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El presente instrumento permite verificar que el informe final de su investigación cumpla con lo
requerido en la mayoría de instituciones.
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Escuela en Ciencias de la Computación
Maestro Luis Leonardo Argueta Mogollón (Profe Luis Orejas)
www.ecc.edu.gt Cel. 58343199 profe.luis.orejas@gmail.com
Descripción de la escala 0: No existe; 1: Deficiente; 2: mínimo Aceptable; 3: Aceptable 4: Bueno5: Excelente.
No. Descripción; todo el texto en tercera persona (impersonal) 0 1 2 3 4 5
4 Marco Contextual
4.1 Descripción de la comunidad: Descripción detallada de la comunidad en la cual realizarán
su investigación. Describir accesos y forma de llegar. Presentar una o dos fotografías y un mapa
del lugar. Describe un panorama claro y preciso del sitio en el que se desarrollará la investigación.
4.2 Descripción de la población: Describe en detalle la población de estudio (población diana,
o población blanco), el universo de sujetos, delimita las características demográficas, sociales,
hábitos de vida, problemas de salud y otros de los sujetos de investigación. Por ejemplo, mujeres
en edad fértil, cuidadores de ancianos, usuarios de drogas por vía parenteral, institutos públicos
de secundaria, otros.
4.3 Antecedentes: Describe los elementos políticos, estratégicos, programas o líneas de acción
dentro de las cuales se enmarcará el trabajo de investigación. Presenta investigaciones
relacionadas con el tema que investiga o con la metodología a utilizar. Esta información
documentada se elabora según normas APA última versión y por cada antecedente se incluye
tipo de estudio o investigación, metodología, población y muestra, resultados, conclusiones y si
es tesis indicar el nivel, carrera, universidad, país, si es institucional decir qué institución.
5 Marco Teórico o Conceptual
5.1 Marco Teórico: presenta la postura de la investigación con base a una o más teorías.
Marco Conceptual: presenta la postura de la investigación con base a conceptos y definiciones.
Presenta claramente el enfoque teórico o conceptualización que utiliza en su trabajo. Define las
variables de estudio y ellas corresponden a las que se presentan en el título del estudio, la pregunta
central y preguntas secundarias. Presenta una lista coherente de temas y subtemas que
fundamentarán su investigación final y define con sus propias palabras los constructos que utiliza
en su trabajo. Se piden 30 referencias mínimo y con máximo 5 años de antigüedad.
6 Marco metodológico o Metodología
6.1 Enfoque y Tipo de investigación: Nombra, define, describe y explica claramente el enfoque
de investigación a realizar. El enfoque es coherente con el título, preguntas de investigación y
objetivos planteados. Mantienen un hilo conductor. Menciona el método de investigación a
utilizar, describe el enfoque de investigación y lo justifica. Entre ellos Enfoque cuantitativo,
Enfoque cualitativo o Mixto.
6.2 Tipo de investigación: Nombra, define, describe y explica claramente el tipo de investigación;
que es coherente con el enfoque, título, preguntas de investigación y objetivos planteados.
Mantienen un hilo conductor y justifica por qué trabajará el tipo experimental, cuasi -
experimental u otro del Enfoque Cuantitativo. En caso del Enfoque Cualitativo por qué
empleará la Investigación Acción, Estudio de caso, Teoría fundamentada, Investigación acción,
fenomenológico, etnográfico u otro.
6.3 Población: Indica cuál es la población para trabajar la investigación. Describe con más detalle
la población accesible con base a criterios predeterminados en la población diana. Estos sujetos
además son accesibles para el investigador; se determina por consideraciones prácticas en función
de la accesibilidad que se tiene a ellos o sus registros. Por ejemplo, si la población diana son
mujeres embarazadas, nuestra población accesible puede ser mujeres embarazadas que acudan a
los controles prenatales en un área determinada. La población elegible son los sujetos que
satisfacen los criterios de inclusión o exclusión, son accesibles y aceptan colaborar. En anexos
incluye una copia de la carta de participación y acceso; ética, confidencialidad y anonimato.
6.4 Muestreo: Se indica el tamaño de la muestra, características que definen a los sujetos de
investigación, señala el tipo de muestreo realizado. En caso de una muestra no probabilística o
intencionada presenta los criterios muéstrales y si es probabilística presenta la fórmula para su
obtención. Explica y justifica por qué la muestra es representativa.
6.5 Hipótesis o Supuestos: Describe con detenimiento los supuestos (Investigaciones
cualitativas) y/o las hipótesis (Investigaciones cuantitativas). Presenta la hipótesis sustantiva o
de investigación, la hipótesis estadística; describe la nomenclatura a utilizar y su relación con las
unidades de análisis (sujetos cuyo comportamiento se estudiará), las variables (características,
atributo o propiedad cualitativa o cuantitativa de la unidad de análisis; puede estar presente o
ausente) y los nexos lógicos (relacionan unidades de análisis y variables entre sí) de la
investigación. El objetivo y/o hipótesis se escribe en forma expositiva afirmativa. Las hipótesis
establecen relación y/o diferencias mientras que los objetivos establecen descripciones; todos
ellos comprobables empíricamente.
6.6 Variables: definición y operacionalización: Presenta la descripción (puede ser por tabla)
de las variables, sus definiciones, descripción y/o dimensión y el indicador observable de
presencia o ausencia. Las variables principales están presentes en título, pregunta central,
objetivos y/o hipótesis. Ver imagen en siguiente página.
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Define: Número de instrumento; nombre del instrumento (cuestionario, lista de cotejo, escala de
rango, otros), Población participante, objetivo del instrumento. Descripción y fecha estimada de
aplicación. Por ejemplo: Instrumento No. 1 – Cuestionario. Población participante Estudiantes
del curso. Objetivo Obtener información acerca de los participantes y valores sobre el uso de
computadora, internet y correo electrónico dentro del curso. Descripción: El instrumento cuenta
con un total de 26 preguntas. La primera parte son 15 preguntas sobre aspectos étnicos y
educativos de los participantes. La segunda parte son 11 preguntas sobre el uso de computadora,
correo electrónico, internet y el Google Apps. Aplicación Este instrumento se utilizó en la
primera semana de iniciada la investigación.
6.8 Técnicas, recolección y análisis de datos: Indica el uso de los instrumentos para
recolección de datos, el tipo de tratamiento que se dará a la información; detalla el procedimiento
aclarando si utilizará algún tipo software, si presentará gráficos o tablas, si la información se
presentará de manera descriptiva o con algún tratamiento de tipo estadístico. Si considera la
triangulación, juicio de expertos, análisis de contenido entre otros y su justificación.
6.9 Alcances y limitaciones: Describe los alcances y limitaciones del trabajo; la utilidad, los
potenciales impactos o beneficios que, en los ámbitos social, económico, político cultural,
administrativo, y/o ecológico se esperan.
6.10 Cronograma y fases de la investigación: presentación de un cronograma de las actividades
que va a ejecutar a lo largo del desarrollo de su trabajo. Incluyendo la investigación y validación
de la propuesta. Se evidencian tiempos realistas. Se recomienda una gráfica de Gantt y un
Diagrama PERT.
7 Referencias
7.1 Estructura sus referencias bibliográficas de acuerdo a las normas APA última edición; Todos los
autores citados en fundamentación teórica tienen su correspondiente referencia bibliográfica y
se encuentran en orden alfabético. Se piden 30 referencias mínimo y con máximo 5 años de
antigüedad.
8 Anexos
8.1 Ejemplos de instrumentos, el árbol de problemas y otros que se consideren importantes.
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