CLASE DE PRIMEA INFANCIA

FECHA ----------------
NIVEL: Jardin
PROFESORA: Yurani Taborda
TEMA: aprendiendo los colores con la naturaleza (Colores primarios y números
del 1 al 5)
LOGRO: Reconoce, identifica y relaciona los números con los colores primarios
-Identifica y forma colecciones de elementos de acuerdo a las características del
color
BIENVENIDA: Buenos Días niños y niñas sean todos bienvenidos en esta
mañana a este su hogar donde vamos a jugar, compartir, a divertirnos y aprender
muchas cosas que les van a encantar,
ORACION: Vamos a iniciar con la oración para darle gracias a Diosito por todo lo
que nos ha dado, Cantemos una canción “Juntamos las manitos, cerramos los
ojitos vamos a orar. Repitan después de mi “papito Dios te damos
gracias………………….
RONDAS Y CANTOS: Bueno mis niños vamos a cantar recuerden que hoy es un
gran día y la luz del sol nos levantó esta mañana, así que cantemos la canción del
sol solecito caliéntame un poquito. Les gusto la canción, a ver quién me dice de
qué color es el sol, muy bien ese resplandeciente sol es de color amarillo, como el
vestido de maría, como las moñitas de Juana , como el morral de juan, como el
color de la pared y miren esas hermosa nubes
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE CLASE
La profesora inicia con canticos y rondas infantiles como sol solecito en
representación del color amarillo. Nube nubecita, en representación del color azul,
las manzanas de mi abuela, en representación del color rojo. (aprendizaje
auditivo)
Luego de entonar las canciones coloca a los niños sentados en círculos y les
muestra imágenes con los objetos mencionados en las canciones, como el sol, las
nubes y las manzanas y les explica a los niños que la naturaleza esta vestida de
muchos colores y ellos sirven para distinguir un objeto de otro, ejemplo los colores
nos sirven para comprender que una manzana es diferente al sol, o que las moñas
de mariana no son iguales a los de luisa.
Luego la profesora pide a los niños que observen en el salón que otros objetos
pueden ser iguales a los colores que ella les ha mostrado, y que pronuncien su
nombre (Aprendizaje Visual)
Luego la profesora motiva a los niños para realizar un juego llamado “a juntar
objetos de colores” el cual consiste en formar grupos de tres estudiantes y esparcir
objetos de diferentes colores en el salón de clase para que por grupos clasifiquen
los objetos de color y el equipo que más objetos recoja y pronuncie bien el nombre
del color será el ganador (aprendizaje Kinestésico)
Luego entregara a los niños las siluetas de algunos dibujos mencionados en las
canciones entonadas como un sol, manzanas nubes…. para que los niños las
rellenen con papelitos de los tres colores primarios, (Aprendizaje sensorial)

CIERRE
Se terminará con la exposición de los dibujos terminados y cada niño pasara al
frente a explicar cómo relleno los dibujos y los colores que utilizo en papel y cual
fue el dibujo que más le gusto, luego se saldrá al parque y se le preguntaran el
nombre de los colores que aprendieron en los objetos observados.
RECURSOS:
Laminas con dibujos
Objetos de colores primarios
Papel de colores primarios
goma