Trabajemos en casa

TRABAJEMOS EN CASA

Cuadernillo Cuarto Básico.

Fonoaudióloga: Diana Carolina Suárez Ramos

Actividades del Nivel semántico y nivel Pragmático.

Cualquier consulta puede realizarla a mi correo

dianasuarezramos@gmail.com , podemos estar en contacto por
este medio.
 Lee las siguientes oraciones y luego escribe la idea contraria cambiando la palabra
subrayada, luego escribe otra oración con palabras que signifiquen lo mismo.

1.- Mi perro es muy obediente.

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2.- El hermano alto de mi amigo es muy simpático.
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3.- El libro de mi papá es muy viejo.
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4.- Mi mamá recibió una hermosa flor.
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5.- La irresponsable de mi hermana no hizo su tarea.
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6.- La ventana de la cocina se quedó abierta.
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7.- La puerta pequeña de la entrada está cerrada.
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8.- El gato juguetón de mi abuelo está viejo.
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9.- El perro salvaje de mi vecino es muy rápido.
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Lee las siguientes oraciones y luego escribe la idea contraria cambiando la
palabra subrayada, luego escribe otra oración con palabras que signifiquen lo
mismo.

10.- La tortuga lenta de mi amigo es muy hambrienta.

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11.- La pelota nueva de mi primo es dura.
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12.- La profesora joven de lenguaje es muy alta.
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13.- Mi hermano mayor es muy inteligente.
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14.- Mi amigo es muy desordenado.
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15.- La noche anterior hizo mucho frío.
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16.- El conejo blanco es muy veloz.
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17.- La polera larga de mi hermana es fea.
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18.- Mi papá tiene un reloj caro muy brillante.
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Ironías. Lee y/o escucha atentamente, luego responde las preguntas.

Pablo se ha comprado una chaqueta nueva. Está

muy contento y se la muestra a su amiga
Francisca. Ella ve que le queda chica y le dice
“yo habría comprado una chaqueta más chica,
esa te quedó grande”.

¿Es verdad lo que dice Francisca?

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¿Por qué dice eso Francisca?

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 Juan y su amigo Luis juegan a la pelota en el patio
de su casa, de repente, Luis le pega a la pelota y
da contra una planta de rosas. Sale la abuela de
Juan y les grita muy enojada.
Juan le dice a Luis, “mi abuela es tan simpática y
tranquila”.

¿Es verdad lo que dice Juan?

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¿Por qué dice eso Juan?

Ironías. Lee y/o escucha atentamente, luego responde las preguntas.

Camila va a un evento con sus amigos para

divertirse, luego de dos horas de aburrimiento le
dice a uno de sus amigos. “que entretenido está,
no puedo parar de reír y disfrutar”.

¿Es verdad lo que dice Camila?

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¿Por qué dice eso Camila?

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 A María le gusta tocar música con su guitarra, un
día decide cantarle a su novio Javier una canción
hecha por ella.
El muy feliz le dice “no me gustó tu canción,
cállate e inventa otra”.

¿Es verdad lo que dice Javier?

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¿Por qué dice eso Javier?

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Ironías. Lee y/o escucha atentamente, luego responde las preguntas.

Julio y Esteban son amigos, un día deciden ir a la

piscina a pasar el calor. Esteban se da cuenta que
Julio está muy delgado. Él lo mira y le dice “Oye,
deberías dejar de comer, estás muy gordo,
pareces una morsa”.

¿Es verdad lo que dice Esteban?

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¿Por qué dice eso Esteban?

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Jessica tiene un gato de mascota. Una mañana el

gato va al sillón y lo rompe arreglándose las uñas.
Jessica lo ve y le dice. “Que buen gato, dejaste el
sillón mucho más bonito”.

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¿Es verdad lo que dice Jessica?

¿Por qué dice eso Jessica?

Ironías. Lee y/o escucha atentamente, luego responde las preguntas.

Manuel va de compras al centro, luego para

volver a casa toma un colectivo. Al subir cierra la
puerta dando un golpe muy fuerte, el chofer le
dice. “Te quedó abierta la puerta, la cerraste
muy despacio”.

¿Es verdad lo que dice el chofer?

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¿Por qué dice eso el chofer?

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 Isaac va a la peluquería a cortarse el pelo, cuando
está allá, decide
Ironías. Lee y/o escucha atentamente, luegoraparse
respondepor
lascompleto.
preguntas.Cuando
vuelve a su casa su mamá lo ve y le dice. “Tan
largo que te dejaste el pelo, ¿no te lo ibas a
cortar?”.

¿Es verdad lo que dice la mamá?

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¿Por qué dice eso la mamá?

Julio invita a sus amigos a almorzar, les prepara

hamburguesas, pizza, lasaña, queque y
completos. Cuando los amigos ven toda la
comida, Andrés, uno de ellos dice “Julio, creo que
vamos a quedar con hambre”.

¿Es verdad lo que dice Andrés?

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¿Por qué dice eso Andrés?

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 Pedro y Pablo van a un restaurante a comer.
Cuando llegan ven que está completamente
vacío. Al ver esto, Pedro dice “Creo que
tendremos que ir a comer a otro lado, este lugar
está repleto”.

¿Es verdad lo que dice Pedro?

¿Por qué dice eso Pedro?

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 Matías y Javiera van a la playa. Ambos se ponen
bloqueador cada dos horas y están toda la tarde
disfrutando del mar y el sol. Cuando atardece se
miran y se dan cuenta que están muy rojos y
quemados. Matías le dice a Javiera “creo que
compramos el mejor bloqueador del mundo”

¿Es verdad lo que dice Matías?

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¿Por qué dice eso Matías?

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Las actividades trabajadas con los niñ@s ayudaran a estimular el lenguaje

oral, específicamente el nivel semántico y pragmático.

Nivel semántico:

La semántica Es la que nos permite identificar el significado de las

palabras y la comprensión del lenguaje.

Las siguientes actividad están en caminadas en identificar lo incoherente

de la frases.
Absurdos verbales.

Adivinanzas

Categorías semánticas.

Nivel Pragmático:

La pragmática es el estudio de los principios que regulan el uso

del lenguaje en la comunicación, es decir, las condiciones que determinan
empleo de un enunciado concreto por parte de un hablante en una
situación comunicativa concreta, como su interpretación por parte del
destinatario. Es el uso del lenguaje y la comprensión del mismo.