LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
FORMATO 8
Fecha: 12  Octubre 2019  Institución:  Colegio Liceo Moderno
Docente:  Luisa Fernanda Rueda Carrasco ID: 245975 

Número de
Grado: Jardín Planeación 3
Actividad: Juego el muro, modelación en plastilina, preguntas generadoras.

Tipo de Actividad (Pilar a trabajar):

El juego

Lineamiento
 Trabajo en equipo, integración, lúdica.

Unidad y/o Proyecto de Aula

Tema El valor del Respeto   Subtema Respeto a los amigos y

compañeros.
DIMENSIONES (Descripción de la o las dimensiones) DESEMPEÑO
Reconoce el concepto de trabajo en
equipo para fomentar el respeto hacia
Reconocer el concepto de trabajo en equipo para fomentar el respeto hacia mis amigos y compañeros para lograr
Cognitiva mis amigos y compañeros. una meta.  
expresa con pertinencia sus opiniones
 expresar con consideración sus opiniones para cumplir una meta lograda a para cumplir una meta lograda a través
Comunicativa través del trabajo en equipo. del trabajo en equipo.
Controla su cuerpo en juegos, desafíos y
 Controlar su cuerpo en actividad física que requieren fuerza evitando el competencias evitando el contacto
Corporal contacto brusco. brusco.
Crea y construye con sus manos el
paisaje de una granja por medio de la
Artística Crear con plastilina un paisaje de una granja. plastilina.
Personal Social  Participar en juegos, deportes de conjunto para obtener un resultado. Participa en juegos, deportes de
conjunto para obtener un mayor
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resultado.

RECURSOS ESTRATEGIA Y CRITERIOS DE

ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE
DIDÁCTICOS EVALUACIÓN

Motivación:  Participa
Organización del grupo escolar en el patio para le ejecución del juego el muro, explicación de las activamente con
reglas del juego así: respeto hacia los
demás compañeros
 Los niños más corpulentos en la parte de adelante que forman el muro con el juego del
 Los niños más pequeños y contextura delgada tendrán que atravesar el muro para alcanzar muro.
el objeto de su meta evitando el contacto brusco.  Cartón paja  Alcanza la meta
El propósito del juego es alcanzar el objeto de la meta buscando estrategias de no sobrepasar a sus  Palillos logrando los
compañeros bruscamente.  Plastilina objetivos del juego el
Para finalizar la actividad se felicitará a los niños que cumplieron las normas del juego respetando  Vasos muro.
sus compañeros.  Pimpones
Desarrollo:
Pregunta por parte de la docente:

 ¿Saben que es trabajar en quipo?

Cada niño explica sus conceptos, posteriormente la docente organizará los niños por grupo de
trabajo de 3 integrantes a quienes en cada mesa distribuirá los siguientes materiales:

 1 octavo de cartón paja

 Plastilina
 Palillos
Mostrará a cada equipo una maqueta de la granja indicando las bases de las figuras en esferas y
cubos aprovechando la habilidad que tiene los niños para trabajar con plastilina.  Construye la
La instrucción es que deben moldear los animales de la granja observando las figuras de los cubos y maqueta de la granja
realizar la casa, la cerca de la granja. trabajando en
La docente será una guía para los niños, mediante una dificultad que presente. equipo.
 
Cierre de la Actividad:  Expone las
En esta etapa cada niño muestra su trabajo realizado, le explica a los demás como está organizada   características de
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su granja, que animales construyo y cuál es su función en la granja, designado la vocería a el líder cada uno de los
del equipo de trabajo. animales de la
La docente destacara las cualidades de cada trabajo expuesto evidenciando los aportes de cada granja.
niño y como socializaron el respeto frente al comportamiento de cada niño.  Identifica dentro de
Por último, la pregunta generadora es: su equipo de trabajo
los aportes de cada
 ¿Dentro del grupo todos trabajaron para sacar adelante el proyecto? compañero,
o https://www.youtube.com/watch?
v=lVM0qAAsJ6Y
o https://es.wikipedia.org/wiki/Luis_Antonio_
BIBLIOGRAFÍA Rinc%C3%B3n_Garc%C3%ADa