Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Actividades de evaluación
2. Encierra en un círculo las moléculas que entran en la fase luminosa y en la fase oscura.
3. Describe los tipos de reacciones que se llevan a cabo dentro de este proceso:
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 84
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 85
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
1. Realiza el balanceo por tanteo de neutralización del sulfato de sodio con el ácido
clorhídrico. Considera los radicales de las sustancias que reaccionan, así como las que se
producen.
2. Realiza el balanceo por tanteo del ácido nítrico con el hidróxido de calcio
Considera la ecuación de la reacción del ácido nítrico con el hidróxido de calcio, la cual
produce nitrato de calcio y agua.
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 86
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
2. Construye una analogía escrita, para explicar la relación entre el número o constante
de Avogadro y la masa de grupos de átomos y de moléculas.
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 87
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 88
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
1. Recopila información acerca de alguna situación problemática con respecto a los usos
industriales del amoniaco.
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 89
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
• El ión hidrógeno
• El ión hidronio
• La relación ácido base
• El modelo que se está retomando
para ejemplificar el intercambio.
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 90
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 91
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 92
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 93
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
MATERIAL REACTIVOS
2 tubos de ensaye 20 x 200 mm. HCl(ac) 2 M
1 Calorímetro NH3 (ac) 2 M
2 Probeta de 50 ml NH3Cl sólido
1 Pipeta de 15 ml
1 Termómetro
1 Agitador de vidrio
1 Cronometro
PROCEDIMIENTO:
Medir 50 ml de HCl(ac) 2 M, anotar la temperatura de la disolución y, cuando permanezca
estable, ponerlos en el calorímetro.
Medir 50 ml de NH3(ac) 2 M usando una probeta limpia y seca y anotar la temperatura de
la disolución cuando permanezca estable.
Añadir el NH3(ac) al calorímetro y anotar la temperatura con intervalos de 1 minuto,
durante cinco minutos, mientras se agita el calorímetro.
Representar gráficamente la relación temperatura/tiempo obtenida
Calcular, por extrapolación, la temperatura Tm.
Calcular el valor de ΔH para:
NH3(ac) + HCl(ac) NH4+(ac) + Cl-(ac)
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 94
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 95
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
B. Calentamiento global
1. El calentamiento global puede acabar con la vida de muchas especies de seres vivos.
2. El calentamiento global puede provocar máximas concentraciones de los gases
pertenecientes al efecto invernadero.
3. La solución a este problema depende exclusivamente de la mejoría de la actividad
humana; creando hábitos saludables.
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 96
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 97
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
3. Los esquemas y todas las ilustraciones que pongas las puedes desarrollar de manera
digital o dibujando a mano.
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 98
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
https://sites.google.com/site/jmconalep jm.conalep@gmail.com 99
Colegio de Educación
Profesional Técnica PLANTEL
del Estado de Michoacán ZAMORA
La estructura del LDPE es de cadenas muy ramificadas. Esta característica hace que su
densidad sea más baja en comparación con el polietileno de alta densidad.
El polietileno de baja densidad cuenta con las siguientes características:
• Alta resistencia al impacto.
• Resistencia térmica.
• Resistencia química.
• Se puede procesar por inyección o extrusión.
• Tiene una mayor flexibilidad en comparación con el polietileno de alta densidad.
• Su coloración es transparente, aunque se opaca a medida que aumenta su
espesor.
• Difícilmente permite que se imprima, pegue o pinte en su superficie.