Parcial - Escenario 4 - PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO - TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO

6/4/2020 Parcial - Escenario 4: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO6]
Parcial - Escenario 4
Fecha de entrega 7 de abr en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 4 de abr en 0:00 - 7 de abr en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
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MÁS RECIENTE Intento 1 80 minutos 52.5 de 75
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de abr en 23:55 al 9 de abr en 23:55.
Puntaje para este intento: 52.5 de 75

Entregado el 6 de abr en 17:34
Este intento tuvo una duración de 80 minutos.
Incorrecto Pregunta 1 0 / 3.75 pts
Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en

cuenta los siguientes aspectos con excepción de:
Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído..
Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto..
Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo

es..
Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o

es un nuevo tema.
Pregunta 2 3.75 / 3.75 pts
La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas

saben leer entre líneas. Es un proceso que requiere ir más allá de lo que
está escrito. Esa habilidad se adquiere con la práctica frecuente, con la
curiosidad del artista, del buen profesional. Todo, para alcanzar el mejor
premio, el deleite estético e intelectual.
De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes titulares

es el que mejor precisa y específica cómo abordar un texto al inicio?
“Leer debe ser un proceso obligatorio”
“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de

textos”
“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es

encontrar los motivos que nos impulsan a leerla”
“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que

llega el lector apropiado y les da vida”
Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a

leer. No obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la
idea de que cualquier lectura tiene algo que brindarnos, es un
buen paso, el más importante.
"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar

los motivos que nos impulsan a leerla”
lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante,

podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier lectura
tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más importante.
La falta de soporte de la dirección es una de las principales causas de un

mal equipo o clima de trabajo, pues genera conflictos y disminuye la
productividad y eficiencia de los mismos.

Según lo anterior, y basándonos en “Los pasos para crear un equipo de
trabajo eficiente”, que se encuentra en la Cartilla 2, ¿cómo la alta
dirección podría apoyar a sus equipos de trabajo y lograr más eficiencia
en los mismos?
La alta dirección requiere un compromiso con sus equipos de trabajo, para

así generar confianza, ejemplo y mucha comunicación asertiva. En este
sentido, se asignan roles a cada miembro de cada equipo para que en las
personas crezca el sentido de pertenencia.
Designar la responsabilidad a cada área y esperar resultados.
La alta dirección puede implantar métodos rigurosos en los

procedimientos al dar el mando a unos pocos, y así tener el control de
todos los desarrollos.
La alta dirección puede resaltar el trabajo eficiente de los jefes a cargo de

cada equipo para mostrar esta eficiencia a todas las áreas.
a. Correcta: Confiar en los equipos de trabajo, designar tareas y tener una

comunicación, es el camino correcto y más eficaz que un líder en este caso
la alta dirección deben tomar para conseguir el éxito de todos sus
trabajadores. Generar ejemplo del trabajo en equipo, que se puede lograr
con todos estos implementos.
La alta dirección, requiere un compromiso con sus equipos de trabajo,

generando confianza, ejemplo y mucha comunicación asertiva. Asignando
papeles a cada miembro de cada equipo, para que en las personas, crezca
el sentido de pertenencia .
Confiar en los equipos de trabajo, designar tareas y tener una

comunicación, es el camino correcto y más eficaz que un líder en este caso
la alta dirección deben tomar para conseguir el éxito de todos sus
trabajadores. Generar ejemplo del trabajo en equipo, que se puede lograr
con todos estos implementos.
Existen 2 tipos de metas, las de aprendizaje y las de rendimiento en la

primeras lo importante es el conocimiento y en la segunda lo importante
es el resultado.
Basados en lo anterior, escoja la afirmación correcta.
Las metas de aprendizaje se pueden generar por si solas, no es necesario

hacer las metas de rendimiento..
No siempre lograr una meta conlleva a un conocimiento..
El conocimiento y el resultado son igual de importantes y los dos se

complementan, para lograr un buen aprendizaje..
Correcta: Es el conocimiento y el resultado lo que nos permite

generar aprendizaje, es lo que alimenta y desarrolla nuestra
conciencia..
Cuando las metas de rendimiento arrojan resultados negativos,

simplemente nos cumplen su cometido..
Cuando un autor no nos da la información de forma directa, sino que

espera que como lectores activos saquemos nuestras propias
deducciones, concluyamos y hagamos inferencias sobre la información
que entrega, decimos que el sentido de está:
implícito.
contextualizado.
referenciado.
explicito.
Lea el texto.
"Los líderes frente a un equipo de trabajo deben lograr designar labores y

responsabilidades en cada área de trabajo, para así distribuir las labores equita vamente
y conseguir resultados eficaces".
Según lo anterior, cuando los líderes o la alta dirección designan esas responsabilidades con
confianza, ¿qué pueden llegar a interpretar los colaboradores?
tomar decisiones sin necesidad de contar con el apoyo de todo su equipo.
el jefe me apoya y confía en mí. Puedo hacer lo que más me convenga.
son muchas responsabilidades, de pronto no puedo con todo esto. Genera

mucha presión.
sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen, respetando

normas sociales de cortesía y respeto por los demás. Tomar
decisiones con confianza y por el bienestar de todos.
Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se

sienten con la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones
acertadas, para el beneficio de todos.
Sen rse libres de dar aportes cuando lo deseen, respetando normas

sociales de cortesía y respeto por los demás. Tomar decisiones con
confianza y por el bienestar de todos.
Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se

sienten con la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones
acertadas, para el beneficio de todos.
¿A qué elemento de la motivación hace referencia el siguiente párrafo?
"...guían la conducta académica de los estudiantes y marcan, en gran

medida, el tipo de recursos cognitivos que ponen en marcha a la hora de
enfrentarse a los diversos aprendizajes como, por ejemplo, el tipo de

estrategias a utilizar que les permite lograr un aprendizaje significativo"
Las motivaciones
Las metas e intenciones
Las competencias percibidas
Las reacciones afectivas
¿Cuáles son los cuatro ítems por los cuales hay una falla en los equipos
de trabajo?
Tolerancia, comunicación, compromiso y responsabilidad.
Autoestima, compromiso, positivismo y actitud.
Mal liderazgo, mala comunicación e individualismo.
Retos sin aclarar, falta de soporte de la dirección, liderazgo sin efectividad

e individualidad.
Correcta: Los cuatro ítems que generan fallas en los equipos con
las metas no claras, el poco apoyo de la alta dirección, un líder
que no conozca el sentido de trabajar con y para su equipo y el
individualismo, pensar solo en lo que uno quiere y como lo quiere,
sin pensar en los demás.
a. Los cuatro ítems que generan fallas en los equipos con las metas no
claras, el poco apoyo de la alta dirección, un líder que no conozca el sentido
de trabajar con y para su equipo y el individualismo, pensar solo en lo que
uno quiere y como lo quiere, sin pensar en los demás.
Para analizar una lectura de estudio no es suficiente la lectura global, que

es apenas un punto de partida. El texto necesita que el lector lo
profundice, lo exprima y le saque lo mejor. Es una lectura cuidadosa, en
la cual se resume, se opina y se extraen las ideas principales.  
De lo complejo se va a lo simple, del todo se va a las partes: la lectura se

descompone en partes para su estudio. Por ejemplo:  
* Analizar en el texto palabras en cursiva, en negrita, en cuadros de

diálogo, en recuadros, entre comillas.
* Buscar las palabras desconocidas y realizar una lista de las palabras
con sus significados.
* Hacer preguntas sobre la lectura mientras se lee.
En ese sentido, las anteriores estrategias son posibilidades que nos

permiten:
Demarcar los aspectos más puntuales y precisos sobre los problemas de

un texto.
Sintetizar los fragmentos más breves que posee el texto.
Analizar y descrifrar el texto.
Señalar las ideas más importantes que presenta el contenido del texto.
Incorrecto, Reducir a fragmentos más breves el documento, sólo

permitirían la mayor legibilidad y comprensión de ideas, oraciones
y preposiciones.
A. Analizar y descrifrar la Lectura
Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y comprensión inicial

sobre el texto como un todo.
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a

favorecer alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica,
efectiva.
No es un método de lectura:
Método de fichas.
Método de registro.
Método Van Dijk.
Método sistematizador.
Correcto. Los otros métodos sí lo son. No se presentó en el estudio

ningún método llamado sistematizador..
¿De dónde viene la palabra autonomía?
Proviene de la tranquilidad de como mejoramos con el cambio..
Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo y

creemos en nosotros..
Proviene del sentido de interactuar con el mundo..
Viene del sentido de cambio en uno mismo..
Incorrecta: No es solo un cambio, es un reconocimiento de tu propio

ser..
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos:

metá $$= $$más allá, a través; y odós $$=$$ camino que se recorre. En
el estudio el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin
que no es otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.
Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto
entendemos cómo método de estudio a: Cargando..
El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje..
El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de

aprender teniendo en cuenta sus hábitos de estudio..
Es la correcta dado que el método es una acción, por eso hablamos

de procedimiento, el cual es coherente, pensado, ordenado y
buscado por el que estudia..
Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros..
Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje

general. .
Patricia ha desarrollado una lectura propia y selectiva en la que

ha elaborado sus propios conceptos de acuerdo con lo que leyó.
Podríamos decir entonces que a un nivel psicológico, Patricia se

encuentra en un plano:
Intelectual
Interpretativo
Motivacional
Valorativo
Incorrecta, Interpretar un texto es No dejar puntos negros o inexplicados y

se debe explicar todos los elementos que componen el sistema textual del
mensaje Comprender la obra en su totalidad.
El acto de leer involucra un nivel psicológico por el cual se puede abordar

un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo.
Patricia está en el plano Intelectual
El lector se encuentra en un plano Intelectual cuando, la lectura se va

desarrollando de manera selectiva y se van elaborando los propios
conceptos de acuerdo con lo que se lee.
Paula es una estudiante de modalidad virtual, sus resultados académicos

son variables, por momentos no siente identificación sobre lo que quiere.
Lo que le está afectando a Paula es que…
Estrategias de pensamiento
La valoración del trabajo
Falta de claridad sobre sus metas
Le gusta planificar todos sus avances
La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas

saben leer entre líneas; es un proceso que requiere ir más allá de lo que
está escrito. Esa habilidad se adquiere con la práctica frecuente, con la
curiosidad del artista, del buen profesional. Todo para alcanzar el mejor
premio, el deleite estético e intelectual.
De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes titulares

es el que mejor precisa y específica cómo abordar un texto al inicio?
“Leer debe ser un proceso obligatorio”
“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que

llega el lector apropiado y les da vida”
“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de

textos”
“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es

encontrar los motivos que nos impulsan a leerla”
Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a

leer. No obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la
idea de que cualquier lectura tiene algo que brindarnos, es un
buen paso, el más importante.
"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar

los motivos que nos impulsan a leerla”
lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante,

podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier lectura
tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más importante.
En la Frase
“Hay que convenir que llamamos saber a muchas cosas distintas, y que
muchos de los saberes fundamentales de la especie se conquistaron lejos
de los claustros”
Las palabras subrayadas hacen referencia a:
Los conocimientos de las ideas de filósofos y sabios.
Los conocimientos en oficios y labores.
Los conocimientos que adquieren los niños pobres.
Los conocimientos en áreas básicas (lenguaje y matemáticas)
Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo

albañilería, artesanía, agricultura, mecánica y obreros que
pragmáticamente hacían y construían elementos para el bienestar
de los humanos desde la antigüedad, antes de la aparición de
centros educativos formales.
Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo

albañilería, artesanía, agricultura, mecánica y obreros que
pragmáticamente hacían y construían elementos para el bienestar
de los humanos desde la antigüedad, antes de la aparición de
centros educativos formales.
Martha es una profesora de yoga y debe realizar diferentes láminas

acerca de las definiciones de las diferentes poses que deben aprender
sus nuevos alumnos. La explicación debe ser exacta, por ende, se

dispone a realizar algunas fichas de apoyo. ¿Para dicho objetivo qué tipo
de ficha debe usar?
resumen
conceptual
literal
textual
En las supernotas se encuentra:
Una estructura no lineal
Párrafos seleccionados de un texto
Mapas de manera secuencial
Una copia de la información
La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr un

mejor y provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos desarrollar un
método para lograr el éxito en la virtualidad entre ellos está la autonomía
y la heteronomía
¿Qué componentes NO hacen parte de ese proceso?
Autoestima y voluntad.
Conciencia y desarrollo.
Aprendizaje y libertad.
Sociedad y respeto.
Incorrecta: La sociedad y el respeto hacen parte del proceso de

aprendizaje, ya que convivimos con muchas más personas y hay
reglas que hay que cumplir..
Lea el siguiente texto.

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y
gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o
seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían
derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba
impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor por la
dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la
misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se
aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza
La frase: “discriminación de los mestizos y los negros en Colombia“
Resume el texto.
Expresa textualmente lo que dice el párrafo.
Es una conceptualización a partir del texto.
Incorrecta porque no se está realizando ninguna inferencia a partir

del texto.
Es el tema del texto, puede utilizarse como título.
Puntaje del examen: 52.5 de 75

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Parcial - Escenario 4 - PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO - TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO

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Puntaje para este intento: 52.5 de 75

Incorrecto Pregunta 1 0 / 3.75 pts

Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en

Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído..

Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto..

Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo

Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o

Pregunta 2 3.75 / 3.75 pts

La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas

De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes titulares

“Leer debe ser un proceso obligatorio”

“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de

“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es

“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que

Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a

"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar

lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante,

Pregunta 3 3.75 / 3.75 pts

La falta de soporte de la dirección es una de las principales causas de un

productividad y eficiencia de los mismos.

La alta dirección requiere un compromiso con sus equipos de trabajo, para

Designar la responsabilidad a cada área y esperar resultados.

La alta dirección puede implantar métodos rigurosos en los

La alta dirección puede resaltar el trabajo eficiente de los jefes a cargo de

a. Correcta: Confiar en los equipos de trabajo, designar tareas y tener una

La alta dirección, requiere un compromiso con sus equipos de trabajo,

Confiar en los equipos de trabajo, designar tareas y tener una

Pregunta 4 3.75 / 3.75 pts

Existen 2 tipos de metas, las de aprendizaje y las de rendimiento en la

Las metas de aprendizaje se pueden generar por si solas, no es necesario

No siempre lograr una meta conlleva a un conocimiento..

El conocimiento y el resultado son igual de importantes y los dos se

Correcta: Es el conocimiento y el resultado lo que nos permite

Cuando las metas de rendimiento arrojan resultados negativos,

Pregunta 5 3.75 / 3.75 pts

Cuando un autor no nos da la información de forma directa, sino que

Pregunta 6 3.75 / 3.75 pts

"Los líderes frente a un equipo de trabajo deben lograr designar labores y

tomar decisiones sin necesidad de contar con el apoyo de todo su equipo.

el jefe me apoya y confía en mí. Puedo hacer lo que más me convenga.

son muchas responsabilidades, de pronto no puedo con todo esto. Genera

sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen, respetando

Cuando los líderes depositan conﬁanza en sus colaboradores, los mismos se

Sen rse libres de dar aportes cuando lo deseen, respetando normas

Cuando los líderes depositan conﬁanza en sus colaboradores, los mismos se

Pregunta 7 3.75 / 3.75 pts

¿A qué elemento de la motivación hace referencia el siguiente párrafo?

"...guían la conducta académica de los estudiantes y marcan, en gran

enfrentarse a los diversos aprendizajes como, por ejemplo, el tipo de

Las metas e intenciones

Las competencias percibidas

Las reacciones afectivas

Pregunta 8 3.75 / 3.75 pts

Tolerancia, comunicación, compromiso y responsabilidad.

Autoestima, compromiso, positivismo y actitud.

Mal liderazgo, mala comunicación e individualismo.