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Acompañante “Proyecto leer”

Actividades que favorecen la lectura en los estudiantes de las etapas: 0 y 1.


Nota: Durante el proceso de cada una de estas actividades es importante trabajar de
manera integrada la conciencia fonológica (Sonido, conteo) principio alfabético
(Combinación de sílabas) y lectura.
1. Palabras que riman (El nene).
Limón – melón

2. Conteo de sílabas (El nene).


Limón – melón – nene – manos

3. Identificación sílabas inicial o final (El nene).


Melón – mesa – menos – mamá

4. Palabras cortas y largas.


El – en – la – no – su

5. Palabras que terminan igual que mesa (usa el banco de palabras).

6. Leo y deletreo.
Melón = m-e-l-ó-n
Mesa = m-e-s-a

7. Deletreo y adivino.
M-e-l-ó-n = melón
M-e-s-a = mesa

8. Seleccionando las letras, se elige una gráfica y el estudiante busca una palabra.
M = melón
L = limón
N = nene
S = suelo

9. Vamos a inventar palabras con estas gráficas: M S L N

10. Vamos a leer e invertir las sílabas de las palabras:


Melón – lónme
Suelo – losue
En – ne
El – le
No – on
11. Contando las sílabas.
Nene_____
Unas_____
Manos_____
No_____

12. Contando las palabras de la oración.


El melón en el suelo.

13. Quitando palabras a la oración.


La primera – las cortas – la última – otras.

14. Completando el nombre con la sílaba que falta.


____lón ____lo Li____ Ne____ Ma____
15. Conteo y sonido de las letras.
Melón = 05 /m/e/l/ó/n

16. Completa la frase con la lámina o nombre.


El (melón) en la (mesa).
El (limón) en el (suelo).
El (nene) en unas manos.

17. Palabras que inician con:


S - l - n - m

18. Escribe el nombre del dibujo (limón, mamá, mesa, loma).

______________

_______________

19. Identifica palabras con (usar el banco de palabras)


l - m - n - s

20. Haz una lista de palabras con (trabajar estas actividades una por día).
M s l n
21. Relaciona el texto con la imagen (limón y mamá) (puede agregar otros).

22. Juego de bingo (elaborar los bingos y las bolitas para anotar, seleccionar las palabras
de acuerdo a la etapa).
23. Reconoce el nombre de la imagen a partir de varias opciones.

Mesa, mamá, limón

24. Completa el nombre de la imagen con: palabras, sílabas y letras (puede trabajar esta
actividad una por día)

Ma_____ m____m____ ___________

25. Evaluación (evaluar en el momento que considere que el niño domina la etapa).