“IED CUNDINAMARCA” BILINGUAL SCHOOL

Human Development, A Life Project

MATHS FIELD- EVALUATION FIRST TERM
SECOND CYCLE- AFTERNOON CLASS
DESIGNED BY CLAUDIA VELANDIA

Apreciados estudiante y padres de familia, en estos momentos de crisis sanitaria, deseo que se
encuentren muy bien y se cuiden mucho, siguiendo todas las indicaciones dadas por los entes
gubernamentales.

Las siguientes actividades son para desarrollarlas en casa, teniendo en cuenta lo visto durante el
primer periodo, en el transcurso de las siguientes dos semanas y debe ser desarrollado en el
cuaderno de matemáticas y geometría según corresponda, y serán nota para el segundo periodo
junto con el trabajo de la guía de problema que se debía entregar el 16 de marzo, todo se revisara
cuando se reestablezcan las clases.

2. Lee el enunciado y escribe en llaves los conjuntos por extensión

 R =________________________________

S =________________________________

R U S =_______________________________________
 GEOMETRÍA

1. Un polígono es una figura plana y cerrada formada por segmentos de líneas. Un polígono es:
a. b. c. d.

2. Un cuadrilátero es un polígono que tiene:

a. 2 lados, 2 vértices y 2 ángulos.

b. 4 lados, 4 vértices y 4 ángulos.

c. 6 lados, 6 vértices y 6 ángulos.

a. 8 lados, 8 vértices y 8 ángulos.

3. Un ángulo es la unión de dos segmentos de línea que tienen un mismo punto de origen (vértice).
En el polígono como se nombra el ángulo señalado:

a. < ECD

b. < DEC

c. < CDE

d. < DCE

4. La amplitud de un ángulo corresponde al espacio comprendido entre sus lados y se mide

utilizando el transportador. Un ángulo obtuso es:

a. b.

c. d.