Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Muestra imagen.
Estudiantes mencionan
5. Conocien Sustenta la producción de una algunas características de
do mas fuerza electromotriz (tensión)
la imagen.
sobre en las espiras de una bobina Electromagnetismo
Videos. Lista de cotejo Organizador visual
electrom depende del movimiento II
Preguntas planteadas.
agnetism relativo entre la misma bobina y
o un campo magnético.. Análisis de la información.
Planteo de situación.
Planteo de conclusiones.
Selecciona y manipula
herramientas por su
funcionamiento y sus
limitaciones.
6. Generad Ejecuta el procedimiento de
or de implementación y verifica el Acciones para ejecutar el
Electromagnetismo
corriente funcionamiento de cada parte o procedimiento de RUBRICA Prototipo
III
eléctrica fase del prototipo. implementación.
ecológico Manipula herramientas,
instrumentos y materiales con
técnicas convencionales, y con
conciencia de medidas de
seguridad.
Explica el mundo
físico basándose en Obtiene datos considerando la
7. Conocien conocimientos sobre manipulación de más de una
do La los seres vivos, variable independiente para
Experimenta.
presión materia y energía, medir la variable dependiente. Presión hidrostatica Ficha de cotejo Ficha de laboratorio
Registra y organiza datos
hidrostá biodiversidad, Tierra y Incluye unidades en sus tablas,
Comprende y usa experimentales.
tica. universo. tanto para sus mediciones como
conocimientos sobre
para las incertidumbres
los seres vivos, materia
asociadas.
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Muestra imagen.
Sustenta la importancia de la Estudiantes mencionan
8. Explican presión hidrostática en un algunas características de
do la fluido en movimiento puede la imagen. Organizador
Presión hidrostatica
presión aparecer una presión Videos. rubrica visual(mapa
II
hidrostá hidrodinámica adicional Preguntas planteadas. conceptual)
tica relacionada con la velocidad del Análisis de la información.
fluido Planteo de situación.
Planteo de conclusiones.
9. Principio
de Evalúa las implicancias
del saber y del Sustenta que un cuerpo Observación de video
Arquíme
des: quehacer científico y sumergido sufre un empuje Principio de Explicación argumentada y
Rubrica ensayo
tecnológico. hacia arriba por una fuerza igual Arquímedes. científica a las preguntas
empuje
al peso del fluido que desplaza. planteadas.
de los
líquidos.
Elabora una maqueta como alternativa Los estudiantes proceden a
de solución. elaborar el producto de la
10. Elaboramos Sustenta la alternativa de solución. unidad.
y -Realizan un prototipo del
Sustentam Magnetismo y producto a realizar Lista de cotejo maqueta
os nuestro fluidos -Se está atento para orientar a
producto los estudiantes para realizar su
de la producto de la unidad
unidad
MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE: PARA EL ESTUDIANTE:.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Rutas del Aprendizaje. VII ciclo. Área curricular de Ciencia, Tecnología y Cuaderno de trabajo de CTA 5°. Lima, ed. Santillana. 2015.
Ambiente. Lima: Ministerio de Educación. Ministerio de educación guía para el estudiante
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2012). Manual para el docente de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 5.̊ Grado de Cuadernos.
Educación Secundaria. 2012. Lima. Santillana S. A. Lecturas.
Fisica, Guillermo De la Cruz Romero Tv/reproductor de DVD o proyector multimedia.
Peru educa(sistema digital para el aprendizaje) Recursos TIC
-MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2012). Ciencia, Tecnología y Ambiente de 5.̊ Grado de Educación
Secundaria. Lima. Santillana S. A. -HART-DAVIS, Adam (2013). Ciencia: La guía visual definitiva. Hong
Kong: Dorling Kindersley. -Regla milimetrada. -Una hoja de papel milimetrado. -Calculadora científica.
-Materiales de laboratorio para el tema de electrostática. -Papel milimetrado. -Lápiz de dibujo técnico.
-Regla graduada. -Un borrador. -
Lima , Octubre 20