REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR LA
EDUCACIÓN
U.E.N. JUAN JOSÉ ABREU
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
NATURALES-BIOLOGÍA

LA SIEMBRA Y SU APLICACIÓN A BAJO COSTO POR LA COMUNIDAD

EDUCATIVA DEL LICEO NACIONAL “JUAN JOSÉ ABREU” EN LOS
ESTUDIANTES DE 4to AÑO PERÍODO ESCOLAR 2018-2019

Tutores: Autores:
Blanco Magdalys Guevara Alexander
Serrano Jesús López Daiver
Meyzen Angye
Meyzen Jhon
Rico Jackson

Guatire, 26 de noviembre de 2018

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Índice

Tema Página
1. Capítulo I
1.1 Planteamiento del problema……………………………. ……. 3-5
1.2 Objetivos……………………………………………………… 5
1.3 Justificación…………………………………………………… 7
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CAPÍTULO I.

EL PROBLEMA.

1.1Planteamiento del problema

El problema del hambre en el mundo, es un fenómeno que afecta a 870 millones de

personas en el mundo, según la ACF internacional, red encargada de la distribución de
alimentos a países pobres. Este problema tiene distintas lecturas. Una de ellas es las
políticas comerciales que afectan los precio de los alimentos haciéndolos poco asequibles a
las personas. La pobreza, fruto de la desigualdad económica, los desastres naturales, el
acceso al agua, la violencia y el éxodo de personas a las ciudades convergen como las
posibles causas.

Y Venezuela no escapa de esta realidad, para nadie es un secreto que los alimentos
en las ciudades son cada vez más costosos ya que el precio en los insumos y productos para
el campo se han disparado en los últimos años haciendo que los alimentos sean
exageradamente costosos y poco asequibles a todos. Según Pedro Patiño en su artículo
“Falta mano de Obra para desarrollar el sector agrícola, debemos pensar en una inmigración
selectiva y planificada” (2010) plantea que las comodidades antiguas en Venezuela han
contribuido a la falta de conocimiento agrario o productivo, es decir, desde las épocas
pasadas el incremento del petróleo fue notorio empresas nacionales como transnacionales
ofrecían empleos en las a las empresas ubicadas en las principales capitales más
resonantes del país abandonando las montañas, las tierras y sus casas en donde producían,
la dependencia de las empresas tuvo un incremento muy grande en población venezolana
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para irse a lugares que ellos llamaban más civilizados causando que la mayoría de la
población perdieran conocimiento en cuanto a la producción alimenticia personal.
Abandonando sus saberes conocimiento y sus tierras, causando que surgieran proyectos
diferentes basados en garantizar el aprendizaje en este tema pero la falta de conocimiento
en esto causa el fracaso total.

Mucho tiempo atrás una crisis económica empezó a arropar a la nación quedando
el pueblo vulnerable a la desnutrición la falta de alimentación, y a causa de la pérdida del
conocimiento las personas han modernizado y perdido la capacidad productiva con la
mentalidad de nuevos empleos de puertas para alcanzar sus metas, lamentablemente hoy
día la mayorías de las ventanas para superarse o alcanzar sus metas son apartadas de la
naturaleza de lo ancestral y lo natural ,las nuevas empresas contaminan ,destruyen
,ignorando lo dañino que suele ser y la población mirandina ha perdido el conocimiento de
los medios productivos .la mayor parte de la población mirandina tienen como
descendientes personas con conocimiento agrario o productivo ,tristemente solo una
pequeña parte conserva este conocimiento.

En un informe realizado por la Gobernación de Miranda llamado Economía

productiva (2018) resaltan que, Hoy día solo una mínima porción de la juventud en el
estado Miranda tiene conocimiento productivo, y solo un poco de esa porción lo ponen en
prueba, es decir casi nada o nadie de la población mirandina-venezolana tiene y pone en
práctica estos conocimientos. Esto a la comunidad educativa nacional Juan José Abreu le
parece perturbador colocando iniciativas para rescatar el conocimiento perdido por la
sociedad como plan de huerto escolar, o plan ecologista de recuperación del conocimiento
productivo a nivel educativo o escolar.

Esta organización ha llevado fruto a nivel nacional ya que tan solo en el estado
Miranda se han postulado a recibir talleres más de 100 alumnos de cada municipio , todos
estos motivados para aprender a reciclar, reutilizar, reducir y producir ; a nivel nacional se
han realizado más de 2.2800 huertos escolares recuperándose los conocimientos.

Además están involucrados a este tema, la integración del conocimiento de parte

de estudiantes aficionados a la producción, la naturaleza y la ecología. Principio que
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también ha llevado fruto con planes de agricultura, de siembra escolar entre otros
beneficios que con dedicación, determinación y disposición se puede empezar a deshacer o
acabar el hambre, la escasez de algunos rubros e incluso la misma desnutrición.

En el liceo Nacional “Juan José Abreu” se llevan a cabo el programa de siembra

escolar concretada por los estudiantes de dicha institución, pero la desinformación de parte
de la comunidad educativa(los estudiantes) ha sido una piedra de tropiezo en el crecimiento
de este plan, tanto que en los espacios designados para el huerto escolar no se han
aprovechado causando que no hayan frutos positivos en cuanto a este organismo.

1.2Formulación del problema

¿Cómo se puede capacitar a la comunidad educativa respecto a la siembra a bajo costo
en su comunidad?

¿Qué conocimiento sobre la siembra y su aplicación a bajo costo posee la comunidad

del Juan José Abreu?

¿Qué influencia tiene el conocimiento sobre la siembra y su aplicación a bajo costo

en la comunidad del Juan José Abreu?

¿Qué características debe poseer la siembra para ser aplicada en el ámbito educativo?

1.3 Objetivos de la investigación.

1.3.1 Objetivo general:
Capacitar a los estudiantes en la siembra y su aplicación a bajo costo en la
comunidad educativa del “Liceo Nacional Juan José Abreu”

1.3.2 Objetivos específicos:

Diagnosticar Cómo se puede capacitar a la comunidad educativa respecto a la
siembra a bajo costo en su comunidad

Analizar Qué conocimiento sobre la siembra y su aplicación a bajo costo posee la

comunidad del Juan José Abreu

Conocer que influencia tiene el conocimiento sobre la siembra y su aplicación a bajo

costo en la comunidad del “Juan José Abreu”
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Determinar que características debe poseer la siembra para ser aplicada en el ámbito
educativo

1.4 Justificación
Para continuar en este tema es importante resaltar la relevancia que tiene los puntos
de este proyecto, ya que es necesaria toda la información en cuanto a este tema, esta
investigación viene cargada de ella con la finalidad de rescatar los conocimientos de la
siembra y su aplicación no solo a nivel regional sino a nivel nacional, que con esfuerzo y
trabajo se puede lograr con el objetivo de que los estudiantes logren obtener el
conocimiento necesario para afianzar las modalidades y formas de producir alimentos
orgánicos de una forma sencilla y con una manera moderna: reciclando, reutilizando
materiales, además que se garantiza una producción segura y saludable, todo esto no es
solo para que se quede en la comunidad del Juan José Abreu sino, la idea es llevar este
conocimiento a sus hogares y comunidades. Esta propuesta desea ayudar en el esfuerzo
social, cuya apuesta es contribuir desde procesos de aprendizaje y de trabajo comunitario, a
la mejora de la condición de vida de la población estudiantil (los estudiantes) en el Liceo
Nacional “Juan José Abreu”; en este sentido se presenta el inicio y las bases para concretar
un proyecto de factibilidad en agricultura urbana.
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CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO

2.1Antecedentes:

La investigación revisada en torno a nuestro tema de implantación a la siembra a

bajo costo en la institución “Juan José Abreu”, sugiere que los estudios de este tema son
escasos, por lo tanto se decidió revisar tesis de distintos países y diferentes fechas mediante
la red, todas tienen en común el tema de la siembra.

Por lo tanto se escogió la tesis de Altuve .O, Altuve .N, Álvarez .O, Colmenares. T
y Tovar. M (2014, Venezuela Edo. Guárico) que lleva como título "DISEÑAR
ESTRATEGIAS QUE PERMITAN DESARROLLAR EL CULTIVO DE AJI" El tipo de
investigación fue de campo. Donde se explican factores asociados a la siembra del ají en
dicha región “En el estado Guárico existen tierras fértiles y aptas para la producción de
diversos rubros como es el caso del ají. Es necesario profundizar la explotación de este
rubro para cubrir el déficit en la demanda incrementando así el beneficio colectivo.”

Los resultados de dicha investigación, arrojaran que existe gran disposición por
parte de la comunidad en llevar a cabo estos proyectos socio productivos dándoles el
seguimiento y la continuidad necesaria, queda de parte de los entes gubernamentales el
fortalecimiento de este tipo de proyectos por medio de la capacitación de los ciudadanos y
la dotación de insumos agroquímicos y herramientas de trabajo como machetes, guarañas,
carretillas entre otros.
Otra indagación redactada por Riaño.L (2017), lleva por título "PROYECTO DE
FACTIBILIDAD EN AGRICULTURA URBANA COMO ALTERNATIVA A LA
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SEGURIDAD ALIMENTARIA". En una investigación para la facultad de ciencias

agropecuarias en Bogotá, Colombia .Con un tipo de investigación descriptivo, su objetivo
se basa en Contribuir a la seguridad alimentaria y acceso a una nutrición saludable para los
sectores de bajos recursos de la ciudad de Bogotá.

Como conclusión principal se destacó que, la agricultura urbana es una muy buena
opción para contribuir en el campo de ayuda social, fortaleciendo así la alimentación, salud,
consumo responsable, saneamiento ecológico, desarrollo comunitario, participación
ciudadana, planificación territorial, economía familiar y creación de empleos, entre otros.
También contribuye a la soberanía alimentaria al incrementar la cantidad de alimentos
disponibles para habitantes de ciudades y proveer frutas y verduras frescas para los
consumidores urbanos.

Nota: Lo que está en amarillo es para verificar que está mal y

está sujeto a cambios
Lo que está en gris es lo que se ha agregado recientemente
pero no ha sido revidado por la profesora
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Diseñar proyectos productivos viables sobre el cultivo de ají en el sector las casitas
del Municipio San Gerónimo de Guayabal del Estado Guárico.

Determinar las causas de la escasez de producción de aji en el municipio San

Gerónimo de Guayabal.

Aplicar políticas de producción que permitan desarrollar el cultivo de ají en el sector

las casitas del Municipio San Gerónimo de Guayabal del estado Guárico.
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— Diseñar la metodología adecuada con la obtención de datos e información

bibliográfica relevante para el propósito de nuestro estudio.

— Ver la viabilidad del proyecto

— Organizar una comunidad para que sean productores de sus propios

alimentos

— Analizar las conclusiones finales y dar respuesta a nuestra pregunta

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