INSTITUCIÒN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÀN AYALA SEDE ATANASIO

GIRARDOT
TALLER DE LECTURA CRÌTICA GRADO 5º
DOCENTE AÑO 2020
ANGELA AREVALO GUTIERREZ
 COMPETENCIA: produce diversos textos argumentativos empleando elementos verbales y no verbales a partir
de procesos.
 OBJETIVO: escribe un texto argumentativo y realiza análisis.

Guía diseñada para 1 hora de clase

ESCRITURA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

INICIO
EXPLORACION

1. Lee el siguiente texto y resuelve las preguntas en el cuaderno:

a. ¿Qué son las redes sociales?

b. ¿Qué opinas de que los niños utilicen estas herramientas hoy en día? Ten en cuenta el texto de la clase anterior
c. ¿estás de acuerdo con la opinión del autor frente a este tema? Explica tu respuesta
d. Subraya el texto, identificando las partes del texto argumentativo con los siguientes colores:
 Título (amarillo)
 Tesis (rosado)
 Introducción (morado)
 Conclusión (verde)
Este punto (d) se puede dejar para contestar en clase.
 DESARROLLO
2. OBSEVA EL SIGUIENTE EJEMPLO…. LEE EL TEXTO Y Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el tema que trata?

b. ¿Qué tipos de argumentos utiliza? A FAVOR ¿Cuáles? EN CONTRA ¿Cuáles?
c. ¿Cuál es la conclusión?
d. ¿Qué opinas del punto de vista del autor?

3. Teniendo en cuenta el ejemplo construye un texto Argumentativo :

ESCRIBE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

Ten en cuenta el ejemplo anterior
Escoge uno de los siguientes temas: (la comida chatarra, el alcohol, la televisión, las basuras, el maltrato hacia los
animales, o el tema que elijas (libre))
TEMA: TESIS:

INTRODUCCION

ARGUMENTO

CONCLUSION