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El aprendizaje autónomo implica que el estudiante adopte valores para desarrollar su aprendizaje a su propio ritmo y forma. El aprendizaje significativo busca relacionar el conocimiento nuevo con el previo para ampliar los conocimientos. El aprendizaje colaborativo se logra cuando un grupo comparte información para desarrollar ejercicios y ampliar el conocimiento de cada uno.
El aprendizaje autónomo implica que el estudiante adopte valores para desarrollar su aprendizaje a su propio ritmo y forma. El aprendizaje significativo busca relacionar el conocimiento nuevo con el previo para ampliar los conocimientos. El aprendizaje colaborativo se logra cuando un grupo comparte información para desarrollar ejercicios y ampliar el conocimiento de cada uno.
El aprendizaje autónomo implica que el estudiante adopte valores para desarrollar su aprendizaje a su propio ritmo y forma. El aprendizaje significativo busca relacionar el conocimiento nuevo con el previo para ampliar los conocimientos. El aprendizaje colaborativo se logra cuando un grupo comparte información para desarrollar ejercicios y ampliar el conocimiento de cada uno.
El estudiante adopta una Proceso por el cual un serie de “valores” y estudiante asume de manera mecanismos con el fin de autónoma y personal, su poder desarrollar a su APRENDIZAJE aprendizaje al adoptar una propia forma y ritmo el AUTONOMO serie de valores con el fin de conocimiento en un área en adaptar su conocimiento, específico, buscando así su siendo este el director de su crecimiento personal y aprendizaje. profesional. Se le denomina significativo o El adoptar la información “con sentido”, puesto que que se está recibiendo para buscar relacional el poder relacionarla con la conocimiento que ya se tiene que tiene actualmente, APRENDIZAJE o “conocimiento antiguo”, con ampliando así sus SIGNIFICATIVO el conocimiento nuevo, conocimientos y dándole un dándole un sentido al mismo “sentido” a los mismos, y a la interacción del mismo puesto que actúa bajo la con el entorno lógica personal Esto se logra cuando un Se entiende como el grupo, ya sea de solo compartir, debatir e estudiantes o de interactuar con los estudiantes y tutor, conocimientos en un grupo comparten tanto determinado, ya sea con APRENDIZAJE información y estudiantes, tutores, COLABORATIVO conocimientos con el fin directores, entre otros, con el tanto de desarrollar fin de extender el ejercicios, como con el fin conocimiento personal a uno de ampliar y profundizar el logrado por un conocimiento conocimiento que cada uno compartido. posee. Estos procesos o habilidades se pueden Son habilidades que las interpretar también como personas adquieren y siguen pasos a seguir para poder con el fin de lograr una buena interpretar y adecuar los PROCESOS DE interiorización del conocimientos que PENSAMIENTO conocimiento, así mismo personalmente se vayan impulsándose a obtener más adquiriendo, así mismo de los mismos y evaluarlos incitando a evaluar los de forma crítica. mismos y a adquirir más de ellos. Se conocen como Son los métodos que un estrategias las formas en la estudiante emplea para que una persona interioriza, poder aprender y trabajar con trabaja y desarrolla los los conocimientos que conocimientos que llegan a ESTRATEGIAS DE adquiere con el paso del él, usando distintas APRENDIZAJE tiempo, siguiendo un paso a herramientas que a su paso guiado por un modo de usarlo ayuden con lineamiento personal y la interpretación del mismo, autónomo para poder generando así un aprender. conocimiento amoldado a él.