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Instituto Tecnológico de Huejutla

CLAVE: 13DIT0001E

Reforestación con Liquidambar stratyflua en la localidad de


Santa María Tlanchinol, Hidalgo

Biol. Raúl Valencia Herverth


Taller de Divulgación Científica y Educación Ambiental
Licenciatura en Biología

Integrantes:
Imelda Reyes Bautista
Areli Bautista Martínez
Odilia Domingo Fernández
Daisy de la Cruz Martínez

Diciembre de 2019

Km. 5.5 Carretera Huejutla-Chalahuiyapa, C. P. 43000 RSGC-582 Alcance de la Certificación: Servicio educativo que
Huejutla de Reyes, Hgo. Tel./Fax: 789 89 60648 comprende desde la inscripción hasta la entrega del Título y Cédula
Email: dir_huejutla@tecnm.mx Profesional de licenciatura
www.tecnm.mx | www.ithuejutla.edu.mx Fecha de Actualización: 2018.09.13
Fecha de Terminación: 2021.08.30
INDICE

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1

DIAGNÓSTICO ......................................................................................................................... 2

ÁREA DE ESTUDIO ............................................................................................................... 3

TEMA AMBIENTAL .............................................................................................................. 4

OBJETIVOS ................................................................................................................................. 5

METODOLOGÍA ...................................................................................................................... 6

IMPLEMENTACION .............................................................................................................. 7

RESULTADOS ........................................................................................................................13

ANEXOS ....................................................................................................................................14
1.1 INTRODUCCIÓN

En la actualidad uno de los problemas ambientales más graves es la pérdida del


hábitat y como una de las alternativas de solución es la reforestación; y esta se
define como la actividad de plantar árboles donde existió bosque y su principal
objetivo es la proliferación de especies dirigido a la conservación del medio
ambiente y la recuperación de zonas verdes.

Las reforestaciones son muy claras ya que hoy en día podemos notar la necesidad
y la dependencia que tenemos de los arboles; reforestar es adoptar una nueva
actitud de responsabilidad y conciencia hacia nuestro futuro. Cuidar arboles no es
lo mismo que sembrarlos o escuchar que los arboles tienden a desarrollarse por sí
solos. Sabemos que los árboles son una fuente vital para la vida humana ya que
sin ellos en el planeta no podríamos tener oxígeno, agua entre otras cosas que son
tan importante para la vida en la tierra.

Como alumnas del Instituto Tecnológico, nos dimos la tarea de llevar acabo la
reforestación del árbol Suchiate en la localidad de Santa María Tlanchinol, ya que
se encuentran áreas perturbadas y sabemos que este tipo de especie es muy
importante dentro del ecosistema puesto que proporcionan oxigeno, protegen al
suelo y sirven como materia prima.

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2.2 DIAGNÓSTICO

El tema de reforestación, es de gran importancia y vital para los ecosistemas


terrestres de igual manera para las personas y que día a día es una actividad
esencial para la supervivencia del hombre y otros seres vivos; y es que teniendo
en cuenta la gran cantidad de incendios, talas indiscriminadas de árboles y demás
accidentes fortuitos u ocasionados, la masa verde de nuestro planeta disminuye.

Es de suma importancia realizar proyectos enfocados al cuidado del medio


ambiente, es por ello que elegimos este tema de gran interés e impacto y ejecutarla
en la comunidad de Santa María Tlanchinol Hidalgo, involucrando a docentes,
personal administrativo y estudiantes del plantel CECYTEH.

Para iniciar este proyecto en la comunidad antes mencionada, se verificaron qué


áreas son las se encontraban con mayor fragmentación para ejecutar nuestro
proyecto, que posiblemente y en algún momento estuvo poblada con árboles o
plantas y que por las actividades humanas han fragmentado esas zonas.

El tema principal del proyecto es “La reforestación” y se optó por trabajar con la
especie Liquidámbar styraciflua, ya que esta especie cuenta con diferentes
beneficios, tanto en lo económico, medicinal, ecológico y biológico, y algo que es
muy importante y fue uno de los primeros puntos a considerar fue ver el tipo de
vegetación que contaba la comunidad y en base a ello ver qué tipo de especies de
árboles se pueden trabajar.

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2.3 ÁREA DE ESTUDIO

Se seleccionó por trabajar en Santa María Tlanchinol (Fig. 1) ya que, en ella se


encuentran zonas en estado de perturbación, causada por las actividades humanas.

La localidad cuenta con una vegetación de tipo selva media y bosque templados
se encuentra ubicado sobre una superficie abrupta, donde se aprecian: Árboles
maderables como: cedros, el pioche, palos de rosa, suchiate, orejones, mangos,
caoba encino, fresno, nogal, cedro blanco y colorado así también se encuentra
aguacate.

Figura 1. Localidad de santa María Tlanchinol. En el polígono amarillo se


muestra la zona de reforestación.

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3.1 TEMA AMBIENTAL

 Reforestación con Suchiate (Liquidambar stratyflua) en la


localidad de Santa María Tlanchinol Hidalgo, como una
alternativa de solución de la deforestación.

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4.1 OBJETIVO GENERAL

 Establecer un plan ejecutable de reforestación y rescate de áreas verdes y el


medio ambiente en la comunidad de Santa María Tlanchinol a través del
uso de especies nativas de la región.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Reforestación en zonas perturbadas.


 Capacitar a personal y alumnos del nivel media superior del CECYTEH
plantel Tlanchinol en el enfoque de la reforestación.
 Promover la participación de alumnos y personal docente de la institución.

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5.1 METODOLOGÍA

 Colecta de las cápsulas y plantas del Suchiate, a través de la selección de


arboles viables.
 Secado de las capsulas del Suchiate para la obtención de las semillas.
 Aplicación de una técnica para la selección de semillas fértiles.
 Enmacetado de las plantas del Suchiate.
 Exploración y selección del sitio a reforestar.
 Visita a las autoridades de la comunidad para la autorización del desarrollo
del proyecto en el área seleccionada.
 Visita al personal de la institución para el permiso de realizar el trabajo con
los alumnos para la implementación del proyecto.
 Taller a los alumnos del CECYTEH plantel Tlanchinol del proceso de
reforestación.
 Desarrollo del proyecto (reforestación).
 Resultados
 Conclusiones
 Bibliografías
 Anexos

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6.1 IMPLEMENTACIÓN

6.1 Colecta de cápsulas y plantas de Suchiate

En el municipio de Tlanchinol se realizó la colecta de cápsulas del árbol del


Suchiate (Liquidámbar styraciflua) (Fig. 2) de igual manera en ese momento se
colectó las plantas del mismo árbol, (Fig.3), que previamente se verificó los
arboles viables del cual se obtendrían el fruto o capsula madura.

Figura 2. Colecta de las capsulas del árbol Suchiate.

Figura 3. Colecta de las plantas del árbol Suchiate.

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6.2 Secado de las capsulas del Suchiate para la obtención de las semillas

Se realizó el proceso de secado de las cápsulas (Fig. 4), aproximadamente 5 días


para la obtención de las semillas.

Figura 4. Secado de las plántulas del árbol del Suchiate.

6.3 Aplicación de la técnica para la selección de semillas fértiles

Figura 5. Selección de semillas reales y fértiles.

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6.4 Enmacetado de las plantas del Suchiate

En este siguiente proceso, se enmacetaron 5 plantas del mismo árbol, que fueron
las viables para plantar.

Figura 6. Enmacetado de las plantas de Suchiate

6.5 Exploración y selección del sitio a reforestar

Se visitó varios sitios potenciales y finalmente se seleccionó un lugar, viable para


la reforestación, una zona perturbada, con muy pocos árboles, que medía
aproximadamente 1 hectárea.

Figura 7. Selección del área a reforestar. Página | 9


6.6 Visita a las autoridades de la comunidad para la autorización del
desarrollo del proyecto en el área seleccionada

Se llevó a cabo una plática con el delegado y comisariado (Fig. 8) de la localidad


de Santa María, para la autorización del área en donde se llevó a cabo la
reforestación.

Figura 8. Plática con el delegado de la comunidad, para el préstamo del sitio a reforestar.

6.7 Visita al personal de la institución para el permiso de realizar el trabajo


con los alumnos para la implementación del proyecto

Posteriormente se hizo otra plática con el personal docente del plantel CECYTEH
(Fig.9) para la autorización del trabajo con los alumnos, para la ejecución del
proyecto.

Figura 9. Plática con el personal del CECYTEH.


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6.8 Taller con los estudiantes y personal del plantel CECYTEH

Se realiza un taller con 55 estudiantes, docente y personal administrativo del


plantel CECYTEH (Fig 10), en donde se dio a conocer el proceso de reforestación
con Liquidámbar stratyflua, de igual forma dar a conocer la importancia, los
beneficios y propiedades que obtiene esta especie.

Figura 10. Taller con alumnos y personal del CECYTEH.

6.9 Desarrollo del proyecto (reforestación)

Se organiza al grupo de alumnos para el proceso de siembra de las plantas del


Suchiate, dándoles de igual manera una retroalimentación de los pasos de la
siembra. (Fig 11).

Figura 11. Organización de los alumnos y personal.


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6.9.1 Dispersión de semillas y siembra de plantas del Suchiate

Es este último y la parte más importante del proyecto, se realizó la siembra de las
plantas y la dispersión de semillas del árbol de Suchiate, (Fig 12) en donde hubo
la colaboración de 55 participantes, (alumnos, docentes y personal administrativo)
para realizar este proyecto.

Figura 12. Siembra de plantas y dispersión de las semillas del Suchiate.

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7.1 RESULTADOS

Durante la reforestación los estudiantes y personal administrativo mostraron


interés acerca del proyecto que se desarrolló. A continuación, se enlistan los
resultados que se obtuvieron con el proyecto:

 Se obtuvo la autorización del sitio a reforestar por parte de las autoridades


 Se logró sembrar la cantidad de 15 plantas de liquidámbar y la dispersión
de semillas.
 Al final se al canso una participación y disposición con los estudiantes

7.2 CONCLUSIÓN

Fue una experiencia exitosa durante el proyecto que se llevó acabo, todo el equipo
aportó sus ideas para poder realizar el trabajo. Cabe destacar que se logró nuestro
objetivo, ya que se mostró mucho interés y disposición por parte de los
participantes (alumnos, docentes y personal administrativo).

Por los resultados obtenidos como equipo concluimos que es de suma importancia
trabajar con estas actividades y seguir implementado este tipo de proyectos para
así tener más experiencia con la sociedad que nos rodea. Así mismo trabajar con
estudiantes de nivel medio superior, impartir talleres y hacer educación ambiental,
ya que son actividades de gran importancia que finalmente es beneficio de todos
y para el planeta.

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7.3 ANEXOS

Figura 1. Platica de con las autoridades de la comunidad. Figura 2. Visita al plantel CECYTEH TLANCHINOL.

Figura 3. Colecta de capsulas y plantas del Suchiate. Figura 4. Implementación del taller.

Figura 5. Organización de los participantes. Figura 6. Siembra de plantas y dispersión de semillas.

Figura 7 Participantes del proyecto de reforestación. Página | 14

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