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SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.


80 años de “Formación Humana y Técnica Industrial Sostenible”
INFORME TRABAJO PEDAGÓGICO EN FAMILIA 2020

DOCENTE: LIGIA GONGORA GALVIS. ÁREA: MATEMATICAS SEDE: C JORNADA:TARDE

Apreciado maestro, teniendo en cuenta la importancia del trabajo que usted ha planeado y viene
monitoreando durante las ultimas dos semanas con sus estudiantes, le solicitamos la siguiente
información al respecto:

1. Realice una estadística del comportamiento de entregas hasta la fecha, empleando el


cuadro adjunto:
ESTUDIANTES ESTUDIANTES TRABAJOS
N° QUE ENVIARON QUE NO RETRO-
ESTUDIANTES
N° CURSO TRABAJO ENVIARON ALIMENTADOS
TRABAJO

N° % N° % N° %
502 33 21 6.93% 12 3.96% 12 6.93%
504 33 22 7.26% 12 3.96% 12 7.26%
505 32 14 4.62% 18 5.76% 18 4.62%
506 33 12 3.96 21 6.93% 21 3.96
TOTAL 131 69 90.3% 63 82.5% 63 90.3%

2. Describa de forma breve, cómo ha sido el cumplimiento de los criterios solicitados y en


general la calidad de los trabajos recibidos.

Para el trabajo en casa se propone:

 Desarrollar las actividades planteadas en las guías.


ACIERTOS
 Profundizar los temas.
 ObservarlosLos recursos utilizados son interesantes para los niños (videos e imágenes) lo que despierta
videos.
la curiosidad
 Resolver las guías. e interés en los estudiantes.
 Trabajo en familia, ya que los padres o acudientes se hacen participes en el proceso de
Se observa y revisa la actividadde
formación propuesta.
los estudiantes.
Se hace un análisis del trabajo y se envía información – retroalimentación sobre las actividades que está mal
desarrolladas,
DIFICULTADESpara que corrijan.

Se revisa
 deEnnuevo y sesedaenvían,
un 10% información sobre elpara
correcciones trabajo
querealizado.
los estudiantes las revisen y corrijan, pero, vuelven y
envían el trabajo sin corregirlo.
Los trabajos recibidos en un 90% están bien presentados se han realizado acorde a las instrucciones dadas, los
 Un 50% ha desarrollado la actividad en la guía, pero no ha enviado el proceso que ha realizado paso a
estudiantes se han interesado en realizar los procesos de consulta, (ver videos), desarrollar las actividades que aparecen
paso. (cuaderno o en hojas cuadriculadas)
en las guías.
 Manejo de herramientas: Los estudiantes no están familiarizados con el uso del computador y las
herramientas
Se ha realizado tecnológicas.
retroalimentación, con aquellos estudiantes que no han podido resolver algunos puntos de las actividades
 Incumplimiento
planteadas en las guías o entrega a destiempo de las actividades.
 No todos los estudiantes tienen acceso a un computador para elaborar los trabajos.
 Algunos estudiantes no cuentan con el acceso a la internet impidiendo resolver las tareas asignadas.

SUGERENCIAS

 Mayor colaboración y compromiso por los padres de familia.


 Organizar un horario (en cada) para que las tareas puedan desarrollarse con mayor facilidad y orden
por parte del estudiante, puesto que no están acostumbrados a trabajar de forma virtual y autónoma
3. Finalmente, mencione los aciertos, dificultades o sugerencias que ha percibido durante
la implementación institucional de esta alternativa de enseñanza-aprendizaje virtual .

SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL


INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.
80 años de “Formación Humana y Técnica Industrial Sostenible”
INFORME TRABAJO PEDAGÓGICO EN FAMILIA 2020

DOCENTE: LIGIA GONGORA GALVIS. ÁREA: RELIGIÓN SEDE: C JORNADA:TARDE

Apreciado maestro, teniendo en cuenta la importancia del trabajo que usted ha planeado y viene
monitoreando durante las ultimas dos semanas con sus estudiantes, le solicitamos la siguiente
información al respecto:

1. Realice una estadística del comportamiento de entregas hasta la fecha, empleando


el cuadro adjunto:
ESTUDIANTES ESTUDIANTES TRABAJOS
N° QUE ENVIARON QUE NO RETRO-
ESTUDIANTES
N° CURSO TRABAJO ENVIARON ALIMENTADOS
TRABAJO

N° % N° % N° %
502 33 18 5.94% 15 4.95% 18 5.94%
504 33 17 5.61% 16 5.28% 17 5.61%
505 32 11 3.52% 21 3.52% 11 3.52%
TOTAL 98 46 45.0% 52 55.0% 46 45.0%
2. Describa de forma breve, cómo ha sido el cumplimiento de los criterios solicitados y en
general la calidad de los trabajos recibidos

Manifestaciones pseudo religiosas (guía n° 2. Se propone:

 Recortar y pegar las imágenes


 Consultar con padres o acudientes sobre el significado
 Escribir un texto breve, describiendo la manifestación.

Se observa y revisa la actividad propuesta.

Se hace una lectura de la información recibida.

Se hacen correcciones y sugerencias sobre la actividad desarrollada.

Se revisa de nuevo y se retroalimenta si es necesario.

En un 96% la presentación de los trabajos al leer su contenido es legible, aunque no tienen en cuenta la ortografía.

El otro 4% no fueron objetivos al desarrollar el contenido, no realizaron consultas.

3. Finalmente, mencione los aciertos, dificultades o sugerencias que ha percibido


durante la implementación institucional de esta alternativa de enseñanza-
aprendizaje virtual.

ACIERTOS

 Los materiales son de interés para los estudiantes y los padres de familia (internet,
videos, imágenes).
 Se puede evidenciar el acompañamiento de los padres de familia o acudientes.

DIFICULTADES

 Las actividades se realizaron de manera ligera, por salir del paso. Falta de compromiso por parte de
algunos padres de familia y estudiantes.
 Manejo de herramientas; los estudiantes no están familiarizados con el uso del manejo del
computador y las herramientas tecnológicas.
 Incumplimiento o entrega destiempo de las actividades.
 No todos los estudiantes tienen acceso a un computador para elaborar los trabajos.
 No cuentan con el acceso a internet impidiendo resolver las tareas asignadas.
SUGERENCIAS

 Mayor colaboración y compromiso por los padres de familia.


 Organizar un horario (en casa) para que las tareas puedan desarrollarse con mayor facilidad y orden
por parte del estudiante, puesto que no están acostumbrados a trabajar de forma virtual y autónoma

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