Está en la página 1de 2

Apuntes sobre Las Preguntas de la vida

El por qué de la filosofía


¿Tiene sentido seguir enseñando filosofía en el siglo XXI?
Pueden sacar algo de lo que parece ser un galimatías
Parece ser que son una serie de formulas pesadas que se aprenden de memoria y que repiten
sin entender
No es una sobrecarga para los estudiantes

Lo contradictorio es que en la antigüedad se consideraba, al contrario. Que los jóvenes


deberían aprender algo de filosofía.

Según Calicles, sin importar lo que digan las leyes, los fuertes deben imponerse a los débiles, los
capaces a los incapaces. Para este, la filosofía debe atenderse en su justa medida o si no será
la ruina para el hombre adulto. Entonces pues se debe enseñar, pero solo a los jóvenes.

Según Sócrates es mejor padecerla que causarla


La filosofía NO SIRVE PARA NADA, los filósofos son maestros de la palabrería.

El propio Sócrates afirmó solo sé que nada sé, entonces por qué vamos a escucharle.
Tenemos que aprender de los que saben, no de los que no saben.

En esta era de la información y la tecnología qué vamos a recibir de la filosofía


La filosofía es incompatible con la información que nos da del mundo el conocimiento útil de las
ciencias. Ortega y Gasset: la filosofía es incompatible con las noticias y la información está
hecha de noticias

Supongamos una pandemia, para preguntarnos sobre ella, recabaremos información sobre los
sucesos de tipo bilógico, económico, político, social, hasta llegar a preguntarnos ¿en qué
mundo vivimos?
No hay respuesta científica para esta última pregunta.
No queremos saber más información sobre lo que pasa, sino lo que significa, cómo debemos
interpretarla, relacionarla con informaciones anteriores o simultaneas. Cómo debemos
comportarnos frente a esta situación. Este tipo de preguntas son las que le competen a la
filosofía.

La información

El conocimiento
Sabiduría: cómo vivir mejor de acuerdo a lo que sabemos

¿Se puede enseñar tal cosa?

Un cuadro. EL jardín de las delicias, podemos medirlo, pesarlo, cuantificarlo

Las deposiciones de los trazos, de las figuras, animales, personas, podemos describirlas.
Los temas que representan pertenecen al mundo religiosos de la edad media. El autor nació en
1450 y murió en 1516, es de la escuela flamenca, Jeoren Van Aeke)

Hay una perspectiva de entendimiento filosófico del cuadro, que nos interpela personalmente y
e interpela la realidad.

Las diferencias entre la ciencia y la filosofía

Tanto la ciencia como la filosofía intentan contestar preguntas suscitadas por la realidad.

Las ciencias pretenden explicar cómo están hechas las cosas y cómo funcionan
La filosofía en lo que significan para nosotros.

La ciencia es impersonal
La filosofía es subjetiva

Las ciencias una vez encuentras las respuestas deja de preguntarse

La filosofía encuentra respuestas, pero estas no anulan las preguntas.

El hombre es un animal que pregunta

Los científicos se basan sobre los conocimientos de otros


Los filósofos deben recorrer de nuevo el camino, desde el principio

Conocimiento colectivo
Conocimiento personal

Kant: no se puede enseñar filosofía sino a filosofar