Queridos estudiantes y familia:

Envió material para que juntos puedan aprender y desarrollar

las tareas enviadas.
Pido por favor hacer una tarea de lenguaje por día.
Si termina las tareas antes, se pide reforzar la lectura en voz
alta todos los días. Puede ser del texto del estudiante, diarios,
revistas, condoritos etc.
También recordar que hay tareas que deben realizar con sus
textos y responder en los cuadernos de lenguaje.
Todo material, ficha y pruebas serán retirados para ser
evaluadas por la profesora.
Se recuerda enviar todas las tareas, fichas y pruebas con
nombre, apellido y curso, además la fecha y sobre todo
limpios.
Les envío un abrazo su profesora Katherinne Chávez

3°
básico
 El cuento

Nombre: ….
………………………………………………………………………
Curso:______________Fecha:……………
Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginación: cuentos folclóricos y de autor

Instrucciones
1. Lee atentamente la ficha, si es necesario marca las partes más
importantes con un lápiz de color.
2. Trabaja solo con lápiz grafito

¿Qué es un cuento?
Es un texto narrativo en donde nos relata una
historia fantástica. En él participan personajes que
son animales con características humanas y
personas animadas. Su propósito es entretener a
las personas.
¿Qué características tiene?
Posee con un ambiente (lugar donde ocurre la historia) castillo, bosque,
casa etc.
Comienza siempre con: Había una vez, En un lejano lugar.
Tiene un inicio: Es el lugar donde transcurre la historia y presenta a los
personajes
Tiene un desarrollo: Se presenta el problema que tiene el protagonista de
la historia.
Tiene un cierre o final: El protagonista de la historia soluciona el problema
y siempre tiene un final feliz.
 ¿Qué es un protagonista?
El protagonista es el personaje principal de un
cuento.
Ejemplo: la Caperucita Roja, Blanca Nieves etc.
El protagonista es de quien se habla en toda la
historia.

¿Cuáles son los personajes secundarios?

Son todos aquellos que acompañan a la o el
protagonista del cuento.
Ejemplo: Blanca nieves tiene como personajes
secundarios: a los siete enanitos.
Ejemplo: El rey león tiene como personajes secundarios
Timón y simba, sus padres etc.
Ejemplos: Caperucita roja tiene como personajes
secundarios a la abuelita, cazador y su madre.

¿Qué es la antagonista de un cuento?

Es aquel que representa lo opuesto al protagonista, por
ende siempre lo enfrenta y dificulta o da problemas en la
historia. Es el malvado en los cuentos.
Ejemplo: En caperucita Roja es el Lobo
Ejemplo: En Blanca nieves es la anciana con la manzana.
Ejemplo: En los tres cerditos es el lobo.
I) Lee atentamente el texto y responde las preguntas relacionas
con él.
 De aromas y sonidos

¿Qué es un tabernero? ¿Qué es una taberna?

Sabías que… Persona dueña de un Lugar donde se vende
lugar de comida y bebidas, tragos y
tragos. comidas.
II) Responde las siguientes preguntas relacionadas con el texto.
Marca con una X la alternativa correcta.
3) ¿Cuál es el protagonista de la historia?
a) El cartero
b) el tabernero
c) El campesino
d) El verdulero

4) ¿Dónde ocurre la historia?

a) En un castillo
b) En el campo
c) En una villa
d) A las afueras de una Taberna

5) ¿Quién es el antagonista de la historia?

a) Un vendedor
b) El juez
c) El tabernero
d) El campesino

6) ¿Cuál fue el problema en la historia?

a) El tabernero le quería cobrar al campesino por oler su comida.
b) El juez peleo con el campesino por el trigo.
c) El campesino quería vender el trigo del juez.
d) El campesino quería cocinar en la taberna.
 7) ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Una noticia
b) Una fábula
c) Una carta
d) Un cómic
III) Responde las siguientes peguntas relacionas con la secuencia
de hechos.
Si es necesario vuelve a leer la historia y responde.
1) Describe cual es el inicio del cuento:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2) Describe cual fue el problema de la historia y como comenzó.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3) Describe el final de la historia (como termina el cuento).
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Describir significa contar

Sabías que….. de forma detallada lo que
sucedió.
 IV) Queridos estudiantes los invito a realizar la actividad de su libro en
las páginas 10, 11, 12, 13 y 14. Solo realiza las actividades que puedas hacer
con ayuda de tus padres. Cuando termines no olvides revisar tus respuestas.
Escribe con letra clara y lápiz grafito.

V) Continúa reforzando lo aprendido y trabaja en las páginas: 26 y 27 de tu

texto. Recuerda que habrá algunas respuestas que tendrás que hacer en tu
cuaderno de lenguaje, no olvides anotar la fecha.
 Calificación
Actividad evaluada
El cuento
Nombre:_______________________________________________ Curso:___________
Fecha_________________________ Ptje ideal: 28 ptos/ 7,0 Ptje real:_______________

Objetivo: Identificar las partes de un cuento

Reconocer la secuencia de un cuento
Identificar los personajes y ambiente
Comprender un cuento respondiendo preguntas explicitas e implícitas.

I) Lee atentamente el texto y responde.

 1) Escribe cual es el comienzo de esta historia. (2 ptos)
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
2) Describe el lugar donde ocurrió esta historia. (2 ptos)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3) ¿Quién es el protagonista de esta historia? (1 pto)
_______________________________________________________
4) ¿Qué tipo de texto acabas de leer? (1 pto)
_______________________________________________________
5) ¿Cuál es el problema que ocurre en esta historia? (3 ptos)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6) ¿Cómo se soluciona el problema? (3 ptos)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7) ¿Quién es el antagonista de esta historia? (1 pto)
_______________________________________________________
 II) Lee el siguiente texto e identifica sus partes, escríbelas en
los espacios correspondientes. (7 ptos)

Pepe el conejito
Autor: Katherinne Chávez
Pepe el conejito se fue a visitar a su vieja
amiga la Garza Real.

Saltando se fue por los senderitos que

iluminados estaban por el sol, todas las
perdices le dicen adiós.

Al cruzar el bosque le avisa un tucán que

el lobo perverso lo quiere atacar.

Pepe el conejito su camino cambio y el

lobo perverso con las ganas de comer
conejito quedo.
 III) Lee las preguntas y marca con una X solo la alternativa
correcta. (4 ptos)
1) ¿Qué es un protagonista?
a) Es el personaje principal de la historia
b) Es el mejor amigo del personaje principal de la historia
c) Es el antagonista de la historia
d) Es el que relata la historia

2) ¿Qué es un antagonista?
a) Es el personaje bueno de la historia
b) es el que cuenta la historia
c) Es el enemigo del protagonista
d) Es el mejor amigo del protagonista

3) ¿Cuáles son las partes de un cuento?

a) cierre, inicio y desarrollo
b) desarrollo, inicio y final
c) inicio, desarrollo y final
d) solo inicio

4) ¿Cuál es la intención de un cuento?

a) Es hacer una receta
b) Contar un chiste
c) Entregar información real
d) Es entretener
 IV) Busca a los personajes de este cuento encierra las
palabras con tu lápiz. (4 ptos)

Ahora que terminaste puedes pintar esta hermosa mándala.