PRIMARIA
PRIMER CICLO LENGUAJE
TEMAS
EJES 1° Y 2°
APRENDIZAJES ESPERADOS
APRECIACION ESTETICA Y CREATIVIDA
 Reconoce sensaciones y
emociones al observar
Sensibilidad bailes y escuchar canciones
y diversas
percepción
estética
 Propone una organización
sencilla de sonidos o
movimientos, (Música y
Baile) en la que utiliza
algunos elementos básicos
de las artes.
Imaginación  Representa ritmos visuales
y en imagines a partir de
creatividad diferentes formas.
 Utiliza cualidades de
movimientos en situaciones
diversas.
 Sigue el pulso musical con
movimientos corporales e
instrumentos de percusión.
 Participa en juego de
improvisación recreando
diferentes personajes.
EJES
ARTISTICO APRECIACION
 Observación de imágenes
ARTES artísticas y de su entorno para
VISUALES identificar el ritmo visual.
EXPRESION  Identificación de los elementos
CORPORAL que componen las calidades de
Y DANZA movimiento (tiempo, energía y
espacio).
MUSICA
 Detección del pulso corporal
 Identificación de la constancia y
velocidad del pulso en la música
TEATRO
 Distinción de los principales
rasgos (movimientos, gestos y
voz) de un personaje retomado
de ideas, frases e imágenes,
canciones o cuentos.
EXPRESION
 Realización de una imagen
empleando diferentes formas
que generen ritmos visuales.
 Experimentación con las
posibilidades de movimiento,
utilizando los elementos de
tiempo, energía y espacio.
 Manifestación del pulso
musical mediante movimientos
corporales.
 Ejecución del pulso de
diversas piezas con el cuerpo,
objetos o instrumentos de
percusión.
 Recreación de un personaje
fantástico, al añadir los
sonidos y formas de
movimientos que lo
caracterizan.
 Realización de juegos de
improvisación con los
personajes creados.
CONTEXTUALIZACION
 Investigación sobre
ejemplos de imágenes
que presenten ritmos
visuales.
 Descripción de las
sensaciones en el
manejo de las
calidades del
movimiento.
 Audición de diversas
piezas musicales en
las que se identifique
claramente el pulso.
 Opinión sobre la
importancia del trabajo
colaborativo en la
creación de
personajes y luego de
improvisación.
 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 271
LA COMUNICACION Y LA EXPRESION ARTISTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA
CATEDRATICO (A): DAMARIS MARTINEZ HERNANDEZ INTEGRANTES DE EQUIPO: ANA MARIA CERINO HERNANDEZ, ADRIANA CRUZ GARCIA,
SEMESTRE: 7° “B” LANDI ZANCHEZ JIMENEZ, ZULY VANESSA LEDESMA PEREZ, PERLA KARINA PEREZ VALENCIA.