TEMA 8: EL PERÍODO DE ENTREGUERRAS HMC 1º

BACHILLERATO

Como nos prolongan el confinamiento en casa, vamos a avanzar un poco en el temario.

Intentaremos trabajar aspectos del periodo de Entreguerras, época que se corresponde
con el tiempo transcurrido entre el final de la Primera Guerra Mundial (1919) y el
comienzo de la Segunda Guerra Mundial (1939). Esto es, 20 años, aproximadamente.
En vuestro libro son los temas 9 y 10. El 9 lo abordaremos estos días, el 10 ya en clase,
pues es el de los Fascismos (Fascismo italiano, Nazismo, etc.).
Este tema se evaluará mediante las actividades que hagáis en la libreta.

ACTIVIDADES:
1.- Copia en tu cuaderno el título del nuevo tema: Tema 9: Prosperidad, Crisis y
Depresión.
2.- Tras la Gran Guerra, Europa tuvo que reconstruirse de sus cenizas. En ese proceso, la
ayuda norteamericana fue fundamental. Se intentó crear, por parte de los países implicados
en la guerra, una organización internacional que velara por la paz: la Sociedad de
Naciones. La primera actividad que tienes que realizar (libreta) es un esquema sobre este
organismo internacional, aclarando su fecha de creación, sus funciones, etc.
3.- Lee las páginas 176 y 177 de tu libro y completa en tu cuaderno las definiciones de:
reparaciones de guerra y Plan Dawes. Responde con tus palabras: ¿Por qué EEUU se va a
convertir a partir de 1920 en la primera potencia económica mundial?.
4.- LOS FELICES AÑOS 20. Para realizar las actividades de este bloque, vas a consultar
la siguiente página web: http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/17012017/43/es-
an_2017011712_9131901/21_los_felices_aos_20.html e investigar por tu cuenta en internet
(actividad c).
a) Ofrece una definición sobre “Los Felices Años 20”.
b) Haz un esquema sobre las características de la economía de los EEUU (“la bonanza
económica”) en este periodo.
c) INVESTIGA sobre el modo de vida de la sociedad americana (American Way of Live)
de este momento, en la que se instala el optimismo, el consumismo, la difusión del cine, el
teatro o el jazz, la fabricación de numerosos electrodomésticos o del famoso Ford T, un
cambio en la moda de la mujer, el desarrollo de la publicidad, etc.
De esta manera, tienes que realizar dos actividades:
PRIMERA: envío de un breve vídeo o podcast en que presentéis el tema elegido (podéis
hacerlo a partir de imágenes, una presentación, un monólogo, etc., poniendo vuestra voz).
El documento lo podéis enviar por Whatsapp-651931270- / Correo electrónico
-jtrurod220@iesloscolegiales.com ):
Temas: las flapper girls; la Ley Seca; el llamado “sueño americano”; los gángsters en
EEUU; personajes como Henry Ford, Coco Chanel o Al Capone; el Ford T; la moda de la
 mujer en esta época; la difusión de electrodomésticos como el gramófono, la radio, el
teléfono; estilos musicales como el jazz o el charleston; etc.
SEGUNDA: visualización de una película de las propuestas y realización de la ficha:
1. El Gran Gatsby. Una peli con dos Óscar y en la que sale Di Caprio.
2. Los Intocables de Elliot Ness. El hombre que atrapó a Al Capone.
3. Bonnie and Clyde. Dos de los ladrones más famosos de la época.
4. Chicago. Un musical sobre aquellos años.
5. Dick Tracy. Una peli en la que sale Madonna.
6. El Padrino I. Una de las mejores pelis de la historia del cine.
7. Camino a la perdición. Donde aparece Tom Hanks.

FICHA: https://www.slideshare.net/Atham/normas-para-realizar-el-comentario-de-una-pelcula-
11346894 LA FICHA SE REALIZARÁ EN FORMATO WORD O EN LA LIBRETA.

ESTAS ACTIVIDADES, VÍDEO / PODCAST Y FICHA DE LA PELÍCULA, SE

EVALUARÁN SOBRE 10 PTOS Y DARÁN LA NOTA DEL PRIMER
EXAMEN DEL TERCER TRIMESTRE.