FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 2

UNIDAD 1: ONDAS DE LUZ QUE SE COMPORTAN COMO PARTICULAS Y PARTICULAS

QUE SE COMPORTAN COMO ONDAS (PARTE I)

Presentado a:
JAVIER DANILO MORA
Tutor

Entregado por:

DORLUYS EVANS PEREA HERNANDEZ

Código: 40445170

Grupo: 299003_55
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
MARZO 27 DE 2019
VILLAVICENCIO
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es
necesario que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido
de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 2 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 4: DORLUYS EVANS PEREA HERNANDEZ

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
La función trabajo de un material es d 1 eV.
a) ¿Cuál es su frecuencia umbral?
b) ¿Qué energía cinética tendrán los electrones que emita cuando una luz de longitud de onda de d 2 nm incida
sobre una superficie del material?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad EFECTO FOTOELECTRICO: FUNCION TRABAJO: Es
d 1=¿ 3.2 ev Fenómeno en la que la luz la cierta cantidad
d 2=¿ 125 nm absorbida por una mínima de energía
superficie hace que los necesaria para
d 3=¿ electrones se expulsen expulsar un solo
d 4 =¿ electrón de una
d 5=¿ superficie particular
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
FRECUENCIA UMBRAL
λ=longitud de l a onda=125 nm ≅ 125 x 10−9 m

Φ=funciontrabajo=3.2 ev

c=velocidad de la luz=3 x 108 m/s

c
f=
λ

3 x 10 8 m/ s
f=
125 x 10−9 m

f =2.4 x 1015 Hz
ENERGIA CINETICA
1 ev=1.602 x 10−19 J
a. Expresar en sistema SI. Para eso hay que hacer la conversión de ev a J.
Φ=funciontrabajo=3.2 ev ≅ 5.126 x 10−19 J
Kmax=e v o
ev o =hf −Φ
h=constante de plack es:6.626 x 10−34 Js

ev o =[( 6.626 x 10¿¿−34 Js)(2.4 x 1015 Hz)]−5.126 x 10−19 J ¿

ev o =1.00776 x 10−18 J

b. Expresar en ev
ev o =[( 4.136 x 10¿¿−15 ev )(2.4 x 1015 Hz)]−3.2 ev ¿
ev o =6.7264 ev

Preg Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
unta individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
A. f =2.4 x 1015 Hz Generalmente la energía de los electrones y la función del trabajo se expresan generalmente
B. ev o =1.00776 x 10 en eV. Cuanto mayor sea la función trabajo, mayor es la frecuencia mínima necesaria.
−18

C. ev o =6.7264 ev
 D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
¿Cuál es la mínima diferencia de potencial entre el filamento y el blanco en un tubo de rayos x si se producen
rayos x con una longitud de onda de d 1 nm?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad RADIACION DE FRENADO:
d 1=¿ 0.979 nm Es cuando el ánodo
d 2=¿ produce rayos x, y las
cargas aceleradas emiten
d 3=¿ ondas electromagnéticas
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
RADIACION DE FRENADO
hc
eV AC =hfmax=
λmn

e=1.602 x 10−9 c
hc
V AC =
ex λmn
(6.626 x 10−34 Js)(3 x 108 m/s)
V AC =
(1.602 x 10−9 c)(0.979 nm)

1.986 x 10−25
V AC =
1.56835 x 10−9
V AC =1.266 x 10−16 v
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 4)
A. 1.266 x 10−16 v El modelo de fotón para la radiación electromagnética es válido tanto para la emisión como
B. para la absorción de radiación.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)
Un haz de rayos x con longitud de onda de d 1 nm experimenta dispersión de Compton por electrones de una
muestra. ¿A qué ángulo, respecto del haz incidente, se debe buscar para encontrar rayos x con una longitud
de onda de d 2 nm?

Valores asignados al ejercicio

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La dispersión de la luz, es DISPERSION DE
d 1=¿ 0.0030 mn el fenómeno que sucede COMPTON: La
d 2=¿ 0.0034 mn cuando la luz rebota en radiación dispersada
partículas tales como las tiene menor frecuencia
d 3=¿ moléculas en el aire. que la radiación
d 4 =¿ incidente. El cambio en
d 5=¿ la longitud de onda
depende del ángulo a
través del cual se
dispersa la radiación.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)

h
=2.426 x 10−12 m
m
h
λ ' −λ= ¿
mc
0. 0034 mn−0.00 30 mn=2.426 x 10−12 m ¿

0.0004 mn=2.426 x 10−12 m¿

4 x 10−13 m
−1=cos ϕ
2.426 x 10−12 m
−0.835=cos ϕ
cos−1−0.835=ϕ
146.616=ϕ
146 ° 36 ' =ϕ

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A. 146 ° 36 ' =ϕ Como el ángulo de dispersión es más grande, la perdida de energía de los electrones es más
pequeña
B.
C.
D.
E.

______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo
Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1:

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
 La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 1

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2:

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 2
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.

CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.
Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse
del entorno de conocimiento del curso de física general.