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DESARROLLO
INICIO 10
El docente procede a saludar a los estudiantes para crear un clima de confianza en el salón de clase.
Así mismo, se realizan las siguientes preguntas, para recoger saberes previos:
¿Qué estuvimos realizando la clase anterior?
¿Qué facilita la realización de la danza?
¿Por qué creen que se necesitaran todo lo mencionado por ellos para la ejecución de la danza?
Los estudiantes responden a las interrogantes planteadas por el docente, quien las relaciona con el tema a tratar: La danza creativa
El docente realiza la siguiente pregunta: ¿Qué necesitamos para realizar la danza?
El docente evoca el propósito: Ejecutar la danza teniendo en cuenta sus elementos
DESARROLLO 70
El docente solicita a los alumnos ponerse al centro del aula, haciendo dos columnas de varones y de mujeres.
El docente solicita a los estudiantes realizar la postura de la danza a ejecutar.
Los estudiantes ejecutan una danza, la cual representaran como producto del trimestre.
El docente les enseñara pasos básicos y movimientos de traslación de acuerdo a la danza a practicar
Los estudiantes realizaran cada uno de los pasos de la danza teniendo en cuenta los movimientos de traslación y también la
postura.
Los alumnos formaran equipos de trabajo para realizar el ejercicio en grupo.
Los alumnos realizaran la practica en grupo de esa forma se ira evaluando su avance.
CIERRE 10
El docente realiza las siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron el día de hoy?, ¿Cómo lo aprendieron?, ¿Para qué te sirve lo
aprendido?, ¿Qué dificultades tuviste en el desarrollo del tema?
Ilustrar el tema
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MARIBEL DEL PILAR RAMIREZ V. Vº Bº DEL DIRECTOR
DOCENTE DE ÁREA