INTRODUCCION A LA EDUCACION VIRTUAL

ANDREA CAROLINA CHAVARRO PACHECO

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CENTRO PARA LA REGIONALIZACION DE LA EDUCACION Y LAS
OPORTUNIDADES (CREO)
ADMINISTRACION DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
2020
 INTRODUCCION

En la actualidad, como consecuencia de la globalización que se ha manifestado en la

mayor parte del mundo, que ha traído consigo grandes avances en la tecnología y en la
comunicación, diversos campos de actividad se han acogido de la nueva tecnología
para proyectarse y expandirse, debido a la facilidad y rapidez con que se puede
manejar gran cantidad de información. Uno de los campos que han aprovechado y
están aprovechando esta nueva tecnología es el de la educación, ya que el Internet es
un medio eficaz para garantizar la comunicación, la interacción, el transporte de
información y, consecuentemente, el aprendizaje, en lo que se denomina enseñanza
virtual, enseñanza a través de Internet o tele formación.
Este tipo de entornos persigue el aprendizaje sin que se produzca una coincidencia
entre estudiante y profesor ni en el espacio ni en el tiempo y asumen las funciones de
contexto de aprendizaje que el aula desarrolla en el entorno presencial.
La incorporación de las tecnologías de información y comunicación en el ámbito
académico ha traído consigo no sólo el dar soporte a las actividades curriculares y de
investigación, sino que ha propiciado el intercambio de información entre alumnos y
docentes de una manera dinámica a través de la Red, lo que ha dado origen al
establecimiento de nuevos ambientes de aprendizaje basado en el uso de Internet
como medio difusor de conocimientos.
Este enfoque de educación incorpora nuevos modelos pedagógicos de conducir el aula
de clase para convertirla en un campo abierto de conocimientos en donde el docente
debe desarrollar funciones de liderazgo al plantear ideas, teorías y métodos
colaborativos virtuales a fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Por su
parte el estudiante requiere de un alto nivel de responsabilidad para administrar el
tiempo necesario en el desarrollo del curso, por lo que debe mostrar eficacia personal,
practicar buenos hábitos y estrategias de estudio, y disposición a aprender en un nuevo
ambiente.
En la actualidad decenas de instituciones tanto públicas como privadas están
desarrollando y ofreciendo programas de educación virtual.
 OBJETIVOS

Conocer la importancia de la educación virtual, viendo desde varios puntos de vista y

perspectivas diferentes, a través de la preparación al ser humano para crear actitudes
de responsabilidad que permitan entregar al máximo su capacidad de trabajo e ir
desarrollante en el estudiante el espíritu creativo e investigativo acorde con los nuevos
retos que día a día ofrece la tecnología.
Lograr a través de la red mundial de la información (Internet) que las empresas
adquieran carácter competitivo y tengan oportunidades de nuevos negocios logrando
un crecimiento de acuerdo a sus capacidades deservicio.
Proporcionar nuevas formas de aprendizaje, que enriquezcan los conocimientos de los
estudiantes a través de una interface de multimedia, sin restricciones de espacio y
tiempo.
En la actualidad las personas nos vemos rodeadas de tecnología y con ella términos
tecnológicos que muchos desconocemos o no podemos definir claramente, lo que se
tiene es una vaga idea del término. Para las personas que estudiamos alguna carrera a
fin con el mundo tecnológico nos parece normal escuchar en cualquier momento sobre
ella, pero para las personas que no tienen estudio o sus estudios se enfocan en otras
áreas puede ser totalmente desconocido.

El término “virtual” es uno de ellos, es una palabra muy abstracta e intangible que tiene
existencia aparente y no real, en el área de la informática es una simulación realizada
por una computadora, en dónde los usuarios pueden ver, “tocar” y manipular objetos,
es una herramienta que permite obtener sensaciones del mundo simulado con sonidos,
imágenes, etc.

Con el paso de los años se ha visto y notado la trayectoria que han realizado científicos
y tecnológicos para lograr implementar la tecnología como uso diario de los individuos,
en dónde ha permitido facilitar tareas y reducir esfuerzo humano para la conclusión de
faenas, también ha formado parte para abrir una puerta muy amplia para que los
estudiantes, niños y adultos puedan realizar investigaciones y educarse de una forma
práctica y a la mano con sólo la utilización de una computadora y de Internet. Son
muchos los campos que dependen de la informática y otros han comenzado a utilizarla
o necesitarla, el área de la Educación es uno de ellos.

La Educación al igual que la tecnología a pasado por un proceso de evolución, pero su

evolución se ha enfocado en la transmisión de los conocimientos de generación en
generación, y las técnicas para comunicarlo han ido cambiando, al igual que las
capacidades de los estudiantes para adquirir este conocimiento como las capacidades
del tutor para darlo a conocer.
La educación y la tecnología se logran ver fusionadas en la “Educación Virtual”, este
tipo de educación surgió en parte de una idea de un japonés Koji Kobasyashi, el cuál
decía "Mi sueño, es crear una vida social y cultural más plena para toda la gente en
todas partes y hacerlo con sistemas de información que cualquiera pueda usar"
De ahí, surge la idea de unir los sistemas de información con la educación.
La educación virtual es una nueva técnica de formación a distancia, la cual permite a
las personas instruirse sin tener que trasladarse a un lugar fijo de enseñanza, con la
utilización de herramientas multimedia para adquirir mayor conocimiento y del medio de
comunicación más conocido actualmente, Internet. No impone el cumplimiento de
horarios específicos y estimula a que los participantes se comuniquen constantemente,
también es una técnica innovadora y actualizada ya que permite conocer las últimas
novedades por medio de la Web.

La UNESCO (1998), define a la educación virtual como “entornos de aprendizajes que

constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa... un
programa informático - interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de
comunicación integrada. Son una innovación relativamente reciente y fruto de la
convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones que se ha
intensificado durante los últimos diez años”.

La educación a través del mundo computarizado abre un nuevo horizonte para las
personas que les es imposible cumplir con la llegada a otro lugar, que tienen el
impedimento de trasladarse, ya sea por incapacidad física, monetaria o por el horario
de trabajo.

Otro aspecto que favorece este tipo de enseñanza es la utilización de herramientas

digitales para difundir el aprendizaje, estas herramientas pueden ser documentos
digitales, imágenes interactivas, videos, sonidos, links a otras páginas de interés con el
curso y es otra manera de incitar para las ejecuciones de investigaciones haciendo uso
de la Web, en dónde pueden enriquecer y dar valor agregado a sus conocimientos.
Los cursos virtuales son parte de este tipo de educación, el cual tiene una serie de
criterios a seguir para poder plasmarse hacia las personas objetivo, que son los
estudiantes. Para poder implementar un curso virtual, se debe tener en cuenta el
funcionamiento de la educación virtual, de sus límites y sus facilidades. Su crecimiento
se da por medio de métodos de comunicación, los cuales son:

Asincrónica: Los personajes involucrados en el curso (estudiantes y profesor) no

comparten el mismo tiempo, no interactúan en el mismo momento. Este método es el
que más se utiliza en los cursos virtuales y se da por medio de foros, e-mail, etc. Esta
es una excelente manera de interactuar en un curso virtual ya que por medio de este
método los estudiantes pueden estar envueltos en las participaciones del curso al
tiempo en que lo necesiten.

Sincrónica: Es el método dónde los personajes involucrados (estudiantes y profesor)

participan en el mismo marco de tiempo, o sea en el mismo momento, como por
ejemplo el uso de los famosos chats.

Pero, la educación virtual se hace más efectiva si estos dos métodos se logran unir, ya
que logran estimular la comunicación en cualquier momento y permiten que exista
mayor interacción entre los participantes y un contacto virtual superior.

Los elementos imprescindibles que conforman el todo son: Elementos físicos (el
profesor, los estudiantes, las computadoras y sus dispositivos), elementos lógicos (la
plataforma, componentes multimedia del sitio, el sitio virtual, Internet) y elementos
intangibles y de gran importancia para la ejecución de un curso virtual (comunicación,
perseverancia, motivación, esfuerzo y propósito).

Cuando se menciona plataforma, se refiere a la base fundamental sobre la cual se

establece un curso virtual. “Son aquellas herramientas que combinadas nos entregan
una solución integral para cubrir las necesidades de la formación basada en Web”.
Es muy significativo que la institución o el lugar donde se desee implantar una
plataforma para la educación virtual lo haga en función de sus necesidades y hacia la
mayor parte de los estudiantes a los que va dirigida, esto porque existen muchas
plataformas unas más costosas que otras, unas con más componentes que otras, etc.
Otro elemento imprescindible hacia la motivación de los estudiantes para disfrutar
realmente la experiencia de la virtualidad son los componentes multimedia del sitio o
curso virtual deben permitir la fácil distribución de la información que enriquezca en el
constante proceso de aprendizaje de una manera renovadora y creativa, deben ser
capaces de poder permitir realizar evaluaciones del curso, así como el intercambio de
ideas y la aclaración de dudas por parte de los estudiantes. Otro aspecto importante es
que las herramientas multimedia deben proporcionar cierta seguridad y confiabilidad de
las diferentes participaciones en el sitio.

El profesor en la educación virtual debe seguir cumpliendo con las tareas cotidianas al
igual de un profesor tradicional, pero debe agregar a su conocimiento las habilidades
para poder trabajar en un ambiente virtual y el manejo de los diferentes componentes
que este ofrece, está obligado a llevar al día el curso y a realizar las actualizaciones
necesarias para que los estudiantes no pierdan el ritmo del mismo, para esto el
profesor requiere de mucha planeación del curso previamente.

El profesor es un componente muy importante porque es el que debe mantener la

participación de los alumnos, es el que debe desarrollar el curso y darle constante
mantenimiento, debe brindar los contenidos y los documentos sugeridos para la
educación. Es la persona que tiene en sus manos la motivación hacia los estudiantes y
debe tratar de mantener el interés por la materia impartida. Es una persona que
aprovecha a lo máximo las posibilidades de la red (foros, e-mails, bibliotecas virtuales,
videoconferencias, chats, etc.) y tiene proyecciones y actualización de conocimientos
continuos y permanentes, además tiene que tener gran conocimiento en cuanto a
motivación del estudiante se refiere porque es un componente muy importante para
desarrollar en los estudiantes las ganas y la fuerza que se necesita para aprender en
un ambiente virtual.

Un profesor puede perfectamente manejar un grupo de estudiantes de manera virtual y

el curso va a tener mucha capacidad si es bien administrado por otra parte existen
cursos virtuales que pueden ser dirigidos en pares de tutores, este tipo de seguimiento
es muy exitoso en ciertos casos porque permite individualizar más la atención de los
tutores hacia el grupo de estudiantes que se matriculen en un curso de tipo virtual.
Sin embargo, cabe destacar que para administrar y organizar bien un curso en parejas
de profesores debe quedar muy claro que deben ser personas que se comuniquen
mucho y que tengan gran sentido de administración y sobre todo una gran coordinación
porque si no el curso puede no dar los resultados deseados debido a la falta de la
organización de las dos personas encargadas de administrarlo.

Para que un curso virtual se encuentre bien organizado y pueda cumplir su fin, el
encargado del curso debe realizar un estudio previo de lo que se desea lograr y sobre
quienes se quiere lograr es decir el público meta al cual va dirigido el curso, antes de
todo, se deben establecer objetivos estos tienen que ir acorde a la materia que se va a
evaluar y al público meta, distribuir los contenidos del curso, hacer un cronograma con
sus respectivas actividades, establecer el reglamento a seguir por los estudiantes,
presentar la forma de evaluación e incitar la participación activa de los alumnos, es muy
importante que la organización en este tipo de enseñanza sea constante y este es uno
de los pilares para mejorar el desempeño del curso.

Con respecto a la participación de los alumnos, es muy importante tomar en cuenta la

gran responsabilidad que deben tener para llevar un tipo de curso como este.

El estudiante es el encargado de darle el tiempo necesario al curso en sí, es decir tiene

que ser una persona con capacidad de sacar un poco de su tiempo (o el requerido
dependiendo del tipo de curso) para participar en el curso virtual, hacer tareas, realizar
lecturas y demás.

Otro aspecto importante es que los alumnos deben ser personas que les guste mucho
aprender por sí mismos, es decir que puedan ser autodidactas, de esta habilidad va a
depender mucho (y también de la estructura del curso) que tanto provecho se le está
dando al curso virtual, muchas personas hoy en día se han visto en la necesidad de
desarrollar esta capacidad y por lo tanto pueden ser aptos para llevar una enseñanza
virtual sin ningún problema. En cambio, existen personas que por más que lo intenten,
no son autodidactas, necesitan a la figura del profesor frente a ellas para que puedan
sentir que están aprendiendo algo, a este tipo de personas es un poco más difícil que
puedan sacar la misma ganancia que las que si tienen esta habilidad.
En fín los alumnos deben ser responsables, aplicados y autodidactas (aunque esta
última habilidad puede ser desarrollada con el tiempo) para poder “sobrevivir” en el
mundo virtual, además claro que debe tener conocimientos básicos de computación
que le ayudaran a salir adelante en estos cursos.

Otra de las grandes incógnitas que muchos se cuestionan es ¿A qué tipo de gente está
dirigida la educación virtual?

Este tipo de educación está dirigida a cualquier persona que tenga las características
anteriormente mencionadas, porque está claro que no todas las personas poseen estas
habilidades.

Las personas que tienen trabajo y familia y que no tienen tiempo para estudiar en un
lugar físico tienen la virtualidad como una buena opción de estudio, este tipo de
personas por lo general utilizan las aulas virtuales para capacitarse en el trabajo donde
se encuentren o simplemente para aprender algo nuevo.

Otro tipo de personas a las que es dirigido este tipo de aprendizaje es a los estudiantes
universitarios, estos pueden llevar cursos virtuales que complementen sus
conocimientos o agilizar sus aptitudes en un campo especifico mediante el aula virtual.

Los niños todavía es muy confuso saber si la educación virtual es buena o no para
ellos, porque se cree que los niños no son lo suficientemente maduros y responsables
para cumplir a cabalidad con las tareas que demanda un curso virtual , a nuestro
criterio un niño que es introducido en esta técnica de aprendizaje va a desarrollar un
futuro potencial para poder estudiar en esta modalidad, siempre y cuando se sepa
administrar un tipo de curso especializado para niños, en el cual puedan ir
desarrollando su manera de aprender por medio de Internet.

Los beneficios de la educación virtual son muchos, el más representativo es el ahorro

de tiempo que se invierte en estudiar en un lugar físico.
En Costa Rica existen varios ejemplos de estos beneficios como lo son su utilización en
empresas para capacitaciones, el uso de educación virtual en partes alejadas de las
ciudades, como por ejemplo las sociedades indígenas, también su manejo en personas
que tienen alguna discapacidad.

La utilización de la enseñanza virtual en el campo empresarial es un gran avance para

el país y sobre todo proporciona una disminución de costos en la empresa ya que se
ahorra en papelería, en alquilar lugares para brindar una capacitación y demás costos
que se economizaran al utilizar esta técnica. Otro aspecto importante de este uso de la
educación virtual implantada en empresas es que los empleados pueden aprender lo
que necesiten para mejorar su rendimiento en el trabajo de una manera fácil y al ritmo
que ellos puedan aprender.

Igualmente, la enseñanza virtual es utilizada en partes remotas de Costa Rica como lo

es Talamanca, esto es un progreso en cuanto al desarrollo personal se trata porque,
existen personas que por su ubicación geográfica no pueden recurrir o se les dificulta
mucho obtener una enseñanza tradicional y nunca lograr desarrollarse como
profesionales; con esta tecnología ahora estas personas son capaces de estudiar y
aprender muchas áreas para su adelanto en el mundo profesional.

Otro de los beneficios es el uso por parte de personas con discapacidad, se sabe que
existen muchas personas que por su condición física les es imposible o
considerablemente difícil estudiar y trasladarse a un lugar específico todos los días,
esta técnica virtual es una excelente manera para que estas personas puedan
educarse con facilidad y sin ningún impedimento, además es interesante pues ya
algunas plataformas tienen planes para reforzar esta área en Internet.

Aunque las ventajas o beneficios de la educación virtual son muchos, existen algunas
desventajas en general que afectan el desarrollo del estudio por medio de la virtualidad.
La desventaja más grande es que no todas las personas tienen acceso a Internet,
aunque ahora existen muchos “Internet-cafés” en nuestro país, todavía existen
impedimentos como el tiempo y dinero que se puede invertir en estos lugares y por lo
tanto no estar al alcance de tas las personas educarse vía Web.

Además de la falta de recursos, otro problema es el de las fallas técnicas, se han dado
muchos casos en que el curso virtual resulta ser de una excelente calidad, pero debido
a las fallas de la plataforma o de Internet en general, el curso se desaprovecha en
cierto nivel, esto repercute mucho en la motivación de los estudiantes con respecto a
utilizar esta herramienta.

Otros consideran que la virtualidad está siendo sustituta del contacto personal, esto es
muy probable que se piense así porque la mentalidad no se ha atacado mucho, con
esto nos referimos a que la manera tradicional de ver la educación es muy cerrada y no
admite cambios bruscos como lo es la enseñanza virtual, por ello es que muchas
personas consideran que la virtualidad no es adecuada y va en contra de la sociedad y
las relaciones personales.

Para cambiar estos desperfectos en la educación virtual, especialmente su desarrollo

en Costa Rica, hace falta el cambio de mentalidad de las personas, acercándolas a
esta nueva técnica de educación y la posible forma de educar a sus hijos en un futuro
no muy lejano.
 CONCLUSION

El mundo va en constante movimiento hacia lo tecnológico y entre más se faciliten las

formas de realizar diferentes tareas, las personas van a tender a preferirlo siempre y
cuando tengan una mente abierta al cambio. Por eso en el área de la educación, la
utilización de herramientas tecnológicas ayuda a que los estudiantes puedan optar por
otra manera de educarse, lo cual les permite recibir su educación desde cualquier
punto del mundo y llevar cursos de otros países, recibiendo educación superior de
calidad y reconocida en varias partes del mundo.

Así que no es solo una moda de aprendizaje, si no es una técnica de estudio actual y a
futuro en la cual todos debemos estar conscientes de sus ventajas y desventajas,
además de estar buscando soluciones para mejorar cada día más esta manera de
enseñanza para que sea una vía de estudio dinámica, creativa y actualizada
satisfaciendo las necesidades de la población estudiantil no solo del país si no del
mundo entero.
Cita tomada de www.monografias.com
Definición adquirida de www.monografías.com
Definición adquirida de INTEC, “Estándares e-learning”
Tomado de Lorena Carballo, Ingeniera Agrónoma.