Taller de Dibujo apreciar

Las técnicas tradicionales nos enseñan a dibujar basándonos en un sistema de símbolos que
adoptamos desde la infancia. Al realizar un dibujo a partir de éste, la imagen obtenida no
coincide, la mayoría de los casos, con la del modelo copiado.
Esto nos genera una frustración tal que, por lo general, no dibujamos para evitar este
sentimiento.
En el método que utilizo, por medio de técnicas no tradicionales de enseñanza artística (tales
como mirar el espacio que rodea al modelo y no al modelo en sí, trabajar en “espejo”, etc.),
superaremos el miedo a expresarnos mediante la imagen. Este sistema fue desarrollado por la
profesora Betty Edwards, y es un conjunto de ejercicios básicos planeados para liberar el
potencial creativo y activar las facultades especiales del lado derecho del cerebro, que en
nuestra vida cotidiana se encuentra “subordinado” al lado lógico del mismo, es decir el
hemisferio izquierdo.
En aproximadamente 12 clases pasaremos de “no” saber dibujar a realizar un retrato como
nunca antes habíamos hecho.

Organización de las clases--Propuesta de trabajo

1ª clase
Objetivos
-conocer los elementos de trabajo, realizando un primer acercamiento al dibujo.
-Reconocer las funciones de cada hemisferio del cerebro

Contenidos
Introducción al Dibujo: Familiarización con los materiales. Primeros pasos en el reconocimiento de
espacio-movimiento. ¿Por que no podemos dibujar? ¿Por que si?
El dibujo como forma de expresión: La línea como forma de representar el sentimiento.
El Cerebro doble: el cerebro dividido. Diversas funciones de cada mitad del cerebro. Dejando paso al
lado derecho. Ejercitación para reconocer las actividades de cada mitad del cerebro.

2ª clase
Objetivos
-El objetivo de esta clase es reconocer la forma de trabajo de nuestro hemisferio cerebral derecho y
como este estado (de ahora en más se lo llamara fase D) nos ayuda en la realización de cualquier
actividad expresiva.

Contenidos
El lado derecho entra en acción: ejercicios para ver la forma en que el lado derecho del cerebro nos
ayuda a realizar un dibujo. Experimentación con ejercicios que el lado izquierdo no puede realizar:
Fondo-Figura, dibujo invertido. Explicación acerca de los resultados y los beneficios que residen en
esta forma “nueva” de ver.

3ª clase y 4 clases
Objetivos:
-Identificar el sistema de símbolos que conocemos, como sortearlo utilizando la fase D.
Contenidos
Saltando por sobre el sistema de Símbolos: dibujos infantiles, composición, Recordando nuestros
dibujos de la infancia. ¿Qué es lo que impide a una persona ver las cosas con suficiente claridad
para dibujarlas? Como “vemos” sin ver: el sistema de símbolos. Dibujo de
Contornos: puros y modificados.

5ª clase
Objetivos
-Aprender a observar para poder dibujar
-Conocer que es la perspectiva y como ella modifica nuestra visión del mundo

Contenidos
Ver el espacio: dibujando lo que no está: el espacio negativo. Fabricación y uso de un “visor”. Dibujar
utilizando lo “conocido” y lo “aprehendido”. Nociones de perspectiva.

6ª y 7ª clase
Objetivos
-Utilizando todos los contenidos aprendidos con anterioridad para realizar un retrato

Contenidos
Aprendiendo a dibujar de acuerdo a la realidad: Aprender a no creer en lo que se ve. Mirar las
relaciones entre los objetos. Dibujar de acuerdo a la realidad. Introducción al retrato.
Proporciones faciales

8ª, 9ª y 10ª clase

Objetivos
-Profundizar en el conocimiento de la anatomía facial para resolver posibles “errores”

Contenidos
Desafiando al retrato: Realización de un retrato de perfil, de ¾ y frontal. Aprendiendo a ver detalles
característicos del rostro

11ª clase y 12ª clases

Objetivos
-Reconocer la luz como uno de los elementos fundamentales del dibujo
-Aplicación en el retrato
-Aprender distintas formas de sombreado

Contenidos
La luz como generadora: Ver los espacios negativos de los rostros: aprender a ver las sombras.
Realización de trama y bloque. Trabajo completo de línea y sombra

13ª clase
Objetivos
-Cierre de la actividad, haciendo un balance de los conocimientos adquiridos y como estos nos pueden
ayudar en la realización de cualquier actividad expresiva.

Contenidos
Como hacer salir al artista que llevamos dentro: Consejos finales sobre lo aprendido en este curso.
La duración aproximada del curso es de 3 meses, realizando una clase semanal de 2 1/2 horas
El curso tiene un cupo limitado de 16 personas
Los elementos necesarios para la realización del curso son económicos y al alcance de cualquier
persona: hojas tamaño A4, lápices de mina, goma, una superficie plana donde dibujar, pequeños
elementos que puedan traer de sus hogares (llaves, flores, fotos, etc.)