TRABAJO INDIVIDUAL FASE 1

DIEGO A. GALVEZ MORALES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

BOGOTA

2016
 Fase 1: Exploración del problema (unidad 1)

Este curso de procesos cognoscitivos tiene como estrategia de aprendizaje individual un

aprendizaje basado en problemas utilizando la técnica iceberg. El problema para analizar es
el siguiente:
“En una Institución Universitaria virtual de nuestro País, se inició un proceso espontaneo de
recolección de datos, sobre el tipo de estudiante que ingresaba a cursar estudios en
programas profesionales de pregrado y que deseaban formarse para prestar sus servicios a
la Sociedad. Este trabajo de la institución, buscaba tener un perfil de los estudiantes que
ingresaban, para poder generar acciones de mejora.”
En esta fase 1 de exploración del problema
Problema:
Del primer acercamiento al problema, lo que se percibe es la preocupación que presentan
los distintos sectores de la comunidad universitaria frente a los bajos resultados académicos
de los estudiantes y la intranquilidad sobre el perfil profesional del futuro egresado.
Problema Real:
En esta primera fase de exploración del problema podemos considerar distintos ítems:
 Modalidad de la educación a distancia, podemos decir que para los estudiantes de
primer periodo en su gran mayoría no tienen un acercamiento o experiencia a esta
modalidad académica, el estudiante de primer periodo está en una fase de
exploración de los entornos académicos y todavía no conoce la metodología
universitaria a distancia en su integridad, la sensación que le llevo a interesarse por
estudiar de esta forma es básicamente el tiempo y la distancia, las percepciones
anteriores le indican que en este método de estudio puede realizar otra tarea
simultáneamente; pero cuando ya es estudiante de esta modalidad la percepción
cambia, el estudiante se siente inseguro y en muchos casos no encuentra una guía
específica y adecuada para acoplarse a la modalidad estudiantil.
 Productos entregados incompletos, de este problema hay tres causas posibles, la
primera es el tiempo que tiene el estudiante para dedicarse a su formación
académica, en este caso el estudiante también es trabajador, se dedica a su hogar,
etc. Como segunda causa se puede considerar la falta de interés del estudiante en el
curso y la tercera sería la dificultad que tiene el estudiante para tener un
conocimiento completo de los cursos en la modalidad a distancia, esto significa que
la modalidad a distancia no es comprendida por el estudiante.