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TALLER 2

ESTEBAN POVEDA GONZALEZ

PRSENTADO A:

JUAN CARLOS CANOLES VASQUEZ

DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

CATEDRA, UNIVERSIDAD Y ENTORNO

2019
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TABLA DE CONTENIDO
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TALLER 3..................................................................................................................................4

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL...............................................4

OBJETIVOS...........................................................................................................................4

• Comprender los diferentes elementos que integran el modelo de educación virtual y los

apropie a su práctica académica..................................................................................................4

• Reflexionar sobre el aprendizaje autónomo y responsable para lograr el éxito académico

esperado.......................................................................................................................................4

1. Analice la siguiente afirmación y describa su caso particular sobre el reto que ella le

implica: "La educación abierta se caracteriza por la eliminación de restricciones, ajusta sus

requerimientos a las necesidades de los estudiantes, acondicionando sus procedimientos a las

condiciones de edad, tiempo, espacio, ocupación y experiencia previa. Por lo tanto, no impone

horarios de asistencia a clases, no excluye a quienes hace mucho dejaron de estudiar y

considera que el aprendizaje de un individuo es más significativo cuando éste lo aplica en su

actividad laboral con sentido práctico"........................................................................................4

2. Explique para usted como estudiante de la modalidad de educación virtual lo que

significa y lo que piensa de los siguientes términos....................................................................5

✓ Autoaprendizaje y aprendizaje autónomo.......................................................................5

✓ Aprender a aprender y aprendizaje significativo............................................................5

✓ Aprendizaje individual y aprendizaje colaborativo........................................................5

✓ Compromiso personal con la academia..........................................................................5

3. ¿Cuál es su concepto y opinión frente a cada una de las siguientes frases?.......................5

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DEL PROFESOR A SUS ALUMNOS:.............................................................................6

✓ Aquí el único que puede sacar cinco soy yo...................................................................6

✓ Para la evaluación no acepto palabras que no sean las del libro.....................................6

✓ Mientras hablo nadie interrumpe. Quiero oír solo el ruido de las moscas......................6

✓ Espero que todo lo hayan aprendido de memoria...........................................................6

DEL ALUMNO A SU COMPAÑERO:.............................................................................6

✓ Con que me saque el tres es suficiente, lo que me interesa es pasar...............................6

✓ Présteme el taller que yo copio y pego las actividades de esta entrega y le cambio algo,

no se preocupe que el tutor no se da cuenta.............................................................................7

DEL ALUMNO AL PROFESOR:......................................................................................7

✓ Preciso anoche se me dañó el computador......................................................................7

✓ La verdad desde que Inició el curso en febrero hasta ahorita en mayo, no he tenido

acceso a plataforma y por eso no sé qué es lo que tengo que hacer........................................7

CONCLUCIONES......................................................................................................................8

BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................9

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TALLER 3

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

OBJETIVOS

• Comprender los diferentes elementos que integran el modelo de educación virtual y los

apropie a su práctica académica.

• Reflexionar sobre el aprendizaje autónomo y responsable para lograr el éxito

académico esperado.

1. Analice la siguiente afirmación y describa su caso particular sobre el reto que ella le

implica: "La educación abierta se caracteriza por la eliminación de restricciones, ajusta sus

requerimientos a las necesidades de los estudiantes, acondicionando sus procedimientos a

las condiciones de edad, tiempo, espacio, ocupación y experiencia previa. Por lo tanto, no

impone horarios de asistencia a clases, no excluye a quienes hace mucho dejaron de

estudiar y considera que el aprendizaje de un individuo es más significativo cuando éste lo

aplica en su actividad laboral con sentido práctico".

En el caso de mi persona es algo similar, ya que, en el mayor tiempo de mi día lo paso en

diferentes ocupaciones laborales, como también, brindarles tiempo a mis seres queridos,

actividades rutinarias y hobbies; pero aun así le dedico su respectivo tiempo al día para estudiar

de una manera eficiente en el proceso de aprendizaje.

En cuanto a la asistencia en las tutorías presenciales, me corresponde viajar horas antes desde mi

lugar de residencia que es el municipio de Briceño Boyacá, hasta el municipio de Chiquinquirá,

esto con el fin de reforzar los conocimientos y rellenar pensamientos vacíos.

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2. Explique para usted como estudiante de la modalidad de educación virtual lo que

significa y lo que piensa de los siguientes términos.

✓ Autoaprendizaje y aprendizaje autónomo.

Es algo en el cual todo el conocimiento que adquiere el estudiante es por parte de este, es

decir, que su poder para captar la información se verá ligado a su interés propio, por querer

aprender dicho tema o contenido.

✓ Aprender a aprender y aprendizaje significativo.

El aprendizaje significativo es cuando el estudiante con lo que sabe, toma ayuda, en este caso,

de la plataforma de la universidad y de los tutores para complementar su conocimiento.

✓ Aprendizaje individual y aprendizaje colaborativo.

El individual se da cuando el alumno toma por iniciativa propia, el querer adquirir

conocimiento sin ninguna ayuda, inspiración o motivación de nadie.

El colaborativo por otra parte se da cuando el aprendiz se reúne con diferentes compañeros

para adquirir de una mejor manera el contenido o tema que se quiera fortalecer.

✓ Compromiso personal con la academia.

En este punto influyen muchos aspectos, y los que mas destacan son los siguientes:

 Cumplir con los trabajos o talleres predestinados por la universidad.

 Saberse comportar en los encuentros presenciales.

 Llevar el nombre y estándar de la universidad siempre en alto.

 Respetar las leyes y el reglamento de la universidad.

3. ¿Cuál es su concepto y opinión frente a cada una de las siguientes frases?

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DEL PROFESOR A SUS ALUMNOS:

✓ Aquí el único que puede sacar cinco soy yo.

Da a entender que ningún alumno puede llegar a superarlo, aun sabiendo que sí pueden llegar

a haberlos. Es una frase de alguien que piensa que nadie puede superarlo.

✓ Para la evaluación no acepto palabras que no sean las del libro.

Seria algo injusto, porque muchos estudiantes no siempre expresan las cosas de la misma

manera, es decir, a veces se utilizan otras palabras para en el final, decir lo mismo. En este caso

para dar una misma opinión en la respuesta

✓ Mientras hablo nadie interrumpe. Quiero oír solo el ruido de las moscas.

En momentos si se requiere de esas frases. Ejemplo: cuando los aprendices están siendo muy

indisciplinados, pero, por otro lado, dicha frase quiere decir que los estudiantes no tienen

derecho a opinar, así el alumno tenga demasiadas dudas.

✓ Espero que todo lo hayan aprendido de memoria.

Seria algo muy fuera de contexto, porque en el mundo laboral nos veremos expuestos a

aprender de forma diferente los conceptos que se brindaron en la universidad, es decir que, en

algún caso, tenemos que borrar algunas cosas, para aprender otras. Entonces si se memoriza

todo, estaríamos ligados a no cambiar la información que tenemos en el cerebro.

DEL ALUMNO A SU COMPAÑERO:

✓ Con que me saque el tres es suficiente, lo que me interesa es pasar.

En este caso, dicho alumno se preocupa solo por la nota y deja de lado el tema de aprender.

Que es lo que realmente importante.

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✓ Présteme el taller que yo copio y pego las actividades de esta entrega y le cambio algo,

no se preocupe que el tutor no se da cuenta.

Sucede muchas veces que el estudiante por no querer hacer los trabajos, pide a sus

compañeros que se lo dejen copiar y esto conlleva a que los mismos alumnos se desenfoquen del

estudio que están haciendo y aparte de eso, no aprendan.

DEL ALUMNO AL PROFESOR:

✓ Preciso anoche se me dañó el computador.

Es algo que puede suceder, pero más allá de eso el estudiante debe encontrar la manera de

hacer los trabajos y cumplir con sus obligaciones como estudiante. O simplemente llevar las

pruebas de que en realidad sucedió tal acto.

✓ La verdad desde que Inició el curso en febrero hasta ahorita en mayo, no he tenido

acceso a plataforma y por eso no sé qué es lo que tengo que hacer.

Son muy pocos los casos en el que suceden este tipo de cosas, sin embargo, el estudiante

como protagonista del hecho debe recurrir a la universidad para que le solucionen eso lo más

pronto posible, o simplemente ir a poner la queja o petición.

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CONCLUCIONES

 Al hacer este tipo de talleres dinámicos comprendemos nos damos cuenta lo que en

realidad sabemos, acerca de diferentes cosas muy comunes.

 Muchas veces no se tiene en claro los deberes como estudiante, y en este documento

se explican algunos de ellos.

 Se concluye que muchas veces, unos simples hábitos de estudios pueden darle la

vuelta a todo.

 Poniendo en práctica cada una de las cosas escritas en este documento, podemos

desarrollarnos mejor como personas.

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BIBLIOGRAFÍA

Toda la información proviene de la universidad pedagógica y tecnológica de Colombia

1. http://uptc.edu.co/