MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES

PROCEDIMIENTO: APROBACIÒN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO
APROBACIÒN DE REESTRUCTURACIÒN DEL PLAN DE ESTUDIOS
Código: D-LC-P03-F02 Versión: 03 Página 133 de 202

Fecha: Enero 30 de 2013

PROGRAMA ACADÉMICO: INGENIERÍA ELECTRÓNICA

SEMESTRE: SEPTIMO

ASIGNATURA: COMUNICACIONES I

CÓDIGO: 8108697

NÚMERO DE CRÉDITOS: 3

PRESENTACIÓN

La asignatura de Comunicaciones I, propone desarrollar en el estudiante competencias que le permitan tener

sólidos conocimientos en los fundamentos de las telecomunicaciones. Es de naturaleza teórico-práctica, así que
se acompaña con el desarrollo de experiencias de laboratorio, las cuales primero son verificadas en simulación
y se implementan para su verificación.

JUSTIFICACIÓN

Los sistemas de telecomunicaciones requieren del dominio de las comunicaciones análogas, fundamentales
para el diseño y despliegue de aplicaciones en diferentes ambientes, las comunicaciones análogas presentan
ciertos beneficios como desventajas y su puesta en práctica es criterio del diseñador. La radio, televisión, las
redes en general de Telecomunicaciones se apoyan en esta área del conocimiento para ofrecer servicios y
mejorar nuestra calidad de vida, por esas razones, se necesita de una formación profunda que ofrezca las
herramientas y de a conocer los diferentes medios y métodos para lograr que las comunicaciones sean
efectivas.

COMPETENCIAS

Dominar la matemática necesaria para el análisis de señales en el dominio de la frecuencia.

Reconocer los diferentes esquemas de modulación análoga existentes teniendo en cuenta sus aplicaciones en
las Telecomunicaciones.

Determinar los parámetros de interés como ancho de banda, ruido, potencia, entre otros para los sistemas de
modulación analógica.

Seleccionar transmisores y receptores para aplicaciones de control, telemetría y otros en bandas de uso libre.

METODOLOGÍA

Clases magistrales en las cuales se presentan los objetivos del contenido a desarrollar para cada sesión de
clase, se explican conceptos y aplicación de los mismos mediante ejercicios. Se realizan actividades de
retroalimentación mediante preguntas abiertas y trabajos de consulta relacionados con temas vistos o
posteriores. El desarrollo del contenido de la asignatura se complementa con la simulación de sistemas de

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comunicaciones usando MATLAB y prácticas de laboratorio acordes con los temas tratados.

INVESTIGACIÓN

Incentivar a los estudiantes en la participación en las diferentes líneas de investigación que tiene el grupo Gintel
como lo son :
• Circuitos de Radio Frecuencia.
• Comunicaciones Inalámbricas.
• Procesamiento y Transporte de la Información.

MEDIOS AUDIOVISUALES

Para las clases magistrales se utilizaran como medio Audiovisual el uso del Videobeam.

EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COLECTIVA

Simulaciones valor 20% semana 15

EVALUACIÓN INDIVIDUAL

1 parcial de conocimientos individual valor 20% semana 4

1 parcial de conocimientos individual valor 20% semana 7
1 parcial de conocimientos individual valor 20% semana 12
1 parcial de conocimientos individual valor 20% semana 16

CONTENIDOS TEMÁTICOS MÍNIMOS

1. Unidad I. Introducción (8 horas)

1.1. El proceso de comunicación.
1.2. Fuentes de información.
1.3. Canales de comunicación.
1.4. Señales bandabase y pasabanda.
1.5. Representación de señales y sistemas.
1.6. Consideraciones probabilísticas.
1.7. El proceso de modulación.
1.8. Recursos primarios de comunicación.

2. Unidad II: Modulación De Onda Continua (20 horas)

2.1. Modulación de amplitud.
2.2. Virtudes, limitaciones y modificaciones de la modulación de amplitud.
2.3. Modulación doble banda lateral con portadora suprimida.
2.4. Filtraje de bandas laterales.
2.5. Modulación de banda lateral única.
2.6. Modulación de banda lateral vestigial.
2.7. Multiplexación por división de frecuencia.
2.8. El receptor superheterodino.

3. Unidad III. Modulación de Ángulo (20 horas).

3.1. Modulación de frecuencia.

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3.2. Modulación de fase.

3.3. Lazo de fase cerrada.
3.4. Efectos no lineales en sistemas FM.
3.5. El receptor superheterodino.

4. Unidad IV. Ruido en Sistemas de Modulación de Onda Continua (16 horas).

4.1. Introducción.
4.2. Modelo del receptor.
4.3. Ruido en receptores DSB-SC.
4.4. Ruido en receptores SSB.
4.5. Ruido en receptores AM.
4.6. Ruido en receptores FM.
4.7. Pre-énfasis y De-énfasis en FM.

LECTURAS MÍNIMAS

Se entregan en formato pdf resúmenes de cada uno de los temas, acompañados de ejercicios desarrollados
para complementar la clase presencial. Disponibles en medio magnético.

BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA

[1] STREMLER. Sistemas de comunicación. Alfa Omega, 1ª edición.

[2] HAYKIN, Simon. Sistemas de comunicación. Limusa Wiley, 1 ª edición. México, 2002.
[3] CARLSON, A. Bruce. Sistemas de comunicación. Mc Graw Hill, 4ª edición. México, 2002
[4] COUCH II, Leon W. Sistemas de comunicaciones digitales y analógicas. Pearson Educación, 5ª edición.
México, 1998.
[5] RODEN, Martin S. Analog and Digital Communication Systems. Prentice Hall, 4th Edition. United States.
1996.
[6] TOMASI, Wayne. Sistemas de Comunicaciones Electrónicas. Prentice Hall, 2ª Edición. México, 1996.

Software a utilizar: Matlab.

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