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¿Qué es la discapacidad?

Imagen No. 1. Recuperado de: https://www.tobiasemanuel.org/es/novedades/133-la-discapacidad-un-concepto-que-


evoluciona-2

Durante las próximas clases, estaremos examinando los conceptos básicos de la


discapacidad, tipología, normatividad vigente y la importancia que posee en relación
a la inclusión. Pero, antes de hacerlo, nos gustaría ofrecerle previamente una serie
de ideas para que las pueda asociar en las vídeo-clases. A continuación, estaremos
explicando de manera breve el concepto de discapacidad y sus tipologías.

Este documento hace parte de la obra discapacidad, disponible bajo licencia Attribution-
NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). “CS50's AP® Computer
Science Principles” licencia Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-
SA 4.0) modificado y adaptado por Edutin Academy
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Conceptos básicos y discapacidad

Antes de comenzar, sería interesante cuestionarnos ¿Qué significa realmente el


término discapacidad? ¿Cuál es la diferencia en decir discapacitados a persona con
discapacidad? En este sentido, entendemos la “Discapacidad” como un término
genérico que incluye déficits, limitaciones en la actividad y restricciones en la
participación. Indica los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con
una “condición de salud”) y sus factores contextuales (factores ambientales y
personales).

Por esto, la “Discapacidad” no es la denominación referente a una condición


biológica, psicológica de carácter congénita, adquirida o desarrollada, sino que es
el conjunto de “déficits” o “limitaciones” del individuo en relación con el entorno;
con base en la “etiología”, por lo tanto, su clasificación está direccionada en
funciones afectadas, relación psicosocial y funcionamiento limitado.

Frente a lo anterior, la clasificación actual de las discapacidades se enfoca en la


comprensión de los derechos humanos y la dirección del trato digno y acorde desde
las instituciones y los profesionales involucrados.

La clasificación está dirigida a las estructuras físicas/cognoscitivas y su relación


con las actividades en el medio. Por lo tanto, se divide en dos, las que corresponden
al marco físico y se pueden visualizar, tales como la discapacidad visual, auditiva,
motora y física. En otro plano se encuentran las involucradas con el ámbito
psicológico, mental y social catalogado como “trastornos” y son de índole
intelectual, cognitivo, comunicativo y comportamental. Cabe resaltar que estas dos
clasificaciones generales se dan solo en el marco pedagógico para facilitar la
comprensión, por lo tanto, las discapacidades en general son de tipo
“biopsicosocial” por las estructuras físicas, psicológicas y sus limitaciones.

Este documento hace parte de la obra discapacidad, disponible bajo licencia Attribution-
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Imagen No. 2 Recuperado de: https://www.expoknews.com/discapacidades-e-inclusion-por-que-la-


gente-oculta-sus-discapacidades-en-el-trabajo/

Esta clasificación fue designada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y


se encuentra consignada en el Manual internacional de la Clasificación de la
Discapacidad y Estados de Salud “(CIF)” designado para docentes, profesionales
en salud, ciencias humanas y demás personas vinculadas e interesadas en abordar
el tema.

Imagen No 3.Recuperado de:


https://www.imserso.es/InterPresent2/groups/imserso/documents/binario/435cif.pdf

Gracias a la clasificación de las discapacidades en torno al funcionamiento


biopsicosocial y su relación con el medio, la labor del “abordaje” y el “tratamiento”
se ha vuelto sencilla y acorde a las necesidades de las personas.

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De esta manera, las personas en esta condición reciben tratamientos integrales,


referidos al proceso médico, ocupacional, psicológico o del profesional requerido
según la tipología. Del mismo modo, los profesionales en materia de salud y ciencias
humanas realizan el abordaje basado en pautas, acciones, ejercicios a convenir
según el caso, teniendo en cuenta la edad, sexo, condiciones clínicas, económicas,
sociales que posibiliten la mayor cantidad de beneficios para la persona con
discapacidad.

Aclarado los conceptos de discapacidad, tipología, tratamiento y abordaje en la


próxima clase estaremos examinando los diferentes tipos de discapacidad, los
aspectos fisiológicos y psicológicos, el tratamiento y abordaje desde los
profesionales y personas vinculadas según amerite el caso.

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Referencias

Padilla, A (2010). Discapacidad: contexto, concepto y modelos. Derecho internacional:


Revista Colombiana de Derecho Internacional, (16), 381-414.
Amate, A., & Vasquez, A. (2006). DISCAPACIDAD: lo que todos debemos saber.
Washington: Publicaciòn cientìfica y tènica No. 616.
MinSalud. (2020). MinSalud.

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