PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE ABUSO SEXUAL INFANTIL

CONCEPTO DE ABUSO SEXUAL: Se define como “…Contactos e

interacciones entre un niño y un adulto cuando el adulto (agresor) usa
al niño para estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra
persona. El abuso sexual puede ser también cometido por una persona
menor de 18 años cuándo esta es o no significativamente mayor que
el niño (víctima) o cuando el agresor está en una posición de poder o
control sobre otro.”
Definición aportada por National Center of Child Abuse and Neglect
(1978).

TIPOS DE ABUSO SEXUAL

ABUSO SEXUAL SIN CONTACTO FÍSICO:
 Mostrar genitales al NNA.
 Pedir que el NNA muestre sus genitales.
 Exponer a material pornográfico y/o exhibicionismo.
 Conversaciones con contenido sexual.
 Utilizar al NNA para realización de material pornográfico
(explotación infantil)
 Tener relaciones sexuales frente al niño.
 Masturbación en presencia de un niño o de una niña
 Observación morbosa del niño mientras se baña o cuando está en
el baño.
 Cuando un adulto llama por teléfono a un niño, niña o adolescente
y le hace comentarios obscenos o con contenido sexual.
ABUSO SEXUAL CON CONTACTO FÍSICO:
 Penetración vaginal, oral y anal, penetración digital.
 Caricias o proposiciones verbales explícitas.

CONSECUENCIAS DEL ABUSO SEXUAL:

 Trastornos del sueño.
 Trastornos de personalidad.
 Trastornos del estado de ánimo.
 Trastornos de ansiedad .
 Trastornos de la conducta alimentaria.
 Trastornos relacionados con sustancias.
 Trastornos sexuales y de la identidad sexual.
 Orientaciones homosexuales.
 Dificultades en la formación de la identidad sexual.
 Promiscuidad y tendencias a ser abusador.

INDICADORES DE ABUSO SEXUAL ETAPA PREESCOLAR

 CAMBIOS DE HUMOR MUY PRONUNICADOS
 PÉRDIDA DEL ENTUSIASMO
 RETROCESOS EN EL COMPORTAMIENTO
 PÉRDIDA DEL APETITO
 LLANTO EXCESIVO
 MANCHAS O ROTURAS EN SU ROPA INTERIOR
 MIEDO A ESTAR CON CIERTA PERSONA
 LENGUAJE SOEZ O SEXUALIZADO
 JUEGOS CON MUÑECAS QUE COLOCA EN POSICIÓN SEXUAL CON
MUCHA IRA
 EXPRESIÓN DEL ABUSO MEDIANTE EL DIBUJO
 NEGATIVA A USAR LOS REGALOS QUE LE DA EL ABUSADOR
 RECHAZA LA PROXIMIDAD FÍSICA
 CONDUCTAS EXTRAÑA, SE LASTIMA, ES AGRESIVO O TIENDA AL
AISLAMIENTO
 INCONTINENCIA. IR AL BAÑO CON FRECUENCIA
 DOLORES DE CABEZA, ESTÓMAGO Y GARGANTA RECURRENTES
 COMPORTAMIENTO SEXUAL QUE NO CONCUERDA CON LA EDAD
DEL MENOR
 INTENTO DE CONDUCTA SEXUAL CON OTRO NIÑO O ADULTO
 HERIDAS REPETIDAS O MÚLTIPLES CONTUSIONES

INDICADORES DEL ABUSO SEXUAL ETAPA ESCOLAR

 DOLOR, IRRITACIÓN E INFLAMACIÓN DE LOS GENITALES
 MANCHA LAS PAREDES U OBJETO CON SUS PROPIAS HECES
FECALES
  SE QUEJA DE INCOMODIDAD FÍSICA OBVIO O NO PUEDE EXPLICAR
SU PRESENCIA
 CONDUCTA PERFECCIONISTA. SE ADJUDICA LA CULPA POR TODO
 MASTURBACIÓN COMPULSIVA EN LUGARES PÚBLICOS
 HOSTILIDAD Y DESCONFIANZA HACIA LOS ADULTOS
 ACTÚA EXTRAÑAMENTE ACUMULANDO ALIMENTOS Y OBJETOS,
MINTIENDO, ROBANDO O ASALTANDO A OTROS.
 AUSENCIA FRECUENTES DE LA ESCUELA O ACTIVIDADES
PROGRAMADAS SIN MOTIVO ALGUNO
 BAJA AUTOESTIMA
INDICADORES DEL ABUSO SEXUAL ETAPA ADOLESCENTE
 TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN USO DE LAXANTES. BULIMIA Y
ANOREXIA
 DORMIR DEMASIAD. INSOMNIO
 BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL COLEGIO
 AUTOCRÍTICA EXCESIVA. REACCIONA DE FORMA EXAGERADA A
CUALQUIER CRÍTICA
 CONDUCTA SEXUALMENTE PROVOCATIVA
 USO DE DROGAS Y ALCOHOL
 EN CASO DE NIÑAS BUSCAN EL AFECTO EN ADULTOS MAYORES
 CRUELDAD HACIA LOS ANIMALES
 COMPORTAMIENTO MATÓN HACIA LOS MAS PEQUEÑOS
 ADORMECIMIENTO EMOCIONAL
 CAMBIA DE AMIGOS A MENUDO
 DESCUIDO DE LA HIGIENE PERSONAL
 INFECCIONES VAGINALES O RECTALES
 DEPRESIÓN O SEÑALES DE AISLAMIENTO

LÍNEAS DE ATENCCIÓN:
 141
 TE PROTEJO
  BIENESTAR FAMILIAR
 POLICIA JUDICIAL
 FISCALÍA

PREVENCIÓN
o ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS SOBRE SEXUALIDAD
o INDENTIFICAR LAS PARTES PRIVADAS Y SUS NOMBRES
CORRECTOS
o RECONOCER EL TIPO DE CARICIAS, LAS PERMITIDAS Y LAS QUE NO
LO SON
o DETERMINAR QUIENES PUEDEN ASEAR LAS PARTES PRIVADAS

EL ABUSO SEXUAL ES UNA TRAGEDIA LATENTE, ES TAREA DE

TODOS DENUNICARLO, ACTUAR Y PREVENIR A NUESTROS
NIÑAS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. CUÁNTO MAS
PRACTIQUEMOS LA PREVENCIÓN, SE REDUCIRÁN LAS CIFRAS.