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Actividad 3
Actividad 3
PSICOLOGÍA
Actividad A.
ESTUDIANTE
Yasfir Ciprian Mena Ríos
2018
INTRODUCION
Asimismo, este estudio revela las condiciones económicas sociales y familiares como
vive estos grupos étnicos a nivel nacional y departamental.
Para una primera comprensión del presente informe debemos enfocarnos en los hechos
que empezaron desde la colonización.
Con el propósito de mostrar que aún no hay cambios en los lugares que son habitados
por estas personas, objeto de la investigación formulada a través de un diseño de campo
de estudio de casos, la tarea consiste en la recopilación, análisis comparativo y
estratégico, selección de datos para la formulación de una hipótesis y una conclusión.
Desarrollo
Este trabajo lo iniciares con un poco de historia desde la época de conquista, el pueblo
dominante en el territorio colombiano al momento del ingreso de los europeos eran los
Chibchas o Muiscas, sobre todo en la zona andina, mientras el resto del territorio estaba
bajo dominio de numerosos pueblos de origen Caribe. Desde la llegada de los españoles
y con ellos la de los negros se realizaron mestizajes entre las razas puras, es decir, entre
la raza blanca, la indígena y la negra, los resultados de las combinaciones de raza de los
indígenas y los españoles, que conformaban la raza blanca eran los mestizos, de los
españoles y negros eran mulatos y de negros e indígenas eran los zambos, conformando
todos estos partes de la civilización de la Nueva Granada.
Día tras día recibían el peor de los tratos, sometidos a trabajos forzosos por la necesidad
de proteger a sus seres queridos. Los españoles creyéndose superiores a los negros e
indígenas los obligaban a realizar labores mineras y domésticas, los preparaban para que
lucharan algunas batallas, los indios eran utilizados principalmente como fuerzas de
choque, como espías y saboteadores y como baqueanos, con frecuencia eran enviados
para espiar "camuflados" en su propio papel: como vendedores de pan, pastores o
mitayos. Había indios que participaban en la guerra, obligados, otros que no se
involucraban en absoluto, algunos eran realistas, otros patriotas, otros negociaron su
participación: los "indios" no eran una masa homogénea, entre otras cosas
El trato a los negros no era mejor, los trataban de “cosa”, como objetos que solo sirven
para trabajar y estar a su merced, eran despreciados y discriminados porque pensaban
que no tenían alma. No tenían vida propia, mejor aun lo que tenían no se les podía
llamar vida, vivían en condiciones infrahumanas y por el contrario los españoles se
regodeaban en sus bienes y sus tierras; tierras arrebatadas de las manos indígenas.
Luego que pasado los tiempos las a simple vista ha cambiado, pero los tratos de
discriminación siguen siendo los mismo la mayoría de los pueblos a centrales se
asentaros a las oriyas de los ríos, se creo u a ley 70 1993 pero hay una brecha entre la
organización estatal que implementa y el objeto de la política en esta casón son las
comunidades negras o afrodescendientes, el objetivo de la ley es principalmente
visibilizar proteger y bridar espacios para estas comunidades no se ve cumplido a su
totalidad, quienes diseñaron la ley fueron personas que no perteneces a estas
comunidades y por tanto no logran impleméntalas de maneras adecuada, es habitual que
la política publica se desarrolle por un lado y por otro lado diferente transiten las
prácticas sociales, las instituciones con falta de voluntad política y de compromiso
institucional tiene un control deficiente y tampoco tiene adecuada gestión para aplicar la
normatividad existente, tiene una coordinación débil lo que hace que el seguimiento y la
evaluación de las políticas implementadas sean débil, lo que contradice los propósitos
de la legislación, por lo tanto hay una distancia entre la ley y la implementación de la
misma, sin embargo analizando el sistema organizativo burocrático la estructura estatal
para ser más preciso la ley 70 pertenece al enfoque Top-down ya hay una concesión
tradicional de un trabajo administrativo desarrollado de arriba hacia abajo donde prima
la jerarquía y la autoridad hay una distinción entre el campo político y administrativo y
una constante búsqueda de eficiencia, por lo tanto seda una separación de lo política y la
implementación de las decisiones.
Las leyes colombianas deberían de proteger los derechos de las comunidades para haya
mas inclusión, menos racismo, menos desplazamientos forzados, como son una minoría
hay menos participación porque los objetivos de la ley siguen sin cumplir.
"El Sol había creado la tierra, con sus animales y plantas, pero aun no gente. Luego
decidió poblar la tierra y para eso hizo un hombre de cada del Vaupés; hizo un Desana y
un Pira-Tapuya, un (Janano, un Tuyuka y más de cada tribu uno. Entonces, para enviar
la gente a la tierra, el Sol sirvió de un personaje llamado Pamurí-maxsé". Era un
hombre, un creador gente, a quien el Sol envió a poblar la tierra. Pamurí-maxsé estaba
en Axpikon-diá y allí se embarcó en una gran canoa. Era una canoa viva pues en
realidad era una gran culebra que nadaba por el fondo de las aguas. Esta canoa culebra
se llamaba pamurí-gaxsíru y su piel estaba pintada de amarillo y de rayas y rombos
negros.
Ahí si se fueron todos al monte. Entonces bajó DiosTufana. El traía huevos, cada uno
con gente. El repartió los huevos. Al tigre, los Tanimucas; a la boa, los Letuamas. Al
gavilán, Kurupira. Los Macunas los entregó a uno de los cuatro Imarikakana. El huevo
de los blancos lo cuidó uno de los cuatro hijos del Mundo, por eso los blancos saben
tanto e inventan. El boa mismo cuidó los Matapí, por eso son juntos con los Letuamas,
casi familiares. No había negros en ese tiempo, eran todos iguales. Todos los huevos
estaban en una sola maloca, ahí se abrieron y salieron las personas. Ahí bajó de nuevo
Tufana.
Ahora la nueva gente viene aquí en esta agua, aquí se bañan todos y hablar el mismo
idioma castellano. Ahí los traía cada uno y lavaba los de su huevo. Primero bañaron los
blancos. De tanto bañarlos quedó el agua. Ahí metieron los últimos blancos, pero
salieron negros, negros con la fuerza de todos los blancos. Los indios al ver eso ya no
quisieron bañarse; (los colombianos son de ahora, cuando Umabarf dejó a Yanakahí
cojo y le quemó la maloca, Yainkahí cogió la maraca y pisó la bamba. Ahí se formó una
casa y salió mucha gente. De ah í vienen los colombianos. (Por eso son malos). Los
indios cogieron cuyas llenas de agua y se pusieron a calentarla para lavar a los
muchachicos. Ellos querían a Dios, pero el agua como era negra ellos querían aparte.
"Bueno" dijo Dios "ya que no quieren, como les gusta aparte, como uds. quieran". van a
niños sucia pero.
Solo se encuentra temas de cultura de mitos, la forma de bailar, no cosas diferentes a las
que enseñan en los colegios,
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECÍFICOS
Identificar las ayudas y los proyectos que plantean los diferentes países a las
comunidades étnicas para el desarrollo de la nación.
Estimar el estado de las comunidades negras en los programas del gobierno para
conocer si se ejecutan adecuadamente.
ENTREVISTA ESTRUCTURADA
INFORME DESCRIPTIVO
Como tema relevante se sabe que los grupos étnicos son una minoría, pero debido a esa
minoría se tenido a poyo de la naciones con apoyo de ayuda económicas por el tema de
los indígenas y negritudes, que siendo Bogotá y Medellín grandes capitales
departamentos se pueda vivir el racimo aun, debido a lo que se ve en los noticieros
cuando se habla de el paro que hubo en la zona del pacifico se nota que hay cierto
descuido del estado.
Pasa el tiempo la mayoría de las comunidades étnicas son sacas de sus territorios
ancestrales donde tenían sustento llegan a otros lugares donde la pasa peor
discriminación por el color de piel entonces es ahí donde el derecho y las leyes donde
esta donde este gobierno.
ANALISIS: Realice una sola entrevista porque es la líder de una comunidad étnica por
ella pasan todas la mayoría de situaciones que lleva la comunidades negras en el
municipio de Zaragoza a demás como a veces se hacen algunas reuniones entre lideres
de otras regiones para discutir los problemas que sedan en diario vivir de las
comunidades y por donde se puede buscar soluciones, partiendo de todos estos
escuchando viendo la necesidades que tienen estas comunidades debido al poco apoyo
económico que tiene que una profesora de 63 años de edad pensionada por el estado le
toca sacar de sus propios recursos para sostenes una organización de negritudes que por
ley debería de vería tener todas las ayudas del estado, le toca salir donde los
comerciantes para que le brinde algún apoyo para poder asistir algunos eventos que se
hacen el territorio colombiano, debería tener trato especial porque la misma ley los
ampara. Algunos le tocado salir de sus territorios por el problema de violencia entre
grupos armados.
Se puede realizar algunas intervenciones: Estrategias, planes, programas y acciones de
carácter jurídico, médico, psicológico y social, con el objetivo de reparar, sanar, y
reestablecer las condiciones físicas y psicosociales.
Algunas propuestas:
Tomar en la situación de los demás dejar el racimo aun lado Realizar planes y acciones
de promoción y prevención, con la ayuda de trabajadores sociales se haga un
acercamiento con comunidades diferentes para que vean a los afrodescendiente como
personas normales respectarles sus tradiciones, hacer búsqueda sobre la historia de estos
grupos y fomentarlas en los colegios y universidades de lo que fue la vida de estas
personas.
BIBLIOGRAFIA
Gracia, E. S. (2006). Más allá de los promedios: afrodescendientes en américa latina los
afrocolombianos. En E. S. Gracia, Más allá de los promedios: afrodescendientes en
américa latina los afrocolombianos (pág. 111). Washington d.c.: The World Bank
Washington.
https://www.semana.com/on-line/articulo/colombia-tuvo-presidente-
negro/85477-3
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https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/paro-en-
buenaventura-y-choco-se-mantiene-92078
https://noticias.caracoltv.com/america-360/buenaventura-y-choco-
se-mantienen-en-paro-civico