Categorias Excelente

Plantea con claridad el concepto de

educación que propone, lo cual lo
Idea principal-Concepto
desarrolla desde, mínimo, tres
educación
autores trabajados durante el
desarrollo del curso

Integra apropiadamente, sin

Integración y confusión y titubeos, los conceptos
argumentación de autores propuestos durante el
desarrollo del curso.

En su malla relaciona los cinco

autores desarrollados en el curso.
Fuentes
Comenio, Rousseau, Saldarriaga,
Zambrano e Illich

El formato escogido permite leer

con claridad el desarrollo de su
Formato y creatividad
malla y su producto demuestra
creatividad.

Redacción y ortografía Presenta uno o dos errores

ortográficos
 Bueno Aceptable Insuficiente

Plantea, sin fuerza argumentativa, el

Plantea difusamente el concepto de No plantea con claridad el concepto
concepto de educación que
educación que propone, lo cual de educación que propone, para lo
propone, lo cual logra desarrollar
logra desarrollar desde tres, dos o cual no tiene en cuenta los autores
desde mínimo tres o dos autores
uno de los autores propuestos propuestos durante el desarrollo del
propuestos durante el desarrollo del
durante el desarrollo del curso curso o solo algunos.
curso

Intenta integrar apropiadamente, No integra apropiadamente los

Integra, sin fuerza argumentativa y
sin confusión y titubeos los conceptos de autores propuestos
expresiva algunos de los conceptos
conceptos de autores propuestos durante el desarrollo del curso. Solo
de autores propuestos durante el
durante el desarrollo del curso, habla sobre un concepto que se
desarrollo del curso
pero no lo logra. imagina.

En su malla relaciona los cuatro o En su malla relaciona los dos Durante su malla relaciona uno de los
tres autores desarrollados en el autores desarrollados en el curso. autores desarrollados en el curso.
curso. Comenio, Rousseau, Comenio, Rousseau, Saldarriaga, Comenio, Rousseau, Saldarriaga,
Saldarriaga, Zambrano e Illich Zambrano e Illich Zambrano e Illich

El formato escogido permite leer El formato escogido no permite leer

No tiene un formato que permita leer
con claridad el desarrollo de su malla con claridad el desarrollo de su
y su producto no demuestra malla y su producto no demuestra con claridad el desarrollo de su malla
y su producto demuestra creatividad.
creatividad. creatividad.

Presenta más de 10 errores

Presenta entre tres y 10 errores Presenta más de 10 errores ortográficos y sus textos no se
ortográficos ortográficos comprenden.
 Número de lectura Cita bibliográfica. APA
No presenta

No presenta

No presenta

No presenta

No presenta

No presenta
 Conceptos
Conceptos libertad
Concepto de pedagogía didáctica Conceptos naturaleza planteados en el
planteados en el texto planteados en el planteados en el texto
texto
texto
Su concepto de
educación