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PLAN
TUTORIAL
I.E. Mariscal Toribio de
Luzuriaga
II.- FUNDAMENTACIÓN:
Siendo la TUTORÏA un servicio de acompañamiento a los y las estudiantes del VI ciclo (segundo grado), que permita
atender las necesidades educativas que permitan impulsar el crecimiento y desarrollo personal basado en la
interpretación de sus propias experiencias y de su entorno desarrollando sus potencialidades y cualidades en las tres
dimensiones ( Desarrollo de los aprendizajes, desarrollo personal y desarrollo social comunitario) que permitan el logro
de objetivos y metas como su bienestar integral, principalmente el aspecto personal y social.
Dicha elaboración toma como base los intereses, las necesidades y problemas consignados en el PEI, a fin de
implementar y perfeccionar las estrategias orientadas a prevenir y solucionar los problemas existentes de manera
integrada (alumnos, tutores y padres de familia). Para tal fin se realizarán convenios estratégicos con instituciones
públicas y privadas. Dado su carácter flexible, su aplicación estará sujeto a eventualidades que pueden servir en el
proceso de ejecución siendo sometido a una permanente evaluación que puede justificar la conveniencia para un
desarrollo integral.
Por lo tanto; el docente tutor debe desarrollar una relación afectiva, cognitiva y valorativa con las y los estudiantes a
su cargo; cuya tarea debe ser de manifiesto con su formación ética, crítica, reflexiva en su práctica y predica personal
(testimonio de vida).
Atender la necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su grupo de clase, para que se den
las condiciones que permita a los estudiantes a acercarse a su tutor (a) o a otros docentes cuando lo necesiten
Generar en el aula un ambiente óptimo entre los estudiantes , con relaciones interpersonales caracterizadas
por la confianza, el afecto y respeto, que permitan la relación activa y la expresión sincera y libre de cada uno
Ayudar al reconocimiento de sus sentimientos y auto generación de expectativa razonables respeto de sí
mismo, que ayuden a su crecimiento personal y grupal.
6.2.-Tutoria individual:
Entrevistas personalizadas con cada uno de los y las estudiantes.
MESES
ACTIVIDAD RESPONSABLE
A M J J A S O N D
-Formación del comité de aula Tutora y PPFF X
-Entrega de tarjetas de información de notas Tutora y PPFF X X X X
-Encuentro de padres e hijos (Día de la madre, del X
Tutora y PPFF X X X
padre, del maestro y de la Juventud).
-Escuela de familias: Departamento de
X
Taller: “El afecto, el vínculo de afecto de mi familia” Psicología, enfermería
X X
Taller. “Comunicación positiva” TOE Y tutor de aula. X
X
Taller: “Apoyo en sus iniciativas emprendedoras
MESES
ACTIVIDAD RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
-Reunión de coordinación. TOE-TUTORES X
VII.- METODOLOGÍA:
7.1.-Método de enseñanza personal:
Métodos de proyectos, plan Dalton, técnica Winnetka, enseñanza por unidades, enseñanza programada.
7.2.-Método de enseñanza grupal:
Estudio en grupo, método de la discusión, método de la asamblea, método del panel.
VIII.- EVALUACIÓN:
IX.- RECURSOS:
Económico : Donaciones, cuotas, etc.,
Materiales : Papelotes, plumones, cartulina, masking tape, etc.
Humanos : Alumnos, administrativos, padres de familia, tutores, aliados estratégicos.
V°B°
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COORDINADORA OBE – TUTORÍA. COORDINADORA DE GRADO
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Walter Medrano Acuña
TUTORA DE AULA
MATRIZ DE EVALUACION
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
CUANTIT. CUALIT. ADOPTADAS
LECCIONES
APRENDIDAS
________________________
Liliana N. Orellano Mallqui
TUTORA DE AULA
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Liliana N. Orellano Mallqui
TUTORA DE AULA
SESIÓN DE TUTORÍA Nº
TEMA
DIMENSIONES DE TUTORIA
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BUSCAMOS .................
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.......................................................................................................
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EJES TIEMPO
PRESENTACIÓN 10 MINUTOS
DESARROLLO 30 MINUTOS
CIERRE 5 MINUTOS
DESPUÉS DE LA TUTORÍA
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Director Tutor/a
SOLICITUD PARA ATENCION ESPECIALIZADA
Señor(a):
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Presente
Adjunto, breve informe del caso y solicito tenga a bien informarnos sobre su desarrollo para darle el
respectivo seguimiento:
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Atentamente,
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DIRECTOR (A)
Independencia,…..……..de……..……..……….del 2016
(
DIRECTORIO DE LOS
PADRES DE FAMILIA
Nº Nombres y Apellidos Madre- Padre y/o
Nombres y Apellidos del estudiante
Apoderado
Dirección Teléfono
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
(El presente documento permitirá tener una data actualizada de los estudiantes y padres de familia por lo que se solicita a dos docentes tutores tener mucha discreción en la
solicitud de la dirección de sus casas y el Nº telefónico de sus padres de familia y/o tutor - apoderado).
REGISTRO DE ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA
Actividad:…………….……………………………………. Fecha: ………………
Tema: ………………………………………………………Grado:……..Sección:
…….
Nº
NOMBRES Y APELLIDOS DNI FIRMA
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20