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PLAN DE SESÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Dirección Zonal - Lambayeque CFP/UCP/Escuela - Chiclayo

INSTRUCTOR /FACILITADOR : SIMÓN SILVA PERALTA

CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Freno de estacionamiento, regulación y reparación. Cálculo de la ley de la palanca
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir el sistema de frenos de estacionmamiento
asi como el proceso de regulación y reparación de loa frenos. Con el 100% de eficiciencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de los frenos de estacionamiento como Experiencia figurada ( )
sistema principal de seguridad de los frenos del vehículo. Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Freno de estacionamiento: partes, funcionamiento
* Regulación del freno de estacionamiento
* Reparación del freno de estacionamiento Pizarra (x)
* Cálculos de la ley de la palanca Franelógrafo ( )
* Ley de la palanca Material real demostrativo ( )
* Diagrama de la instalación del freno de estacionamiento Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT ( )
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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INSTRUCTOR /FACILITADOR : SIMÓN SILVA PERALTA

CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III- Reparación del Sistema de Suspensión, Dirección
MATERIA/CURSO: AMOD - 303
TEMA: Suspensión mecánica, bocinas y topes, amortiguadores. Cálculo de resortes. Elasticidad.
OBJETIVOS: Al finalizar le sesion de clase el estudiante estará en condiciones de describir el sistema de suspensión
mecánica y efectuar cálculos de resortes. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/ PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia del sistema de suspensión mecánica Experiencia figurada ( )
para una conducción cómoda y segura del vehículo. Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Suspensión mecánica: tipos, partes Pizarra (x)
* Bocinas y topes: Función Franelógrafo ( )
* Amortiguadores: Tipos, aplicaciones Material real demostrativo ( )
* Cálculos de resortes Hoja de proceso operacional ( )
* Elasticidad Modelos ( )
264' * Vista isométrica de partes de suspensión mecánica Pc/proyector/PPT ( )
* Precauciones en el uso de gatas y caballetes Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por proyectos ( )
CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
* Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )
45'

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CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación de Suspensión, Dirección y Frenos


MATERIA/CURSO: AMOD - 303
TEMA: Suspensión Mac Pherson. Diagnóstico de fallas de los amortiguadores.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión de clase el estudiante estará en condiciones de describir el sistema de suspensión
Mac Pherson . Con el100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Dar a conocer la importancia del sistema de suspensión Mac Experiencia figurada ( )
Pherson en el automóvil para una buena comodidad en la marcha Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Suspensión Mac Pherson: Función, ventajas
* Diagnóstico de fallas de los amortiguadores
* Tratamiento de los amortiguadores deshechados Pizarra (x )
Franelógrafo ( )
Material real demostrativo ( )
Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT ( )
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación de Suspensión, Dirección y Frenos


MATERIA/CURSO: AMOD - 303
TEMA: Suspensión Mac Pherson. Diagnóstico de fallas de los amortiguadores.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión de clase el estudiante estará en condiciones de describir el sistema de suspensión
Mac Pherson . Con el100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Dar a conocer la importancia del sistema de suspensión Mac Experiencia figurada ( )
Pherson en el automóvil para una buena comodidad en la marcha Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Suspensión Mac Pherson: Función, ventajas
* Diagnóstico de fallas de los amortiguadores
* Tratamiento de los amortiguadores deshechados Pizarra (x )
Franelógrafo ( )
Material real demostrativo ( )
Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT ( )
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos.
MATERIA/CURSO: AMOD - 303
TEMA: Sistema de dirección . Cálculo de caudal de fluido Hidráulico. Cálculo de presión.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión de clase el estudiante estará en condiciones de describir el funcionamiento del sistema de la
dirección hidráulica: tipos, partes y efectuar cálaculos de relación de transmisión. Con 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/ PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


* Destacar la importancia del sistema de dirección con ayuda Experiencia directa (x)
15' hidráulica. Experiencia figurada ( )
como medida de seguridad y confiabilidad en el manejo del Demostraciones ( )
vehículo. Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Caja de dirección hidráulica: Tipos, partes, funcionamiento
* Cálculo de caudal de fluído hidráulico
* Seccion de la bomba hidráulica Pizarra (x)
* Esquema de circuito hifdráulico Franelógrafo ( )
* Tratamiento de los lubricantes usados Material real demostrativo ( )
* Reciclaje de aceites usados Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT ( )
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Proyector de diapositivas ( )
Computadora ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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CARRERA: Mecanico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD - 303
TEMA: Bomba hidráulica, Presión en los líquidos, sección de la bomba.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir la bomba hidráulica del sistema de
dirección, asi como realizardibujos de la bomba hidráulica en sección. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de la boma hidráulica y su funcionamiento. Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Bomba Hidráulica. Tipos, partes, Funcionamiento
* Cañerías y mangueras, tipos, material de fabricación
* Pruebas de control de funcionamiento Pizarra (x)
* Presión en los líquidos Franelógrafo ( )
* Seguridad al manipular sistemas hidráulicos. Material real demostrativo ( )
* Tratamiento de aceites usados. Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT ( )
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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CARRERA: Mecanico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos.
MATERIA/CURSO: AMOD - 303
TEMA: La dirección eléctrica. Cálculo de recorrido de las ruedas en las curvas, uso del multímetro.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir el funcionamiento de la dirección
eléctrica, son sensor óptico de par. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de la direccion con asistencia Experiencia figurada ( )
eléctrica. Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Dirección eléctrica.Funcionamiento, componentes, fallas.
* Sensor óptico de par, funcion, fallas, pruebas
* Unidad de control electrónico, función, señales de entrada y salida, Pizarra (x)
pruebas. Franelógrafo ( )
* Cálculo del recorrido de la rueda en las curvas Material real demostrativo ( )
* Uso del multímetro Hoja de proceso operacional ( )
* Uso del osciloscopio/ scaner Modelos ( )
264' * La ley de Ohm Pc/Proyector/PPT ( )
* Señales eléctricas. Manual del fabricante ( )
* Sección del sitema de dirección con asistencia eléctrica Material didáctico escrito ( )
* Esquema del circuito eléctrico. Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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INSTRUCTOR /FACILITADOR : SIMÓN SILVA PERALTA

CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparacion del sistema de suspensiín, dirección, frrenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: La dirección eléctrica. Cálculo de recorrido de las ruedas en las curvas, uso del mulímetro.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir el funcionamiento de la dirección
eléctrica con sensor óptico de par. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
Planificado ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos
1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS
Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de la direccion con asistencia Experiencia figurada ( )
eléctrica. Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

TECNOLOGÍA ESPECÍFICA MEDIOS DIDÁCTICOS


* Dirección eléctrica.Funcionamiento, componentes, fallas.
* Sensor óptico de par, funcion, fallas, pruebas
* Unidad de control electrónico, función, señales de entrada y Pizarra (x)
salidas, pruebas. Franelógrafo ( )
* Cálculo del recorrido de la rueda en las curvas Material real demostrativo ( )
* Uso del multímetro Hoja de proceso operacional ( )
* Uso del osciloscopio/ scaner Modelos ( )
264' * La ley de Ohm Pc/Proyector/PPT (X)
* Señales eléctricas. Manual del fabricante ( )
* Sección del sitema de dirección con asistencia eléctrica Material didáctico escrito ( )
* Esquema del circuito eléctrico. Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (X)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
* Trabajos grupales Otras ( )

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CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reaparación del sistema de suspensión,dierección, frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Geometría del sistema de dirección.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir la geometría del sistema de la
dirección, asi como efectuar ajuste básicos de los ángulos del sistema. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
Planificado ACTIVIDADES PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos
1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS
Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de la geometría de la dirección Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Geometría de la dirección
* Ajuste básicos de los ángulos de la direccion
* Influencia del ajuste de la diercciónen el desgaste de los Pizarra (x)
neumáticos. Franelógrafo ( )
* suma y resta de medidas angulares. Material real demostrativo ( )
* Cálculo del ángulo convergencia Hoja de proceso operacional ( )
* Conversiones de unidades angulares Modelos ( )
264' * Cálculo de giro del timon. Pc/Proyector/PPT ( )
* Ángulos de la geometría de la dirección. Manual del fabricante ( )
* Precauciones al ubicar vehículo en la zona de trabajo Material didáctico escrito ( )
* Reciclaje de neumáticos usados Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Geometría del sistema de dirección.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir la geometría del sistema de dirección, asi como
efectuar el ajuste básicos de los ángulos del sistema. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de la geometría de la dirección Experiencia figurada ( )
Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Geometría de la dirección
* Ajuste básicos de los ángulos de la direccion
* Influencia del ajuste de la diercciónen el desgaste de los Pizarra (x)
neumáticos Franelógrafo ( )
* suma y resta de medidas angulares. Material real demostrativo ( )
* Cálculo del ángulo convergencia Hoja de proceso operacional ( )
* Conversiones de unidades angulares Modelos ( )
264' * Cálculo de giro del timon. Pc/Proyector/PPT ( )
* Ángulos de la geometría de la dirección. Manual del fabricante ( )
* Precauciones al ubicar vehículo en la zona de trabajo Material didáctico escrito ( )
* Reciclaje de neumáticos usados Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (X)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Fundamentos del funcionamiento del sistema de frenos hidráulicos.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir los fundamentos del funcionamiento del sistema
de frenos hidráulicos, asi como efectuar cálculos de distancia de frenado. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de la hidráulica y del Principio de Pascal Experiencia figurada ( )
como base fundamental para la creación de los frenos hidráulicos Demostraciones ( )
del automóvil. Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Fundamentos del funcionamiento del sistema de frenos hidráulicos
* Partes y componentes del freno tipo tambor - zapata. Descripción,
función, funcionamiento. Pizarra (x)
* Cálculo de la distancia de frenado Franelógrafo ( )
* Cálculo en el freno tipo tambor - zapata. Material real demostrativo ( )
* La ley de la palanca Hoja de proceso operacional ( )
* La ley de Pascal Modelos ( )
264' * Esquema del circuito de frenos hidráulicos tipo tambor - zapata. Pc/Proyector/PPT ( )
* Precauciones para ubicar el vehículo en la zona de trabajo. Manual del fabricante ( )
* Tratamiento de fluidos de freno usados Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Diágnostico del sistema freno hidráulico tipo zapata - tambor. Cálculos en el freno hidráulico tipo zapata
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir el diagnostico del sistema de freno hidráulico
tipo tambor - zapata, asi mismo estar capacitado para efectuar cálculos de presión. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de conocer los componentes y su fun- Experiencia figurada ( )
cionamiento de un sistema de frenos, como parte principal y de Demostraciones ( )
seguridad en un vehículo. Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

* Diagnóstico del sistema de frenos hidráulicos tipo tambor - zapata MEDIOS DIDÁCTICOS
* Mantenimiento del sitema de frenos hidráulicos tipo tambor - zapata
* Cálculo de presión.
* Precauciones en el uso de gatas y caballetes. Pizarra (x)
* Precauciones al realizar limpieza de las zapatas. Franelógrafo ( )
Material real demostrativo ( )
Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT (x)
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito (x)
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos (x)


CONCLUSIONES Dinámica de grupos (x)
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Diagnóstico del sistema de frenos hidráulicos tipo disco. Cálculo de freno tipo disco.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir el diagnóstico del sistema de frenos hidráulicos,
partes y componentes, asi como efectuar cálculo del freno tipo disco. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de saber realizar un diagnóstico del Experiencia figurada ( )
sistema de frenos hidráulicos para localizar fallas y ahorrar tiempo Demostraciones ( )
en la localización de la avería y mantenimiento del sistema. Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

* Partes y componentes del ferno tipo disco. Descripción, función MEDIOS DIDÁCTICOS
* Cálculos en freno tipo disco
* Ley de pascal.
* Esquema del circuito de los freno de disco. Pizarra (x)
* Limpieza de zona de trabajo. Importancia. Franelógrafo ( )
Material real demostrativo ( )
Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT ( )
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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INSTRUCTOR /FACILITADOR : SIMÓN SILVA PERALTA

CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sitema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Diagnostico y mantenimiento del freno tipo disco. Cálculo de fuerza de frenado.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir el diagnostico y el mantenimiento del freno tipo
disco, asi mismo estará capacitado para efectuar cálculos de fuerza de frenado.Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/ PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia del mantenimiento del sistema de frenos Experiencia figurada ( )
tipo disco , como parte principal de la seguridad en un vehículo Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

TECNOLOGÍA ESPECÍFICA MEDIOS DIDÁCTICOS


* Diagnostico y mantenimento del feno de disco. Tipos de disco
* Medicones en los discos de las pastillas.
* Fuerza de frenado en los discos. Pizarra (x)
* Esquema del circuito de los frenos tipo disco/ tambor. Franelógrafo ( )
* Compuestos a base de asbesto. Material real demostrativo ( )
* Tratamiento de los fluídos de frenos usados. Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT ( )
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

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INSTRUCTOR /FACILITADOR : SIMÓN SILVA PERALTA

CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Fundamentos de sistema de frenos ABS.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir los fundamentos y el diagnostico del
sistema de frenos ABS, asi como efectuarcálculos de velocidad de la rueda del vehículo. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/ PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de saber realizar un diagnóstico Experiencia figurada ( )
del sistema de frenos ABS Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

TECNOLOGÍA ESPECÍFICA MEDIOS DIDÁCTICOS


* Fundamentos del sistema ABS.
* Partes y componentes
* Tipos. Pizarra (x)
* Descripción y funcionamiento. Franelógrafo ( )
* Diagnósticodel sistema ABS. Material real demostrativo ( )
* Cálculo de la velocidad de la rueda. Hoja de proceso operacional ( )
* RPM de la rueda del vehículo. Modelos ( )
264' * Elementos básicos de la electrónica. Pc/Proyector/PPT ( )
* Esquema del sistema ABS. Manual del fabricante ( )
* Precauciones en la manipulación de componentes electrónicos. Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA : 28 / 02 / 2020


FIRMA Y SELLO

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PLAN DE SESÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Dirección Zonal - Lambayeque CFP/UCP/Escuela - Chiclayo

INSTRUCTOR /FACILITADOR : SIMÓN SILVA PERALTA

CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema suspensión, dierección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Fundamentos de sistema de frenos ABS.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir los fundamentos y el diágnostico del
sistema de frenos ABS, asi como efectuar cálculos de velocidad de la rueda del vehículo. Con el 100% de eficiencia

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de saber realizar un diagnóstico del Experiencia figurada ( )
sistema de frenos ABS Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

TECNOLOGÍA ESPECÍFICA MEDIOS DIDÁCTICOS


* Fundamentos del sistema ABS.
* Partes y componentes
* Tipos. Pizarra (x)
* Descripción y funcionamiento. Franelógrafo ( )
* Diagnósticodel sistema ABS. Material real demostrativo ( )
* Cálculo de la velocidad de la rueda. Hoja de proceso operacional ( )
* RPM de la rueda del vehículo. Modelos ( )
264' * Elementos básicos de la electrónica. Pc/Proyector/PPT (x)
* Esquema del sistema ABS. Manual del fabricante ( )
* Precauciones en la manipulación de componentes electrónicos. Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos (x )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
* Trabajos grupales Otras ( )

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA : 28 / 02 / 2020


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PLAN DE SESÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Dirección Zonal - Lambayeque CFP/UCP/Escuela - Chiclayo

INSTRUCTOR /FACILITADOR : SIMÓN SILVA PERALTA

CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/CURSO: AMOD 303
TEMA: Freno de estacionamiento, regulación y reparación. Cálculo de la ley de la palanca
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir el sistema de frenos de estacionmamiento
asi como el proceso de regulación y reparación de loa frenos. Con el 100% de eficiciencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Mencionar la importancia de los frenos de estacionamiento como Experiencia figurada ( )
sistema principal de seguridad de los frenos del vehículo. Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Freno de estacionamiento: partes, funcionamiento
* Regulación del freno de estacionamiento
* Reparación del freno de estacionamiento Pizarra (x)
* Cálculos de la ley de la palanca Franelógrafo ( )
* Ley de la palanca Material real demostrativo ( )
* Diagrama de la instalación del freno de estacionamiento Hoja de proceso operacional ( )
Modelos ( )
264' Pc/Proyector/PPT ( )
Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
Maquinas/Equipos ( )
Otros: CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA : 28 / 02 / 2020


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PLAN DE SESÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Dirección Zonal - Lambayeque CFP/UCP/Escuela - Chiclayo

INSTRUCTOR /FACILITADOR : SIMÓN SILVA PERALTA

CARRERA: Mecánico Automotriz SEMESTRE/MODULO: III - Reparación del sistema de suspensión, dirección y frenos
MATERIA/ CURSO: AMOD 303
TEMA: Frenos auxiliares, función, tipos y componentes.
OBJETIVOS: Al finalizar la sesión el estudiante estará en condiciones de describir el sistema de frenos auxiliares, asi
su función y tipos de freno. Con el 100% de eficiencia.

Tiempo
ACTIVIDADES/PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
En Minutos

1) MOTIVACIÓN ( Dar a conocer objetivos ) ESTRATEGIAS


Experiencia directa (x)
15' * Indicar la importancia de los frenos auxiliares como sistemas de Experiencia figurada ( )
frenado del vehículo en ayuda de los frenos de servicio. Demostraciones ( )
Visitas educacionales ( )
2) DESARROLLO DEL TEMA Otros ( )

MEDIOS DIDÁCTICOS
* Frenos auxiliares
* Función
* Tipos Pizarra (x)
* Componentes Franelógrafo ( )
* Influencia del tiempo de escape en el frenado del motor Material real demostrativo ( )
* Presión de gases quemados o combustionados Hoja de proceso operacional ( )
* Esquema del freno motor Modelos ( )
264' * Protección al manipular el freno motor Pc/Proyector/PPT (x)
Textos/Manual del fabricante ( )
Material didáctico escrito ( )
Papelógrafos ( )
MaquinasEquipos ( )
Otros:CD (x)

METODOLOGÍA

3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Por Proyectos ( )


CONCLUSIONES Dinámica de grupos ( )
* Intervenciones orales Demostrativa ( )
45' * Preguntas de repaso Participativa (x)
Otras ( )

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA : 28 / 02 / 2020


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