CÓDIGO:
TALLERES DE SEGUIMIENTO
Asignatura: Geometría Código: FAI006
Nombre de los estudiantes:
Docente: William Dario Perez Perez
Tema o Capitulo: Cónicas
Objetivo: el porqué de los
modelos geométricos a
utilizar en la resolución de
problemas prácticos y
teóricos específicos de las
diferentes áreas de actividad
Nombre o título del taller: Preparación parcial
de su profesión utilizando el
1
lenguaje y la simbología
apropiados para las
representaciones que
requiera.
Taller 1
1.
VERSIÓN: 01
Calificación:
Valor: 10%
Fecha de entrega:
marzo 18 y 21 de 2020
Fecha de Revisión: 25 y 28
de marzo de2020
Subtema:
Competencias que
fortalece: Desarrollar la
capacidad de plantear,
para problemas reales o
teóricos, los modelos
geométricos que le
permitan llegar a
soluciones que le brinde
seguridad en la toma de
decisiones.
2. Dibujar un triángulo isósceles, trazar sus mediatrices y dar nombre que recibe el
punto A que corresponde a su intersección

3. Hallar las pendientes de las siguientes rectas dadas por dos puntos:
a) (2, –5), (6, 1)
b) (–3, –1), (2, –2)

4. Escribir la ecuación paralela a la recta y=-2x+8 y pasa por el punto (-5,1).

5. Escribir la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (5,-2) y B (2,4).

6. Escribir la ecuación de la recta que corta en el eje de abscisas en 5 y al de ordenadas

en -4.

7. Calcula el número de baldosas cuadradas que hay en un salón rectangular de 6 m de

largo y 4,5 m de ancho, si cada baldosa mide 30 cm de lado.

8. Una piscina tiene 210 m2 de área y está formada por un rectángulo para los adultos y
un trapecio para los niños. Observa el dibujo y calcula: