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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de 2
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
13 de marzo de 2020
15 de febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante infiere los diferentes aportes de las antiguas
civilizaciones del pensamiento administrativo, mediante el
análisis de su aplicabilidad en el funcionamiento del contexto
empresarial, social y económico.
El estudiante estará en capacidad de usar herramientas de
comprensión de texto, como técnicas de aprendizaje.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 – Desarrollo histórico del pensamiento administrativo
Antiguas civilizaciones (Sumerios, Egipcios, Hebreos, Babilonios,
Chinos, Griegos, Romanos, Iglesia católica, entre otros)
Actividad Individual:
Recurso U
R
L
GoConqr https://www.goconqr.com/es/
Tutorial https://youtu.be/rX5rTJfKBxI
https://youtu.be/3o2klFQNhvI
Subir al foro de la
Fase 2 – Unidad 1, un mensaje bien claro, donde haga entrega de
su trabajo individual en un archivo o documento Word, que
contenga portada y respuesta al punto A.
Actividad Colaborativa:
Entornos
para su
desarrollo Entorno de aprendizaje colaborativo. Espacio por medio
del cual se realiza el envío de aportes y el diseño del
trabajo colaborativo de la unidad 1.
Entorno de seguimiento y evaluación. Espacio por medio
del cual se realiza la entrega del trabajo consolidado de
acuerdo a la estructura solicitada para su calificación en
las fechas establecidas.
Portada
Compilar la información en un documento Word, que
contenga los trabajos individuales (mapa de ideas).
Productos
Colocar el nombre a quien pertenece la información.
a entregar
Respuesta amplia y bien argumentada a la pregunta
por el
orientadora de la actividad colaborativa
estudiante
Conclusiones de la actividad
Bibliografía con normas APA. Al menos dos referencias
bibliográficas del entorno de Conocimiento (ver
syllabus).
Planeación
de
actividades Los grupos desarrollan cada una de las fases del
para el proceso de aprendizaje, para la aplicación de los
desarrollo principios administrativos a la realidad empresarial,
del trabajo con base en los temas de estudio.
colaborativo
El estudiante reconoce y aplica los roles para
desempeño de los momentos de evaluación grupal.
Así:
Políticas de
plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.