de datos con MySQL - 1 F-03-SEN-DIRE-09

Capitulo
Nro.
b) Relación
i) Interrelación
ii) Grado
c) Claves
i) Claves candidatas
ii) Clave principal
iii) Claves de interrelaciones
30) Entidades fuertes y débiles
a) Ejemplo de un modelo Relacional
02 Título: El cliente MySQL

Usar la consola o Símbolo del Sistema para trabajar con MySQL
Conectarse y desconectarse del Servidor MySQL
Crear, usar y eliminar base de datos.
Temas a tratar:
31) El Cliente MySQL
a) Consultar la base de datos
b) Usuarios y privilegios
32) Creación de bases de datos
a) Crear base de datos
b) Consultar la base de datos
33) Eliminar una base de datos
03 Título: Tipos de datos

Reconocer y usar datos del tipo cadena o string
Reconocer y usar datos enteros
Reconocer y usar datos de coma flotante
Reconocer y usar datos de Fecha/Hora
Reconocer y usar datos para grandes bloques de texto.
Reconocer y usar datos enumerados y conjuntos.
Temas a tratar:
34) Tipos de datos de cadenas de caracteres
a) CHAR
b) CHAR()
c) VARCHAR()
35) Tipos de datos enteros
a) TINYINT
b) BIT, BOOL, BOOLEAN
c) MEDIUMINT
d) INT
e) INTEGER
f) BIGINT
36) Tipos de datos en coma flotante
a) FLOAT
b) FLOAT()
c) DOUBLE
d) DOUBLE PRECISION, REAL
e) DECIMAL
f) DEC, NUMERIC, FIXED
37) Tipos de datos de fecha y hora
a) DATE

Capitulo
Nro.
b) DATETIME
c) TIMESTAMP
d) TIME
e) YEAR
38) Tipos de datos para datos sin tipo o grandes bloques de datos
a) TINYBLOB, TINYTEXT
b) BLOB, TEXT
c) MEDIUMBLOB, MEDIUMTEXT
d) LONGBLOB, LONGTEXT
39) Tipos enumerados y conjuntos
a) ENUM
b) SET
04 Título: Creación de Tablas

Crear, usar y eliminar tablas
Usar el motor de almacenamiento para tablas
Verificar la estructura de las tablas
Temas a tratar:
40) Creación de tablas simples
a) Columnas con valores nulos
b) Columnas con valores por defecto
c) Comentarios
41) Motor de almacenamiento
42) Verificar la estructura de las tablas.
a) Describe.
b) Show Columns from
c) Show Create Table
43) Eliminar Tablas
05 Título: Manipulación de Datos

Insertar registros en una tabla existente
Reemplazar información de las tablas existentes
Actualizar información de las tablas existentes
Eliminar información existente en una tabla
Vaciar completamente la información contenida en una tabla
Temas a tratar:
44) Insertar Registros
45) Reemplazar registros
46) Actualizar Registros
47) Eliminar Registros
48) Vaciar una tabla
06 Título: Creación de relaciones en tablas

Crear tablas considerando el uso de columnas autoincrementadas
Implementar el uso de claves primarias, únicas y foráneas
Implementar índices en columnas no claves.
Implementar la integridad referencial con tablas relacionadas

Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
49) Creación tablas relacionadas
a) Implementación de claves
i) primarias
ii) unicas
iii) foráneas
b) Columnas autoincrementadas
c) Implementación de indices
50) Integridad referencial
a) Restrict
b) Cascade
c) Set Null
d) No Action
07 Título: Selección de Datos

Seleccionar registros de datos en forma incondicional.
Filtrar la salida de datos al seleccionar registros.
Mostrar y eliminar registros repetidos
Filtrar resultados agrupados
Ordenar la selección de datos.
Temas a tratar:
51) Seleccionar datos de forma incondicional
52) Limitar las columnas
53) Poner Alias a las columnas
54) Mostrar Registros Repetidos
55) Limitar las filas en la selección de registros
56) Ordenar resultados
57) Limitar la salida del número de registros
Práctica 1
Objetivos:
 Al término de la práctica, el participante habrá desarrollado una practica
calificada, con instrucciones SQL que incluyan:
Creación de Tablas
Inserción de datos
Reemplazo de registros
Actualización de datos
Eliminación de datos
08 Título: Consultas Multi-Tabla

Seleccionar datos de mas de una tabla
Crear composiciones internas y externas
Crear composiciones naturales
Crear uniones de tablas.
Temas a tratar:
58) Producto cartesiano
59) Composición (Join)
a) Composiciones internas
b) Composición interna natural

Capitulo
Nro.
c) Composiciones externas
i) Composición externa izquierda
ii) Composición externa derecha
iii) Composiciones naturales externas
60) Uniones
09 Título: Consultas de agrupamiento

Usar las funciones de agregado.
Agrupar resultados para generar resúmenes de datos
Filtrar resultados agrupados
Temas a tratar:
61) Las funciones de agregado
a) Count
b) Sum
c) Avg
d) Max
e) Min
f) Std
g) Variance
62) Seleccionar datos agrupando filas
a) Group by
b) Having
10 Título: Operadores del lenguaje SQL

Conocer y usar los operadores de asignación
Crear expresiones lógicas mediante el uso de operadores lógicos y de
comparación.
Conocer y usar los operadores aritméticos.
Conocer el funcionamiento y uso del operador de control de flujo CASE
Comparar valores tipo cadena y usar expresiones regulares mediante la
manipulación de operadores de cadena.
Temas a tratar:
63) Operador de asignación
64) Operadores lógicos
a) Operador Y
b) Operador O
c) Operador de negación
65) Operadores de comparación
a) Operador de igualdad
b) Operador de desigualdad
c) Operadores de comparación de magnitud
d) Verificación de NULL
e) Verificar pertenencia a un rango
f) Elección de no nulos
g) Valores máximo y mínimo de una lista
h) Verificar conjuntos
i) Verificar nulos
j) Encontrar intervalo
66) Operadores aritméticos
a) Operador de adición o suma
b) Operador de sustracción o resta

Capitulo
Nro.
c) Operador unitario menos
d) Operador de producto o multiplicación
e) Operador de cociente o división
f) Operador de división entera
67) Operadores de control de flujo
a) Operador CASE
68) Operadores para cadenas
a) Operador LIKE
b) Operador NOT LIKE
c) Operadores REGEXP y RLIKE
69) Precedencia de operadores
70) Paréntesis
11 Título: Procedimientos Almacenados y funciones

Crear, usar, modificar y eliminar funciones
Crear, usar, modificar y eliminar procedimientos almacenados
Usar los constructores de control de flujo
Usar los cursores.
Temas a tratar:
71) Creación de Funciones
a) Create Function
b) Alter Function
c) Drop F
72) Ejecutar una función
73) Procedimientos almacenados y funciones.
a) Create Procedure
b) Alter Proceduere
c) Drop Procedure
74) Visualizar la estructura y característica de un procedimiento almacenado
a) Show Create Procedure
b) Show Create Status
75) Ejecutar un procedimiento almacenado
76) Uso de la sentencia BEGIN ... END
77) Declarar variables
78) Control de flujo
a) IF
b) CASE
c) LOOP
d) LEAVE
e) ITERATE
f) REPEAT
g) WHILE
79) Uso de cursores
a) Declare
b) Open
c) Fetch
d) Close
12 Título: Usuarios y privilegios

Conocer los niveles de privilegios existentes en MySQL
Crear, conceder y revocar privilegios
Visualizar los privilegios de los usuarios.

Capitulo
Nro.
Crear usuarios para conectarse desde cualquier computador
Eliminar usuarios.
Temas a tratar:
80) Niveles de privilegios
a) Globales
b) De base de datos
c) De tabla
d) De columna
e) De rutina
81) Crear usuarios
82) Conceder privilegios
83) Revocar privilegios
84) Mostrar los privilegios de un usuario
85) Nombres de usuarios y contraseñas
86) Borrar usuarios
13 Título: Importar y exportar datos

Duración:0.5 horas
Comprender la sintaxis para exportar datos
Exportar datos hacia otros formatos de archivos
Comprender la sintaxis para importar datos
Importar datos desde archivos de texto.
Temas a tratar:
87) Exportar a otros archivos
88) Importar Datos
14 Título: phpMyAdmin
Conocer que es phpMyAdmin
Conectarse a phpMyAdmin
Usar phpMyAdmin para visualizar datos de las diferentes tablas de
MySQL
Administrar las base de datos de un servidor MySQL
Ejecutar instrucciones SQL
Realizar copias de seguridad.
Temas a tratar:
89) Estructura
90) SQL
91) Exportar
Examen Final:
Objetivos:

METODOLOGÍA

Software instalado: Windows XP SP2, APACHE, MySQL y PHP
EVALUACIÓN
1 Prácticas Calificadas
1 Examen Final
P1  EF Donde:
Promedio Final  P1 : Práctica Calificada 1
2 EF : Examen Final

GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: IMPLEMENTACIÓN DE BASE DE DATOS CON MYSQL
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará una base de datos en
un servidor MySQL y en ella hará uso de instrucciones SQL para manipular,
eficientemente, los datos de una tabla.
funcionamiento de MySQL y phpMyAdmin
Software instalado : Windows XP SP2, APACHE, MySQL y PHP
Crear consultas en MySQL que incluyan instrucciones de:
Manipulación de Base de datos
Creación de Tablas
Inserción de datos
Reemplazo de registros
Actualización de datos
Eliminación de datos
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09
MODULO FORMATIVO : APLICACIONES WEB CON PHP Y MYSQL
5.0 horas correspondiente a prácticas y exámenes.

Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para elaborar páginas Web de
carácter dinámico, utilizando para ello, la sintaxis del lenguaje de programación PHP
con acceso a bases de datos de MySQL.
Capitulo
APLICACIONES WEB CON PHP Y MYSQL
Nro.
01 Título: Entrada y salida de datos
 Familiarizar al participante con el uso de las principales funciones
matemáticas, cadena, fecha y sus aplicaciones
Temas a tratar:
92) Funciones matemáticas:
a) Abs
b) max
c) min
d) floor
e) fmod
f) round
g) pi
93) Funciones de cadenas:
a) chr.ord
b) strupper
c) strlower
d) ltrim
e) rtrim
f) chop
Aplicaciones Web con PHP y MySQL - 1 F-03-SEN-DIRE-09

Capitulo
Nro.
g) strln
h) strcmp
i) substr
j) substr_replace
k) subs_count
l) str_repeat
m) strlen
94) Funciones de fecha
a) date
b) getdate
c) gettimeofday
d) localtime
e) Comprobar la validez de una fecha
f) Dar formato a una fecha y una hora
g) Extraer información de una fecha
h) Dar formato a una fecha traduciendo los nombres
i) Leer una fecha desde una página web
02 Título: Funciones personalizadas

 Familiarizar al participante con el uso de las funciones personalizadas
para crearlas de acuerdo a los requerimientos de un proyecto Web.
 Dominar el pase de parámetros a la función y los valores que devuelven
Temas a tratar:
95) Conceptos básicos
96) Funciones definidas por el usuario
97) Parámetros de las funciones
a) Pasar parámetros por valor
b) Pasar parámetros por referencia
c) Parámetros por defecto
98) Devolver valores
99) Funciones variable
03 Título: Arrays
 Aprender a crear Arrays
 Aprender a emplear los Arrays para guardar listas o tabla de datos en
memoria
Temas a tratar:
100) Definición
101) Arrays unidimensionales
102) Creando arrays
a) Forma estática
b) Forma dinámica
103) Arrays Asociativos
104) Arrays Multidimimensionales
105) Recorrido de Arrays
106) Convertir cadenas de caracteres en matrices y viceversa

Capitulo
Nro.
04 Título: Trabajo con Archivos
Familiarizar al participante con el uso de archivos.
Gestión de dichos archivos: control del tipo y tamaño de archivo, copiar los
archivos en un directorio
Temas a tratar:
107) Definición
108) Abrir y cerrar archivos
a) Abrir un archivo
b) Cerrar un archivo
109) Recorrer archivo y Leer su Contenido
a) Recorrer un archivo
b) Leer los contenidos de un archivo
110) Modificar el contenido de los archivos
111) Copiar, borrar y renombrar archivos
a) Copiar un archivo
b) Conocer los atributos, el tipo y el tamaño de un archivo
05 Título: Trabajo con Directorios

 Familiarizar al participante con el uso de directorios.
 Gestión de dichos directorios: Obtener información sobre los contenidos
de los directorios.
Temas a tratar:
112) Definición
113) Operaciones con directorios
a) Establecer el directorio por defecto
b) Abrir un directorio
c) Cerrar un directorio
d) Leer un directorio
e) Mover el puntero de lectura de un directorio
f) Crear un directorio
g) Borrar un directorio
h) Subir archivos al servidor, usarlos y validarlos
i) Permisos y propietarios
Práctica :
Objetivos:
 Al término de la práctica el participante habrá creado una página web
dinámica en donde incluya:
Funciones matemáticas, de texto y de fecha
Funciones de usuario
Arrays
Entrada y salida de datos
Archivos y directorios

Capitulo
Nro.
06 Título: Base de datos
 Familiarizar al participante con el uso de base de datos.
 Gestión de base de datos y tablas.
Temas a tratar:
114) Introducción
115) Enlazar
a) La connexion al servidor
b) La connexion a la Base de Datos
c) La consulta a ejecutar
116) Funciones MySQL
a) mysql_pconnect
b) mysql_select_db
c) mysql_query
d) mysql_fetch_row
e) mysql_result
f) mysql_close
117) Aplicaciones
07 Título: Mantenimiento de una base de datos

 Familiarizar al participante con el mantenimiento de una base de datos.
 Aprender a Insertar, actualizar y eliminar registros de una tabla.
Temas a tratar:
118) Definición
119) Mantenimiento de una base de datos
120) Criterios de mantenimiento
121) Empleo de Formularios para:
a) Insertar nuevos registros
b) Actualizar registros
c) Eliminar Registros
08 Título: Búsqueda simple y múltiple

 Que el participante domine la aplicación de búsqueda.
 Gestión de búsquedas en más de una tabla.
Temas a tratar:
122) Definición
123) Búsqueda simple
124) Búsqueda múltiple
a) Registros duplicados
b) En varias tablas
c) De texto Completo
i) Función MATCH() y AGAINST()
d) En Modo Booleano

Capitulo
Nro.
09 Título: Seguridad basado en cabeceras y en tablas
 Familiarizar al participante con el uso de las Cookies y las sesiones.
 Aprender a emplear las Cookies y sesiones en un proyecto Web.
Temas a tratar:
125) Las cookies
126) Información de las cookies
a) Crear cookies
b) Leer cookies
c) Borrar cookies
d) Como usar las cookies
127) Las Sesiones. Definición
a) Seguridad y control de sesiones
b) Manejo de sesiones
c) Iniciando una sesión
d) Variables de sesión
e) Control de acceso mediante sesiones
f) Registrar la información de una sesión
g) Ejemplo de validación de usuarios y gestión de sesiones
128) Control de Conexiones
a) Conocer si el cliente ha cortado una conexión
b) Otras funciones de PHP para usare en las conexiones
10 Título: Seguridad basado en cabeceras y en tablas

 Que el participante aprenda a contemplar la seguridad en el proyecto
Web.
 Aplicar la seguridad basado en cabeceras y en tablas.
Temas a tratar:
129) Definición
130) Variables globales
131) Seguridad basada en cabeceras
132) Seguridad basada en tablas
Examen Final:
Objetivos:

METODOLOGÍA

Software instalado: Windows XP SP2, Apache, MySQL y PHP
EVALUACIÓN
1 Prácticas Calificada
1 Examen Final
PP  EF Donde:
Promedio Final  PP : Promedio de Prácticas
2 EF : Examen Final

GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: APLICACIONES WEB CON PHP Y MYSQL
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará una página Web
Estática utilizando, para ello, funciones estándar y personalizadas, arrays, archivos y
directorios.
funcionamiento de Microsoft PHP
Software instalado : Windows XP, PHP, MySQL y Apache
Crear una página Web que incluya:
Funciones
i. Matemáticas
ii. De texto
iii. De Fecha
Funciones Personalizadas.
Arrays
Archivos
Directorios
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09
MODULO FORMATIVO : PROYECTO WEB
5.0 horas correspondiente a evaluación de
trabajo final.

Brindar al participante los conocimientos sobre la elaboración de proyectos Web con
PHP y MYSQL para realizar aplicaciones de negocios electrónicos.
Capitulo
PROYECTO WEB
Nro.
01 Título: Definición de Proyecto WEB
 Aprender los conceptos de proyectos
 Planificar un proyecto WEB
Temas a tratar:
133) Gestión de Proyectos Web
134) Aspectos organizativos de la empresa
135) Las dimensiones de un proyecto
136) Ciclos de vida de proyectos
137) Método de gestión de proyectos
138) Definición del Proyecto Web
139) Definición de personas implicadas
140) Establecimiento de Objetivos y Alcance
02 Título: WBS
 Aprender a emplear las la metodología WBS
 Emplear WBS para los procesos y tareas del proyecto WEB.
Proyecto Web - 1 F-03-SEN-DIRE-09

Capitulo
PROYECTO WEB
Nro.
Temas a tratar:
141) WBS herramienta común en la gestión de proyectos.
142) Como construir un WBS
143) Nivel de detalle.
144) Hoja de tareas
145) Ejercicios tipo
03 Título: Proceso: Diseño – formularios.

 Analizar los diseños de formulario del proyecto TIPO
 Diseñar los formularios del proyecto a sustentar.
Temas a tratar:
146) Diseño formulario de validación de usuario.
147) Diseño formulario de productos
148) Diseño formulario de usuarios
149) Diseño formulario registro de usuario.
150) Diseño formulario de presentación de la organización.
151) Diseño formulario de confirmación de compra
04 Título: Proceso: Diseño – base de datos.

 Analizar el modelamiento de la BD del proyecto TIPO
 Diseñar el modelamiento de la BD del proyecto a sustentar.
Temas a tratar:
152) Analizar modelamiento DB tipo.
153) Diseño modelamiento DB del proyecto
05 Título: Proceso: Desarrollo - Formularios modo administrador

 Analizar código fuente de los diseños de formulario administrador
 Desarrollar código para su proyecto a sustentar.
Temas a tratar:
154) Analizar y conceptualizar el código propuesto para el modo del
administrador.
155) Desarrollar código para los formularios del modo administrador.
06 Título: Proceso: Desarrollo – Formularios modo cliente

 Analizar código fuente de los diseños de formulario modo cliente.
 Desarrollar código para su proyecto a sustentar.

Capitulo
PROYECTO WEB
Nro.
Temas a tratar:
156) Analizar y conceptualizar el código propuesto para el modo usuario
157) Desarrollar código para los formularios del modo usuario.
07 Título: Proceso : Publicación del Proyecto

 Aprender publicar proyectos en hosting free
 Comprender cómo trabajar el proceso de compra en la WEB.
Temas a tratar:
158) Hosting
159) Publicación
160) Servidores
161) Prueba on-line
Sustentación de Proyecto Web:

Objetivos:
 El participante debe demostrar conocimiento de las partes de su
proyecto.
METODOLOGÍA

Software instalado: Windows XP SP2, Apache, MySQL y PHP
EVALUACIÓN
Sustentación del proyecto Web
El promedio final se calcula mediante la siguiente formula:
Donde:
Promedio Final = SP SP: Sustentación de Proyecto

PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la Ocupación o Especialidad

OPERADOR LINUX
Descripción:
El Operador Linux es una persona que posee los conocimientos necesarios para
desenvolverse con naturalidad en ambientes GNU/Linux a nivel usuario, permitiéndole operar
con suma facilidad las herramientas para manejo del sistema de archivos, el uso de una suite
ofimática, herramientas de Internet y uso de aplicaciones multimedia.
Áreas de
Tarea
Responsabilidad
Conocimiento del Sistema Proporcionar al alumno un completo entorno de trabajo que
Operativo y de Herramientas incluye el manejo del sistema de archivos, el uso de
de Internet herramientas de Internet y uso de aplicaciones multimedia.
Conocer las herramientas necesarias para crear
Conocimiento de un editor de
documentos de texto con OpenOffice.org-Writer y mejorar
textos
la presentación, estética y funcionalidad de los mismos.
Profundizar en el conocimiento de herramientas, básicas y
Conocimientos de una hoja
complejas, de OpenOffice.org-Calc con la finalidad de sacar
de Cálculo
el máximo provecho de sus posibilidades.
Utilizar una herramienta rápida y poderosa, como
Conocimiento de una
OpenOffice.org-Impress, para crear efectivas
herramienta para realizar de
presentaciones multimedia con efectos especiales,
presentaciones
animaciones y sonido
Conocimiento de Utilizar un programa básico de diseño, como el
herramientas para hacer OpenOffice.org-Draw, con el cual crear organigramas,
dibujos vectoriales. dibujos vectoriales y objetos en dos y tres dimensiones.

Pentium III con 128 Mb. de RAM, discos duro de 10 GB.
Software instalado: Linux-Mandrake 9.1 o superior y OpenOffice.org.
Ayuda audiovisual: Proyector Multimedia.
Material Didáctico : Manuales Linux y OpenOffice.org
Personas que hayan trabajado con sistemas MS Windows o que apenas hayan utilizado
un computador.
Certificación
El participante que egrese de este módulo recibirá un certificado calificado como
“Operador Linux”.
Entorno Laboral
El egresado del módulo de Operador Linux se encuentra preparado para realizar labores de
informática en oficina, ordenando datos, preparando documentos, agilizando el
procesamiento de información y utilizando eficientemente las herramientas de Internet.
F-01-SEN-DIRE-09
Operador Linux
Linux 30
OpenOffice.org-Writer 30
OpenOffice.org-Calc 30
OpenOffice.org-Impress & Draw 30
Total de Horas 120
F-02-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL: OPERADOR LINUX
MODULO FORMATIVO : LINUX
5.0 horas correspondiente prácticas y exámenes.

Acercar al participante al uso de los sistemas operativos de libre distribución, y con
ello se pretende que aprenda a:
Reconocer las diferentes distribuciones de Linux y GNU/Linux
Hacer uso de las sesiones en Linux.
Usar y configurar adecuadamente el Escritorio KDE
Usar eficientemente el administrador de archivos Konqueror
Usar Internet para buscar, descargar y transferir información
Usar eficientemente el correo electrónico.
Capitulo
Linux
Nro.
Duración: 1.0 hora
Conocer cuáles son los orígenes de Unix y su contribución a Linux.
Conocer el concepto de Software Libre y la Licencia Pública General
Diferenciar a Linux y GNU/Linux
Comprender la ventajas de usar Linux
Definir conceptualmente a Linux
Conocer las diferentes distribuciones de Linux.
Temas a tratar:
1) Orígenes de UNIX y sus versiones
2) El Software Libre y la Licencia GPL
3) Linux y GNU/Linux
4) Distribuciones de Linux
5) Ventajas de Linux
Linux - 1 F-04-SEN-DIRE-09
Capitulo
Linux
Nro.
6) Recursos para GNU/Linux
7) Software
8) Documentación
9) ¿Qué es Linux?
10) Otros Sistemas Operativos
02 Título: Inicio de Linux

Conocer como funciona el sistema de usuarios de Linux
Definir el concepto de “usuario Linux”
Iniciar Linux mediante el menú del cargador de arranque
Reconocer los diferentes elementos de la pantalla de conexión
Iniciar la sesión en Linux
Conocer el escritorio de Mandrake Linux y sus diversos componentes.
Temas a tratar:
11) El sistema de usuarios
12) El concepto de usuario de Linux
13) Menú del cargador de arranque
14) La pantalla de conexión
15) Algunas notas sobre la seguridad
16) El escritorio Mandrake Linux
17) Escritorio
a) Panel
b) Botón de menú principal
c) Barra de tareas o lista de ventanas
d) Lanzador rápido
e) Área de avisos y bandeja de sistema
f) Applet
g) Iconos del escritorio
h) Escritorios virtuales o áreas de trabajo
i) Terminal
j) Sesión
18) Terminar la sesión
03 Título: El Escritorio KDE

Conocer la historia de KDE
Familiarizarse con el entrono del escritorio KDE
Manipular los diferentes elementos del escritorio
Configurar elementos del escritorio KDE
Temas a tratar:
19) Historia de KDE
20) El Entorno de Escritorio K (KDE)
21) Los elementos del escritorio
a) Iconos
i) Directorio personal
ii) CD-ROM
iii) Disquete
iv) Papelera
Capitulo
Linux
Nro.
b) Administrar los iconos del escritorio
i) Añadir iconos
ii) Modificar iconos
iii) Eliminar iconos
c) El Panel de control
d) Escritorios Virtuales
e) Los menús del escritorio
i) Menu de Administración de ventanas
(1) Reordenar ventanas
(2) Ventanas en cascada
(3) Escritorio 1
(4) Escritorios adicionales
ii) Menú Emergente o Contextual
(1) Crear nuevo
(2) Marcadores
(3) Ejecutar comando
(4) Deshacer
(5) Pegar
(6) Iconos
(7) Ventanas
(8) Actualizar escritorio
(9) Configurar escritorio
(10) Bloquear pantalla
(11) Terminar usuario
f) La papelera
g) CD-ROM, DVD-ROM y disquetes
h) El menú principal
i) Marcadores
ii) Ejecutar comando
iii) Bloquear pantalla
iv) Terminar usuario
i) Sesiones de KDE
04 Título: El Administrador de Archivos Konqueror

Conocer al administrador de archivos Konqueror
Conocer y manipular los diferentes elementos del menú y barra de herramientas
Trabajar con ventanas y mostrar los distintos modos de visualización
Conocer y manipular las estructuras de directorio y archivos
Manipulará archivos comprimidos
Creará y manipulara una galería de imágenes
Temas a tratar:
22) El menú de Konqueror
a) Dirección
b) Editar
c) Ver
d) Ir
e) Marcadores
f) Extras
g) Preferencias
h) Ventana
i) Ayuda
23) La barra de herramientas
24) La barra de dirección
25) La ventana principal
Capitulo
Linux
Nro.
26) Distintos modos de visualización
27) Dividir ventanas y guardar configuración
28) Konqueror como gestor de archivos
a) Navegar con Konqueror
b) Navegar con la barra lateral
c) Crear directorios
d) Copiar archivos y directorio
e) Mover archivos y directorios
f) Renombrar archivos
g) Eliminar archivos y directorios
h) Seleccionar varios archivos
i) Encontrar archivos
j) Usar filtros
29) Navegador de archivos comprimidos
30) Conversión de CDs de audio
31) Crear una galería de imágenes
32) Menús emergentes con el botón derecho del mouse
05 Título: Aplicaciones KDE

Usar KInternet
Usar KGet
Usar y configurar Klipper
Controlar los trabajos de Impresión
Formatear disquetes con KFloppy
Empaquetar y comprimir archivos
Compartir escritorios
Capturar pantallas
Usar Kontact
Usar Copete
Temas a tratar:
33) KInternet
34) El gestor de descargas KGet
a) Añadir transferencias
b) Programar transferencias
c) Preferencias
35) El portapapeles Klipper
a) Operaciones activadas
b) Borrar historial del portapapeles:
c) Configurar Klipper...
d) Ayuda
e) Salir
36) Control de los trabajos de impresión
37) Formatear disquetes con KFloppy
38) Visualizar, descomprimir y crear archivos con Ark
39) Desktop Sharing: compartir escritorios
40) Capturas de pantalla con KSnapshot
41) Kontact
42) Kopete: chatear con los amigos
a) Configurar Kopete
b) Añadir contactos
c) Añadir grupos
d) Usar Kopete
43) Gestión de fuentes con KFontinst
Capitulo
Linux
Nro.
Práctica 1
Objetivos:
Al término de la práctica el participante habrá elaborado un dibujo que incluya:
Iniciar una sesión en Linux
Haciendo uso del administrador de archivos Konqueror explorar su espacio de
trabajo
Insertar iconos en el escritorio
Crear estructuras de directorios y archivos simples
Copiar, mover, renombrar y eliminar directorio y/o archivos
06 Título: Configuración de KDE

Configurar el teclado, el ratón y la impresora.
Configurar el escritorio: apariencia, salva pantallas, fondos, fuentes, etc.
Configurar el País/Región e idioma.
Configurar la accesibilidad al sistema
Configurar dispositivos de sonido y multimedia
Temas a tratar:
44) Periféricos
a) Teclado
i) Repetición de teclado
ii) Bloqueo numérico en el inicio de KDE
iii) Volumen de la pulsación de la tecla
b) Ratón
i) Asignación de botones
ii) Iconos
iii) Aceleración del puntero
iv) Umbral de puntero
v) Intervalo de doble pulsación
vi) Tiempo y distancia de inicio de arrastre
vii) La rueda del ratón mueve
c) Impresoras
i) Información
ii) Trabajos
iii) Propiedades
iv) Instancias
45) Escritorio
a) LookNFeel
b) Salvapantallas
i) Iniciar salvapantallas automáticamente
ii) Contraseña requerida para detener el salvapantallas
c) Colores
d) Decoración de ventanas
e) Fondo
f) Fuentes (Tipografias)
g) Estilo
46) País/Región e idioma
a) Configuraciones locales
b) Números
c) Moneda
d) Hora y fechas
e) Otra
47) Accesibilidad
a) Timbre audible
Capitulo
Linux
Nro.
b) Usar timbre visible
c) Usar teclas “pegajosas”
d) Usar teclas lentas
e) Usar repetición de teclas
48) Sonidos y multimedia
07 Título: Internet
Conocer en forma breve como ha evolucionado Internet
Aprender acerca de la arquitectura de Internet.
Conocer, las diferentes que se ejecutan en Internet
Reconocer la estructura de una URL
Temas a tratar:
49) Evolución de Internet
a) Década de los '60
b) Década de los '70
c) Década de los '80
d) Década de los '90
50) Arquitectura de Internet
51) Aplicaciones de Internet
a) Los URL o "direcciones de Internet"
52) El World Wide Web
a) Hipermedia
b) Navegadores
08 Título: Navegadores
Conocer los diferentes navegadores que existen en la actualidad
Conocer y usar el navegador Web Konqueror
Conocer y navegar mediante el navegador Web Mozila
Buscar información en Internet usando el navegador Web Mozila
Usar el administrador de marcadores
Usar el administrador de descargas
Personalizar Mozila Firefox
Temas a tratar:
53) El navegador Web Konqueror
a) Navegar con pestañas
b) Guardar páginas Web con gráficos
c) Palabras clave en Internet
d) Marcadores (bookmarks)
e) Java y JavaScript
54) Mozila Firefox
a) Navegación por sitios Web
i) Navegación por pestañas
ii) Uso del panel lateral
b) Búsqueda de información
i) Buscadores integrados
ii) Barra de búsqueda
c) Administración de marcadores
Capitulo
Linux
Nro.
i) El administrador de marcadores
ii) Migración de marcadores
d) El administrador de descargas
e) Personalización de Firefox
i) Extensiones
ii) Temas
iii) Añadir palabras clave para búsquedas en línea
f) Imprimir en Firefox
09 Título: Correo Electrónico

Conocer la importancia del correo electrónico en la empresa
Configurar perfiles de usuario
Conocer y usar adecuadamente la ventana de mensajes
Usar adecuadamente el libro de direcciones
Redactar, enviar, recepcionar y leer mensajes
Evitar el correo no deseado.
Temas a tratar:
55) Perfiles de Usuarios
a) Definir el primer perfil
b) Configuración del servidor de entrada (POP)
c) Configuración del servidor de salida (SMTP)
d) Añadir perfiles
e) Establecer las preferencias de Messenger
f) Las ventanas de Mozilla Messenger
56) Ventana de la lista de mensajes
57) La ventana de mensajes
58) El centro de mensajes
a) La ventana de redacción
b) Dirigir un mensaje
c) Tipos de destinatarios y su significado
d) Modificar direcciones de la lista de direcciones
e) Borrar direcciones de la lista de direcciones
f) Citar el texto original
59) El libro de direcciones
a) Añadir una tarjeta al libro de direcciones personal
b) Buscar y usar direcciones de libros de direcciones
c) Directorio electrónico
60) Los mensajes
a) Lectura de los mensajes
b) Actualizar la lista de mensajes
c) Enviar un mensaje?
61) Las carpetas de mensajes
a) Archivar mensajes
b) Abrir una carpeta de mensajes
c) Pasar mensajes de una carpeta a otra
d) Buscar un mensaje en carpetas
e) Cambiar el nombre de una carpeta
f) Eliminar mensajes
g) Vaciar la carpeta de mensajes enviados
h) Comprimir carpetas
62) Seguridad de mensajes
63) Como evitar correo no deseado (Spam)
Capitulo
Linux
Nro.
Práctica 2
Objetivos:
Al término de la práctica el participante:
Configurar escritorio KDE
Buscará, en Internet, conceptos relacionados a Linux y GNU/Linux y los
guardará en su computador
Enviará correo electrónico.
Examen Parcial:
Al término del examen, el participante habrá resuelto el examen propuesto
obteniendo el puntaje mínimo aprobatorio.
METODOLOGÍA

Software instalado: Linux Mandrake 9.1 o superior
Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS, TV coder. Pizarra acrílica, manual del
dictado del curso.
EVALUACIÓN
Prácticas Calificadas
Un Examen Final
PP 2 xEF
P Donde:
Promedio Final PP : Promedio de Prácticas
3 EF : Examen Final
GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: LINUX
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, iniciará una sesión en Linux,
configurará el escritorio KDE y con el administrador Konqueror creará diferentes
estructuras de directorios y copiaré en ellos diferentes tipos de archivos.
funcionamiento de Linux
Software instalado : Linux Mandrake 9.1 o superior.
Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS, TV coder, pizarra acrílica y todo aquel
material adicional que el instructor considere apropiado para la realización de la
práctica.
Iniciar una sesión en Linux
Haciendo uso del administrador de archivos Konqueror explorar su espacio de
trabajo
Crear estructuras de directorios
Copiar, mover, renombrar y eliminar directorio y/o archivos
4. CUESTIONARIO
GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: LINUX
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, configurará opciones
avanzados del escritorio KDE, navegará a través de Internet, buscará y descargará
información y mediante el correo electrónico enviará a diferentes cuentas de correo.
funcionamiento de Linux
Software instalado : Linux Mandrake 9.1
práctica.
Configurar escritorio KDE, usando el LookNFeel, fondo, colores y el salva pantallas
Usando Internet buscará conceptos relacionados a Linux y GNU/Linux y los
guardará en su computador
Mediante Mozila Messenger redactará mensajes que incluyan gráficos y los enviará
a diferentes cuentas de correo electrónico.
4. CUESTIONARIO
MODULO OCUPACIONAL: OPENOFFICE
MODULO FORMATIVO : OpenOffice.org-Writer
5.0 horas correspondiente a toma de exámenes.

Acercar al participante las diferentes herramientas del programa OpenOffice.org-
Writer, y con ello se pretende que aprenda a:
Crear y guardar documentos sencillos aplicando diferentes formatos, moverse y
trabajar con bloques de texto.
Insertar imágenes como elemento de apoyo para el texto y modificarlas y
adaptarlas según la necesidad.
Organizar y presentar la información a través del empleo de tablas.
Imprimir el documento de forma adecuada.
Aplicar estilos a los documentos, crearlos e importarlos de un documento a otro.
Asimilar toda la potencialidad que permiten las tablas en OpenOffice.org-Writer,
mediante el aprendizaje de opciones avanzadas, inserción de fórmulas
numéricas.
Capitulo
OpenOffice.org-Writer
Nro.
Duración: 1.0 hora
Comprender cuáles son las ventajas de usar OpenOffice.org
Aprender a identificar los diferentes componentes de OpenOffice.org
Conocer cuales con los requisitos mínimos para instalar OnpenOffice.org
Conocer los elementos que forman la interfaz gráfica de OpenOffice.org
Iniciar OpenOffice.org-Writer
Conocer el área de trabajo y a las herramientas de OpenOffice.org.
OpenOffice.org-Writer - 1 F03-SEN-DIRE 09
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
1) OpenOffice.org 1.1 1
2) Ventajas de usar OpenOffice
3) Componentes de OpenOffice 1.1
a) Writer
b) Calc
c) Base
d) Impress
e) Draw
4) Breve Historia
5) Requisitos del sistema
a) Microsoft Windows
b) Solaris
c) Linux
6) Elementos de la interfaz de OpenOffice.org
a) Ventanas
b) Cuadros de diálogo
c) Menús de cascada y emergentes
d) Botones
e) Pestañas
f) Casillas de verificación
g) Botones de Opción
h) Contadores
i) Cuadros de texto
j) Cuadro de Lista
k) Cuadro combinado
7) Inicio de Writer
8) Área de trabajo y herramientas
a) La Barra de Funciones
b) La Barra de Objetos de Texto
c) La Regla
d) La Barra de Estado
e) La Barra de Herramientas
9) Salir de OpenOffice.org-Writer
02 Título: Operaciones con documentos

Crear un nuevo documento de Writer e insertar texto.
Corregir la ortografía del documento
Usar la función AutoCompletar
Usar el Cursor Directo
Guardar y cerrar un documento.
Temas a tratar:
10) Introducción de texto
a) Límites del texto
11) Revisión ortográfica
12) Uso de la corrección y formateado automático
13) La función AutoCompletar
14) El Cursor Directo
15) Caracteres no Imprimibles
16) Guardar un documento
a) Guardar diferentes versiones de un mismo documento
b) Guardar con contraseña
17) Cerrar un documento
Capitulo
Nro.
03 Título: Edición de documentos
Abrir un documento.
Desplazarse por un documento.
Seleccionar texto
Copiar, mover y eliminar un texto seleccionado
Buscar y reemplazar texto
Imprimir documentos.
Temas a tratar:
18) Abrir un documento
19) Desplazarse por un documento
a) La barra de desplazamiento vertical
b) Las teclas de desplazamiento
c) El navegador
i) Ir a una página determinada
ii) Cambiar entre objetos dentro del texto
20) Seleccionar texto
a) Caracteres consecutivos
b) Palabras y líneas
c) Bloques y párrafos
d) Documento completo
e) Con el teclado
21) Eliminar texto
22) Copiar y mover texto
23) Mover texto mediante la función arrastrar y colocar
24) Buscar y reemplazar texto
a) Reemplazar el texto
25) Impresión de documentos
a) Selección de una impresora por defecto
b) Impresión directa
c) Impresión personalizada
d) Impresión de prospectos
e) Imprimir varias páginas en una sola hoja de papel
04 Título: Formato de Texto

Dar formato al carácter
Dar formato a los párrafos
Cambiar las sangrías
Definir y modificar tabulaciones
Crear letras capitales
Añadir numeración y viñetas a los párrafos
Temas a tratar:
26) Formato de caracteres
a) Fuente
b) Efectos de Fuente
c) Posición
d) Hiperenlace
e) Ficha Fondo
27) Formato de texto con la barra de objetos
28) Formato de texto desde el teclado
29) Formato de párrafos
Capitulo
Nro.
a) Sangrías y párrafos
i) Sangría Francesa
ii) Establecer sangrías de forma rápida.
30) Alineación del texto
31) Tabulaciones
32) Letra Capital
33) Bordes, Sombras y Colores
34) Creación de listas
a) Numeración y viñetas
b) Lista de esquema
05 Título: Diseño de Página

Dar formato a las páginas
Aplicar encabezados y pié de páginas
Insertar la numeración de páginas.
Crear saltos de páginas
Crear Columnas
Crear notas al pie.
Temas a tratar:
35) Administrar
36) Página
37) Bordes, Color o Imagen de Fondo
38) Encabezamiento y Pie de página
a) Numeración de páginas
39) Saltos de página
a) Salto manual de página
40) Columnas
41) Nota al pie
a) Insertar una nota al pie
b) Opciones de nota al pie y notas al final
06 Título: Tablas
Crear tablas e identificar sus elementos
Insertar y eliminar filas y columnas
Combinar celdas
Aplicar formatos a las tablas
Crear formulas en las tablas.
Temas a tratar:
42) Insertar una tabla
43) Agregar Filas o Columnas
44) Eliminar Filas o Columnas
45) Combinar Celdas y Dividir Celdas
a) Formato de Tablas
b) Formato de líneas
c) Formato de Colores
d) Auto formato de tablas
46) Fórmulas en tablas
Capitulo
Nro.
Práctica 01
Objetivos:
Al término de la práctica el participante habrá confeccionado un
documento aplicando:
; Formato de texto, letra capital, bordes y sombreados y creación de
listas.
; Encabezados y pies de página, Columnas y notas al pie.
; tablas y fórmulas.
Examen Parcial:
Objetivos:
; Al término del examen, el participante habrá resuelto el examen
07 Título: imágenes
Reconocer los distinto formatos de imágenes
Insertar imágenes en un documento
Usa la Galería de imágenes
Editar y aplicar filtros a las imágenes
Aplicar diferentes formatos a las imágenes.
Temas a tratar:
47) Definiciones
a) Imágenes
b) Mapa de bits
c) Dibujo de vectores
d) Objetos
e) Marcos
48) Insertar imágenes
a) Arrastrar y colocar, copiar y pegar
i) Arrastrar y colocar
ii) Copiar y pegar
b) Insertar Imagen
c) Gallery
49) Editar y aplicar filtros a una Imagen
50) Formato de Imágenes
a) Ajuste
b) Imagen
c) Recortar
d) Bordes
e) Fondo
08 Título: Objetos
Insertar diagramas
Crear e insertar dibujos
Formatearlos dibujos
Crear textos con efectos especiales
Manejar el editor de formulas
Crear formulas complejas con el editor de formulas.
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
51) Insertar un diagrama
52) Crear Dibujos
a) Las herramientas de dibujo
53) FontWork
54) Editor de Formulas
a) Ventana de Selección
b) Ventana de Comandos
Seleccionar la Impresora para imprimir documentos
Crear vistas preliminar
Realizar impresión directa
Realizar impresión personalizada
Realizar Impresión de prospectos.
Temas a tratar:
55) Selección de una impresora por defecto
a) Selección de una impresora en Windows
56) Vista Preliminar de la impresión
57) Impresión directa
58) Impresión personalizada
59) Impresión de prospectos
10 Título: Estilos
Reconocer un formato particular y un formato global
Diferenciar entre un formato particular y un estilo
Usar el estilista
Crear y aplicar estilos a los párrafos
Usar estilos de carácter, marcos, numeración y numeración de páginas
Crear tablas de contenido.
Temas a tratar:
60) Formato particular y global
a) Diferencia entre un formato particular y un estilo
61) El concepto de Estilo
62) El Estilista
63) Aplicar estilos a párrafos
a) Aplicar formato a varios párrafos
b) Modificación de un estilo de párrafo
c) Crear un nuevo estilo de párrafo
64) Estilos de carácter
65) Estilos de marcos
66) Estilos de numeración
67) Estilos y numeración de páginas
68) Tabla de contenido
11 Título: Combinación de Correspondencia

Capitulo
Nro.
A definir los fundamentos de la Combinación de Correspondencia
Insertar una fuente de datos
Insertar campos de datos en un documento
Combinar la correspondencia.
Temas a tratar:
69) Fundamentos
70) Creación del documento principal
71) Fuente de Datos
72) Unir los elementos
73) Combinar la correspondencia
Práctica 02
Objetivos:
; Galería de imágenes, edición y aplicación de filtros a imágenes.
; Diagramas, dibujos y formulas complejas.
; Estilos.
; combinación de correspondencia.
Examen Final:
Objetivos:
Al término del examen, el participante habrá resuelto el examen
METODOLOGÍA

Software instalado: Windows 98 y OpenOffice.org
dictado del curso.
EVALUACIÓN
Un Examen Parcial
Un Examen Final
Donde:
PP
P EP
E EF
E PP : Promedio de Prácticas
Promedio Final
3 EP : Examen Parcial
EF : Examen Final
GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: OpenOffice.org-Writer
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará sencillos documentos
utilizando OpenOffice.org-Writer en lo que se incluyan la edición de documentos, el
formateo de carácter, de párrafos, el diseño de la página y la inserción de tablas.
funcionamiento de OpenOffice.org
Software instalado : Windows 98 y OpenOffice.org
práctica.
Crear documentos simples que incluyan:
El uso de formato de texto, letra capital, bordes y sombreados y creación de
listas
El uso de Encabezados y pies de página, Columnas y notas al pie.
El uso de tablas y fórmulas en ellas.
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
GUIA PRÁCTICA

El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará avanzados formatos
de documentos utilizando OpenOffice.org-Writer en lo que se incluyan la inserción de
imágenes, de objetos, estilos y además pueda obtener una copia impresa del mismo.
práctica.
Crear documentos profesionales que incluyan:
El uso de la galería de imágenes, edición y aplicación de filtros a imágenes.
La inserción de objetos como diagramas, dibujos y formulas complejas.
La obtención de una copia impresa del documento que realiza.
La aplicación de estilos a los diferentes párrafos.
El uso de la combinación de correspondencia en combinación con fuente de datos
externas.
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09

MODULO FORMATIVO : OpenOffice.org-Calc

Acercar al participante las diferentes herramientas del programa OpenOffice.org-Calc, y
con ello se pretende que aprenda a:
Posibilitar la personalización y configuración de OpenOffice.org-Calc.
Utilización de fórmulas tanto básicas como anidadas, así como el entendimiento de
las funciones.
Dominar los procesos de creación y modificación de diagramas y gráficas en 3D.
Conocimiento del piloto de datos, así como de la utilización de fuentes de datos.
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
; Comprender cuáles son las ventajas de usar OpenOffice.org
; Aprender a identificar los diferentes componentes de OpenOffice.org
; Conocer cuales con los requisitos mínimos para instalar OnpenOffice.org
; Conocer los elementos que forman la interfaz gráfica de OpenOffice.org
; Iniciar OpenOffice.org-Calc
; Conocer el área de trabajo y a las herramientas de OpenOffice.org Calc.
Temas a tratar:
1) OpenOffice.org 1.1
a) Writer
b) Calc
c) Base
d) Impress
e) Draw
4) Breve Historia
OpenOffice.org-Calc - 1 F03-SEN-DIRE 09
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
b) Solaris
c) Linux
a) Ventanas
d) Botones
e) Pestañas
h) Contadores
i) Cuadros de texto
j) Cuadro de Lista
k) Cuadro combinado
7) Inicio de Calc
8) Estructura de una hoja de cálculo
a) Filas, Columnas y Celdas
b) Celda activa
c) La Barra de Funciones
d) La Barra de Objetos de la hoja de cálculo
i) Botones de formato de texto
ii) Botones de formato numérico
iii) Botones de sangrías
iv) Botón de bordes y Botón color de fondo
v) Botones de alineación
9) La Barra de Fórmulas
10) La Barra de Herramientas
a) Insertar imágenes
b) Insertar celdas
c) Insertar Objetos
d) Funciones de dibujo
e) Formularios
11) La Barra de Estado
02 Título: Operaciones básicas de edición

; Seleccionar Celdas y rangos.
; Desplazarse por una hoja de cálculo
; Introducir datos en la celdas
; Trabajar con series
; Copiar, mover y pegar datos.
; Insertar y eliminar filas y columnas
; Guardar y cerrar un libro de OpenOffice.org-Calc
Temas a tratar:
12) Seleccionar celdas y rangos
a) Otras técnicas de selección
b) Los modos de selección
c) Selección en Modo Extendido
d) Selección en Modo Agregado
13) Selección de Filas y Columnas
14) Propiedades de filas y columnas
a) Altura y ancho de las filas y columnas
15) Desplazarse a través de una hoja de cálculo
a) Con el teclado
b) Las barras de desplazamiento
c) El navegador
16) Introducción de datos
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
a) Ingreso de información mediante el campo Línea de entrada
b) Ingreso de información en forma directa
17) Tipos de datos
a) Constantes
b) Fórmulas
c) Ingreso de datos tipo texto
d) Ingreso de números como rótulos
e) Ingresar dos líneas en una celda
f) Ingreso de datos numéricos
g) Ingreso de datos tipo Fecha y Hora
h) Ingreso de Notas
18) Relleno automático de datos
a) Relleno de rangos con números
b) Relleno de rangos mediante la función arrastrar y rellenar.
19) Series
a) El cuadro de diálogo rellenar series
b) Listas de clasificación
c) Uso de ALT + ENTER para llenar un rango
20) Edición de datos de celdas y rangos
21) Copiar y mover datos
a) Copiar o mover utilizando el porta papeles
i) Copiar
ii) Mover
b) Copiar o trasladar con arrastrar y colocar
i) Mover
ii) Copiar
c) Borrar contenido de las celdas
d) Transponer datos
22) Deshacer y restaurar acciones
a) Deshacer
b) Restaurar
23) Insertar y eliminar filas y columnas
a) Insertar filas y columnas con el menú contextual
b) Eliminar filas y columnas con el menú contextual
24) Guardar el libro de OpenOffice.org-Calc
a) Guardar diferentes versiones de un mismo libro
03 Título: Formato
; Formatear las celdas
; Cambiar el tamaño de filas y columnas
; Modificar el estilo y la alineación del texto y dar formato a números
; Modificar bordes y color de las celdas
; Formatear con estilos predefinidos, copiar y borrar formatos
; Proteger y desproteger celdas.
Temas a tratar:
26) Formato de la celda
a) Números
b) Alineación y Orientación
c) Tipo de fuente
d) Efectos a las fuentes
e) Color de fondo y de fuente
f) Bordes
27) Auto formato de celdas
28) Modificar el tamaño
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
a) Alto de la fila
b) Ancho de la columna
c) Ancho y altura óptima
29) Ocultar o Mostrar Filas
a) Ocultar una Fila
b) Mostrar una Fila
30) Ocultar o Mostrar Columnas
a) Ocultar
b) Mostrar
04 Título: Formulas y funciones

; Crear fórmulas simples y complejas
; Usar referencias relativas y absolutas
; Usar funciones matemáticas, lógicas y de búsqueda
; Mejorar la presentación de los resultados
; Usar funciones de fecha
; Usar el asistente de funciones.
Temas a tratar:
31) Formulas
a) Los componentes de una fórmula
b) Operadores matemáticos
c) Operadores de comparación
d) Operadores de Textos
e) Operadores de Referencia
f) Paréntesis
g) Texto y números
h) Referencias de celdas
32) Suma automática
33) Funciones
a) Funciones Matemáticas y Estadísticas
i) SUMA
ii) PROMEDIO
iii) MÍN
iv) MÁX
v) CONTAR
vi) CONTARA
vii) CONTAR.BLANCO
viii) CONTAR.SI
ix) SUMAR.SI
x) ENTERO
xi) REDONDEAR
b) Funciones Lógicas
i) Y
ii) O
iii) SI
iv) Funciones anidadas
c) Funciones de Búsqueda
i) BUSCAR
ii) BUSCARV
iii) BUSCARH
iv) ÍNDICE
d) Mejorar la presentación de los resultados
i) ESBLANCO
ii) ESNOD
e) Funciones de Fecha y hora
i) Formulas con Fechas
(1) Sumar Fechas
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
(2) Restar Fechas
f)Funciones de Fecha
i) HOY
ii) AHORA
iii) AÑO
iv) MES
v) DIA
vi) DÍAS
vii) FECHA
g) Aplicaciones de las funciones de fecha
34) El Asistente de Funciones
Práctica 01
Objetivos:
Al término de la práctica el participante habrá desarrollado un conjunto
de ejercicios que incluyan:
; Datos tipo formula, texto, números, fecha y hora.
; Formatos de celdas, filas y columnas
; Fórmulas simples
; Funciones matemáticas, lógicas, de búsqueda, de fecha y hora.
Examen Parcial:
Objetivos:
05 Título: Referencias
; Determinar las diferencias entre las diferentes referencias
; Usar referencias relativas
; Usar referencias absolutas
; Usar referencias mixtas
; Usar referencias con nombres
; Usar referencias automáticas.
Temas a tratar:
35) Referencias relativas
36) Referencias absolutas
37) Referencias mixtas
38) Referencias con nombres
39) Referencias automáticas.
06 Título: Impresión de hojas

; Imprimir detalles de la hoja de cálculo.
; Mostrar en pantalla una vista preliminar.
; Ver la previsualización de los saltos de página.
; Definir el número de páginas para la impresión
; Asignar filas o columnas como títulos.
Temas a tratar:
40) Configuración de la página
a) Títulos de filas y de columnas
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
b) Cuadrícula
c) Notas
d) Fórmulas
e) Valores cero
f) Objetos e imágenes, Diagramas, Objetos de dibujo
g) Orden y escala de impresión
h) Tamaño y orientación de la página
i) Bordes y Fondo
j) Encabezamiento y pie de página
i) Contenidos de los encabezamientos y pie de página
ii) Creación del número de páginas para imprimir
41) Insertar saltos manuales de fila o columna
42) Vista previa de los saltos de página
43) Vista preliminar
44) Imprimir una fila o columna como título en cada página
45) Seleccionar áreas de impresión
a) Opciones de impresión.
07 Título: Múltiples libros

; Desplazarse a través de un libro de trabajo
; Insertar y eliminar hojas de cálculo
; Copiar y mover hojas de cálculo
; Ocultar y mover hojas de cálculo
; Trabajar con múltiples hojas.
; Consolidar información.
Temas a tratar:
46) Documentos con hojas múltiples
a) Cambiar el nombre de las Hojas
b) Desplazarse a través de un libro de trabajo
c) Insertar hojas de cálculo
d) Eliminar hojas de cálculo
e) Copiar hojas de cálculo
f) Mover hojas de cálculo
g) Ocultar y mostrar hojas de cálculo
47) Trabajar con múltiples hojas
a) Seleccionar varias hojas
b) Deshacer selección
c) Consolidar información
08 Título: Diagramas
; Las características del programa diagrama.
; Las funciones de las barras de símbolos para trabajar con diagramas.
; A crear un diagrama.
; A modificar un diagrama.
Temas a tratar:
48) Características del programa diagrama
a) Menús y barras de símbolos en el manejo de diagramas
i) Barra de objetos dibujo
ii) Menús de objetos dibujo
iii) Barra de Herramientas de gráficos
(1) Mostrar/Ocultar Título
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
(2) Mostrar/Ocultar Leyenda
(3) Activar/Desactivar titulo del eje
(4) Activar/Desactivar Ejes y Cuadrículas
(5) Editar tipo de diagrama
49) Comprender los tipos de diagramas
a) Diagrama de Áreas 2D
b) Diagrama de Barras 2D
c) Diagrama de Columnas 2D
d) Diagrama de Líneas
e) Cotizaciones
f) Circular 2D
g) Radial
h) Diagrama de Areas 3D
i) Diagrama de Barras 3D
j) Diagrama de Columnas 3D
k) Diagrama Circular 3D
50) Crear un diagrama
a) Modificar el tamaño del diagrama
b) Modificar la posición del diagrama
51) Editar un Diagrama
Práctica 02
Objetivos:
; Referencias relativas, absolutas y mixtas.
; Hojas múltiples y la consolidación de información
; Diagramas.
Examen Final:
Objetivos:
METODOLOGÍA

dictado del curso.
EVALUACIÓN
Un Examen Parcial
Un Examen Final
Donde:
P
PP E
EP E
EF PP : Promedio de Prácticas
Promedio Final
EF : Examen Final
GUIA PRÁCTICA
MODULO OCUPACIONAL: OPENOFFICE.ORG

MODULO FORMATIVO: OPENOFFICE.ORG-CALC
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará documentos de hoja
de cálculo, utilizando OpenOffice.org-Calc, en la que se incluyan operaciones básicas de
de edición, formatos, formulas y funciones.
práctica.
Crear simples documentos de OpenOffice.org-Calc en las que se incluyan:
El ingreso de datos tipo formula, texto, números, fecha y hora.
La edición de celdas.
El uso de formatos de celdas, filas y columnas
El uso de fórmulas simples
Es uso de funciones matemáticas, lógicas, de búsqueda, de fecha y hora
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: OpenOffice.org-Calc
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará avanzados
documentos de hoja de cálculo, utilizando OpenOffice.org-Calc, en la que se incluyan
operaciones con referencias, múltiples libros y la creación de diagramas.
práctica.
Crear documentos profesionales de OpenOffice.org-Calc en las que se incluyan:
El uso de referencias relativas, absolutas y mixtas
La configuración de la hoja de cálculo
Operaciones con hojas múltiples y la consolidación de información
La inserción de diferentes tipos de diagramas
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
MODULO FORMATIVO : OpenOffice.org-Impress & Draw
5 horas correspondientes a toma de exámenes.

Impress, y con ello se pretende que aprenda a crear y guardar presentaciones
sencillas, aplicando diferentes formatos, moverse y trabajar con diapositivas.
Brindar al participante una herramienta de diseño (Draw) fácil de manejar a través
del cual podrá crear dibujos y otros documentos gráficos de alta calidad. El
participante será capaz de crear dibujos e ilustraciones profesionales de alta calidad.
Capitulo
OpenOffice.org-Impress & Draw
Nro
01 Título: Introducción a Impress
; Identificar los diferentes componentes de OpenOffice.org
; Iniciar OpenOffice.org-Impress.
; Abrir, navegar y guardar una presentación
Temas a tratar:
a) Ventajas de usar OpenOffice.org
a) Writer
b) Calc
c) Base
d) Impress
e) Draw
OpenOffice.org-Impress & Draw - 1 F03-SEN-DIRE 09

Capitulo
Nro
3) Breve Historia
b) Solaris
c) Linux
a) Ventanas
d) Botones
e) Pestañas
h) Contadores
i) Cuadros de texto
j) Cuadro de Lista
k) Cuadro combinado
6) Inicio de Impress
a) Abrir una presentación existente
b) Navegar por la presentación
c) Guardar la presentación
02 Título: Creación de presentaciones

; Crear una presentación.
; Configurar la presentación
; Añadir, editar y eliminar marcos de texto
; Dar formato al carácter y al párrafo
; Crear y modificar el fondo del marco
; Añadir nuevas diapositivas.
Temas a tratar:
7) Creación de una presentación vacía
9) Inserción de texto
10) Añadir, editar y eliminar marcos de texto
11) Seleccionar y borrar texto
a) Otras formas de seleccionar el texto
b) Borrar el texto
12) Formato a los caracteres
13) Formato a los párrafos
14) Fondo del marco
15) Añadir un borde y ajustarlo el marco
16) Añadir diapositivas a la presentación
03 Título: Inserción
; Insertar y modificar imágenes.
; Insertar y modificar autoformas
; Cambiar la distribución de los objetos
; Usar líneas, flechas y conectores
; Cambiar la disposición de los objetos
; Insertar y modificar diagramas.
Temas a tratar:
17) Imágenes

Capitulo
Nro
a) Modificar Imágenes
18) Autoformas
19) Cambiar la distribución
20) Líneas, Flechas y Conectores
21) Cambiar la disposición
22) Diagramas
a) Formato automático de diagrama
04 Título: Configuración e Impresión

; Aplicar efectos a los objetos.
; Ocultar y mostrar diapositivas.
; Aplicar transición a las diapositivas
; Cronometrar cambios entre las diapositivas
; Insertar notas en diapositivas
; Imprimir la presentación
Temas a tratar:
23) Efectos a los Objetos
24) Ocultar Diapositiva
25) Transición entre diapositivas
26) Cronometrando cambios entre diapositivas
27) Notas de diapositiva
28) Configuración de la presentación
29) Imprimir la presentación
a) Opciones de Impresión
Práctica 1
Capitulo
OpenOffice.org- Impress & Draw
Nro
05 Título: Introducción a Draw
; Reconocer las diferentes características de OpenOffice.org-Draw.
; Iniciar y conocer el área de trabajo de OpenOffice.org-Draw y los
diferentes elementos que la componen
; Configurar la cuadrícula y las líneas guías
Temas a tratar:
1) Conjunto de funciones de OpenOffice.org-Draw
a) Diseñar y publicar gráficos vectoriales
b) Creación de objetos 3D
c) Administrar organigramas
d) Dibujar
e) Exportar
f) Construir
g) Integrar
2) Inicio de Draw
4) Herramientas de precisión
a) Alineación
b) Posición
c) Cuadro de diálogo Posición y tamaño
d) Cuadricula y líneas guía

Capitulo
Nro
e) Alineación y creación de objetos en la cuadricula
f) Líneas guía
06 Título: Herramientas de Draw

; Conocer y utilizar los diferentes botones de la barra de herramientas
; Insertar diversos formatos de texto.
; Insertar objetos simples: Rectángulos, elipses, líneas, objetos 3D
; Crear un texto 3D
; Insertar y modificar todo tipo de curvas.
Temas a tratar:
a) Selección
b) Zoom
c) Texto
d) Rectángulos
e) Elipses
f) Objetos 3D
g) Texto Tridimensional
h) Curvas
07 Título: Trabajo con Objetos

; Editar y/o modificar objetos de dibujo: seleccionar, copiar, eliminar,
insertar, duplicar y aplicar disolvencia.
; Trabajar con grupos de objetos.
; Combinar objetos y modelar formas
; Trabajar con colores y gradientes
; Crear objetos 3D y diagramas de flujo
Temas a tratar:
6) Duplicar un objeto
7) Disolvencia entre dos objetos
8) Trabajo con un grupo de objetos
a) Agrupar objetos
b) Editar grupo
c) Salir del grupo
d) Visualización del grupo a editar
e) Navegar entre objetos de un grupo (o una página)
9) Combinar objetos y modelar formas
a) Combinar objetos
b) Elaborar formas
i) Formas – Unir
ii) Formas – Sustraer
iii) Formas – Cortar
10) Objetos gráficos en presentaciones y dibujos
a) Insertar un texto a una imagen bitmap
11) Insertar, editar y guardar bitmap
a) Insertar bitmap
b) Editar bitmap
c) Guardar bitmap
12) Trabajar con colores
a) La barra de colores
b) Definir colores personalmente
c) Sustituir colores con la Pipeta

Capitulo
Nro
13) Gradientes y modelos para objetos y para fondo
a) Definir un gradiente de color
b) Definir un gradiente de color propio
14) Globo terráqueo tridimensional
a) Crear textura para un objeto tridimensional
b) Aplicar iluminación
15) Crear logotipos
a) Crear objetos 3D a partir de caracteres
16) Diagramas de flujo
a) Los conectores
Práctica 2
Examen Final:
METODOLOGÍA

Software instalado: Windows XP/Linux y OpenOffice.org
dictado del curso.
EVALUACIÓN
Un Examen Final
PC
P EF
E Donde:
Promedio Final PC : Promedio de prácticas
2 EF : Examen Final

GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: OPENOFFICE.ORG-IMPRESS & DRAW
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará presentaciones de
OpenOffice.org-Impress, en el que incluyan marcos de texto, imágenes, autoformas,
líneas, flechas y conectores, diagramas, efectos y transición entre diapositivas.
práctica.
Crear presentaciones, usando OpenOffice.org-Impress, que incluyan:
Marcos de Texto
Imágenes
Autoformas
Líneas, flechas y conectores
Diagramas
Efectos y transición de diapositivas
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
GUIA PRÁCTICA
MODULO OCUPACIONAL: OPENOFFICE.ORG PROFESSIONAL

El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará vectoriales, en el que
incluyan textos simples, textos 3D, uso de objetos bidimensionales, objetos 3D e
imágenes tipos bitmaps.
práctica.
Crear dibujos que incluya el uso de:
Texto, rectángulos, elipses, curvas
Objetos y texto 3D
Grupo de objetos
Colores, tramas, degradados
Logotipos
Diagramas de flujo
8. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
Operador en OpenOffice
Descripción:
OpenOffice es una novedosa aplicación de distribución mundial que incorpora la más novedosa
tecnología y además ofrece gran versatilidad al usuario tradicional con el fin de poder facilitar su trabajo
en una suite ofimática.
Áreas de Responsabilidad Tarea
Conocer las herramientas necesarias para crear

OpenOffice.org-Writer documentos de texto con OpenOffice.org-Writer y mejorar la
presentación, estética y funcionalidad de los mismos.
Profundizar en el conocimiento de herramientas, básicas y
OpenOffice.org-Calc complejas, de OpenOffice.org-Calc con la finalidad de sacar
el máximo provecho de sus posibilidades.
Utilizar una herramienta rápida y poderosa para crear
OpenOffice.org-Impress efectivas presentaciones multimedia con efectos
especiales, animaciones y sonido.
Utilizar un programa básico de diseño con el que poder
crear organigramas y objetos en tres y dos dimensiones,
OpenOffice.org-Draw
combinarlos y modificarlos a voluntad para conseguir el
efecto deseado.

Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras compatibles Pentium III
con 128 Mb. de RAM, discos duro de 10 GB.
Software instalado: Windows 98 o superior y OpenOffice.org.
Ayuda audiovisual: Televisor a color, VHS y medio de salida de la computadora al televisor.
Material Didáctico : Manuales OpenOffice.org
Poseer conocimiento del sistema operativo Windows/Linux
Certificación:
El participante que egrese del módulo ocupacional “Open Office” recibirá un certificado calificado como
“Operador en OpenOffice”.
Entorno Laboral
El participante manejará la suite de aplicaciones de OpenOffice.org, que es completamente compatible
con aplicaciones de otros fabricantes tales como Microsoft Office o SmarSuite de Lotus, permitiéndole
crear documentos, de igual o mayor calidad, completamente gratis.
F01-SEN-DIRE 09
Denominación de la Ocupación:
Open Office
OpenOffice.org-Writer 30
OpenOffice.org-Calc 30
OpenOffice.org-Impress & Draw 30
Total de Horas 90
F02-SEN-DIRE 09
MODULO FORMATIVO : OpenOffice.org-Writer

Writer, y con ello se pretende que aprenda a:
Crear y guardar documentos sencillos aplicando diferentes formatos, moverse y
trabajar con bloques de texto.
Insertar imágenes como elemento de apoyo para el texto y modificarlas y
adaptarlas según la necesidad.
Organizar y presentar la información a través del empleo de tablas.
Imprimir el documento de forma adecuada.
Aplicar estilos a los documentos, crearlos e importarlos de un documento a otro.
Asimilar toda la potencialidad que permiten las tablas en OpenOffice.org-Writer,
mediante el aprendizaje de opciones avanzadas, inserción de fórmulas
numéricas.
Capitulo
Nro.
Duración: 1.0 hora
Comprender cuáles son las ventajas de usar OpenOffice.org
Aprender a identificar los diferentes componentes de OpenOffice.org
Conocer cuales con los requisitos mínimos para instalar OnpenOffice.org
Conocer los elementos que forman la interfaz gráfica de OpenOffice.org
Iniciar OpenOffice.org-Writer
Conocer el área de trabajo y a las herramientas de OpenOffice.org.
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
1) OpenOffice.org 1.1 1
a) Writer
b) Calc
c) Base
d) Impress
e) Draw
4) Breve Historia
b) Solaris
c) Linux
a) Ventanas
d) Botones
e) Pestañas
h) Contadores
i) Cuadros de texto
j) Cuadro de Lista
k) Cuadro combinado
7) Inicio de Writer
a) La Barra de Funciones
b) La Barra de Objetos de Texto
c) La Regla
d) La Barra de Estado
e) La Barra de Herramientas
9) Salir de OpenOffice.org-Writer
02 Título: Operaciones con documentos

Crear un nuevo documento de Writer e insertar texto.
Corregir la ortografía del documento
Usar la función AutoCompletar
Usar el Cursor Directo
Guardar y cerrar un documento.
Temas a tratar:
10) Introducción de texto
a) Límites del texto
11) Revisión ortográfica
12) Uso de la corrección y formateado automático
13) La función AutoCompletar
14) El Cursor Directo
15) Caracteres no Imprimibles
16) Guardar un documento
a) Guardar diferentes versiones de un mismo documento
Capitulo
Nro.
03 Título: Edición de documentos
Abrir un documento.
Desplazarse por un documento.
Seleccionar texto
Copiar, mover y eliminar un texto seleccionado
Buscar y reemplazar texto
Imprimir documentos.
Temas a tratar:
18) Abrir un documento
19) Desplazarse por un documento
a) La barra de desplazamiento vertical
b) Las teclas de desplazamiento
c) El navegador
i) Ir a una página determinada
ii) Cambiar entre objetos dentro del texto
20) Seleccionar texto
a) Caracteres consecutivos
b) Palabras y líneas
c) Bloques y párrafos
d) Documento completo
e) Con el teclado
21) Eliminar texto
22) Copiar y mover texto
23) Mover texto mediante la función arrastrar y colocar
24) Buscar y reemplazar texto
a) Reemplazar el texto
25) Impresión de documentos
a) Selección de una impresora por defecto
b) Impresión directa
c) Impresión personalizada
d) Impresión de prospectos
e) Imprimir varias páginas en una sola hoja de papel
04 Título: Formato de Texto

Dar formato al carácter
Dar formato a los párrafos
Cambiar las sangrías
Definir y modificar tabulaciones
Crear letras capitales
Añadir numeración y viñetas a los párrafos
Temas a tratar:
26) Formato de caracteres
a) Fuente
b) Efectos de Fuente
c) Posición
d) Hiperenlace
e) Ficha Fondo
27) Formato de texto con la barra de objetos
28) Formato de texto desde el teclado
29) Formato de párrafos
Capitulo
Nro.
a) Sangrías y párrafos
i) Sangría Francesa
ii) Establecer sangrías de forma rápida.
30) Alineación del texto
31) Tabulaciones
32) Letra Capital
33) Bordes, Sombras y Colores
34) Creación de listas
a) Numeración y viñetas
b) Lista de esquema
05 Título: Diseño de Página

Dar formato a las páginas
Aplicar encabezados y pié de páginas
Insertar la numeración de páginas.
Crear saltos de páginas
Crear Columnas
Crear notas al pie.
Temas a tratar:
35) Administrar
36) Página
37) Bordes, Color o Imagen de Fondo
38) Encabezamiento y Pie de página
a) Numeración de páginas
39) Saltos de página
a) Salto manual de página
40) Columnas
41) Nota al pie
a) Insertar una nota al pie
b) Opciones de nota al pie y notas al final
06 Título: Tablas
Crear tablas e identificar sus elementos
Insertar y eliminar filas y columnas
Combinar celdas
Aplicar formatos a las tablas
Crear formulas en las tablas.
Temas a tratar:
42) Insertar una tabla
43) Agregar Filas o Columnas
44) Eliminar Filas o Columnas
45) Combinar Celdas y Dividir Celdas
a) Formato de Tablas
b) Formato de líneas
c) Formato de Colores
d) Auto formato de tablas
46) Fórmulas en tablas
Capitulo
Nro.
Práctica 01
Objetivos:
; Formato de texto, letra capital, bordes y sombreados y creación de
listas.
; Encabezados y pies de página, Columnas y notas al pie.
; tablas y fórmulas.
Examen Parcial:
Objetivos:
; Al término del examen, el participante habrá resuelto el examen
07 Título: imágenes
Reconocer los distinto formatos de imágenes
Insertar imágenes en un documento
Usa la Galería de imágenes
Editar y aplicar filtros a las imágenes
Aplicar diferentes formatos a las imágenes.
Temas a tratar:
47) Definiciones
a) Imágenes
b) Mapa de bits
c) Dibujo de vectores
d) Objetos
e) Marcos
48) Insertar imágenes
a) Arrastrar y colocar, copiar y pegar
i) Arrastrar y colocar
ii) Copiar y pegar
b) Insertar Imagen
c) Gallery
49) Editar y aplicar filtros a una Imagen
50) Formato de Imágenes
a) Ajuste
b) Imagen
c) Recortar
d) Bordes
e) Fondo
08 Título: Objetos
Insertar diagramas
Crear e insertar dibujos
Formatearlos dibujos
Crear textos con efectos especiales
Manejar el editor de formulas
Crear formulas complejas con el editor de formulas.
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
51) Insertar un diagrama
52) Crear Dibujos
a) Las herramientas de dibujo
53) FontWork
54) Editor de Formulas
a) Ventana de Selección
b) Ventana de Comandos
Seleccionar la Impresora para imprimir documentos
Crear vistas preliminar
Realizar impresión directa
Realizar impresión personalizada
Realizar Impresión de prospectos.
Temas a tratar:
55) Selección de una impresora por defecto
a) Selección de una impresora en Windows
56) Vista Preliminar de la impresión
57) Impresión directa
58) Impresión personalizada
59) Impresión de prospectos
10 Título: Estilos
Reconocer un formato particular y un formato global
Diferenciar entre un formato particular y un estilo
Usar el estilista
Crear y aplicar estilos a los párrafos
Usar estilos de carácter, marcos, numeración y numeración de páginas
Crear tablas de contenido.
Temas a tratar:
60) Formato particular y global
a) Diferencia entre un formato particular y un estilo
61) El concepto de Estilo
62) El Estilista
63) Aplicar estilos a párrafos
a) Aplicar formato a varios párrafos
b) Modificación de un estilo de párrafo
c) Crear un nuevo estilo de párrafo
64) Estilos de carácter
65) Estilos de marcos
66) Estilos de numeración
67) Estilos y numeración de páginas
68) Tabla de contenido
11 Título: Combinación de Correspondencia

Capitulo
Nro.
A definir los fundamentos de la Combinación de Correspondencia
Insertar una fuente de datos
Insertar campos de datos en un documento
Combinar la correspondencia.
Temas a tratar:
69) Fundamentos
70) Creación del documento principal
71) Fuente de Datos
72) Unir los elementos
73) Combinar la correspondencia
Práctica 02
Objetivos:
; Galería de imágenes, edición y aplicación de filtros a imágenes.
; Diagramas, dibujos y formulas complejas.
; Estilos.
; combinación de correspondencia.
Examen Final:
Objetivos:
METODOLOGÍA

dictado del curso.
EVALUACIÓN
Un Examen Parcial
Un Examen Final
Donde:
PP
P EP
E EF
E PP : Promedio de Prácticas
Promedio Final
EF : Examen Final
GUIA PRÁCTICA

El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará sencillos documentos
utilizando OpenOffice.org-Writer en lo que se incluyan la edición de documentos, el
formateo de carácter, de párrafos, el diseño de la página y la inserción de tablas.
práctica.
Crear documentos simples que incluyan:
El uso de formato de texto, letra capital, bordes y sombreados y creación de
listas
El uso de Encabezados y pies de página, Columnas y notas al pie.
El uso de tablas y fórmulas en ellas.
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
GUIA PRÁCTICA

El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará avanzados formatos
de documentos utilizando OpenOffice.org-Writer en lo que se incluyan la inserción de
imágenes, de objetos, estilos y además pueda obtener una copia impresa del mismo.
práctica.
Crear documentos profesionales que incluyan:
El uso de la galería de imágenes, edición y aplicación de filtros a imágenes.
La inserción de objetos como diagramas, dibujos y formulas complejas.
La obtención de una copia impresa del documento que realiza.
La aplicación de estilos a los diferentes párrafos.
El uso de la combinación de correspondencia en combinación con fuente de datos
externas.
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09

MODULO FORMATIVO : OpenOffice.org-Calc

Acercar al participante las diferentes herramientas del programa OpenOffice.org-Calc, y
con ello se pretende que aprenda a:
Posibilitar la personalización y configuración de OpenOffice.org-Calc.
Utilización de fórmulas tanto básicas como anidadas, así como el entendimiento de
las funciones.
Dominar los procesos de creación y modificación de diagramas y gráficas en 3D.
Conocimiento del piloto de datos, así como de la utilización de fuentes de datos.
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
; Aprender a identificar los diferentes componentes de OpenOffice.org
; Iniciar OpenOffice.org-Calc
; Conocer el área de trabajo y a las herramientas de OpenOffice.org Calc.
Temas a tratar:
a) Writer
b) Calc
c) Base
d) Impress
e) Draw
4) Breve Historia
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
b) Solaris
c) Linux
a) Ventanas
d) Botones
e) Pestañas
h) Contadores
i) Cuadros de texto
j) Cuadro de Lista
k) Cuadro combinado
7) Inicio de Calc
8) Estructura de una hoja de cálculo
a) Filas, Columnas y Celdas
b) Celda activa
c) La Barra de Funciones
d) La Barra de Objetos de la hoja de cálculo
i) Botones de formato de texto
ii) Botones de formato numérico
iii) Botones de sangrías
iv) Botón de bordes y Botón color de fondo
v) Botones de alineación
9) La Barra de Fórmulas
10) La Barra de Herramientas
a) Insertar imágenes
b) Insertar celdas
c) Insertar Objetos
d) Funciones de dibujo
e) Formularios
11) La Barra de Estado
02 Título: Operaciones básicas de edición

; Seleccionar Celdas y rangos.
; Desplazarse por una hoja de cálculo
; Introducir datos en la celdas
; Trabajar con series
; Copiar, mover y pegar datos.
; Insertar y eliminar filas y columnas
; Guardar y cerrar un libro de OpenOffice.org-Calc
Temas a tratar:
12) Seleccionar celdas y rangos
a) Otras técnicas de selección
b) Los modos de selección
c) Selección en Modo Extendido
d) Selección en Modo Agregado
13) Selección de Filas y Columnas
14) Propiedades de filas y columnas
a) Altura y ancho de las filas y columnas
15) Desplazarse a través de una hoja de cálculo
a) Con el teclado
b) Las barras de desplazamiento
c) El navegador
16) Introducción de datos
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
a) Ingreso de información mediante el campo Línea de entrada
b) Ingreso de información en forma directa
17) Tipos de datos
a) Constantes
b) Fórmulas
c) Ingreso de datos tipo texto
d) Ingreso de números como rótulos
e) Ingresar dos líneas en una celda
f) Ingreso de datos numéricos
g) Ingreso de datos tipo Fecha y Hora
h) Ingreso de Notas
18) Relleno automático de datos
a) Relleno de rangos con números
b) Relleno de rangos mediante la función arrastrar y rellenar.
19) Series
a) El cuadro de diálogo rellenar series
b) Listas de clasificación
c) Uso de ALT + ENTER para llenar un rango
20) Edición de datos de celdas y rangos
21) Copiar y mover datos
a) Copiar o mover utilizando el porta papeles
i) Copiar
ii) Mover
b) Copiar o trasladar con arrastrar y colocar
i) Mover
ii) Copiar
c) Borrar contenido de las celdas
d) Transponer datos
22) Deshacer y restaurar acciones
a) Deshacer
b) Restaurar
23) Insertar y eliminar filas y columnas
a) Insertar filas y columnas con el menú contextual
b) Eliminar filas y columnas con el menú contextual
24) Guardar el libro de OpenOffice.org-Calc
a) Guardar diferentes versiones de un mismo libro
03 Título: Formato
; Formatear las celdas
; Cambiar el tamaño de filas y columnas
; Modificar el estilo y la alineación del texto y dar formato a números
; Modificar bordes y color de las celdas
; Formatear con estilos predefinidos, copiar y borrar formatos
; Proteger y desproteger celdas.
Temas a tratar:
26) Formato de la celda
a) Números
b) Alineación y Orientación
c) Tipo de fuente
d) Efectos a las fuentes
e) Color de fondo y de fuente
f) Bordes
27) Auto formato de celdas
28) Modificar el tamaño
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
a) Alto de la fila
b) Ancho de la columna
c) Ancho y altura óptima
29) Ocultar o Mostrar Filas
a) Ocultar una Fila
b) Mostrar una Fila
30) Ocultar o Mostrar Columnas
a) Ocultar
b) Mostrar
04 Título: Formulas y funciones

; Crear fórmulas simples y complejas
; Usar referencias relativas y absolutas
; Usar funciones matemáticas, lógicas y de búsqueda
; Mejorar la presentación de los resultados
; Usar funciones de fecha
; Usar el asistente de funciones.
Temas a tratar:
31) Formulas
a) Los componentes de una fórmula
b) Operadores matemáticos
c) Operadores de comparación
d) Operadores de Textos
e) Operadores de Referencia
f) Paréntesis
g) Texto y números
h) Referencias de celdas
32) Suma automática
33) Funciones
a) Funciones Matemáticas y Estadísticas
i) SUMA
ii) PROMEDIO
iii) MÍN
iv) MÁX
v) CONTAR
vi) CONTARA
vii) CONTAR.BLANCO
viii) CONTAR.SI
ix) SUMAR.SI
x) ENTERO
xi) REDONDEAR
b) Funciones Lógicas
i) Y
ii) O
iii) SI
iv) Funciones anidadas
c) Funciones de Búsqueda
i) BUSCAR
ii) BUSCARV
iii) BUSCARH
iv) ÍNDICE
d) Mejorar la presentación de los resultados
i) ESBLANCO
ii) ESNOD
e) Funciones de Fecha y hora
i) Formulas con Fechas
(1) Sumar Fechas
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
(2) Restar Fechas
f)Funciones de Fecha
i) HOY
ii) AHORA
iii) AÑO
iv) MES
v) DIA
vi) DÍAS
vii) FECHA
g) Aplicaciones de las funciones de fecha
34) El Asistente de Funciones
Práctica 01
Objetivos:
; Datos tipo formula, texto, números, fecha y hora.
; Formatos de celdas, filas y columnas
; Fórmulas simples
; Funciones matemáticas, lógicas, de búsqueda, de fecha y hora.
Examen Parcial:
Objetivos:
05 Título: Referencias
; Determinar las diferencias entre las diferentes referencias
; Usar referencias relativas
; Usar referencias absolutas
; Usar referencias mixtas
; Usar referencias con nombres
; Usar referencias automáticas.
Temas a tratar:
35) Referencias relativas
36) Referencias absolutas
37) Referencias mixtas
38) Referencias con nombres
39) Referencias automáticas.
06 Título: Impresión de hojas

; Imprimir detalles de la hoja de cálculo.
; Mostrar en pantalla una vista preliminar.
; Ver la previsualización de los saltos de página.
; Definir el número de páginas para la impresión
; Asignar filas o columnas como títulos.
Temas a tratar:
a) Títulos de filas y de columnas
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
b) Cuadrícula
c) Notas
d) Fórmulas
e) Valores cero
f) Objetos e imágenes, Diagramas, Objetos de dibujo
g) Orden y escala de impresión
h) Tamaño y orientación de la página
i) Bordes y Fondo
j) Encabezamiento y pie de página
i) Contenidos de los encabezamientos y pie de página
ii) Creación del número de páginas para imprimir
41) Insertar saltos manuales de fila o columna
42) Vista previa de los saltos de página
43) Vista preliminar
44) Imprimir una fila o columna como título en cada página
45) Seleccionar áreas de impresión
a) Opciones de impresión.
07 Título: Múltiples libros

; Desplazarse a través de un libro de trabajo
; Insertar y eliminar hojas de cálculo
; Copiar y mover hojas de cálculo
; Ocultar y mover hojas de cálculo
; Trabajar con múltiples hojas.
; Consolidar información.
Temas a tratar:
46) Documentos con hojas múltiples
a) Cambiar el nombre de las Hojas
b) Desplazarse a través de un libro de trabajo
c) Insertar hojas de cálculo
d) Eliminar hojas de cálculo
e) Copiar hojas de cálculo
f) Mover hojas de cálculo
g) Ocultar y mostrar hojas de cálculo
47) Trabajar con múltiples hojas
a) Seleccionar varias hojas
b) Deshacer selección
c) Consolidar información
08 Título: Diagramas
; Las características del programa diagrama.
; Las funciones de las barras de símbolos para trabajar con diagramas.
; A crear un diagrama.
; A modificar un diagrama.
Temas a tratar:
48) Características del programa diagrama
a) Menús y barras de símbolos en el manejo de diagramas
i) Barra de objetos dibujo
ii) Menús de objetos dibujo
iii) Barra de Herramientas de gráficos
(1) Mostrar/Ocultar Título
Capitulo
OpenOffice.org-Calc
Nro.
(2) Mostrar/Ocultar Leyenda
(3) Activar/Desactivar titulo del eje
(4) Activar/Desactivar Ejes y Cuadrículas
(5) Editar tipo de diagrama
49) Comprender los tipos de diagramas
a) Diagrama de Áreas 2D
b) Diagrama de Barras 2D
c) Diagrama de Columnas 2D
d) Diagrama de Líneas
e) Cotizaciones
f) Circular 2D
g) Radial
h) Diagrama de Areas 3D
i) Diagrama de Barras 3D
j) Diagrama de Columnas 3D
k) Diagrama Circular 3D
50) Crear un diagrama
a) Modificar el tamaño del diagrama
b) Modificar la posición del diagrama
51) Editar un Diagrama
Práctica 02
Objetivos:
; Referencias relativas, absolutas y mixtas.
; Hojas múltiples y la consolidación de información
; Diagramas.
Examen Final:
Objetivos:
METODOLOGÍA

dictado del curso.
EVALUACIÓN
Un Examen Parcial
Un Examen Final
Donde:
P
PP E
EP E
EF PP : Promedio de Prácticas
Promedio Final
EF : Examen Final
GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: OPENOFFICE.ORG-CALC
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará documentos de hoja
de cálculo, utilizando OpenOffice.org-Calc, en la que se incluyan operaciones básicas de
de edición, formatos, formulas y funciones.
práctica.
Crear simples documentos de OpenOffice.org-Calc en las que se incluyan:
El ingreso de datos tipo formula, texto, números, fecha y hora.
La edición de celdas.
El uso de formatos de celdas, filas y columnas
El uso de fórmulas simples
Es uso de funciones matemáticas, lógicas, de búsqueda, de fecha y hora
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO: OpenOffice.org-Calc
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará avanzados
documentos de hoja de cálculo, utilizando OpenOffice.org-Calc, en la que se incluyan
operaciones con referencias, múltiples libros y la creación de diagramas.
práctica.
Crear documentos profesionales de OpenOffice.org-Calc en las que se incluyan:
El uso de referencias relativas, absolutas y mixtas
La configuración de la hoja de cálculo
Operaciones con hojas múltiples y la consolidación de información
La inserción de diferentes tipos de diagramas
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
MODULO FORMATIVO : OpenOffice.org-Impress & Draw
5 horas correspondientes a toma de exámenes.

Impress, y con ello se pretende que aprenda a crear y guardar presentaciones
sencillas, aplicando diferentes formatos, moverse y trabajar con diapositivas.
Brindar al participante una herramienta de diseño (Draw) fácil de manejar a través
del cual podrá crear dibujos y otros documentos gráficos de alta calidad. El
participante será capaz de crear dibujos e ilustraciones profesionales de alta calidad.
Capitulo
Nro
01 Título: Introducción a Impress
; Identificar los diferentes componentes de OpenOffice.org
; Iniciar OpenOffice.org-Impress.
; Abrir, navegar y guardar una presentación
Temas a tratar:
a) Ventajas de usar OpenOffice.org
a) Writer
b) Calc
c) Base
d) Impress
e) Draw

Capitulo
Nro
3) Breve Historia
b) Solaris
c) Linux
a) Ventanas
d) Botones
e) Pestañas
h) Contadores
i) Cuadros de texto
j) Cuadro de Lista
k) Cuadro combinado
6) Inicio de Impress
a) Abrir una presentación existente
b) Navegar por la presentación
c) Guardar la presentación
02 Título: Creación de presentaciones

; Crear una presentación.
; Añadir, editar y eliminar marcos de texto
; Dar formato al carácter y al párrafo
; Crear y modificar el fondo del marco
; Añadir nuevas diapositivas.
Temas a tratar:
7) Creación de una presentación vacía
9) Inserción de texto
10) Añadir, editar y eliminar marcos de texto
11) Seleccionar y borrar texto
a) Otras formas de seleccionar el texto
b) Borrar el texto
12) Formato a los caracteres
13) Formato a los párrafos
14) Fondo del marco
15) Añadir un borde y ajustarlo el marco
16) Añadir diapositivas a la presentación
03 Título: Inserción
; Insertar y modificar imágenes.
; Insertar y modificar autoformas
; Cambiar la distribución de los objetos
; Usar líneas, flechas y conectores
; Cambiar la disposición de los objetos
; Insertar y modificar diagramas.
Temas a tratar:
17) Imágenes

Capitulo
Nro
a) Modificar Imágenes
18) Autoformas
19) Cambiar la distribución
20) Líneas, Flechas y Conectores
21) Cambiar la disposición
22) Diagramas
a) Formato automático de diagrama
04 Título: Configuración e Impresión

; Aplicar efectos a los objetos.
; Ocultar y mostrar diapositivas.
; Aplicar transición a las diapositivas
; Cronometrar cambios entre las diapositivas
; Insertar notas en diapositivas
; Imprimir la presentación
Temas a tratar:
23) Efectos a los Objetos
24) Ocultar Diapositiva
25) Transición entre diapositivas
26) Cronometrando cambios entre diapositivas
27) Notas de diapositiva
28) Configuración de la presentación
29) Imprimir la presentación
a) Opciones de Impresión
Práctica 1
Capitulo
OpenOffice.org- Impress & Draw
Nro
05 Título: Introducción a Draw
; Reconocer las diferentes características de OpenOffice.org-Draw.
; Iniciar y conocer el área de trabajo de OpenOffice.org-Draw y los
diferentes elementos que la componen
; Configurar la cuadrícula y las líneas guías
Temas a tratar:
1) Conjunto de funciones de OpenOffice.org-Draw
a) Diseñar y publicar gráficos vectoriales
b) Creación de objetos 3D
c) Administrar organigramas
d) Dibujar
e) Exportar
f) Construir
g) Integrar
2) Inicio de Draw
4) Herramientas de precisión
a) Alineación
b) Posición
c) Cuadro de diálogo Posición y tamaño
d) Cuadricula y líneas guía

Capitulo
Nro
e) Alineación y creación de objetos en la cuadricula
f) Líneas guía
06 Título: Herramientas de Draw

; Conocer y utilizar los diferentes botones de la barra de herramientas
; Insertar diversos formatos de texto.
; Insertar objetos simples: Rectángulos, elipses, líneas, objetos 3D
; Crear un texto 3D
; Insertar y modificar todo tipo de curvas.
Temas a tratar:
a) Selección
b) Zoom
c) Texto
d) Rectángulos
e) Elipses
f) Objetos 3D
g) Texto Tridimensional
h) Curvas
07 Título: Trabajo con Objetos

; Editar y/o modificar objetos de dibujo: seleccionar, copiar, eliminar,
insertar, duplicar y aplicar disolvencia.
; Trabajar con grupos de objetos.
; Combinar objetos y modelar formas
; Trabajar con colores y gradientes
; Crear objetos 3D y diagramas de flujo
Temas a tratar:
6) Duplicar un objeto
7) Disolvencia entre dos objetos
8) Trabajo con un grupo de objetos
a) Agrupar objetos
b) Editar grupo
c) Salir del grupo
d) Visualización del grupo a editar
e) Navegar entre objetos de un grupo (o una página)
9) Combinar objetos y modelar formas
a) Combinar objetos
b) Elaborar formas
i) Formas – Unir
ii) Formas – Sustraer
iii) Formas – Cortar
10) Objetos gráficos en presentaciones y dibujos
a) Insertar un texto a una imagen bitmap
11) Insertar, editar y guardar bitmap
a) Insertar bitmap
b) Editar bitmap
c) Guardar bitmap
12) Trabajar con colores
a) La barra de colores
b) Definir colores personalmente
c) Sustituir colores con la Pipeta

Capitulo
Nro
13) Gradientes y modelos para objetos y para fondo
a) Definir un gradiente de color
b) Definir un gradiente de color propio
14) Globo terráqueo tridimensional
a) Crear textura para un objeto tridimensional
b) Aplicar iluminación
15) Crear logotipos
a) Crear objetos 3D a partir de caracteres
16) Diagramas de flujo
a) Los conectores
Práctica 2
Examen Final:
METODOLOGÍA

Software instalado: Windows XP/Linux y OpenOffice.org
dictado del curso.
EVALUACIÓN
Un Examen Final
PC
P EF
E Donde:
Promedio Final PC : Promedio de prácticas
2 EF : Examen Final

GUIA PRÁCTICA

El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará presentaciones de
OpenOffice.org-Impress, en el que incluyan marcos de texto, imágenes, autoformas,
líneas, flechas y conectores, diagramas, efectos y transición entre diapositivas.
práctica.
Crear presentaciones, usando OpenOffice.org-Impress, que incluyan:
Marcos de Texto
Imágenes
Autoformas
Líneas, flechas y conectores
Diagramas
Efectos y transición de diapositivas
4. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
GUIA PRÁCTICA
MODULO OCUPACIONAL: OPENOFFICE.ORG PROFESSIONAL

El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, creará vectoriales, en el que
incluyan textos simples, textos 3D, uso de objetos bidimensionales, objetos 3D e
imágenes tipos bitmaps.
práctica.
Crear dibujos que incluya el uso de:
Texto, rectángulos, elipses, curvas
Objetos y texto 3D
Grupo de objetos
Colores, tramas, degradados
Logotipos
Diagramas de flujo
8. CUESTIONARIO
F04-SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la Ocupación o Especialidad:

ADMINISTRACIÓN DE REDES CON LINUX
Descripción:
El participante que culmin e el módulo ocupacional estará capacitado para ad ministrar una red
con el sistema operativo LINUX; además, podrá implementar y configurar servicios de redes y
administrar la seguridad en una red con este importante sistema operativo, el cuál es libre (no
se paga licencia para utilizarlo).

Identificar los tipos de redes.
Reconocer los componentes de un sistema de red.
Instalación y configuración de
Usar estándares y normas para la implementación de redes.
redes peer to peer.
Compartir recursos en sistemas operativos clientes que cuenten
con sistemas operativos Linux y Windows.
Instalar y configurar LINUX en su distribución más estable y
Administrar y dar mantenimiento
actual.
a un sistema de redes basado
Crear y administrar cuentas de usuarios, y grupos
en Linux
Administrar recursos en un dominio.
Reconocer los protocolos de la suite TCP/IP
Implementar y configurar Administrar y configurar subredes
servicios de redes Implementar y configurar servidores DHCP, DNS.
Implementar los servicios Web y FTP.
Instalación y configuración del firewall (en NetFilter) en LINUX.
Instalación, configuración y administración del Sendmail.
Administración de la Seguridad,
Creación y administración de buzones para las cuentas de
Correo y Base de datos con
usuarios.
servidores Linux.
Instalación y creación de usuarios con diferentes niveles de
seguridad y acceso a bases de datos en My SQL.

• Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: co mputadoras compatibles
pentium Dual core, con 1 GB de RAM, con discos duros de 120 GB o más.
• Aulas de cómputo con cableado de red topología estrella y servidor con salida a Internet.
• Dispositivos de conectividad: Conmutador, tarjetas de red Ethernet.
• Software instalado: Windows XP Profesional (o posterior) y software de virtualización.
• Ayuda audio visual: proye ctor multime dia, piza rra acrílica, man ual del parti cipante y todo
Conocimientos de las operaciones básicas de Configuración del sistema operativo Windows XP
o Seven.
Conocimientos básicos de Hardware (recomendable)
Certificación
El profe sional egresado d e e ste m odulo o cupacional reci birá un a certificació n a nombre de
SENATI como: ”Administrador de Redes LINUX”
Entorno Laboral
El participante que culmina este módulo ocupacional, podrá desempeñarse como Consultor de
soporte en redes LAN, Administrador de redes o Analista de redes, basadas en sistemas Linux.
1 F-01-SEN-DIRE-09
Denominación del módulo ocupacional: Administración de
Redes con LINUX
Módulos Formativos Total de horas

Administración básica de Linux (Nivel usuario) 30
Aplicativos y Protocolos de red en Linux 30
Configuración de Servicios en Linux 30
Seguridad en redes y Base de datos con Linux 30
Total: 120
1 F02 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: Administración de Redes con Linux
MÓDULO FORMATIVO : Administración básica de Linux
9 Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de reconocer las diferentes
versiones de Kernel en Linux, así como las diferentes distribuciones.
9 Se instalará y configurará software para generar equipos virtuales.
9 Se reali zará la instal ación del sistema ope rativo, contand o con la dist ribución má s
actual.
9 Se crearán y administrarán usuarios y grupos.

Capítulo
Administración básica de Linux (Nivel Usuario)
Nro.
1 Título: Instalación y Gestión de Máquinas Virtuales
Duración: 5 horas.
; Instalará software para virtualización de Pc’s
; Instalará diversos sistemas operativos en máquinas virtuales
; Instalará otras aplicaciones para virtualización.
Temas a tratar
• Entenderá los conceptos de Equipo Virtual
• Instalar software para virtualización de pc
• Crear una máquina Virtual
• Crear un disco duro Virtual
• Agregar o quitar componentes de hardware a la máquina virtual
• BIOS de la máquina Virtual
• Opci ones de booteo.
• Utilizando CD o DVD físico
• Utilizando archivos ISO
• Instalación básica de diversos sistemas operativos:
o Sis temas Microsoft.
o Sistema s Linux.
• Pruebas de conectividad en las máquinas virtuales.
• Apagar equipo virtual (guardar estado y cerrar).
2 Título: Instalación avanzada de Linux y configuraciones iniciales.

Duración: 5 horas.
; Definirá el concepto de Kernel
; Instalará el sistema operativo Linux (la última distribución)
; Configuración del GRUB.
Temas a tratar:
• Historia y características de Linux
• Versión de Kernel.
• Dist ribuciones.
• Análisis de la compatibilidad de hardware antes de la instalación.
• Instalación de Linux (ultima distribución estable).
• Personalizar los paquetes a instalar.
1 F03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
• Dispositivos de bloque, puntos de montaje y particionamiento.
• Proceso de instalación
• Diagnóstico y solución de problemas de una instalación Linux.
• Problemas al inicio de la instalación.
• Problemas durante la instalación
• Problemas después de la instalación.
• Modos del sistema.
• Verificación de paquetes instalados.
• Instalación básica de paquetes.
• Actualización de sistema.
3 Título: Administración de recursos y directorios en Linux.

Duración: 5 horas
; Reconocer las características del sistema operativo.
; Administración de procesos.
; Administración de directorios.
Temas a tratar:
• Descripción del escritorio GNOME.
• Descripción del escritorio KDE.
• Reiniciar y apagar el sistema Linux.
• Reconocimiento de las características básicas de un sistema Linux
• Versi ón de kernel.
• Nombre de host.
• Reconocimiento de la interface de red (ifconfig)
• Visualización de las particiones de un sistema Linux (fdisk)
• Espacio disponible en disco (df)
• Memoria disponible en el sistema (free)
• Herramientas gráficas para la administración de un sistema Linux.
• Procesos bajo Linux.
• Reporte estático de procesos (ps)
• Reporte dinámico de procesos (top)
• Herramientas gráficas para el seguimiento de procesos bajo Linux.
• Jerarquía de directorios bajo Linux.
• Creación, recorrido y eliminación de directorios bajo Linux.
• Cambio de directorios (cd).
• Creación de directorios (mkdir).
• Eliminación de directorios (rm).
• Herramientas gráficas para el recorrido, creación y eliminación de
directorios bajo Linux.
4 Título: Administración de Grupos y usuarios.

; Crear usuarios y grupos.
; Modificar los atributos de los archivos.
; Asignación de permisos.
Temas a tratar:
• Creación de grupos (groupadd).
• Eliminación de grupos (groupdel).
• Creación de usuarios (useradd).
• Eliminación de usuarios.
• Asignación de claves de acceso (passwd).
2 F03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
• Herramientas gráficas para la gestión de usuarios y grupos.
• Tipos de archivos.
• Reconocimiento del formato de archivo (file).
• Atributos de un archivo.
• Propiedad y permisos sobre archivos y directorios.
• Permisos (chmod).
• Herramientas gráficas para la gestión de propiedades y permisos.
Examen Parcial Teórico

Examen Parcial Práctico
5 Título: Montaje de las unidades de almacenamiento.
; Montaje de las diferentes unidades de almacenamiento.
; Reconocimiento de dispositivos.
Temas a tratar:
• Montaje de sistemas de archivos.

• Montaje y desmontaje (mount, umount)
• Montaje de una unidad de CD.
• Montaje de un dispositivo USB.
• Montaje de un recurso NFS.
• Montaje de un recurso compartido Windows.
• Montaje automático de sistemas de archivos (/etc/fstab).
6 Título: Gestión del arranque, administración de los servicios en Linux e

Instalación de paquetes.
Duración: 5 horas.
; Conocerá la importancia de los servicios en Linux.
; Habilitará y deshabilitará los servicios.
; Realizará los procedimientos de instalación avanzada de paquetes.
; Administrará las herramientas gráficas de gestión de paquetes.
Temas a tratar:
• Arranque de sistema.
• Información del proceso de arranque.
• Descripción del proceso de arranque.
• Gestión de los niveles de ejecución de servicios.
• Gestión de servicios Linux.
• Herramientas gráficas para la gestión de servicios Linux.
• Gestión de software bajo Linux.
• Con ceptos sobre paquetes.
• Dist ribuciones.
• Conve nciones.
• Gestión de paquetes.
• Instalación de aplicaciones.
• Herramientas gráficas para la gestión de paquetes.

Examen Final Práctico
3 F03-SEN-DIRE-09
IV) METODOLOGÍA
en todo m omento el p articipante se e ncuentre frente a un a com putadora d esarrollando su s
; Puestos de trabajo con l as siguientes características mínimas: computadora compatible
con 1 GB de memoria RAM y disco duro de 120 GB y microprocesador dual core.
; Laboratorios con cableado de red en topología estrella.
; Dispositivos de conectividad: Conmutador, tarjetas de red Ethernet.
; Software instalado: Win dows XP Profe sional (o po sterior), ultim a distrib ución LINUX,
Software de virtualización.
; Ayuda audiovisual: proyector multimedia, pizarra a crílica, manual del participante y todo
VI) EVALUACIÓN
pruebas:
Es la suma del examen parcial práctico más el examen final práctico.
Examen Final:
Es la suma de examen parcial teórico más el examen final teórico.
2 * PP + EF PP: Promedio de prácticas

Promedio Final = EF: Examen Final
3
4 F03-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN PARCIAL

MÓDULO FORMATIVO: Administración básica de Linux (Nivel usuario)
EVALUACIÓN Examen Parcial Teórico y Práctico CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO 1-4
: Nro.
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá identificar las diferentes características
del Sistema Operativo Linux.
El particip ante deb erá administrar l os dife rentes recurso s e n Linux, ad emás demostrará su
conocimiento con respecto a los directorios presentes en este Sistema Operativo.
• Las computadoras se deben encontrar en red con el sistema operativo Windows
• Ayuda visual. (Cañón multimedia y pizarra acrílica).
• Copia electrónica de la prueba.
• Sistemas Operativos LINUX, instalados en PC’s virtuales.
• El instructor enviará por red co pias electrónicas de l a evaluación y /o revisará en su pu esto de
trabajo en proceso realizado.
• El instru ctor verificará qu e el parti cipante mantenga la discipli na durante la evaluaci ón y no
consulte textos, manuales ni a sus compañeros de clase sobre las respuestas de la evaluación.
• El instructor no permitirá al alumno el acceso a Internet durante la evaluación.
• El instructor recogerá las evaluaciones resueltas por los alumnos.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
1 F04 SEN-DIRE 09

MÓDULO FORMATIVO: Administración básica de Linux (Nivel usuario)
EVALUACIÓN Examen Final Teórico y Práctico CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO 5-7
: Nro.
El parti cipante, con los temas desarrollados en clase, d eberá dem ostrar el ma nejo de la s
aplicaciones más importantes sobre LINUX.
Gestión del arranque.

Instalación de paquetes.
• Las computadoras se deben encontrar en red con el sistema operativo Windows.
trabajo en proceso realizado
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
2 F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: Administración de Redes con Linux.
MÓDULO FORMATIVO : Aplicativos y Protocolos de red en Linux.
NÚMERO DE HORAS : 30,0 horas.
25.0 correspondientes al dictado del curso.
5.0 correspondientes a prácticas y evaluaciones.
II) OBJETIVOS GENERALES.
9 El participante será capaz de reconocer diversas aplicaciones en Linux.
9 Utilizará diferentes aplicaciones de oficina y navegación Web sobre Linux.
9 Reconocerá los diferentes protocolos de red sobre Linux.
9 Diagnosticará problemas de red en Linux.

Capítulo
Aplicativos y Protocolos de red en Linux.
Nro.
1 Título: Editores de texto.
; Reconocerá los diferentes comandos disponibles en Linux para editores de
texto.
; Empleará los diferentes editores de texto disponibles en Linux.
Temas a tratar:
Editores de texto básicos:
• Edición de texto bajo Linux.
• Edición en GNOME (gedit).
• Edición en KDE (kedit).
• Editor de textos VI.
• Comandos para manipulación de texto.
o Cat.
o More.
o Less.
o Hea d.
o Tail.
o Grep.
o S cripts básicos.
2 Título: Aplicativos de oficina.

; Conocerá los diferentes aplicativos de oficina disponibles en Linux.
; Empleará las diferentes aplicaciones para oficina disponibles en Linux.
Temas a tratar:
Utilizando OpenOffice
• Procesador de texto:
o Cre ación de documentos.
o Formato de documentos.
o Inserción de imágenes y objetos.
o Tabla s.
o Ejerci cios de aplicación
1 F03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
• Hoja de cálculo:
o Creación de hojas de cálculo.
o Inserción de formulas.
o Gráfi cos.
o Filtros.
o Tablas de contenido dinámico.
o Ejerci cios de aplicación.
• Presenta ción:
o Cre ación de Presentaciones.
o Config uración personalizada.
• Gestión de proyectos:
o Planifica ción de proyectos.
• Cale ndario:
o Agenda y organizador electrónico.
Examen Parcial Teórico.

Examen Parcial Práctico.
3 Título: Aplicaciones Web.
Duración: 5 horas.
; Conocerá los diferentes navegadores Web.
; Empleará diferentes aplicaciones Web, presentes en Linux.
Temas a tratar:
• Firefox.
• Konque ror.
• Servicio s de mensajería.
• Otro s navegadores.
4 Título: Protocolos de red.

; Reconocerá los diferentes protocolos de red.
; Diagnósticará problemas de red en Linux.
Temas a tratar:
• Modelo de referencia TCP/IP.
o Protocolo de capa de Aplicación.
o Protocolo de capa de Transporte.
o Protocolo de capa de Internet.
o Protocolo de capa de Acceso a red.
• Comandos para diagnóstico.

o Ifc onfig.
o Ping.
o Tra ceroute.
o Nets tat.
o Ot ros comandos.
2 F03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
Examen Final Teórico.
Examen Final Práctico.
IV) METODOLOGÍA
; Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadora compatible
con 1 GB de memoria RAM y disco duro de 120 GB y procesador Dual core.
; Software instalado: Windows XP Profesional (o posterior), software de virtualización.
VI) EVALUACIÓN
pruebas:
Examen Final:

3
3 F03-SEN-DIRE-09

MÓDULO FORMATIVO: Aplicativos y Protocolos de red en Linux.
: Nro.
El participante, con lo s temas desarrollados en clase deberá identificar los Aplicativos y Protocolo s
de red más importantes en Linux.
El participante configurara diferentes Aplicativos y Protocolos de red en Linux. Además de mostrará
su conocimiento con respecto a los protocolos más comunes.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
1 F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: Administración de Redes con Linux.

MÓDULO FORMATIVO: Aplicativos y Protocolos de red en Linux.
: Nro.
El particip ante, con lo s te mas d esarrollados en clase, deberá demostrar el manejo de Aplicativos y
Protocolos de red en Linux.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
2 F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Configuración de Servicios en Linux
Al término del Módulo F ormativo, el partici pante será cap az de recono cer los diferentes
términos asociados a redes, además podrá implementar diferentes tipos de servidores, como:
9 Servidor DNS.
9 Servidor de correo electrónico.
9 Serv idor Web.
9 Serv idor DHCP.

Capítulo
Configuración de servicios en Linux
Nro.
1 Título: Networking en Linux
; Se mostrarán los conceptos más importantes sobre los diversos protocolos
utilizados en redes.
; Se indicarán los diferentes modos de asignar direcciones IP.
; Se establecerá la compartición de recursos.
Temas a tratar
• Networking en Linux.
• Administración de Puertos.
• Configuración Dinámica a través de DHCP.
• Configuración de un IP estático.
• Herramientas gráficas de configuración de parámetros de red.
• Compartición de recursos en Linux (archivos e Impresoras).
• Configuración de inetd.
• Configuración de xinetd.
2 Título: DNS en Linux.

; Definirá el concepto de DNS.
; Uso de la herramienta BIND.
; Configuración de un Servidor DNS primario.
Temas a tratar:
• ¿Qué es DNS?
• Jerarquía de nombres de dominio.
• BIND (Berkeley Internet Domain Name).
• Archivos de configuración BIND.
• Zonas de búsqueda.
• Componentes del archivo de datos de una zona.
• Directivas de archivos de zona.
• Registros de recursos de archivos de zona.
• Implementación de un servidor DNS primario.
• Configuración de una estación Windows como cliente.
• Configuración de una estación Linux como cliente.
• Configuración del servidor secundario.
1 F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
3 Título: Servicio de correo electrónico en Linux.

; Introducción al tema de correo electrónico.
; Manejar los diferentes protocolos de acceso a correo.
; Uso del Sendmail.
; Implementación de un servidor de correo electrónico.
Temas a tratar:
• Conceptos básicos sobre el correo electrónico.
• Introdu cción a sendmail.
• MUA Mail.
• User Agent.
• MTA Mail.
• T ransfer Agent.
• Protocolos necesarios para la implementación del servicio de correo:
o SMTP – Simple Mail Transfer Protocol.
o POP – Post Office Protocol.
o IMAP –Internet Message Access Protocol.
• Componentes de un mensaje.
• Paquetes relacionados con sendmail.
• Configuración de un servidor de correo sendmail.
• Inscripción del servidor de correo en el servidor DNS.
• Listas de correo.
• Creación de cuentas de usuario.
• Monitoreo de la actividad del servidor de correo electrónico.
• Pruebas con un cliente de correo bajo Linux, utilizando el modo texto
(comando mail) y los entornos gráficos (evolution, Mozilla, etc.).
• Configuración de un cliente de correo electrónico bajo Windows.
(Outlook Express o también Outlook 2003/2007).
• Configuración de Múltiples dominios de correo.
Examen Parcial Teórico.

Examen Parcial Práctico.
4 Título: Servicio Web en Linux.
; Configuración del programa Apache.
; Creación de sitios Web.
; Manejar las directivas de configuración.
Temas a tratar:
• Conceptos previos sobre el servicio Web.
• El World Wide Web.
• Links y URLS.
• Hypertext Transfer Protocol (HTTP).
• HTML.
• PHP.
• Apache Web Server.
• Archivo s de configuración del Apache Web Server.
• Implementación de un servidor Web.
• Opci ones de configuración.
• Establecimiento de las opciones de acceso para los usuarios:
2 F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
o Control de acceso por IP.
o Control de acceso por cuenta de usuario.
• Herramientas gráficas para la configuración del Apache Web Server.
• Aplicaciones para navegación Web en los clientes.
5 Título: Servicio DHCP en Linux.
; Montaje de las diferentes unidades de almacenamiento.
; Reconocimiento de dispositivos.
Temas a tratar:
• Conceptos previos: Ventajas e importancia de la configuración IP
dinámica.
• Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP).
• Bootstrap Protocol (BOOTP).
• Identificación de procesos relacionados con DHCP.
• Archivo de configuración DHCP.
• Configuración de un servidor DHCP en LINUX.
• Configuración de un cliente DHCP Linux.
• Configuración de un cliente DHCP Windows.
• Herramientas gráficas para la gestión de DHCP.
IV) METODOLOGÍA
; Puestos de trabajo con la s siguientes características mínimas: computadora compatible,
con 1 GB de memoria RAM y disco duro de 120 GB y microprocesador Dual Core.
; Software i nstalado: Wi ndows XP Pro fesional (o posterior), Li nux (Di stribución m ás
actual), Software de Virtualización.
VI) EVALUACIÓN
pruebas:
Examen Final:

3
3 F03 SEN-DIRE 09

MÓDULO FORMATIVO: Configuración de Servicios en Linux.
: Nro.
El participante, con los temas desarrollados en clase deberá identificar los diferentes servicios del
Sistema Operativo Linux.
El participante demostrará su conocimiento con respecto a la configuración de Servicios en Linux.
9 Servidor DNS.
9 Servidor de correo electrónico.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
1 F04 SEN-DIRE 09

MÓDULO FORMATIVO: Configuración de Servicios en LINUX.
: Nro.
El participante, con lo s temas de sarrollados en cl ase, deberá de mostrar el m anejo de los servicios
en Linux.
9 Serv idor Web.
9 Serv idor DHCP.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
2 F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Seguridad en redes y Base de datos con Linux.
Al término del Módulo F ormativo, el partici pante será cap az de recono cer los diferentes
procedimientos para asegurar una red mediante servidores Linux.
Para esto, el alumno aprenderá los siguientes puntos fundamentales:
Servicio Samba:
9 Instala ción.
9 Implementa ción.
Seguridad en redes:
9 Criptografía.
9 Firewall.
Implementación de Base de datos:

9 Creación y configuración de una base de datos.
9 Acceso por PHP a una base de datos.

Capítulo
Seguridad en redes con Linux
Nro.
1 Título: Servicio Samba.
; Instalará la Suite SAMBA.
; Implementará la compartición de recursos utilizando SAMBA.
Temas a tratar:
• Instalación de los paquetes:
o Samba.
o Samba-clie nt
o Samba-co mmon
• Configuración e implementación:
o Modo texto (comandos).
o Modo Gráfico.
• Pruebas de acceso:
o Compartir una unidad de Linux con máquinas Windows.
o Compartir una impresora de Linux con máquinas Windows.
2 Título: Criptografía.
; Definirá el concepto de criptografía.
; Manejar la infraestructura de claves públicas.
; Uso de tecnologías PKI.
1 F03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
• Introducción a la seguridad por medio de la Criptografía.
• Infraestructura de clave pública.
• Propósito y funcionalidad de la criptografía.
• Usos de las Tecnologías PKI.
• Tipos de certificados.
• Comp onentes asociados.
• Con sideraciones sobre PKI.
3 Título: Implementando un Firewall con Linux.
; Conocerá los conceptos relacionados con la seguridad utilizando Firewall.
; Tipos de Firewall.
; Conocerá la importancia de las IPTABLES.
; Establecerá políticas de filtrado.
Temas a tratar:
• ¿Qué es un Firewall y cuál es su importancia?
• Aplicaciones en Linux para implementar un Firewall, tales como:
NETFILTER.
• Políticas de seguridad.
• Creando las Iptables:
o Filter table.
o Nat table.
o Mangle Table.
• Firewall entre redes.
• Pruebas en la red.
Examen Parcial Teórico
Examen Parcial Práctico
4 Título: PHP sobre Linux
; Instalará el lenguaje PHP.
; Generará código básico para páginas WEB utilizando PHP y Apache.
Temas a tratar:
• Introdu cción a PHP.
• Requerimientos mínimos para la instalación.
• Instalación de PHP (la versión más reciente).
• Operado res.
• Sentenci as ejecutables.
• Condicionales y bucles.
• Funciones y librerías.
• Formul arios.
• Conexión a base de datos.
5 Título: Servidor de base de datos en Linux
; Conocerá los conceptos relacionados con bases de datos.
; Modelo ERA.
; UML.
; Utilizaremos el Software para Gestión de Base de datos: Mysql
; Creación de bases de datos.
2 F03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
• Conceptos previos:
o Modelamiento de bases de datos.
o Diseño lógico, Diseño físico, diseño de Integridad y programación.
• Instalación y configuración del MySQL.
• Conectando y desconectando el Servidor.
• Manejo de usuarios.
• Creando Bases de datos.
• Cre ando tablas.
• Reali zando consultas.
• Trabajando con PHP, Apache y MySQL.
o Crear páginas WEB de acceso a datos con PHP.
o Mantenimiento de datos desde PHP.

IV) METODOLOGÍA

; Puestos de trabajo con la s siguientes características mínimas: computadora compatible,
con 1 GB de memoria RAM, disco duro de 120 GB y microprocesador Dual core.
; Software i nstalado: Wi ndows XP Pro fesional (o posterior), Li nux (Di stribución m ás
actual), Software de virtualización.
; Ayuda audiovisual: proyector multimedia, pizarra acrílica, manual del participante y todo
VI) EVALUACIÓN
pruebas:
Examen Final:

3
3 F03-SEN-DIRE-09

MÓDULO FORMATIVO: Seguridad en redes y Base de datos con Linux.
: Nro.
El partici pante, con l os te mas desarrollados en clase d eberá im plementar u n nivel de seguridad
óptimo en las redes utilizando para ello servidores LINUX.
El participante deberá administrar:
Servicio Samba:
9 Instala ción.
9 Implementa ción.
Seguridad en redes:
9 Criptografía.
9 Firewall.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
1 F04 SEN-DIRE 09

MÓDULO FORMATIVO: Seguridad en redes con LINUX.
: Nro.
El participante, con los temas desarrollados en clase, deberá administrar la Seguridad en redes y
Base de datos con Linux.
Implementación de Base de datos:
9 Creación y configuración de una base de datos.

9 Acceso por PHP a una base de datos.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida:
_________________________ __________________________
2 F04 SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
“DESARROLLO DE APLICACIONES CON JAVA Y MYSQL”
Descripción:
El egresado del Módulo Ocupacional: “Desarrollo de Aplicaciones con JAVA y MySQL” es un
especialista cuya formación le permitirá crear aplicaciones Java con conexión a base de datos,
permitiéndole incrementar su productividad en el area de desarrollo de sistemas y colaborar con
las distintas áreas de la empresa.

Introducción a los conceptos fundamentales de
Fundamentos de Programación con Java
la programación orientada a objetos.
Conocimientos sobre API :
1. String, StringBuilder, and StringBuffer.
2. Leer archivos.
Manejo de API’s y Base de Datos con MySQL
3. Serialización y de-serialización de objetos.
4. Utilizar el paquete java.text
5. Manejo de Base de datos MySQL.
Fundamentos de desarrollo de componentes
Aplicaciones de Escritorio gráficos, ventanas y acceso a base de datos
MySQL.
Conceptos básicos de aplicaciones web con
Aplicaciones Web Java, desde el protocolo HTTP hasta la
integración de Servlets y páginas JSP.
Conceptos sobre tecnologías móviles y el
Aplicaciones Móviles
lenguaje Java 2 Micro Edition.
Desarrollar e implementar una aplicación web
Taller de Aplicaciones con Java utilizando la metodología MVC, documentación
del proyecto, modelamiento de negocio y diseño.

 Software instalado: Windows 7, Office 2010, Java JDK, NETBEANS, Apache Tomcat,
Mysql.
 Poseer conocimientos del sistema operativo Windows.
F-01-SEN-DIRE-09
Certificación:
El participante egresado de este módulo ocupacional, recibirá una certificación a nombre del
SENATI como “DESARROLLADOR DE APLICACIONES CON JAVA Y MYSQL”
Entorno laboral
El Desarrollador de Aplicaciones con Java y Mysql se encuentra preparado para planificar y
ejecutar proyectos de Tecnologías de la información en empresas que requieran el desarrollo de
aplicaciones de escritorio y aplicaciones web, utilizando herramientas de software libre.
F-01-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL:
“DESARROLLO DE APLICACIONES CON JAVA Y MYSQL”
Fundamentos de Programación con Java. 30

Manejo de API’s y Base de Datos con MySQL. 30
Aplicaciones de Escritorio. 30
Aplicaciones Web. 30
Aplicaciones Móviles. 30
Taller de Aplicaciones con Java. 30
Total de horas: 180
F-02-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL/ESPECIALIDAD: DESARROLLO DE APLICACIONES CON JAVA

Y MYSQL
MÓDULO FORMATIVO : Fundamentos de Programación con Java
DURACION : 30 horas
DIRIGIDO A : Público en general con conocimientos básicos de computación

Proporcionar al participante los conocimientos teórico - prácticos necesarios para solución de
problemas con Java, permitiéndole desarrollar habilidades de pensamiento analítico.

Capitulo
Nro.
01 Título: Conceptos fundamentales de Programación Orientada a Objetos (Lenguaje
de Programación Java).
Objetivos del Capitulo:

 Conocer el lenguaje de programación Java.
 Conocer las características de Java como lenguaje de propósito General.
Temas a Tratar:
1. Historia de Java
2. ¿Qué es Java?
3. Java como lenguaje de propósito General.
4. Características de Java
5. Edición
6. Compilación
7. Ejecución de programas.
02 Título: Instalación del Compilador JAVA y NETBEANS.

Duración: 1.5 Horas.
Objetivos del Capítulo.

 Describir el proceso de Instalación y configuración de el entorno de desarrollo
JDK en Windows y el entorno integrado de desarrollo NETBEANS.
Temas a Tratar:
1. Aprender a instalar y configurar el entorno de desarrollo JDK en Windows para
poder utilizarlo desde cualquier parte del sistema como comando.
2. Aprender a instalar el entorno en otras unidades, diferentes a C:
(Si es que tenemos más de un disco duro o partición en el sistema).
3. Familiarizarse con el compilador en entorno consola antes de usar los entornos
integrados de desarrollo.
4. Guiar la instalación del módulo NETBEANS ME para el IDE NETBEANS.
Capitulo
Nro.
03 Título: Comenzar con Java y NETBEANS.

 Conocer las instrucciones básicas de la programación en Java.
 Aprender el concepto de Variables y Manejo de Operadores
Temas a Tratar:
1. Revisión del concepto de algoritmos.
2. Concepto General.
3. Seudocódigo.
4. Tipo Primitivos.
5. Variables.
6. Literales.
7. Expresiones Aritméticas.
8. Expresiones Lógicas.
04 Título: Programación secuencial - Operadores y operandos.

 Desarrollar la capacidad de comprender y abstraer problemas de programación
identificando sus partes y diseñando soluciones eficientes que lleven a su
implementación en un lenguaje de programación.
 Establecer los principios de la programación orientada a objetos como una
forma de pensar para la resolución de problemas de programación.
Temas a tratar:
1. Programación secuencial e iterativa.
2. Especificación e implementación.
3. Introducción a las estructuras fundamentales de la programación.
4. División de la aplicación en tareas.
5. Programación modular.
6. Jerarquía de operadores.
7. Operadores aritméticos.
8. Operadores relacionales.
9. Operadores booleanos.
10. Operadores de manipulación de bits.
11. Operadores de cadena.
12. Operadores de asignación.
13. Operadores especiales.
14. Modificadores (De almacenamiento y de accesibilidad).
05 Título: Estructuras de Control con Java (Selectivas).
 El objetivo de este tema es utilizar la estructura selectiva para TOMAR

DECISIONES (por eso también se llaman estructuras de decisión o alternativas). Lo
que se hace es EVALUAR una condición, y, a continuación, en función del
resultado, se lleva a cabo una opción u otra.
Temas a tratar:
1. Selectiva simple (sentencia if).
2. Selectiva doble (sentencia if-else).
3. Selectiva multiple (sentencia if else-if ... else-if else).
4. Sentencia switch (sentencia switch con default).
Capitulo
Nro.
Practica Calificada.
Objetivos:
 Al término de esta práctica el participante habrá creado clases utilizando
estructuras de control selectivas.
06 Título: Estructuras de Control con Java (Repetitivas).
 Aprender las definiciones sobre contadores y acumuladores.

 Conocer y usar sentencias WHILE, DO….WHILE, FOR, FOR…NEXT,
FOR….EACH para manipular estructuras repetitivas.
Temas a tratar:
1. Ciclo while (sentencia while).
2. Ciclo do-while (sentencia do while).
3. Ciclo for (sentencia for).
07 Título: Trabajando con clases y objetos.

 Conocer los aspectos generales de la programación en Java: Estructura de sus
programas y la sintaxis de programación.
 Desarrollar programas manejando la potencia de la programación orientada a
objetos, trabajando con la estructura de una clase, sus métodos y atributos,
control de accesos, paquetes, etc., para poder dar sentido a la programación
orientada a objetos.
Temas a tratar:
1. Introducción a la programación Orientada a
2. Objetos.
3. Tecnología de Objetos y la Programación Orientada a Objetos (POO).
4. Definiendo de clase.
5. Creando objetos (colector de basura, el método finalice()),
6. Variables y métodos.
7. Métodos sobrecargados.
8. Conociendo la POO: Abstracción y encapsulamiento.
08 Título: Implementando herencia.

 La herencia es una de las características de las clases, vamos a ver el
funcionamiento y sus ventajas de cara al uso dentro de los programas en Java.
 Conocer que es Heredar Funcionalidad de una única clase.
Temas a tratar:
1. ¿Qué es la herencia?.
2. Mecánica de la herencia.
3. Sobre posición de métodos y variables.
4. Upcasting.
5. Tipos de herencia:
a) Para reutilizar la implementación.
b) Por diferencia.
c) Por substitución de tipos.
Capitulo
Nro.
09 Título: Usando arreglos y strings.

 Uso de estructuras compuestas, arreglos y registros.
 Declarar arreglos multidimensionales.
 Declarar y usar arreglos irrestrictos con sus atributos.
Temas a tratar:
1. Declaración e inicialización de arrays.
2. Creación y uso de arrays.
3. Copia de arreglos.
4. Arreglo de objetos.
5. Clase String y sus métodos.
6. Clase StringBuffer y sus métodos.
7. Otras estructuras de Datos: Vectores, Colecciones, Enumeraciones.
10 Título: Polimorfismo.

 Crear Polimorfismo dinámico a partir de la sobre posición de métodos.
 Funciones recursivas.
 Uso de librería predefinida como ayuda a la resolución de problemas
medianamente complejos.
Temas a tratar:
1. Definición.
2. Composición.
3. Clases abstractas.
4. Enlazamiento temprano.
5. Enlazamiento tardío.
11 Título: Introducción a Interfaces.

 Desarrollo de Aplicaciones e Interfaces gráficas con el Lenguaje de
Programación Java.
Temas a tratar:
1. ¿Qué es una interfaz?.
2. Creando una interfaz.
3. Implementando una interfaz.
4. Agrupación de constantes en una interfaz.
Título: Examen Final.
IV. METODOLOGÍA
El módulo formativo se desarrollara bajo una metodología deductiva buscando que en todo momento, el
participante se encuentre frente a un computador desarrollando aplicaciones utiles que le permitan mejorar
su productividad laboral.
 Computadoras Personales Core i3 con 2.93 GHz, discos duro de 320 GB.
 Software instalado: Windows 7, Office 2010, Java JDK, NETBEANS, Apache Tomcat, Mysql.
 Aula de Cómputo con conexión a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel material
adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del curso.
VI. EVALUACIÓN
 Una Práctica Calificada.
 Un Examen Final.
Donde:
Promedio Final =(PP+2xEF)/3 PP: Promedio de prácticas calificadas
EF: Examen Final
GUIA PRÁCTICA
MODULO OCUPACIONAL : DESARROLLO DE APLICACIONES CON JAVA Y MYSQL

MODULO FORMATIVO : FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION CON JAVA
PRACTICA N° 01 : Correspondiente al capítulo N° 1 al 5
El participante desarrolla habilidades de pensamiento y solución de problemas, utilizando los temas
desarrollados en clase.
 Puestos de trabajo con las características mínimas que posibiliten el correcto funcionamiento
de JAVA.
 Centro de cómputo con cableado de red.
 Software instalado: Windows Seven, Microsoft Office 2010, JAVA, MySQL y Apache.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD de 55” a color, pizarra acrílica y todo aquel material adicional
que el instructor considere apropiado para la realización de la práctica.
a) Variables.
b) Funciones.
c) Ecuaciones.
d) Operadores.
e) Estructuras de Control Básicas.
4. CUESTIONARIO
Duración estimada: 2.5 horas.
F-04-SEN-DIRE-09
EXAMEN FINAL

MODULO FORMATIVO : FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION CON JAVA
CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO N°: Todos los capítulos.
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase, manejo de arreglos y la POO.
de JAVA.
Arreglos y Clases:
a) Clases.
b) Eventos y Métodos.
c) Abstracción.
d) Encapsulamiento.
e) Arreglos.
f) Polimorfismos.
g) Interfaces.
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD: DESARROLLO DE APLICACIONES CON JAVA Y

MYSQL
MÓDULO FORMATIVO : Manejo de Api’s y Base de Datos con MySQL
DURACION : 30 horas

Proporcionar al participante los conocimientos necesarios para manejar API’s y Base de Datos
hechas en MySQL.

Capitulo
Manejo de Api’s y Base de Datos con MySQL
Nro.
01 Título: Manejo de la Clase String , Diferencias entre String, StringBuilder, and
StringBuffer.

 Entender el concepto de un objeto String.
Temas a Tratar:
1. Creación de un objeto String y representación grafica
2. Métodos importantes de la clase String
3. Uso de StringBuffer y StringBuilder
4. Comparando Strings con equals y ==
5. Ejecución de programas.
02 Título: Manejo De Archivos - Flujos.

 Conocer como Leer archivos, escribir archivos, utso de:
BufferedReader,BufferedWriter, File, FileReader, FileWriter, PrintWriter, y
Console.
Temas a Tratar:
1. ¿Qué es un Flujo?, flujos estándar, flujos que ofrece java.io.
2. Flujos de bytes.
3. Gestión de excepciones de entrada / salida.
4. Flujos de acceso a archivos.
5. Clase File, clase FileOutputStream.
6. Clase DataOutputStream, clase DataInputStream.
03 Título: Uso de Serializacion

 Desarrollar programas que permitan comunicarse entre ellos utilizando
serializacion para intercambiar información.
Capitulo
Nro.
Temas a tratar:
1. Trabajando con ObjectOutputStream y ObjectInputStream
2. Programa de serailzacion
3. Ejemplo de Serializacion ( serializando un objeto y desserealizando el
mismo )
04 Título: Trabajando con Dates, Numbers y Currency.

 Manejar Dates , Number y Currency, utilizando clases de Java.
Temas a tratar:
1. Utilización de la Clase java.util.Date.
2. Utilización de la Clase java.util.Calendar.
3. Utilización de la Clase java.text.DateFormat.
4. Utilización de la Clase java.text.NumberFormat.
5. Utilización de la Clase java.util.Locale.
6. Usos comunes y algunos ejemplos de Dates , Number y Currency.
Objetivos:
 Al término de esta práctica el participante manejara Clases.
05 Título: Utilizar java.util.regex

 Explicar cómo formatear o parsear cadenas de caracteres.
Temas a tratar:
1. Uso de Pattern y Matcher.
2. Tokenizing con java.util.Scanner
3. Formateando con printf() y format()
4. Ejemplos de usos comunes de printf() y format()
06 Título: Modelo entidad – relación.

 Conceptos teóricos de las bases de relacionales, así como los elementos y
la estructura básica de las mismas.
 Crear diagramas de entidad/relación y los procesos de normalización.
Temas a Tratar:
1. Conceptos básicos: Entidad -Relación
2. Diagrama, Esquema y Modelado de una base de datos
3. Diseño de una esquema de base de datos.
4. Lenguaje de modelado unificado UML (Modelo Conceptual).
07 Título: Diseño de bases de datos relacionales.

 Realizar un completo diseño.
 Gestionar una base de datos relacional.
Temas a Tratar:
1. Diseño de esquemas relacionales de bases de datos.
2. Dependencias funcionales.
3. Anomalías.
Capitulo
Nro.
4. Descomposición.
5. Formas normales.
6. Modelo, normalización de un esquema ER.
7. Modelo ER y la normalización.
8. Reducción de un esquema ER a tablas.
9. Análisis de un caso práctico.
08 Titulo: Introducción a SQL.

 Crear sentencias SQL para el trabajo de nuestros datos.
 Manejar el lenguaje SQL para un tratamiento más completo de datos.
Temas a Tratar:
1. Introducción SQL
a) Crear Base de Datos.
b) Crear Tablas.
2. Estructura básica (SELECT, WHERE)
3. Funciones de agregación (GROUP BY, HAVING)
4. Consultas sobre múltiples tablas.
5. Operadores JOIN.
6. Manipulación de la base de datos
a) INSERT
b) UPDATE
c) DELETE
Objetivos:
 Al término de esta práctica el participante diseñara una Base de Datos
relacional
IV. METODOLOGÍA

 Software instalado: Windows 7, Office 2010, Java JDK, NETBEANS, Apache Tomcat, Mysql.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI. EVALUACIÓN
 Dos practicas calificadas.
Donde:
Promedio Final =(PP+2xEF)/3 PP: Promedio de prácticas calificadas
EF: Examen Final
GUIA PRÁCTICA
MODULO FORMATIVO : MANEJO DE API´S Y BASE DE DATOS CON MYSQL
Al término el participante reconocerá las características necesarias para la obtención de una Base
de Datos comercial utilizando MySQL.
de JAVA.
a) Manejo de Archivos.
b) Aplicación de Serializacion.
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09
GUIA PRÁCTICA
Al término el participante reconocerá las características necesarias para la obtención de una Base
de Datos comercial utilizando MySQL.
de JAVA.
c) Tratamiento de Cadenas.
d) Creación del Modelo Entidad Relación
e) Normalizar una Base de Datos comercial:
1. Identificación de Entidades.
2. Aplicación de Técnica Normalización.
3. Diagramas Base de Datos.
4. Uso de Sentencias SQL Ansi
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09
EXAMEN FINAL
CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO N°: Todos los capítulos
El participante obtendrá una Base de Datos a través de la Normalización y manejara instrucciones
Transaccionales de Información.
de JAVA.
Base de Datos:
a) Normalización de Base de Datos.
b) Creación de Sentencias SQL ANSI.
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09

MYSQL
MÓDULO FORMATIVO : Aplicaciones de Escritorio
DURACION : 30 horas
DIRIGIDO A : Público en general con conocimientos Básicos de computación.

Proporcionar al participante los conocimientos necesarios para elaborar aplicaciones de
escritorio, utilizando el lenguaje de programación JAVA.

Capitulo
Aplicaciones de Escritorio
Nro.
01 Titulo: Manejo de excepciones.

 Aplicar el concepto de excepción en la programación orientada a objetos
para el manejo de errores de ejecución.
Temas a Tratar:
1. Modelo del manejo de excepciones, Lanzando.
2. Excepciones try / catch, cláusula finally.
3. Métodos que lanzan excepciones (arrojar
Excepciones explícitamente).
4. Creación de clases de excepción personalizadas.
5. Lectura de un volcado de Stack.
02 Titulo: Manejo De Archivos - Flujos.

 Archivos y flujos de Java.
 Excepciones, Hilos y Multihilos.
Temas a Tratar:
1. ¿Qué es un Flujo?, flujos estándar, flujos que ofrece java.io.
2. Flujos de bytes.
3. Gestión de excepciones de entrada / salida.
4. Flujos de acceso a archivos.
5. Clase File,clase FileOutputStream.
6. Clase DataOutputStream, clase DataInputStream.
Capitulo
Nro.
03 Titulo: Usando paquetes.

 Conocer el modo de trabajo con clases pertenecientes a la API y a
paquetes externos.
 Conocer los principales modificadores de acceso empleados en un código
Java.
Temas a Tratar:
1. ¿Qué es un paquete?.
2. Creando y usando paquetes (package / Import).
3. Paquetes estándar de Java.
4. Creando paquetes compactados en archivos .jar.
04 Titulo : Interfaces de usuario en Java (GUI)

 Fundamentos del desarrollo de componentes gráficos, ventanas y de
escritorio.
 Creación de aplicaciones con ventanas gráficas para entornos Windows,
Linux, etc.
 Uso de controles, menús y contenedores tanto incluidos en las librerías
estándar como de terceras partes.
Temas a Tratar:
1. Nuestra primera GUI.
2. Obteniendo un evento de usuario.
3. Implementando una interface listener.
4. Obteniendo un ActionEvent de un botón.
5. Poniendo graficos en GUI.
6. paintComponent().
7. Objetos Graphics2D.
8. Poniendo mas de un botón en un screen.
9. Classes Inner.
10. Animación (move it, paint it, move it, paint it, ....).
Objetivos:
Al término de esta práctica el participante habrá creado interfaces gráficas.
05 Titulo: Componentes Swing I.

 Librerías Swing para la creación de interfaces gráficas en aplicaciones
Java.
 Mostrar a bajo nivel el uso de los componentes más utilizados.
 Mostrar la forma en que se relacionan el usuario, los componentes de la
interfaz gráfica y el resto de la aplicación.
 Elaboración de interfaces gráficas mediante un entorno de desarrollo.
Temas a Tratar:
1. Librería javax.swing.*
2. Componentes Swing.
3. Layout Managers.
4. Tres Layout Managers (border, flow, box).
5. BorderLayout.
Capitulo
Nro.
6. FlowLayout.
7. BoxLayout.
8. JTextField.
9. JTextArea..
10. JLabel.
06 Titulo: Componentes Swing II.

 Tener una visión general de los tipos de componentes que ofrece Swing
 Gestionar los eventos generados en una aplicación, dotándola de
funcionalidad.
Temas a Tratar:
1. Componentes swing: JButton, JCheckBox.
2. Contenedores swing: JFrame, JPanel, JDesktopPane, JWindow,
3. Contenedores swing :JTabbedPane, JEditor Pane, JSplitPane.
07 Titulo :Componentes Swing III

 Tipos de componentes que ofrece Swing.
 Gestionar correctamente los eventos generados en una aplicación,
dotándola de funcionalidad.
Temas a Tratar:
4. JInternalFrames como contenedores de aplicación.
5. Contenedores swing: JSlider, JList, JComboBox, JOptionPane.
6. JScrollBar, constructores y métodos.
7. JScrollBar como contenedor.
08 Titulo: Sockets.

 Conocer los modelos de sistemas distribuidos más importantes.
 Realizar las tareas básicas de conexión de sockets.
 Practicar los algoritmos para enviar y recibir datos a través de sockets.
Temas a Tratar:
1. Apertura de sockets.
2. Creación de streams.
3. Trabajo en Server y Client.
09 Titulo: Estructura de Datos

 Crear estructuras de datos que podremos utilizar en todas nuestras
aplicaciones, mediante API Collections.
Temas a Tratar:
1. Collections.
2. Ordenando un ArrayList con Collections.sort() Genericos.
3. Interface Comparable.
4. Comparator personalizado.
5. Collection API – lists, sets, y maps.
6. Overriding hashCode() , equals() y HashMap
7. Usando wildcards para polimorfismo.
Capitulo
Nro.
10 Titulo: Liberando nuestro código (JAR, JWS)

 Explicar cómo se distribuye una aplicación creando un archivo JAR
Temas a Tratar:
1. Opciones de deployment.
2. Mantener tu codigo java y archivos class separados.
3. Hacer un ejecutable JAR.
4. Ejecutar un JAR.
5. Poner tus clases en un package.
6. Compilar y ejecutar con packages.
7. Hacer un ejecutable JAR (con packages).
8. Java Web Start (JWS) para deployment desde web.
9. Como hacer y deployar una aplicación JWS.
IV. METODOLOGÍA
momento, el participante se encuentre frente a un computador desarrollando aplicaciones utiles

 Software instalado: Windows 7, Microsoft Office 2010, Java JDK, NETBEANS, Apache
Tomcat, Mysql.
VI. EVALUACIÓN
 Una Practica Calificada
 Un Examen Final

Donde:
Promedio Final =( PP+2xEF)/3 PP: Promedio de prácticas calificadas
EF: Examen Final
GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : APLICACIONES DE ESCRITORIO
PRACTICA N° 01 : CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO N° 1 al 4
El participante utilizando los temas desarrollados en clase: Excepciones, Hilos, manejo de
paquetes.
de JAVA.
Manejo de:
a) Jerarquía de Clases para el Manejo de Excepciones.
b) Ejemplo del Manejo de Excepciones.
c) Programas Multitarea.
d) Creación de Hilos.
4. CUESTIONARIO
Duración estimada: 2.5 horas
F-04-SEN-DIRE-09
EXAMEN FINAL

MODULO FORMATIVO : APLICACIONES DE ESCRITORIO
CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO N° : TODOS LOS CAPÍTULOS
El participante, utilizando los temas desarrollados en clase , manejo de la Interfaz Gráfica en Java.
 Puestos de trabajo con las características mínimas que posibiliten el correcto Funcionamiento
de JAVA.
 Centro de cómputo con cableado de red
GUI:
a) Conociendo Swing.
b) Creación y visualizar una ventana.
c) Creación de un marco.
d) Manejo de Eventos.
e) Sistemas Distribuidos ( Sockets ).
f) Distribución de Archivos JAR.
4. CUESTIONARIO
Duración estimada: 2.5 Horas.
F-04-SEN-DIRE-09

MYSQL
MÓDULO FORMATIVO : Aplicaciones Web
DURACION : 30 horas
DIRIGIDO A : Público en general con conocimientos básicos de computación.

Proporcionar al participante los conocimientos necesarios para elaborar aplicaciones Web de
carácter dinámico, utilizando para ello el lenguaje de programación JAVA.

Capitulo
Aplicaciones Web
Nro.
01 Título: Obtener e instalar J2EE. Herramientas que conforman la Plataforma
J2EE

 Instalar la edición Java empresarial.
 Arquitectura del J2EE
Temas a Tratar:
1. Obtener e Instalar el Software Necesario.
2. Herramientas que Componen la Plataforma J2EE.
3. Introducción a las Aplicaciones Web
4. Archivos de Aplicación Web
5. Descriptor de Despliegue
6. Desplegar una Aplicación Tomcat
02 Título: Java Server Pages - JSPs
Objetivos del Capitulo.

 Definir la tecnología JSP.
 Generación dinámica del Contenido.
Temas a Tratar:
1. Primeros pasos JSPs.
2. Elementos JSP.
3. Directiva Page y uso de import.
4. Ciclo de vida de JSP.
5. Método GET y POST.
6. Uso de Tag y DisplayTag.
7. Proyecto Ejemplo.
Capitulo
Aplicaciones Web
Nro.
03 Título: Servlets

 Manejo de Contenido dinámico desde un servidor.
Temas a tratar:
1. Uso de los Servlets.
2. Ciclo de vida de los Servlets.
3. Usando el objeto Sesión.
4. Reportes.
04 Título: Modelo Vista Controlador

 Conociendo el Patrón de Desarrollo de Software MVC.
Temas a tratar:
1. Modelo
2. Vista
3. Controlador
4. Proyecto Ejemplo
Objetivos:
 Al término de esta práctica el participante habrá una aplicación simple
utilizando el Patron MVCcreado páginas que describa la manera de
procesar una solicitud y tener una respuesta.
05 Título: Introducción a hibérnate

 Utilizar Herramienta de Mapeo objeto relacional (Hibernate)
Temas a tratar:
1. Hibernate.
2. Esquema MVC – JPA.
3. Mantenimiento Ejemplo.
06 Título: Introducción a Struts

 Conocer Framework implementado dentro del Patrón MVC.
Temas a tratar:
1. Esquema MVC – Struts.
2. Action , ActionForm.
3. Configurando web.xml.
4. Configurando structs-config.xml.
5. Contenido ActionForm , Action .
6. Forward.
Capitulo
Aplicaciones Web
Nro.
07 Título: JavaServer Faces – JSF

 Utilizar JavaServer Faces – JSF capa Vista en el Patrón MVC.
Temas a tratar:
1. Esquema MVC – JSF
2. Componentes Visuales
3. Proyecto jsfNavega
4. Editando Paginas
5. Eventos y Métodos
6. Desarrollando Menús
7. Mantenimiento de Tablas
08 Título: Componentes de negocio EJB (JavaBeans Enterprise).

 Explicar el uso de Modelo de Componentes Distribuidos.
Temas a tratar:
1. Tipo EJB.
2. Como funciona EJB.
3. Sesión Bean.
4. Servlet para probar Sesión Bean.
5. Accediendo a datos.
09 Título: Introducción a Web Services

 Manejo de Programas publicados en Servidores web.
Temas a tratar:
1. Como funciona un Web Services
2. GlassFish v2
3. Proyecto Ejemplo

Duración: 5 Horas.
IV. METODOLOGÍA

Tomcat, Mysql.
VI. EVALUACIÓN
 Una Practica Calificada.
Donde:
Promedio Final =(PP+2xEF)/3 PP: Promedio de prácticas calificadas.
EF: Examen Final.
GUIA PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : APLICACIONES WEB
Al finalizar el participante, utilizando el framework MVC STRUTS , Implementa una aplicación web
que contenga, en su estructura, el component Action, las principales etiquetas del framework y
acceso a base de datos a Través de un pool de conexiones.
de JAVA.
 Implementar una aplicación web básica, utilizando las principales características del Patrón
MVC.
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09
EXAMEN FINAL

MODULO FORMATIVO : APLICACIONES WEB
CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO N°: TODOS LOS CAPÍTULOS
Al finalizar el participante, utilizando el patrón MVC construirá aplicaciones Web
de JAVA.
Aplicación Web y Web Services:
a) Patrón MVC
b) Web Services
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09

MYSQL
MÓDULO FORMATIVO : Aplicaciones Móviles.
DURACION : 30 horas

Proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios para elaborar aplicaciones móviles
de carácter dinámico, utilizando para ello el lenguaje de programación JAVA.

Capitulo
Nro.
01 Título: Nociones de Tecnologías Móviles

 Introducción a las Tecnologías Móviles y el lenguaje Java 2 Micro Edition.
Temas a Tratar:
1. Introducción a las Tecnologías Móviles.
2. Lenguaje Java Micro Edtion.
3. Maquina Virtual Móvil.
02 Título: Entorno de Desarrollo J2ME

 Conocer los conceptos de configuraciones y perfiles, y los entornos que
permiten realizar desarrollos para aplicaciones móviles.
Temas a Tratar:
1. Configuraciones y perfiles.
2. Entorno de Desarrollo J2ME.
03 Título: Manejo De MiDlet’s

 Conocer los elementos que se encargan de la administración de los
MIDlet’s.
Temas a tratar:
1. El Gestor de Aplicaciones
2. Ciclo de Vida del Midlet
3. Estado de un Midlet
4. Estructura de los Midlets
Capitulo
Nro.
04 Título: Configuración (CLDC)

 Manejar las clases que se encargan de gestionar el uso de la interfaz de
usuario.
Temas a tratar:
1. Introducción al interfaz de usuario
2. Clase Display y Displayable
3. Clase Command
4. Clase CommandListener
5. Algunos Usos y Ejemplo
Objetivos:
 Al término de esta práctica el participante habrá creado una aplicación
simple.
05 Título: Manejo de Primeras Pantallas

 Conocer las clases que se encargan de manejar los componentes
textBox, Alert y objeto Ticker.
Temas a tratar:
1. Clase TextBox.
2. Clase Alert.
3. Clase Ticker.
4. Algunos Usos y Ejemplo.
06 Título: Manejo del Componente List

 Manejo de los diferentes tipos de listas.
Temas a tratar:
1. Clase List.
2. Algunos Usos y Ejemplos.
07 Título: Manejo de Formularios

 Manejar la clase Form y los componentes que puede contener.
Temas a tratar:
1. Clase Form
2. Clase TextField
3. Clase DataField
4. Manejo de Eventos
5. Algunos Usos y Ejemplos
Capitulo
Nro.
08 Título: Manejo de Objetos Item
 Manejar objetos Ítem que se puedan contener en un Formulario
Temas a tratar:
1. Clase StringItem
2. Clase ImageItem
3. Clase ChoiceGroup
4. Clase Gauge
09 Título: Manejo de Gráficos

 Manejo de la clase Canvas y Graphics, el método paint.
Temas a tratar:
1. Clase Canvas
2. Clase Graphics
10 Título: Manejo de Datos

 Manejo de RMS ( Record Managment System ).
Temas a tratar:
1. Modelo de Datos J2ME.
2. Clase RecordStore.
3. Apertura , destrucción, inserción de datos en un recordStore.
4. Búsqueda y comprar RecordStore.
5. Algunos Usos y Ejemplos.

IV. METODOLOGÍA

Tomcat, Mysql.
VI. EVALUACIÓN
 Una Practica Calificada.
 Un Examen Final

Donde:
Promedio Final =( PP+2xEF)/3 PP: Promedio de prácticas calificadas.
EF: Examen Final.
GUIA PRÁCTICA
MODULO FORMATIVO : APLICACIONES MOVILES
Al término el participante reconocerá las características necesarias para desarrollar una aplicación
en un entorno de programación en dispositivos móviles.
de JAVA.
a) Investiga acerca de las especificaciones J2ME para los diversos modelos de dispositivos
existentes en el mercado.
b) Crea y ejecuta un proyecto haciendo uso de Sun Java Wireless Toolkit.
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09
EXAMEN FINAL
MODULO FORMATIVO : APLICACIONES MOVILES
CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO N° TODOS LOS CAPÍTULOS
Al término el participante desarrollara una simple aplicación móvil.
de JAVA.
Aplicación Móvil utilizando:
a) Clase Display.
b) Formulario y los diferentes Controles.
c) Acceso a Datos Persistente ( RMS ).
4. CUESTIONARIO
F-04-SEN-DIRE-09

MYSQL
MÓDULO FORMATIVO : Taller de Aplicaciones con Java
DURACIÓN : 30 horas

Proporcionar al participante los conocimientos necesarios para elaborar aplicaciones web de
carácter dinámico, utilizando el lenguaje de programación JAVA.

Capitulo
Taller de Aplicaciones con Java
Nro.
01 Título: Modelo de Negocio y Matriz de Proceso y requerimiento

 Revisar algunos conceptos importantes del Modelado de Negocio.
 Explica cómo se realiza el Modelado de un Proceso de Negocio seleccionado.
 Explicar cómo se Construye la Matriz de Proceso y requerimiento
Temas a Tratar:
1. Business Visión.
2. Business Glossary.
3. Business Rule.
4. Modelo de Caso de Uso de Negocio.
5. Modelo de Análisis de Negocio.
6. Matriz la de Proceso y requerimiento
02 Título: Requerimientos, Casos de Uso de Sistemas
Duración : 1 Horas

 Revisión de cómo se Identifica los Requerimiento Funcionales y No
funcionales, Caso de Uso de Sistemas y su realización.
Temas a Tratar:
1. Modelo de Requerimiento.
2. Modelo de Análisis.
03 Título: Implementación de Base de Datos

 Normalización para la obtención de la Base de Datos orientada al Sistema
Seleccionado.
Temas a Tratar:
1. Técnicas de Normalización de Base de datos.
Capitulo
Taller de Aplicaciones con Java
Nro.
2. Diccionario de datos.
3. Modelo Físico.
4. Script: Generado para un manejador de Base de Datos.
04 Titulo: Proyecto – Ver guía trabajo
Duración: 17.5 Hora.
Objetivos del Capitulo.

 Desarrollar de una aplicación Empresarial orientada a un proceso de negocio.
Temas a Tratar:
1. Aplicación del Patrón MVC – Capa Vista.
2. Aplicación del Patrón MVC – Capa Controlador.
3. Aplicación del Patrón MVC – Capa Modelo.
4. Aplicación del Patrón MVC – Conexión con Base de Datos.
5. Aplicación del Patrón MVC – Seguridad.
Título: Revisión del Trabajo final
IV. METODOLOGÍA

Tomcat, Mysql.
VI. EVALUACIÓN
 Una Prueba de Conocimientos
 Tres Revisión del Proyecto
Dónde:
R1: Nota de Revisión 1
PROM REV=(R1+R2+R3)/3 R2: Nota de Revisión 2
R3: Nota de Revisión 3
PROMEDIO FINAL=(NPC+2xPROM REV)/3
PROM REV: Promedio de Revisiones
NPC: Nota de Prueba de Conocimientos.
GUIA DE TRABAJO
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD : DESARROLLO DE APLICACIONES CON JAVA Y

MYSQL
MÓDULO FORMATIVO : TALLER DE APLICACIONES CON JAVA
1. OBJETIVO ESPECIFICO
Elaboración, por parte del participante, de una Aplicación Web comercial.
Tomcat, Mysql.
Luego de realizado la matricula en el presente curso deberá reunirse con el instructor que se le
asignara como supervisor para establecer:
 La Empresa a seleccionar, para el desarrollo de la aplicación.
 Metodologías y Patrones a Emplear.
 Plan de Trabajo y Estructura detallada de Trabajo.
 Fechas de supervisión de acorde al Plan de Trabajo.
REVISIÓN OBJETIVOS FECHA DURACIÓN
Revisión de Diagramas de Caso de Uso de

Inicial
Negocio y Base de Datos 2.5 Horas
Desarrollo de una Aplicación Web utilizando el

Parcial 2.5 Horas
Patrón MVC
Final Revisión del Trabajado Final. 2.5 Horas
V.B. Instructor V.B Coordinador Local
F04 SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la ocupación: MARKETING DIGITAL CON GOOGLE
Dirigido a:
El programa está dirigido todos los profesionales de marketing, tanto de agencias como de
anunciantes que deseen enriquecer sus carreras dominando las nuevas herramientas de
comunicación en el entorno digital.
Objetivo General:
Formar a los participantes que puedan crear e implementar planes de Marketing Digital con
Google, tanto para organizaciones como para emprendimientos. Asimismo familiarizarlos con
los conceptos de la comunicación y estrategia digital y aplicación de las estrategias digitales en
los distintos ámbitos de la comunicación: corporativa, de marketing y periodística.
Descripción:
La forma cómo los consumidores encuentran y se relacionan con las marcas ha cambiado
drásticamente en los últimos años. La publicidad y el marketing han evolucionado a nuevas
formas de entender al consumidor.
Los consumidores han cambiado la manera cómo consumen contenidos, y ahora tienen el
poder de comunicar, compartir, colaborar, con quienes le interese lo que piensan, sienten de
sus experiencias en Internet.
Por ello, es importante para los profesionales de marketing manejen conceptos, estrategias y
herramientas que les permita encontrar oportunidades de negocio para sus empresas o
marcas.

Google AdWords Inicial  Uso herramientas y aplicación de técnicas

recomendadas que permiten administrar campañas
Google AdWords Avanzado publicitarias en Internet eficazmente.
 Uso de informes que permitan realizar

seguimientos de usuarios, rendimiento del
segmento de usuarios, los resultados de la
campaña de marketing, el marketing de motores de
Google Analytics búsqueda, las pruebas de versión de anuncios, el
rendimiento del contenido, el análisis de
navegación, los objetivos y proceso de
redireccionamiento.

 Laboratorio de cómputo:
 Conexión de red local entre todos los equipos.
 Conexión a Internet.
 Puesto de trabajo con las siguientes características mínimas:

 Intel Core i3 de 2,93 Ghz.
 4 GB de memoria RAM o superior.
 Disco duro de 360 GB o superior.
 Monitor de 23''.
 Video compatible con DirectX.
 Software instalado en los equipos cliente:

 Microsoft Windows 8.
 Microsoft Office 2010.
F02 SEN-DIRE 09
 Ayuda audiovisual
 Televisor LED 55”
Haber concluido el 4° año de educación secundaria, conocimientos de marketing o que
demuestre los conocimientos necesarios a consideración del instructor.
Certificación
 Certificado Ocupacional a nombre de SENATI como “ESPECIALISTA EN MARKETING
DIGITAL CON GOOGLE” después de haber concluido satisfactoriamente los módulos
formativos de la estructura curricular.
Entorno laboral
El “ESPECIALISTA EN MARKETING DIGITAL CON GOOGLE” se encuentra preparado para
aplicar estrategias y usar herramientas que le permitan integrar los medios digitales en las
estrategias de Marketing y de comunicación, logrando mejorar los resultados de ventas,
posicionamiento o promoción de un producto o empresa.
Denominación de la ocupación: MARKETING DIGITAL CON GOOGLE
TOTAL
MÓDULOS FORMATIVOS
HORAS
Google AdWords Inicial 30.0
Google AdWords Avanzado 30.0
Google Analytics 30.0
Total 90.0
MÓDULO OCUPACIONAL: MARKETING DIGITAL CON GOOGLE
MÓDULO FORMATIVO : Google AdWords Inicial

desarrollo de estrategia en el ámbito del marketing digital utilizando Google AdWords.
Capítulo
Google AdWords Inicial
Nro.
Título: Acerca de Google AdWords.
 Reconocer la importancia de AdWords.
 Identificar la forma de trabajo de los buscadores.
Temas a tratar:
1. ¿Por qué Google AdWords?
1 2. Motores de búsqueda y publicidad online.
a) ¿Cómo aparecer entre los primeros resultados habiendo hecho una
búsqueda gratuita?
b) Aplicación del Marketing en los motores de búsqueda.
c) ¿Cómo añadir su sitio web a la herramienta de webmasters de
Google?
d) Funcionamiento de la publicidad online.
3. Google AdWords.
a) Ventajas de anunciar Google AdWords
b) ¿Dónde pueden aparecer los anuncios?
Título: Iniciando Google AdWords
 Crear y administrar una cuenta en GMail.
 Comprender las directivas de una cuenta AdWords.
 Creación de anuncios sencillos.
2
Temas a tratar:
1. Creando una cuenta en Gmail para luego asociarla a Google AdWords.
a) Creación de una cuenta de AdWords.
2. Utilizando otros productos de Google.
3. AdWords Account Guidelines – Directivas para la cuenta de AdWords.
4. La contratación de alguien para que administre la cuenta.
a) ¿Qué es lo más recomendable una agencia o contratista?
Google AdWords Inicial F03 SEN-DIRE 09

Capítulo
Nro.
b) Cuentas de clientes de AdWords.
c) Las cuentas de administrador de clientes.
5. Ayuda para crear anuncios.
6. Administrando una cuenta AdWords.
7. Resumen y Preferencias de facturación.
a) Preferencias de Facturación.
8. Administración de la cuenta AdWords.
a) Cambiar el idioma o el formato de número.
b) Invitar a otros usuarios.
c) ¿Qué debo hacer si se cierra la sesión de mi cuenta
automáticamente?
d) Cancelación de la cuenta.
9. Monitoreo de la cuenta Google AdWords.
a) ¿Cómo configurar las preferencias de alertas y notificaciones?
b) Diferencias entre alertas, avisos y notificaciones.
Título: Administración de Campañas
 Importancia de trabajar con campañas.
 Administrar varias campañas.
 Crear un grupo de anuncios.
 Administrar un grupo de anuncios.
Temas a tratar:
1. Administración de Campañas.
a) Tips para iniciar una campaña.
2. Configuración de una campaña.
3 a) Creando una nueva campaña en AdWords.
b) Consejos para crear anuncios de texto eficaces.
c) Consejos para crear una la mejor lista de palabras clave.
d) Consultar el estado de las campañas.
e) Interpretar el estado de las campañas.
f) Copiar la configuración de una campaña a otras campañas.
g) Cambiar el estado de varias campañas a la vez.
h) Crear anuncios nuevos a partir de anuncios existentes.
i) Ordenar campañas y anuncios.
3. Administración de grupos de anuncios.
a) Crear un grupo de anuncios en una campaña ya existente.
b) Cambiar el estado de un grupo de anuncios.
4. Ubicación de los anuncios en sitios web.
5. Ejercicio Propuesto.
Título: Administración de Anuncios
Duración: 5 horas
 Comprender los procesos de evaluación de los anuncios.
 Utilizar los distintos formatos de anuncios.
 Utilizar la herramienta vista previa de anuncios.
4
Temas a tratar:
1. Alcance de los anuncios.
2. Mejorar la calidad de los anuncios.
a) Hacer que los anuncios sean más relevantes para los clientes.
b) Niveles de Calidad.
3. Proceso de aprobación de anuncios.
a) ¿En qué consiste cada estado de aprobación?
b) Encontrar motivo de rechazo.

Capítulo
Nro.
c) Modificar el anuncio Rechazado.
4. Formato de anuncios.
a) Formatos de anuncios disponibles en AdWords.
b) Anuncios Gráficos.
c) Crear un anuncio de imagen estático con el Creador de anuncios de
Display.
d) Crear una campaña de anuncios de video.
e) Sugerencias.
f) Configuración de anuncio de video.
g) Crear anuncio de video en una campaña existente.
h) Crear un anuncio WAP para celular.
i) Crear un anuncio WAP con imágenes.
5. Vista previa del anuncio.
6. Mejorar anuncios utilizando extensiones.
a) Tipos de Extensiones.
b) Crear una extensión de anuncio.
7. Publicar el su anuncio en Gmail.
a) Agregar Gmail como una ubicación.
b) Configuración de rotación de anuncios.
Título: Utilizando mejores palabras claves
Duración: 5 horas
 Utilidad de trabajar con buena calidad de las palabras claves.
 Comprender las concordancias dentro de las palabras claves.
 Estimar el tráfico de las palabras claves.
Temas a tratar:
1. ¿Cómo trabajan las palabras clave en un anuncio?
a) ¿Cómo funcionan las palabras clave?
2. Calidad de las palabras clave.
a) Ofertas de palabras clave.
b) Crear una lista contundente de palabras clave.
c) Sugerencias para trabajar con palabras claves.
d) Herramienta de palabras clave.
e) Mejore el porcentaje de clics con palabras clave negativas.
f) Agregar palabras clave negativas.
g) Usar el informe de términos de búsqueda.
5 h) Agregar, modificar o eliminar palabras clave.
i) Agregar palabras clave.
j) Agregar palabras clave a una campaña de Red de Display.
k) Modificar una palabra clave .
l) Modificar varias palabras clave.
m) Detener o habilitar sus palabras clave.
n) Eliminar palabras clave.
3. Estado de las palabras clave.
a) Estado de las palabras clave.
b) Interpretación el estado de las palabras clave.
4. Uso de opciones de concordancia de palabras clave.
a) Tipo de concordancia.
b) Concordancia amplia.
c) Modificador de concordancia amplia.
d) Concordancia de frase.
e) Concordancia exacta.
f) Concordancia negativa.
g) Elegir la concordancia de palabras clave correctas.
h) Utilizar la concordancia amplia.
i) Crear un modificador de concordancia amplia.

Capítulo
Nro.
j) Modificar a una palabra clave de concordancia amplia existente.
k) Mejorar las palabras clave para campañas en la red de búsqueda.
l) Uso de filtros para mejorar las palabras clave.
m) Enriquecer campañas de la Red de Display orientadas por palabras
clave.
5. Herramienta de palabras clave.
a) Utilizar la Herramienta de palabras clave.
b) Utilizar la pestaña Ideas del grupo de anuncios.
c) Utilizar la pestaña Ideas de palabras clave.
d) Orientar y filtrar los resultados de palabras clave.
e) Eliminar o incluir ideas de forma conjunta usando concordancia de
palabras claves.
f) Información sobre las columnas de la Herramienta de palabras clave.
6. Estimador de tráfico de palabras clave.
a) Información sobre las columnas de datos del Estimador de tráfico.
Título: Administrando presupuestos y Ofertas.
Duración: 5 horas.
 Configurar el presupuesto.
 Identificar y Trabajarlas con distintos tipos de Ofertas.
 Administrar ofertas.
Temas a tratar:
1. Administrando el presupuesto.
a) Cambiar el método de publicación de "Acelerado" a "Estándar”.
b) Disminución de las ofertas de las campañas.
c) Ofertar realizado por AdWords de forma automática.
d) Configurar para que AdWords establezca automáticamente las
ofertas.
e) Presupuesto recomendado para la campaña.
f) ¿Cómo encontrar el presupuesto recomendado para su campaña?
g) Calcular las recomendaciones del presupuesto.
h) Definiendo un presupuesto para la campaña.
i) Establecimiento de un presupuesto diario para la campaña.
j) Editar el presupuesto diario desde la pestaña Campañas.
6 k) Editar el presupuesto diario de la campaña desde la pestaña.
l) Configuración de una campaña.
m) Efecto de los cambios en el presupuesto.
n) Motivos por los que los costes pueden superar tu presupuesto diario.
o) ¿Que sucede si la campaña supera el presupuesto diario?
2. Tipos de oferta
a) Ofertas de coste por clic.
b) Configuración de una oferta de CPC.
c) ¿Cómo afecta la oferta de CPC al ranking del anuncio?
d) CPC real.
e) Establecer la oferta de CPC máximo.
f) ¿Cómo decidir el importe de oferta de CPC que se debe establecer?
g) Ofertas de coste por llamada telefónica
h) ¿Cómo funciona el sistema de ofertas de CPP?
i) Coste por adquisición (CPA).
j) Ofertas de CPA recomendadas.
k) ¿Cómo determina Google su oferta de CPA máximo recomendada?
l) Coste por clic mejorado (ECPC).
m) ¿Cómo determina el ECPC en las subastas?
n) ¿Cómo saber si ECPC realmente esta fortaleciendo la campaña?
o) Diferencias entre el ECPC y el Optimizador de conversiones.
p) Coste por visualización (CPV).

Capítulo
Nro.
q) Configuración de una oferta de CPV.
r) ¿Cómo afecta el CPV al ranking del anuncio?
s) CPV real.
3. Elegir la oferta
a) Priorización de los clics.
b) Priorización de las impresiones.
c) Priorización de las conversiones.
d) ¿Cómo priorizar los clics con las ofertas de CPC?
e) Ofertas de CPC automáticas.
f) Ofertas de CPC manuales.
g) Elegir un importe de oferta adecuado.
h) Estrategia de ofertas.
i) Comprobar y evaluar los ingresos publicitarios.
j) Oferta para las palabras clave.
k) Utilizar las ofertas automáticas para simplificar las ofertas.
l) Utilizar las ofertas manuales para tener un mayor control de las
ofertas.
m) Herramientas de AdWords para elegir una oferta de palabra clave.
n) ¿Cómo modificar la oferta?
o) ¿Cómo modificar la oferta para todo un grupo de anuncios?
p) Consultar instrucciones detalladas.
q) Uso de las ofertas en la Red de Display.
r) Estableciendo una oferta de ubicación individual.
s) Estableciendo una oferta de ubicación individual.
t) ¿Cómo elegir una oferta para su campaña de la Red de Display?
u) Habilitar las ofertas basadas en comisiones para los anuncios de
inventario de producto.
v) Acerca de las ofertas de porcentaje de CPA.
w) Presupuestos con las campañas de porcentaje de CPA.
x) Elección de una oferta de porcentaje de CPA y previsión del
rendimiento.
y) ¿Cómo compiten entre sí las ofertas de porcentaje de CPA y las
ofertas de CPC?
z) Configuración de la campaña para las ofertas de porcentaje de CPA.
aa) Selección de las conversiones válidas para las ofertas de porcentaje
de CPA.
bb) Habilitar las conversiones para las ofertas de porcentaje de CPA.
cc) Modificar las conversiones con ofertas de porcentaje de CPA.
dd) Administración de la configuración de las ofertas de porcentaje de
CPA.
ee) Cambio de la opción de ofertas de una campaña de porcentaje de
CPA a CPC.
4. Mejorar sus ofertas
a) Publique sus anuncios en la primera página.
b) Estimaciones de las ofertas de la primera página.
c) Estimaciones para dispositivos móviles.
d) ¿Qué hacer si el anuncio todavía no se muestra?
e) Uso del Simulador de ofertas.
f) ¿Cómo funciona el Simulador de ofertas?
g) Requisitos para usar el Simulador de ofertas.
h) Ajuste automáticamente sus ofertas.
i) Configuración de las ofertas automáticas.
Título: Ubicación de la Publicidad.
7
 Configurar las distintas ubicaciones de los anuncios.

Capítulo
Nro.
Temas a tratar:
1. ¿Dónde se publican los anuncios?
a) Ubicación Gestionada.
b) Administrar ubicaciones gestionadas.
c) Herramienta de ubicación.
d) Detalles de la Herramienta ubicación.
e) Posibles problemas con la herramienta de ubicación.
2. Trabajando como web site especializados.
3. Administración de publicación en videos.
4. Aislar temas y ubicaciones.
a) Suprimir apariciones en páginas acerca de un tema específico.
b) Excluir direcciones IP.
c) Suprimir ubicaciones de varias campañas.
d) Suprimir sitios y otras ubicaciones de la campaña de marca.
e) Suprimir de sitios y categorías.
Título: Remarketing
 Trabajar con estrategias de Remarketing
 Identificar las políticas de publicidad y privacidad.
Temas a tratar:
8
1. Remarketing.
a) Administrando Remarketing.
2. Llegar al público objetivo.
a) Crear una campaña con categorías de intereses.
b) Administrar categorías de intereses a un grupo de anuncios.
3. Políticas de privacidad y publicidad.
a) Publicidad basada en el interés.
b) Políticas de privacidad.
Duración: 30 Minutos
Examen Final Practico
IV. METODOLOGÍA

Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas:
 Computadoras compatibles I3, con 4GB de memoria RAM y disco duro de 500 GB.
VI. EVALUACIÓN
 Examen Final Teórico.
 Examen Final Practico.

MÓDULO OCUPACIONAL : Marketing Digital con Google

EXAMEN FINAL TEORICO CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. Todos
impartidas, el desarrollo de los cuestionarios de los manuales.
 Durante el examen teórico parcial, el instructor calificará a cada participante en su lugar

formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:


EXAMEN FINAL PRÁCTICO CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. Todos
El participante empleará los conocimientos que ha adquirido en el desarrollo del curso en
los capítulos indicados.
Los ejercicios deben estar orientados a competencias laborales.
de clases impartidas, el desarrollo de los cuestionarios de los manuales.
 Durante el examen final práctico, el instructor calificará a cada participante en su lugar

de trabajo la aplicación de lo requerido.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

MÓDULO FORMATIVO : Google AdWords Avanzado
27,5 horas correspondientes al dictado del curso.
02,5 horas correspondientes a prácticas y evaluaciones.

desarrollo de estrategia en el ámbito del marketing digital utilizando Google AdWords de
forma mas avanzada.
Capítulo
Google AdWords Avanzado
Nro.
Título: Herramientas para cuentas grandes en Google AdWords.
 Reconocer la interfaz de las aplicaciones de AdWords.
 Identificar la los distintos parámetros URL.
 Trabajar de forma optima con el ValueTrack
Temas a tratar:
1. ¿Cómo administrar una cuenta grande o varias cuentas?
1 a) AdWords Editor.
b) Interfaz de programación de aplicaciones de AdWords.
c) Interfaz de programación de aplicaciones de AdWords.
d) AdWords ValueTrack.
2. Centro de clientes
a) Cuenta de MCC.
3. AdWords Editor
4. ValueTrack
a) Parámetros URL.
5. Interfaz de programación de aplicaciones (API) de AdWords
a) Inicio y uso de API.
Título: Relacionando los datos con los objetivos
 Destacar la importancia de ROI.
2  Administrar la medición del website.
Temas a tratar:
1. Retorno de la inversión (ROI).
a) Calculando el ROI.
2. Medir el trafico del web site.
Google AdWords Avanzado F03 SEN-DIRE 09

Capítulo
Nro.
3. Medición del conocimiento de la marca.
4. Cómo medir las ventas y las conversiones.
5. Conocimiento de la marca.
6. Las ventas y las conversiones.
Título: Localizando y Midiendo Datos en AdWords.

 Realizar seguimiento a través de los datos esenciales, de la red de
display, avanzados
 Administrar informes.
Temas a tratar:
1. Ubicación de datos.
a) Seguimiento del rendimiento.
b) Personalización de datos del rendimiento.
c) Explorar opciones de datos.
d) Filtrar la vista de los datos del rendimiento.
e) Ver el historial de la cuenta.
f) Encontrar datos específicos del rendimiento.
g) Segmentación para ver datos de rendimiento.
2. Ejecute informes.
3 a) Buscar, modificar, eliminar, crear, guardar y programar informes.
3. Datos esenciales.
a) Rendimiento de las extensiones de anuncios.
b) Rendimiento de la cuenta, la campaña y del grupo de anuncios.
c) Evaluación del rendimiento del anuncio en la red de búsqueda.
d) Medición del rendimiento geográfico.
e) Rendimiento de las palabras clave para campañas en la red de
búsqueda, por períodos de tiempo.
4. Datos de la Red de Display.
a) Medir el rendimiento de los anuncios de AdWords para video.
b) Evaluación del rendimiento del anuncio en la Red de Display.
c) Rendimiento de los anuncios con imágenes y de video.
5. Datos avanzados.
a) Alcance, frecuencia y Nivel de calidad.
b) Informe "Términos de búsqueda".
c) Seguimiento del porcentaje de impresiones y rendimiento de los
anuncios de la lista de productos.
d) ¿Cómo usar los datos de clics gratuitos y etiquetas en AdWords?
e) Utilizar las estadísticas de la subasta para comparar el rendimiento.
Título: Medir ventas y clientes potenciales

Duración: 5 horas
 Comprender las configuraciones para la conversión.
 Utilizar los códigos de seguimientos.
4
Temas a tratar:
1. Conversiones.
a) Funcionamiento del Seguimiento de conversiones.
b) Configuración del Seguimiento de conversiones.
c) Verificación del código en el Seguimiento de conversiones.
d) Conceptos básicos sobre los informes de seguimiento de
conversiones

Capítulo
Nro.
Título: Posibles problemas con los informes
Duración: 5 horas
 Utilidad de trabajar con informes.
 Comprender los posibles problemas con los informes.
 Trabajar con datos de AdWords y de terceros.
5
Temas a tratar:
1. Problemas comunes de informes.
a) Problemas relacionados con los clics y el porcentaje de clics.
b) Problemas relacionados con las fluctuaciones en las impresiones.
c) Datos incompletos, discrepancias y retrasos.
d) Diferencias entre los datos de AdWords y los datos de terceros.
e) Acerca del tráfico no válido.
f) Actualización de los datos.
Título: Mejora y beneficio del website
 Configurar el website para celulares.
 Administrar el blogger de forma correcta.
 Conocer las administración de Adsense.
6
Temas a tratar:
1. Información sobre la experiencia en la página de destino.
2. Crear un sitio para celulares eficaz.
3. Uso del Optimizador de sitios web de Google para crear mejores páginas
de destino.
4. Blogger.
5. Google Adsense.
Título: Pagos, Promociones y Cupones.
Duración: 5 horas.
 Comprender las distintas formas de pago.
 Trabajar con cupones y promociones.
Temas a tratar:
1. Pagos automáticos y manuales.
a) ¿Cómo utilizar los pagos manuales y lo pagos automáticos?
7 b) Uso de una tarjeta de crédito secundaria.
c) Cambiar la configuración de pago.
d) Línea de crédito.
e) Comprender la facturación mensual.
f) Formas y métodos de pago.
g) Agregar, modificar o actualizar su forma de pago.
2. Promociones y cupones.
a) ¿Cómo utilizar códigos promocionales y cupones?
b) Problemas relacionados con los códigos promocionales.
c) Condiciones de uso del código promocional.
Título: Facturación
8
 Detallar lo estados de cuenta.

Capítulo
Nro.
 Identificar los posibles problemas de pago.
Temas a tratar:
1. Pagos automáticos o manuales.
a) Verificar el estado del pago y el saldo de la cuenta.
b) Obtención de una factura o de un recibo de pago.
c) Costos e historial de pagos+.
d) Información de facturación y las notificaciones.
2. Facturación mensual (línea de crédito).

a) Cómo verificar el estado del pago y el saldo de la cuenta y recibir una
factura.
b) Crear pedidos de presupuesto.
3. Reembolsos, créditos y ajustes.

a) Créditos y los ajustes en su cuenta.
b) Solicitar rembolsos.
4. Problemas con los pagos y cargos.

a) Pagos rechazados.
b) Problemas con los cargos, transferencia de fondos.
c) Problemas con la tarjeta de crédito.
d) Problemas con la facturación mensual, con la cuenta bancaria
(domiciliación bancaria).
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN


EXAMEN TEORICO Parcial CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. Todos
impartidas, el desarrollo de los cuestionarios de los manuales y/o la lectura-aplicación.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:



4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

MÓDULO FORMATIVO : Google Analytics

desarrollo de estrategia en el ámbito del marketing digital utilizando Google Analytics.
Capítulo
Google Analytics
Nro.
Título: Introducción a Google Analytics
 Reconocer la interfaz de Google Analytics
1  Configuración de la cuenta
Temas a tratar:
1. Inscripción de cuenta a Google Analytics.
a) Configuración de cuenta.
b) Detalles de la configuración Acceso e Inicio de Sesión.
Título: Trabajando con la Página Principal
 Identificar los distintos paneles.
 Trabajar con eventos inteligentes.
2  Administrar Widget.
Temas a tratar:
1. Comprendiente “Mi Panel”.
2. Administrando Paneles.
3. Eventos Inteligentes.
4. Trabajando con Widget.
Título: Trabajando con Informes
 Realizar seguimiento al público.
3
 Administrar de forma óptima las conversiones.
Temas a tratar:
1. Publico.
a) Datos demográficos.
Google Analytics F03 SEN-DIRE 09

Capítulo
Google Analytics
Nro.
b) Comportamiento.
c) Tecnología.
d) Movi.
e) Personalizado.
f) Flujo de visitantes
2. Publicidad AdWords.
3. Contenidos.
4. Conversiones.
Título: Informes Personalizados
Duración: 5 horas
 Comprender la utilidad de informes personalizados y por categorías
4
Temas a tratar:
1. Creación de informes personalizados tomando en cuenta distintos
criterios.
2. Trabajando informes con categorías.
Título: Google Apps for Business
Duración: 5 horas
 Comprender el panel principal de Google Apps for Business.
 Administrar de forma eficiente a los usuarios.
5
Temas a tratar:
1. Trabajando con el Panel Principal
2. Activar google Apps
3. Organización y administración de usuarios
4. Utilizando la Asistencia.
Título: Servicios en Google Apps for Business
Duración: 5 horas
 Configurar el calendario.
6  Trabajar de forma conjunta con Google Drive y google Docs.
Temas a tratar:
1. Trabajando con el Calendario.
2. Google Drive y google Docs.
3. Chat.
Título: Trabajar con Grupos.
 Comprender la utilidad de trabajar en grupos.
7
 Emplear herramientas avanzadas para la personalización de la cuenta.
Temas a tratar:
1. Administrando Grupos.
2. Trabajando con la Herramientas Avanzadas de Google Apps for Business.
Título: Informes
8 Objetivos de capítulo:
 Detallar los seguimientos mediante informes.
 Configurar Google Alertas.

Capítulo
Google Analytics
Nro.
Temas a tratar:
1. Gráficos de uso.
2. Registro de auditoria.
3. Informes Adicionales.
4. Google Alertas.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN


MÓDULO FORMATIVO : Google AdWords Analytic
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:


MÓDULO FORMATIVO : Google AdWords Analytics

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

PERFIL OCUPACIONAL
DESARROLLO DE APLICACIONES .NET
Descripción:
El egresado estará capacitado para diseñar, programar e implementar sistemas

informáticos empleando las últimas herramientas de desarrollo como Visual Studio .NET,
SQL Server, contribuyendo de esta manera a mejorar la productividad de las
organizaciones.

Desarrollar aplicaciones de escritorio para sistemas
Desarrollo de Aplicaciones operativos Windows, empleando la tecnología .NET
y utilizando programación orientada a objetos.
Analizar e identificar requerimientos de información
de una unidad de negocio, para elaborar un modelo
Implementación de Base de datos de datos con el propósito de construir una base de
con SQL Server datos en SQL Server, que sirva de soporte de
datos a las aplicaciones informáticas web y de
escritorio de la organización.
Programación de aplicaciones con Diseñar y programar de aplicaciones con acceso a
acceso a datos con ADO .NET base de datos SQL Server.
Crear, diseñar y programar y publicar aplicaciones
Programación Web con ASP.NET
Web basadas en ASP.NET, accediendo a datos.
Desarrollar proyectos de software utilizando la
Taller de Desarrollo de Aplicaciones metodología RUP, analizando, diseñando e
.NET implementando sistemas de información web en
función de las necesidades de la organización.

 Computadoras Personales Core i3 con 2.93 GHz, discos duro de 320 GB.
 Sistema Operativo: Windows 7 profesional con Internet Information Server instalado.
F-01-SEN-DIRE-09
 Aplicaciones: Visual Studio .NET 2010, SQL Server 2008 R2 y otro que el instructor
considere pertinente.
 01 Servidor Windows Server 2008 para ser usado como Servidor Web y Base de
datos.
 Laboratorio de cómputo en red, con conexión a Internet.
curso.
 Conocimientos del sistema operativo Windows a nivel de usuario y configuración.
 Conocimiento básico de internet y redes.
 Conocimiento básico de algún gestor de base de datos como MS Access.
 Conocimiento básico de lo que es Programación y que se puede obtener de ello.
Certificación:
El participante egresado de este modulo ocupacional recibirá un certificado a nombre de
SENATI como “Desarrollador de Aplicaciones .NET”.
Entorno laboral
El participante que culmine este módulo ocupacional, podrá desempeñarse como:
 Desarrollador de aplicaciones web.
 Programador de aplicaciones .NET en empresas comerciales e instituciones
educativas.
F-01-SEN-DIRE-09
DENOMINACIÓN DE LA OCUPACIÓN: “DESARROLLO DE APLICACIONES .NET”
MÓDULOS FORMATIVOS TOTAL HORAS
Fundamentos de programación .NET 30.0
Desarrollo de aplicaciones .NET para Windows 30.0
Implementación de base de datos con SQL Server 30.0
Acceso a datos con ADO .NET 30.0
Programación Web con ASP.NET 30.0
Taller de Desarrollo de Aplicaciones .NET 30.0

TOTAL 180.0
F02 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD: DESARROLLO DE APLICACIONES .NET
MÓDULO FORMATIVO : Fundamentos de Programación .NET.
7.5 horas correspondiente a Prácticas y Evaluaciones.

Proporcionar al participante un entrenamiento que le permita adquirir los conocimientos
adecuados para la implementación de aplicaciones Windows mediante Microsoft Visual
Studio 2010.
Capítulo
Fundamentos de Programación .NET
N°
01 Título: Framework .NET
Duración: 1.0 hora.
 Reconocer la importancia y características del Framework, como base y
marco de trabajo en la creación de aplicaciones.
Temas a tratar:
1. NET Framework – Marco de Trabajo.
2. Componentes de Net Framework.
3. Herramientas de compilación, configuración y configuración.
4. Elementos básicos en la programación .NET
a. Tipos de datos.
b. Variables.
c. Constantes.
d. Operadores
e. Conversión de datos.
f. Funciones de texto, matemáticas y fecha.
02 Título: Técnicas de programación.
 Analizar y emplear las estructuras de programación en el desarrollo de las
aplicaciones.
Temas a tratar:
1. Algoritmo y seudocódigo.
2. Programando aplicaciones sin herramientas visuales.
3. Estructuras secuenciales
4. Estructuras condicionales.
5. Estructura de condicionales múltiple.
6. Estructuras repetitivas.
7. Estructuras repetitivas por condición.
Práctica Dirigida 1
Duración: 1.0 hora
F03 SEN-DIRE 09 Página 1 de 4

Capítulo
N°
Práctica Calificada N° 01.
03 Título: Visual Basic .NET
 Conocer los requisitos, instalación y programación de una aplicación en
Visual Studio .NET. y
Temas a tratar:
1. Visual Studio .NET
2. Requisitos de hardware y recomendaciones de Visual Studio .NET
3. Instalación de Visual Studio .NET.
4. Tipos de proyectos y elementos.
5. Estructuras de carpetas y archivos de la solución.
6. Reconociendo el Entorno Integrado de desarrollo (IDE).
7. Revisión de una aplicación .NET
8. Creación de una aplicación .NET
04 Título: Diseño de formularios con controles estándar.
 Reconocer y utilizar formularios con controles estándar para desarrollar
una aplicación.
Temas a Tratar:
1. Creación de un proyecto.
2. Objetos, propiedades, métodos y eventos.
3. Creación de formulario.
4. Uso de controles estándar.
a. Etiqueta: Label
b. Caja de texto: Textbox
c. Botón de comando: Button
d. Cuadro de grupo: GroupBox
e. Casillas de verificación: Checkbox,CheckckedListbox
f. Botones de opción: RadioButton
5. Agregar código a los controles.
6. Uso del control Timer y su funcionamiento.
7. Uso del control PictureBox,
8. Ejemplos de aplicación.
05 Título: Manejo de Eventos.
Objetivos del Capítulo:
 Identificar los eventos de los controles y aplicar los códigos respectivos
para su comprensión.
Temas a Tratar:
1. Características del control de Eventos.
2. Manejador de Eventos.
3. Objeto ejecutor del procedimiento sender.
4. Características del objeto sender.
5. Manejo del objeto sender en ejecución de eventos.
6. Algunas aplicaciones del uso de eventos.
7. Códigos asociados a pulsar teclas.
8. Control sobre cierre de ventanas.
9. Ejercicios de Aplicación.

Capítulo
N°
Práctica Dirigida 2.
Práctica Calificada N° 02.

06 Título: Arreglos y colecciones de datos.
 Conocer y emplear arreglos y colecciones en las aplicaciones.
Temas a Tratar:
1. Uso de controles : Combobox y Listbox
2. Listas multicolumna y multiselección.
3. Aspectos básicos de Arreglos.
4. Aplicación de clases y métodos de Array.
5. Colecciones.
a. Colecciones simples.
b. Colecciones genéricas
6. Ejemplo de aplicaciones.
07 Título: Trabajando con formularios múltiples.
 Conocer y emplear formularios múltiples, y estudiar controles avanzados.
Temas a tratar:
1. Instancia pública de objetos.
a. Instanciando formularios.
b. Heredando formularios.
2. Creación de formularios MDI
3. Barra de menú.
4. Barra de herramientas.
5. Controles avanzados.
a. ImageList
b. Listview
c. Treeview
d. Tabcontrol
6. Ejercicios de aplicación.
Práctica Dirigida 3.
Examen Final.
Duración : 2.5 horas.
IV. METODOLOGÍA

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras
Personales Core i3 con 2.93 GHz, discos duro de 320 GB.
 Sistema Operativo: Windows 7 profesional con Internet Information Server instalado.
 Aplicaciones: Visual Studio .NET 2010, SQL Server 2008 R2 y otro que el instructor

 Laboratorio de cómputo en red, con conexión a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los participantes se realizará mediante los siguientes
elementos:
 Prácticas Calificadas.
 Un Examen Final.
Dónde:
PP: Promedio de Prácticas Calificadas
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL : DESARROLLO DE APLICACIONES .NET

MÓDULO FORMATIVO : Fundamentos de Programación .NET
PRÁCTICA CALIFICADA N° 01 : Correspondiente a los capítulos del 1 al 2.
Emplear las diversas estructuras de control para el desarrollo de algoritmos básicos y
complejos.
2. EQUIPOSY MATERIALES
 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras Personales
Core i3 con 2.93 GHz, discos duro de 320 GB.
 Desarrollar algoritmos eficientes de solución.
 Emplear las estructuras adecuadas de programación.
4. CUESTIONARIO
Duración sugerida: 2.5 horas.
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Crear una aplicación sencilla con los controles básicos, cuya lógica incluya el empleo de
métodos, propiedades y código sencillo en los eventos de los controles.
2. OBJETIVO Y MATERIALES
 Emplear métodos y propiedades de los controles.
 Crear y desarrollar formularios con controles para la solución de un caso práctico.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

EXAMEN FINAL : Correspondiente a todos los capítulos del curso.
Crear una aplicación que incluya un menú y barra de herramientas, donde los formularios
utilicen la mayoría de controles estudiados en el desarrollo del curso.
 Crear programas secuenciales sencillos
 Crear programas utilizando estructuras de control de elección.
 Crear programas utilizando estructuras de control de repetición
 Crear programas utilizando estructuras de control anidadas.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Desarrollo de aplicaciones .NET para Windows
7.5 horas correspondientes a Prácticas y Evaluaciones.

adecuados para el diseño e implementación de aplicaciones Windows mediante Microsoft
Visual Studio 2010.
Capítulo
Desarrollo de aplicaciones .NET para Windows
N°
01 Título: Programación Orientada a objetos.

 Comprender y aplicar la programación orientada a objetos en la creación
de aplicaciones con .NET.
1. Programación Orientada a Objetos.
2. Objeto, propiedades y métodos.
3. Clases y Herencia.
4. Polimorfismo.
5. Constructores y Enumeraciones.
6. Métodos, procedimientos y funciones
a. Creación y llamadas de métodos
b. Parámetros por valor y referencia
7. Ejercicio de aplicación.
Duración: 1 hora.
02 Título: Programación con hilos.
 Conocer y manejar procesos en paralelos e independientes de nuestras
aplicaciones.
Temas a tratar:
1. Programación con hilos.
2. Sincronización de hilos
3. Manejo del componente BackgroundWorker.
4. Ejercicios de aplicación

Capítulo
N°
03 Título: Cuadros de diálogos.
 Conocer y emplear cuadros de diálogos para explorar los elementos de
los sistemas.
Temas a tratar:
1. Abrir y Guardar como
2. Paleta de colores.
3. Imprimir
Duración: 1 hora.
04 Título: Trabajando con el sistema de archivos.
 Conocer el acceso al sistema de archivos.
Temas a tratar:
1. Trabajando con carpetas, archivos y directorios.
2. Manejo de datos utilizando objetos Stream.
3. Comprensión de datos.
4. Cifrado y descifrado de datos.
5. Monitoreo cambios en archivos y carpetas.
05 Título: Validación de datos.
 Aplicar patrones y componente ErroProvider para la validación de datos.
Temas a tratar:
1. Crear patrón con expresiones regulares.
2. Componente ErrorProvider.
06 Título: Depuración y manejo de Errores.
 Conocer y aplicar puntos de ruptura y estructuras de manejo de errores.
Temas a tratar:
1. Depuración de una aplicación.
2. Manejando puntos de ruptura.
3. Estructuras TRY CATCH…END TRY.
4. Variables de error y mensajes
Duración: 1 hora.
Práctica Calificada 2.

Capítulo
N°
07 Título: Distribución de aplicaciones Windows.
 Aplicar estructuras de manejo de error para controlar los posibles
mensajes de error en una aplicación.
Temas a tratar:
1. Crear un proyecto de instalación.
2. Generar proyecto de instalación.
3. Distribución de aplicaciones con ClickONCE.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
elementos:
 Un examen parcial.
 Un examen final.
Dónde:
PP: Promedio de Prácticas Calificadas.
EF: Examen Final.

GUÍA DE PRÁCTICA

PRÁCTICA CALIFICADA N° 1 : Correspondiente a los capítulos del 1 al 3
Crear aplicaciones que utilicen la tecnología programación orientada a objetos y aplicaciones
con procesos paralelos independientes de nuestra aplicación.
 Creación de clases, métodos y propiedades.
 Creación de constructores y enumeraciones.
 Programar y sincronizar hilos.
 Manejo del componente BackgroundWorker.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Crear aplicaciones que manejen los mensajes de errores y tengan acceso al sistema de
archivos.
 Acceso al sistema de archivos.
 Proceso de validación y depuración de datos .
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

EXAMEN FINAL : Correspondiente a todos los capítulos.
Crear una aplicación con programación orientada a objetos que utilice controles complejos y
que tengan mecanismos de validación de datos y manejo de errores.
 Programación orientada a objetos.
 Programación con hilos.
 Validación de datos.
 Estructura TRY CATCH … END TRY
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Implementación de base de datos con SQL Server.

7.5 horas correspondiente a Prácticas y Evaluaciones.

Conocer contextos de información de datos de una unidad de negocio u organización mediante
modelos entidad relación, para luego construir base de datos consistentes que serán utilizados
por diferentes aplicaciones de la organización.
Capitulo
Implementación de base de datos con SQL Server
N°
01 Título: Base de Datos.
 Conocer los conceptos y características básicas que involucran a las bases de
datos relacionales.
Temas a tratar:
1. Ciclo de vida de los Sistemas de Información.
2. Base de datos y características de una Base de datos.
3. Modelos de base de datos.
4. Tendencias actuales.
5. Planeamiento de la construcción de una base de datos.
02 Título: Conceptos básicos de modelamiento de datos.
 Comprender los conceptos básicos del modelamiento de datos.
Temas a tratar:
1. Modelo.
2. Modelamiento Entidad relación (MER).
3. Elementos y representaciones del Modelamiento Entidad Relación.
F03 SEN-DIRE 09
Capitulo
N°
03 Título: Modelo Entidad-Relación.
 Aprender a crear modelos entidad relación.
Temas a tratar:
1. Requerimiento de información.
2. Entidades. Identificación y Tipos.
3. Atributos.
4. Claves primarias y foráneas.
5. Relaciones y cardinalidad.
a. Uno a uno.
b. Uno a muchos.
c. Muchos a muchos.
6. Creación de modelos E-R.
“Modelamiento de datos de casos prácticos”
04 Título: Normalización y Diseño Físico.
 Emplear la técnica de normalización para modelos de datos, para asegurar
diseños físicos consistentes.
Temas a tratar:
1. Formas normales.
2. Diseños físicos a partir de modelos entidad relación.
05 Título: Introducción al SQL-Server.
 Presentar SQL-Server y explicar sus principales características.
Temas a tratar:
1. SQL SERVER y sus características principales.
2. Funciones principales.
d. Administrador de servicios SQL.
e. Administrador Corporativo.
f. Analizador de Consultas.
06 Título: Implementación de Modelos en SQL-Server.
 Implementar modelos de datos normalizados en SQL-Server.
Temas a tratar:
2. Creación de bases de datos.
a. Tipos de datos SQL.
b. Creación de Tablas.
c. Diagramas de relaciones.
d. Integridad de datos.
3. Técnicas para implementar modelos en SQL-Server.
“Implementación de modelos reales en SQL-Server”
F03 SEN-DIRE 09
Capitulo
N°
07 Título: Transact SQL.
 Conocer y emplear consultas en SQL-Server así como procedimientos
almacenados.
Temas a tratar:
1. Consultas de selección y acción.
a. SELECT.
b. INSERT INTO.
c. UPDATE.
d. DELETE.
2. Creación de procedimientos almacenados.
Práctica Dirigida.
“Creación de consultas y procedimientos almacenados con transact SQL”
Examen Final.
Duración 2.5 horas.
IV) METODOLOGÍA
todo momento el participante se encuentre frente a una computadora, elaborando modelo de
datos de una unidad de negocio, para luego implementar base de datos que será utilizada por
las diferentes aplicaciones de la organización.

 Aplicaciones: Visual Studio .NET 2010, SQL Server 2008 y otro que el instructor considere
pertinente.
VI) EVALUACIÓN
elementos:
 Un Examen Final.
Dónde:
EF: Examen Final.
F03 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Implementación de Base de Datos con SQL-Server
PRÁCTICA CALIFICADA 1 : Correspondiente a los capítulos del 1 al 3.
Aplicar la metodología del Modelamiento Entidad-Relación de datos para contextos de datos de
unidad de negocios de una organización.
2. OBJETIVO Y MATERIALES:
pertinente.
 Describir el contexto de datos de una unidad de negocio.
 Identificar requerimientos de información de la unidad de negocio.
 Desarrollar el modelo Entidad–Relación que soporte los datos necesarios en la unidad de
negocio estudiada.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Implementación de base de datos con SQL-Server
PRÁCTICA CALIFICADA 2 : Correspondiente a los capítulos del 4 al 6.
Emplear modelos Entidad-relación para implementar base de datos utilizando SQL Server.
pertinente.
 01 Servidor Windows Server 2008 para ser usado como Servidor Web y Base de datos.
 Implementación de modelos Entidad – Relación en una base de datos con SQL-Server.
 Creación de bases de datos, tablas y relaciones en SQL-Server.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Implementación de base de datos con SQL-Server
EXAMEN FINAL : Correspondiente a los capítulos 6 Y 7.
Crear consultas y procedimientos almacenados con transact SQL en una base de datos SQL-
Server.
pertinente.
 01 Servidor Windows Server 2008 para ser usado como Servidor Web y Base de datos.
 Crear consultas de selección en una base de datos SQL-Server.
 Crear consultas de acción: actualización, inserción y eliminación.
 Crear procedimientos almacenados en la base de datos SQL-Server.
4. CUESTIONARIO:
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Acceso a datos usando ADO .NET.

Proporcionar al participante herramientas para desarrollar aplicaciones con acceso a base
de datos SQL Server, los cuales pueden consultar y actualizar datos.
Capítulo
Acceso a datos usando ADO .NET
N°
01 Título: Panorama del acceso a datos .NET.
 Comprender los escenarios conectados y desconectados de acceso de
datos .NET.
1. Escenarios conectados.
2. Escenarios desconectados.
3. Modelos de acceso a datos.
02 Título: Arquitectura ADO .NET.
 Conocer la arquitectura ADO .NET y las principales clases y objetos que
intervienen en el acceso a datos.
Temas a tratar:
1. Arquitectura ADO .NET
2. Principales objetos.
3. Proveedor de datos del Framework .NET
4. Cadenas de conexión.
03 Título: Consultas y mantenimiento de datos mediante comandos.
 Conocer y emplear componentes de ADO .NET para consultas y
mantenimiento de una base de datos SQL Server.
Temas a tratar:
1. Conexión y recuperación de datos con ADO .NET
2. Uso de DataAdapter y DataReader
3. Trabajando con comandos
4. Ejecución de procedimientos almacenados
Duración: 1 hora.

Capítulo
N°
04 Título: Manejo de transacciones.
 Manejar tipos de transacciones y transacciones distribuidas.
Temas a tratar:
1. Concepto de transacción.
2. Ejecución de transacciones locales.
3. Transacciones en la capa de datos.
4. Manejo de una transacción distribuida.
05 Título: Manejo de operaciones desconectadas.
 Reconocer y manejo de datos desconectados en ADO .NET
Temas a tratar:
1. Modelo desconectado en ADO .NET.
2. Consulta y actualización usando DataSet y DataTable.
3. Consulta y filtro mediante DataView.
06 Título: Trabajando con XML.
 Manejar archivos XML para leer y escribir sobre DataSet y conocer los
Schema en XML.
Temas a tratar:
1. Manejo del XML en un DataSet.
2. Manejo de los métodos WriteXml y ReadXml.
3. Schema en XML.
Duración: 1 hora.
Práctica Calificada 2.
07 Título: Uso del Crystal reports.
 Uso del Crystal report para generar reportes de diversos tipos..
Temas a tratar:
1. Elaboración de reportes simples.
2. Elaboración de reportes con parámetros.
3. Elaboración de reportes con gráficos estadísticas.

Capítulo
N°
08 Título: Acceso a datos con LINQ.
 Emplear operaciones de consulta LINQ para acceder a fuentes de datos.
Temas a tratar:
1. Linq para objects.
2. Linq para Dataset.
3. Linq para SQL
4. Linq para XML.
5. Linq para Entities.
Duración: 1 hora.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
elementos:
Dónde:
EF: Examen Final.

GUÍA DE PRÁCTICA

Crear una aplicación sencilla usando conexión a base de datos con SQL Server 2008 R2 o
Microsoft Access.
 Sistema Operativo: Windows 7 profesional con Internet Information Services instalado.
 Creación de conexiones a base de datos con ADO .NET.
 Uso de DataAdapter y DataReader.
 Ejecución de procedimientos almacenados.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Crear una aplicación que maneje transacciones distribuidas con operaciones desconectadas
a una base de datos SQL Server.
 Aplicaciones: Visual Studio .NET 2010, SQL Server 2008 y otro que el instructor
 Transacciones distribuidas.
 Operaciones desconectadas.
 Trabajo con XML.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

EXAMEN FINAL : Correspondiente a todos los capítulos.
Crear una aplicación que involucre todos los elementos y controles desarrollados en clase.
 Aplicaciones: Visual Studio .NET 2010, SQL Server 2008 y otro que el instructor
 Crear programas con componentes de ADO .NET
 Aplicar transacciones distribuidas.
 Elaborar operaciones desconectadas.
 Crear reportes con Crystal Report.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Programación Web con ASP .NET

necesarios para el desarrollo de aplicaciones Web usando ASP .NET y AJAX.
Capítulo
Programación Web con ASP .NET
N°
01 Título: Creación de una aplicación Web.
 Comprender los aspectos del diseño y construcción de un sitio web
1. Conceptos generales de un sitio web.
2. Gestión de WebForm.
3. Programación Script y CodeBehind
4. Manejo de controles de validación.
5. Manejo de errores.
02 Título: Diseño de una página web.
 Diseñar y programar el aspecto de las páginas web.
Temas a tratar:
1. Hojas de estilo.
2. Manejo de temas y máscaras en ASP .NET
3. Master page.
03 Título: Controles del Servidor.
 Conocer y programar los controles de servidor en una página web.
Temas a tratar:
5. Introducción a los controles de servidor web.
6. Controles de servidor web.
7. Agregando controles a una página web.
Duración: 1 hora
04 Título: Administración de estados en ASP .NET
 Conocer y manejar los estados de una página web

Temas a tratar:
1. Administración de Estados.
2. Escribir, leer y eliminar cookies.
3. Manejo de estados de sesión, aplicación
05 Título: Acceso a datos con ASP .NET
 Conocer y programar consultas y mantenimientos de datos en las páginas
web.
Temas a tratar:
1. Conexión a una base de datos en ADO .NET.
2. Usando controles enlazados a datos ASP .NET.
3. Programar operaciones de consultas y actualización de datos.
4. Implementación de un carrito de compras.
5. Reportes en las aplicaciones Web.
a. Reportes con parámetros
b. Reportes con gráficos
Duración: 1 hora
Diseñar una solución web usando formulario web con controles de servidor.
06 Título: Seguridad de una aplicación Web.
 Elaborar páginas seguras a través de procesos de autenticación,
autorización y roles.
Temas a tratar:
1. Configuración y tipos de autenticación en una aplicación web.
2. Roles y autorización en una aplicación web.
3. Uso de controles login en una aplicación web.
07 Título: Trabajando con ASP NET y Ajax.
 Mejorar la eficiencia en la actualización parcial de la página usando AJAX.
Temas a tratar:
1. Manejo de las extensiones de AJAX en una aplicación ASP .NET.
2. Implementación de controles AJAX.
Desarrollar una aplicación web segura y eficiente con acceso a datos.
08 Título: Usando LINQ con ASP .NET
 Recupera y modificar datos en una aplicación usando LINQ.
Temas a tratar:
1. Elaborar consultas con Linq.
2. Uso de LinqDataSource para acceso y control de datos.

09 Título: Publicación de una aplicación web.
 Conocer los aspectos de la publicación de una aplicación web en un
hosting.
Temas a tratar:
4. Introducción al Internet Information Services.
5. Servidor Web.
6. Alojamiento y prueba de aplicación web.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
elementos:

Dónde:
PP: Promedio de Prácticas calificadas.
EF: Examen Final.

GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Programación Web con ASP.NET
PRÁCTICA CALIFICADA 1 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1 – 5
Aplicar los conocimientos adquiridos en el diseño de un formulario con estilos, temas y con
controles de servidor que acceden a base de datos.
 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras compatibles
Intel Core 2 duo, con 2 MB de RAM, con disco duro de 40 GB a más.
 Sistema Operativo: Windows 7 Professional con Internet Information Server instalado.
 Aplicaciones: Visual Studio .NET 2010, SQL Server 2008 R2, y cualquier otro que el
instructor considere pertinente.
 Laboratorio de cómputo en red con conexión a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor a color con medio de entrada video desde la PC.
 Materiales didácticos adicionales: Pizarra acrílica, plumones, manuales del curso y
cualquier otro que el instructor considere pertinente.
 Diseño de formulario web.
 Identifica los controles web que permite manipular y dar mantenimiento a una base de
datos.
 Elaborar reportes con Crystal reports
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

PRÁCTICA CALIFICADA 2 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 6 – 7
Desarrollar aplicaciones web seguras con acceso a base de datos SQL Server, utilizando controles
AJAX.
Intel Core 2 Duo, con 2 MB de RAM, con disco duro de 40 GB a más.
 Aplicaciones: Visual Studio .NET, SQL Server 2008 R2 y cualquier otro que el instructor
 Administrar estados de una página web.
 Programar consultas y mantenimiento a base de datos.
 Crear roles y autorización en una aplicación web.
 Manejar extensiones de AJAX.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

EXAMEN FINAL: CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 6 - 7
Crea en un portal web, una página de gran respuesta, configurada de lado del cliente.
Intel Core 2 Duo, con 2 MB de RAM, con disco duro de 40 GB a más.
 Aplicaciones: Visual Studio 2010 .NET, SQL Server 2008 R2 y cualquier otro que el
instructor considere pertinente.
 Crea un portal web.
 Aplica los conocimientos de la técnica de desarrollo AJAX.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: DESARROLLADOR DE APLICACIONES .NET
MÓDULO FORMATIVO : Taller de Desarrollo de Aplicaciones .NET.
NÚMERO DE HORAS : 30.0 horas duración total.
Analizar, diseñar y desarrollar un sistema de información de una unidad de negocio u
organización usando la metodología RUP - Proceso Unificado Rational, para lograr una
experiencia real del desarrollo de un software de acuerdo a las exigencias tecnológicas en las
empresas.
Capitulo Taller de Desarrollo de Aplicaciones .NET
1 Título: Planificación del proyecto.

 Conocer los fundamentos de la metodología RUP para el desarrollo de un
sistema de información.
Temas a tratar:
1. Ciclo de vida de los Sistemas de Información.
2. Fundamentos de la metodología RUP-Proceso Unificado Rational.
a. Fase de concepción.
b. Fase de elaboración.
c. Construcción.
d. Transición.
3. Plan de desarrollo de Software.
2 Título: Formulación del proyecto final (Ver Guía de Trabajo).
 Conocer y aplicar las fases de concepción y elaboración del desarrollo de un
sistema de información.
Temas a tratar:
1. Fase de Concepción.
a) Análisis de la empresa o área de negocio.
i. Misión y visión.
ii. Objetivos empresariales.
iii. Organización, mercado y competencia.
iv. Productos y servicios que comercializan.
v. Problemática actual.
b) Modelo del Negocio.
i. Diagrama de paquetes.
ii. Diagrama de Caso de Uso del negocio.
iii. Diagrama de actividades del negocio.
F03 SEN-DIRE 09
iv. Diagrama de Clases.
2. Fase de Elaboración.
a) Análisis de requerimientos.
i. Objetivos del proyecto.
ii. Alcance del proyecto.
iii. Requerimientos funcionales.
b) Estudio de Factibilidad.
i. Factibilidad económica.
ii. Factibilidad Operativa.
iii. Factibilidad técnica.
3. Fase de Construcción.
a) Modelo del Sistema.
i. Diagrama de casos de uso del sistema.
ii. Especificación de los casos de uso.
iii. Diagrama de componentes.
b) Diseño de la base de datos.
i. Diagrama Entidad Relación.
ii. Diagrama de Base de datos.
c) Descripción del proyecto.
i. Características del software.
ii. Característica de hardware.
iii. Estructura de la aplicación.
d) Diseño del proyecto.
i. Formulario de Acceso.
ii. Pantalla de Opciones – Menú principal.
iii. Pantalla de captura de datos.
iv. Consulta y reportes.
v. Utilitarios.
e) Programación e Implementación.
f) Pruebas.
4. Fase de Transición.
a) Manual de operación del proyecto.
b) Plan de implementación.
Título: Revisión del trabajo final.
IV) METODOLOGÍA
todo momento el participante se encuentre frente a una computadora, recopilando información
necesaria de una empresa, luego analizar y diseñar haciendo uso de la metodología RUP, y
desarrollando el sistema de información con Visual Basic .NET y SQL Server, recogiendo
periódicamente sugerencias y retroalimentando el proceso de desarrollo.

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras Personales
 Sistema Operativo: Windows 7 profesional con Internet Information Server instalado.
 Aplicaciones: Visual Studio .NET 2010, SQL Server 2008 y otro que el instructor considere
pertinente.
 01 Servidor Windows Server 2008 para ser usado como Servidor Web y Base de datos.
F03 SEN-DIRE 09
 Laboratorio de cómputo en red, con conexión a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor LCD 55”, Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI) EVALUACIÓN
Donde:
PC: Prueba Conocimientos.
RT: Revisión del Trabajo.
F03 SEN-DIRE 09
GUIA DE TRABAJO
MODULO OCUPACIONAL : DESARROLLO DE APLICACIONES .NET

MODULO FORMATIVO : Taller de desarrollo de aplicaciones .NET
Elaborar de un proyecto de sistema de información para una unidad de negocio u organización,
con el propósito de aplicar los conocimientos adquiridos, adquirir experiencia en el desarrollo de
un proyecto real y fortalecer la capacidad de trabajar en equipo.
pertinente.
3. PROCESO DE EJECUCIÓN
a. El instructor responsable del curso se reunirá con todos los participantes para los siguientes:
i. Explicar los objetivos y alcances del curso.
ii. Organizar los equipos de trabajo.
iii. Establecer las fechas de asesoría del proyecto final.
iv. Explicar los criterios de evaluación del proyecto final.
b. El instructor asesor aprobará el título y objetivos del proyecto final seleccionado por el
equipo de trabajo y establecerá las pautas claves del plan de desarrollo del proyecto.
c. El instructor revisará y calificará los avances del proyecto final según el calendario
establecido.
d. Finalmente, cada equipo de trabajo expondrá el proyecto final y entregará en un CD-ROM
los siguientes productos:
i. Fuentes del software desarrollado.
ii. Documentación técnica del proyecto final.
iii. Manual de operación del proyecto.
Inicial El objetivo es revisar, sugerir y aprobar la fase de 2.5 horas

concepción del proyecto de desarrollo del sistema de
información.
La revisión comprende principalmente :
 Información de análisis de empresa seleccionada.
 Diagramas del negocio.
Parcial Su objetivo es evaluar la fase de elaboración y construcción 2.5 horas

del proyecto final.
 Información del análisis de requerimientos y estudio de
factibilidad.
 Modelo del sistema, diseño de base de datos,
descripción y diseño del proyecto.
 Programación y pruebas realizadas.
Final Su objetivo es la valoración del trabajo en equipo y de los 2.5 horas

productos finales del proyecto.
 Presentación y contenido de la documentación.
 Diseño y creatividad de las interfases del proyecto.
 Funcionamiento del software desarrollado
 Conocimientos adquiridos del curso.
 Cumplimiento de los objetivos y alcance del proyecto.
F04 SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
GESTION DE CLIENTES CON SUGARCRM
Descripción:
Proporcionar a los participantes conocimientos y habilidades para la gestión de relaciones

con sus clientes (CRM), basándose en una serie de procesos de negocio utilizando
tecnologías de la információn, haciendo posible crear interacciones más consistentes y
beneficiosas con los clientes de una empresa.
El uso de aplicaciones CRM busca ordenar y centralizar toda la información relativa a los
clientes, desde la primera referencia al mismo (antes incluso del primer contacto, correo o
llamada) hasta la postventa y medición de la satisfacción del cliente, con el fin de
promover hacer negocios con el mismo cliente de manera reiterativa.
 Organizar, registrar y mantener información de todos

los aspectos en sus relaciones con los clientes.
 Proporcionar gestión integral de información

Marketing Relacional y SugarCRM
corporativa en cuentas de clientes y contacto.
 Crear referencias de contactos y oportunidades.

 Administrar llamadas, reuniones y tareas asignadas.
 Automatizar la fuerza de ventas.
Soluciones empresariales con  Personas dedicadas a optimizar la gestión, control e
SugarCRM incremento de los clientes o potenciales clientes de
una empresa.

 Intel Core i3 de 2,93 Ghz.
 4 GB de memoria RAM o superior.
 Disco duro de 360 GB o superior.
 Monitor de 23''.
F-01-SEN-DIRE-09
 Video compatible con DirectX.
 Software instalado: Microsoft Windows y Microsoft Office.
curso.
Certificación:
El participante egresado de este modulo ocupacional recibirá un certificado a nombre de
SENATI como “Especialista en Gestión de clientes con SugarCRM”.
Entorno laboral
El participante que culmine este módulo ocupacional, podrá desempeñarse en:
 Diseño de campañas de marketing.
 Procesos de venta y el servicio post-venta.
 Implementación de estrategias SocialCRM y MobileCRM.
F-01-SEN-DIRE-09
DENOMINACIÓN DE LA OCUPACIÓN:
“GESTION DE CLIENTES CON SUGARCRM”
MÓDULOS FORMATIVOS TOTAL HORAS
Marketing Relacional y SugarCRM 30.0

Soluciones empresariales con SugarCRM 30.0
TOTAL 60.0
F02 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: GESTION DE CLIENTES CON SUGARCRM
MÓDULO FORMATIVO : Marketing Relacional y SugarCRM.
NÚMERO DE HORAS : 30 horas.
02 horas correspondientes a prácticas y evaluaciones.

desarrollo de estrategias en el ámbito de la gestión de clientes utilizando SugarCRM.

Capítulo
Nro.
Título: Introducción a herramientas CRM.
 Reconocer la importancia del CRM.
 Identificar las distintas herramientas CRM en el marcado.
01
Temas a tratar:
1. Conceptos.
2. Ventajas competitivas de CRM.
3. Metodología de trabajo de CRM.
4. Herramientas CRM.
5. Sugar CRM.
Título: Proyecto CRM.
 Identificar las distintas variables presentes en los negocios.
 Comprender el flujo de la información.
02
 Administrar los documentos de forma optima.
Temas a tratar:
1. Variables clave para el Negocio.
2. Flujo de la información.
3. Requisitos de documentos.
Título: Instalación de SugarCRM.
03
 Realizar las distintas formas de instalación de SugarCRM.
Temas a tratar:
1. Modos de instalación dependiendo de la plataforma.
Título: Interfaz de Usuario
04
 Comprender la interfaz de SugarCRM.
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
 Administrar de forma correcta los datos generados por la herramienta.
Temas a tratar:
1. Terminología de SugarCRM.
2. Diseño de la interfaz.
3. Administración de los datos (Lista, Detalles y Edición).
4. Búsqueda de información .
Título: Proceso Comercial
 Comprender los conceptos iniciales
 Identificar los cuadros de mando.
05
Temas a tratar:
1. Conceptos Iniciales.
2. Ventas.
3. Soporte.
4. Cuadro de mando.
5. Colaboración.
6. Base de Datos de conocimiento.
Examen Teórico Practico Parcial
Duración: 1.0 Hora
Título: El proceso de Marketing
 Diferencia un contacto de un público objetivo.
06
 Trabajar con Campañas Comerciales.
Temas a tratar:
1. Contacto y publico objetivo.
2. Campañas Comerciales.
Título: Configuración avanzada de SugarCRM.
Duración: 5 horas.
 Administrar de forma correcta los distintos roles de los usuarios.
07  Identificar los campos personalizados.
Temas a tratar:
1. Gestión de Usuarios.
2. Parametrización del CRM.
3. Mantenimiento de campos personalizados.
Título: Herramientas adicionales para SugarCRM
 Trabajar con integración de herramientas de ofimática.
 Utilizar los recursos de la Red.
08
Temas a tratar:
1. Integración de herramientas ofimática.
2. Recursos en la Red.
3. LDAP: Autenticación.
4. Zucker Reports & Jasper Resports.
F03 SEN-DIRE 09
Capítulo
Nro.
Examen Teórico Practico Final
Duración: 1 Hora
IV. METODOLOGÍA
participantes.

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras
compatibles I3, con 4GB de memoria RAM y disco duro de 500 GB.
 Aulas de cómputo con infraestructura de red local y salida a Internet.
 Software instalado: Windows Seven y Microsoft Office 2010
 Ayuda audiovisual: TV LED, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI. EVALUACIÓN
 Promedio de Prácticas.
 Examen Final.
EP  EF Donde:
PromedioFinal  EP: Examen Parcial.
2 EF: Examen Final.
F03 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL : Gestión de Clientes con SugarCRM

MÓDULO FORMATIVO : Marketing Relacional y SugarCRM

formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:

MÓDULO OCUPACIONAL : Gestión de Clientes con SugarCRM

MÓDULO FORMATIVO : Marketing Relacional y SugarCRM

4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

MÓDULO OCUPACIONAL: GESTION DE CLIENTES CON SUGARCRM
MÓDULO FORMATIVO : Soluciones empresariales con SugarCRM

desarrollo de estrategias en el ámbito de la gestión de clientes utilizando SugarCRM.
Capítulo
Soluciones empresariales con SugarCRM
Nro.
Título: Importar y Exportar Datos.
01  Identificar las formas de Importar y Exportar Datos.
Temas a tratar:
1. Concepto.
2. Importar datos en 5 pasos sencillos.
Título: Trabajando con Módulos.
 Comprender la utilidad de trabajar con módulos.
02  Administrar de forma óptima los módulos.
Temas a tratar:
1. La importancia de usar Módulos
2. Requisitos.
3. Implementación de Módulos CRM.
Título: Configuración de Correo.
 Comprender la forma de trabajo del Correo electrónico.
03  Administrar cuentas de Correo electrónico.
Temas a tratar:
1. Una introducción a la funcionalidad de correo electrónico.
2. Guía de administración: Configuración del correo electrónico.
3. Guía del usuario: Configurar el cliente de correo electrónico.
Título: Campañas. Configuración de Campañas.
04 Objetivos de capítulo:
 Comprender la utilidad de trabajar con campañas.
 Administrar y configurar una campaña.
Capítulo
Soluciones empresariales con SugarCRM
Nro.
Temas a tratar:
1. Definir la importancia de trabajar con campañas.
2. Configurar una Campaña.
3. Seguimiento de Campañas.
Título: Formularios WebToLead y Studio (básico).
 Comprender la utilidad de los formularios
 Administrar las pantallas del sistema.
05
Temas a tratar:
1. Definir la importancia de trabajar con un formulario.
2. Configurar el formulario para poder colocarlo en la web.
3. Soporte.
4. Adecuaciones a pantallas.
5. Creación de campos.
6. Edición de listas desplegables.
Examen Teórico Practico Parcial
Duración: 1.0 Hora
Título: Sugar Feeds y Conectores.
 Diferencias el uso de la herramienta para efecto de Redes Sociales.
06  Configurar SugarCrm para la interactividad con las Redes Sociales.
Temas a tratar:
1. Interactividad con Redes Sociales.
2. Usos posibles
3. Configuración.
Título: Creación de flujos de trabajo eficaces y Creación de Workflows.
Duración:
 Organizar los flujos de trabajo dentro de la organización.
07
 Configurar los nuevos Workflows.
Temas a tratar:
1. Creación de flujos de trabajo eficaces.
2. Creación de nuevos módulos.
Título: Casos.
 Identificar posibles casos.
08
 Administrar de forma eficiente los reclamos presentados.
Temas a tratar:
1. Mesa de ayuda y de servicios.
2. Seguimiento y resolución de reclamos.
Examen Teórico Practico Final
Duración: 1.0 Hora
F03 SEN-DIRE 09
IV. METODOLOGÍA
participantes.

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: computadoras
compatibles I3, con 4GB de memoria RAM y disco duro de 500 GB.
 Software instalado: Windows Seven y Microsoft Office 2010
 Ayuda audiovisual: TV LED, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI. EVALUACIÓN
 Promedio de Prácticas.
 Examen Final.
EP  EF
Donde:
PromedioFinal  EP: Examen Parcial.
2
EF: Examen Final.
F03 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL : Gestión de Clientes con SugarCrm

EXAMEN TEORICO Parcial CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. Todos
impartidas, el desarrollo de los cuestionarios de los manuales y/o la lectura-aplicación.
formativo indicado.
4. CUESTIONARIO:

MÓDULO OCUPACIONAL : Gestión de Clientes con SugarCrm


4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la ocupación: TECNICO EN CABLEADO ESTRUCTURADO
Dirigido a:
Personas que sin poseer necesariamente conocimientos previos sobre redes y conectividad y/o
cableado estructurado, desean dominar el proceso de cableado estructurado de datos, voz,
video y la convergencia de estas tecnologías, para aplicarlo en las diferentes actividades
laborales donde es requerido.
Objetivo General:
Dar al participante una amplia formación en el cableado de redes informáticas, orientado a las
tareas del cableado estructurado en edificios comerciales o en campus de una empresa e
instituciones, respetando normas las internacionales, con eficiencia y con el nivel de destreza
que requiere la empresa actual. Como valor agregado, el participante elaborará formatos
básicos de un proyecto de cableado estructurado.
Descripción:
El “Técnico en Cableado Estructurado” es un especialista, cuya formación integral en el manejo
de los materiales, herramientas, equipos y estándares de la industria de TI, necesaria para
implementar una red, le permite desenvolverse e incrementar su productividad y colaboración
en las diversas áreas de la empresa, con un nivel de exigencia acorde a los estándares
internacionales.
Unidades ocupacionales (Área de responsabilidad)/ Tareas
 Implementación del cableado  Utilizar herramientas y equipos de red LAN,

horizontal de datos para realizar un cableado en el área de
trabajo, y cuarto de distribución de un edificio
siguiendo normas internacionales, que
garanticen un óptimo desempeño de la red.
 Implementación del cableado de voz y  Utilizar herramientas y equipos de red de

video telefonía y video para realizar un cableado en
el área de trabajo, y cuarto de distribución de
un edificio siguiendo normas internacionales,
que garanticen un óptimo desempeño de la
red de voz y video.
 Integración de datos, voz y video  Utilizar herramientas y equipos de red de que

permitan la convergencia tecnológica en redes
de datos, telefonía y video, que garanticen un
óptimo desempeño de la red integrada
 Implementación del cableado vertical  Utilizar herramientas y equipos de red de

telefonía y video para realizar un cableado en
el cuarto de telecomunicaciones en un edificio
o campus siguiendo normas internacionales,
que garanticen un óptimo desempeño de la
red.
 Aulas de cómputo:
 Conexión de red local entre todos los equipos
 Conexión a Internet
 Herramientas y equipos para cableado estructurado.

 Computadoras Core 2 Dúo de 2.8 GHz
 2 GB de memoria RAM
 Disco duro de 500 GB
 Video compatible con DirectX
 Software instalado en los equipos cliente:

 Microsoft Windows 8.
 Microsoft Office 2013.
 Programas de emulación para configuración de Router y Switch.
 Programa para virtualización de entorno virtual.
 Servidor de red con características mínimas para ejecutar los siguientes servicios:
 Microsoft Exchange Server 2010.
 Microsoft SharePoint Server 2010.
 Microsoft SQL Server 2005 o superior.
 Ayuda audiovisual:
 Televisor a color.
 Accesorios:
 Bastidores de 24U o superior y accesorios.
 Patch panel de 24 puertos categoría 6.
 Rosetas de dos tomas.
 Canaletas plásticas sólidas y accesorios.
 Canaletas plásticas ranuradas y accesorios.
 Canaletas plásticas de piso y accesorios.
 Ductos de PVC ½” y accesorios.
 Roseta de una toma.
 Chapa eléctrica, fuente y Accesorios.
 Micrófonos con audífonos.
 Parlantes.
 Rack para telefonía.
 Regletas de telefonía.
 Tarjetas de red de fibra óptica.
 Equipos:
 Switch de 24 puertos categoria 6.
 Router.
 Teléfonos IP.
 Teléfonos analógicos.
 Central telefónica Panasonic KX-TEA308LA (equivalente o superior), Con tarjeta
de perifoneo, tarjeta de portero, tarjate grabadora de voz.
 Cámara IP con domo.
 VoIP Gateway.
 Switch con puertos de fibra óptica.
 LAN tester.
2 F01 SEN-DIRE 09
 Herramientas
 Etiquetador de cableado.
 Impact Tool.
 Crimping Tool.
 Winchas pasacable de electricista de 5m o superior.
 Generador y probador de tonos para telefonía.
 Maletines de conectorización de fibra óptica.
 Materiales e insumos
 Plug RJ45.
 Jack RJ45.
 Cable telefónico multipar de 50 pares.
 Rollo de cables UTP categoría 6.
 Rollo de cable de fibra óptica.
 Conectores ST.
 Conectores SC.
Requisitos Académicos
Haber concluido el 4o año de educación secundaria o que demuestre los conocimientos
requeridos (Test de conocimientos generales – básico).
Certificación
“Técnico en Cableado Estructurado”.
Entorno laboral
El “Técnico en Cableado Estructurado” realizará labores en las distintas áreas de una empresa,
centros de cómputo, brinda soporte en el uso de aplicaciones de redes, elevando el nivel de
competencias del entorno profesional donde se desempeña.
3 F01 SEN-DIRE 09
“Técnico en Cableado Estructurado”
Total
TECNICO EN CABLEADO ESTRUCTURADO
Horas
Implementación del cableado horizontal de datos 30.0
Implementación del cableado de voz y video 30.0
Integración de datos, voz y video 30.0
Implementación del cableado vertical 30.0
Total: 120.0
F02 SEN-DIRE 09
MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Cableado Estructurado
MÓDULO FORMATIVO : Implementación del Cableado Horizontal de datos.
07.5 horas correspondientes a evaluaciones y prácticas calificadas

Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado
horizontal que le permita cumplir su labor con estándares internacionales.

Capítulo
Implementación del Cableado Horizontal de datos.
Nro.
1 Título: Conceptos Básicos de Redes LAN
Objetivos:
 Demostrar mediante casos prácticos los diferentes tipos de redes y el
hardware que estas utilizan.
 Identifica los compontes activos y pasivos de una red utilizando ejemplos
prácticos.
Temas a tratar:
1. Definición de Redes de datos.
2. Clasificación de las redes.
3. Componentes Pasivos de una Red LAN.
4. Componentes Activos de una Red LAN.
5. Direccionamiento IP vs 4.0 y vs 6.0.
2 Título: Equipamiento LAN – Switching y Routing Básico
Objetivos:
 Identificar los diferentes tipos de Switchs y Routers.
 Identificar las funciones de las interfaces de un Switch y Router.
 Identificar los interfaces utilizados en un Swich y Router.
 Identificar los factores que intervienen en la compra de un Switch y Router.
Temas a tratar:
1. Switch
a. Definición.
b. Clasificación.
c. Interfaces y Puertos.
d. VLAN.
e. Configuración del Switch en entorno virtual.
2. Router.
a. Definición.
b. Clasificación.
c. Interfaces.
d. Protocolos de enrutamiento.
e. Configuración del Router en entorno virtual.
3. Estaciones de trabajo
a. Definición.
b. Configuración.
c. Comandos TCP/IP.
Técnico en Cableado Estructurado F-03-SEN-DIRE-09

Capítulo
Nro.
3 Título: Estándares de la Industria del cableado estructurado.
Objetivos:
 Conocer las normas técnicas internacionales del cableado estructurado.
Temas a tratar:
1. ANSI/TIA/EIA-568-B.
2. ANSI/TIA/EIA-569-A.
5. ANSI/TIA/EIA-607.
6. ANSI/TIA/EIA-758.
7. ANSI/TIA-568C.
4 Título: Instalación del área de trabajo.
Objetivos:
 Identifica los diferentes símbolos utilizados en los planos de distribución
para la implementación del cableado.
 Reconoce las diferentes normas para cableado estructurado.
 Implementa los diferentes tipos de cables con UTP.
 Instalará tomas de datos y canaletas en el área de trabajo.
Temas a tratar:
1. Símbolos utilizados en el cableado estructurado.
a. Planos para áreas de trabajo y simbología.
b. Planos para cableado vertical y horizontal, simbología.
2. Cable UTP.
a. Definición.
b. Clasificación.
c. Norma técnica ANSI TIA/EIA 568 B.1 (CATEGORIA 6).
d. Preparación del Cable UTP: Patch Cord directo, Patch Cord Cruzado y
Patch Cord Transpuesto.
3. Área de Trabajo.
a. Definición.
b. Instalación de sistemas de canalización.
c. Instalación de toma de datos.
Práctica 01 – Instalación del área de trabajo.
5 Título: Cableado Horizontal.
Objetivos
 Define e identifica las áreas donde se realiza el cableado horizontal.
 Realiza un cableado horizontal siguiendo los estándares.
Temas a desarrollar
1. Rack o Bastidores:
a. Definición.
b. Clasificación.
c. Accesorios.
d. Norma técnica para instalación de rack o bastidores.
e. Instalación de Rack.
2. Cableado Horizontal en edificios comerciales:
a. Definición.
b. Topologías.
c. Planificación y Diseño del cableado.
F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
a. Implementación de un cableado horizontal.
Práctica 02 – Instalación de área de trabajo y cableado horizontal
Duración : 2.5 Horas.
IV. METODOLOGÍA
que en todo momento el participante se encuentre frente a una computadora o equipos de
comunicación de redes de datos, desarrollando sus habilidades para dar al conocimiento
que se le imparte un uso específico y con un nivel internacional.

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras Core 2
Dúo de 2.8 GHz, 2 GB de memoria RAM, Disco duro de 500 GB, Video compatible con
DirectX.
 Software instalado: Microsoft Windows 8.
 02 Bastidor de 24 U o superior y accesorios.
 02 Patch panel de 24 puertos categoría 6.
 02 Switch.
 02 Router.
 05 LAN tester.
 02 Etiquetador de cableado.
 14 Impact Tool.
 14 Crimping Tool.
 40 Jack RJ45.
 20 Roseta de una toma.
 05 Canaletas y accesorios.
 05 Ductos de PVC ½” y accesorios.
 05 Wincha pasacable de electricista de 5m o superior.
 Aula de cómputo con infraestructura de red local y acceso a internet.
 Ayuda audiovisual y material: Televisor a color, pizarra acrílica, Manual del Modulo
Formativo del participante.
VI. EVALUACIÓN
Es el promedio de: (Practica Calificada 1 + Practica Calificada 2)/2
 Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final + Examen Teórico Final.
2 * PP  EF
Donde:
3
EF: Examen Final
F-03-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL : Técnico en Cableado Estructurado

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del Cableado Horizontal de datos
PRÁCTICA Nro. : Práctica 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 1 – 4
El participante empleará los conocimientos que ha adquirido en los capítulos indicados.
Los ejercicios ha aplicar estan orientados a competencias laborales.
 Ayuda audiovisual: Televisor a color, pizarra acrílica y todo aquel material adicional que
el Instructor considere apropiado para la realización de la práctica
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del Cableado Horizontal de datos
PRÁCTICA Nro : Práctica 02 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. 5
 Software instalado: Windows 8 y Microsoft Office 2013, Software de virtualización para
configuración de Router y Switch.
 Taller implementado con herramientas y componentes para la preparación de distintos
tipos de cable UTP, Rack o gabinetes, Bastidores, canaletas y ductos.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN
MÓDULO OCUPACIONAL : Técnico en Cableado Estructurado.

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del cableado horizontal de datos.
EXAMEN FINAL TEÓRICO CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro. TODOS
 Equipos de cómputo con sistemas operativos Windows 8.
Aplicar pruebas tipo IBM, donde el participante pueda demostrar los conocimientos
adquiridos durante el módulo formativo; de las sesiones de clases impartidas y el
desarrollo de los cuestionarios de los manuales.
Durante el examen teórico final, el instructor calificará a cada participante en su lugar de
trabajo.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del cableado horizontal de datos.
 Aplicar ejercicios y casos, donde el participante pueda demostrar los conocimientos
de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas.
F-04-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO : Implementación del Cableado de voz y video.
10.0 horas correspondientes a evaluaciones y prácticas calificadas

Brindar al participante los conocimientos necesarios sobre los estándares del cableado de
voz y video.

Capítulo
Implementación del Cableado de voz y video.
Nro.
1 Título: Conceptos Básicos de Redes de Telefonía.
Objetivos:
 Dar a conocer los conceptos y definiciones básicas de los sistemas de
cableado de telefonía.
 Identifica los compontes activos y pasivos de una red de telefonía
utilizando ejemplos prácticos.
Temas a tratar:
1. Definición de Redes de telefonía pública y privada.
2. Clasificación de las redes de telefonía.
3. Componentes Pasivos de una Red de telefonía.
4. Componentes Activos de una Red de telefonía.
5. Normas de cableado telefónico.
a. Normas Internacionales para cableado telefónico de la UIT (Norma
T1E1.4).
b. Plan Nacional de señalización.
c. Plan Nacional de numeración.
d. Plan nacional de atribución de Frecuencias.
e. ANSI/TIA/EIA-569-B.

Capítulo
Nro.
2 Título: Equipamiento básico para telefonía: Centrales telefónicas,
teléfonos analógicos y teléfonos IP.
Objetivos:
 Identificar las funciones de las interfaces de una central telefónica.
 Identificar los interfaces utilizadas en los teléfonos analógicos.
 Identificar los interfaces utilizadas en los teléfonos IP.
Temas a tratar:
1. Central telefónica:
a. Definición.
b. Clasificación.
d. Configuración básica.
2. Teléfonos analógicos:
a. Definición.
b. Clasificación.
3. Teléfonos IP:
a. Definición.
b. Clasificación.
d. Configuración básica.
3 Título: Instalación del cableado telefónico en el área de trabajo.
Objetivos:
 Instalará cableado para telefonía análoga y telefonía IP.
 Instalará rosetas para teléfonos y canaletas en el área de trabajo.
Temas a tratar:
1. Cableado para telefonía analógica:
a. Definición.
b. Cable multipar telefónico.
c. Rack para telefonía.
d. Preparación del Cableado.
e. Instalación de sistemas de canalización.
f. Instalación de rosetas.
2. Cableado para telefonía IP:
a. Definición.
b. Clasificación.
c. Preparación del Cableado.
d. Instalación de sistemas de canalización.
e. Instalación de tomas para teléfono IP.
f. Configuración básica de los teléfonos IP.
Práctica 01 – Instalación del cableado telefónico en el área de trabajo.
Duración : 2 Horas 30 minutos
4 Título: Interconexión de los diferentes dispositivos de telefonía con la
central telefónica.
Objetivos
 Diseña e implementa la conexión del cableado de telefonía con la central
telefónica.
 Realiza la configuración óptima de la central telefónica.

Capítulo
Nro.
Temas a desarrollar
1. Conexión de la central telefónica:
a. Conectar en forma óptima el cableado de telefonía con la central
telefónica.
b. Diferentes topologías a seguir.
2. Configuración de la central telefónica:
a. Configuración a través de teléfono.
b. Configuración a través de la PC.
c. Configuración de los números de anexos.
d. Restricción de llamadas.
e. Configuración de grabadora de voz.
f. Configuración de sistema de perifoneo.
g. Configuración de portero.
Práctica 02 – INSTALACION DEL CABLEADO TELEFÓNICO Y
CONFIGURACIÓN BÁSICA DE LA CENTRAL.
Título: Implementación del cableado para una red para video con
cámaras IP.
Objetivos
 Implementa el cableado para la red de video.
 Configuración básica de las cámaras IP.
5 Temas a desarrollar
1. Cableado para la red de video:
a. Definición.
b. Preparación del Cableado.
c. Instalación de sistemas de canalización.
d. Instalación de las cámaras IP.
2. Configuración de las cámaras IP:
a. Definición.
b. Configuración de dirección IP.
c. Configurar el sistema de monitoreo.
d. Configurar el domo de la cámara.
e. Configurar la captura del video.
Práctica 03 – INSTALACION DEL CABLEADO PARA VIDEO Y
CONFIGURACIÓN BÁSICA DE LAS CAMARAS IP.
Duración: 2 horas
IV. METODOLOGÍA
que en todo momento el participante se encuentre frente a los equipos de comunicación de
redes de telefonía, desarrollando sus habilidades para dar al conocimiento que se le
imparte un uso específico y con un nivel internacional.

DirectX.

 02 Bastidor de 24 U o superior y accesorios.
 14 Impact Tool.
 14 Crimping Tool.
 14 Jack RJ9/RJ11/RJ45.
 14 Teléfono analógico.
 14 Roseta de una toma.
 01 Central telefónica Panasonic KX-TEA308LA (equivalente o superior).
 05 Canaletas y accesorios.
 05 Ductos de ½” y accesorios.
 02 Wincha pasacable de electricista de 5m o superior.
 02 Rack para telefonía.
 02 Regletas de telefonía.
 10 Cámara IP con domo.
 01 Cable telefónico multipar de 25 pares.
 14 Generador y probador de tonos para telefonía.
 Ayuda audiovisual y material: Televisor a color, pizarra acrílica, Manual del Modulo
Formativo del participante.
VI. EVALUACIÓN
Es el promedio de: (Practica Calificada 1 + Practica Calificada 2 + Practica Calificada
3)/2
 Examen Final: Es el promedio del Examen Práctico Final + Examen Teórico Final.
Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

 Taller implementado con central telefónica, cámaras de video con domo, rack o
gabinete, patch panel o bastidor, canaletas, ductos y herramientas necesarias para
realizar el cableado telefónico y de video.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 Horas 30 minutos.
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

gabinete, pacth panel o bastidor, canaletas, ductos y herramientas necesarias para
realizar el cableado telefónico y de video
Aplicar ejercicios casos, donde el participante pueda hacer uso de los conceptos
Se desarrollará la práctica fuera de la sesión de clases.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

gabinete, pacth panel o bastidor, canaletas, ductos y herramientas necesarias para
realizar el cableado telefónico y de video
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE EXAMEN

 Aplicar pruebas tipo IBM, donde el participante pueda demostrar los conocimientos
de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del cableado de voz y video.
de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
MÓDULO FORMATIVO : Integración de Datos, Voz y Video.
07.5 horas correspondientes a evaluaciones y prácticas
calificadas

para integración de datos, voz y video.

Capítulo
Integración de Datos, Voz y Video.
Nro.
1 Título: Convergencia de tecnologías de datos, voz y video
Objetivos:
 Demostrar mediante casos prácticos la importancia de la convergencia de
las redes de datos, voz y video.
 Identificar los componentes más importantes que hacen posible esta
convergencia.
Temas a tratar:
1. Importancia de la convergencia de las tecnologías de datos, voz y video.
2. Estándares en la Industria.
3. Beneficios que ofrecen las soluciones de integración de datos, voz y
video.
2 Título: Equipamiento para integración de red de Datos, voz y video
Objetivos:
 Reconocer el equipamiento necesario para la convergencia de una red de
datos, telefonía y video.
Temas a tratar:
1. Servidor Asterisk:
a. Definición.
b. Clasificación.
c. Características.
d. Interfaces y Puertos.
e. Usos e importancia.
2. VOIP Gateway:
a. Definición.
b. Clasificación.
d. Interfaces.
e. Configuración básica.
3. Teléfonos IP:
a. Definición.
b. Clasificación.
d. Interfaces.
e. Configuración básica.
Capítulo
Nro.
3 Título: Preparación previa a la instalación de Asterisk.
Objetivos:
 Conocer el procedimiento de instalación de Linux.
 Configurar la red en el sistema operativo Linux.
 Preparar el sistema operativo para instalar Asterisk.
Temas a tratar:
1. Creación de maquinas virtuales.
2. Requisitos mínimos para la instalación de Linux en equipo virtual.
3. Instalación del sistema operativo Linux.
4. Instalación de servicios y componentes.
5. Configuración de red en Linux.
6. Creación de usuarios y grupos.
7. Procedimiento para la instalación de paquetes en Linux.
4 Título: Instalación y configuración inicial de Asterisk.
Objetivos:
 Identifica los paquetes necesarios para la correcta instalación de Linux.
 Realizar la configuración inicial de Asterisk.
Temas a tratar:
1. Escenarios de Implementación con Asterisk.
2. Los paquetes necesarios para la instalación de Asterisk:
a. Asterisk.
b. Asterisk- addons.
c. Dahdi-linux.
d. Dahdi-tools, etc.
3. Configuración inicial de Asterisk:
a. Funciones PBX.
b. Protocolos de transporte de voz: RTP, RTCP.
c. Protocolo SIP y SDP.
d. Conceptos de Canales.
e. Archivos de Configuración SIP.
Práctica 01 – Instalación y configuración inicial de Asterisk.
5 Título: Cableado para integración de datos, voz y video.
Objetivos
 Define e identifica las áreas donde se realiza el cableado.
 Realiza un cableado para integración siguiendo los estándares.
Temas a desarrollar
1. Rack o Bastidores para integración de redes de datos, voz y video:
a. Definición.
b. Accesorios.
c. Normas técnicas.
d. Instalación de Rack.
2. Instalación del cableado para datos, voz y video:

a. Definición.
b. Topologías.
c. Planificación y Diseño del cableado.
d. Implementación del cableado.

Capítulo
Nro.
e. Conexión de los teléfonos IP, teléfonos analógicos, VoIP Gateway con
el servidor Asterisk.
f. Plan de discado.
g. Enrutamiento de llamadas.
h. Pruebas de funcionamiento.
Práctica 02 – INSTALACION DEL CABLEADO PARA INTEGRACIÓN DE
DATOS, VOZ Y VIDEO.
IV. METODOLOGÍA
comunicación de redes de datos, voz y video desarrollando sus habilidades para dar al
conocimiento que se le imparte un uso específico y con un nivel internacional.

DirectX.
 Software para virtualización.
 Bastidor de 24 U o superior y accesorios.
 Switch.
 Router.
 LAN tester.
 Etiquetador de cableado.
 Impact Tool.
 Crimping Tool.
 Jack RJ45.
 Roseta de doble toma.
 Canaletas y accesorios.
 Ductos de PVC ½” y accesorios.
 Wincha pasacable de electricista de 5m o superior.
 Cámara IP.
 VoIP Gateway.
 Cables UTP Cat 6.
 Ayuda audiovisual y material: TV LED, pizarra acrílica, Manual del Modulo Formativo
del participante.
VI. EVALUACIÓN

Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Integración de datos, voz y video
configuración de Router y Switch, Software de virtualización para Linux.
 Taller implementado con central telefónica, cámaras IP con domo, teléfonos IP,
Teléfonos análogos, VoIP Gateway, herramientas y componentes para cableado, Rack
o gabinetes, Bastidores, canaletas y ductos.
3. PROCESO DE EJECUCIÓN
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 Horas y 30 minutos.
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Integración de datos, voz y video.
PRÁCTICA Nro. Práctica 01 CORRESPONDIENTE AL CAPÍTULO Nro.1 - 5
 Taller implementado con central telefónica, cámaras IP con domo, teléfonos IP,
Teléfonos análogos, VoIP Gateway, herramientas y componentes para cableado, Rack
o gabinetes, Bastidores, canaletas y ductos.
4. CUESTIONARIO:
F-04-SEN-DIRE-09
GUÍA DE EXAMEN

de trabajo.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE EXAMEN

de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

1. INFORMACIÓN GENERAL
MÓDULO FORMATIVO : Implementación del Cableado Vertical.
07.5 horas correspondientes a evaluaciones y prácticas
calificadas
2. OBJETIVOS GENERALES
vertical que le permita cumplir su labor con estándares internacionales.
3. CONTENIDO POR CAPÍTULOS

Capítulo
Implementación del Cableado Vertical.
Nro.
1 Título: Cuarto de Telecomunicaciones.
Objetivos:
 Demostrar mediante casos prácticos la importancia de un cuarto de
telecomunicaciones.
 Identifica los compontes activos y pasivos que son utilizados en un cuarto
de telecomunicaciones.
Temas a tratar:
1. Cuarto de Telecomunicaciones.
a. Definición.
b. Componentes.
c. Calculo del área de trabajo.
d. Sistemas de seguridad eléctrica y del cableado en el cuarto de
telecomunicaciones.
2 Título: Transmisión por Fibra Óptica.
Objetivos:
 Demostrar mediante casos prácticos la importancia de un cuarto de
telecomunicaciones.
 Identifica los compontes activos y pasivos que son utilizados en un cuarto
de telecomunicaciones.
Temas a tratar:
1. Transmisión por fibra óptica:
a. Breve historia de la fibra óptica.
b. Conceptos básicos.
c. Tipos de fibra óptica.
d. Sistemas de seguridad eléctrica y del cableado en el cuarto de
telecomunicaciones.
2. Dispositivos Ópticos:
a. Conceptos Básicos.
b. Fuentes de Luz para fibra óptica.
c. Parámetros ópticos en la fibra.
d. Componentes de fibra óptica:
i. Emisores Optoelectrónicos.
ii. Detectores y Receptores ópticos
Capítulo
Nro.
iii. Multiplexores y Demultiplexores ópticos.
3 Título: Fibra Óptica.
Objetivos:
 Identifica los diferentes tipos de fibra óptica.
 Identifica diferentes tipos de conectores de fibra óptica.
Temas a tratar:
1. Fibra Óptica
a. Definición.
b. Clasificación.
c. Principales Características
d. Código de colores de fibra óptica.
e. Conectores.
4 Título: Estándares de la Industria del cableado vertical.
Objetivos:
 Conocer las normas técnicas internacionales del cableado estructurado.
 Diseña un cableado estructurado siguiendo los Estándares de la Industria.
Temas a tratar:
1. ANSI/TIA-568-C0.
2. ANSI/TIA-568-C1.
3. ANSI/TIA-568-C2.
4. ANSI/TIA-568-C3.
5 Título: Conectorización de Fibra Óptica.
Objetivos:
 Identifica los diferentes componentes necesarios para la conectorización
de fibra óptica.
 Realiza el proceso de conectorización de fibra óptica.
Temas a tratar:
1. Conectorización de fibra óptica:
a. Normas de seguridad
b. Procedimiento de conectorización.
c. Acabado de la conectorización.
Práctica 01 – Instalación del Backbone.
6 Título: Introducción al diseño de sistemas de Comunicaciones Ópticas
Objetivos
 Reconoce la simbología utilizada en los planos para cableado vertical.
 Diseño de cableado vertical utilizando fibra óptica.
 Utiliza las normas internacionales para el diseño de un cableado vertical.
Temas a desarrollar
1. Toma información sobre las necesidades de la red.
2. Planifica y diseña un cableado vertical.

Capítulo
Nro.
Título: Elaboración de un proyecto de cableado estructurado.
7 Duración: 5.0 horas.
Objetivos
 Conoce la documentación necesaria para la elaboración de un proyecto de
cableado estructurado.
 Elabora una lista de materiales y equipos para el proyecto de cableado.
 Elabora costos para un proyecto de cableado estructurado.
Temas a desarrollar
1. Documentación necesaria para la elaboración de un proyecto de cableado
estructurado.
2. Materiales, herramientas y equipos para elaboración de un proyecto de
cableado estructurado.
3. Costos y presupuestos del proyecto.
4. Elaboración de roles de actividades del personal técnico que elabora el
proyecto.
Práctica 02 – Exposición del proyecto final.
4. METODOLOGÍA
comunicación de redes de datos, desarrollando sus habilidades para dar al conocimiento
que se le imparte un uso específico y con un nivel internacional.
5. MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE

del participante.
 02 Switch con puertos de fibra óptica.
 02 tarjetas de red de fibra óptica.
 04 Maletines de conectorización de Fibra óptica.
 01 Rollo de Cable de Fibra óptica.
 28 Conectores ST.
 28 Conectores SC.
del participante.
6. EVALUACIÓN


Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final

GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del Cableado Vertical
 Taller implementado con maletín de conectarización de fibra óptica, conectores de fibra
óptica, tarjetas de red para fibra óptica, Switch con soporte de fibra óptica, central
telefónica, cámaras IP con domo, teléfonos IP, Teléfonos análogos, VoIP Gateway,
herramientas y componentes para cableado, Rack o gabinetes, Bastidores, canaletas
y ductos.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del Cableado Vertical
 Taller implementado con maletín de conectarización de fibra óptica, conectores de fibra
óptica, tarjetas de red para fibra óptica, Switch con soporte de fibra óptica, central
telefónica, cámaras IP con domo, teléfonos IP, Teléfonos análogos, VoIP Gateway,
herramientas y componentes para cableado, Rack o gabinetes, Bastidores, canaletas
y ductos.
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del cableado vertical.
de trabajo.
4. CUESTIONARIO:

GUÍA DE EXAMEN

MÓDULO FORMATIVO : Implementación del cableado vertical.
 Centro de cómputo con cableado de red.8 ó equivalente.
de trabajo.
4. CUESTIONARIO:
Duración: 2 horas

Perfil Ocupacional
Denominación de la Ocupación:
Experto en Electrónica de Computadoras.
Descripción:
EL participante que egresa de este módulo ocupacional será capaz de:

ensamblar, proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo, así como
instalar, configurar e interconectar equipos de cómputo.
Además será capaz de reparar los principales componentes electrónicos de los

equipos de cómputo.
Unidades Ocupacionales (Área de Responsabilidad)/Tareas:

Área de Responsabilidad Tareas
Conoce las partes y componente de una Identificar los elementos y partes de una
computadora. computadora a nivel de hardware y software.
Identifica y describe la función de los
componentes de la computadora y reconoce el
Instala componentes del Hardware y software del lenguaje técnico utilizado en cada componente.
computador. Instala y configura el DOS, Windows y sistemas
libres.
Ensambla todas las partes del Hardware de una

Ensambla computadoras.
computadora.
Utiliza herramientas de utilitarios, antivirus y de Instala y utiliza programas utilitarios, de diagnóstico
diagnóstico. y antivirus a nivel software y hardware.
Diseña, configura e implementa una red local de
Realiza conectividad de equipos de cómputo.
computadoras
Realiza la planificación y el presupuesto para el
mantenimiento preventivo y correctivo de la
Da mantenimiento predictivo, preventivo y
computadora ofreciendo soluciones adecuadas
correctivo a la computadora.
dando soporte de escritorio para diversas fallas
que reporten los usuarios.
Identifica y analiza los diversos tipos de protección
Conoce los sistemas de protección eléctrica eléctrica así como su implementación en el área
de trabajo.
Comprueba y selecciona de acuerdo a la
Conoce los componentes pasivos básicos
aplicación componentes RLC.
Conoce las leyes básicas de la teoría de circuitos. Hace uso de la Ley de Ohm y Watts.
Hace uso del multímetro, osciloscopio, Fuente DC
Tiene conocimiento del multímetro, osciloscopio, y Generador de señales para la medición de
fuente DC y Generador de Señales. magnitudes eléctricas y prueba de componentes
RLC.
Hace uso del Protoboard para el armado de
Conoce el Protoboard.
circuitos básicos.
Comprueba, selecciona e identifica los terminales,
aplica correctamente y verificar el funcionamiento
Tiene conocimiento y reconocimiento de los
de los componentes semiconductores como diodos
componentes electrónicos semiconductores.
rectificadores, Led’s, diodo zener, transistores, IC,
etc.
Tiene conocimiento de la elaboración de circuitos Arma circuitos impresos.
impresos.
Hace uso de software de aplicaciones para editar,
Tiene conocimiento en el manejo de software
analizar y diseñar circuitos impresos con diferentes
asistido por computadoras para el diseño
componentes de menor a mayor complejidad
electrónico.
circuital.
Hace conversión de valores entre los principales
Tiene conocimiento de los principales sistemas de
sistemas de numeración: decimal binario, octal y
numeración: decimal, binario, octal y hexadecimal.
hexadecimal.
Tiene conocimiento de los principales circuitos Arma diversos circuitos aplicativos usando IC
integrados digitales. digitales.
Conoce el mantenimiento preventivo y correctivo Opera y realiza el mantenimiento preventivo a
de una impresora. través de simulaciones de fallas en una impresora.
Hace la construcción de una interface para un
Conoce el diseño e implementación de dispositivos dispositivo no estándar a través de uso de
y componentes electrónicos. programas básicos y programas elaborados por el
participante.

Microcomputadora (Pentium III y IV: Monitor, Teclado, incluida tarjeta de red)
Proyector Multimedia / TV
Módem (interno y/o externo)
CD-ROM 52X R/W y DVD-ROM R/W 16X
Disco Duros de 40Gb y 80Gb. (IDE/SATA)
Fuente Switching ATX.
AP (access point) 54Mb 802.11 b/g
Tartejas Inalambricas 54Mb 802.11 b/g
Multímetro digital (Autorange) y Analógico
Osciloscopio de 20 Mhz.
Generador de Señales (AF/RF).
Fuente DC Variable (0-12V).
Protoboard.
Elementos pasivos (resistencias, condensadores, bobinas, transformadores, transistores,
diodos led, diodos rectificadores, display, IC reguladores de voltaje, etc)
Circuitos integrados analógicos y digitales (puertas lógicas, slip flops, contadores,
decodificadores, sumadores, Multiplexores, Demultiplexores, ADC, DAC, etc).
Transformadores AC de 0.5, 1 y 2 Amp. (Entrada 220 y Salida:12-0-12)
Materiales para la fabricación de circuitos impresos (placa para impresos, cloruro ferrico,
plumón de tinta indeleble, brocas y sierra para corte de impresos)
Mini Taladro de mesa para circuitos impresos.
Soldador tipo cautín de 20W, 40W y 60W con soporte de sobre mesa.
Extractor de soldadura.
Soldadura (plomo/estaño)
Pasta para soldar
Destornilladores plano - diversas medidas
Destornilladores estrella - diversas medidas
Destornilladores tipo relojero.
Alicates (punta fina plana, universal, corte diagonal y pinzas planas).
Impresoras (matricial, inyección de tinta y láser)
Tintas: negro y color para impresora de inyección de Tinta (estándar)
Kit de recarga para cartuchos a color y negro (Epson, HP, Canon y Lexmark)
Jeringas No.21 con agujas.
Limpiador de tinta de impresora (Washing).
Guaipe o algodón industrial.
Pantallas CRT 15 pulgadas color (VGA).
Pantallas LCD 15 pulgadas VGA.
Crimping tools, impact tool
Software de sistema, diagnosticadores, utilitario, antivirus
Elementos de limpieza (aceite, grasa siliconada etc)
Conectores de red (RJ-45, BNC T, BCN plug, BNC terminator etc)
Cable de red (coaxial RG-58, UTP categoría 5 e )
HUB/switching
Estabilizadores (sólido y hibrido)
UPS (On-line y Off-line)
Pack de Compactos en Blanco CD/DVD
Aptitudes Físicas y Cualidades Personales:

Buena constitución en general.
Serenidad y seguridad en el desempeño de sus funciones.
Habilidad en manipular instrumentos y/o aparatos de medición.
Destreza manual y buena coordinación motora para trabajos eléctricos y mecánicos con
herramientas e instrumentos.
Gran sentido de deducción y análisis en trabajos de campo.
Buena percepción visual y capacidad de sincronización psicomotora.
Inteligencia normal y capacidad de análisis para resolver trabajos complejos.
Paciencia y perseverancia.
Toma de decisiones inmediatas como iniciativa y sentido practico.
Capacidad para establecer buenas relaciones interpersonales y trabajar en equipo.
Haber concluido el 4to. Año de educación secundaria o que demuestre los conocimientos
requeridos (aplicación del Test).
Conocimiento básico en el manejo de Windows y aplicaciones
Certificación:
El participante que egrese en este módulo ocupacional recibirá un certificado calificado como
“Experto en Electrónica de Computadoras”.
Entorno laboral:
El profesional egresado del Módulo Ocupacional de: “Experto en Electrónica de
Computadoras”, puede desempeñarse en todo tipo de empresa y/o industria; en el ámbito
de Mantenimiento y Reparación, Montaje e Instalación y conectividad de equipos de cómputo.
También podrá realizarse formando y dirigiendo pequeñas empresas de servicios.
Puede desenvolverse en la rama de comercialización de productos relacionados con equipos

y suministros de cómputo, así como el servicio de post venta de mantenimiento.
MODULO OCUPACIONAL:
“EXPERTO EN ELECTRÓNICA DE COMPUTADORAS”
Instalación y Configuración de Sistemas 30.0

Software de Diagnóstico y Utilitarios 30.0
Redes y Conectividad 30.0
Ensamblaje de Computadoras 30.0
Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Conexión Eléctrica 30.0
Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo 30.0
Electrotecnia Básica 30.0
Electrónica Analógica 30.0
Electrónica Digital I 30.0
Electrónica Digital II 30.0
Taller de simulación y diseño electrónico 30.0
Reparación de fuentes, monitores, unidades ópticas e impresoras 30.0
F-02-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL: EXPERTO EN ELECTRONICA DE COMPUTADORAS.
MÓDULO FORMATIVO : Instalación y Configuración de Sistemas.
DURACIÓN : 30 Horas.
15 horas correspondientes a prácticas y exámenes.

 Al finalizar el Módulo Formativo, el participante será capaz de instalar y configurar uno, dos o
más sistemas operativos en una misma computadora.
 El participante aprenderá a restaurar sistemas operativos y a clonar discos duros.

Capítulo
Instalación y Configuración de Sistemas.
N°
Título: Partición y Formateo de Discos Duros.
 Conocerá los componentes de la estructura lógica de un disco duro.
 Utilizar diferentes programas de partición de discos duros.
1
Temas a tratar:
1. Estructura lógica del disco duro:
a. MBR.
b. Sistema de almacenamiento de archivos.
c. Directorio Raíz.
2. Manejo de los Programas de Partición de discos
Título: Instalación y Actualización de sistemas operativos de Microsoft.
 Conocerá los diferentes sistemas operativos de modo gráfico de Microsoft.
 Realizará la instalación y actualización de los sistemas operativos en forma
2 real y/o virtual.
Temas a tratar:
1. Sistemas Operativos de Microsoft.
a. Versiones, características y actualizaciones.
2. Uso del Virtual PC.
3. Instalación del Sistema Operativo.
Práctica Guiada N°1
Título: Configuración de los driver de una PC.
Duración: 1.0 hora
 Aprenderá a instalar los controladores de una mainboard desde medio óptico.
3  Aprenderá a descargar los controladores de cada marca y modelo de
mainboard desde la página del fabricante.
Temas a tratar:
1. Instalación de los controladores lógicos desde medio óptico (CD / DVD)
2. Descarga de controladores desde la pagina de cada fabricante
Título: Instalación de programas de aplicación para sistemas operativos de
Microsoft
 Realizará la instalación y configuración de programas aplicativos.
4
Temas a tratar:
1. Instalación de los principales programas de oficina.
2. Instalación de otros programas:
a. Instalación de navegadores.
b. Instalación de Reproductores Multimedia.
c. Instalación de Compresores.
d. Instalación de Antivirus.
Título: Creación de Windows Desatendidos
 Creará distintas versiones de Windows desatendidos.
5
Temas a tratar:
1. Conceptos básicos.
2. Software de creación.
3. Requisitos previos.
4. Procedimiento.
Título: Restauración de Sistemas Operativos dañados.
Duración: 1.0 hora
6  Aprenderá a reparar los sistemas de archivos dañados
Temas a tratar:
1. Fallas comunes.
2. Procedimiento para la restauración del sistema operativo desde el CD/DVD.
Capítulo
N°
Título : Instalación de Sistemas Operativos Linux
Objetivos de capítulo :
 Conocerá los diferentes métodos de preparación del disco duro.
 Conocerá los diferentes métodos de Instalación y configuración de los
sistemas operativos Linux.
7
Temas a tratar:
1. Distribuciones de Linux
2. Requisitos mínimos
3. Preparación de las particiones
4. Instalación y configuración
5. Posibles problemas
Título: Instalación de programas de aplicación para sistemas operativos Linux
Duración: 1.0 hora
 Realizará la instalación y configuración de programas aplicativos para Linux
8 Temas a tratar:
1. Instalación de los principales programas de oficina
2. Instalación de otros programas
a. Instalación de Navegadores
b. Instalación de software de mensajería instantánea
c. Instalación de gestores de descarga
d. Instalación de reproductores multimedia
Título: Instalación de sistemas operativos desde USB
 Aprenderá a instalar los diferentes sistemas operativos desde una memoria
USB.
9
Temas a tratar:
3. Preparación.
4. Procedimiento.
Título: Instalación de multisistemas operativos
Duración: 1.0 hora
10  Aprenderá a instalar dos o más sistemas operativos en una misma
computadora
Temas a tratar :
1. Preparación del disco duro
2. Instalación y configuración de cada S.O.
Título: Clonación y creación de imagen de un disco duro
Duración: 2.5 hora
 Realizará la creación de imagen del sistema, así como su restauración.
11
Temas a tratar :
1. Conceptos básicos de Clonación.
2. Programas de clonación y creación de imágenes.
3. Fallas típicas que se presentan en la clonación.
IV. METODOLOGÍA

De acuerdo al perfil ocupacional.
VI. EVALUACIÓN
Promedio de Prácticas (PP). Es el promedio de las calificaciones obtenidas durante las

prácticas dirigidas.
Examen Final (EF). Es la calificación obtenida en el examen final.
Donde:
𝑃𝑃 + 2 ∗ 𝐸𝐹 PP: Promedio de prácticas.
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 =
3 EF: Examen Final.
MÓDULO FORMATIVO : Software de Diagnóstico y Utilitarios
11.5 horas correspondientes a prácticas y exámenes.

 Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de instalar múltiples sistemas
operativos y software aplicativo así como optimizar el equipo.
 El participante aprenderá a realizar diagnósticos haciendo uso de software.

Capítulo
Software de Diagnóstico y Utilitarios.
N°
Título: Herramientas del sistema operativo para recuperación de archivos
1  Hace uso de las herramientas disponibles en el sistema operativo para
recuperar archivos.
Temas a tratar :
1. Uso de la herramienta “Versiones anteriores de archivos”
Título: Recuperación de información de discos duros con software de terceros.
2
 Recuperará archivos de discos duros y unidades removibles.
Temas a tratar :
1. Software aplicativo para recuperación de archivos borrados.
Título: Diagnóstico de discos duros
 Diagnosticará discos duros con las utilidades o programas que cada fabricante
posee.
3
Temas a tratar:
1. Utilidades de diagnostico de Seagate.
2. Utilidades de diagnostico de Samsung.
3. Utilidades de diagnostico de Maxtor.
4. Utilidades de diagnostico de Western Digital.
5. Utilidades de diagnostico de Hitachi.
Título: Gestores de particiones.
4  Aprenderá a utilizar los diversos gestores de partición de discos duros.
Temas a tratar:
2. Instalación y uso de gestores de particiones.
Título: Software para información del sistema
 Conocerá y utilizará aplicativos que permitan visualizar las características más
5
importantes de nuestro sistema.
Temas a tratar:
2. Instalación y uso de aplicaciones para información del sistema.
Título: Copia de seguridad de drivers de la PC
6  Recuperará los drivers instalados en una PC.
Temas a tratar :
2. Instalación y uso de aplicaciones de respaldo de drivers
Título: Creación de disco de restauración de un sistema operativo
 Aprenderá el procedimiento de creación de un disco de recuperación del
7
sistema operativo.
Temas a tratar :
2. Pasos para la creación de disco de recuperación
Título: Mantenimiento del Sistema Operativo
8  Usará aplicaciones que permitan optimizar y proteger la PC.
Temas a tratar :
1. Aplicaciones para desfragmentación de disco duro
2. Aplicaciones para limpieza de registro
3. Aplicaciones para liberar espacio en disco.
4. Aplicaciones para comprobar errores en el disco duro
5. Aplicaciones para liberar memoria RAM
Título: Software de Diagnostico y Utilitarios
 Aprenderá a utilizar aplicativos necesarios para el diagnostico de los
diferentes componentes de una computadora.
9
Temas a tratar :
1. Diagnóstico por software del estado del disco duro.
2. Diagnóstico por software del estado de la memoria.
3. Diagnóstico lógico de temperatura y rendimiento del microprocesador.
4. Diagnóstico por software del estado de la tarjeta de video.
5. Instalación y configuración de software utilitario.
Título: Creación de dispositivos USB multiarranque
10  Aprenderá a crear memorias USB con multiboot.
Temas a tratar :
1. Preparación del dispositivo
2. Instalación y uso de aplicaciones para generar USB multiarranque
Título: Soporte Remoto
 Accederá desde una computadora a un recurso ubicado físicamente en otra
11
computadora que se encuentra en otro lugar.
Temas a tratar:
2. Instalación y uso de aplicaciones de acceso remoto
IV. METODOLOGÍA
VI. EVALUACIÓN

Donde:
𝑃𝑃 + 2 ∗ 𝐸𝐹 PP: Promedio de prácticas
3 EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Redes y Conectividad

 Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de reconocer las topologías, el
diseño e implementación de redes, los medios de transmisión de datos, hardware, protocolos,
estándares y arquitecturas de redes, utilizando medios guiados como no guiados (Redes
Inalámbricas).

Capítulo
Redes y Conectividad
N°
Título: Conceptos básicos de redes
 Definirá el concepto y los elementos de una Red
 Aprenderá a clasificar las redes por extensión y Función
 Definirá el concepto de topología y conocerá las topologías más comunes.
Temas a tratar :
1
2. Elementos de una red.
3. Clasificación de Redes
a. Por extensión: LAN, MAN, WAN
b. Por función: Punto a punto, Cliente – Servidor
4. Topologías
a. Bus.
b. Estrella.
c. Anillo.
d. Híbridos.
Título: Protocolos de Redes
2  Conocerá los tipos de protocolos de redes así como los organismos
encargados de su normalización.
 Conocerá los modelos de referencia OSI y TCP/IP
Temas a tratar:
1. Concepto.
2. Organismos de Normalización.
3. Tipos de protocolos.
4. Modelo de Referencia OSI.
5. Protocolo TCP/IP.
Título: Direccionamiento IP.
 Conocerá los componentes de una dirección IP
 Configurar direcciones IP públicas y privadas
Temas a tratar:
3
e. Puerta de enlace
f. Configuración del IP en su SO
 Configuración estática
 Configuración dinámica.
2. Introducción al IP en la versión 6
Título: Cableado de Red
 Aprenderá a preparar los cables para la conectividad.
Temas a tratar :
1. Medios de transmisión guiados- conceptos y características
2. Especificaciones de cables:
a. Cable UTP. Categorías y derivados.
4
b. Fibra Óptica:
 Monomodo.
 Multimodo.
a. T-568A
b. T-568B
Título: Creación de Grupos de trabajo y Compartición de Recursos
5
 Implementar grupos de trabajo y compartir recursos.
Temas a tratar :
1. Modelos de trabajo:
b. Dominios *
3. Inicio de sesión desde el cliente, en un dominio:*
a. Agregar un equipo al dominio *
b. Acceso a recursos en el servidor.
(*) El servidor de Dominio deberá estar preparado al inicio de la sesión.

Título: Utilidades de Diagnóstico TCP/IP
 Conocerá y aplicará las utilidades de diagnóstico para solucionar problemas
de redes
6
Temas a tratar:
1. Comando Ipconfig.
2. Comando Ping.
3. Comando Arp.
4. Comando Netstat.
5. Comando Tracert
 Aprenderá a acceder de manera remota a un equipo ubicado dentro o fuera
del área local.
7
Temas a tratar:
3. Acceder a carpetas y archivos en ubicaciones de red en modo Online y
OffLine
Título: Arquitectura Cliente/Servidor
8  Conocer las principales características de la Arquitectura Cliente-Servidor
 Describir los elementos principales que conforman la arquitectura Cliente-
Servidor.
 Describir los tipos y Modelos de la Arquitectura Cliente Servidor.
Temas a tratar:
1. Concepto
2. Elementos
3. Características
4. Tipos
Título: Redes Inalámbricas
 Conocerá los diferentes medios de transmisión no guiados.
 Configurar una red inalámbrica WLAN
Temas a tratar:
1. Modos de Transmisión inalámbrica de datos
a. Antenas
b. Tarjetas
9 c. Puntos de acceso
d. Modem-Router ADSL c/WiFi
3. IEEE 802.11:
a. 802.11a
b. 802.11b
c. 802.11g
d. 802.11n
4. Topologías
a. Infraestructura
b. Redes Ad-Hoc
5. Configuración de los Access Point
6. Seguridad para el acceso inalámbrico
7. Introducción a la configuración de Modem-Router ADSL
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
Donde:
3 EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Ensamblaje de Computadoras

 El participante utilizará los conceptos básicos y la terminología utilizada en el campo de la
informática.
 El participante ensamblará una PC teniendo en cuenta las medidas seguridad.

Capítulo
Ensamblaje de Computadoras
N°
Título: Conceptos básicos de hardware
 Reconocerá de los componentes de la PC
 Reconocerá los componentes internos de un computador
1
Temas a tratar:
a. Codificación binaria
b. Frecuencia
c. Múltiplos y submúltiplos de unidades de medida
d. Arquitecturas del computador
e. Partes de un computador
Título: Placa Base
 Definirá que es un placa base
 Reconocerá los principales chips de la placa base y la función que cumple
cada uno de estos.
2  Reconocerá los diferentes formatos existentes para una placa base.
 Reconocerá los conectores de una placa base para los módulos de memoria
RAM, Microprocesador, Discos, Interfaces y energía.
Temas a tratar:
1. Placa Base.
a. Definición.
b. Estructura y formatos.
c. Principales Circuitos Integrados (Chipset, BIOS y controladores) y
componentes.
d. Principales conectores.
Título: Microprocesadores
 Reconocerá los componentes de la estructura lógica de un Microprocesador.
 Identificará las características de un microprocesador.
 Instalará los diferentes modelos de los microprocesadores
Temas a tratar:
1. Definición y componentes internos.
3
2. Principales características:
a. Velocidad de procesamiento.
b. Tipos de buses.
c. Velocidad de buses.
d. Número de núcleos.
e. Memoria caché.
f. Voltajes.
g. Conectores (zócalos, slot)
3. Principales modelos de microprocesadores en el mercado.
4. Técnicas de instalación y sistemas de enfriamiento
Título: Memorias
 Comprenderá la función que cumple la memoria Principal
 Establecerá las diferencias entre memoria RAM y memorias ROM
 Instalará los diferentes tipos de módulos de memorias RAM
4  Identificara las principales características de los módulos de memoria RAM.
Temas a tratar:
1. Conceptos de memoria principal
2. Tipos de memoria ROM.
3. Tipos de memoria RAM.
4. Instalación de los módulos de memoria RAM.
Título: Controladoras
 Comprenderá la función que cumple cada una de las controladoras
 Identificará los diferentes conectores que puede incluir una controladora.
 Identificará y distinguir las diferentes ranuras o slots que incluye una placa
5
Base.
 Instalará y reconocerá el modelo y fabricante de cada controladora.
Temas a tratar:
1. Definición y tipos de Controladoras o interfaces.
2. Tecnologías de Integración
3. Modos de instalación y selección.
4. Controladora Gráfica
5. Controladora de Sonido
6. Introducción a la Seguridad por Hardware
Título: Unidades de disco
 Comprenderá la función que cumple el disco duro dentro de una PC
 Reconocerá los diferentes interfaces utilizados por las unidades de discos
magnéticos y ópticos
6
 Realizará la instalación de cada unidad de almacenamiento.
Temas a tratar:
1. Estructura interna, principio de funcionamiento del Disco Duro
2. Instalación, configuración y Tecnologías de Conexión.
3. Unidades de Discos Ópticos.
4. Otras Unidades de Almacenamiento
Título: Gabinetes y Fuentes
 Comprenderá la función que cumple la Fuente de energía en una PC
 Reconocerá los diferentes conectores de energía de las fuentes utilizados en
una PC.
7
Temas a tratar:
1. Tipos de gabinetes y descripción de elementos.
2. Concepto de fuente de poder
3. Código de colores de los cables de conexión de energía eléctrica
4. Conectores.
5. Instalación y Conexión de una fuente de Computadoras
Título: Ensamblaje de una PC
 Comprenderá y utilizara medidas de seguridad para que en el ensamblaje de
una PC ningún dispositivo corra riesgo
 Utilizará las técnicas más adecuadas para el ensamblaje de una PC
8
Temas a tratar:
1. Precauciones de seguridad eléctrica en el ensamblaje de una PC
2. Componentes necesarios para el ensamblaje de una PC
3. Técnicas de ensamblaje
a. Como Instalar la Placa Base
b. Conexiones del panel frontal del case
c. Instalación de Microprocesador, Memoria RAM, Unidades de Discos
Título: Periféricos
9
 Reconocerá las principales características técnicas de un monitor y sus
diferentes tecnologías.
 Reconocerá las principales características técnicas de una Impresora y sus
 Reconocerá las principales características técnicas de un Escáner y sus
 Reconocerá los principales tipos de teclado y mouse.
Temas a tratar:
1. Monitor (Tipos y Puertos de Conexión)
2. Impresora.
3. Escáner.
4. Mouse y Teclado.
5. Multimedia
Título: Configuración del BIOS-SETUP
 Ingresará a los diferentes tipos de BIOS SETUP.
 Realizará las configuraciones básicas del BIOS SETUP
 Realizará el Clear CMOS en casos que sea necesario.
 Reconocerá los mensajes post para establecer que componente está fallando
Temas a tratar:
10
1. Definición de la prueba de autoarranque (POST)
2. Tipos de mensajes del POST (pitidos, mensajes de error, código
hexadecimal).
3. Principales configuraciones usando el CMOS SETUP:
a. Secuencia de booteo.
b. Reconocimiento de discos.
c. Tarjetas y puertos.
d. Seguridad.
4. Demostración del Clear-CMOS.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
𝑃𝑃 + 2 ∗ 𝐸𝐹 Donde:
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = PP: Promedio de prácticas
3 EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Conexión Eléctrica

 El participante obtendrá el conocimiento sobre electrónica básica aplicada a la solución de
fallas en computadoras.
 El participante extraerá y remplazará componentes eléctrico-electrónicos utilizando técnicas y
métodos de soldadura.
 El participante obtendrá el conocimiento y utilizará el criterio técnico para realizar el
mantenimiento de equipos de cómputo y sus periféricos, realizando la planificación,
prevención y diagnóstico de fallas para su corrección.

Capítulo
Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Conexión Eléctrica
N°
Título: Electrónica Básica
 Conocerá los conceptos de las magnitudes eléctricas, aplicación y cálculos.
 Reconocerá los componentes de un circuito eléctrico-electrónico.
Temas a tratar:
1. Energía eléctrica, magnitudes, cálculo de consumo de energía.
2. Uso del multitester: prueba de continuidad, medición de resistencia y voltaje.
1
3. Componentes de un circuito eléctrico-electrónico pasivos y activos
a. Fusible. Concepto, tipos, cálculo.
b. Termistor, Concepto
c. Bobinas, Concepto tipos.
d. Diodo, Concepto, tipos.
e. Condensador. Concepto, tipos
f. Resistor. Concepto, código de colores, numeración. Tipos.
g. Transistor, como conmutador y regulador de energía
h. Transformador elevador y reductor de energía
i. Principales circuitos integrados utilizados en la PC
Capítulo
N°
Título: Taller de Soldadura
 Desarrollará la técnica de extracción y remplazo de componentes eléctrico-
2
electrónicos
Temas a tratar:
1. Tipos de herramientas y materiales usados en el taller.
2. Técnica para extraer y remplazar componentes.
Título: Mantenimiento preventivo
 Realizará el planeamiento, mantenimiento preventivo y el diagnóstico para la
corrección de fallas en la PC y sus periféricos.
3
Temas a tratar :
1. Concepto de Mantenimiento, planificación, prevención y corrección de equipos
de cómputo
2. Hoja de mantenimiento. Elaboración y uso.
3. Herramientas y materiales usados en el mantenimiento, costos.
4. Procedimiento para el mantenimiento de la computadora y periféricos.
Título: Detección y Corrección de Fallas
 Detectará y corregirá fallas en el disco duro, placa principal, microprocesador
y sistema de Ventilación.
4
Temas a tratar:
1. Fallas típicas de una PC.
2. Reconocimiento de fallas ocasionadas en placa principal, memoria, disco duro
y microprocesador.
3. Compatibilidad de drivers y actualización.
Título: Conexiones eléctricas para computadoras
 Reconoce los componentes de un circuito eléctrico para equipos de cómputo.
5
Temas a tratar:
1. Componentes del circuito eléctrico domiciliario, simbologías.
2. Tipos y elaboración de empalmes eléctricos.
3. Circuito eléctrico domiciliario.
4. Tablero de distribución eléctrica. Norma de colores.
5. Medición de voltaje y corriente en tablero eléctrico
Título: Sistemas de protección eléctrica y puesta a tierra
 Diferenciará los diversos sistemas de protección eléctrica.
 Reconocerá los tipos de estabilizadores.
 Obtendrá el conocimiento en la implementación de sistemas de seguridad
eléctrica, cálculo de consumo de energía y costos.
6  Reconocerá en campo una línea puesta a tierra.
Temas a tratar:
1. Sistemas de protección: OCP/OVP/UVP/OLP/SCP/OTP/EMI/RFI/SAI/UPS.
2. Estabilizadores: Concepto, tipos, potencia requerida.
3. Puesta a tierra: Concepto, herramientas, materiales y mantenimiento, normas
utilizadas.
4. Reconocimiento del sistema puesta a tierra del aula de clase.
5. Análisis utilizando esquema de seguridad eléctrica, cálculo, costos.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN

3 EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo

 El participante realizará el diagnóstico y mantenimiento correctivo en los equipos de cómputo.
 El participante realizara el mantenimiento preventivo y correctivo de monitores e impresoras

Capítulo Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo
N°
Título: Diagnóstico de fallas comunes
1  Diagnosticará fallas comunes en la PC ofreciendo la solución adecuada
Temas a tratar:
1. Descarte de memoria.
2. Descarte del Procesador.
Título: Diagnóstico y Reparación de una Mainboard
 Diagnosticará fallas comunes en la mainboard, ofreciendo la solución
2
adecuada
Temas a tratar:
1. Medición de fuentes auxiliares de voltaje.
2. Diagnóstico de puertos de conexión.
Título: Diagnóstico y Reparación del BIOS
 Realiza la configuración avanzada del BIOS.
3  Códigos POST del BIOS.
 Realiza la actualización de BIOS.
Temas a tratar :
1. Configuración avanzada de BIOS.
2. Tipos de actualización.
Título: Diagnóstico y Reparación de un Disco Duro
 Diagnosticará fallas comunes en el disco duro, ofreciendo la solución
4 adecuada.
Temas a tratar :
1. Diagnóstico por software del estado de disco duro.
2. Diagnóstico del controlador lógico y de los platos.
3. Tipos de formato avanzado.
Título: Diagnóstico y Reparación de Fuentes de Poder
 Diagnosticará fallas comunes en la fuente de poder de la PC, ofreciendo la
solución adecuada.
5
Temas a tratar:
1. Fuentes de poder: fuentes básicas y conmutadas,
2. Sistema interno de protección eléctrica en la fuente de PC.
3. Etapas y dispositivos internos principales, voltajes de salida.
4. Fallas típicas por etapa en la fuente de poder.
Título: Diagnóstico y Reparación de un monitor
 Obtendrá el conocimiento sobre la tecnología utilizada para señales de video.
 Reconocerá los tipos de monitores, etapas, mantenimiento y fallas típicas.
Temas a tratar:
1. Monitores: concepto, tipos (CRT, Plasma, LCD), ventajas y costos.
2. Conectores DVI, tipos.
3. Conectores HDMI, tipos.
4. Conectores RCA, S-video y Firewire, tipos.
6
5. Monitores CRT y LCD consumo de corriente, comparación de tecnologías,
resolución y frecuencia de actualización.
6. Señal HDTV, DTV, XGA, SGA, VGA.
7. Partes del monitor CRT y LCD, comparación de etapas:
a. Etapa horizontal.
b. Etapa Vertical.
c. Etapa de sincronismo.
d. Etapa de video.
8. Fallas típicas en los monitores CRT y/o LCD. Diagnóstico, mantenimiento y
solución según tipo de falla.
9. Conector DB-15, esquema de conexión.
Título: Diagnóstico y Reparación de una impresora
 Reconoce los tipos de impresora, ventajas según cada tipo, costos.
 Realiza el mantenimiento en cada tipo de impresora.
Temas a tratar:
1. Tipos de impresora: matricial, inyección, láser, costo
2. Puertos de conexión, velocidad de impresión, resolución.
7 3. Partes de la impresora:
a. Sensores de movimiento de cabezal y hoja.
b. Motores de movimiento de cabezal y de rodillo.
c. Rodillos, de ingreso y salida de hoja.
d. Cables de datos.
e. Sistema de auto limpieza.
f. Cabezal, mantenimiento, tipos.
g. Fusor de impresora, partes y fallas típicas.
h. Fuente de poder, consumo de energía.
5. Fallas típicas.
6. Auto test de impresoras.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN

Examen Final (E.F). Es la calificación obtenida en el examen final.
3 EF: Examen Final
MÓDULO OCUPACIONAL : EXPERTO EN ELECTRONICA DE COMPUTADORAS
MÓDULO FORMATIVO : ELECTROTECNIA BASICA

; El participante obtendrá conocimiento y reconocimiento de los componentes pasivos básicos.
; El participante obtendrá conocimiento del uso de las leyes básicas de la teoría de los circuitos.
; El participante obtendrá conocimiento y del multimetro, osciloscopio, fuente de alimentación y
generador de señales.
; El participante obtendrá conocimiento en el armado de circuitos en protoboard.

Capitulo
ELECTROTECNIA BASICA
Nro.
1 Titulo : Electricidad
Objetivos del capitulo:
; Conocer los conceptos eléctricos básicos.
Temas a tratar:
1. Concepto de electricidad.
2. Obtención de la Electricidad.
3. Electroestática (carga: concepto y unidades).
4. Electrodinámica (flujo de carga, pila de volta).
5. Aplicaciones de la electricidad.
2 Titulo : Tensión y Corriente eléctrica.
Duración : 2,0 horas.
; Reconocer las magnitudes eléctricas.
Temas a tratar:
1. Concepto de tensión y corriente eléctrica.
2. Unidades, múltiplos y submúltiplos.
3. Tipos (continua y alterna)
4. Parámetros (valores pico, pico a pico y eficaz, frecuencia y periodo).
5. Gráficos en función del tiempo.
6. Descripción y uso del protoboard.
3 Titulo : Multimetro, Fuente DC y generador de señales.
Objetivo del Capitulo:
; Operar apropiadamente un multimetro.
; Operar apropiadamente una fuente DC y el generador de señales.
Temas a tratar:
1. Tipos de multimetros (digital y análogo).
2. Descripción y uso del multimetro.
3. Descripción y uso de la fuente de alimentación.
4. Descripción y uso del generador de señales.
Practica Guiada No. 01
Sobre manejo del multimetro, fuente de DC y el generador de señales
4 Titulo : Resistencia y Capacitores
; Reconocer, usar y verificar una resistencia.
; Reconocer, usar y verificar un capacitar.
Temas a Tratar:
1. Concepto de resistencia.
2. Tipos de Resistencias.
3. Funcionamiento de una resistencia.
4. Medición y prueba de una resistencia.
5. Concepto de capacitar.
6. Tipos de capacitar.
7. Funcionamiento de un capacitar.
8. Medición y prueba de un capacitar.
Sobre aplicaciones con capacitares y resistencias.
5 Titulo : Leyes básicas.
; Conocimiento y uso de las leyes básicas de la teoría de circuitos.
Temas a tratar:
1. Ley de Ohm.
2. Ley de Watts.
3. Ejercicios.
Sobre aplicaciones de resistencias y potencia (watts).
6 Titulo : Descripción y uso del Osciloscopio.
; Operar apropiadamente un osciloscopio.
Temas a tratar:
1. Descripción del osciloscopio.
2. Visualización de las formas de onda.
3. Medición de tensión y periodo.
7 Titulo : Inductancia y transformadores.
; Reconocer, usar y verificar un transformador.
Temas a tratar:
1. Concepto.
2. Tipos y funcionamiento.
3. Mediciones.
Sobre mediciones de transformadores con uso del osciloscopio y multimetro.
Examen Final (2.5 horas)
IV. METODOLOGÍA
habilidades para dar uso práctico al conocimiento que le es impartido por los Instructores.

VI. EVALUACIÓN
Promedio de Prácticas (P.P):
Es el promedio de las calificaciones obtenidas durante las prácticas dirigidas.
Examen Final (E.F):
Es la calificación obtenida en el examen final.
PP 2 * EF PP: Promedio de prácticas

3
MÓDULO FORMATIVO : ELECTRONICA ANALOGICA

; El participante obtendrá conocimiento de usar y la verificación de los principales componentes
electrónicos.
; El participante obtendrá conocimiento del armado y preparado de circuitos impresos.
; El participante obtendrá conocimiento de usar el cautil y el desoldador.

Capitulo
ELECTRONICA ANALOGICA
Nro.
1 Titulo : Diodo Semiconductor
; Reconocer y utilizar y verificar un diodo.
; Implementar circuitos de aplicación con diodos.
Temas a tratar:
1. Tipo de materiales (conductores, aislantes y semiconductores).
2. Concepto del diodo.
3. Principio de funcionamiento.
4. Recta de carga.
5. Aplicaciones.
6. Recortadores y rectificadores
7. Media onda, onda completa
8. Circuitos con diodos.
Practica Guiada N° 1
2 Titulo : Transistores de unión bipolar.
; Reconocer, utilizar y verificar un transistor.
; Implementar circuitos de aplicación con transistor.
Temas a tratar:
1. Concepto del transistor.
2. Principio de funcionamiento, en circuito abierto y cerrado.
3. Polarización.
4. Corrientes en el transistor.
5. Ganancia de corriente.
6. Relaciones corriente de colector a emisor y a base
Practica Guiada N° 2.
3 Titulo : El Transistor como amplificador.
; El participante deberá ser capaz de describir el funcionamiento y aplicación
básica, analizar y aplicar circuitos analógicos.
; Reconocer, usar y verificar un transistor como amplificador.
Temas a tratar:
1. El transistor como amplificador
2. Configuración de emisor común.
3. Características de colector.
4. Recta de carga.
5. Características de entrada.
6. Regiones de corte y saturación
7. Valores típicos
8. Configuraciones de base común y colector común
9. Fototransistor
4 Titulo : El transistor de Efecto de Campo (FET)
; El participante deberá ser capaz de describir el funcionamiento y aplicación
básica, analizar y aplicar circuitos analógicos.
; Reconocer, usar y verificar un transistor FET.
Temas a Tratar:
1. Concepto del Transistor de Efecto de Campo.
2. Características estáticas.
3. Características de transferencia.
4. Modelo de pequeña señal.
5. MOSFET.
6. Tensión de umbral.
7. Polarización.
8. El FET como resistencia variable con la tensión.
Practica Guiada N°3
5 Titulo : Elaboración de circuitos impresos y técnicas de soldado.
; Elaborar un circuito impreso.
; Montar componentes en una placa impresa.
Temas a tratar:
1. Concepto de circuito impreso.
2. Tipos de circuitos Impreso.
3. Diseño del circuito impreso.
4. Pasos para la elaboración del circuito impreso.
5. Materiales necesarios.
6. Aplicación practica de armado de un circuito impreso.
6 Titulo : Circuito integrados.
; Conocer los diferentes tipos de circuitos integrados.
; Usar circuitos integrados básicos.
Temas a tratar:
1. Concepto del circuito integrado.
2. Tipos de circuitos integrados.
3. Características de los circuitos integrados.
4. Especificaciones del fabricante.
5. Experiencia practica con osciladores y reguladores de voltajes.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
Examen Final (E.F):

3
MÓDULO FORMATIVO : ELECTRONICA DIGITAL I

; Reconocer, utilizar y verificar los principales circuitos integrados digitales.
; Armado de diversas aplicaciones practicas con el uso de los circuitos integrados digitales.

Capitulo
ELECTRONICA DIGITAL I
Nro.
1 Titulo : Sistema de numeración
; Reconocer los distintos sistemas de numeración.
; Realizar conversiones entre estos sistemas.
Temas a tratar:
1. Sistemas decimal.
2. Sistema Binario.
3. Sistema Octal.
4. Sistema hexadecimal.
5. Conversión entre sistemas.
6. Ejercicios.
2 Titulo : Funciones lógicas.
; El participante tendrá el conocimiento de implementar y simplificar funciones
lógicas.
Temas a tratar:
1. Tablas de verdad.
2. Funciones lógica.
3. Teoremas del algebra de Boole.
4. Reducción de funciones lógicas empleando teoremas del algebra de Boole.
5. Mapa de Karnaugh.
6. Reducción de funciones lógicas empleando mapas de Karnaugh.
7. Ejercicios.
Comprobando las tablas de verdad de cada una de las puertas lógicas.
3 Titulo : Compuertas Lógicas.
; El participante tendrá el conocimiento en utilizar compuertas lógicas.
Temas a tratar:
1. Compuertas NOT, YES, AND, OR, XOR, NAND y NOR.
2. Tablas de Verdad.
3. Tecnologías de circuitos integrados digitales (TTL y CMOS)
4. Datos del fabricante.

Armado y comprobando circuitos aplicativos con compuertas lógicas
5 Titulo : Flip Flops.

; El participante conocerá el funcionamiento y uso de los Flip Flops.
Temas a tratar:
1. Concepto de Flip Flop
2. Tipos y características.
3. Especificaciones del fabricante.
4. Flip Flop RS.
5. Flip Flop D
6. Flip Flop JK
7. Aplicación practica del Flip Flops.
Comprobando el funcionamiento del Flip Flops.
6 Titulo : Registros y contadores.
; El participante tendrá conocimiento del uso de registros y contadores.
Temas a tratar:
1. Concepto de registro.
2. Funcionamiento.
3. Tipos de registros.
5. Armado de circuito aplicativos.
6. Concepto de contador.
7. Funcionamiento
8. Tipos de contadores.

Armando y comprobando el funcionamiento de circuitos con contadores.
Examen Final
Duración 2.5 Horas.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
Examen Final (E.F):

3
MÓDULO FORMATIVO : ELECTRONICA DIGITAL II

; Reconocer, utilizar y verificar los principales circuitos integrados digitales convencionales.
; Armado de diversas aplicaciones practicas con el uso de los circuitos integrados digitales.

1 Titulo : Multiplexores, Demultiplexores.
; El participante conocerá el funcionamiento y uso del multiplexor y demultiplexor.
Temas a tratar:
1. Concepto de multiplexor.
2. Funcionamiento.
3. Tipos de multiplexores.
5. Armado de circuitos aplicativos.
6. Concepto de demultiplexor.
7. Funcionamiento.
8. Tipos de demultiplexores.
Armando y comprobando el funcionamiento de circuitos con Multiplexores y Demultipl.
2 Titulo : Comparadores y Sumadores.
; El participante tendrá el conociendo necesario del funcionamiento y uso de IC
comparadores y sumadores.
Temas a tratar:
1. Concepto de comparador.
2. Funcionamiento.
3. Tipos de comparadores.
6. Concepto de sumador.
7. Funcionamiento.
8. Tipos de sumadores.
Armado y comprobando de circuitos aplicativos con comparadores y sumadores.
3 Titulo : Memorias.
; El participante tendrá el conocimiento la función y uso de las memorias.
Temas a tratar:
1. Concepto de memoria.
2. Tipos de memorias.
3. Ram: Dinámica y Estática.
4. Funcionamiento.
6. ROM: Prom, Eprom, Eeprom y Flasrom.
7. Funcionamiento.
9. Aplicaciones practicas.
Comprobando el funcionamiento en base a una memoria RAM.
4 Titulo : Conversores A/D y D/A.
; El participante conocerá el funcionamiento y usos de los IC ADC y DAC.
Temas a tratar:
1. Concepto de señales analógicas y digitales.
2. Técnicas de conversión de analógico a digital y de digital a analógico.
3. Cuantización, muestreo y codificación.
4. Concepto de ADC.
5. Funcionamiento de ADC.
6. Tipos de ADC.
7. Funcionamiento.
9. Concepto de DAC.
10. Funcionamiento.
12. Aplicaciones prácticas.
Comprobando el funcionamiento un circuito ADC.
Examen Final.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN

Examen Final (E.F):

3
MÓDULO FORMATIVO : TALLER DE SIMULACION Y DISEÑO ELECTRONICO

; Dotar al participante de conocimientos amplios en la simulación de circuitos y diseño de
circuitos impresos.
; El participante conocerá los modelos de componentes empleados eléctricos y electrónicos.
; Conocer los diferentes tipos de análisis que se pueden realizar e interpretar sus resultados.
; Analizar circuitos eléctricos y electrónicos e interpretar correctamente los datos obtenidos.
; Diseñar circuitos basándose esquema eléctrico y características de los componentes.

1 Titulo : Introducción a la simulación electrónica.
; El participante aprenderá el uso y manejo del programa durante el curso
; El participante tendrá la destreza de proyectar en el análisis del software a aplicar.
Temas a tratar:
1. Introducción
2. Descripción del programa a utilizar
3. Metodología y bibliografía,
4. Conceptos básicos de Pspice (Orcad – Programa Free).
5. Caracterización de componentes.
6. Descripción de los modelos de elementos pasivos.
7. Modelos de componentes activos.
8. Ficheros de salida.
9. Ejemplos demostrativos usando circuitos de menor complejidad.
Practica Asistida N° 01
Mostrar y desarrollar un modelo prototipo en menor complejidad.
2 Titulo : Editor de esquemas.
; El participante conocerá los diferentes elementos en la edición de esquemas.
Temas a tratar:
1. Funciones para el dibujo de esquemas.
2. Configuración.
3. Elementos de un esquema.
4. Demostración editando esquemas en circuitos en menor complejidad.
Elaborar y mostrar un circuito de menor complejidad editando con esquemas usuales.
3 Titulo : Análisis AC.
; El participante conocerá la aplicación en función de análisis en AC.
Temas a tratar:
1. Introducción.
2. Menús y comandos del programa
3. Funciones sobre las señales de salida
4. Obtención y evaluación de resultados.
Elaborar y demostrar circuitos de menor complejidad editando análisis en continua y
AC.
4 Titulo : Análisis transitorio.
; El participante conocerá las aplicaciones mixtas en función de análisis transitorio
; El participante tendrá la destreza en aplicar comandos del programa a usarse en
el análisis sobre las señales de salidas.
Temas a tratar:
1. Introducción.
2. Menús y comandos del programa
3. Funciones sobre las señales de salida
4. Obtención y evaluación de resultados.
5 Titulo : Actualización de componentes.

; El participante tendrá la destreza en editar las librerías como modificar los
modelos de un componente.
Temas a tratar:
1. Editor de librerías.
2. Modificar parámetros del modelo de un componente
3. Subcircuitos.
Ejemplos demostrativos usando circuitos de mejor complejidad.
Elaborar un circuito de menor complejidad aplicando en función de señales de salidas
usando parámetros de los componentes a usar.
6 Titulo : Introducción a la simulación de circuitos digitales.
; El participante será capaz de ser el análisis de circuitos según el modelo de
componentes.
Temas a tratar:
1. Modelado de componentes.
2. Posibilidades de análisis
3. Estímulos.
4. Ejemplos demostrativos de circuitos de menor complejidad.
7 Titulo : Diseño de circuitos impresos.
; El participante será capaz en desarrollar un circuito impreso.
; El participante tendrá la destreza en diseñar desde un esquema eléctrico según su
complejidad.
Temas a tratar:
1. Diseño de circuitos impresos.
2. Introducción al programa PCBoards (Orcad – Programa Free)
3. Obtención de PCB simples partiendo del esquema eléctrico generado por el editor
de esquemas.
4. Ejemplo demostrativo de un circuito impreso de menor complejidad.
Elaborar y generar un circuito impreso asistido usando PCBoards en escala de menor
complejidad
Presentación del trabajo Final
Trabajo final de diseño de circuito electrónico y placa PCB propuesto, se evaluara:
Dificultad del circuito seleccionado, Número de componentes, Diseño de la placa
PCB,
Duración: 7.5
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
Examen Final (E.F):

3
MÓDULO FORMATIVO : REPARACIÓN DE FUENTES, MONITORES, UNIDADES
ÓPTICAS E IMPRESORAS


; Proporcionar técnicas y métodos para detectar y reparar fallas de FUENTES, MONITORES,
UNIDADES ÓPTICAS E IMPRESORAS.
; Leer e interpretar planos electrónicos y optimizando el tiempo de reparación.

Capitulo
Mantenimiento y Reparación de Fuentes y monitores.
Nro.
1 Titulo : Fuente regulable
; Conoce el uso y funcionamiento de un Circuito Integrado regulador y oscilador.
; Elaborar una fuente regulable estándar.
Temas a tratar:
1. Descripción y usos de los circuitos integrados comunes
2. Circuito integrado: LM317
3. esquema de la fuente regulable. Materiales y proceso de implementación.

Construcción de una fuente regulada/regulable LM317 haciendo variaciones en el
circuito incrementando la corriente.
2 Titulo : Fuente switching

; Obtener conocimiento necesario el uso y funcionamiento de una fuente
conmutada de una computadora
; Obtener conocimiento en la medición y reparación una fuente de una PC.
Temas a tratar:
1. Calculo de la potencia requerida por una PC con configuración estándar.
2. Descripción de pines de fuente AT/ATX.
3. Lectura de diagramas de la fuente de poder de una PC.
4. Medición de voltajes por etapas.
5. Detección de fallas con ayuda del multímetro y/o osciloscopio.
Reparación de fuentes ATX.
3 Titulo : Monitor CRT/LCD.
; Conocer la función de cada etapa de un monitor CRT/LCD.
; Reconocer las etapas de un monitor CRT y LCD.
Temas a tratar:
1. Monitor CRT:
a. Partes/responsabilidades en la formación de imagen.
b. Señales provenientes en la controladora de video.
c. Diagrama de bloques del monitor CRT.
2. Monitor LCD:
a. Partes/responsabilidades en la formación de imagen.
b. Señales provenientes de la tarjeta controladora de video.
c. Diagrama de bloques del monitor LCD.
d. Etapa Vertical.
e. Etapa Horizontal.
f. Preamplificador y amplificador RGB.

Diagnostico y reparación de monitores defectuosos RCT/LCD.
4 Titulo : Unidades ópticas

; Identificar y reconocer las partes de una unidad óptica.
Temas a tratar:
1. Sistema óptico
2. Motores.
3. Tarjeta lógica.
4. Fallas comunes.
1. Fallas del sistema óptico
5. Fallas circuito servomotor
Cambio de circuito integrado servomotor
Cambio de sistema óptico.
Cambio de motores.
Duración: 2,5Horas
5 Titulo : .Impresoras
; El participante identificara los tipos de impresora
; Identifica las etapas de cada tipo de impresora
; Conoce y realiza la reparación de las diversas fallas de la impresora.
Temas a tratar:
1. Fuente de poder.
2. Impresora matricial. Etapas, fallas y puntos de reparación.
3. Impresora de tinta. Etapas, fallas y puntos de reparación.

Cambio de cabezal matricial y tinta
Activación y recarga de cartuchos de tinta
Diagnóstico y cambió de sensores.
6 Titulo : .Impresora laser.
Duración : 1,0 hora.
; Identifica las etapas de la impresora laser.
; Conoce y realiza la reparación de las diversas fallas.
Temas a tratar:
1. Fuente de poder.
2. Partes del fusor.
3. Fallas y puntos de reparación.
Cambio de fusor y engranajes
Examen Final:
Duración: 2,5 Horas.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
Examen Final (E.F):

3
GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO OCUPACIONAL Experto en Electrónica de Computadoras.

MÓDULO FORMATIVO Instalación y Configuración de Sistemas
Práctica Nº 01 Correspondiente al Capítulo Nº 1 y 2
 El participante, utilizará diferentes programas para particionar un disco duro.
 Instalará y actualizará un sistema operativo de Microsoft en entorno físico o virtual.
 Computadoras con microprocesadores Pentium 4 o superior
 Ayuda audiovisual: Televisor, pizarra acrílica y todo aquel material adicional que el Instructor
 Copia impresa y/o electrónica de la práctica.
 El instructor enviará por red copias electrónicas de la practica y /o revisará en su puesto de
 El instructor verificará que el participante mantenga la disciplina durante la práctica y no
consulte textos, manuales ni a sus compañeros de clase sobre las respuestas de la
evaluación.
 El instructor no permitirá al alumno el acceso a Internet durante la evaluación.
 El instructor recogerá las evaluaciones resueltas por los alumnos.
 El instructor al final de práctica hará un reforzamiento de los temas tratados.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
MODULO OCUPACIONAL Ensamblaje, Mantenimiento y Conectividad de PC´s.

 El participante podrá instalar los drivers de una placa y/o descargarlos desde la página web
del fabricante.
 Instalará los principales aplicativos necesarios para el correcto funcionamiento de la pc.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante aprenderá el procedimiento básico para la creación de un Windows
desatendido.
 Con la ayuda de un medio óptico, procederá a la restauración de un sistema operativo
dañado.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 Instalará y actualizará un sistema operativo de Linux en entorno físico o virtual.
 Instalará los principales aplicativos necesarios para el correcto funcionamiento de este
sistema.
 El instructor verificará que el participante mantenga la disciplina durante la práctica y no consulte
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Práctica Nº 05 Correspondiente al Capítulo Nº 9, 10 y 11
 Conocerá el procedimiento básico para la instalación de un sistema operativo desde un
pendrive USB.
 Instalará y configurará dos o más sistemas operativos en una misma computadora.
 Con ayuda de software especializado, aprenderá el proceso de creación de imagen de
sistemas, así mismo el proceso de restauración.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO Redes y Conectividad
Práctica Nº 01 Correspondiente al Capítulo Nº 3
 El participante, demostrará sus conocimientos referentes al protocolo IP, en sus diferentes
versiones.
 Configurará los equipos con las diferentes clases de IP.
 El alumno realizará el cálculo y la configuración de subredes.
 Las computadoras se deben encontrar en red con el sistema operativo Windows.
 Ayuda visual. (Televisor y pizarra acrílica).
 El instructor entregará las guías de práctica.
 El instructor verificará que el participante mantenga la disciplina durante la práctica
 El instructor absolverá las preguntas de los alumnos.
 El instructor recogerá las prácticas resueltas por los alumnos.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante indicará los diferentes medios de transmisión con los cuales se pueden realizar
las conexiones entre las computadoras.
 Preparará diferentes tipos de cable utilizados en el Cableado de red.
 Aprenderá a utilizar los diferentes tipos de Jacks para toma de datos.
 Testeador de red.
 Cable UTP.
 Conectores RJ-45.
 Modular Plug Crimps
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante utilizará los comandos de diagnostico de redes.
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 1.0 hora
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, realizará la instalación y configuración de una red inalámbrica, para lo cual
utilizará las tarjetas inalámbricas y el Access Point.
 Configurará las opciones de seguridad en una red inalámbrica.
 Configurará un equipo modem router
 Tarjetas inalámbricas y/ó adaptadores inalámbricos USB.
 Access Point.
 Modem-router.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO Ensamblaje de computadoras
 El participante identificará los diferentes conectores y chips de una placa base.
 El participante identificará las principales características de un microprocesador.
 El participante identificará los diferentes componentes de una computadora.
 Placas bases para instrucción
 Microprocesadores, memorias
 Manuales de placa base para instrucción
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante podrá instalar los módulos de memorias RAM e identificará sus principales
características.
 El participante podrá instalar diferentes controladoras e identificará sus principales
características
 El participante podrá instalar las unidades de disco e identificará sus principales
características
 Diferentes módulos de memoria RAM
 Diferentes tipos controladoras
 Unidades de disco y sus cables de conexión.
 De los materiales entregados por el instructor se identificaran tecnologías y principales
características de los componentes.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante podrá utilizar técnicas para el armado de los diferentes componentes de la
computadora: Placa Base, Microprocesador, Memorias, Discos, etc.
 Microprocesadores y su cooler, para instrucción
 Módulos de memoria RAM para instrucción
 Controladoras para instrucción
 Discos para instrucción (Discos duros y Unidades ópticas)
 Case para instrucción
 Copia impresa y/o electrónica de la prueba.
 El instructor explicara las medidas de seguridad para el ensamblaje de PC.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante podrá utilizar técnicas para el armado de los diferentes componentes: Placa
Base, Microprocesador, Memorias, Discos, etc.
 Podrá realizar las configuraciones básicas en el BIOS SETUP.
 Podrá por medio del POST establecer algunas fallas típicas
 Computadora Pentium 4
 El participante ensamblara una PC tomando medidas de seguridad.
 El participante podrá configurar el BIOS setup.
consulte textos, manuales ni a sus compañeros de clase sobre las respuestas
 de la evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Conexión Eléctrica
 El participante, con los temas desarrollados en clase deberá realizar la medición de energía
eléctrica así como la medición de los diferentes componentes eléctrico-electrónicos,
reconociendo el estado operativo e inoperativo de cada dispositivo.
 Multitester digital.
 Copia electrónica o impresa de la práctica.
 Cables de poder.
 Dispositivos Eléctrico-electrónicos operativos e inoperativos :
 Fusibles, Condensadores Cerámicos y electrolíticos, termistor, bobinas, diodos simples y
encapsulados, resistores de carbón. (Dos dispositivos por participante).
 Fuente operativa de Pc.
 Protoboard.
 El instructor procede a entregar la práctica y dar las pautas de seguridad para su desarrollo.
 El instructor verificará que el participante mantenga la disciplina durante la práctica.
 El participante realizará la medición de continuidad del cable de poder.
 El participante procederá a medir el voltaje alterno del tomacorriente y continuo de la fuente.
 El participante procederá a colocar los dispositivos en el protoboard en el orden adecuado.
 El participante procederá a medir cada dispositivo inoperativo e inoperativo identificando
valores correspondientes.
 El instructor realizará la evaluación de la práctica.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, con los temas desarrollados en clase deberá realizar la extracción y
reemplazo de componentes, así como la soldadura de conectores, desarrollando de esta
manera su habilidad para utilizar convenientemente las herramientas del taller de soldadura.
 Placa de componentes.
 Conector DB-9(male), PS/2, USB.
 Cautín de 30W.
 Extractor de estaño
 Estaño.
 Pasta para soldar.
 Cable UTP
 El participante realizará la extracción de componentes así como su reemplazo.
 El participante procederá a realizar la soldadura de conectores según la guía de práctica.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante realizará el reconocimiento de las partes de la computadora y procederá con el
mantenimiento preventivo, así como la elaboración de la hoja de mantenimiento.
 Computadora para prácticas
 Destornillador estrella 102-107
 Alcohol isopropílico.
 Brocha.
 Hisopo.
 Cepillo.
 Trapo de limpieza.
 El participante deberá realizar el proceso de mantenimiento según la guía de práctica.
 El participante desarrollara la hoja de mantenimiento otorgada por el instructor.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, realizará el mantenimiento preventivo y correctivo del sistema de ventilación
de la computadora, así como el diagnóstico del disco duro, microprocesador y memoria.
 Computadora operativa.
 Fuente de PC operativa.
 Software libre.
 Cooler (ventilador) de PC.
 Aceite 3 en uno.
 Hisopo.
 El participante realizará el diagnóstico lógico de temperatura y rendimiento de la
computadora.
 El participante realizará el mantenimiento del ventilador y la prueba de funcionamiento.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante reconoce los componentes de un circuito eléctrico domiciliario, realiza
empalmes eléctricos, diseña e implementa un circuito eléctrico domiciliario básico y realiza la
medición y cálculo de consumo de corriente eléctrica.
 Multitester.
 Llaves Termo magnéticas.
 Cables eléctricos N 14
 Cinta aislante.
 El participante implementará un circuito eléctrico domiciliario básico usando cables eléctricos,
empalmes, llaves termo magnéticas y elementos de carga.
 El participante realizará el encendido del circuito eléctrico, verificando los niveles de voltaje
correctos y procederá a calcular el consumo producido.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo
 El participante, con los temas desarrollados en clase deberá realizar la comprobación del
estado de las partes de la computadora desarrollando de esta manera su habilidad para el
diagnóstico y reparación de fallas.
 Ayuda visual.
 Computadora para prácticas.
 El participante realizará la comprobación del estado de las partes de la computadora así
como su reemplazo.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, con los temas desarrollados en clase identificará las fallas comunes en la
fuente de PC, así como el diagnóstico de funcionamiento y la medición de los voltajes de
salida
 Multitester.
 Protoboard.
 Cables (UTP).
 Cautín eléctrico, estaño, pasta para soldar.
 Dispositivos eléctricos: Fusible, termistor, bobina, diodo encapsulado.
 El participante implementará en el protoboard el sistema interno de protección eléctrica de la
fuente.
 El instructor realizará la evaluación de la implementación..
 El participante realizará el encendido de la fuente de PC con carga eléctrica y sin carga,
verificando los niveles de voltaje correctos.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, con los temas desarrollados en clase identificará las etapas del monitor, así
como realizar el mantenimiento preventivo y correctivo referente a la calibración de colores,
enfoque, brillo y la reparación del cable de video.
 Multitester.
 Brocha.
 Monitor para prácticas.
 Cable de video VGA y/o coaxial.
 Conector VGA (DB-15 male) y RCA.
 Cuchilla.
 Cautín.
 Pasta para soldar
 Estaño.
 El participante realizará el mantenimiento preventivo-correctivo del monitor identificando las
etapas.
 El participante implementará el cable de video VGA y RCA.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, con los temas desarrollados en clase identificará las partes de la impresora,
así como realizar el mantenimiento y diagnóstico.
 Multitester.
 Brocha.
 Destornillador 102-107
 Impresoras para prácticas.
 El participante realizará el mantenimiento de la impresora.
 El participante diagnosticará el estado de los sensores y la resistencia del fusor.
 El instructor realizará la evaluación de la práctica..
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
Programa Nacional de Informática
MODULO OCUPACIONAL : Experto en Electrónica de Computadoras.
MODULO FORMATIVO : Electrotecnia Básica
PRACTICA N° 1 : Correspondiente a los Cap. N° 2 y 3
1. OBJETIVO ESPECIFICO:
Adquirir la habilidad en Medir y leer correctamente los equipos de mediciones
usando el Multimetro, fuente variable DC y del generador de señales.
x Protoboard
x Multimetro digital y analógico.
x Fuente DC.
x Generador de Señales.
x Osciloscopio.
a. Entregar la fuente DC y Multímetro digital y/o analógico.
b. Se le entregara a los participantes resistencias de 300, 500, 1k, 100k y
1m de ½ watts respectivamente.
c. El participante utilizara la fuente DC, seleccionando las diferentes variaciones
de tensiones usando las mediciones correspondientes con el Multímetro digital
y/o analógico.
d. Medir las diferentes tensiones y corrientes usando las resistencias de diferente
valor, realizar un cuadro comparativo hallando los porcentajes de error para
cada caso de los multimetros a medir.
e. Interpretar las unidades de medida, múltiplos y submúltiplos con los equipos de
medición según las mediciones que realizaron.
f. Entregar el generador de señales y calibrar una señal cuadrada de 25kHz de
frecuencia y una señal triangular de 25kHz de frecuencia, y 8.6V P-P.
g. Usando el osciloscopio mida las señales generadas y realizar un cuadro
comparativo detallando los porcentajes en cada caso a medir.
4. CUESTIONARIO:
Según criterio del Instructor.
Duración sugerida: 2.5 Horas.
________________________ ______________________________
V.B. Instructor V.B. Coordinador local
F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
MODULO FORMATIVO : Electrónica Básica
PRACTICA N° 2 : Correspondiente al Cap. N° 4
Adquirir la habilidad en Medir y leer correctamente los valores de resistencias y
capacitores usando el Multímetro.
x Protoboard
x Multímetro digital y analógico.
x Resistencias de varios tipos y valores.
x Condensadores de varios tipos y valores
a. Entregar a los participantes resistencias y condensadores de varios tipos y
valores respectivamente.
b. Los participantes leerá correctamente el código de colores de cada una de las
resistencias de carbón según los colores que corresponda sus valores.
c. Los participantes leerá correctamente el código para resistencias según sea su
tipo.
d. El participante medirá los valores de cada una de las resistencias según sea el
color a identificar su valor ohmico y utilizando del Multímetro, hallar los
parámetros de error según sea su tolerancia de fabricación.
e. Los participantes leerá e identificara correctamente la nomenclatura y tipo
según los valores de los capacitores según sea el manejo del voltaje.
f. Los participantes verificara la carga y descarga según sea el tipo y valor de los
capacitores usando con el Multímetro digital y analógico.
4. CUESTIONARIO:
________________________ ______________________________
F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
Adquirir el conocimiento de la aplicación e implementación de las leyes de OHM y
Watts.
x Protoboard
x Multimetro digital.
x Resistencias de varios valores.
x Fuente regulada DC
a. Calibrar la fuente regulada a 10V.
b. Entregar a los participantes resistencias de 330, 620 y 1k. y armar un
circuito en serie.
c. Los participantes medirá el voltaje que pasa en cada una de las resistencias.
d. Los participantes medirá la corriente que circula que pasa en cada una de las
resistencias.
e. Entregar a los participantes resistencias de 1k, 5.6k y 4.7k. y armar un
circuito en paralelo.
f. Los participantes calculara la potencia que consume por cada una de las
resistencias.
g. Entregar a los participantes resistencias de 470 y 560 armar un circuito en
serie y con resistencias de 2.7K y 1k armar un circuito en paralelo,
conectada al circuito en serie.
h. Los participantes medirán el voltaje y corriente en cada una de las resistencias.
i. Los participantes calcularan la potencia disipada por cada uno de los circuitos
armados.
4. CUESTIONARIO:
________________________ ______________________________
F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
PRACTICA N° 4 : correspondiente al Cap. N° 6 y 7
Adquirir el conocimiento de medir y calibrar usando generador de señales y
transformador, usando el Multímetro y osciloscopio.
x Protoboard
x Multímetro digital.
x Osciloscopio.
x Generador de Señales.
x Transformador.
a. Entregar a los participantes el oscilospio, Multímetro y generador de señales.
b. Establecer la señal de salida en senosoidal.
c. Los participantes medirá la amplitud y frecuencia calibrando su generador se
señales con las siguientes frecuencias:200Hz, 500Hz, 1Khz, 4Khz.y 1Mhz.
d. Los participantes medirá y anotara las mediciones realizadas indicando la
amplitud y frecuencia.
e. Los participantes visualizara y dibujara la forma de onda indicando la tensión
medida como el periodo respectivamente.
f. Los participantes calculara los valores medidos por cada una de las
frecuencias.
g. Entregar a los participantes transformadores y procediendo a conectar a la red
eléctrica en la entrada primaria del transformador.
h. Los participantes medirán el voltaje de salida, de la etapa secundaria del
transformador para cada una de las espiras, anotando los voltajes de salida
con el Multímetro digital.
i. Los participantes medirán usando el osciloscopio para cada espira de la etapa
secundario del transformador su amplitud y frecuencia, anotando las
mediciones realizadas.
j. Los participantes calcularán los valores medidos la amplitud realizados con el
Multímetro y osciloscopio hallando el porcentaje de error.
4. CUESTIONARIO :
________________________ ______________________________
F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
MODULO OCUPACIONAL : Experto en Electrónica de Computadoras
MODULO FORMATIVO : Electrónica Analógica
Implementar circuitos de aplicación con diodos.
x Diodos: rectificadores, zener, de señal y leds.
x Resistencias, protoboard.
x Multímetro, fuente DC, Osciloscopio, Generador de señales.
a. Implementar un circuito de un diodo rectificador como switch
b. Verificar comportamiento con la frecuencia.
c. Implementar un circuito con un diodo de señal como switch
d. Verificar su comportamiento.
e. Implementar un circuito con Led, usando como indicador.
f. Verificar su voltaje y corriente de trabajo.
g. Implementar un circuito con diodos como rectificador de media onda y otra de
onda completa.
h. Verificar el resultado con el osciloscopio.
i. Verificar mediante una implementación practica, el voltaje de trabajo de un
diodo zener.
4. CUESTIONARIO:
Duración Sugerida: 2.0 Horas.
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
MODULO OCUPACIONAL : Experto en Electrónica de Computadoras
MODULO FORMATIVO : Electrónica Analógica
Experimentar, en la medida de lo posible, el comportamiento del amplificador
multietapa en las diferentes combinaciones existentes, en el transistor BJT, como
alternativa; comprobar las características propias y definir sus ventajas y
desventajas.
x Osciloscopio, Fuentes DC, Multímetro, Generador de señal.
x Protoboard, Transistores, Resistencias, Capacitores, Leds.
a. Implementar un circuito amplificador multietapa con transistores BJT.
b. Aplique a la entrada una señal sinusoidal de 1Khz. de frecuencia, iniciando con
el control de amplitud del generador de funciones en el mínimo; aumentar
lentamente hasta antes de que se empiece a distorsionar la señal de salida.
c. Verificar la ganancia de voltaje total y registre su valor con el osciloscopio.
d. Verificar la saturación de señal.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
MODULO FORMATIVO : Electrónica Analógica.
Experimentar, en la medida de lo posible, el comportamiento como amplificador el
FET; comprobar las características propias y definir sus ventajas y desventajas.
x Osciloscopio, Fuentes DC, Multímetro, Generador de señales.
x Protoboard, Transistor (FET), Resistencias, Capacitores, Leds.
a. Implementar un circuito amplificador con el transistor FET.
b. Aplique a la entrada una señal sinusoidal de 1Khz. de frecuencia, iniciando con
el control de amplitud del generador de funciones en el mínimo; aumentar
lentamente hasta antes de que se empiece a distorsionar la señal de salida.
c. Medir y verificar la ganancia de voltaje total y registre su valor con el
osciloscopio.
d. Verificar la saturación de señal.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
x Elaborar un circuito impreso.
x Montar componentes de una placa impresa.
x Cloruro ferrico, plumón de tinta indeleble, placa para impresos.
x Taladro y broca de 1mm, componentes para el montaje.
x Soldadura, cantil para soldar, pasta de soldar, extractor de soldadura.
a. Elección del circuito a desarrollar.
b. Diseño del circuito impreso en el papel.
c. Traspaso del diseño a la placa impresa.
d. Quemado de la placa impresa.
e. Perforación de los puntos de conexión de los componentes.
f. Montaje de los componentes.
g. Acabados finales.
4. CUESTIONARIO:
Duración sugerida: 3,0 Horas.
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
x Verificar el funcionamiento de un CI regulador de voltaje y temporizador.
x CI 7805, CI 7812, CI 7905, CI 7912, CI LM 317, CI LM555
x Protoboard, Potenciómetros, fuente DC, multímetro, osciloscopio.
a. Verificar el funcionamiento del CI 7805, midiendo con el multímetro su voltaje
de entrada y salida.
b. Verificar el funcionamiento del CI 7812, midiendo con el multímetro su voltaje
de entrada y salida.
c. Verificar el funcionamiento del CI 7905 y 7912, midiendo con el multímetro su
voltaje de entrada y salida.
d. Verificar el funcionamiento del CI LM317, midiendo con el multímetro su voltaje
de salida para diferentes posiciones del potenciómetro.
e. Armar un circuito monoestable y estable, proceda a verificar el funcionamiento
del CI LM555, midiendo la salida con el osciloscopio la forma de onda.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
MODULO FORMATIVO : Electrónica Digital I
PRACTICA N° 1 : Correspondiente al Capitulo. N° 02
Comprobar las tablas de verdad de cada una de las puertas lógicas aplicando
mapas de karnaugh y teoremas de bool.
x Manual del participante.
x Guías de prácticas.
x Pizarra Acrílica.
a. Obtener la tabla de verdad y las ecuaciones lógicas de los siguientes circuitos:
b. Para la siguiente función:

Se pide:
x Escriba su tabla de verdad.
x Exprese su función como suma de miniterminos.
c. Verifique la siguiente igualdad utilizando tablas de verdad.
d. Verifique la siguiente igualdad utilizando teoremas del algebra de boole.
e. Escriba una ecuación booleana que describa a la función F en el circuito que

se muestra. Exprese su respuesta como sumatoria de miniterminos.
F04 SEN-DIRE 09
f. Para el circuito de la figura, escriba su función f(A,B,C,D) y luego halle su
expresión mínima de la expresión de la función aplicando teoremas del algebra
de Bool. Compruebe lo anteriormente realizado utilizando mapas de karnaugh.
g. Dado el circuito lógico que se muestra a continuación, construya una tabla de

verdad que describa su comportamiento.
h. Diseñe un circuito que implemente la función F que se muestra usando

compuertas AND, OR y NOT.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
PRACTICA N° 2 : Correspondiente al Capitulo. N° 03
Comprobar las tablas de verdad de cada una de las puertas lógicas estudiadas en
clase.
x CI : 7400, 7402, 7408, 7432, 7404.
x Resistencias y Leds.
x Fuente DC, Multímetro, Protoboard.
b. Calibrar con ayuda del Multímetro la fuente DC a 5V. y conectar al protoboard.
c. Conectar en el protoboard el CI 7404 y comprobando la tabla de verdad
respectivamente la puerta lógica.
d. Conectar en el protoboard el CI 7402 y comprobando la tabla de verdad
e. Conectar en el protoboard el CI 7400 y comprobando la tabla de verdad
f. Conectar en el protoboard el CI 7408 y comprobando la tabla de verdad
g. Conectar en el protoboard el CI 7432 y comprobando la tabla de verdad
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
PRACTICA N° 3 : Correspondiente al Capítulo. N° 05
x Razonar y comprender el funcionamiento de los FF’s con pulsos de reloj
x Comprobar el funcionamiento de un Flip Flop D y de un Flip Flop JK.
x CI: 7400, 7402, 7408, 7474 y 7476.
x Resistencias y Leds.
x Fuente DC, Multímetro, Protoboard.
x Generador de pulsos.
x Calibrar la fuente DC 5 V con ayuda del multímetro.
x Calibrar el generador de pulso con ayuda del osciloscopio.
x Realizar circuitos flip flop asíncronos y sincronos con el IC 7400, 7402 y 7408.
(NAND y NOR)
x Compare ambos circuitos con la tabla de la verdad.
x Conectar el CI 7474 en el protoboard y comprobar su funcionamiento como
divisor de frecuencia entre 2 y entre 4.
x Conectar el CI 7476 en el protoboard y comprobar su funcionamiento básico,
su funcionamiento como contador ascendente y descendente.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
Programa Nacional de informática
MODULO FORMATIVO : Electrónica Digita I
PRACTICA N° 4 : Correspondiente al Capitulo N° 06
x Armar en forma adecuada circuitos con contadores.
x CI:7490, 74192, 74193, 7447
x Display 7 segmentos, resistencias y leds.
x Fuente DC, Generador de señales, Multímetro, Protoboard.
a. Calibrar la fuente DC 5 V con ayuda del multímetro y alimentar al protoboard
b. Armar un circuito contador de década con el CI 7490, 7447 y un display.
c. Armar un circuito contador de década ascendente y descendente con el CI
74192 y 7447 y un display.
d. Armar un circuito contador binario ascendente, descendente con el CI 74193.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
MODULO FORMATIVO : Electrónica Digital II
x Armar e implementar un circuito multiplexor/demultiplexor.
x CI:7498, 74154, 7493, 555.
x Resistencias y leds y Dips Switch.
x Fuente DC, Multímetro, Generador de pulso y Protoboard.
b. Arme su circuito oscilador estable con el CI 555.
c. Implementar la parte de contador con el CI 7493.
d. Implementar el CI 7498.
e. Implementar el CI 74154.
f. Comprobar el funcionamiento individual de c/u de los circuitos.
g. Comprobar el funcionamiento global del circuito.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
x Estudio de las funciones lógicas: sumador binario paralelo y comprador de
magnitud.
x Armar e implementar un circuito comparadores y sumadores.
x CI: 7483, 7485.
x Resistencias y leds y Dips Switch.
x Fuente DC, Multímetro y Protoboard.
b. Utilizando el CI 7483 implemente el sumador binario de 4 bits tal como se
muestra en la figura.
.
c. Realice un mínimo de 6 sumas para comprobar su funcionamiento.
d. Efectué la extensión del circuito para obtener un sumador de 8 bits, utilizando
otro CI 7383. compruebe su funcionamiento, efectuando un mínimo de tres
sumas
e. Efectué utilizando CI 7485, e implemente el comparador de magnitud de 4 bits
como se muestra en la figura.
F04 SEN-DIRE 09
f. Acorde al diagrama elaborado, implemente la expansión del circuito anterior
para obtener un comprador de 8 bits. Compruebe su funcionamiento
g. Comprobar el funcionamiento global del circuito.
4. CUESTIONARIO:
________________________ ______________________________
F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
x Armar e implementar un circuito y reconocer el modo de funcionamiento de una
memoria paralela.
x Memoria EEPROM 28c64. Resistencias y leds y Dips Switch.
a. Conseguir el manual técnico de la memoria a utilizar. Comprender los
parámetros de funcionamiento como tiempos de acceso, lectura y escritura,
además de los diagramas que se encuentren en dicho manual.
b. Reconocer cada uno de los componentes físicos, tales como empaquetado y
pines
c. Reconocer los parámetros eléctricos como tensión de alimentación y corriente
máxima en los pines de salida.
d. Disponer correctamente la memoria en el protoboard.
e. Diseñar e implementar un sistema para direccionar 16 datos (4 bits), por medio
de un dip switch.
f. Diseñar e implementar un sistema para colocar correctamente datos de 8 bits
el los pines correspondientes a la entrada de datos, teniendo en cuenta que
este podría afectar la lectura posterior de datos si no se implementa
adecuadamente.
g. Diseñar e implementar un sistema para visualizar datos de 8 bits, como leds
con su correspondiente protección.
h. Diseñar e implementar un sistema para entregar pulsos a modo de
monoestable, para evitar ruido y daño en la memoria. Con este sistema se
debe aplicar pulsos de un tiempo adecuado para programar la memoria, en el
pin establecido para esta función, según los parámetros encontrados por el
grupo.
i. Alimentar correctamente la memoria.
j. Programar las 8 primeras posiciones de la memoria con el dato
correspondiente a ese mismo número pero en código 7 segmentos.
k. Programar la siguiente posición de la memoria con el dato correspondiente el
último numero de su código y consecutivamente los siguientes siete.
l. Visualizar los datos uno a uno.
m. Describir el procedimiento y consignarlo en el informe.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
PRACTICA N° 4 : Correspondiente al Capitulo N° 04.
x Armar e implementar un circuito con un ADC.
x CI:7107.
x Resistencias y 4 display de 7 segmentos.(ánodo común)
b. Implementar en el protoboard el CI 7107.
c. Conectar el modulo del display.
d. Comprobar el funcionamiento del ADC
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
MODULO FORMATIVO : Taller de Simulación y Diseño Electrónico.
PRACTICA ASISTIDA N° 1 : Correspondiente al Capitulo N° 01
x El participante aprenderá en usar del modelado, simulación y control de
circuitos convencionales electrónicos y diseño.
x Facilitar al participante las herramientas de análisis y diseño que permiten la
concepción de los lazos de control de los circuitos a diseñar y de los sistemas
electrónicos siguiendo metodologías sistemáticas.
x Describir el estado del arte y las tendencias actuales de las principales
aplicaciones de los circuitos y sistemas electrónicos según sea su aplicación.
x Computadora P4 2.4 Ghz 512MB.
x Windows XP SP2, conexión en Red.
x Software Free para el desarrollo de las prácticas.
x Pizarra Acrílica y cañón multimedia.
a. Demostrar el funcionamiento del programa free a usarse.
b. Describir el funcionamiento de los comandos necesarios de la aplicación.
c. Mostrar las características de los componentes a usarse de las librerías.
d. Mostrar la descripción de los componentes pasivos.
e. Mostrar la descripción de los componentes activos.
f. Demostrar usando los ficheros de salida.
g. Demostrar usando circuitos de menor complejidad en el proceso.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
PRACTICA N° 1 : Correspondiente al Capitulo N° 1 y 2
x El participante conocerá los diferentes elementos en la edición de esquemas.
x El participante tendrá el conocimiento básico en elaborar y mostrar un circuito
de menor complejidad editando con esquemas usuales.
x Material didactico.
a. El instructor dará las pautas necesarias para el desarrollo de la práctica.
b. El instructor dará el circuito a desarrollar y haciendo el software de aplicación
free a usarse.
c. El participante usara las funciones necesarias en el desarrollo de la practica
d. EL participante editara el esquema personalizado usando criterio en el diseño
del circuito anunciado.
e. El participante demostrara su trabajo final usando con esquemas usuales.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
x El participante conocerá la aplicación en función de análisis en AC.
x El participante elaborar y demostrar circuitos de menor complejidad editando
análisis en continua y AC.
b. El instructor dará el circuito a desarrollar y el análisis posterior usando el
software de aplicación free a usarse.
c. El participante usara las herramientas necesarias desde el menú y comandos
básicos en el desarrollo de la practica
d. El participante aplicara funciones sobre las señales de salida en el diseño del
circuito anunciado.
e. El participante demostrara su trabajo final la evaluación como resultado del
circuito realizado.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
PRACTICA N° 3 : Correspondiente al Capitulo N° 04-05
x El participante tendrá la capacidad en elaborar un circuito de menor
complejidad aplicando en función de señales de salidas usando parámetros de
los componentes estándares a usar.
c. El participante aplicara funciones mixtas en análisis transitorio del circuito
planteado.
d. El participante aplicara comandos del programa a usarse en el análisis sobre
las señales de salidas del circuito planteado.
e. El participante editara las librerías como modificar los modelos de un
componente.
f. El participante demostrara y evaluara el resultado del circuido dado.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de práctica
x El participante tendrá la capacidad en elaborar y generar un circuito impreso
asistido usando PCBoards u otro software free, en escala de menor
complejidad
x El participante tendrá la destreza en diseñar desde un esquema eléctrico según
su complejidad
x Impresora (conectada en un Terminal)
c. El participante desarrollara partiendo del esquema eléctrico generado por el
editor de esquema.
d. El participante desarrollara el circuito aplicando las herramientas necesarias en
su análisis.
e. El participante culminara demostrando en pantalla y posteriormente tener en
material impreso.
4. CUESTIONARIO:
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
MÓDULO OCUPACIONAL : Experto en Electrónica de Computadoras
MÓDULO FORMATIVO : Reparación de Fuentes, Monitores, Unidades

Ópticas e Impresoras.
PRACTICA NO. 01 : Correspondiente al Capítulo 1
x El participante aprenderá utilizar el LM317 para construir regulador de tensión
ajustable.
x Implementar un regulador con transistor de paso y limitación de corriente.
2. MATERIALES E INSTRUMENTOS DE MEDIDA

x Guía de práctica de laboratorio.
x Multitester digital, Protoboard
x Fuente de alimentación regulada
x Resistencias de ½, 1 Watts, transistor, condensadores cerámicos, condensador
electrolíticos, IC LM317.
a. El instructor procede a dar las pautas del desarrollo del laboratorio.
b. Regular la tensión de salida DC a 12V usando el Multímetro.
c. Arme el circuito en el protoboard como indica la figura.
d. El participante medirá la tensión mínima salida del regulador.

e. El participante determinara el valor teórico debería tomar el potenciómetro para
tener una salida de 5V regulada.
f. Medir el valor de la resistencia del potenciómetro y apuntar en una tabla el
error porcentual.
g. Realizar mediciones en el circuito, determinar el mínimo valor de tensión de
entrada que permite tener una salida regulada de 5V.
h. Al terminar de realizar los puntos anteriores de esta practica, haga un informe
preliminar lo realizado
i. Armar el siguiente circuito en su protoboard:
F04 SEN-DIRE 09
j. Fijar la tensión de salida a 3V y la entrada en el mínimo valor posible (que
permita una salida regulada) Registrar el valor el valor de tensión de entrada en
una tabla (sin carga)
k. Medir la tensión de caída en R1 (V1) y R2 (V2). Registrar dichos valores
medidos en una tabla.
l. Calcular el valor esperado de la tensión V1 cuando no hay resistencia de
carga.
m. Para qué valor de resistencia de carga el circuito comienza a derivar corriente
por el transistor de paso?
n. Para qué valor de resistencia de carga comienza a actuar la limitación de
corriente.
o. Por qué, al disminuir la resistencia de carga, aumenta la tensión de entrada
mínima que debe fijarse para que la salida regule?
p. Al terminar de realizar su practica, haga un informe preliminar lo
experimentado.
4. CUESTIONARIO
________________________ ______________________________
F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
MÓDULO FORMATIVO : Mantenimiento y reparación de CD/-ROM e
Impresoras.
El participante tendrá el conocimiento necesario en la Reparación de fuentes ATX.

x Destornillador tipo estrella
x Multitester digital, osciloscopio
x Diagrama de bloque.
x CD/DVD
x PC PII/IV (Win 98/XP).
b. El participante se le indicara con precaución en la mediciones a realizar como
el uso de la escala a usarse de los instrumentos a utilizar.
c. El participante desarmara con mucha precaución para la Reparación de
fuentes ATX
d. El participante procede a identificar las etapas que forma la fuente de
alimentación anotando en una tabla la función que cumple cada componente.
e. El participante procede a simular fallas comunes de la fuente de alimentación y
anotara las experiencias realizadas dentro del proceso de simulación:
f. El participante realizara el mantenimiento adecuado de la fuente de
alimentación.
g. El participante comprobara el funcionamiento de la fuente de alimentación
como el uso de un programa diagnosticador Free.
h. Al culminar hacer un informe.
4. CUESTIONARIO
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
Impresoras.
Diagnostico y reparación de monitores defectuosos RCT/LCD.

x Destornillador tipo estrella
x Multitester digital
x Diagrama de bloque.
x CD/DVD
x PC PII/IV (Win 98/XP).
b. El participante se le indicara con precaución en la mediciones a realizar con el
instrumento a utilizar.
c. El participante desarmara con mucha precaución para Diagnosticar y reparar
los monitores defectuosos RCT/LCD.
d. El participante procede a identificar las etapas de los monitores.
e. El participante procede a medir la tensión entregada a la grilla.
f. El participante procede a identificar etapas del monitor.
g. El participante comprobara la tensión de entrada con el Multímetro y circuitos
de datos usando con el osciloscopio.
h. Al culminar hacer un informe.
4. CUESTIONARIO
Duración sugerida: 2,5 Hora.
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F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
Impresoras.
PRACTICA Nº. 04 : Correspondiente al Capítulo 04
El participante tendrá el conocimiento necesario en identificar el Cambio de
circuito integrado servomotor cambio de sistema óptico, cambio de motores.
2. MATERIALES E INSTRUMENTOS DE MEDIDAGuía de práctica de laboratorio.

x Destornillador tipo estrella/plano
x Impresora láser.
x Algodón industrial
x Alcohol isopropílico.
x Multitester.
b. El participante comprobara el estado y funcionamiento de la impresora láser.
c. El participante procede en desarmar la lectora teniendo el cuidado de retirar
los tornillos del chasis
d. El participante identificara las etapas y la función que realiza cada uno de las
etapas,
e. El participante procede en realizar el desmontaje y montaje, anotar los
procesos realizados y procederá en realizar mediciones sin carga de la
distribución de la corriente alterna y continúa de cada componte eléctrico y
electrónico.
f. Se procederá al final el test por comando de teclas su buen funcionamiento.
3. CUESTIONARIO
________________________ ______________________________
F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
Impresoras.
El participante identificara a Cambio de cabezal matricial y tinta
Activación y recarga de cartuchos de tinta

x Impresora láser.
x Alcohol isopropílico
x Franela.
b. El participante comprobara el estado y funcionamiento de la impresora
matricial.
c. El participante procede en desarmar la impresora teniendo el cuidado de retirar
los tornillos del chasis y sujetadores laterales de la impresora para verificar la
etapa de electro-fotográfico.
d. El participante identificara la etapa electro-fotográfico y la función que realiza,
describa en una tabla:
9 Troubleshooting
9 Verificación y limpieza
e. El participante identificara la etapa Troubleshooting y la función que realiza,
describa en una tabla:
9 Resolución de problemas
9 Panel de control
9 Instand of Fuser
9 Modo de Fusor
9 Desarmado, armado y limpieza de la unidad fusor.
f. Se procederá al final el test por comando de teclas su buen funcionamiento.
4. CUESTIONARIO
________________________ ______________________________
F04 SEN-DIRE 09
Guía de Práctica
Impresoras.
x El participante identificará los componentes del toner.
x El participante tendrá el conocimiento de realizar el testeo y mantenimiento de
la unidad toner.

x Impresora láser.
x Alcohol isopropílico.
x Franela
a. El instructor procede a dar las recomendaciones y pautas del desarrollo
del laboratorio.
b. El participante comprobara el estado y funcionamiento de la impresora
láser como del toner.
c. El participante procederá en retirar el toner de la impresora y verificar el
estado que se encuentra, haga su diagnostico.
d. El participante identificara los componentes de la unidad láser, describa
en una tabla:
9 Ultra Precise Toner.
9 Sim – Eio
9 Flash DIM
9 ProRes 1200 – FastRes 1200
9 RipOnce – TransmitOnce.
e. El participante realizara el mantenimiento de la unidad de manejo del
papel.
f. Se procederá al final el testeo y funcionamiento de la unidad toner.
4. CUESTIONARIO
________________________ ______________________________
F04 SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
ENSAMBLAJE, MANTENIMIENTO Y CONECTIVIDAD DE PC´S
Descripción:
Usuario que egresa de este Módulo Ocupacional será capaz de: instalar, dar mantenimiento de
programas; ensamblar, proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo de PC´S, así como
instalar, configurar e interconectar equipos de cómputo.
Unidades ocupacionales (Área de responsabilidad) / Tareas.

Soporte técnico de Software de
Instalación y Configuración de Sistemas
Computadoras.
Software de Diagnóstico y Utilitarios Uso de software utilitario.
Configura Redes Locales tipo punto a

punto.
Identificación de componentes pasivos a
través de clases teóricas y prácticas con
placas de diversos tipos de PC´s.
Identificar los elementos y partes de una
computadora a nivel de hardware y
software.
Realización del mantenimiento preventivo y
Mantenimiento de Equipos de Cómputo y
correctivo a través de simulaciones de fallas
Conexión Eléctrica
en una PC.
Diagnóstico y Reparación de Equipos de Identificar, describir la función y reparar

Cómputo equipos de cómputo.
Máquinas/Equipos, Herramientas y Materiales.

 Microcomputadora (Pentium IV: CPU, Monitor, Teclado, incluída tarjeta de red)
 Dispositivos perifericos (Lector de CD ext. Impresoras matricial, tinta, laser)
 Multimetro digital y/o analógico
 Elementos pasivos (resistencias, condensadores, bobinas, transistores, diodos LED,
display)
 Circuitos integrados analogicos y digitales
 Soldador tipo cautín de 20W a 60W
 Extractor de soldadura
 Soldadura (plomo/estaño)
 Pasta para soldar
 Destornilladores plano - diversas medidas
 Destornilladores Estrella – diversas medidas
 Alicates de punta, corte, planos (finos)
F01 SEN-DIRE 09
 Crimping tools, impact tool
 Software de sistema, diagnosticador, utilitario , antivirus
 Software de sistema de red
 Elementos de limpieza (aceite, grasa siliconada etc)
 Conectores de red (RJ-45, BNC T, BCN plug, BNC terminator etc)
 Cable de red (coaxial RG-58, UTP categoría 5 e )
 HUB
 Estabilizadores y/o UPS
 Kit de pozo a tierra.
Haber concluido el 4to. Año de educación secundaria o que demuestre los conocimientos
requeridos (Aplicación del Test).
Certificación:
a) Certificado Ocupacional a nombre del SENATI como “Soporte y Diagnóstico de PC´s”,
después de haber concluido satisfactoriamente los 3 primeros módulos formativos de la
estructura curricular: “Instalación y Configuración de Sistemas”, “Software de Diagnóstico y
Utilitarios” y “Redes y Conectividad”.
b) Certificado Ocupacional a nombre del SENATI como “Ensamblaje y Mantenimiento de
PC's”, después de haber concluido satisfactoriamente los 3 últimos módulos formativos de
la estructura curricular: “Ensamblaje de Computadoras”, “Mantenimiento de Equipos de
Cómputo y Conexión Eléctrica” y “Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo”.
c) Certificado Ocupacional a nombre del SENATI como “Experto en Ensamblaje,
Mantenimiento y Conectividad de Equipos de Computo”, toda vez que se haya
concluido satisfactoriamente los seis (6) módulos formativos de la estructura curricular.
Entorno laboral:
a) El egresado del módulo ocupacional “Soporte y Diagnóstico de PC´s” se encuentra
preparado para instalar y configurar sistemas operativos, software de diagnóstico y
utilitarios. Así como la instalación de redes de computadoras bajo la arquitectura punto a
punto.
b) El egresado del módulo ocupacional “Ensamblaje y Mantenimiento de PC's” se
encuentra preparado para Ensamblar, dar mantenimiento, diagnosticar y reparar
computadoras.
c) El egresado del Módulo Ocupacional de: “Ensamblaje, Mantenimiento y Conectividad
de PC´s”, puede desempeñarse en todo tipo de empresa; en el ámbito de Mantenimiento y
Reparación, Montaje e Instalación y conectividad de equipos de cómputo. También podrá
realizarse formando y dirigiendo pequeñas empresas de servicios. Puede desenvolverse en
la rama de comercialización de productos relacionados con equipos y suministros de
cómputo.
MODULO OCUPACIONAL:
“Ensamblaje, Mantenimiento y Conectividad de PC´s”
Instalación y Configuración de Sistemas 30.0

Software de Diagnóstico y Utilitarios 30.0
Redes y Conectividad 30.0
Ensamblaje de Computadoras 30.0
Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Conexión Eléctrica 30.0
Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo 30.0
F-02-SEN-DIRE-09
“Ensamblaje, Mantenimiento y Conectividad de PC´s”.
MÓDULOS OCUPACIONALES MÓDULOS FORMATIVOS
Instalación y Configuración de Sistemas
Soporte y Diagnóstico de PC´s Software de Diagnóstico y Utilitarios

EXPERTO EN ENSAMBLAJE,
MANTENIMIENTO Y CONECTIVIDAD DE
EQUIPOS DE COMPUTO Ensamblaje de Computadoras
Ensamblaje y Mantenimiento de PC's Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Conexión Eléctrica
Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo
F-02-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL: Ensamblaje, Mantenimiento y Conectividad de PC´s.
MÓDULO FORMATIVO : Instalación y Configuración de Sistemas.
DURACIÓN : 30 Horas.

 Al finalizar el Módulo Formativo, el participante será capaz de instalar y configurar uno, dos o
más sistemas operativos en una misma computadora.
 El participante aprenderá a restaurar sistemas operativos y a clonar discos duros.

Capítulo
N°
Título: Partición y Formateo de Discos Duros.
 Conocerá los componentes de la estructura lógica de un disco duro.
 Utilizar diferentes programas de partición de discos duros.
1
Temas a tratar:
1. Estructura lógica del disco duro:
a. MBR.
b. Sistema de almacenamiento de archivos.
c. Directorio Raíz.
2. Manejo de los Programas de Partición de discos
Título: Instalación y Actualización de sistemas operativos de Microsoft.
 Conocerá los diferentes sistemas operativos de modo gráfico de Microsoft.
 Realizará la instalación y actualización de los sistemas operativos en forma
2 real y/o virtual.
Temas a tratar:
1. Sistemas Operativos de Microsoft.
a. Versiones, características y actualizaciones.
2. Uso del Virtual PC.
3. Instalación del Sistema Operativo.
Título: Configuración de los driver de una PC.
Duración: 1.0 hora
 Aprenderá a instalar los controladores de una mainboard desde medio óptico.
3  Aprenderá a descargar los controladores de cada marca y modelo de
mainboard desde la página del fabricante.
Temas a tratar:
1. Instalación de los controladores lógicos desde medio óptico (CD / DVD)
2. Descarga de controladores desde la pagina de cada fabricante
Título: Instalación de programas de aplicación para sistemas operativos de
Microsoft
 Realizará la instalación y configuración de programas aplicativos.
4
Temas a tratar:
1. Instalación de los principales programas de oficina.
2. Instalación de otros programas:
a. Instalación de navegadores.
b. Instalación de Reproductores Multimedia.
c. Instalación de Compresores.
d. Instalación de Antivirus.
Título: Creación de Windows Desatendidos
 Creará distintas versiones de Windows desatendidos.
5
Temas a tratar:
3. Requisitos previos.
4. Procedimiento.
Título: Restauración de Sistemas Operativos dañados.
Duración: 1.0 hora
6  Aprenderá a reparar los sistemas de archivos dañados
Temas a tratar:
1. Fallas comunes.
2. Procedimiento para la restauración del sistema operativo desde el CD/DVD.
Capítulo
N°
Título : Instalación de Sistemas Operativos Linux
 Conocerá los diferentes métodos de preparación del disco duro.
 Conocerá los diferentes métodos de Instalación y configuración de los
sistemas operativos Linux.
7
Temas a tratar:
1. Distribuciones de Linux
2. Requisitos mínimos
3. Preparación de las particiones
4. Instalación y configuración
5. Posibles problemas
Título: Instalación de programas de aplicación para sistemas operativos Linux
Duración: 1.0 hora
 Realizará la instalación y configuración de programas aplicativos para Linux
8 Temas a tratar:
1. Instalación de los principales programas de oficina
2. Instalación de otros programas
a. Instalación de Navegadores
b. Instalación de software de mensajería instantánea
c. Instalación de gestores de descarga
d. Instalación de reproductores multimedia
Título: Instalación de sistemas operativos desde USB
 Aprenderá a instalar los diferentes sistemas operativos desde una memoria
USB.
9
Temas a tratar:
3. Preparación.
4. Procedimiento.
Título: Instalación de multisistemas operativos
Duración: 1.0 hora
10  Aprenderá a instalar dos o más sistemas operativos en una misma
computadora
Temas a tratar :
1. Preparación del disco duro
2. Instalación y configuración de cada S.O.
Título: Clonación y creación de imagen de un disco duro
Duración: 2.5 hora
 Realizará la creación de imagen del sistema, así como su restauración.
11
Temas a tratar :
1. Conceptos básicos de Clonación.
2. Programas de clonación y creación de imágenes.
3. Fallas típicas que se presentan en la clonación.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN

Donde:
𝑃𝑃 + 2 ∗ 𝐸𝐹 PP: Promedio de prácticas.
3 EF: Examen Final.
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, utilizará diferentes programas para particionar un disco duro.
 Instalará y actualizará un sistema operativo de Microsoft en entorno físico o virtual.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante podrá instalar los drivers de una placa y/o descargarlos desde la página web
del fabricante.
 Instalará los principales aplicativos necesarios para el correcto funcionamiento de la pc.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante aprenderá el procedimiento básico para la creación de un Windows
desatendido.
 Con la ayuda de un medio óptico, procederá a la restauración de un sistema operativo
dañado.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 Instalará y actualizará un sistema operativo de Linux en entorno físico o virtual.
 Instalará los principales aplicativos necesarios para el correcto funcionamiento de este
sistema.
 El instructor verificará que el participante mantenga la disciplina durante la práctica y no consulte
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 Conocerá el procedimiento básico para la instalación de un sistema operativo desde un
pendrive USB.
 Instalará y configurará dos o más sistemas operativos en una misma computadora.
 Con ayuda de software especializado, aprenderá el proceso de creación de imagen de
sistemas, así mismo el proceso de restauración.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, haciendo uso de las herramientas del sistema así como software
especializado, recuperará archivos tanto de discos duros como de unidades removibles.
 Con ayuda del software de cada fabricante, diagnosticará un disco duro para comprobar su
estado de funcionamiento.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante utilizará gestores de particiones una vez instalado el sistema operativo.
 Utilizará aplicativos para conocer las características de un sistema.
 Realizará una copia de seguridad de los drivers de la pc.
 Con ayuda de las herramientas del sistema, creará un disco de restauración.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante utilizará software destinado a la optimización y protección de una
computadora.
 Utilizará aplicativos destinados al diagnóstico de los distintos componentes de una pc.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante creará una memoria USB con multiarranque.
 Haciendo uso de software especializado, accederá remotamente a una computadora para el
proceso de soporte a distancia.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Software de Diagnóstico y Utilitarios

 Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de instalar múltiples sistemas
operativos y software aplicativo así como optimizar el equipo.
 El participante aprenderá a realizar diagnósticos haciendo uso de software.

Capítulo
Software de Diagnóstico y Utilitarios.
N°
Título: Herramientas del sistema operativo para recuperación de archivos
1  Hace uso de las herramientas disponibles en el sistema operativo para
recuperar archivos.
Temas a tratar :
1. Uso de la herramienta “Versiones anteriores de archivos”
Título: Recuperación de información de discos duros con software de terceros.
2
 Recuperará archivos de discos duros y unidades removibles.
Temas a tratar :
1. Software aplicativo para recuperación de archivos borrados.
Título: Diagnóstico de discos duros
 Diagnosticará discos duros con las utilidades o programas que cada fabricante
posee.
3
Temas a tratar:
1. Utilidades de diagnostico de Seagate.
2. Utilidades de diagnostico de Samsung.
3. Utilidades de diagnostico de Maxtor.
4. Utilidades de diagnostico de Western Digital.
5. Utilidades de diagnostico de Hitachi.
Título: Gestores de particiones.
4  Aprenderá a utilizar los diversos gestores de partición de discos duros.
Temas a tratar:
2. Instalación y uso de gestores de particiones.
Título: Software para información del sistema
 Conocerá y utilizará aplicativos que permitan visualizar las características más
5
importantes de nuestro sistema.
Temas a tratar:
2. Instalación y uso de aplicaciones para información del sistema.
Título: Copia de seguridad de drivers de la PC
6  Recuperará los drivers instalados en una PC.
Temas a tratar :
2. Instalación y uso de aplicaciones de respaldo de drivers
Título: Creación de disco de restauración de un sistema operativo
 Aprenderá el procedimiento de creación de un disco de recuperación del
7
sistema operativo.
Temas a tratar :
2. Pasos para la creación de disco de recuperación
Título: Mantenimiento del Sistema Operativo
8  Usará aplicaciones que permitan optimizar y proteger la PC.
Temas a tratar :
1. Aplicaciones para desfragmentación de disco duro
2. Aplicaciones para limpieza de registro
3. Aplicaciones para liberar espacio en disco.
4. Aplicaciones para comprobar errores en el disco duro
5. Aplicaciones para liberar memoria RAM
Título: Software de Diagnostico y Utilitarios
 Aprenderá a utilizar aplicativos necesarios para el diagnostico de los
diferentes componentes de una computadora.
9
Temas a tratar :
1. Diagnóstico por software del estado del disco duro.
2. Diagnóstico por software del estado de la memoria.
3. Diagnóstico lógico de temperatura y rendimiento del microprocesador.
4. Diagnóstico por software del estado de la tarjeta de video.
5. Instalación y configuración de software utilitario.
Título: Creación de dispositivos USB multiarranque
10  Aprenderá a crear memorias USB con multiboot.
Temas a tratar :
1. Preparación del dispositivo
2. Instalación y uso de aplicaciones para generar USB multiarranque
 Accederá desde una computadora a un recurso ubicado físicamente en otra
11
computadora que se encuentra en otro lugar.
Temas a tratar:
2. Instalación y uso de aplicaciones de acceso remoto
IV. METODOLOGÍA
VI. EVALUACIÓN

Donde:
3 EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Redes y Conectividad

 Al término del Módulo Formativo, el participante será capaz de reconocer las topologías, el
diseño e implementación de redes, los medios de transmisión de datos, hardware, protocolos,
estándares y arquitecturas de redes, utilizando medios guiados como no guiados (Redes
Inalámbricas).

Capítulo
N°
Título: Conceptos básicos de redes
 Definirá el concepto y los elementos de una Red
 Aprenderá a clasificar las redes por extensión y Función
 Definirá el concepto de topología y conocerá las topologías más comunes.
Temas a tratar :
1
2. Elementos de una red.
3. Clasificación de Redes
a. Por extensión: LAN, MAN, WAN
b. Por función: Punto a punto, Cliente – Servidor
4. Topologías
a. Bus.
b. Estrella.
c. Anillo.
d. Híbridos.
Título: Protocolos de Redes
2  Conocerá los tipos de protocolos de redes así como los organismos
encargados de su normalización.
 Conocerá los modelos de referencia OSI y TCP/IP
Temas a tratar:
1. Concepto.
2. Organismos de Normalización.
3. Tipos de protocolos.
4. Modelo de Referencia OSI.
5. Protocolo TCP/IP.
Título: Direccionamiento IP.
 Conocerá los componentes de una dirección IP
 Configurar direcciones IP públicas y privadas
Temas a tratar:
3
e. Puerta de enlace
f. Configuración del IP en su SO
 Configuración estática
 Configuración dinámica.
2. Introducción al IP en la versión 6
Título: Cableado de Red
 Aprenderá a preparar los cables para la conectividad.
Temas a tratar :
1. Medios de transmisión guiados- conceptos y características
2. Especificaciones de cables:
a. Cable UTP. Categorías y derivados.
4
b. Fibra Óptica:
 Monomodo.
 Multimodo.
a. T-568A
b. T-568B
Título: Creación de Grupos de trabajo y Compartición de Recursos
5
 Implementar grupos de trabajo y compartir recursos.
Temas a tratar :
1. Modelos de trabajo:
b. Dominios *
3. Inicio de sesión desde el cliente, en un dominio:*
a. Agregar un equipo al dominio *
b. Acceso a recursos en el servidor.
(*) El servidor de Dominio deberá estar preparado al inicio de la sesión.

Título: Utilidades de Diagnóstico TCP/IP
 Conocerá y aplicará las utilidades de diagnóstico para solucionar problemas
de redes
6
Temas a tratar:
1. Comando Ipconfig.
2. Comando Ping.
3. Comando Arp.
4. Comando Netstat.
5. Comando Tracert
 Aprenderá a acceder de manera remota a un equipo ubicado dentro o fuera
del área local.
7
Temas a tratar:
3. Acceder a carpetas y archivos en ubicaciones de red en modo Online y
OffLine
Título: Arquitectura Cliente/Servidor
8  Conocer las principales características de la Arquitectura Cliente-Servidor
 Describir los elementos principales que conforman la arquitectura Cliente-
Servidor.
 Describir los tipos y Modelos de la Arquitectura Cliente Servidor.
Temas a tratar:
1. Concepto
2. Elementos
3. Características
4. Tipos
Título: Redes Inalámbricas
 Conocerá los diferentes medios de transmisión no guiados.
 Configurar una red inalámbrica WLAN
Temas a tratar:
1. Modos de Transmisión inalámbrica de datos
a. Antenas
b. Tarjetas
9 c. Puntos de acceso
d. Modem-Router ADSL c/WiFi
3. IEEE 802.11:
a. 802.11a
b. 802.11b
c. 802.11g
d. 802.11n
4. Topologías
a. Infraestructura
b. Redes Ad-Hoc
5. Configuración de los Access Point
6. Seguridad para el acceso inalámbrico
7. Introducción a la configuración de Modem-Router ADSL
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
Donde:
3 EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, demostrará sus conocimientos referentes al protocolo IP, en sus diferentes
versiones.
 Configurará los equipos con las diferentes clases de IP.
 El alumno realizará el cálculo y la configuración de subredes.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante indicará los diferentes medios de transmisión con los cuales se pueden realizar
las conexiones entre las computadoras.
 Preparará diferentes tipos de cable utilizados en el Cableado de red.
 Aprenderá a utilizar los diferentes tipos de Jacks para toma de datos.
 Testeador de red.
 Cable UTP.
 Conectores RJ-45.
 Modular Plug Crimps
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante utilizará los comandos de diagnostico de redes.
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 1.0 hora
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, realizará la instalación y configuración de una red inalámbrica, para lo cual
utilizará las tarjetas inalámbricas y el Access Point.
 Configurará las opciones de seguridad en una red inalámbrica.
 Configurará un equipo modem router
 Tarjetas inalámbricas y/ó adaptadores inalámbricos USB.
 Access Point.
 Modem-router.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Ensamblaje de Computadoras

 El participante utilizará los conceptos básicos y la terminología utilizada en el campo de la
informática.
 El participante ensamblará una PC teniendo en cuenta las medidas seguridad.

Capítulo
N°
Título: Conceptos básicos de hardware
 Reconocerá de los componentes de la PC
 Reconocerá los componentes internos de un computador
1
Temas a tratar:
a. Codificación binaria
b. Frecuencia
c. Múltiplos y submúltiplos de unidades de medida
d. Arquitecturas del computador
e. Partes de un computador
Título: Placa Base
 Definirá que es un placa base
 Reconocerá los principales chips de la placa base y la función que cumple
cada uno de estos.
2  Reconocerá los diferentes formatos existentes para una placa base.
 Reconocerá los conectores de una placa base para los módulos de memoria
RAM, Microprocesador, Discos, Interfaces y energía.
Temas a tratar:
1. Placa Base.
a. Definición.
b. Estructura y formatos.
c. Principales Circuitos Integrados (Chipset, BIOS y controladores) y
componentes.
d. Principales conectores.
Título: Microprocesadores
 Reconocerá los componentes de la estructura lógica de un Microprocesador.
 Identificará las características de un microprocesador.
 Instalará los diferentes modelos de los microprocesadores
Temas a tratar:
1. Definición y componentes internos.
3
2. Principales características:
a. Velocidad de procesamiento.
b. Tipos de buses.
c. Velocidad de buses.
d. Número de núcleos.
e. Memoria caché.
f. Voltajes.
g. Conectores (zócalos, slot)
3. Principales modelos de microprocesadores en el mercado.
4. Técnicas de instalación y sistemas de enfriamiento
Título: Memorias
 Comprenderá la función que cumple la memoria Principal
 Establecerá las diferencias entre memoria RAM y memorias ROM
 Instalara los diferentes tipos de módulos de memorias RAM
4  Identificara las principales características de los módulos de memoria RAM.
Temas a tratar:
1. Conceptos de memoria principal
2. Tipos de memoria ROM.
3. Tipos de memoria RAM.
4. Instalación de los módulos de memoria RAM.
Título: Controladoras
 Comprenderá la función que cumple cada una de las controladoras
 Identificará los diferentes conectores que puede incluir una controladora.
 Identificará y distinguir las diferentes ranuras o slots que incluye una placa
5
Base.
 Instalará y reconocerá el modelo y fabricante de cada controladora.
Temas a tratar:
1. Definición y tipos de Controladoras o interfaces.
2. Tecnologías de Integración
3. Modos de instalación y selección.
4. Controladora Gráfica
5. Controladora de Sonido
6. Introducción a la Seguridad por Hardware
Título: Unidades de disco
 Comprenderá la función que cumple el disco duro dentro de una PC
 Reconocerá los diferentes interfaces utilizados por las unidades de discos
magnéticos y ópticos
6
 Realizará la instalación de cada unidad de almacenamiento.
Temas a tratar:
1. Estructura interna, principio de funcionamiento del Disco Duro
2. Instalación, configuración y Tecnologías de Conexión.
3. Unidades de Discos Ópticos.
4. Otras Unidades de Almacenamiento
Título: Gabinetes y Fuentes
 Comprenderá la función que cumple la Fuente de energía en una PC
 Reconocerá los diferentes conectores de energía de las fuentes utilizados en
una PC.
7
Temas a tratar:
1. Tipos de gabinetes y descripción de elementos.
2. Concepto de fuente de poder
3. Código de colores de los cables de conexión de energía eléctrica
4. Conectores.
5. Instalación y Conexión de una fuente de Computadoras
Título: Ensamblaje de una PC
 Comprenderá y utilizara medidas de seguridad para que en el ensamblaje de
una PC ningún dispositivo corra riesgo
 Utilizará las técnicas más adecuadas para el ensamblaje de una PC
8
Temas a tratar:
1. Precauciones de seguridad eléctrica en el ensamblaje de una PC
2. Componentes necesarios para el ensamblaje de una PC
3. Técnicas de ensamblaje
a. Como Instalar la Placa Base
b. Conexiones del panel frontal del case
c. Instalación de Microprocesador, Memoria RAM, Unidades de Discos
Título: Periféricos
9
 Reconocerá las principales características técnicas de un monitor y sus
 Reconocerá las principales características técnicas de una Impresora y sus
 Reconocerá las principales características técnicas de un Escáner y sus
 Reconocerá los principales tipos de teclado y mouse.
Temas a tratar:
1. Monitor (Tipos y Puertos de Conexión)
2. Impresora.
3. Escáner.
4. Mouse y Teclado.
5. Multimedia
Título: Configuración del BIOS-SETUP
 Ingresará a los diferentes tipos de BIOS SETUP.
 Realizará las configuraciones básicas del BIOS SETUP
 Realizará el Clear CMOS en casos que sea necesario.
 Reconocerá los mensajes post para establecer que componente está fallando
Temas a tratar:
10
1. Definición de la prueba de autoarranque (POST)
2. Tipos de mensajes del POST (pitidos, mensajes de error, código
hexadecimal).
3. Principales configuraciones usando el CMOS SETUP:
a. Secuencia de booteo.
b. Reconocimiento de discos.
c. Tarjetas y puertos.
d. Seguridad.
4. Demostración del Clear-CMOS.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
3 EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante identificará los diferentes conectores y chips de una placa base.
 El participante identificará las principales características de un microprocesador.
 El participante identificará los diferentes componentes de una computadora.
 Microprocesadores, memorias
 Manuales de placa base para instrucción
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante podrá instalar los módulos de memorias RAM e identificará sus principales
características.
 El participante podrá instalar diferentes controladoras e identificará sus principales
características
 El participante podrá instalar las unidades de disco e identificará sus principales
características
 Diferentes módulos de memoria RAM
 Diferentes tipos controladoras
 Unidades de disco y sus cables de conexión.
 De los materiales entregados por el instructor se identificaran tecnologías y principales
características de los componentes.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante podrá utilizar técnicas para el armado de los diferentes componentes de la
computadora: Placa Base, Microprocesador, Memorias, Discos, etc.
 El instructor explicara las medidas de seguridad para el ensamblaje de PC.
evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante podrá utilizar técnicas para el armado de los diferentes componentes: Placa
Base, Microprocesador, Memorias, Discos, etc.
 Podrá realizar las configuraciones básicas en el BIOS SETUP.
 Podrá por medio del POST establecer algunas fallas típicas
 Computadora Pentium 4
 El participante ensamblara una PC tomando medidas de seguridad.
 El participante podrá configurar el BIOS setup.
consulte textos, manuales ni a sus compañeros de clase sobre las respuestas
 de la evaluación.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Conexión Eléctrica

 El participante obtendrá el conocimiento sobre electrónica básica aplicada a la solución de
fallas en computadoras.
 El participante extraerá y remplazará componentes eléctrico-electrónicos utilizando técnicas y
métodos de soldadura.
 El participante obtendrá el conocimiento y utilizará el criterio técnico para realizar el
mantenimiento de equipos de cómputo y sus periféricos, realizando la planificación,
prevención y diagnóstico de fallas para su corrección.

Capítulo
N°
Título: Electrónica Básica
 Conocerá los conceptos de las magnitudes eléctricas, aplicación y cálculos.
 Reconocerá los componentes de un circuito eléctrico-electrónico.
Temas a tratar:
1. Energía eléctrica, magnitudes, cálculo de consumo de energía.
2. Uso del multitester: prueba de continuidad, medición de resistencia y voltaje.
1
3. Componentes de un circuito eléctrico-electrónico pasivos y activos
a. Fusible. Concepto, tipos, cálculo.
b. Termistor, Concepto
c. Bobinas, Concepto tipos.
d. Diodo, Concepto, tipos.
e. Condensador. Concepto, tipos
f. Resistor. Concepto, código de colores, numeración. Tipos.
g. Transistor, como conmutador y regulador de energía
h. Transformador elevador y reductor de energía
i. Principales circuitos integrados utilizados en la PC
Capítulo
N°
Título: Taller de Soldadura
 Desarrollará la técnica de extracción y remplazo de componentes eléctrico-
2
electrónicos
Temas a tratar:
1. Tipos de herramientas y materiales usados en el taller.
2. Técnica para extraer y remplazar componentes.
Título: Mantenimiento preventivo
 Realizará el planeamiento, mantenimiento preventivo y el diagnóstico para la
corrección de fallas en la PC y sus periféricos.
3
Temas a tratar :
1. Concepto de Mantenimiento, planificación, prevención y corrección de equipos
de cómputo
2. Hoja de mantenimiento. Elaboración y uso.
3. Herramientas y materiales usados en el mantenimiento, costos.
4. Procedimiento para el mantenimiento de la computadora y periféricos.
Título: Detección y Corrección de Fallas
 Detectará y corregirá fallas en el disco duro, placa principal, microprocesador
y sistema de Ventilación.
4
Temas a tratar:
1. Fallas típicas de una PC.
2. Reconocimiento de fallas ocasionadas en placa principal, memoria, disco duro
y microprocesador.
3. Compatibilidad de drivers y actualización.
Título: Conexiones eléctricas para computadoras
 Reconoce los componentes de un circuito eléctrico para equipos de cómputo.
5
Temas a tratar:
1. Componentes del circuito eléctrico domiciliario, simbologías.
2. Tipos y elaboración de empalmes eléctricos.
3. Circuito eléctrico domiciliario.
4. Tablero de distribución eléctrica. Norma de colores.
5. Medición de voltaje y corriente en tablero eléctrico
Título: Sistemas de protección eléctrica y puesta a tierra
 Diferenciará los diversos sistemas de protección eléctrica.
 Reconocerá los tipos de estabilizadores.
 Obtendrá el conocimiento en la implementación de sistemas de seguridad
eléctrica, cálculo de consumo de energía y costos.
6  Reconocerá en campo una línea puesta a tierra.
Temas a tratar:
1. Sistemas de protección: OCP/OVP/UVP/OLP/SCP/OTP/EMI/RFI/SAI/UPS.
2. Estabilizadores: Concepto, tipos, potencia requerida.
3. Puesta a tierra: Concepto, herramientas, materiales y mantenimiento, normas
utilizadas.
4. Reconocimiento del sistema puesta a tierra del aula de clase.
5. Análisis utilizando esquema de seguridad eléctrica, cálculo, costos.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN

3 EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, con los temas desarrollados en clase deberá realizar la medición de energía
eléctrica así como la medición de los diferentes componentes eléctrico-electrónicos,
reconociendo el estado operativo e inoperativo de cada dispositivo.
 Cables de poder.
 Dispositivos Eléctrico-electrónicos operativos e inoperativos :
 Fusibles, Condensadores Cerámicos y electrolíticos, termistor, bobinas, diodos simples y
encapsulados, resistores de carbón. (Dos dispositivos por participante).
 Fuente operativa de Pc.
 Protoboard.
 El participante realizará la medición de continuidad del cable de poder.
 El participante procederá a medir el voltaje alterno del tomacorriente y continuo de la fuente.
 El participante procederá a colocar los dispositivos en el protoboard en el orden adecuado.
 El participante procederá a medir cada dispositivo inoperativo e inoperativo identificando
valores correspondientes.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, con los temas desarrollados en clase deberá realizar la extracción y
reemplazo de componentes, así como la soldadura de conectores, desarrollando de esta
manera su habilidad para utilizar convenientemente las herramientas del taller de soldadura.
 Placa de componentes.
 Conector DB-9(male), PS/2, USB.
 Cautín de 30W.
 Extractor de estaño
 Estaño.
 Pasta para soldar.
 Cable UTP
 El participante realizará la extracción de componentes así como su reemplazo.
 El participante procederá a realizar la soldadura de conectores según la guía de práctica.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante realizará el reconocimiento de las partes de la computadora y procederá con el
mantenimiento preventivo, así como la elaboración de la hoja de mantenimiento.
 Computadora para prácticas
 Brocha.
 Hisopo.
 Cepillo.
 El participante deberá realizar el proceso de mantenimiento según la guía de práctica.
 El participante desarrollara la hoja de mantenimiento otorgada por el instructor.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante, realizará el mantenimiento preventivo y correctivo del sistema de ventilación
de la computadora, así como el diagnóstico del disco duro, microprocesador y memoria.
 Computadora operativa.
 Software libre.
 Cooler (ventilador) de PC.
 Hisopo.
 El participante realizará el diagnóstico lógico de temperatura y rendimiento de la
computadora.
 El participante realizará el mantenimiento del ventilador y la prueba de funcionamiento.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

 El participante reconoce los componentes de un circuito eléctrico domiciliario, realiza
empalmes eléctricos, diseña e implementa un circuito eléctrico domiciliario básico y realiza la
medición y cálculo de consumo de corriente eléctrica.
 Multitester.
 Llaves Termo magnéticas.
 Cables eléctricos N 14
 Cinta aislante.
 El participante implementará un circuito eléctrico domiciliario básico usando cables eléctricos,
empalmes, llaves termo magnéticas y elementos de carga.
 El participante realizará el encendido del circuito eléctrico, verificando los niveles de voltaje
correctos y procederá a calcular el consumo producido.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
MÓDULO FORMATIVO : Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo

 El participante realizará el diagnóstico y mantenimiento correctivo en los equipos de cómputo.
 El participante realizara el mantenimiento preventivo y correctivo de monitores e impresoras

Capítulo Diagnóstico y Reparación de Equipos de Cómputo
N°
Título: Diagnóstico de fallas comunes
1  Diagnosticará fallas comunes en la PC ofreciendo la solución adecuada
Temas a tratar:
1. Descarte de memoria.
2. Descarte del Procesador.
Título: Diagnóstico y Reparación de una Mainboard
 Diagnosticará fallas comunes en la mainboard, ofreciendo la solución
2
adecuada
Temas a tratar:
1. Medición de fuentes auxiliares de voltaje.
2. Diagnóstico de puertos de conexión.
Título: Diagnóstico y Reparación del BIOS
 Realiza la configuración avanzada del BIOS.
3  Códigos POST del BIOS.
 Realiza la actualización de BIOS.
Temas a tratar :
1. Configuración avanzada de BIOS.
2. Tipos de actualización.
Título: Diagnóstico y Reparación de un Disco Duro
 Diagnosticará fallas comunes en el disco duro, ofreciendo la solución
4 adecuada.
Temas a tratar :
1. Diagnóstico por software del estado de disco duro.
2. Diagnóstico del controlador lógico y de los platos.
3. Tipos de formato avanzado.
Título: Diagnóstico y Reparación de Fuentes de Poder
 Diagnosticará fallas comunes en la fuente de poder de la PC, ofreciendo la
solución adecuada.
5
Temas a tratar:
1. Fuentes de poder: fuentes básicas y conmutadas,
2. Sistema interno de protección eléctrica en la fuente de PC.
3. Etapas y dispositivos internos principales, voltajes de salida.
4. Fallas típicas por etapa en la fuente de poder.
Título: Diagnóstico y Reparación de un monitor
 Obtendrá el conocimiento sobre la tecnología utilizada para señales de video.
 Reconocerá los tipos de monitores, etapas, mantenimiento y fallas típicas.
Temas a tratar:
1. Monitores: concepto, tipos (CRT, Plasma, LCD), ventajas y costos.
2. Conectores DVI, tipos.
3. Conectores HDMI, tipos.
4. Conectores RCA, S-video y Firewire, tipos.
6
5. Monitores CRT y LCD consumo de corriente, comparación de tecnologías,
resolución y frecuencia de actualización.
6. Señal HDTV, DTV, XGA, SGA, VGA.
7. Partes del monitor CRT y LCD, comparación de etapas:
a. Etapa horizontal.
b. Etapa Vertical.
c. Etapa de sincronismo.
d. Etapa de video.
8. Fallas típicas en los monitores CRT y/o LCD. Diagnóstico, mantenimiento y
solución según tipo de falla.
9. Conector DB-15, esquema de conexión.
Título: Diagnóstico y Reparación de una impresora
 Reconoce los tipos de impresora, ventajas según cada tipo, costos.
 Realiza el mantenimiento en cada tipo de impresora.
Temas a tratar:
1. Tipos de impresora: matricial, inyección, láser, costo
2. Puertos de conexión, velocidad de impresión, resolución.
7 3. Partes de la impresora:
a. Sensores de movimiento de cabezal y hoja.
b. Motores de movimiento de cabezal y de rodillo.
c. Rodillos, de ingreso y salida de hoja.
d. Cables de datos.
e. Sistema de auto limpieza.
f. Cabezal, mantenimiento, tipos.
g. Fusor de impresora, partes y fallas típicas.
h. Fuente de poder, consumo de energía.
5. Fallas típicas.
6. Auto test de impresoras.
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN

Examen Final (E.F). Es la calificación obtenida en el examen final.
3 EF: Examen Final
PERFIL OCUPACIONAL
DESARROLLO DE APLICACIONES CON ANDROID
Descripción:
El mercado de dispositivos móviles tales como smartphones y/o tablets están revolucionando el
mercado global. La demanda de estos dispositivos se ha elevado exponencialmente,
sobrepasando las expectativas de las empresas desarrolladoras de estos productos.
El módulo ocupacional DESARROLLO DE APLICACIONES CON ANDROID capacita al
participante en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles, utilizando la plataforma
Android.
Fundamentos de Introducción a los conceptos fundamentales de la

Programación. programación orientada a objetos.
Desarrollar aplicaciones para móviles, utilizando lenguajes de

Desarrollo de Aplicaciones
Android - Parte I. Programación Orientada a Objetos (POO).
Desarrollar aplicaciones para móviles, utilizando lenguajes de

Desarrollo de Aplicaciones
Android - Parte II. Programación Orientada a Objetos (POO).
Desarrollo de Aplicaciones Analizar, diseñar e implementar sistemas de información en

Android con Mit App Inventor. función de las necesidades de las empresas.
Desarrollo de Juegos con

Desarrollar proyectos de juegos para dispositivos móviles.
Android.
Puestos de trabajo con las características:

 Computadoras compatibles Pentium Dual Core 2.5 Ghz con memoria RAM de 2 GB y
espacio libre en disco duro de 80 GB o superior.
 Software instalado: Microsoft Windows 8, Microsoft Office, Android.
 Laboratorio de Cómputo con cableado de red y con conexión a Internet.
 Ayuda audiovisual: Televisor plano de 55” o proyector multimedia.
 Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel material adicional que el Instructor
Requisito académico:
 Haber concluido el 4to. Año de educación secundaria o que demuestre poseer las aptitudes
requeridas (aplicación de test).
 Tener conocimiento de lenguajes de Programación (Java).
 Tener Conocimiento de Programación Orientada a Objetos.
 Conocer el Lenguaje HTML – XML.
Certificación:
 Certificado a nombre del SENATI como “DESARROLLADOR DE APLICACIONES CON
ANDROID”, toda vez que haya concluido satisfactoriamente el total de cursos del módulo
ocupacional.
Entorno laboral:
Los participantes podrán crear aplicaciones en teléfonos móviles, así como podrán utilizar los
diversos markets para distribuirlas. En la actualidad este segmento del mercado se encuentra
en crecimiento y se requieren personas altamente capacitadas para el uso y desarrollo de
software que puedan cubrir las necesidades de los usuarios y empresas de todo el mundo.
MODULO OCUPACIONAL:
“DESARROLLO DE APLICACIONES CON ANDROID”
Fundamentos de Programación. 30
Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte I. 30
Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte II. 30
Desarrollo de Aplicaciones Android con Mit App Inventor. 30
Desarrollo de Juegos con Android. 30
Total de horas: 150

MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD : DESARROLLO DE APLICACIONES CON

ANDROID
MÓDULO FORMATIVO : Fundamentos de Programación
DURACION : 30 horas

Durante el desarrollo del curso el participante obtiene los conocimientos necesarios para
programar con Java, partiendo de un nivel 0 el alumno adquiere las bases del lenguaje
para avanzar hasta un nivel intermedio con el que será capaz de implementar applets Java
y programas de consola escritos en Java.

Capítulo
Fundamentos de Programación
N°
Título: Fundamentos de programación
Duración: 4 horas
 Conocer la estructura de un algoritmo.
 Conocer los tipos de datos y tipos de variables.
 Reconocer el área de trabajo Eclipse.
 Ejecutar Sentencias secuenciales en Java.
01 Temas a tratar:
1) Introducción.
2) ¿Qué es un lenguaje de programación?
3) Estructura de datos – Algoritmos.
4) Expresión de un algoritmo.
5) Tipos de datos, variables, constantes.
6) Arreglos unidimensionales y multidimensionales.
7) Instalación de Java- Instalación del Editor Eclipse.
8) Ejecución de Sentencias Secuenciales.
9) Ejercicios de Aplicación.
Título: Estructuras de control selectivas
Duración: 4 horas
 Conocer las diferentes estructuras selectivas o alternativas en el lenguaje
Java.
02  Resolver problemas utilizando las diferentes estructuras selectivas.
Temas a tratar:
1) Condicionales Simples (If -Else).
2) Condicionales Multiples (If - Elseif).
3) Estructura de selección (Switch).
4) Ejercicios de Aplicación.
Título: Estructuras de ciclos repetitivos
Duración: 4 horas
03
 Aprender a resolver problemas a través de la ejecución repetida de una
secuencia de proposiciones llamados ciclos o estructuras repetitivas.
 Distinguir las diferentes estructuras de repetición utilizadas en problemas
con ciclos: Mientras, Haga - Mientras, Repita - Hasta, Para.
 Analizar las diferencias entre cada una de las estructuras de repetición.
Temas a tratar:
1) C Sentencia While.
2) Sentencia Do..While.
3) El Ciclo For.
4) Sentencias de Ruptura.
5) Ejercicios de aplicación.
Título: Arreglos de datos
Duración: 3 horas
 Generar habilidad y destreza en el manejo de arreglos unidimensionales y
Bidimensionales.
 Realizar exitosamente programas que hagan uso de arreglos.
04
Temas a tratar:
1) Declaración de arreglos.
2) Asignación de valores.
3) Operaciones con colección de memoria.
4) Matrices de datos.
5) Asignación de valores de una matriz.
6) Lectura de datos de una matriz.
Examen Parcial
Título: Estructura dinámica lineal de datos
Duración: 4 horas
 Entender la gestión dinámica de memoria.
 Manejar estructuras dinámicas en memoria.
05
 Conocer las principales estructuras dinámicas: listas, pilas y colas.
Temas a tratar:
1) Pilas, colas y listas.
2) Estructura dinámica de datos.
3) Acceso a colas de datos.
Título: Programación Orientada a Objetos
Duración: 6 horas
 Aprender los conceptos básicos de la programación orientada a objetos,
comportamiento, relaciones y operaciones.
 Comprender por qué la programación orientada a objetos sirve para
reutilizar código.
 Comprender los principios básicos de la programación orientada a
objetos.
06
Temas a tratar:
1) Definición de Programación orientada a Objetos.
2) Definición de objeto.
3) Creación de objetos en Java.
4) Definición de clases.
5) Definición de Atributos.
6) Definición de Métodos.
7) Definición de Constructores.
8) Creación de una clase en Java.
9) Ejemplos de creación de clases en Java.
10) Inicializar un objeto.
11) Llamas métodos de una clase.
12) Definición de Herencia.
13) Definición de Polimorfismo.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

 Software instalado: Microsoft Windows, Eclipse Juno.
 Ayuda audiovisual: Proyector, Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel
VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Un Examen Parcial
 Un Examen Final
Donde:
Promedio Final =(EP+EF)/2 EP: Examen Parcial
EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO OCUPACIONAL : DESARROLLO DE APLICACIONES CON ANDROID

MODULO FORMATIVO : Fundamentos de Programación
EXAMEN PARCIAL Correspondiente al capítulo Nº 1 al 4
El participante, desarrollara un cuestionario de ejercicios relacionados a problemas
secuenciales, condicionales (If y Switch), bucles y arreglos vistos en los capítulos del 1 al 4.
 Software instalado: Microsoft Windows y Eclipse.
aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el desarrollo de la
práctica.
Al desarrollar el cuestionario se tomara en cuenta los siguiente:
 El correcto uso de variables.
 El correcto uso de los condicionales y los If anidados si el ejercicio lo requiere
 El correcto uso de los bucles y la aplicación de estos en los arreglos.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Fundamentos de Programación
EXAMEN FINAL Correspondiente al capítulo Nº 5 al 6
El participante, desarrollara un cuestionario de ejercicios relacionados a programación
orientada objeto donde el participante debe demostrar su habilidad para crear clases con
sus atributos y métodos y además hacer un correcto uso de la herencia y el polimorfismo.
 Software instalado: Microsoft Windows y Eclipse
practica
Al desarrollar el cuestionario se tomara en cuenta los siguiente:
 La correcta creación de clases, atributos y métodos
 El correcto instanciamiento de las clases creadas.
 El correcto uso de herencia y el polimorfismo.
4. CUESTIONARIO
F04 SEN-DIRE 09

ANDROID
MÓDULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte I.
DURACION : 30 horas

El objetivo de este curso es brindarle al alumno los conocimientos básicos necesarios para
el desarrollo de aplicaciones para Android, instruyéndolo en el manejo del SDK, manejo de
IDE y generación de aplicaciones.

Capítulo
Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte I.
N°
Título: Introducción a Android – entorno de desarrollo.
Duración: 7 horas
 Conocer las distintas versiones del Sistema Operativo Android.
 Configurar el SDK e instalar los distintos plugins para Android.
 Conocer el entorno de trabajo de Eclipse para Android.
01
Temas a tratar:
1) ¿Qué es Android?
2) Historia Android
3) Versiones Android
4) Arquitectura Android
5) componentes de Eclipse
6) Instalación y configuración del SDK y plugins para Android
Título: Configuración y diseño del marco de una aplicación.

Duración: 7 horas
 Conocer la estructura de un proyecto en Android.
 Crear proyectos utilizando los controles básicos.
 Usar los distintos servicios de Android.
Temas a tratar:
1) Creando un nuevo proyecto
2) Reconocimiento del entorno de trabajo
02 3) Las Clases (Encabezado de las clases – Vistazo Rápido de las Clases –
Atributos XML – Atributos Java Heredados – constructores – métodos de
clase
4) Descripción y configuración de un Activity.
5) Proveedor de contenidos
6) Servicios
7) Broadcast Receiver
8) Interface de usuario (Vistas – Layouts – componentes compuestos -
menus)
9) Utilizando código para la creación de Interfaz de Usuario
10) Herramientas de Edición Visual
11) Vistas (Views) – Controles Básicos
Capítulo
Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte I.
N°
12) Layouts (Frame Layout – Linear Layout – Tablet Layout – Relative Layout
– Tab Layout)
13) Notificaciones – Uso de Toast
Examen Parcial
Título: Animación y diseño de menús.
Duración: 6 horas.
 Conocer los eventos en Android.
 Conocer los tipos de listas y menús.
 Conocer el corrector uso de los listview y los activity.
Temas a tratar:
1) Eventos (Listeners – setOnClickListener – setOnKeyListener –
setOnItemClickListener – setOnItemClickListener –
03
setOnCheckedChangedListener – etc.)
2) Adaptadores en Android (adapters).
3) ListView – uso y Optimización de Listas.
4) Control Spinner.
5) Controles de Selección Personalizados – GridView.
6) WebView.
7) Creación de Menús – Menús Contextuales.
8) Optimización de Menús.
9) Actividades.
10) Preferencias en Android – Preference Activity.
11) Aplicaciones utilizando ListView – Activity.
Título: Multimedia.
Duración: 5 horas
 Reproducir archivos de audio y video.
 Usar el dispositivo de cámara del móvil.
04 Temas a tratar:
1) Audio – Formatos y tipos de archivos soportados.
2) Reproductor de Audio.
3) Reproductor de video.
4) Toma de fotografías.
5) Media store.
6) Sintetizador de voz.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Un Examen Final
Donde:
EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte I
El participante creara un proyecto con un layout en el cual tendrá que hacer uso de la
declaración y configuración de controles utilizando XML y su respectiva programación
utilizando eventos básicos con el onclick_listener donde el participante demostrara su
habilidad para diseñar y programar un proyecto android.
 Software instalado: Microsoft Windows y Eclipse con Android Developers Tools
practica
Al desarrollar el proyecto se tomara en cuenta los siguiente:
 La creación y ejecución del proyecto.
 La correcta creación del layout con todos sus controles ordenados de forma adecuada.
 La correcta programación de los botones.
4. PROYECTO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte I
El participante utilizando los métodos apropiados vistos en clase creara Menus y listviews
que llamaran a otros layout con información o ejecución de pequeños programas
almacenados en una lista.
practica
 La correcta creación y ejecución de los ListView.
 El correcto uso de los eventos y la programación.
4. PROYECTO
F04 SEN-DIRE 09

ANDROID
MÓDULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte II
DURACION : 30 horas

El curso ofrece al alumno una visión avanzada en el desarrollo de aplicaciones para
terminales móviles con el sistema operativo Android, aproximando al alumno al dominio de
aspectos avanzados de la interfaz de usuario, acceso a datos y uso de servicios y
recursos.

Capítulo
Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte II
N°
Título: Sensores y eventos.
Duración: 7 horas
 Conocer los distintos tipos de sensores existentes en el dispositivo móvil.
01
Temas a tratar:
1) Listar los Sensores del Dispositivo.
2) Acceso a los datos del sensor.
3) Aceleración y Orientación.
4) Geocalizacion.
5) Creación de un acelerómetro.
Título: SQLite y acceso a datos.
Duración: 7 horas
 Conocer los diferentes tipos de almacenamientos.
 Crear base de datos para el dispositivo móvil
 Insertar, eliminar y editar datos en el dispositivo móvil.
Temas a tratar:
1) SQLite y Acceso a datos.
2) Preferencias.
02
3) Guardar y Extraer datos de preferencias.
4) Almacenamiento interno.
5) Accesando a archivos usando Java y Android.
6) Almacenamiento externo.
7) Donde almacenar datos.
8) Proveedor de contenidos.
9) ¿Qué es SQLite?
10) Creación de base de datos.
11) Creación de Tablas.
12) Mantenimiento de Datos (Insert – Update - Delete).
13) Content Provider.
Examen Parcial
Capítulo
Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte II
N°
Título: Geocalizacion y mapas.
Duración: 6 horas
 Conocer y usar los MapView y MapController.
03
Temas a tratar:
1) Servicios geocontextualizados.
2) Geocodificacion.
3) MapView – MapController.
Título: Servicios de red.
Duración: 5 horas
 Realizar conexiones http desde el móvil.
 Conocer y utilizar de forma correcta los web service.
04
Temas a tratar:
1) Conexiones HTTP.
2) Parsing de XML.
3) Cargar imágenes.
4) Estado de la red - Operaciones lentas.
5) Web Services.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

 Intel Core i3 de 2,93 Ghz.
 4 GB de memoria RAM o superior.
 Disco duro de 360 GB o superior.
 Monitor de 23''.
 Video compatible con DirectX.
VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Un Examen Final

Donde:
EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android Nivel II
El participante creara una base de datos utilizando SQLite en la que almacenar, eliminar y
editar información de dicha base de datos mediante un proyecto creado en android
practica
 El uso del gestor de BD SQLite
 La creación de tablas en SQLite
 El mantenimiento de los Datos(Nuevo, eliminar y editar datos del SQLite)
 La correcta conexión del móvil con la BD
4. PROYECTO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android - Parte II
El participante creara Aplicaciones utilizando herramienta que interactúan con la nube así
como creara aplicaciones utilizando los distintos servicios web (Web Services) traídos
desde Internet.
practica
 Correcta codificación de los controles que interactúan con la nube
 Correcto uso de los Web Service.
4. PROYECTO
F04 SEN-DIRE 09

ANDROID
MÓDULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android con Mit App Inventor
DURACION : 30 horas

Capacitar en el uso de App Inventor, una herramienta visual para crear aplicaciones
Android, incluido el desarrollo de aplicaciones que desencadenan su creatividad y
habilidades.

Capítulo
Desarrollo de Aplicaciones Android con Mit App Inventor
N°
Título: interfaz de usuario - Mit App inventor
Duración: 5 horas
 Conocer el entorno de trabajo de Mit App Inventor.
 Crear aplicaciones básicas utilizando los controles básicos.
01
Temas a tratar:
1) ¿Qué es App Inventor?
2) Descarga y configuración App Inventor
3) Descripción de Componentes y Bloques
4) Configuración de emulador
5) Reconocimiento del área de trabajo
6) Diseño de primer diagrama
Título: Diagramas de bloques
Duración: 5 horas
 Declarar y usar variables.
 Usar de manera correcta los eventos y los procedures.
Temas a tratar:
02 1) Declaración de variables
2) Diagrama de Bloques
3) Módulos
4) Uso de etiquetas
5) Botones
6) Paginas
7) Timers
8) Creación de Procedures
Título: Acceso Web.

Duración: 5 horas
03
 Conocer las distintas herramientas para el acceso web.
Temas a tratar:
1) Usando un formulario E-mail.
2) Conectando la aplicación a Internet.
3) Creando múltiples Screen.
4) Creando un Screen Procedures.
5) Usando APIs de aplicaciones.
Examen Parcial
Título: USO DE SENSORES
Duración: 5 horas
 Conocer los dispositivos de almacenamiento del móvil.
 Crear base de datos para almacenar información.
04
Temas a tratar:
1) GPS del móvil.
2) Usando el TinyDB Component.
3) Usando BD para guardar coordenadas geográficas.
4) Usando BD para Recuperar coordenadas geográficas.
Título: EXTRAS
Duración: 5 horas
 Conocer el uso del comando de voz.
 Utilizar la conexión Bluetooh del móvil.
05
Temas a tratar:
1) Comandos de voz.
2) Reconocimiento de texto.
3) Envió de texto.
4) Conexión Bluetooh.
5) Conexión de módulos RN41.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Un Examen Final
Donde:
EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android con Mit App Inventor
El participante creara una aplicación con los controles básicos vistos en clase (buttons,
image, ListPicker, Sreen Arragement, etc.) y a su vez creara sus respectivo diagrama de
bloques para su funcionamiento.
practica
 EL diseño de la pantalla Principal
 La creación del diagrama de bloques
4. PROYECTO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Desarrollo de Aplicaciones Android con Mit App Inventor
El participante creara una la cual almacenara información en una base de datos, a su vez
la aplicación eliminara y editara sus registros. Se pedirá el diseño así como el diagrama de
bloques del proyecto.
practica
 EL diseño de la pantalla Principal
 La creación del diagrama de bloques
4. PROYECTO
F04 SEN-DIRE 09

ANDROID
MÓDULO FORMATIVO : Desarrollo de Juegos para Android
DURACION : 30 horas

El objetivo principal es aprender a crear Videojuegos para móviles. Desde la parte gráfica
con imágenes 3D y retoque fotográfico para la construcción gráfica de modelos, texturas y
shaders, hasta la programación en Java de los eventos y jugabilidad del mismo.

Capítulo
Desarrollo de Juegos para Android
N°
Título: Gráficos en Android.
 Conocer las distintas herramientas para la creación de gráficos y fondos para los
juegos en Android.
01 Temas a tratar:
1) Gráficos 2D y 3D.
2) Creación de gráficos para Android.
3) Descarga de Gráficos para Android.
4) Servicios de Segundo plano.
5) RequestWindowFeature() y getWindow().
6) Dibujo de líneas, Cuadros, Óvalos, etc.
Título: Configuración del juego.
1) Configurar los gráficos y el audio del juego
2) Configurar los sensores del móvil para el juego

Temas a tratar:
1) Definición de las reglas del juego.
02 2) Configuración de sonido.
3) Frameworks del juego: Administrador de ventanas, Inputs, File I/O.
4) Reconocimiento de sensores del móvil.
5) Uso de sensores para el juego.
6) Uso de eventos (Touch, etc).
7) Uso de gráficos en juegos.
8) Uso de framebuffer.
9) System.nanoTime().
10) Métodos de canvas para mostrar gráficos.
Examen Parcial
Título: DEFINICION DE IMÁGENES, SONIDOS Y CONTROLES
Duración: 10 horas
03
1) Crear y configurar el juego en su totalidad
Capítulo
Desarrollo de Juegos para Android
N°
Temas a tratar:
1) Configuración de Interfaz Gráfica de Usuario.
2) Ejecución del hilo principal del juego.
3) Seguimiento de pantalla.
4) Definición de Gráficos.
5) Construcción de pantallas.
6) Sonidos y Controles finales para el juego.
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

 Ayuda audiovisual: Proyector, Pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel material
VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Un Examen Final
Donde:
EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Desarrollo de Juegos con Android
El participante creara el diseño de las iconos, gráficos y pantallas de un juego para su
implementación de las reglas y uso de los sensores del juego
practica
 El diseño de los iconos y gráficos para el juego.
 El diseño del mapa del sitio del juego
4. PROYECTO
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

MODULO FORMATIVO : Desarrollo de Juegos con Android
EXAMEN FINAL Correspondiente al capítulo Nº 3
El participante creara y ejecutara un proyecto para poner en marcha un juego configurando
la interfaz gráfica de usuario(GUI) y conectarlo a los eventos. También se le pedirá la
definición de las imágenes de las pantallas, definición de sonidos, controles y movimientos.
practica
 El diseño de la interfaz gráfica de usuario (GUI).
 La correcta implementación de los sonidos y controles del juego
 La ejecución del hilo principal del Juego.
4. PROYECTO
F04 SEN-DIRE 09
PERFIL OCUPACIONAL
Denominación de la ocupación: OPERADOR BÁSICO DE OFFICE
Dirigido a:
Personas que no poseen conocimientos previos sobre informática y quieren dominar el uso del
computador y aplicaciones ofimáticas para aplicarlo en las diferentes actividades laborales
donde se desenvuelvan.
Objetivo General:
Proporcionar al participante una amplia formación en el uso de paquetes informáticos de
oficina, orientada a tareas administrativas habituales de oficinas y empresas, capacitándolo
para realizar tales trabajos mediante el computador y aplicaciones ofimáticas con eficiencia y
con el nivel de destreza que requiere la empresa actual. Como valor agregado, el participante
elaborará formatos básicos de un proyecto de unidad de negocios.
Descripción:
El “OPERADOR BÁSICO DE OFFICE” es un especialista, cuya formación en el manejo de la
computadora y las aplicaciones de oficina, le permiten desenvolverse en diversas áreas de una
empresa.

 Utilizar el sistema operativo de Microsoft
Windows 8 para la administración de
 Conocimiento del Sistema Operativo archivos y carpetas, así como la
configuración propia del sistema y
resolución de problemas básicos.
 Conocimiento del Procesador de  Uso aplicado de Microsoft Office Word
Textos. 2010.
 Uso aplicado de Microsoft Office Excel
 Conocimiento de Hoja de Cálculo.
2010.
 Conocimiento de Herramientas de  Uso aplicado de Microsoft Office
Presentación PowerPoint 2010.

 Laboratorio de cómputo:
 Conexión de red local entre todos los equipos.
 Conexión a Internet.
 Puesto de trabajo con las siguientes características mínimas:

 Intel Core i3 de 2,93 Ghz.
 4 GB de memoria RAM o superior.
 Disco duro de 360 GB o superior.
 Monitor de 23''.
 Video compatible con DirectX.
 Software instalado en los equipos cliente:

 Microsoft Windows 8.
 Microsoft Office 2013.
 Ayuda audiovisual
 Televisor LED 55”
Haber concluido el 4° año de educación secundaria o que demuestre los conocimientos
necesarios a consideración del instructor.
F01 SEN-DIRE 09
Certificación
 Certificado Ocupacional a nombre de SENATI como “OPERADOR BÁSICO DE OFFICE”
concluido satisfactoriamente los módulos formativos de la estructura curricular.
Entorno laboral
El “OPERADOR BÁSICO DE OFFICE” utiliza todo el potencial de la Suite Microsoft Office
para la identificación y resolución de situaciones problemáticas en un entorno de oficina en
diferentes ámbitos del sector público y privado.
F01 SEN-DIRE 09
Denominación de la ocupación: OPERADOR BÁSICO DE OFFICE
Total
Horas
Windows 8 Básico 15,0
Word Básico 15,0
Microsoft Excel Básico 15,0
Microsoft PowerPoint Básico 15,0
Total 60,0
MÓDULO OCUPACIONAL: Operador Básico de Office
MODULO FORMATIVO : Microsoft Windows 8 Básico
03 horas correspondientes a evaluaciones y prácticas calificadas

Brindar a los participantes los conocimientos necesarios para utilizar adecuadamente el
sistema operativo Windows 8.
Capitulo
Microsoft Windows 8 Básico
Nro.
Título: Fundamentos de Windows 8 y conociendo la interface
Objetivo:
 Versiones de Windows 8 y mercado Objetivo.
 Características y requerimientos de Windows 8.
 Inicio de Sesión en Windows 8.
 Introducción a las interfaces de usuario.
 Reconociendo la Interface de usuario.
 Administración de Gadgets.
 Entiendo y Personalizando la interface del usuario.
Temas a tratar:
1. Definición de un sistema operativo.
2. Versiones de Windows 8.
3. Requerimiento de Hardware.
4. Encendiendo el PC e iniciando una cuenta de usuario.
5. Finalizando una sesión de usuario y apagado correcto de la PC.
6. Suspender, Apagar y Reiniciar.
7. Primera vista a la interface de usuario.
01 8. Descripción de la interface usuario de Windows 8.
a) Aplicaciones APPS.
b) Asignar nombre al GRUPO.
c) Agregar /quitar aplicaciones.
d) Cerrar aplicaciones.
9. APPS Escritorio.
a) Reconociendo elementos del escritorio de Windows: Escritorio, Iconos
Principales, Barra de tareas y Gadgets.
b) Alineación de iconos.
c) Selección de objetos.
d) Operaciones con los objetos (crear, cambiar de nombre, eliminar,
recuperar, copiar y mover).
10. APPS Escritorio.
a) Fondo de escritorio.
b) Presentación de diapositivas de escritorio.
c) Color de ventanas.
d) Protector de pantalla.
e) Sonidos.
11. Anclar programa a la Barra de Tareas.
13. Practica Dirigida
Capitulo
Nro.
Título: Trabajando con Archivos, Carpetas y Bibliotecas.
Duración: 5 horas
Objetivo:
 Administrando con el Explorador de Windows
 Características del nuevo sistema de archivos
 Creando, renombrando, copiando, moviendo y eliminando archivos y
carpetas
 Uso de las Propiedades avanzadas de Archivos y Carpetas
02 Temas a tratar:
1. Navegando entre Archivos y Carpetas con el Explorador de Windows.
2. Uso de la Cinta de Opciones.
a) Creando, Borrando , Renombrando archivos y carpetas.
b) Copiando y moviendo archivos y carpetas.
c) Grabar en disco y Compartir.
d) Mover a y Copiar a.
e) Mostrar / Ocultar objetos.
3. Organizar y Buscar entre archivos y carpetas: Caja de búsqueda del
Explorador.
Título: Panel de Control Básico
Duración: 1 horas
 Configuración Regional y de Idioma.
 Creación de Cuentas de Usuario.
03
Temas a tratar:
1. Configuración del teclado.
2. Configuración fecha y hora del sistema.
3. Configuración moneda, numero, fecha y hora.
4. Cuentas de usuario Local..
Título: Nuevas Aplicaciones Multimedia en Windows 8.
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Conociendo nuevas aplicaciones en línea.
04 Temas a tratar:
1. Aplicación Lector.
2. Aplicación Video.
3. Aplicación Música.
4. Aplicación Tiempo.
5. Aplicación Calendario.
6. Aplicación Cámara.
Título: Optimizando y Solucionando Problemas
Objetivo:
 Mantenimiento básico de unidades de almacenamiento.
 Resolviendo problemas comunes en la PC.
05
 Seguridad de las cuentas de usuario.
Temas a tratar:
1. Mejorar el rendimiento del Sistema Operativo, incrementando la velocidad.
2. Removiendo archivos innecesarios del sistema.
3. Comprobación de errores en el disco.
F-03-SEN-DIRE-09
Capitulo
Nro.
4. Proceso de Desfragmentación de Unidades de almacenamiento.
5. Restaurar Sistema a una versión anterior
Practica Dirigida
Examen Teórico-Práctico Final (Ver Guía de exámenes)
IV) METODOLOGÍA
habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico y con un nivel
internacional.

 Puestos de trabajo con las siguientes características mínimas: Computadoras Core i3 de
 Ayuda audiovisual y material: TV LED, Pizarra Acrílica, Manual del Módulo Formativo del
dictado del curso.
VI) EVALUACIÓN
Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final
F-03-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL: Operador Básico de Office
MÓDULO FORMATIVO : Microsoft Word Básico

Brindar a los participantes los conocimientos básicos y práctica necesaria que permitan crear
y gestionar documentos con Microsoft Word de manera eficiente.

Capítulo
Microsoft Word Básico
Nro
Título: Fundamentos de Microsoft Word
Objetivo:
 Familiarizar al participante con el procesador de texto Word y el nuevo
concepto de la interface de usuario.
 Crear documentos.
Temas a tratar:
1. Introducción, novedades y reconocimiento de interfaz a la versión 2013
b. Cinta de opciones o Ribbon: expandir y contraer, Fichas, Grupos,
Comandos.
d. Paneles
e. Word 2013 Backstage
1 2. Gestión de Documentos:
a. Iniciar Word
b. Nuevo documentos y plantillas
c. Lista de últimos documentos
d. Crear un documento en blanco
e. Grabar un documento
i. Lugar de almacenamiento
ii. Compatibilidad con las anteriores versiones
iii. Explicación de la extensión docx
iv. Convirtiendo un documento antiguo a word2013
v. Convirtiendo un Documento Word 2013 a otras versiones
vi. Exportar documentos
f. Cerrar un documento nuevo
g. Abrir y Ver documentos existentes
h. Eligiendo el tipo de vista del documento
i. Cerrar Word
Título: Edición y Revisión de un Documento
Objetivo:
2  Permitir al usuario entender la forma de crear un documento dentro de Word
Temas a tratar:
Capítulo
Nro
b. Desplazamiento entre caracteres, palabras, párrafos, pantallas o paginas
c. Experiencia de búsqueda y navegación
5. Vista modo de lectura
Título: Cambiar formato del documento
Duración : 1 hora
Objetivo:
Temas a tratar:
3 i. Superíndice
ii. Subíndice
iii. Contorno
iv. Sombra
v. Relieve
vi. Grabado
2. Agregar texto simulado
a. Tipo título
b. Tipo Oración
c. Todo Mayúsculas
d. Todo Minúsculas
Título: Herramientas de Corrección
Duración : 1 hora
Objetivo:
gramaticales
4
Temas a tratar:
1. Definir un Idioma.
c. Traducción
F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro
b. Revisión manual
3. Auto corrección
a. Configuración
5. Tips Redacción de documentos
Título: Cambiar la apariencia al Párrafo
Duración : 3 horas
Objetivo:
Temas a tratar:
3. Bordes
a. Valor del borde
b. Estilo
c. Ancho
5
5. Letra Capital
6. Tabulaciones
7. Sangrías
b. Uso de la Regla
8. Viñetas
9. Numeración
10. Esquema numerado
11. Copiar Formato
a. Opciones
a. Encabezado
b. Pie de página
Título: Gestión de Contenido Visual
Objetivo:
 Permitir al participante insertar objetos visuales dándole un aspecto profesional
6
al documento.
Temas a tratar:
a. Imágenes prediseñadas y las opciones de diseño
F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro
b. Capturas de pantalla
c. Formas
d. Insertar Símbolos
e. Insertar Cuadro de texto
f. Insertar WordArt
g. Fecha y Hora
b. Tamaño
c. Ajuste sobre el texto
d. Colores
e. Barra de herramienta de Imagen
Título: Gestión de columnas y tablas
Duración: 2 horas
Objetivos
Temas a desarrollar
a. Crear columnas
c. Fichas Herramientas de Tabla
i. Ficha Diseño
d. Cuadrícula
7
e. Propiedades de la tabla
i. Alineación
f. Seleccionar elementos
g. Dimensiones de filas y columnas
i. Usando el mouse
h. Combinar
i. Combinar celdas
ii. Dividir celdas
iii. Dividir tabla
i. Alineación del texto en las celdas
iv. Alineación horizontal y vertical
v. Orientación del texto
j. Estilos de Tabla
F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro
Título: Impresión
Objetivo:
Temas a tratar:
1. Vista Preliminar.
a. Zoom
b. Vista preliminar
8 a. Márgenes
Practica Dirigida
Duración: 1hora 30 minutos
Examen Teórico Práctico Final
IV. METODOLOGÍA

 Computadoras Personales Core i3 de 2.93 GHz, discos duro de 320 GB.
 Software instalado: Windows 8 y Microsoft Office 2013.
 Ayuda audiovisual: TV LED, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel material
VI. EVALUACIÓN
Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final
F-03-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL: OPERADOR BASICO DE OFFICE
MÓDULO FORMATIVO : Microsoft Excel Básico
03 horas correspondientes a evaluaciones y prácticas.

Capítulo
Microsoft Excel Básico
Nro.
Título: Introducción a Excel, Crear un nuevo libro y aplicarle formato
Objetivo:
 Crear hojas de cálculo básicas utilizando Microsoft Excel 2013.
 Modificar una hoja de cálculo de Excel.
 Modificar la apariencia de los datos en una hoja de cálculo.
 Administrar contenidos en el portapapeles.
Temas a tratar:
1. Conociendo la Interface de Excel
2. Creación de un libro de Microsoft Excel
a. Iniciar Microsoft Excel
b. Crear un libro
c. Guardar un libro
d. La barra de estado
e. Agregar y eliminar hojas de cálculo
3. La cinta de opciones
a. Fichas
i. Grupos
ii. Comandos
1
4. La vista Backstage (La ficha Archivo)
a. Introducción a la vista Backstage
i. Abrir un libro de trabajo
ii. Nuevos libros y plantillas de Excel
iii. Hojas de trabajo de impresión
iv. Obtención de ayuda
5. La barra de herramientas de acceso rápido
a. Adición de comandos comunes
6. Ingreso de datos en hojas de cálculo de Microsoft Excel
a. Datos texto
b. Datos numéricos
c. Datos Fecha
d. Datos Hora
e. Datos lógicos
7. Formatear hojas de cálculo de Microsoft Excel
f. Selección de rangos de celdas
i. Adyacentes
ii. Alternas
8. Modificando el formato de las celdas
a. Definir el separador decimal y de millares
b. Ajustar la fuente – Color, Tamaño
Capítulo
Nro.
c. Bordes de la celda
d. Color de relleno y efectos de celda
e. Copiar formato
9. ¿Cómo trabajar con filas y columnas?
a. Insertar y eliminar celdas
b. Insertar filas y columnas
c. Eliminar filas y columnas
d. Establecer alto de fila y ancho de columna
e. Ocultar y mostrar filas y columnas
Título: Edición y relleno de datos

Objetivo:
 Editar datos.
 Relleno y auto relleno de los datos.
Temas a tratar:
1. Alineación de datos
a. Alineación
b. Orientación
c. Ajustar texto
d. Combinar y centrar
2. Modificar el contenido de una celda
a. Usando F2
b. Usando la barra de formulas
c. Doble Clic
3. Edición de datos
a. Buscar y remplazar
i. Dentro de
ii. Buscar
iii. Buscar en
b. Duplicar datos
2 c. Copiar como imagen
d. Mover Datos
e. Copiar y Pegar
i. Pegar
 Formato de fórmulas y números
 Mantener formato de origen
 Sin bordes
 Mantener ancho de columna de origen
 Transponer
ii. Pegar valores
 Valores
 Formato de valores y números
 Formato de valores y origen
4. Rellenar serie de datos
a. Relleno rápido
b. Elegir de lista desplegable
c. Usando el cuadro de dialogo Series
i. Dirección
ii. Incremento
iii. Limite
iv. Series Lineales y cronológicas
5. Aplicando opciones de autorelleno.
F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
Título: Calculando con fórmulas
Duración : 1.hora
Objetivo:
 Jerarquía de los operadores
 Aprender a crear fórmulas.
 Aprender a trabajar con porcentajes
Temas a tratar:
1. Uso de fórmulas en Microsoft Excel
a. Operadores Matemáticos
i. Jerarquía
3
b. Introducción de fórmulas
i. Carácter inicial
ii. Realizar cálculos sencillos
c. Autosuma (y otras Auto-Fórmulas comunes)
d. Copiar fórmulas
e. Calcular Porcentajes
f. Porcentajes simples
i. Incrementos
ii. Descuentos
g. Porcentajes proporcionales
h. Porcentajes equivalentes en decimales
Título: Referencia de celdas e imprimir resultados
Duración : 2 horas
Objetivo:
 Administrar la referencia de las celdas.
 Imprimir el contenido de una hoja de cálculo de Excel.
Temas a tratar:
1. Referencias relativas y absolutas
a. Aplicar las referencias Relativas, Absolutas y Mixtas
b. Comportamiento al Copiar o mover celdas con una o más tipos de
referencias
c. Referencias a múltiples Hojas y rangos
2. Diseño de Pagina
a. Pagina
i. Orientación
ii. Escala
4
iii. Tamaño del papel
iv. Calidad de impresión
b. Opciones de impresora
i. Tamaño del Papel
ii. Orientación
iii. Calidad de impresión
c. Márgenes
i. Definir Margen
 Superior Inferior Izquierdo derecho
 Centrar en Margen: Horizontal / Vertical
d. Encabezado y Pies de Pagina
i. Establecer uno incorporado
ii. Personalizar
iii. Texto Personalizado
iv. Fuente
v. Alineación dentro del encabezado o Pie
vi. Numero de pagina
vii. Número total de paginas
F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
viii. Gráfico y Opciones de grafico
ix. Márgenes para encabezados o Pie
e. Hoja
i. Área de impresión
ii. Repetir títulos
3. Saltos de Pagina
a. Insertar y Retirar
i. Salto Horizontal – vertical
ii. Identificación de saltos en la Vista Normal
b. Vista de saltos de paginas
i. Mover
ii. Regresar a la Vista Normal
4. Configurar la Impresión
a. Intervalo de páginas a imprimir
b. Objetos a imprimir
i. Selección
ii. Hoja Actual
iii. Libro
c. Números de paginas
d. Intercalar
Título: Rangos y cálculos con funciones
Duración : 1 Hora
Objetivo:
 Gestión de rangos
 Crear fórmulas empleando funciones
 Utilizar Funciones aritméticas
Temas a tratar:
1. Rangos
a. Administrar rangos de celdas.
b. Crear rango nombrados referidos a celdas absolutas
5
c. Crear fórmulas que usen rangos nombrados
d. Modificar referencias a un rango
e. Eliminar un rango nombrado
2. Definición de una función
a. Parámetros
b. Sintaxis de una función
c. Funciones Aritméticas básicas
i. Suma
ii. Promedio
iii. Max
iv. Min
v. Contar
d. Resumen. Preguntas y Respuestas.
Título: Cálculos con condicionales simples
Objetivo:
 Aprende a emplear los operadores relacionales y lógicos
 Utilizar la funciones condicionales
6
 Utilizar Funciones lógicas
Temas a tratar:
1. Los operadores relacionales y lógicos, principios.
2. Función Condicional (=SI)
F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
Título: Administrar entorno y datos.
Duración: 1 hora
 Ordenar Lista
 Crear auto filtros
7 Temas a tratar:
1. Conceptos fundamentales
3. Paneles de inmovilización
a. Inmovilizar y Movilizar
b. Paneles de inmovilización
4. Ordenar.
a. Forma ascendente y descendente
b. Orden Personalizado
5. Filtrar listas de datos
Título: Insertar ilustraciones.
Duración : 1 hora
Objetivo:
 Mejorar la presentación de la hoja activa
 Administrar las ilustraciones en la hoja activa
Temas a tratar:
1. Insertar imágenes
a. De archivo
8 b. En línea
2. Insertar Formas
a. Simples
b. SmartArt
3. El formato condicional y SmartArt
a. El formato condicional con gráficos SmartArt gráficos
4. Captura de pantalla
a. Ventanas disponibles
b. Captura de pantalla
Título: Insertar gráficos de datos.
Objetivo:
Temas a tratar:
1. Gráficos recomendados
9
3. Insertar un gráfico de columnas
a. Insertar una Serie de valores
b. Opciones de Grafico
c. Ubicación del Grafico
d. Redefinir opciones del grafico
a. Ajustar gráficos con rapidez
b. Etiquetas de datos más enriquecidos
F-03-SEN-DIRE-09
Capítulo
Nro.
c. Modificar las características del Grafico
7. Gráficos en 3D
Practica Dirigida
IV. METODOLOGÍA

 Computadoras Personales Core i3 de 2.93 GHz, discos duro de 320 GB.
 Software instalado: Windows 8 y Microsoft Office 2013.
 Ayuda audiovisual: TV LED, pizarra acrílica, manual del participante y todo aquel material
VI. EVALUACIÓN
Trabajo = Revisión de la Guía de Trabajo final.
Donde:
2 * PP  EF
3
EF: Examen Final
F-03-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD: OPERADOR BASICO DE OFFICE
MÓDULO FORMATIVO : Microsoft PowerPoint Básico
05 horas correspondientes a exposición de trabajo final,
evaluaciones y prácticas calificadas.

Capítulo
Microsoft PowerPoint Básico
Nro
Título: Fundamentos de Microsoft PowerPoint
Duración: 2 horas
Objetivo:
 Elementos de la pantalla principal Entorno Modern UI
Temas a tratar:
a. Mejores prácticas para crear una buena presentación
1
b. Abrir, iniciar sesión, navegar en PowerPoint
c. Iniciar sesión de una cuenta Microsoft - SkyDrive
d. Iniciar sesión de una cuenta de la empresa
e. Cerrar PowerPoint
3. Exploración de la interfaz de Office 2013
a. Nuevos elementos de la interfaz gráfica, elementos Modern UI
c. Cree fichas personalizadas o incluso personalice las fichas integradas.
d. Vista Microsoft Office Backstage mejorada.
b. Crear una presentación desde una plantilla en línea
i. Lugar de almacenamiento
ii. Guardar en línea
iii. Guardar, publicar, mostrar y compartir una presentación
iv. Compatibilidad con las anteriores versiones
v. Convirtiendo un Documento PowerPoint 2010 a otras
versiones
i. Normal
ii. Esquema
iii. Clasificador
iv. Página de Notas
v. Vista de Lectura
Título: Creando y editando una presentación
Objetivo:
 Manejo de los nuevos cuadros de diálogo
Temas a tratar:
i. Desde una presentación en blanco
ii. Escribir en la diapositiva
b. Uso del esquema
i. Escribir
ii. Aumentar y disminuir de nivel
iii. Mover
iv. Expandir y contraer
2 v. Diapositiva resumen
c. Formato al Texto
i. Fuente
ii. Numeración y viñetas
d. Formato Rápido
i. Combinación de colores
ii. Fondo de la diapositiva
iii. Aplicar plantillas de diseño
iv. Cambiar la plantilla
Título: Creando y editando el contenido de una Diapositiva
Objetivo:
 Manejo de los nuevos cuadros de diálogo
Temas a tratar:
3. Hipervínculos
i. Hacia otras diapositivas
ii. Hacia otros archivos
iii. Rutas relativas y absolutas
5. Imágenes prediseñadas
3 a. Buscar imágenes por categorías
b. Insertar imágenes
a. Girar
b. Tamaño
c. Colores
d. Recortar
e. Uso y Modificación de meta archivos
f. Efectos
g. Corrección de imágenes.
7. Formas
a. Categorías de las formas
b. Ingresar y modificar Formas
c. Crear líneas
d. Crear Figuras geométricas
i. Cuadrados, Elipses
e. Relleno de la figura
f. Color del borde de la figura
g. Uso del cuenta gotas
h. Escribir texto
i. Efectos
8. Orden de disposición de las figuras
a. Enviar adelante y detrás
b. Agrupamiento y des agrupamiento
c. Modificar el tamaño
9. WordArt
a. Crear un WordArt
b. Modificar la forma
c. Orientación del texto
d. Color de relleno
e. Editar texto
10. Diagramas con SmartArt
a. Crear un Diagrama
b. Ingresar texto en los cuadros del diagrama
c. Agregar relaciones en el organigrama
d. Organizar elementos en el organigrama
11. Tablas
a. Crear tablas
b. Modificación de bordes de una tabla
c. Color de relleno
d. Combinar o dividir celdas
e. Eliminar Tabla, fila o columna
12. Gráficos
a. Insertar un grafico
b. Hoja de datos
c. Modificar el tipo de grafico
i. Cambiar el tipo de grafico
d. Opciones del Diseño
13. Inserción de Diapositivas de otros archivo
14. Capturas de pantalla.
Título: Trabajando con las diapositivas
Objetivo:
 Uso de las Reglas, Cuadriculas, Líneas Guías y Guías de alineación
 Uso de variedad de temas
 Inserción de objetos multimedia
Temas a tratar:
4 2. Uso de las Cuadriculas
3. Uso de Líneas Guías y Guías de alineación
b. Intervalos
iii. Pausa
c. Transiciones 3D.
i. Entrada énfasis salida y trayectoria
ii. Trazado en movimiento
iii. Escala de tiempo avanzada
iv. Opciones de efecto
v. Intervalos
a. Música con mejoras multimedia
i. Pista de audio a la presentación
ii. Pista de audio a la diapositiva
iii. Formato MP3.
iv. Compresión de audio.
b. Video y animaciones con mejoras multimedia
i. Captura, edición y formateo de vídeos.mp4 o .mov
ii. Atenuación de videos.
iii. Marcar escenas.
iv. Recortar videos.
v. Inserción de videos Online - YouTube
vi. Los videos formando parte de la presentación.
vii. Compresión de video.
i. Realizada por un orador. Notas del Orador.
ii. Examinada en forma individual
iii. Examinada en exposición
b. Vista presentador
i. Zoom de diapositivas
ii. Red de Navegación
iii. Pantalla automática
c. Automatización de la pantalla
i. Pantalla automática
ii. Soporte Widescreen
d. Sin animación
e. Diapositivas a presentar
f. Avance de las diapositivas
g. Color de pluma
h. Presentaciones PPS
i. Guardar presentación en otros formatos: PDF, Web, jpg, gif, etc
a. Aplicar un tema
Título: Colaboración y entrega para envíos
Duración : 1 hora
Objetivo:
5  Preparación de material Impreso
Temas a tratar:
a. Utilizar MS Share Point
b. Restringir el acceso a la presentación
c. Enviar una presentación incluido en un E-Mail
e. Microsoft PowerPoint Web App
f. Nuevas capacidades de co-autoría.
b. Opciones y Visor de PowerPoint
5. Impresión
i. Tamaño de diapositiva
ii. Orientación
i. Propiedades de Impresión
ii. Intervalo de impresión
iii. Número de copias
iv. Numero de diapositivas por pagina
v. Otras opciones
 Escala de grises
 Blanco y Negro
Título: Seguridad y Privacidad
Objetivo:
 Seguridad de contenido y archivos en PowerPoint 2013
Temas a tratar:
1. Seguridad
6 a. Marcar como Final una presentación
2. Privacidad
Examen Final práctico
Revisión de Cuestionarios de manual
IV. METODOLOGÍA
V. MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE.

 Software instalado: Microsoft Windows, Microsoft Office y Autodesk Education Master Suite
2013 Win 32/64.
VI. EVALUACIÓN
𝟐 × 𝐏𝐏 + 𝐄𝐅 Donde:
𝑷𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐 𝑭𝒊𝒏𝒂𝒍 = PP: Promedio de prácticas
𝟑 EF: Examen Final
PERFIL OCUPACIONAL
“Analista de Sistemas de Información Geográfica”
Descripción:
El egresado de la ocupación: “Analista de Sistemas de Información Geográfica” es una
persona que posee los conocimientos necesarios para realizar proyectos, utilizando como
herramienta el software ArcGIS. Conocerá los beneficios que se obtienen con la
implementación de éste sistema, tendrán las bases para iniciarse en el mundo de usuarios
SIG y habrán obtenido el conocimiento de las potencialidades de este software.
Áreas de responsabilidad Tareas

 Crea tareas significas, selecciona o crea una
herramienta, define los parámetros de entrada
Geoprocesamiento con MEscribir la salida de y de salida de la tarea y la ubicación de los
datos utilizados por la tarea.
datos a in_memoryuilder
 Crea tareas al compartir herramientas
personalizadas creadas con ModelBuilder o
Python.
 Organiza, trabaja y administra información
geográfica en los espacios de trabajo y
Utiliza ArcCatalog geodatabases.
 Organiza y comparte conjuntos lógicos de
información SIG.
Utiliza los entornos de espacio de trabajo

 Configura los entornos de trabajo temporal.
actual y temporal

 Software instalado: Microsoft Windows, Microsoft Office, NET Framework 3.5 SP1, ArcGis
10.2
 Laboratorio de Cómputo con cableado de red y conexión a Internet.
F-01-SEN-DIRE-09
 Haber concluido el 5to Año de educación secundaria o que demuestre poseer las
aptitudes requeridas (aplicacion de test)
Certificaciones:
El profesional egresado de esta ocupación recibirá una certificación a nombre del SENATI
como “Analista de Sistemas de Información Geográfica”
Entorno laboral
El “Analista de Sistemas de Información Geográfica” se encuentra preparado para
realizar labores de arquitectura ArcGIS cumpliendo con las necesidades presentes y
futuras de cualquier usuario en el campo de los Sistemas de Información Geográfica.
F-01-SEN-DIRE-09
ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
MODULO OCUPACIONAL:
“Analista de Sistemas de Información

Geográfica”
Manejo de datos espaciales 30.0

Control de Geodatabase y consultas 30.0
Animación 30.0
F-02-SEN-DIRE-09
ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD : “ANALISTA DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN GEOGRÁFICA”
MÓDULO FORMATIVO : Control de Geodatabase y consultas
DURACION : 30 horas

Brindar al participante el control y dominio creando una consulta y aplicando en una
Geodabase

Capítulo
Control de Geodatabase y consultas
N°
Título: Capas, simbología y mapas.
 Manejar Plantillas
 Trabajar con elementos cartográficos
 Documentar el diseño de la geodatabase
 Imprimir Planos
Temas a tratar:
1. Impresión de planos
1.1 Definir dimensionamiento
1.2 Estilos de dimensionamiento
1.3 Dimensionar planos
1.4 Exportación de Planos en Diferentes Formato.
2. Trabajando con capas, simbología y mapas.

2.1. Sistema de búsqueda de símbolos.
01 2.2. Textos dinámicos en el layout.
2.3. Manejo de plantillas.
2.4. Creación de Planos de Referencia y Temáticos.
2.5. Creación de Archivos Layer (*.lyr).
2.6. Definir y Fijar Escala y Extensión de las Vistas.
2.7. Insertar Elementos Cartográficos (teoría).
2.8. Insertar Titulo.
2.9. Insertar Norte Geográfico.
2.10. Insertar Escala Grafica y de Texto.
2.11. Insertar Leyenda.
2.12. Insertar Imágenes.
2.13. Determinar Sistema de Referencia: Cuadricula o Grilla.
2.14. Usando Diferentes Plantillas.
2.15. Rotando la Vista de la Data Vectorial.
3. Modelo GDB
3.1 Crear feature dataset
3.2 Crear feature class en un GDB
3.3 Importación y exportación de datos en ArcCatalog
Capítulo
N°
3.4 Importar datos CAD
3.5 Crear polígono a partir de líneas
3.6 Crear polígonos a partir de líneas
TIPS: Descargando información de Escale MINEDU y Geoservidor
Título: Geodabase
 Trabajar una Geodabase en DB2
 Conocer la arquitectura de una geodabase
 Crear relaciones
 Conocer tipos de datos
Temas a tratar:
1. Relación de elementos vectoriales
2
1.1 Creación de relaciones
1.2 Tipos de relaciones
2. Trabajando con una geodatabase

2.1 Análisis con Arctoolbox: Resumen estadístico
2.2 Creación de relaciones
2.3 Cargar relaciones
2.4 Exportar relaciones
2.5 Trabajo con anotaciones
2.6 Extraer anotaciones
2.7 Feature a polígono
Supervisión de cuestionarios de manual Capítulos 1-2
TIPS: Ingresando a INGEMMENT y realizando trabajos en su plataforma
Título: Consultas
 Conocer una expresión SQL simple
 Crear dominios.
 Elaborando métodos de ajuste espacial
 Corregir errores topologicos
Temas a tratar:
1. Expresiones de consulta
1.1 Una expresión SQL simple
03
1.2 Buscar cadenas de caracteres
1.3 Funciones para visualización de expresiones
1.4 Buscar números y hacer cálculos
1.5 Combinar expresiones
2. Dominios y subtipo
2.1 Acerca de los dominios
2.2 Acerca de subtipos
2.3 Crear dominios
2.4 Tipos de dominios
2.5 Crear dominio a partir de una tabla
2.6 Asignación de dominios
Capítulo
N°
2.7 Crear subtipos.
3. Topología
3.1 Creación de topología
3.2 Tipos de reglas topológicas y su elección en base a un archivo.
3.3 Corrección de errores topológicos
4. Extensión ajuste espacial

4.1 Barra De herramientas Ajuste espacial
4.2 Métodos de ajuste espacial
4.3 Crear vínculos de desplazamiento
4.4 Editar elementos con Ajuste espacial.
Examen Practico Final (Ver Guía de exámenes)
Revisión de cuestionarios de manual Capítulos 3-4
IV. METODOLOGÍA

 Software instalado: Software instalado: Microsoft Windows, Microsoft Office, NET
Framework 3.5 SP1, ArcGis 10.2
VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Un Examen Final
Promedio Final = PP: Promedio de Practicas
3 EF: Examen Final
MÓDULO OCUPACIONAL / ESPECIALIDAD : “ANALISTA DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN GEOGRÁFICA”
MÓDULO FORMATIVO : Animación
DURACION : 30 horas

Brindar al estudiante los conocimientos para procesar campos geográficos.

Capítulo
Animación
N°
Título: Extensión 3D Analyst.
 Conocer un Tin
 Creando raster
 Tipos de extencion
 Agregar nodos Tin
Temas a tratar:
1. Extensión 3D Analyst
1.1 Introducción al análisis 3D
1.2 Características de la extensión 3D Analyst
2. Creando modelos de superficie

2.1 Representando Superficies con Raster y TINs.
2.2 Raster vs TINs.
2.3 Creando un TIN a partir de Datos Vectoriales.
01 2.4 Construyendo un TIN.
2.5 Adicionando elementos vectoriales a un TIN.
2.6 Creando un Raster a partir de puntos.
2.7 Interpolando una superficie Raster.
2.8 Tipos de interpolación de Raster.
2.9 Creando un TIN desde un Raster.
2.10 Creando un Raster desde un TIN
2.11 Visualizando superficies.
2.12 Visualizando superficies Raster en 3D.
2.13 Visualizando superficies Raster.
2.14 Simbolizando Áreas sin Valor.
2.15 Visualizando un TIN con sus diferentes Superficies.
2.16 Visualización de Modelos Digitales de Elevación (DEM’s).
3. Edición de Tins.
3.1 Comenzar edición de Tins.
3.2 Herramientas de edición de Tins.
3.3 Modificación de Tins.
3.4 Agregar nodos al Tin.
Capítulo
Animación
N°
Título: Superficies.
 Conocer una superficie
 Elaborar un análisis de Visibilidad
 Crear línea de observación
 Conocer escenas 3D
Temas a tratar:
1. Analizando superficies.
1.1 Evaluar los valores de superficie.
1.2 Entendiendo la geometría de la superficie.
1.3 Calculando Mapa de Pendientes.
1.4 Calculando Mapa de Aspecto.
2 1.5 Calculando Mapa de Contornos.
1.6 Calculando Mapa de Sombras.
1.7 Análisis de Visibilidad.
1.8 Creando línea de Observación.
1.9 Creando gráfico de Perfil de Superficie.
1.10 Reclasificando la Data.
1.11 Convirtiendo Rasters y TINs a elementos vectoriales.
1. Visualización en 3D – Arcscene.
2.1 Manejando escenas en Arcscene.
2.2 Definir Alturas Bases de las Figuras.
2.3 Extrusión de elementos vectoriales.
2.4 Raster en 3D.
2.5 Usando efectos 3D.
2.6 Definiendo las Propiedades de la Escena.
2.7 Modelando el Mundo Real.
Título: Animaciones 3D.
Duración: 12 horas
 Crear una animación
 Conocer la calculadora Raster.
 Elaborando métodos de ajuste espacial
 Trabajar con extensiones Hidrology
Temas a tratar:
1. Animación.
1.1 Creando Animaciones.
1.2 Simulaciones de Vuelo.
03 1.3 Creando Rutas de Animación.
1.4 Exportar a Archivos de Video (avi).
2. Simbología, gráficos y texto 3D.

2.1 Manejando Simbología 3D.
2.2 Manejando Estilos 3D.
2.3 Manejo de las Barra de Herramientas Grafico y Texto 3D.
3. Extension Spatial Analyst.

3.1 Introducción al Análisis Espacial.
3.2 Características de la extensión Spatial Analyst
4. Realizando un análisis espacial.

4.1 Configurando el ambiente para el Análisis Espacial.
Capítulo
Animación
N°
4.2 Mapas de Distancias.
4.3 Función Straight line.
4.4 Función Allocation.
4.5 Creando un Mapa de Densidades.
4.6 Interpolando un raster.
4.7 Interpolación Inverse Distance Weighted.
4.8 Interpolación Spline.
4.9 Interpolación Kriging.
4.10 Reclasificación.
4.11 Usando la calculadora Raster.
5. Introducción a la Extension HydrologY.

5.1 Extensión Hydrology.
5.2 Trabajando con los DEMs.
6. Procesamiento del terreno.

6.1 Reacondicionamiento de DEMs.
6.2 Función Fill Sinks.
6.3 Calculando la dirección del Flujo.
6.4 Calculando la Acumulación del Flujo.
6.5 Definiendo la Corriente.
6.6 Delineación de la grilla de las Cuencas.
6.7 Delineación de los Polígonos de las Cuencas.
6.8 Procesamiento de la línea de Drenaje
6.9 Delimitación de Cuencas.
6.10 Delimitación de Sub-Cuencas.
6.11 Centroide de las Áreas de Drenaje
6.12 Determinar la Trayectoria más larga del Flujo.
Título: Extensiones Network.
Duración: 4 horas
 Crear una Delimitacion de cuencas
 Delimitar cuencas
Temas a tratar:
04
1. Procesamiento de cuencas.
1.1 Delimitación de Cuencas.
1.2 Delimitación de Sub-Cuencas.
1.3 Centroide de las Áreas de Drenaje.
1.4 Determinar la Trayectoria más larga del Flujo.
2. Extension Network Analyst.

2.1 Análisis de redes.
Examen Practico Final (Ver Guía de exámenes)
Revisión de cuestionarios de manual Capítulos 1-4
IV. METODOLOGÍA
VI. EVALUACIÓN
pruebas:
 Un Examen Final
Promedio Final = PP: Promedio de Practicas
3 EF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA
OCUPACION/ESPECIALIDAD Analista de Sistemas de Información Geográfica

MÓDULO FORMATIVO Manejo de datos espaciales
curso.
Manejo de Tablas:
 Crear una tabla.
 Adicionar y borrar campos.
 Calcular los elementos vectoriales.
 Buscar y reemplazar un vector
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 30 minutos
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

Examen Final Teórico Correspondiente al Capítulo Nº 1-2
curso.
Practica calificada 1:
 Crear tablas.
 Calcular los elementos vectoriales.
 Exportar data vectorial.
 Copiar en coordenadas UTM.
 Coordenadas X,Y.
 Buscar archivos.
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 2 horas 30 minutos
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA

curso.
 Agregar Georeferencing.
 Insertar un raster.
 Clip.
 Administrando graficos.
 Insertando etiquetas.
 Creando plantillas.
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE PRÁCTICA

curso.
- Insertar Leyenda.
 Usando Diferentes Plantillas
 Importar datos CAD
 Creación de relaciones
 Feature a polígono
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO CONTROL DE GEODATABASE Y CONSULTAS
curso.
 Una expresión SQL simple.
 Combinar expresiones
 Acerca de subtipos
 Creación de topología
 Métodos de ajuste espacial
 Editar elementos con Ajuste espacial
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE PRÁCTICA

MÓDULO FORMATIVO ANIMACION
curso.
 REALIZANDO UN ANÁLISIS ESPACIAL
 PROCESAMIENTO DEL TERRENO
 PROCESAMIENTO DE CUENCAS
 EXTENSION NETWORK ANALYST
4. CUESTIONARIO

GUÍA DE TRABAJO

MÓDULO FORMATIVO Control de Geodatabase y consultas
curso.
Geoservidor – ESCALE MINEDU:
 Descargar un Shafile.
 Descargar un Raster
 Ingresar Datos.
 Carta geológico del Perú
4. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 1 hora
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE TRABAJO

MÓDULO FORMATIVO Control de Geodatabase y consultas
curso.
INGEMMENT
 Descargar un Shafile.
 Descargar un Raster
 Ingresar Datos.
 Carta geológico del Perú
8. CUESTIONARIO
Duración Sugerida: 1 hora

PERFIL OCUPACIONAL
“DISEÑADOR MECÁNICO CON SOLIDWORKS”
Descripción:
El egresado de este Módulo Ocupacional, será capaz de aplicar sus conocimientos de dibujo
técnico con los de modelamiento, capaz de crear modelos tridimensionales de piezas, equipos,
así como crear las diferentes vistas y realizar animaciones.
Unidades ocupacionales (Áreas de responsabilidad) / Tareas
Conocimiento de operación de software de modelamiento paramétrico

Uso de Solidworks.
de sólidos, ensambles, vistas y presentaciones.

9 Computadoras Compatibles Core 2 Duo de 2.0 Ghz
9 2 GB de memoria RAM.
9 Disco Duro de 80 GB.
9 Tarjeta de Video de Alta Resolución, 128 MB de memoria.
Aulas de cómputo con cableado de red topología estrella y servidor con salida a Internet.
Software Instalado: Solidworks 2015
Ayuda audiovisual: Proyector multimedia, TV LED, pizarra acrílica, manual del participante
y todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para el dictado del
curso.
Conocimientos de Dibujo Técnico o Dibujante CAD.
Uso del Sistema Operativo Windows.
Certificaciones:
“DISEÑADOR MECÁNICO CON SOLIDWORKS”
Entorno laboral
El Diseñador Mecánico con Solidworks se encuentra preparado para realizar modelos
tridimensionales de piezas y máquinas; ensamblar piezas; el control y análisis de los mismos;
crea vistas y realiza presentaciones, en los ambientes de diseño de Ingeniería mecánica.
F-01-SEN-DIRE-09
MODULO OCUPACIONAL: “DISEÑADOR MECÁNICO CON SOLIDWORKS”
Fundamentos de Solidworks 30
Piezas y Operaciones en Solidworks 30
Trabajando con Ensambles en Solidworks 30
Planos y Simulaciones Xpress con Solidworks 30
Total de horas: 120
F-02-SEN-DIRE-09
MÓDULO OCUPACIONAL: DISEÑADOR MECANICO CON SOLIDWORKS
MÓDULO FORMATIVO : Fundamentos de Solidworks.

diversos tipos de dibujo, esquema o plano técnico en dos y tres dimensiones.

Capítulo
Fundamentos de Solidworks
N°
Título: Introducción.

; Sabrá cuáles son los alcances del curso.
; Sabrá cuáles son los alcances de SolidWorks.
01 ; Tendrá una noción de cómo opera el SolidWorks.
Temas a Tratar
1) Introducción.
2) Metodología del curso.
3) Ingresando a SolidWorks.
4) Presentación de SolidWorks.
Título: Entorno de Trabajo.

; Conocerá los elementos del entorno de trabajo de SolidWorks.
; Conocerá a utilizar combinaciones de teclas.
Temas a Tratar
1) Interfaz del usuario de SolidWorks
02 a) Barra de Herramientas Transparente ver
b) Menús Desplegables
c) Barras de Herramientas
d) Organización de las Barras de Herramientas
e) Gestor de Diseño del FeatureManager
f) El PropertyManager
g) Panel de Tareas
h) Apertura de Laboratorios con la Biblioteca de Diseño
i) Búsqueda en SolidWorks
j) Botones del Ratón
Capítulo
N°
k) Ayuda del Sistema
l) Métodos Abreviados del Teclado
m) Opciones
Título: Croquizado Herramientas de Dibujo.

; Comprenderá qué es un Croquis.
; Aprenderá a crear un Croquis.
; Aprenderá a utilizar las herramientas de dibujo para crear croquis.
Temas a Tratar
1) Descripción de un Bosquejos (Sketchs):
a) Croquizado en 2D
b) ¿Cómo guardar archivos?
Guardar
Guardar como
Gurda como copia
c) Croquizado
Planos Predeterminados
2) Entidades de Croquis
3) Geometría del croquis.
a) Herramienta Línea.
03 b) Herramienta Círculo.
c) Herramienta Arco Centro Extremos.
d) Herramienta Elipse.
e) Herramienta Elipse parcial.
f) Herramienta Parábola.
g) Herramienta Spline.
h) Herramienta Polígono.
i) Herramienta Rectángulo de esquina.
j) Herramienta Rectángulo de Centro.
k) Herramienta Rectángulo 3 puntas esquina.
l) Herramienta Rectángulo 3 puntas Centro.
m) Herramienta Paralelogramo.
n) Herramienta Punto.
o) Herramienta Línea Constructiva.
p) Herramienta Línea de Punto medio.
q) Herramienta Circulo perimental.
r) Herramienta Ranura Recta.
s) Herramienta Ranura Recta centro extremo.
t) Herramienta Redondeo de croquis.
u) Herramienta Texto.
v) Herramienta Plano.
Título: Relaciones de Croquis y Dimensionado

04 ; Comprenderá que es una relación de croquis.
; Aprenderá los distintos tipos de relaciones de un croquis.
; Aplicara dimensionado a los croquis.
; Aplicará dimensionado automático.
; Aprenderá a editar las dimensiones.
Capítulo
N°
Temas a Tratar
1) Relaciones de croquis.
a) Relaciones de Croquis automática.
b) Relaciones de croquis agregadas.
c) Ejemplos de relaciones de croquis.
d) Selección de objetos múltiples.
2) Dimensionado.
a) Dimensionado y vista previa.
b) Aplicar Dimensionado
c) Dimensionado Automático.
d) Dimensionado Angular.
e) Eliminar Cotas.
Título: Operaciones de Croquis – Operaciones Base.

Comprenderá el concepto de operación.
Creará operaciones base.
Creará operaciones de Croquis.
Modificará operaciones.
Temas a Tratar
1) Introducción.
2) ¿Qué es una operación?
3) Operación Base.
05 4) Entorno de modelado de piezas.
5) Operaciones de Croquis.
6) Modificación de Operaciones.
7) Operación Extruir/Saliente Base (Extrusión):
a) Descripción del cuadro de diálogo Extrude.
8) Operación Revolve (Revolución)
a) Descripción del cuadro de diálogo Revolve.
9) Operación Sweep (Barrido):
a) Descripción del cuadro de diálogo Sweep.
10) Operación Loft (Solevación):
a) Descripción del cuadro de diálogo Loft.
11) Operación Rib (Nervio):
a) Descripción del cuadro de diálogo Rib.
12) Modificar operaciones.
IV. METODOLOGÍA

Core 2 duo, con 2 GB de memoria RAM y disco duro de 80 GB y Tarjeta de Video de Alta
Resolución, 128 MB de memoria.
Laboratorio de cómputo conectado en red y salida a Internet.
Software instalado: SolidWorks 2015.
curso.
VI. EVALUACIÓN
Dos Prácticas Calificadas
Un Examen Final objetivo
ଶ‫כ‬௉௉ାாி Donde:
Promedio Final = PP: Promedio de Prácticas
ଷ EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Piezas y Operaciones en Solidworks.


Capítulo
Piezas y Operaciones en Solidworks
N°
Título: Creación y Edición de Piezas

; Tendrá una noción de las operaciones de Trabajo.
; Creará Piezas y Piezas Multicuerpo
; Aprenderá a aplicar Materiales
; Conocerá los estados de visualización en piezas
Temas a Tratar
1) Introducción.
2) Creación de Piezas
a) Edición de Operaciones
b) Vistas Preliminares de Piezas
c) Propiedades de Operación y Caras
d) Copiar Operaciones
01
e) PropertyManager Apariencias
f) Tablas de Bloque de Título
3) Creación de Piezas Multicuerpo
a) Perspectiva General
b) Organizar Solidos
c) Relaciones de posición en las piezas Multicuerpo
d) Técnica de Modelado
e) Vitas explosionadas en piezas Muticuerpo
4) 4. Materiales
a) Aplicación de un Material
b) Eliminación de un Material
c) Creación de un Material Personalizado
d) Edición de un Material Personalizado
e) Cuadro de Dialogo Material
5) Estados de Visualización en piezas
a) Uso de estados de visualización en piezas
Capítulo
N°
b) Cambio de configuración de visualización de una pieza
c) Vinculación de estados de visualización a configuraciones de pieza
Título: Trabajar con Operaciones predefinidas

; Conocerá como trabajar correctamente las operaciones
; Reconocerá las diferentes operaciones predefinidas
Temas a Tratar
1) Introducción
2) Ejemplo de Operaciones predefinidas
3) Operación Chaflan
a) Creación de Chaflan, ángulo distancia
b) Creación de Chaflan, distancia – distancia
c) Creación de Chaflan, Vértice
4) Operación Redondeo
a) Creación de Redondeo de tamaño constante
b) Creación de Redondeo de tamaño variable
c) Creación de Redondeo de cara
d) Creación de Redondeos completos
5) Operación Taladro
a) Creación de un Taladro sencillo
6) Operación Recubrir
02 a) Creando Recubrimientos
7) Operación Corte Recubrimiento
a) Creando Cortes con recubrimiento
8) Operación Corte Barrido
a) Creando Cortes con barrido
9) Operación Corte con superficie
a) Creando Cortes con Superficie
10) Operación Dar espesor
a) Aplicando Espesores
11) Operación Cúpula
a) Aplicando Cúpula
12) Operación Vaciado
a) Aplicando Vaciado
13) Operación Flexionar
a) Aplicando Flexiones
14) Operación Simetría
a) Creado Simetrías
15) Operación Matriz Lineal
a) Creando Matriz Lineal
16) Operación Matriz Polar
a) Creando Matriz Polar
17) Operación Ángulo de Salida
a) Creando ángulos de salida
Trabajo Práctico
Capítulo
N°
Examen Final
IV. METODOLOGÍA

curso.
VI. EVALUACIÓN
ଶ‫்כ‬ிା௉௉ா Donde:
Promedio Final = PPE: Promedio de Prácticas
ଷ TF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Trabajando con Ensambles en Solidworks.


Capítulo
Trabajando con Ensambles en Solidworks
N°
Título: Diseño de un Ensamble

; Tendrá una noción de las operaciones de Trabajo.
; Conocerá el Gestor de Diseño FeatureManager
; Aprenderá a crear diseños descendentes
Temas a Tratar
1) Introducción.
2) El gestor de diseño del FeatureManager en un ensamblaje.
a) Iconos de componentes en el gestor de diseño del FeatureManager
b) Visualización de componentes en el gestor de diseño del FeatureManager
3) Operaciones de componentes básicas
a) Métodos de diseño (diseño ascendente y descendente)
4) 4. Diseño descendente
01
a) Crear una pieza en un ensamblaje
b) Editar una pieza en un ensamblaje
c) Inserción de un nuevo subensamblaje
d) Croquis de diseño de ensamblaje
e) Componentes virtuales
f) Referencias externas
5) Relaciones de posición
a) Preguntas más frecuentes acerca de relaciones de posición
b) Mejores prácticas para relaciones de posición
c) Operaciones básicas de relaciones de posición
d) PropertyManager Relación de posición
e) Iconos de relaciones de posición en el gestor de diseño del
FeatureManager
f) Relaciones de posición estándar por entidad
g) Evitar la rotación en relaciones de posición concéntricas
h) Tipos de relaciones de posición
Capítulo
N°
i) Relaciones de posición esféricas y curvilíneas
Título: Subensamblajes y Vistas Explosionadas

; Aprenderá a trabajar con Subensambles
; Aprenderá a crear vistas explosionadas
Temas a Tratar
1) Trabajo con subensamblajes
a) Formar un nuevo ensamblaje a partir de componentes existentes
b) Disolución de subensamblajes
c) Eliminación de subensamblajes y componentes de subensamblajes
d) Foco de edición
e) Colores al editar un componente
f) Edición de la estructura de ensamblaje
2) Control de visualización y apariencia en ensamblajes
a) Controlar la visualización de ensamblajes
b) Apariencia en ensamblajes
c) Estados de visualización en ensamblajes
d) Estados de visualización frente a Configuraciones en ensamblajes
e) Panel de visualización en ensamblajes
3) Archivos externos
a) Guardar un ensamblaje y sus componentes
b) Archivos de referencia
c) Guardar un ensamblaje de distintas formas
02
d) Guardar ensamblajes con operaciones en contexto
4) Detección de problemas
a) Verificación de distancia
b) Distancia dinámica
c) Detección de colisión
d) Detección de interferencias
e) Alineación de taladros
5) Vistas explosionadas en ensamblajes
a) Creación de vistas explosionadas (ensamblajes)
b) Copia de vistas explosionadas
c) Visualización de las líneas de explosión en vistas explosionadas
d) Explosionar y colapsar una vista explosionada
e) PropertyManager Explosionar (ensamblajes)
6) Otras técnicas de ensamblaje
a) Listas de materiales en documentos de ensamblaje
b) Adición de archivos de versión futura como componentes en un
ensamblaje
c) Piezas unidas
d) Envolventes de ensamblajes
e) Operaciones de ensamblaje
f) Reorganizar y retroceder en ensamblajes
7) Ensamblajes grandes
a) Diseño a gran escala
b) Revisión de diseños grandes
c) Mejora del rendimiento de ensamblajes grandes
Capítulo
N°
Examen Teórico Final
IV. METODOLOGÍA

curso.
VI. EVALUACIÓN
ଶ‫כ‬௉௉ାாி Donde:
Promedio Final = PP: Promedio de Prácticas
ଷ EF: Examen Final
MÓDULO FORMATIVO : Planos y Simulaciones Xprees con Solidworks


Capítulo
DIBUJOS Y SIMULACIONES XPREES CON SOLIDWORKS
N°
Título: Dibujos y documentación

; Sabrá cuáles son los alcances del Dibujo en SolidWorks.
; Aprenderá a crear vistas múltiples.
; Aprenderá a imprimir Dibujos.
Temas a Tratar
01
1) Perspectiva general de dibujos
2) Empezar a trabajar en dibujos
3) Tipos de documentos de dibujo
4) Vistas de dibujo estándar
5) PropertyManager Vistas múltiples
6) PropertyManager Convertir vista a croquis
7) DrawCompare
8) Imprimir dibujos
9) Administración de bloques de título
Título: Tablas

; Aprenderá a crear Tablas.
; Conocerá los diferentes tipos de Tablas.
02
Temas a Tratar
1) Tablas
a) Perspectiva general de las tablas
b) Tablas de anotaciones
c) Tablas generales
d) Tablas de taladros
e) Tablas de revisiones
f) Tablas de lista de cortes para pieza soldada
g) Tablas de soldadura
h) Tablas de pliegue
i) Tablas de punzones
j) Tablas de bloque de título
k) Barra de herramientas de celda, fila o columna de tabla
l) Columnas y filas de tabla
m) PropertyManager Tabla
Título: Simulación
; Comprenderá que es una Simulación en SolidWorks.
; Aprenderá a crear Simulaciones en SolidWorks.
Temas a Tratar
1) Conceptos básicos de SOLIDWORKS Simulation
03 2) Información básica sobre los análisis
3) Opciones de Simulation
4) Estudios de Simulation
5) Vaciados compuestos
6) Cargas y restricciones
7) Materiales de simulación
8) Parámetros
9) Informes de estudio
10) Comprobación del Factor de seguridad
Título: SimulationXpress

; Comprenderá que es una SimulationXpress.
; Aprenderá a utilizar SimulationXpress
Temas a Tratar
04 1) Perspectiva general de SOLIDWORKS SimulationXpress
2) Interfaz de usuario de SolidWorks SimulationXpress
3) Utilización de SOLIDWORKS SimulationXpress
a) Interfaz de usuario de SolidWorks SimulationXpress
b) Empezar a trabajar
c) Configuración de opciones
d) Aplicación de sujeciones
e) Aplicación de cargas
f) Asignación de material
Desarrollo y Exposición del Trabajo Final
IV. METODOLOGÍA
curso.
VI. EVALUACIÓN
Un Promedio de Prácticas y Exámenes (PPE) que incluyen:
9 Una Práctica Calificada
9 Un examen final teórico objetivo
Un Trabajo Final (TF) que debe ser desarrollado en las dos últimas sesiones del módulo
formativo. Debe ser un proyecto desarrollado de forma individual o grupal (máximo 2
personas) y debe incluir:
9 La impresión de unas 5 partes o piezas utilizadas
9 La impresión del ensamble
9 La impresión de la explosión del ensamble
9 La impresión del renderizado del ensamble.
9 Debe incluirse un archivo de video .AVI con la animación del ensamble
ଶ‫்כ‬ிା௉௉ா Donde:
Promedio Final = PPE: Promedio de Prácticas
ଷ TF: Examen Final
GUÍA DE PRÁCTICA
OCUPACION/ESPECIALIDAD DISEÑADOR MECÁNICO CON SOLIDWORKS
MÓDULO FORMATIVO Fundamentos de Solidworks
x Puestos de trabajo con las características mínimas que posibiliten el correcto
funcionamiento del software necesario: computadoras compatible I3, con 4 Gb de
memoria RAM y disco duro de 500 GB y tarjeta de Video de alta Resolución, 128 MB de
memoria.
• Laboratorio de cómputo conectado en red y salida a Internet.
• Software instalado: SolidWorks Profesional 2014 o superior.
x Ayuda audiovisual: Proyector Multimedia, TV LED, pizarra acrílica, manual del
participante y todo aquel material adicional que el Instructor considere apropiado para
el desarrollo de la práctica.
x Crear un Bosquejo de acuerdo al modelo que el entregue el instructor (el Bosquejo
incluye, herramientas de dibujo, dimensionando, etc.)
x Debe aplicar todos los comandos aplicados en clase.
x El Bosquejo debe quedar totalmente resuelto.
F04 SEN-DIRE 09
GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO Fundamentos de Solidworks.
El participante, demostrará haber adquirido los conocimientos que se le han impartido en
clase.
memoria.
x Crear un modelo 3D de acuerdo al modelo que le entregue el instructor (el diseño del
modelo incluye: operaciones de Croquis, y dimensionado).
x Debe aplicar todos los comandos desarrollados en clase.
x El modelo debe quedar totalmente resuelto.
Duración Sugerida: 2.0 Horas

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO Piezas y Operaciones en Solidworks.
clase.
memoria.
x Crear un modelo 3D de acuerdo al modelo que le entregue el instructor (el diseño del
modelo incluye: operaciones de Croquis, operaciones de trabajo, de lugar y
dimensionados).
x Debe aplicar todos los comandos desarrollados en clase.
x El modelo debe quedar totalmente resuelto.

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO Trabajando con Ensambles en Solidworks.
clase.
memoria.
x Crear un modelo 3D de acuerdo al modelo que le entregue el instructor.
x Debe aplicar los comandos de operaciones básicas desarrollados en clase.
x El Modelo debe quedar totalmente resuelto.

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO Trabajando con Ensambles en Solidworks.
clase.
memoria.
x Crear piezas 3D y Ensambles.
x Debe aplicar los comandos desarrollados en clase.
x El Ensamble debe quedar totalmente resuelto.

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO Planos y Simulaciones Xprees con Solidworks
Práctica Nº 01 Correspondiente al Capítulo Nº 1,2
clase.
memoria.
x Crear un Boceto configurando sus opciones de documentación.
x Debe aplicar los comandos desarrollados en clase.
x El Dibujo debe quedar totalmente resuelto.

GUÍA DE PRÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO Planos y Simulaciones Xprees con Solidworks
Práctica Nº 02 Correspondiente al Capítulo Nº 3,4
clase.
memoria.
x Se entregara al alumno una carpeta conteniendo un diseño ensamblado (.sldasm), con
sus respectivas partes (.sldprt), en el cual se debe realizar lo siguiente:
o Crear presentaciones de todas las piezas en formato DWF.
o Crear una presentación del ensamble.
o Crear una animación del ensamble (en formato AVI).
o Crear una animación de la explosión (en formato AVI).
o Crear un renderizado del ensamble.

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Módulos Ocupacionales

1) Técnico en ofimática con Office ..................................................... 5

a) Operador en Microsoft Office Elemental .................................... 17

b) Especialista en Microsoft Office Profesional ............................... 80

c) Especialista en Microsoft Office Empresarial ............................ 136

2) Auxiliar Administrativo Computarizado ....................................... 197

3) Asistente Administrativo Computarizado ..................................... 335

4) Experto en Excel ..................................................................... 511

5) Diseño Publicitario ................................................................... 536

6) Tecnologías de Diseño Web ....................................................... 587

7) Administración de Redes con Windows Server ............................. 619

8) Diseñador Revit Architecture ..................................................... 659

9) Diseñador CAD ........................................................................ 685

10) Modelador Inventor ................................................................. 723

11) Diseño e implementación de base de datos con SQL ..................... 745

12) Edición, post producción de video con animación 3D ..................... 767

13) Desarrollo Web con PHP & MySQL .............................................. 783

14) Operador Linux ....................................................................... 813

15) Open en Office ........................................................................ 855

16) Administración de redes Linux ................................................... 887

17) Modelador AutoCAD Civil 3D ..................................................... 917

18) Desarrollo de Aplicaciones con Java y MySQL .............................. 951

19) Marketing Digital con Google ..................................................... 991

20) Desarrollo de Aplicaciones .NET ................................................1015

21) Gestión de Clientes con SugarCRM ............................................1057

23) Experto en Electrónica de Computadoras ...................................1117

24) Ensamblaje, Mantenimiento y Conectividad de PC´s ....................1219

25) Desarrollo de Aplicaciones con Android ......................................1273

26) Operador Básico de Office ........................................................1307

27) Analista de Sistemas de Información Geográfica (ArcGis) .............1339

28) Diseñador Mecánico con SolidWorks ..........................................1356

Denominación de la ocupación: TÉCNICO EN OFIMÁTICA

Unidades Ocupacionales (Área de responsabilidad) / Tareas

 Puesto de trabajo con las siguientes características mínimas:

 Software instalado en los equipos cliente:

El “Especialista en MS Office Profesional” aplica herramientas de la suite de Office en la

El “Especialista en MS Office Empresarial” aplica herramientas avanzadas de la suite de

El “Técnico en Ofimática” utiliza todo el potencial de la Suite Microsoft Office en la

Denominación de la ocupación: TÉCNICO EN OFIMÁTICA

MÓDULOS OCUPACIONALES MÓDULOS FORMATIVOS HRS

Computación Básica y Herramientas de Internet 30,0

Diseñando Documentos con Microsoft Word 30,0

Presentaciones de Impacto con Microsoft PowerPoint 30,0

Dominando Microsoft Windows 30,0

Especialista en MS Office Documentos Profesionales con Microsoft Word 30,0

Gestión de Datos con Microsoft Access 30,0

Microsoft Excel Aplicado a los Negocios 30,0

Comunicación Efectiva con Microsoft Outlook 30,0

MÓDULO OCUPACIONAL: Técnico en Ofimática

II) OBJETIVOS GENERALES

III) CONTENIDO POR CAPÍTULOS

Computación Básica y Herramientas de Internet F-03-SEN-DIRE-09

Computación Básica y Herramientas de Internet F-03-SEN-DIRE-09

Computación Básica y Herramientas de Internet F-03-SEN-DIRE-09

V) MATERIALES, MEDIOS DIDÁCTICOS Y SOFTWARE

Computación Básica y Herramientas de Internet F-03-SEN-DIRE-09

V°B° Instructor V°B° Co

V°B° Instructor ordinador Lo

V°B° Instructor V°B° Coo

V°B° Instructor V°B° Coo

V°B° Instructor V°B° Coo

 SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

 REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

Puesto de trabajo con las siguientes características mínimas:

Software instalado en los equipos cliente:

SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

REDACCION DE DOCUMENTOS BASICOS DE RECURSOS HUMANOS

SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

REDACCION DE DOCUMENTOS: ADMINISTRACION DE SERVICIOS BASICOS

REDACCION DE DOCUMENTOS: ASISTENCIA DE PERSONAL

SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

SUPERVISION LOGICA DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA

REVISION DE LA GUIA DE TRABAJO INDICADA