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Sílabo 2020-20 (Pre-grado)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES


CPR603/ Dirección de comunicación y estrategia política
Período 2020-20

1. Identificación.

Número de sesiones: 32
Número total de horas de aprendizaje: 80 (30 presenciales + 50 de trabajo autónomo)
Créditos – malla actual: 2
Profesor: Carlos Esteban Rojas Araujo
Correo electrónico del docente: Carlos.rojas.araujo@udla.edu.ec
Coordinador: María Carolina Urigüen Eljuri
Campus: Granados
Pre-requisito: CPR402
Co-requisito: N/A
Paralelo: 1,2

Tipo de asignatura:

Optativa
Obligatoria X
Práctica

Organización curricular:

Unidad 1: Formación Básica


Unidad 2: Formación Profesional X
Unidad 3: Titulación

Campo de formación:

Campo
Fundamentos Praxis Epistemología y Integración de Comunicación y
teóricos profesional metodología de la saberes, contextos lenguajes
investigación y cultura
X

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Sílabo 2020-20 (Pre-grado)
2. Descripción del curso. -

En la comunicación radica el proceso más importante de interacción social y flujos de información


entre los candidatos a un cargo de elección o designación, el gobierno como institución y la
ciudadanía, donde los medios de comunicación tradicionales y las nuevas plataformas digitales
desempeñan un importante papel en esta interacción. El presente curso busca presentar a sus
estudiantes los elementos esenciales de cara a una correcta gestión de comunicación política.

1. Objetivo del curso. -

Este curso está orientado a que el estudiante sea capaz de aplicar los conocimientos básicos en
comunicación política, a través de proceso de aprendizaje teórico-prácticos, para la elaboración,
diseño y ejecución de la información política desde las candidaturas, en una etapa electoral y del
gobierno, desde el ejercicio del poder.

2. Resultados de aprendizaje deseados al finalizar el curso:

Nivel de
Resultados de aprendizaje
RdA perfil de egreso de carrera desarrollo
(RdA)
(carrera)
9. Reconoce la importancia 2. Aplica conceptos para la formulación, ejecución
de la interacción con y evaluación de proyectos de desarrollo que Inicial ( )
colegas y el intercambio de vinculan actores gubernamentales o no Medio ( X )
información, valorando las gubernamentales, de orden nacional o Final ( )
distintas perspectivas y internacional.
aportes de otros individuos.
4. Desarrolla propuestas de investigación Inicial ( )
10. Compara el rol y la relevantes académica y socialmente, con arreglo a Medio ( X )
participación de los actores las metodologías propias de trabajo en ciencias Final ( )
nacionales [políticos y políticas y relaciones internacionales.
sociales, y sus relaciones
con el Estado en el marco de 5. Interpreta críticamente las relaciones entre los
los procesos democráticos]. diversos actores, individuales y colectivos, así Inicial ( )
como las organizaciones e instituciones que Medio ( X )
12. Aplica los protagonizan los fenómenos de relevancia para las Final ( )
conocimientos teórico- ciencias políticas y las relaciones internacionales.
prácticos de la
comunicación y estrategia 6. Aplica los conocimientos propios de las ciencias
política en el diseño, políticas y las relaciones internacionales en el
elaboración y ejecución de análisis de los procesos de formulación, ejecución Inicial ( )
la información política y evaluación de políticas públicas y política Medio ( )
desde candidaturas y exterior, en las negociaciones internacionales en Final (X)
gobierno. diferentes ámbitos, en las estrategias de
comunicación política y los procesos de
integración, entre otros campos.

5. Sistema de evaluación.-

De acuerdo al Modelo Educativo de la UDLA la evaluación busca evidenciar el logro de los


resultados de aprendizaje (RdA) enunciados en cada carrera y asignatura, a través de mecanismos
de evaluación (MdE). Por lo tanto, la evaluación debe ser continua, formativa y sumativa. La
UDLA estipula la siguiente distribución porcentual para los reportes de evaluaciones previstas en
cada semestre de acuerdo al calendario académico:

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Componentes Progreso N°1 Progreso N°2 Progreso N°3


Práctica individual 15% 15%
Práctica grupal 15% 10% 10%
Prueba teórica 5% 10%
Control de lectura 10% 5% 5%
TOTAL 25% 35% 40%

Al finalizar el curso habrá un examen de recuperación para los estudiantes que, habiendo cumplido
con más del 80% de asistencia presencial a clases, deseen reemplazar la nota de un examen anterior
(ningún otro tipo de evaluación). Este examen debe integrar todos los conocimientos estudiados
durante el periodo académico, por lo que será de alta exigencia y el estudiante necesitará prepararse
con rigurosidad. La nota de este examen reemplazará a la del examen que sustituye. Recordar que,
para rendir el EXAMEN DE RECUPERACIÓN, es requisito que el estudiante haya asistido por lo
menos al 80% del total de las sesiones programadas de la materia. No se podrá sustituir la nota de
un examen previo en el que el estudiante haya sido sancionado por una falta grave, como copia o
deshonestidad académica.

6. Metodología del curso y de mecanismos de evaluación. -

En este curso se utilizará diferentes recursos tecnológicos y métodos de participación para


que los estudiantes tengan una amplia participación en el proceso enseñanza-aprendizaje.
 Debates y discusiones a partir de preguntas guías
 Dinámica de grupos sobre problemas sociales contemporáneos
 Trabajo sobre la metodología de estudio de casos reales para una efectiva
aplicación de los conceptos desarrollados.

Este curso tiene como característica central el tener un componente investigativo, por ello
todos los progresos tendrán una entrega de avances de un proyecto de investigación sobre
algún tema relacionado con los partidos políticos. La tercera semana de cada mes se
realizará una revisión de textos sobre metodología en la ciencia política.

6.1 Escenario de aprendizaje presencial.


Los estudiantes en aula deberán participar de debates y discusiones a partir de
preguntas guías, o realizar trabajos en grupo que posibiliten intercambio de
conocimiento.
6.2 Escenario de aprendizaje virtual.
Los estudiantes a través del aula virtual participarán de foros, debates, realización de
presentaciones.
6.3 Escenario de aprendizaje autónomo.
El estudiante de manera autónoma deberá realizar diferentes prácticas como:
Progreso N°1
Práctica 1: Análisis sobre la Cultura Política de estudiantes de Ciencia Política en la
Universidad de las Américas (dinámica grupal) (1.5 punto)
Control de lectura: (1. punto)
Progreso N° 2
Práctica1: Elaboración de mensaje y estrategia (práctica grupal) (1.5 puntos)
Practica 2: Análisis de una campaña electoral (práctica grupal) (1.5 punto)
Control de lectura: Control de lectura en aula virtual (0.5 punto)
Progreso final:
Trabajo práctico final: Análisis de caso y aplicación de estrategias de comunicación política
(2.5 puntos)
Prueba teórica: Evaluación parcial de los conocimientos alcanzados (1.5 puntos)

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Los estudiantes deben tener una participación activa en la clase que demuestre el manejo
teórico de los textos y su aplicación a problemas reales. Si la participación es mínima o
inexistente se procederá a tomar controles sorpresa de lectura para comprobar la lectura y
seguimiento de los textos.

Cada práctica tendrá una rúbrica o parámetros de calificación, los cuales serán facilitados a
los estudiantes para considerar y estar informados sobre los puntos a considerarse para la
evaluación.

NOTA: Las/os estudiantes tendrán la posibilidad de solicitar un examen de recuperación,


para reemplazar solo y exclusivamente una nota de alguna prueba escrita realizada en aula
de cualquiera de los progresos.

Calendario académico:
- Inicio de semestre 23 de marzo de 2020
- Fin de semestre 10 julio de 2020
- 20 de abril, último para hacer retiro de materias

7. Temas y subtemas del curso

RdA Temas Subtemas


9, 10 y 12 1. Política, cultura, 1..- La comunicación política
comunicación y discurso. 1.1 Discusión interdisciplinar sobre la
comunicación política
1.2 Cultura Política. Una mirada desde Ecuador

9, 10 y 12 2.1 Discusión sobre la noción de opinión pública


2.2 Aproximaciones desde la sociología
2. Opinión pública: origen y
2.3 Aproximaciones desde las ciencias de las
formación
comunicaciones

9, 10 y 12 3. Democracia y medios de 3.1 Influencia de los medios en la sociedad


comunicación 3.2 Flujos de información de los gobiernos y
medios
3.3 La política del espectáculo y Marketin político

9, 10 y 12 4. Estructuración de 4.1 Las campañas políticas: conceptualización y


campañas políticas fases
4.2 Diseño y planificación de campañas políticas
4.3 Ejecución de campañas políticas y evaluación
de resultados.
4.4 Política 2.0
9, 10 y 12 5. Comunicación 5.1 Comunicación gubernamental
gubernamental 5.2 Comunicación de crisis
5.3 Comunicación y medios
5.4. Crisis de reputación
5.5. Comunicación y ética

8. Planificación secuencial del curso.-

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Actividad/
Tarea/ MdE/Produc
RdA Tema Sub tema metodología
trabajo to
de clase

Semana 1 (23-marzo)

2 Introducción: 1. Discusión Secom. Cadena presidencial Lenin Participación


horas Comunicación interdisciplinar Clase de Moreno 16 de marzo 20:00. Sobre el individual
Política sobre la introducción, Estado de exepción. A-P
comunicación explicación del
syllabus y Reyes Montes, MC. et al (2011).
política
objetivo de la Reflexiones sobre la comunicación
materia y los política. En Revista Espacios Tarea:
trabajos a Públicos, vol. 14, núm. 30, enero- Elaborar un
realizar. abril, 2011, pp. 85-101 UAM mensaje
político del
*Morato, Javier: ¿de qué hablamos presidente
cuando hablamos de comunicación Moreno.
política? En: 0.25
http://www.ehu.es/zer/hemeroteca/p
dfs/zer01-04-delrey.pdf

Semana 2. (30 de marzo)

2 Política, Cultura política. Clase Almond, Gabriel, Verba, Sidney Mini ensayo
horas cultura, magistral: La (1992) La cultura política. En: en clase:
comunicación cultura Battle, Arvel (1992) Diez textos ¿cuáles son
y discurso. política. básicos de ciencia política. Pp. 171-las
201. características
de la cultura
Clase De la Torre, Carlos. De Velasco a política
magistral. Correa. Insurrecciones, populismos y ecuatoriana?
elecciones en Ecuador 1944-2013.
Taller. Pp10-21 0.25

Semana 3. (6 de abril) Ingresar al menos una actividad con nota de Progreso 1

2 Comunicación Origen del Fundamentos Habermas, Jurguen. La esfera de lo


horas y opinión concepto: de la noción de público (artículo compilado para
pública Habermas. opinión Critica social en Touraine y
pública: Frankfurt) pp 123-130
Jurgüen
Habermas Durán Barba, Jaime (2014). La
política en el siglo XXI. Leer
Clase capítulo 3 La Opinión pública.
magistral.

Semana 4. ( 13 de abril)

2 Opinión La visión desde la Medios y Bourdieu, Pierre “La opinión Participación


horas pública sociología. política: pública no existe” Incluida en individual en
análisis desde Questions de Sociologie pp. 222- clase
la sociología. 235, Les Éditions de Minuit, Pds
1980 y 1984.
Control de

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Clase lectura sobre
magistral. Noelle-Neumann, Elizabeth (1995) Opinión
La espiral del silencio. Pública
1 punto
Bourdieu, Pierre (1996) “Posfacio
sobre la política y el periodismo”: A-P
Sobre la televisión

Semana 5 (20 de abril ) Evaluación y retroalimentación Progreso 1

2 Democracia y ¿Cuál es el papel Debate y Verón, Eliseo (1998) Mediatización Debate y


horas medios de la prensa en el diálogo de lo político. En: Gauthier, Gilles, discusión
debate de lo socrático Gosselin, André (1998)
público? Comunicación y política. Pp.220.
236.

Narvaéz, Ancizar (2004) “Cultura


política y cultura mediática. Esfera
pública, intereses y códigos” En:
Revista de Economía Política de las
Tecnologías de la Información y
Comunicación

Semana 6 (27 de abril) Evaluación y retroalimentación Progreso 1

2 Democracia y Medios y crisis de Clase- taller Luis Verdesoto. Los actores y la Taller
horas medios la democracia producción de la democracia en grupal:
Ecuador. Cap 4. 271-306 ¿cuándo
entró en
César Montúfar. El argumento crisis la
correísta. Págs. 100-112 y 217-227 democracia y
cuál fue el
papel de los
medios?

Semana 7. ( 4 de mayo)

2 Democracia y El espectáculo en la Debate Freidemberg, Flavia. Democracia, Participación


horas medios política elecciones y partidos: El papel de las individual en
campañas políticas. Pp. 2-36 clase AP

Control de
lectura sobre
democracia y
medios
1 punto

TOTAL2.5
PUNTOS
SOBRE EL
APORTE
TEÓRICO

Semana 8. ( 11 de mayo)

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2 Campañas Investigación en Debate Aula virtual
horas electorales campañas Konrad Adenauer (2013). Manual AP
electorales de marketing y comunicación
política. Acciones para una buena
comunicación de campañas
electorales. Buenos Aires: KAS
Leer Introducción pp11-32.

Joseph Napolitan 100 cosas que he


aprendido en 30 años de trabajo
como asesor de campañas
electorales.

Semana 9. ( 18 de mayo)

2 Marketing Marketing y Debate Explicación


horas Político campañas: Konrad Adenauer (2013). Manual trabajo
Elementos de de marketing y comunicación práctico en
persuasión política. Acciones para una buena parejas:
comunicación de campañas Diseño de la
electorales. Buenos Aires: KAS campaña
Leer Cap 11,12, 13 (pp 203-234) electoral de
los
candidatos
para 2021.

PUNTOS 2

Semana 10. ( 1 de junio)

2 Diseño de Diseño de Taller Riog, Xavier (2008) Dirigir una Practica en


horas estrategia de Campañas participativo campaña. Costa Pere- Oriol. Comp. clase
campaña electorales ¿Cómo ganar unas elecciones? AP
Barcelona, España: Pidós. Cap. 2,
Pp. 77-139

Maarek, Phillipe (2009) Marketing


Político y comunicación. Cap. 7-8
Pp313-376, 377-397Lanza y Fidel
(2011).

Semana 11. ( 8 de junio)

2 Campañas de Diseño de Discusión y La política 2.0 y la comunicación Práctica en


horas comunicación estrategia debate en tiempos modernos. Cuadernos clase
35: pp 53-63
Explicación del
trabajo práctico de Konrad Adenauer (2013). Manual Entrega de
fin de curso. de marketing y comunicación trabajo sobre
política. Acciones para una buena campaña
comunicación de campañas electoral
electorales. Buenos Aires: KAS.
Leer cap 9 pp 173-188

Magazine Mas poder local. Madrid


2010. Leer: Nuevas herramientas
para hacer polñitica en internet; 10
consejos para estar en en la red

Semana 12. ( 15 de junio)

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Sílabo 2020-20 (Pre-grado)
2 Comunicación De la ilusión de la Discusión y Rincón Omar. Editor . Los Taller en
horas gubernamental tarima a la realidad debate Telepresidentes. Casos Chile, clase: los
en el ejercicio del Colombia, Ecuador, Peru y capítulo vaso-
poder. final Con/textos comunicantes

El límite ético de la Puntaje 1.5


comunicación Es posible una ética desde la
política… comunicación política.
https://www.elterritorio.com.ar/es-
posible-una-etica-de-la-
comunicacion-politica-
2836989328626492-et

Semana 13 (22 de junio)

2 Comunicación Comunicación y Debate y Riorda, Mario (2008). Gobierno Participación


horas gubernamental crisis discusión bien, pero comunico mal: análisis de individual en
las rutinas de la comunicación clase
gubernamental

Sanchez Calero, ML (2012). Comité


de crisis: actores, roles y trabajos.
ZER-Revitsta de Estudios de
Comunicación, pp.85-99

Semana14 (29 de junio)

2 Comunicación Límites y Debate y Explicación


horas política problemas de la discusión Riorda, Elizalde y Fernandez (2011) del trabajo
comunicación 2.0 La gestión del disenso. La final de
comunicación gubernamental en investigación
Reconstruir la problemas. Buenos Aires: La Crujia sobre
reputación. ed. Leer pp7-99 Comunica-
ción y
Eva Pedrol, et al (2019) Claves y gobierno,
errores al gestionar crisis
reputacionales en una sociedad 2 PUNTOS
global. En Llorente & Cuenca,
Transparencia Radical (págs. 174-
184)

Carlos Rojas. Mauricio Rodas, luego


de la Alcaldía de Quito: consultoría
de imagen y escenarios políticos.
Julio 2019.

Semana 15 (6 de julio)

2 Comunicación Medios y Debate y Moreno, Cristina (2012) La Examen final


horas política comunicación discusión comunicación de políticas públicas. 2 puntos
gubernamental Revista Circunstancias año X, N° 29,
sep 2012.
Riorda, Mario (2012) La gestión del
disenso. La comunicación
gubernamental en problemas. Pp. 7-
104
Amadeo, Belen y Amado Adriana
(2013). El periodismo frente a la
comunicación gubernamental:
condicionamientos oficiales a la
tarea periodística.

pá g. 8
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Esquema de calificaciones:

Progreso 1: 2.5 Dos ensayos (0.25): 0.50 puntos


Dos controles de lectura (1): 2.00 puntos

Progreso 2: 3.50 Un trabajo práctico: 2.00 puntos


Un trabajo grupal en clase: 1.50 puntos

Progreso 3: 4.00 Examen final: 2.00 puntos


Trabajo de investigación: 2.00 puntos

TOTAL: 10.00 PUNTOS

9. Normas y procedimientos para el aula

Está prohibido en el aula el uso de teléfonos celulares, tablets, laptop o cualquier otro
recurso tecnológico que perjudique e impida el desenvolvimiento del desarrollo de las
sesiones. El uso de los equipos será sancionado con la expulsión del salón.

Los estudiantes deben tener una participación activa en la clase que demuestre el manejo
teórico de los textos y su aplicación a problemas reales. Si la participación es mínima o
inexistente se procederá a tomar controles de lectura para comprobar la lectura y
seguimiento de los textos.

Los trabajos (ensayos, monografías u otros) deben ser originales y de total autoría de
los estudiantes, por ser un nivel intermedio se exigirá un estricto cumplimiento de las
normas APA de citación, al igual que el respeto a los formatos de presentación.
Cualquier tipo de copia sin referenciar y/o citar que exceda el 10% será sancionado con
la nota de reprobación y será reportado a Secretaria académica para seguirle el proceso
correspondiente. Se les recuerda que todos los trabajos serán subidos y escaneados por el
Turnitin, por lo que No se aceptará excusas o reclamos sobre mala citación o
referenciación. Los trabajos deben ser entregados en las fechas señaladas, caso contrario
tendrán nota de reprobación, sólo se aceptarán dichas prácticas si las justificaciones son
aceptadas y avaladas por Secretaria Académica y/o Coordinación de carrera.

Los estudiantes tendrán 5 minutos de tolerancia para un posible retraso, pasado ese lapso
se les prohibirá el ingreso al aula, excepto los días de presentación de trabajos o realización
de pruebas, en los que no habrá ningún tipo de tolerancia.

1. Referencias bibliográficas

Principales.

Castells, Manuel (2010) Comunicación y poder Madrid: Alianza


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Habermas, Jürgen (2011) Historia y crítica de la opinión pública: la transformación


estructural de la vida pública. Barcelona Gustavo Gili

Referencias complementarias:

Bourdieu, Pierre (1980) Questions de Sociologie, Les Éditions de Minuit. Paris

Davis Aeron (2010) Political Communication and social theory. Reutledge. Nueva York.

De la Torre, Carlos. De Velasco a Correa. Insurrecciones, populismos y elecciones en


Ecuador 1944-2013. Quito UASB. Corporación Editora Nacional. 2015

Maarek, phillipe. (2009) Marketing político y comunicación. Paídos. Barcelona.

Montúfar, Carlos. El argumento correísta. Quito. Paradiso Editores. 2017

Noelle-Neumann, Elizabeth (1995) La espiral del silencio. Resumen. Disponible en:


http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/noelle_neumann.pdf

Narvaéz, Ancizar (2004) “Cultura política y cultura mediática. Esfera pública, intereses y
códigos” En: Revista de Economía Política de las Tecnologías de la Información y
Comunicación
www.eptic.com.br Vol.VI, n.1, Ene-abr. 2004. En:
http://www2.eptic.com.br/sgw/data/bib/artigos/edc8e1efd795de69776bcd89beeaa1
28.pdf

Pedrol Eva, et al (2019) Claves y errores al gestionar crisis reputacionales en una sociedad
global. En Llorente & Cuenca, Transparencia Radical (págs. 174-184)

Rincón Omar. Editor. Los Telepresidentes: cerca del pueblo, lejos de la Democracia.
Friederich Ebert Stiftung. Bogotá 2008

Rojas, Carlos. Mauricio Rodas, luego de la Alcaldía de Quito: consultoría de imagen y


escenarios políticos. Julio 2019

Sánchez Calero, ML (2012). Comité de crisis: actores, roles y trabajos. ZER-Revitsta de


Estudios de Comunicación, pp.85-99

Verdesoto, Luis. Los actores y la producción de la democracia en Ecuador. Quito Abya


Yala. 2014

Es posible una ética desde la comunicación política.


https://www.elterritorio.com.ar/es-posible-una-etica-de-la-comunicacion-politica-
2836989328626492-et

11.- Perfil del docente

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Sílabo 2020-20 (Pre-grado)
El docente es Sociólogo de la Universidad Mayor de San Simón Cochabamba-Bolivia,
tiene una Maestría en Ciencia Política y es Doctor en Ciencias Sociales con mención en
Estudios Andinos de Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Sede Ecuador.

Horario atención a estudiantes y de tutorías

Por definir

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