RETROALIMENTACIÓN CUALITATIVA DE ACTIVIDADES

 Sobresaliente
Retroalimentación cualitativa:
Comprende y aplica asertivamente los conceptos en la solución efectiva de una
situación problémica, Realiza el 100% de las actividades propuestas, Entrega el
100% de la actividad propuesta y en el momento indicado, Permanentemente:
Interpreta, argumenta, justifica, Se evidencia amplia investigación en las
herramientas propuestas y nuevas relacionadas con el desarrollo del módulo.
Nombres
Correo
Tutor virtual 

 Buena

Retroalimentación cualitativa:

Comprende y aplica los conceptos en la solución efectiva de una situación

problémica, realiza el 80% de las actividades propuestas, Entrega el 100% de la
actividad propuesta y en el momento indicado, Rara vez los aportes permiten la
justificación, argumentación e interpretación, Se evidencia una frecuente
investigación en las herramientas propuestas en el desarrollo del módulo.

Nombres:
Correo:
Tutor virtual 
Regular

Retroalimentación cualitativa:

Comprende y aplica los conceptos en la solución de una situación problémica

Realiza el 50% de las actividades propuestas Entrega el 50% de la actividad
propuesta y en el momento indicado Ocasionalmente: Interpreta, argumenta y
justifica, Se evidencia ocasionalmente investigación en las herramientas
propuestas en el desarrollo del módulo.
Nombres:
Correo:
Tutor virtual 

 Insuficiente

Retroalimentación cualitativa:

Comprende los conceptos pero se le dificulta aplicarlos en la solución de

situaciones problémicas, realiza menos del 50% de las actividades propuestas,
entrega menos del 50% de la actividad propuesta Rara vez los aportes la
justificación, argumentación e interpretación, No se evidencia investigación en las
herramientas propuestas en el desarrollo del módulo
Nombre del tutor:
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Tutor Virtual: