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Inmaculado Corazón de María

Acuerdo pedagógico
Literatura 4°B
Profesora María Celeste Romero
Objetivos de aprendizaje
Se espera que los estudiantes:
 Lean y analicen obras literarias en las que prevalezcan miradas míticas, épicas y
trágicas.
 Comprendan cada cosmovisión.
 Comparen la literatura con obras pertenecientes a otros lenguajes artísticos.
 Produzcan trabajos escritos sobre las obras analizadas.
 Participen en situaciones orales de socialización de los temas abordados.
 Manejen adecuadamente las técnicas de estudio, recursos auxiliares y
vocabulario específico.
 Escriban diversos textos relacionados con el estudio, comentarios de noticias,
reseñas literarias, y textos expresivos estéticos.
 Enriquezcan las competencias gramaticales para alcanzar un mejor
desenvolvimiento oral y escrito.
 Participen activa, positiva y responsablemente en las clases, en las tareas
individuales y grupales.

Pautas de trabajo y convivencia


 Conocer, respetar y cumplir todos los Acuerdos Institucionales de Convivencia
del colegio.
 El respeto entre los estudiantes, con la docente y de la docente hacia ellos es el
pilar fundamental para llevar a cabo todas las clases. Cada cual tendrá su
momento para expresarse y es importante cuidar esos espacios.
 El uso del celular en el aula solo será permitido para actividades pautadas con la
docente.
 No está permitido tomar fotografías de lo escrito en el pizarrón, los estudiantes
cuentan con tiempo para realizar esta tarea.
 Los estudiantes deberán traer el material a cada clase.
 Las tareas y la carpeta deben estar completas y al día. Es importante resaltar que
los materiales de consulta para la resolución de tareas (internet, libros), sirven
para formular textos propios y no para copiar en forma idéntica.
 En los trabajos grupales, todos los estudiantes son responsables por igual.
 Para evitar confusiones, aquel estudiante que se ausente a la clase, deberá pedir
la tarea a varios compañeros. Así no quedan dudas sobre qué se realizó y qué no.
 La ausencia a una evaluación deberá ser justificada mediante certificado médico,
o bien, la familia tendrá que acercarse a la escuela para explicar el motivo. De
esta manera, el estudiante podrá realizar el examen la primera clase que se
reincorpore o se acordará una fecha nueva en caso de haber una dificultad
mayor. Si la falta no es justificada, la calificación será de 1 (uno).
 Aquel estudiante que sea sorprendido copiándose en un examen o intentando
hacerlo, será calificado con 1 (uno).
 Habrá dos fechas para la entrega de trabajos prácticos. La segunda será la clase
posterior a la primera fecha. El alumno que entregue su trabajo en la segunda
instancia recibirá como calificación máxima 8 (ocho) y pasado dicho lapso no se
recibirán.
 Es responsabilidad de los estudiantes tener todos los días el cuaderno, ya que es
el medio de comunicación con las familias. Asimismo es indispensable que las
familias lean las notas y las firmen.

Criterios de evaluación:
La evaluación será considerada un proceso, por lo cual, además de las
evaluaciones escritas, los trabajos prácticos y las exposiciones orales, en forma
individual o grupal, también se evaluará su compromiso con la materia clase a
clase, tareas completas, participación, respeto.
En caso de desaprobar las evaluaciones escritas, los alumnos contarán con una
instancia de recuperatorio, cuya nota valdrá por la de la evaluación.
A final de cada trimestre, el estudiante contará con una nota de desempeño
global. Para obtenerla, se considerarán los siguientes aspectos:
 participación en clase
 respeto hacia los compañeros y la docente
 compromiso
 cumplimiento
 entregas tarde
Para llevar un registro del cumplimiento de tareas y de material de trabajo, se
utilizará como método de evaluación un sistema de positivos y negativos. A los 4
positivos el estudiante obtendrá un 10 (diez) y a los 4 negativos obtendrá un 1
(uno). Si obtuviera ambas notas, se promediará en un 6 (seis). La calificación
obtenida se promediará con el resto de las notas del trimestre.
Debido a que esta materia implica mucho trabajo de escritura y reescritura,
durante el año los alumnos desarrollarán muchos trabajos prácticos. Por tal
motivo, de todos los trabajos hechos durante el trimestre se sacará un promedio
para así promediar luego esta nota con las demás y obtener la calificación
trimestral.
En caso de encontrarse dos o más trabajos iguales, serán calificados con 1 (uno).
Es responsabilidad de cada estudiante realizar las tareas correspondientes. Si
alguna vez durante el año algún estudiante no pudiera cumplir con la tarea, se
podrá considerar la situación. No así de repetirse en reiteradas oportunidades.
En caso de no acreditar los aprendizajes, el estudiante deberá presentarse ante
la comisión evaluadora en diciembre/febrero con su correspondiente período de
orientación.
Es fundamental que aquellos estudiantes que deban rendir la materia en
instancias de diciembre/febrero, asistan a los días de orientación para despejar
dudas y hacer consultas.
Los temas que entran en los exámenes para quienes deban rendir la materia son
dados con anticipación. Es posible realizar un modelo de evaluación que en
ningún caso será igual al que se tomará en la instancia de examen (por eso
mismo es un modelo). Cabe aclarar que nunca se toman exactamente los mismos
exámenes en diciembre, febrero e instancias posteriores.

Firma de la docente: ___________________

Firma del estudiante: ___________________

Firma de madre, padre, tutor/a: ___________________