FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 2

UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se

comportan como ondas (Parte I)

Presentado a:
Andres Darío Bermúdez
Tutor

Entregado por:

Luis Hernández Patiño (Estudiante No 3)

Código: 88250468

Grupo: 299003_30

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Marzo 2020
 INTRODUCCIÓN

.
 Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 3: Luis Hernández Patiño

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)
El potencial de frenado para los electrones expulsados de una superficie de un material dado es de 2.42 volts
cuando incide sobre la placa una luz ultravioleta de 1849 Å. ¿Cuál será el potencial de frenado si incide sobre
la misma placa una luz de longitud de onda de 195,0 nm?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Efecto Fotoeléctrico: Constante de Planck : Potencial de frenado:
d 1=¿ 2,42 V voltios El efecto La constante de Planck es Existe un potencial de
d 2=¿ 195 metros fotoeléctrico consiste en la la relación entre la frenado dependiente de
emisión de electrones por un cantidad de energía y de su frecuencia, que debe
d 3=¿ material cuando se lo ilumina frecuencia asociadas a un ser suficiente para frenar
d 4 =¿ con radiación cuanto o a una partícula a los electrones más
d 5=¿ electromagnética (luz visible elemental. rápidos para que no
 o ultravioleta, en general). lleguen al ánodo, su
K max
ecuación es V o =
e
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)

Utilizando la ecuacion:
hf ϕ
V 0= −
e e

Primero hallamos la función trabajo del metal para luego si hallar el nuevo potencial de frenado
Con f =c / λ

hc ϕ
V 0= −
eλ e

( 4.136 x 1 0−15 eV . s ) 3 x 1 08 m
( )− ϕ
s
2,42 V =
e(1,849 x 10−7 m) e

( 4.136 x 10−15 eV . s ) 3 x 1 0 8 m
( ) −2,42V
ϕ s
=
e e(1,849 x 10−7 m)

ϕ
=6,71 V −2,42 V
e

ϕ
=4,29V
e

ϕ=4,29 eV

Ahora hallamos el potencial de frenado

 hf ϕ
V 0= −
e e

( 4.136 x 1 0−15 eV . s ) 3 x 1 08 m
( ) − 4,29 eV
s
V 0=
e (195 x 10−9 m) e

( 4.136 x 1 0−15 eV . s ) 3 x 1 08 m
( ) −4,29eV
s
V 0=
e (195 x 10−9 m)

V 0=6,36V −4,29 V

V 0=2,07V

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)
Unos protones son acelerados a partir del reposo por una diferencia de potencial de 7,9 kV y colisionan con un
blanco metálico. Si un protón produce un fotón en el impacto, ¿cuál es la longitud de onda mínima de los
rayos x resultantes?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad  Longitud de onda: Se Constante de Planck : Fotones: Es la partícula
d 1=¿ 7,9 voltio conoce como longitud de La constante de Planck es portadora de todas las
 d 2=¿ onda la distancia que recorre la relación entre la
formas de radiación
d 3=¿ una perturbación periódica cantidad de energía y deelectromagnética,
que se propaga por un medio frecuencia asociadas a un
incluyendo a los rayos
d 4 =¿ en un determinado intervalo cuanto o a una partículagamma, los rayos X, la
d 5=¿ de tiempo. La longitud de elemental. luz ultravioleta, la luz
onda, también conocida visible, la luz infrarroja,
como periodo espacial es la las microondas, y las
inversa de la frecuencia. La ondas de radio.
longitud de onda se suele El fotón tiene masa cero
representar con la letra y viaja en el vacío con
griega λ. una velocidad constante c
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
3)

Utilizando la ecuacion:

hc
λ min=
e V AC

( 6,626 x 10−34 J . s ) 3 x 1 08 m
( )
s
λ min= −19 3
(1,602 x 1 0 C)(7,9 x 1 0 V )

λ min=1,571 x 1 0−10 m

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 3)
Unos rayos x con longitud de onda inicial de 0,035 nm experimentan dispersión de Compton. ¿Cuál es la
mayor longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados? ¿En qué ángulo de dispersión se
observa esta longitud de onda?

Valores asignados al ejercicio

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Longitud de onda: Se  Efecto Compton: Angulo: En geometría, el
d 1=¿ 0,035 conoce como longitud de consiste en el aumento ángulo puede ser definido
d 2=¿ onda la distancia que recorre de la longitud de onda de como la parte del plano
una perturbación periódica un fotón cuando choca determinada por dos
d 3=¿ que se propaga por un medio con un electrón libre y semirrectas llamadas
d 4 =¿ en un determinado intervalo pierde parte de su lados que tienen el
d 5=¿ de tiempo. La longitud de energía. La frecuencia o mismo punto de origen
onda, también conocida la longitud de onda de la llamado vértice del
como periodo espacial es la radiación dispersada ángulo.
inversa de la frecuencia. La depende únicamente del
longitud de onda se suele ángulo de dispersión.
representar con la letra
griega λ.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)

Utilizando la ecuacion:

h
λ ' −λ= (1−cosϕ)
mc

Analizando la ecuacion se observa que la mayor longitud de onda ocurre cuando el termino cosϕ es cero, en este caso
ϕ=90 °

6,626 x 1 0−34 J . s
λ'= ( 1−cos ( 90 ° ) ) +0,035 x 1 0−9 m
( 9,11 x 1 0−31 kg ) 3 x 10 8 m
( )
s

λ ' =3,74 x 1 0−11 m

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Un láser produce una luz de longitud de onda de 513 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima del
impulso si la incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del 6 %?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 1

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.
 Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo
Un pulso ultracorto tiene una duración de 15 fs y produce luz con una longitud de onda de 346 nm. ¿Cuáles
son el momento lineal e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 2

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
 CONCLUSIONES

 Se comprendieron los efectos relativistas en el tiempo, longitud, velocidad y masa de los objetos que se mueven cerca o a una
fracción de la velocidad de la luz. Así mismo se identificaron las variables de las formulas dependiendo si el observador esta en
reposo o en movimiento. (Luis Hernández Patiño, 2020).

 Con el desarrollo de los diferentes ejercicios se encontró que las formulas relativistas del tiempo, longitud, velocidad y energía
se aplican a cualquier marco de referencia, en donde lo esencial para aplicar la formula indicada es reconocer quien es el
observador en movimiento, quien el observador en reposo y la variable que mide cada uno de dichos observadores. Con base
en lo anterior es necesario convertir el planteamiento del problema en un dibujo identificando las distintas variables. (Luis
Miguel Sánchez, 2020)
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna. Pearson. (pp. 957-980) Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586

Reyes Carvajal, A. (2018). La Relatividad. [OVI]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22309

Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2. Décimo tercera edición. (pp.
1223-1249). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620