FASE 4 – Emprendimiento social e innovación

Leidy Vanesa Ospitia Muñoz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Programa de Administración de Empresas

Microeconomía

Bogotá D.C

2020
  Consulta y comparte en el foro del “Reto 5: emprendimiento social e innovación” la
definición de los siguientes conceptos, no olvides referenciar la consulta:

 Emprendimiento social:
Su objetivo es conseguir un cambio social y obtener beneficios para aquellos que más lo necesitan,
este tipo de emprendimiento social suele alcanzar el éxito en aquellos sectores económicos donde el
mercado no ha funcionado como se esperaba de él y además se suma que el estado actúa de manera
ineficiente sobre él. En caso de las empresas sociales sus beneficios no son aumentar sus cuentas
bancarias si no generar beneficios para así poder impulsar sus objetivos ambientales y sociales, una
característica común que motiva a los emprendedores sociales, son ese tipio de personas que creen
que no están simplemente de paso, sino para conseguir cosas, para marcar la diferencia y dejar así a
los demás en un mundo diferente. Su deber es luchar por ese beneficio social y no pensar solo en lo
personal. Emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender
nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya
ha llegado. El emprendimiento es el salvador de muchas familias, en la medida en que les permite
emprender proyectos productivos, con los que puedan generar sus propios recursos, y les permita
mejorar su calidad de Vida. Sólo mediante el emprendimiento se podrá salir triunfador en
situaciones de crisis. El emprendimiento es el mejor camino para crecer económicamente, para ser
independientes, y para tener una calidad de vida acorde a nuestras expectativas.

 Innovación:

La innovación consiste en utilizar conocimiento para construir un nuevo camino que lleve a una
determinada meta. Cada proceso de innovación es específico para cada caso, y muy probablemente
no sirva para abordar otros retos. Es por ello que resulta complicado definir de forma estricta un
método para innovar. A veces se dice también que carece de lógica, porque aborda problemas que
aún no se han descubierto o crea necesidades. Casi a modo de consenso puede afirmarse que la
innovación se asocia al progreso de la sociedad: innovar es aumentar el valor de la sociedad y de lo
que ella hace. Innovar es, de hecho, una necesidad vital que en todo momento realizan los seres
humanos con el fin de progresar. Obviamente, la frecuencia e intensidad con la que se realizan los
procesos de innovación depende de una gran cantidad de circunstancias que afectan a la persona,
como por ejemplo su condición social o económica. innovación educativa contempla diversos
aspectos: tecnología, didáctica, pedagogía, procesos y personas. Una innovación educativa implica
la implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe
incorporar un cambio en los materiales, métodos, contenidos o en los contextos implicados en la
enseñanza. La diferencia percibida debe estar relacionada con la calidad de novedad del elemento
mejorado, la aportación de valor del mismo al proceso de enseñanza-aprendizaje y la relevancia que
la innovación propuesta aportará a la institución educativa y a los grupos de interés externos.
(Murillo, 2017).

https://youtu.be/wh8X6UjcXiE
BIVLIOGRAFIA:
http://www.injuve.es/sites/default/files/2018/29/publicaciones/5._emprendimiento_social.pdf
http://www.alafec.unam.mx/docs/asambleas/xiv/ponencias/4.07.pdf