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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”


Caminos y horizontes
ÁREA DE ODONTOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGÍA COMUNITARIA,
PREVENTIVA Y FAMILIAR
SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUÁRICO

ASIGNATURA: ODONTOLOGÍA COMUNITARIA V


CÓDIGO: 4132
HORAS TEÓRICO PRÁCTICAS SEMANALES: 36 HORAS
RÉGIMEN: ANUAL

RESTRUCTURADO POR:
Prof. Norka de Aguaje
Prof. Desnell Indira Díaz
Prof. María Coromoto Obando
Prof. Aída Ojeda de Celis
Prof. Elizabeth Rendón de Aponte

SAN JUAN DE LOS MORROS,


UNIDADES: IV
Nº PAG: 13

AÑO LECTIVO
2004

Programa Asignatura Comunitaria V 1


Año Lectivo: 2004
PRESENTACIÓN

El programa de la Asignatura Comunitaria V del Área de Odontología de la Universidad “Rómulo


Gallegos” (UNERG) representa una estrategia instruccional, dirigida a dotar al participante de
las habilidades, destrezas, manejo de técnicas y métodos en el campo socio – epidemiológico,
clínico – patológico y de gestión administrativa, a fin de optimizar su futuro ejercicio
profesional.

Están concebidas en un marco de experiencia extra – mural, promoviendo la interrelación


estudiante – centro de salud y comunidad, fomentando vocaciones de trabajo, mística
profesional y responsabilidad.

Finalmente la Estrategia de esta asignatura se conforma mediante un proceso de ajustes y


evaluación permanente, para dotarla de la mayor viabilidad técnica y social, dando respuestas a
los crecientes problemas del sector salud, salud bucal en particular y el de formación de
recursos humanos para satisfacer tales demandas.

Programa Asignatura Comunitaria V 2


Año Lectivo: 2004
JUSTIFICACIÓN

La asignatura Comunitaria V del 5to. Año de la Carrera de Odontología de la Universidad Rómulo Gallegos, tiene
como finalidad, fundamentar el desarrollo del programa planificado en el proyecto del área para ser cumplido por
los estudiantes del último año de la carrera, como respuesta a las exigencias de nuestro país en el sentido de
formar odontólogos conocedores y sensibilizados con la problemática de salud bucal de la comunidad.

El Área de Odontología , a través del Departamento de Odontología Comunitaria, Preventiva y Familiar, a


sabiendas que el Odontólogo no debe encaminarse solo a la curación de enfermedades bucales sino también y lo
que es mas importante a la prevención y a la promoción de la salud para lo cual es necesario conocer primero los
factores de riesgos causales, así como la distribución de enfermedades en la población, con el fin de emprender
las acciones de salud pertinentes, en conjunto con un equipo Multidisciplinarios e Intersectorial, teniendo en
cuenta que la única vía de mantener y elevar la salud bucal y general del individuo, familia y comunidad, es trabajar
unidos en programas de prevención y promoción.

Lo importante de la Asignatura Comunitaria V, es que es una estrategia de enseñanza – aprendizaje que facilita el
contacto del estudiante con la realidad donde transcurrirá su ejercicio, para formar a este futuro profesional de
la salud dentro de la realidad social existente en la comunidad. Esta estrategia incorpora a los estudiantes en la
práctica de salud del Estado dentro de un proceso denominado DOCENCIA – SERVICIO – INVESTIGACIÓN, el
cual se traduce en un acercamiento real entre las Instituciones portadoras de servicio y formadoras de recursos
humanos, sustentado en el ya mencionado reencuentro entre teoría y práctica y en la necesidad de trabajar
integralmente en la consecución de un objetivo común como es la salud bucal individual de la población o comunidad
dentro de un enfoque bio – social y ético.

MATRIZ GENERAL DEL PROGRAMA


Programa DE LA V
Asignatura Comunitaria ASIGNATURA 3
COMUNITARIAAño V Lectivo:
EN ODONTOLOGÍA
2004
O
DENOMINACIÓN
P GESTIÓN
Programa de la I
Asignatura Comunitaria E D SOCIO-EPIDEMIOLÓGICA
R E N R
V en Odontología
A F E
C O S
I A R U
PROPÓSITO
Desarrollar la Estrategia O C PRÁCTICA M L
Instruccional de la N T ODONTOLÓGICA E T
Asignatura Comunitaria A I A
V en Odontología L V D
I I D O
Z D
E S
ESTRATEGIAS A A
-Prácticas Odontológicas C D GESTIÓN
-Prácticas Administrativas I E ADMINISTRATIVA
-Prácticas Sociales
Ó S
N

Programa Asignatura Comunitaria V 4


Año Lectivo: 2004
OBJETIVO TERMINAL DE LA ASIGNATURA

Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de gestionar la práctica odontológica de una


manera efectiva, tomando como fundamento la información socio – epidemiológica y las directrices
en cuanto a administración y planificación que tenga el servicio de salud al cual se adscribirán.

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Año Lectivo: 2004
ÀREAS DE LA ASIGNATURA

Las áreas de la asignatura representan un instrumento organizador del régimen


académico del Programa de Comunitaria V del Área de Odontología. Al respecto se
contemplan tres áreas y concluyen en un informe de Pasantías:

1. Gestión Socio Epidemiológica


2. Práctica Odontológica
3. Gestión Administrativa

1. Gestión Socio Epidemiológica: Tiene como propósito el estudio y comprensión de salud


bucal y global de la población, en el marco del escenario social, económico y cultural del
sector donde se ha venido realizando el desarrollo de las asignaturas Comunitaria I, II,
III y IV.

2. Práctica Odontológica: Denota el estudio del conjunto de patologías mas frecuentes en


la comunidad, proceso de análisis de casos clínicos, tratamiento y evaluación.

3. Gestión Administrativa: Su ámbito de acción es el manejo administrativo del servicio, es


decir, los procedimientos de conducción del idóneo funcionamiento de los centros de
salud.

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Año Lectivo: 2004
ASIGNATURA
OBJETIVO
COMUNITARIA V Participar en la toma de decisiones que le permitan seleccionar las
DE LA UNIDAD
ÁREA técnicas mas adecuadas en el campo de la administración, para el buen
I
ADMINISTRACIÓN DE SERVICIO funcionamiento del servicio de salud, mejorando así los principales
Indicadores epidemiológicos

Recursos
Objetivos Específicos Contenido Estratégicas Evaluación Tiempo
Metodológicas Humanos Materiales
1.- Reafirmar los Talleres
conocimientos en el 1.- Programa de la 1.- Análisis y discusión Asesores Programa Asistencia
Programa de la Asignatura Asignatura por parte de los docentes Tutores Pizarra Puntualidad
Comunitaria V, para su y estudiantes de 5to. Año, Estudiante Marcador Participación 1 Hora
manejo y puesta en práctica del Programa Comunitaria
con eficacia y eficiencia, en V.
las comunidades en las que 2.- Análisis y discusión
son adscritos. por parte de los Docentes
Asesores y los Docentes
Tutores del Programa
Comunitaria V.
2.- Revisar las Políticas y 1.- Niveles de Atención.
programas del M.S.D.S. 2.- Clasificación de los Investigación Tutores Separatas Asistencia 3 Semanas
Establecimientos de Salud. Seminario Estudiantes Proyector de Puntualidad
3.- Programas Equipo de Salud diapositivas Participación
- Prevención, Curación y Retroproyector
Rehabilitación Pizarra
- Situación del proceso de Marcador
Descentralización
- Participación comunitaria

3.- Relacionar a los 3.1.- Equipo Presentación con el equipo Tutor Asistencia 2 Semanas
alumnos con el personal multidisciplinario de salud Estudieantes Puntualidad
que labora en el Centro de 3.2.- Interconsultas Investigación de los Personal del Incorporación
Salud, con la finalidad de 3.3.-Atención integral al diferentes conceptos Centro al equipo de
integrarlos al equipo paciente trabajo
multidisciplinario y así 3.4.- Relaciones Relaciones
lograr la atención integral al interpersonales
paciente.

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Año Lectivo: 2004
4.- Realizar la Evaluación 4.1.- Índices Operacionales de Talleres Asesores Proyector de Asistencia 2 1/2 horas
del Servicio de Odontología evaluación de los Servicios. Evaluación del Servicio de Estudiantes diapositivas Puntualidad 4 Semanas
del Centro donde efectúan Odontología. Retroproyector Participación
su experiencia. Pizarra
Marcador

5- Afianzar los 5.1.- Manejo de las Historias Talleres Tutores Asistencia 21Semanas
conocimientos para la Clínicas del M.S.D.S. Y otras Investigación Estudiantes Puntualidad
administración de un Instituciones. Actividades Participación
Servicio Odontológico. 5.2.- Registro de pacientes, Práctica
sistema de citas y hojas de Logros
registro diario y mensual. alcanzados
5.3.-Manejo de la contabilidad
y presupuesto.
5.4.- Mantenimiento de
equipos e instrumentos.
5.5.- Ahorro de materiales.
5.6.- Planificación de
actividades.
5.7.- Manejo del consultorio:
4ta. mano, 6ta. mano,
Operador, Administrador

6.- Revisar las estadísticas 6.1.- Estadísticas Investigación Estudiantes Estadísticas del Participación 4 Semanas
de salud del País, del epidemiológicas de morbilidad M.S.D.S. Logros
Estado, del Municipio y del y mortalidad del M.S.D.S. alcanzados
Ambulatorio

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Año Lectivo: 2004
ASIGNATURA OBJETIVO
COMUNITARIA V DE LA El estudiante estará en capacidad de aplicar conocimientos básicos
ÁREA UNIDAD obtenidos sobre método científico, a través del diagnóstico socio
INVESTIGACIÓN SOCIO EPIDEMIOLÓGICA II epidemiológico de la comunidad donde realice su experiencia.
Recursos
Objetivos específicos Contenido Estrategias Metodológicas Evaluación Tiempo
Humanos Materiales
1.- Describir la comunidad 1.1.- Identificar los lideres Tutor Alumnos Asistencia
Visitas a la comunidad 5 Semanas
seleccionada dentro del área de comunitarios. Comunidad Puntualidad
influencia del centro de salud. 1.2.- Identificar las organizaciones Asesor Participación
vecinales. 1.3.-
Relaciones
Identificar las organizaciones políticas
y religiosas. humanas
1.4.- Identificar las autoridades cívics, Relaciones
militares y religiosas. interpersonales
1.5.- Identificar los centros de  Tutor Papel
educación  Alumnos Lápiz Asistencia
 Comunidad Colores Puntualidad
2.1.- Sectorización.  Asesor Participación
2.2.- Mapa de sectorización.
 Equipo Relaciones
2.- Elaborar el mapa de multidisciplinario. humanas
sectorización de la comunidad Relaciones 5 Semanas
donde realiza su experiencia. interpersonales
Elaboración y
 Visita a la comunidad. entrega del mapa
3.- Realizar un diagnóstico 3.1.- Identificación de las Logros
 Trabajo en equipo.
situacional de la comunidad donde condiciones de vida de los  Estudiantes alcanzados
realiza su experiencia. habitantes de la comunidad en  Comunidad
estudio. 3.2.-  Tutor
identificación de las condiciones de  Equipo Historia Asistencia
salud de la comunidad y la
relacionarán con las condiciones  Aplicación de la Encuesta social Multidisciplinario. (instrumento) Puntualidad 5 Semanas
en la comunidad seleccionada. Maestros y Lápiz Relaciones
socio-económicas y culturales
existentes.  Relación con las estadísticas de profesores. Estadísticas del interpersonales
3.3.- Realizarán Historias clínicas, mortalidad y morbilidad del Alumnos de las M.S.D.S. Programa de
en las Escuelas del área de M.S.D.S. escuelas. atención integral a
influencia del centro de salud, para Asesores. la familia
detectar el índice CPOD, ceod e  Levantamiento de índices
IHOS. CPOD, ceo e IHOS.

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Año Lectivo: 2004
4.- Seleccionar en el 4.1.- Selección de la familia Cada uno de los estudiantes Tutor Historia Asistencia
sector de la comunidad por cada estudiante bajo la seleccionará una familia del Alumnos Equipo y Puntualidad
asignada una (01) familia aprobación del Tutor de sector. La familia deberá ser Miembros de la material es Relaciones
por estudiante para su Campo. rehabilitada integralmente. familia odontológico interpersonales
atención integral. Responsabilizarse por la Equipo Informe
atención integral de salud de multidiciplinario situacional
la familia logrando la atención Informe
por el equipo multidiciplinario levantamiento
de salud. de índices
5.- Programar actividades 51.- Desarrollar acciones
de Educación para la dirigidas a la promoción y Estudiantes Papel 21 Semanas
salud orientadas a la Comunidad Informe del
fomento de la salud y el Lápiz programa
comunidad, a los alumnos bienestar de las comunidades, Tutor Equipo Colores
de las escuelas y a los multidisciplinario diseñado
aplicando programas de Flúor Presentación
usuarios del Centro de prevención, curación y Maestros y Sellantes
Salud y aplicar programas profesores del mismo
rehabilitación. Equipo Asistencia
de atención integral Alumnos de las odontológico
odontológica para niños y escuelas Puntualidad
Instrumental Logros
adultos de la comunidad Asesores odontológico
donde realiza su alcanzados
Materiales de
experiencia. rehabilitación
odontológica
61.- Participación en
6- Participar en las Jornadas:
actividades a ser -Campañas de vacunación
desarrolladas por el -Consultas materno infantil
equipo multidisciplinario e -Nutrición
intersectorial del -Saneamiento ambiental Material Asistencia 21 Semanas
Integración al equipo Estudiantes Puntualidad
Establecimiento de Salud. -Planificación familiar multidisciplinario e Tutor médico
-Epidemiología odontológico Responsabilidad
intersectorial. Equipo de salud Relaciones
-Emergencia, consulta externa Participación activa en las Comunidad Separatas
-Hospitalización Materiales humanas
actividades desarrolladas en Relaciones
-Administración el Establecimiento de Salud auxiliares
-Trabajos sociales interpersonales
Integración a las discusiones
-Visitas a familias de casos clínicos y seminarios
-Medicina familiar programados en el Centro.

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Año Lectivo: 2004
7.- Participar en 7.1.- Ejecutar atención Operativos médicos- Estudiantes Instrumental y Asistencia 21 Semanas
programas de penetración odontológica utilizando odontológicos utilizando Tutor materiales Puntualidad
rural y/o marginal, tecnología simplificada, en tecnología simplificada. Equipo de salud odontológicos Relaciones
desarrollados en el comunidades alejadas y sin Comunidades Equipos humanas
Establecimiento de Salud atención odontológica regular. simplificados Relaciones
donde realice su interpersonales
experiencia Integración al
equipo de salud
Logros
alcanzados

ASIGNATURA OBJETIVO
Programa Asignatura Comunitaria V 11
Año Lectivo: 2004
COMUNITARIA V DE LA El estudiante estará en capacidad de aplicar conocimientos
ÁREA UNIDAD terapéuticos adquiridos para la rehabilitación integral del paciente,
PRÁCTICA ODONTOLÓGICA III a través de un correcto diagnóstico y plan de tratamiento.

Recursos
Objetivos específicos Contenido Estrategias Metodológicas Evaluación Tiempo
Humanos Materiales

1.- Aplicar los conocimientos 1.1.- Poner en práctica Llenado de historias clínicas. Estudiantes Materiales y Asistencia 21
teóricos de las diversas habilidades y destrezas de Diagnóstico. Tutor equipos Puntualidad semanas
patologías que afectan la técnicas odontológicas Plan de tratamiento. Asistente odontológicos Participación
cavidad bucal, en la práctica aprendidas durante la carrera, Planificación de número de Paciente Historias Clínicas Habilidades y
odontológica, brindando atención para la rehabilitación integral del sesiones. destrezas
integral a la población del área paciente Ejecución del plan de tratamiento.
de influencia del centro de salud, Dar de alta al paciente
haciendo énfasis en grupos de rehabilitado.
riesgo y familias seleccionadas.

2.- Dominar las diferentes 2.1.-Rotar por las diferentes Estudiantes Materiales y Asistencia
posiciones que puede desarrollar posiciones dentro de un servicio Tutor equipos Puntualidad 21
el personal dentro de un odontológico: Operador Asistente odontológicos Participación semanas
consultorio odontológico. 4a. Mano Paciente Instrumentos Habilidades y
6ta. Mano 8va. Mano odontológicos destrezas
Administrador Historias Clínicas Logros alcanzados
2.2.- Cumplir con el manejo
completo de un consultorio
odontológico.

PREVENCIÓN Estudiantes Materiales y Asistencia


3.- Ejecutar programas de 3.- Poner en práctica los Fomento Tutor equipos Puntualidad
educación y prevención dirigidos conocimientos en los diferentes Aplicación de flúor Asistente odontológicos Participación 21
a los centros escolares del área niveles de atención. Sellantes Paciente Instrumentos Habilidades y semanas
de influencia del centro de salud Técnicas de cepillado odontológicos destrezas
CURACIÓN Historias Clínicas Logros alcanzados
Práctica odontológica en todas
las áreas clínicas
REHABILITACIÓN
Rehabilitación protésica y
ortopedia interceptiva enaquellos
centros que así lo realicen.

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Año Lectivo: 2004
OBJETIVO El estudiante estará en capacidad de realizar un informa final
ASIGNATURA DE LA contentivo de todas las actividades realizadas en la comunidad
COMUNITARIA V UNIDAD asignada, durante el cumplimiento de las actividades de la
IV Asignatura Comunitaria V
Recursos
Objetivos específicos Contenido Estrategias Metodológicas Evaluación Tiempo
Humanos Materiales

1.- Elaborar el informe final 1.- Redactar un informe con Informe escrito Estudiantes Recursos Asistencia ELABORACIÓN
de la Asignatura todas las actividades realizadas, Exposición oral Tutor auxiliares. Puntualidad 21 Semanas
Comunitaria V. cumpliendo con el esquema Docentes Responsabilidad PRESENTACIÓN
3 semanas
solicitado. Comunidad Informe escrito
Jurado Exposición oral
evaluador

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Año Lectivo: 2004