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FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: Lenguaje GRADO: 1°


DOCENTE: Yaneth Martínez Suarez UNIDAD: Uno
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: producir textos escritos y orales que responden a diversas necesidades.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Realizar trazos grafomotores que fortalecen la coordinación visomotora y la motricidad fina
previo al desarrollo del proceso de escritura

DBA: Reconoce todas las letras del alfabeto en mayúscula y minúscula (V1-2)

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

- Marcadores
- Libreta de
Ejercicios 1. Toma de asistencia apuntes
grafomotores 2. Revisión del uniforme - Lapiceros
3. Oración - Lápices
4. Revisión de saberes previos - Estudiante
5. Presentación del tema s
- Texto guía
- Listado de
INICIO estudiante
- Hojas
- Marcadores
ACTIVIDAD 1 - Libreta de
El docente dará a conocer a sus estudiantes por medio de fichas apuntes
como realizar los ejercicios grafomotores. (VER ANEXO: FICHA - Lapiceros
1) - Lápices
DESARROLL
- Estudiante
O ACTIVIDAD 2
El docente pedirá a los estudiantes realizar los ejercicios s
propuestos (VER ANEXO: FICHA 2) - Texto guía
- Listado de
estudiante
- Hojas
ACTIVIDAD 3 - Hojas
El docente enfatizara en los trazos grafomotores mediante la - Colores
realización de una ficha (ver anexo: ficha 3) - Cartón
- Plastilina
CIERRE -
- Cartón
TAREA ACTIVIDAD 4
- Texto
El docente realizara actividad complementaria y reflexiva la
guía
cual deben desarrollar en la ficha. (ver anexo: ficha 4)

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: lenguaje GRADO: 1º
DOCENTE: Yaneth Martínez Suarez UNIDAD: uno
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: comprender los textos que tienen diferentes formas y finalidades

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Desarrolla la producción textual a partir de la escritura y lectura de palabras y frases sencillas con las
letras trabajadas.

DBA: Identifica letras, palabras y oraciones (V1-2)

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


- Marcadores
Las vocales - Libreta de
1. Toma de asistencia apuntes
2. Revisión del uniforme - Lapiceros
3. Oración - Lápices
4. Revisión de saberes previos - Estudiantes
5. Presentación del tema - Texto guía
- Listado de
estudiante
INICIO Hojas
- Marcadores
- Libreta de
apuntes
ACTIVIDAD 1 - Lapiceros
El documento explicara a los estudiantes las - Lápices
vocales por medio de una dinámica pedagógica.
- Estudiantes
(ver anexo: ficha 5)
- Texto guía
ACTIVIDAD 2 - Listado de
El docente entregara a sus estudiantes ficha estudiante
relacionada con las vocales (Ver FICHA 6)
DESARROLL Hojas
O

- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 3 apuntes
El docente realizara a sus estudiantes un taller de - Lapiceros
identificación de las vocales (ver Anexo: ficha 7) - Lápices
- Estudiantes
ACTIVIDAD 4
CIERRE - El docente realizara una retroalimentación a su - Texto guía
TAREA estudiante e indicara el desarrollo de las fichas (ver - Listado de
anexo: ficha 8) estudiante

Hojas
FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: LENGUAJES GRADO: 1º
DOCENTE: YANETH MARTINEZ SUAREZ UNIDAD: Uno
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: identificar de forma correcta las consonantes y silabas.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Desarrolla la producción textual a partir de la escritura y lectura de palabras.

DBA: Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contienen (v2-6)

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


Las consonantes: m, - Marcadores
p,s,l , t silabas y sus - Libreta de
inversos apuntes
1. Toma de asistencia - Lapiceros
2. Revisión del uniforme - Lápices
3. Oración - Estudiantes
4. Revisión de saberes previos - Texto guía
5. Presentación del tema - Listado de
estudiante
Hojas
INICIO
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 1 apuntes
El docente mediante una cartela explica a los - Lapiceros
estudiantes el uso de las consonantes m, p, s. l t. - Lápices
- Estudiantes
ACTIVIDAD 2
El docente pedirá a los estudiantes que realicen las - Texto guía
actividades propuestas en la ficha. (ver anexo: ficha - Listado de
9) estudiante
- Videos
DESARROLL Hojas
O
- Marcadores
ACTIVIDAD 3 - Libreta de
El docente indicara la realización de ejercicios apuntes
indicado es las fichas sobre el inverso de las - Lapiceros
consonantes m, p, l (ver anexo ficha 10) - Lápices
- Estudiantes
ACTIVIDAD 4 - Texto guía
CIERRE - El docente realizara dinámica educativa con los
- Listado de
TAREA estudiantes para el afianzamiento de los
conocimientos. estudiante
- Videos
Hojas

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: lenguaje GRADO: 1º
DOCENTE: Yaneth Martínez Suárez UNIDAD: uno
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar el uso de la mayúscula.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Expresa en forma sencilla y con claridad el mensaje de las lecturas que escucha.

DBA: clasifica palabras en categorías (v1-9)

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


- Marcadores
Uso de la mayúscula - Libreta de
apuntes
1. Toma de asistencia - Lapiceros
2. Revisión del uniforme - Lápices
3. Oración - Estudiantes
4. Revisión de saberes previos - Texto guía
5. Presentación del tema - Listado de
INICIO estudiante
- Videos
Hojas
- Marcadores
ACTIVIDAD 1
El docente explica por medio de una ficha el uso de - Libreta de
la mayúscula (ver anexo: ficha 11) apuntes
- Lapiceros
ACTIVIDAD 2 - Lápices
El docente entregara a estudiantes fichas para la - Estudiantes
realización con el objetivo de reconocer el uso de
- Texto guía
mayúscula. (ver anexo: ficha 12)
- Listado de
estudiante
DESARROLL - Videos
O Hojas
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 3 apuntes
El docente entregara a estudiantes cuestionario, - Lapiceros
con el cual pretende ver el nivel de aprehensión de - Lápices
conocimientos. (ver anexo: ficha 13)
- Estudiantes
CIERRE - ACTIVIDAD 4 - Texto guía
TAREA El docente el docente realizara retroalimentación - Listado de
con los estudiantes de forma verbal y así mismo la estudiante
aclaración d dudas. - Videos
Hojas

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: lenguaje GRADO: 1º
DOCENTE: Yaneth Martínez Suarez UNIDAD: uno
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: producir textos escritos y orales que responden a diversas necesidades.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: expresar en forma sencilla y con claridad el mensaje de las lecturas que escucha.
DBA: clasifica la palabras en categoría

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


Escritura y lectura - Marcadores
de palabras y frases - Libreta de
apuntes
1. Toma de asistencia - Lapiceros
2. Revisión del uniforme - Lápices
3. Oración - Estudiantes
INICIO 4. Revisión de saberes previos - Texto guía
5. Presentación del tema - Listado de
estudiante
Hojas
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 1 apuntes
El docente mediante una actividad de juego de - Lapiceros
palabras explica a sus alumnos la escritura y - Lápices
lectura de palabras. (ver anexo: ficha 14)
- Estudiantes
ACTIVIDAD 2 - Texto guía
El docente pedirá a sus estudiantes realizar los - Listado de
ejercicios propuestos en la ficha (ver anexo: ficha estudiante
15) - Hojas
DESARROLL - Videos
O
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 3 apuntes
El docente entregara a estudiantes una ficha, para - Lapiceros
la compresión de escritura. (ver anexo: ficha 16) - Lápices
- Estudiantes
Actividad 4 - Texto guía
CIERRE -
El docente entregara a los estudiantes un taller el - Listado de
TAREA
cual deben realizar en grupos de dos y luego estudiante
socializar en clases. (ver anexo: ficha 17) Hojas

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: : Francisco José de Caldas ASIGNATURA: lenguaje GRADO: 1º
DOCENTE: Yaneth Martínez Suarez UNIDAD: uno
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: conocer las clases de sustantivos.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: identifica en un texto los sustantivos propios y comunes y los utiliza para la construcción de frases y textos cortos.
DBA: clasifica las apalabras en categorías.

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


El sustantivo o - Marcadores
nombre: propios o - Libreta de
comunes. 1. Toma de asistencia apuntes
2. Revisión del uniforme - Lapiceros
3. Oración - Lápices
4. Revisión de saberes previos - Estudiantes
5. Presentación del tema - Texto guía
- Listado de
estudiante
Hojas
INICIO
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 1 apuntes
El docente mediante una ficha explica a los - Lapiceros
estudiantes el concepto de sustantivos. (ver anexo: - Lápices
ficha 18)
- Estudiantes
ACTIVIDAD 2 - Texto guía
El docente entregará a estudiantes fichas con - Listado de
ejercicio sobre los sustantivos (ver anexo: ficha 19 ) estudiante
Hojas
DESARROLL
O
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 3 apuntes
El docente realizara taller a estudiantes con el de - Lapiceros
afianzar los conocimientos adquiridos. (ver anexo: - Lápices
ficha 20).
- Estudiantes
CIERRE – ACTIVIDAD 4 - Texto guía
TAREA El docente realizara actividad de retroalimentación - Listado de
a los estudiantes, posteriormente el desarrollo de estudiante
una actividad. (ver anexo: ficha 21) Hojas

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: lenguajes GRADO: 1º
DOCENTE: yanet Martínez Suarez UNIDAD: Dos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Realizar divisiones de una, dos y tres cifras
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Proponer ejemplos de diferentes divisiones
DBA: comprende las relaciones entre los números y las operaciones

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


- Marcadores
CRITERIOS DE - Libreta de
DIVISIBILIDAD 1. Toma de asistencia apuntes
2. Revisión del uniforme - Lapiceros
3. Oración - Lápices
4. Revisión de saberes previos - Estudiantes
5. Presentación del tema - Texto guía
- Listado de
estudiante
Hojas
INICIO
- Marcadores
ACTIVIDAD 1 - Libreta de
El docente por medio de diapositivas dará a apuntes
conocer a los estudiantes los diferentes criterios de - Lapiceros
divisibilidad - Lápices
- Estudiantes
ACTIVIDAD 2
El docente propondrá ejemplos de diferentes - Texto guía
divisiones y deberá socializarla en sus cuadernos - Listado de
estudiante
Hojas
DESARROLL ACTIVIDAD 4
O El docente entregara copias con la ficha 19 (Ver
Anexo) para que los estudiantes resuelvan los
ejercicios propuestos de manera individual.

- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 5 apuntes
El docente entregara copia a los estudiantes de la - Lapiceros
ficha 20 (ver anexo) - Lápices
- Estudiantes
CIERRE - - Texto guía
TAREA - Listado de
estudiante
Hojas
-
FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 4º
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: Dos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: reconocer los números primos y compuestos para hallar el mcm y mcd
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Descomponer un numero en sus factores primos
DBA: comprende las relaciones entre los números y las operaciones

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


- Marcadores
NUMEROS PRIMOS Y - Libreta de
COMPUESTOS 6. Toma de asistencia apuntes
7. Revisión del uniforme - Lapiceros
8. Oración - Lápices
9. Revisión de saberes previos - Estudiantes
10. Presentación del tema - Texto guía
- Listado de
estudiante
Hojas
INICIO
- Marcadores
ACTIVIDAD 1 - Libreta de
El docente por medio de diapositivas dará a apuntes
conocer a los estudiantes las características de los - Lapiceros
números primos y compuestos - Lápices
- Estudiantes
ACTIVIDAD 2
El docente entregara copia de la ficha 21 (ver - Texto guía
anexo) y pedirá a los estudiantes realizar la - Listado de
actividad de manera individual estudiante
Hojas
DESARROLL
O ACTIVIDAD 4
El docente entregara copias con la ficha 22 (Ver
Anexo) para que los estudiantes resuelvan los
ejercicios propuestos de manera individual.
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 5 apuntes
El docente entregara copia a los estudiantes de la - Lapiceros
ficha 23 (ver anexo) y les pedirá que se reúnan en - Lápices
grupos de tres estudiantes realizar el taller
- Estudiantes
propuesto y entregarlo de manera escrita para la
CIERRE - próxima clase. - Texto guía
TAREA - Listado de
estudiante
Hojas

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 4º
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: dos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: identificar los polígonos, sus características y como estos se clasifican de acuerdo al número de sus lados
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: representar distintos tipos de polígonos de acuerdo al número de sus lados
DBA: identifica, describe y representa figuras bidimensionales y cuerpos tridimensionales y establece las relaciones entre ellos

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


POLIGONOS: - Marcadores
características, - Libreta de
clases, 1. Toma de asistencia apuntes
componentes, 2. Revisión del uniforme - Lapiceros
congruencia y 3. Oración - Lápices
semejanza 4. Revisión de saberes previos - Estudiantes
5. Presentación del tema - Texto guía
- Listado de
estudiante
Hojas
INICIO
ACTIVIDAD 1 - Marcadores
El docente explicara por medio de un papelógrafo - Libreta de
las características de los polígonos, sus clases, apuntes
componentes, congruencias y semejanzas - Lapiceros
- Lápices
ACTIVIDAD 2 - Estudiantes
- Texto guía
El docente entregará copia con la ficha 18(VER
ANEXO) y pedirá a los estudiantes realizar las - Listado de
actividades allí propuestas estudiante
Hojas
DESARROLL
O
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 3 apuntes
El docente entregara copias a los estudiantes con - Lapiceros
los ejercicios propuestos en la ficha 19 y 20 (VER - Lápices
ANEXO) los cuales deberán resolver de manera
- Estudiantes
individual.
CIERRE - ACTIVIDAD 4 - Texto guía
TAREA El docente entregara copia a los estudiantes de las - Listado de
fichas 21 y 22 (ver anexo) los cuales deberán estudiante
realizar las actividades allí propuestas y Hojas
presentarlas en hojas de block a manera de trabajo
escrito

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 4º
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: Dos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comparar la misma información en diferentes tipos de gráficos
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Analizar que grafico es el más adecuado para cada información
DBA: ELIGE INSTRUMENTOS Y UNIDADES ESTANDARIZADAS Y NO ESTANDARIZADAS PARA ESTIMAR Y MEDIR MAGNITUDES Y HACER
CALCULOS

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


GRAFICOS - Marcadores
CIRCULARES, - Libreta de
LINEAS Y DE apuntes
BARRAS 1. Toma de asistencia - Lapiceros
2. Revisión del uniforme - Lápices
3. Oración - Estudiantes
4. Revisión de saberes previos - Texto guía
5. Presentación del tema - Listado de
estudiante
Hojas
INICIO
- Marcadores
- Libreta de
ACTIVIDAD 1 apuntes
El docente por medio de diapositivas explicara a los - Lapiceros
estudiantes las gráficas circulares, líneas y de - Lápices
barras y de qué manera estas sirven para
- Estudiantes
interpretar datos.
- Texto guía
ACTIVIDAD 2 - Listado de
El docente entregara copias de la ficha 23 (ver estudiante
anexo) para que estos desarrollen los ejercicios Hojas
DESARROLL propuestos de manera grupal.
O ACTIVIDAD 3
El docente entregara copias de la ficha 24 (ver
anexo) a los estudiantes los cuales deberán
resolver los ejercicios propuestos.
- Marcadores
ACTIVIDAD 4 - Libreta de
El docente realizara una retroalimentación de la apuntes
temática - Lapiceros
Los estudiantes deberán desarrolla la actividad de - Lápices
la ficha 25 (ver anexo) como actividad en casa
- Estudiantes
CIERRE - - Texto guía
TAREA - Listado de
estudiante
Hojas

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


INICIO

DESARROLL
O
CIERRE -
TAREA

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


INICIO

DESARROLL
O
CIERRE -
TAREA

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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INICIO

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O
CIERRE -
TAREA

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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INICIO

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O
CIERRE -
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FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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INICIO

DESARROLL
O
CIERRE -
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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O
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TAREA

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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INICIO
DESARROLL
O
CIERRE -
TAREA

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

INICIO
DESARROLL
O

CIERRE -
TAREA

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________GRADO: ___________________________
DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DBA: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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O

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TAREA