UNIVERSIDAD

TECNOLOGICA AMERICA

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nombre: Diego Xavier Ponce

Rocha

1.2 Carrera: Marketing

1.3 Nivel: Séptimo semipresencial

1.4 Fecha: 17 de Diciembre del 2010

1.5 Tema: BLOGS Y WIKIS

 2.- OBJETIVOS

2.- Objetivos
 Obtener los conocimientos necesarios y adecuados para en normal
desenvolvimiento de la materia en estudio.

 Estar en capacitad de distinguir sus diferencias y semejanzas.

 Tener en cuenta los beneficios que se obtienen con la aplicación de la

tecnología en lo que se refiere a la economía de tiempo y esfuerzo
logrando una excelente comunicación con las personas que influyen en
nuestro entorno.

3.- CONTENIDO

3.1 Concepto.-

Los blogs y los wikis son páginas que cualquier internauta puede alterar. En el caso del
blog, siempre como comentarios a los artículos escritos por el blogger. En el caso del
wiki, hay una ordenación prefijada a la que se deben ceñir todos los usuarios que
quieren introducir alguna modificación. Sus aplicaciones son muy variadas: empresa,
educación, administración pública.

Alianzo dispone de una plataforma para crear blogs, Kide Blogs, que permite que una
organización pueda proporcionar a sus miembros la posibilidad de activar sus propios
blogs, sin límite alguno y con la estética deseada. En estos blogs se puede incorporar
texto, imágenes y/o vídeos. También es posible abrirlos a cualquier internauta o
cerrarlos para que sólo sean accesibles internamente (intranet).

Estos son los servicios que presta Alianzo en este campo:

• Consultoría estratégica a entidades interesadas en dar el paso a la Web 2.0

• Innovación abierta
• Blogs corporativos: marketing viral y gestión del conocimiento
• Implantación de software colaborativo
Blog

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente

actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de
dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los
cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar
el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha
popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el
cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés =
diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los
barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como
si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).

Los blogs han revolucionado, en cierto modo, la publicación en Internet; hay dos
elementos que han contribuido a su éxito: la aparición del RSS que permite a los
navegantes recibir las actualizaciones que aparezcan en los blogs y, lo que no es menos
importante, han supuesto el primer sistema público y gratuito que nos ha permitido
escribir en Internet de manera periódica sin tener que preocuparnos casi en absoluto
de diseño y estructuración de páginas.

USOS
El verdadero potencial de los blogs se despliega cuando los asociamos a actividades de
alumnos en las que deban mantenerlos de forma individual o colectiva, con un
objetivo temático muy marcado y en los que el contenido a construir no sea un todo
sino elementos con conexión temática pero que puedan sobrevivir de forma
completamente disconexa. Y ojo!, que nadie piense que por el simple hecho de
construir un blog, nuestros alumnos están deseando escribir en él de manera
espontánea; los blogs no son su medio y probablemente resulte más eficaz "obligarles"
a mantener una cierta producción con las indicaciones y ayudas necesarias.

WIKIS

La verdad es que los wikis no han tenido la fuerza de penetración de los blogs,
probablemente por esa sintaxis especial que asusta a muchos; de todas formas, la
entrada en juego de servicios como wikispaces ha facilitado muchísimo su uso y
extensión, sobre todo por la incorporación de editores intuitivos. Más o menos todo el
mundo sabe que un wiki se caracteriza por la posibilidad de mantener páginas web
simples o complejas de manera colaborativa entre diferentes usuarios, siendo este
carácter compartido lo que les imprime un valor añadido.

USOS
Pensar en un wiki es pensar en trabajar en equipo, luego es esta característica la que
debe condicionar el uso educativo que le demos a los mismos; situaciones como
recopilaciones de trabajos de alumnos o construcciones compartidas de documentos
abiertos deben ser siempre la referencia a tener en cuenta en su aplicación.

3.2 Características

Principales características de los Wikis. En general permiten:

- La publicación de forma immediata usando sólo el navegador web

(ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)

- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar

abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos (véase
aquí).

- Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación

en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento
de intervenciones (véase aquí).

- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su

restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo
que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios
hechos (véase aquí).

- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se

pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen
(imágenes, documentos pdf, etc. ejemplo de documento pdf
alojado en el wiki).

- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos,

presentaciones, etc. (véase aquí).

Características técnicas

Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.

Comentarios
Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a
cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos, además de
cualquier otra información.

Enlaces

Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias, es que las
anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas web (no necesariamente
weblogs), como referencias o para ampliar la información agregada. Además y entre
otras posibilidades, permite la presencia y uso de:

 Un enlace permanente (permalinks) en cada anotación, para que cualquiera

pueda citarla.

 Un archivo de las anotaciones anteriores.

 Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los

autores, denominada habitualmente blogroll.

Enlaces inversos

En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga trackback, un
enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien ha enlazado
nuestra entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus entradas o
que se ha publicado un artículo relacionado. Todos los trackbacks aparecen
automáticamente a continuación de la historia, junto con los comentarios, pero no
siempre es así.

Fotografías y vídeos

Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se le ha llamado

fotoblogs o videoblogs respectivamente.

Redifusión

Otra característica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en los que se

publican. Aparte de HTML, suelen incluir algún medio para redifundirlos, es decir, para
poder leerlos mediante un programa que pueda incluir datos procedentes de muchos
medios diferentes. Generalmente, para la redifusión, se usan fuentes web en formato
RSS o Atom.

Características sociales

También se diferencian en su soporte económico: los sitios de noticias o periódicos

digitales suelen estar administrados por profesionales, mientras que los weblogs son
principalmente personales y aunque en algunos casos pueden estar incluidos dentro
de un periódico digital o ser un blog corporativo, suelen estar escritos por un autor o
autores determinados que mantienen habitualmente su propia identidad.
Un aspecto importante de los weblogs es su interactividad, especialmente en
comparación a páginas web tradicionales. Dado que se actualizan frecuentemente y
permiten a los visitantes responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como
herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a temas similares; con
lo cual en muchas ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad.

Enemigos del correcto funcionamiento de un blog

Al igual que en los foros, los principales enemigos son el spam, los troles, y los
leechers. También suelen provocar problemas los fake (usuarios que se hacen pasar
por otros usuarios); y algunos usuarios títeres (usuarios que se hacen pasar por varios
y diferentes usuarios).

Aunque no son enemigos, los recién llegados (o newbies) pueden ocasionar problemas
en el funcionamiento del blog al cometer errores; ya sea por no poder adaptarse
rápidamente a la comunidad, o por no leer las reglas específicas que puede tener el
blog en el que acaban de ingresar.

Otro problema es el de la lectura, producto del lenguaje usado por los chaters.

Taxonomía

Algunas variantes del weblog son los openblog, fotolog, los vlogs (videoblogs), los
audioblogs y los moblog (desde los teléfonos móviles). Además, cada vez son más los
weblogs que incorporan podcast como sistema adicional de información u opinión.

Glosario

 Entrada, entrega, posteo o asiento: la unidad de publicación de una bitácora.

En inglés se le llama "post" o "entry".

 Borrador: es una entrada ingresada al sistema de publicación, pero que todavía

no se ha publicado. Generalmente se opta por guardar una entrada como
borrador cuando se piensa corregirla o ampliarla antes de publicarla. En inglés
se le llama "draft".

 Fotolog o fotoblog: unión de foto y blog, blog fotográfico.

 Permalink: abr. enlace permanente. El URI único que se le asigna a cada

entrada de la bitácora, el cual se debe usar para enlazarla.

 Bloguero: escritor de publicaciones para formato de blog. Es común el uso del

término inglés original: "blogger".
  Comentarios: son las entradas que pueden hacer los/as visitantes del blog,
donde dejan opiniones sobre la nota escrita por el/la autor/a. En inglés se le
llama "comments".

 Plantilla: Documento que contiene pautas de diseño pre-codificado de uso

sencillo. En inglés se le llama "template". Estas plantillas, que habitualmente
utilizan hojas de estilo en cascada -CSS-, pueden ser modificadas en la mayoría
de los casos por los propios usuarios y adaptados a sus necesidades o gustos.

 Bloguear: acción de publicar mensajes en weblogs.

 Blogosfera o blogósfera: conjunto de blogs agrupados por algún criterio

específico (localización, temática, idioma). Por ejemplo: blogosfera hispana,
blogósfera argentina o la blogosfera política. El término fue acuñado en 2002
por William Quick.[8]

 Blogonimia: Investigación del origen de los nombres con que los blogueros o
dueños de las bitácoras han bautizado sus blogs. El término fue usado por
primera vez en el blog eMe.

 Blogalifóbica: calificativo que se aplica a aquellas empresas u organizaciones

que no aceptan que sus empleados tengan blogs. Como la palabra indica, sería
una fobia a los blogs. Se sustenta en el miedo a que en el blog aparezcan
informaciones que puedan dañar la imagen de una empresa, o que perjudiquen
a sus beneficios...

 Tumblelog: blog de apuntes, esbozos, citas o enlaces sin exigencias de edición,

ni completitud. No admiten comentarios, etiquetas o categorías. Tienen un aire
neoweb 1.0.

Uso en comunidades

El método de publicación que usan los weblogs se ha vuelto tan popular que se usan
en muchas comunidades, sólo para manejo de noticias y artículos, donde no sólo
participa uno, sino varios autores aportando artículos a la comunidad.

Las comunidades son personas con un interés común como puede ser la cocina, el
cine, el deporte, la historiao cualquier otro tema que las nuclee. A través de blogs
temáticos estas comunidades comparten recetas de comidas, noticias sobre estrenos
de películas, resultados de Partidos, nuevos descubrimientos históricos o eventos de
karate-do o sipalki-do, entre otros.

Clasificaciones

Según el buscador de blogs Wikio, los cinco blogs más influyentes del mundo en enero
de 2008 fueron TechCrunch, Mashable!, Engadget, Gizmodo y Boing Boing.El blog en
español más influyente fue, de acuerdo con esta clasificación, Microsiervos (España),
situado en la décimo tercera posición. Entre los veinte blogs más influyentes de
Europa, existían cinco blogs de España, todos en castellano: Microsiervos (2ª posición),
Mangas Verdes (6ª), Genbeta (7ª), Loogic (19ª) y Error 500 (20ª).

A nivel exclusivamente de habla hispana, según la clasificación de Alianzo, [9] los blogs
más influyentes en español son los siguientes: Microsiervos (España), Barrapunto
(España), Enrique Dans (España), Alt1040 (México), genbeta (España), Dirson (España),
FayerWayer (Chile), Kriptópolis (España), Escolar.net (España) y Denken Über
(Argentina).

3.3 Ventajas

Ventajas de los Blogs

Los blogs son muy versátiles, ya que se pueden usar en cualquier disciplina y a
cualquier nivel.  Su naturaleza es asincrónica, así que permiten que sean efectivos
tanto en cursos presenciales como en los cursos en línea y en cualquier otra modalidad
que se ofrezca el curso.  Los blogs tienen un sinnúmero de usos.

Otra ventaja que encontré leyendo en la Internet y con la cual estoy absolutamente de
acuerdo es que a través de los blogs encontramos mucha gente interesante, las cuales
exponen nuevas ideas.  Ventaja también es que si  un blogger tiene un problema,
especialmente técnico, lo puede comentar en su sitio y generalmente se obtiene una
respuesta en 24 horas.   Los blogs permiten a la gente conocer las opiniones de uno
antes de que se las pregunten, ahorrando tiempo y posibles frustraciones.  Un usuario
sin conocimientos puede perfectamente escribir y tener un weblog prácticamente a los
cinco minutos de haberse registrado en uno de ellos.

Desventajas de los Blogs

Una de las desventajas del blog es que en muchas ocasiones el administrador ahoga el
mismo con demasiada información.  Al principio de crear la página, se hace un poco
difícil, ya que conlleva mucha creatividad de manera que la página luzca atractiva y
llame la atención al público para que sea leída.  A veces su uso puede ser abusivo y se
puede hacer una mala utilización de las herramientas.

Ventajas de los Wikis

Una de las ventajas de los wikis es que permiten a los usuarios crear y mejorar páginas
de forma instantánea. Son económicos y excelentes medios educativos.  Pueden
utilizarse como herramientas de colaboración, para informar sobre productos,
ejecución de proyectos, tormenta de ideas y para organizar reuniones.

Desventajas de los Wikis

Una de las desventajas es que no existe supervisión de los contenidos.  Existe

vandalismo por personas que borran la información importante, reemplazan artículos
por obscenidades e ingresan material que viola los derechos de autor.  Debido a que
los wikis pueden ser revisados por otras personas, en algunas ocasiones información
que es seria corre el riesgo de perder el propósito del mismo.

Los blogs son webs actualizados frecuentemente. El cuál esta estructurado y presenta
información de uno o varios temas. Una de las desventajas del blog es que en muchas
ocasiones el administrador ahoga el mismo con demasiada información. Su uso
abusivo y una mala utilización de las herramientas. Dentro de las ventajas podemos
encontrar que son medios económicos de publicidad. Son sistemas simples, abren
camino la promoción online y permiten redefinir conceptos (Matas, 2007). Por otro
lado, encontramos los wikis, permiten a los usuarios crear y mejorar páginas de forma
instantánea. Al igual que los blogs son económicos y excelentes medios educativos,
pueden utilizarse como herramientas de colaboración, para informar sobre productos,
ejecución de proyectos, brainstorming y para organizar reuniones. Dentro de las
desventajas de los wikis se encuentran: no existe supervisión de los contenidos,, existe
vandalismo por personas que borran la información importante, reemplazan artículos
por obscenidades e ingresan material que viola los derechos de autor.

Se puede decir que ambos sistemas son útiles para las personas que quieren divulgar
información seria. Sin embargo, con los wikis se corre el riesgo del perder el propósito
del mismo. Personalmente prefiero los blogs ya que son restringidos a su autor.
Además su administrador puede tomar la decisión de publicar los comentarios que
crea pertinentes y que no afectan el propósito del mismo. Los wikis son interesantes
pero no los veo como un medio profesional.

3.4 Semejanzas

Blogs y wikis: diferencias significativas

Hay actividades, proyectos y contenidos que tienen más sentido en un wiki que en un
blog. Y viceversa. Cuándo utilizar un blog y cuándo un wiki dentro de un proceso de
enseñanza-aprendizaje tiene que ver con los objetivos de la práctica educativa que se
programe y con cómo ésta se adapte a la naturaleza propia de cada medio. Para ello es
importante conocer sus similitudes, pero sobre todo, sus diferencias, de modo que se
aprovechen en toda su potencialidad. Comparto aquí unos breves apuntes que he
utilizado

Diferencias y semejanzas entre el wiki y el blog

A simple vista se pueden conocer similitudes y diferencias que son básicas pero muy
importantes entre el blog y el wiki. “Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas
web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador
web.”(Wikipedia) Mientras tanto, el blog es una página de artículos que se van
acomodando desde el más reciente hasta el primero que se publicó. En un blog
normalmente el autor es solamente una persona, aunque, los puede administrar más
de una. El wiki tal como lo dice su definición es un trabajo que es colaborativo donde
cualquier persona añade, borra y edita el artículo.
El blog es un espacio más personal donde el autor o editor publica acerca de sus
interses o el tema en particular que tenga el blog. Al ser un espacio más personal el
editor siempre brinda su opinión; algo que no ocurre en el wiki porque cualquiera lo
edita. La parte donde los demás aportan en el blog es en el área de comentarios pues
siempre hay quienes están a favor o en contra de lo que uno escribe en el blog.

Una de las similitudes más importantes que se debe mencionar es que ambos son
parte importante de la reconocida web 2.0. Además son herramientas claves para la
educación 2.0. Tanto el wiki como el blog se utilizan en la internet así que podríamos
decir que su tercera semejanza sería que ambos nos permite publicar en línea. Algo
que hace maravilloso tanto al wiki como al blog es que se pueden editar cuantas veces
sea necesario. Sin la necesidad de estar gastando papeles!

La web 2.0 cuenta, como hemos dicho antes, con dos herramientas primordiales los
blogs y los wikis, que en su parte fueron las que lograron la evolución de la web 1.0 a la
web 2.0. Estas dos herramientas disfrutan de un inmenso uso en la web 2.0. Los wikis
se definen como aquel software que permite ser editado por cualquier persona que
tenga conexión al internet, mientras que los blogs se definen como un diario online
personal, ya sea para compartir experiencias o para realizar discusiones (de
dictionary.com). Luego de saber su definición pasemos a ver las semejanzas y
diferencias:

En las semejanzas podemos encontrar que el objetivo principal de estas dos

herramientas es compartir información de una forma fácil de acceder, la cual a su vez
es gratuita. Otra semejanza es que en las dos herramientas existe la posibilidad de
editar lo presentado en un tiempo futuro, haciendo fácil la actualización de lo
presentado. En las semejanzas se encuentra el que los que disfrutan y aprenden sobre
lo presentado puedan opinar.

Ahora pasamos a las diferencias. En primera parte se diferencian en que los blogs se
utilizan en su mayoría para discutir sobre temas y lecciones presentadas, por lo
contrario los wikis se utilizan, en la mayoría de las veces, para presentar documentos y
lecciones. Otra diferencia es que los blogs uno escribe en una plataforma fácil de
entender mientras que en algunos wikis se presentan algunas codificaciones cuando
uno va a escribir o editar. Se diferencian también en que los blogs disfrutan de cierta
privacidad debido a que solo uno o varios escogidos son los que pueden crear y editar
entradas, mientras que en los wikis cualquiera puede editarlo y crearlo. Otra diferencia
en adición lo es que el público en general que observa los blogs solo puede opinar
sobre la entrada o otorgarle calificación, mientras que en los wikis pueden interactuar
y editar la información. Son diferentes también en la forma que se presentan, los blogs
son entradas organizadas por fechas, mientras que los wikis son documentos que solo
se resalta la última vez que se edito.

Como podemos ver estas dos herramientas tienen similitudes y diferencias, pero en
adición tienen un objetivo principal el presentar información, ya sea en forma de
documento o discusión, para educar al publico general mediante la web 2.0. o en mis
clases para ayudar a comprender esas fronteras.
4 CONCLUCIÒN

Después del análisis de los conceptos que nos presenta los diferentes autores y
que se encuentra en una amplia linKografia se puede decir que los blogs y
wikis son de una vital importancia por sus características y en fondo todo lo que
podemos realizar en la aplicación tecnológica en relación a nuestra tutoría de
estudio y desarrollo empresarial considerando como una parte fundamental de
la comunicación.

Dentro de la información que se coloca en el blog al ser personal la página

creada se puede modificar, cambiar, añadir lo que se desea y sea de
importancia para el creador considerado como un medio profesional de
educación y enlace con los distintos personajes interesados en el tema o
negociación. En cambio en las wikis puedes ser modificado por personas ajenas
y que no tengan ninguna relación con lo expuesto como importante para
nosotros.

5 BIBLIOGRAFÌA

www.tiscar.com
www.adelat.org
www.apariencia.wordpress.com
www.portal.educ.net
www.librosyweb20.wordpress.com
www.empresasaplicaciones.wordpress.com