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UNIVERSIDAD DEL ISTMO

Facultad de la Educación Social


Licenciatura en Psicología

PRIMER TRIMESTRE
SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL
Docente: Gabriela E Sánchez
Semana del 1 al 4 trimestre: 1 Año: II
Asignatura: Psicología de la Adicción Horas semanales: 4 Tema: vulnerabilidad en el adolescente para el en inicio
del consumo de drogas.

AREA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Reconocer las características de vulnerabilidad para el inicio del consumo de drogas en
la adolescencia.
INDICADORES DE LOGRO Estimular a la reflexión crítica sobre los efectos del consumo de droga.
ACTIVIDADES PARA EL EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE
EVALUACIÓN/INSTRUMENTO
A) INICIO Tipos de Evaluación
-Presentación de vídeo, “La  -Sociodrama  Para el sociodrama
Calle”  -Cine foro “La Calle” -Formalidad de presentación • Coevaluación para el taller
 -Taller 25% colaborativo
B) DESARROLLO -Dominio del Tema 50%
-Organización del Equipo 25%
-Explicación del tema La Instrumento
adolescencia como etapa del  Para el cine foro • Rúbricas para el
desarrollo y de alta -comunicación oral de sus ideas Sociodrama
vulnerabilidad para el inicio del -Formulación/pregunta y
consumo de drogas”. respuesta. • Lista de cotejo para el Cine
-Comparación de contrastes Foro
-Sociodrama -Conclusión sobre lo aprendido

- Taller (se presentarán 4  documento


casos, sobre los que se colaborativo (taller)
identificarán características de -Cumplimiento de la
vulnerabilidad y argumentarán responsabilidad asignada
la respuesta.
-participación en la toma de
decisiones
-Integración en el equipo de
C) CIERRE trabajo.
-Una síntesis
expresar sus opiniones y
refuerce las ideas centrales.
¿Qué aprendieron y que
nuevas ideas rescatan de las
discusiones grupales?
Actividad: Taller colaborativo
Pareo: “Características de vulnerabilidad para el inicio del consumo de drogas en la adolescencia”
Objetivo: Reconocer las características de vulnerabilidad para el inicio del consumo de drogas en la adolescencia.
Instrucciones
Luego de explicar las características en la adolescencia que vulneran al joven entorno al consumo de drogas, se
presentarán casos hipotéticos, sobre los que se identificarán características de vulnerabilidad y argumentarán la
respuesta
PAREO
Caso Características
Caso #1 Problemas de integración social
Paco, el chico del barrio, no acude a clases y Susceptibilidad frente a las presiones del entorno
deambula por las calles hasta altas horas de la
noche y se encuentra Corresponden a: caso #
vinculado a robos.
Caso #2 Susceptibilidad frente a las presiones del entorno
Luis, lucha contra la corriente, siempre se Perspectivas de futuro negativas
manifiesta en continua rebeldía, se enfrenta a su
madre y a sus profesores, cuando estos tratan de Corresponden a: caso #
orientarle.
Caso #3 Necesidad de transgresión
Alejandra, es una chica solitaria y tímida, se Sensación de invulnerabilidad
avergüenza de su cuerpo, no siente conforme con
los cambios que ha sufrido en la adolescencia en Corresponden a: caso #
su rostro y en su cuerpo. Debido a ello sufre de
acoso escolar y se le dificulta hacer
amistades.
Caso #4 Rechazo a la ayuda del adulto
Laura, lo tiene todo, pero se siente triste y vacía, Bajo nivel de tolerancia a la frustración
sus padres se divorciaron hacen dos años,
desde entonces no ha vuelto a ver a su padre y
Corresponden a: caso #
su madre no
cuenta con estabilidad laboral
1-Rúbica para el sociodrama

Aspecto a Excelente Satisfactorio Insatisfactorio No cumple lo Total


Evaluar 100 85 70 mínimo
requerido
50
Formalidad -Presentación -Presentaron Presentaron No le dieron
de la a los miembros al equipo. el equipo ninguna
Presentación del equipo. -Dieron una formalidad a
25% -Dieron una síntesis su
síntesis previa previa del exposición.
del contenido contenido de
presentación su
mencionando presentación.
los -Expresaron
responsables con seriedad
de explicar su trabajo.
cada sección.
-Sus
presentaciones
demostraron
seriedad de su
trabajo.

Dominio del Hablaron con Leyeron el Dijeron Demostraron


tema 50% fluidez material, pero únicamente claramente
demostraron hablaron los que había que no
Conocimientos fluidamente. en las láminas habían
del tema. Uso -Uso de leyéndolas. preparado el
de apoyo apoyos tema.
visuales para visuales para
guiar al resto guiar al resto
de los de los
participantes. participantes

Organización Cada uno Uno de los Se notó justo No se


del equipo conocía su participantes antes de la organizaron
25% momento de no sabía su presentación
Participacion momento de que se
participación estaban
organizado
CO-EVALUACIÓN DEL GRUPO AL PARTICIPANTE
Taller colaborativo

Nombre: ________________________________ Cédula: ________________ Fecha: ______________

Marque con una X la casilla correspondiente


Aspectos Excelente Bueno Regular No Deficiente
5 4 3 satisface 1
2
1. Respuesta a las responsabilidades x
asignadas.
2. Aporte a la creación de un clima de x
tolerancia y respeto ante la presencia
de opiniones divergentes.
3. Contribución a la solución de x -
problemas en el grupo
4. Dominio del tema x
5. Dominio de su rol dentro de la técnica x
presentada
Sub- total 21
Total 21

Nombres de los que califican Firmas


Gabriela Sánchez GABRIELA SANCHEZ

Lista de Cotejo para el cine foro

comunicación oral de sus SI NO


ideas
-Formulación/pregunta y
respuesta
Comparación de
contrastes
Conclusión sobre lo
aprendido
Total

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