SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 03

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL

SÍLABO DE MECÁNICA DE SUELOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: MECÁNICA DE SUELOS

1.2 Código: 2104704000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: IV

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

N° de horas totales: 5

1.8 Duración: Del (19/08) al (14/12/2019)

1.9 Semestre académico: 2019-II

1.10 Grupo Horario: B

1.12
Doce ANGEL ARCADI SORNI MORENO
1.11 Docente coordinador: nte(s asorni@usat.edu.pe
):
 II. SUMILLA

Mecánica de Suelos, es una asignatura de naturaleza teórico - práctico, que pertenece al área de
especialidad

La asignatura Mecánica de Suelos tiene como propósito reconocer los diversos tipos de suelos que
existen, comprender y evaluar sus propiedades físicas, químicas, mecánicas e hidráulicas del mismo y
aplicar dichos conocimientos y experiencias en los futuros proyectos y obras de Ingeniería que
realizaremos.

Comprende:
- Relación entre las fases del suelo.
- Caracterización de suelos.
- El agua en el terreno
- Inestabilidades en la interacción entre suelos y obras

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura MECÁNICA DE SUELOS, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al logro
del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- GEOTECNIA: Aplica los conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos en el desarrollo de estudios,
proyectos y construcciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y
estructuras de contención, de modo que se pueda controlar los factores que afectan las propiedades del
suelo, para evitar fallas o colapso de obras de ingeniería.

3.2 Competencia de la asignatura

Explica qué son los terraplenes, cuándo se usan, cuál es el procedimiento constructivo correcto y realiza
los ensayos de laboratorio y de campo correspondientes. Todo en concordancia con lo establecido en las
Normas Peruanas e Internacionales vigentes.Comprende el flujo de agua a través de los suelos y cómo
analizarlo. Principio de Terzaghi, Ley de Darcy y Redes de flujo como conceptos principales

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: Relación entre las fases del suelo

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Distingue las fases que componen la estructura de un suelo y calcula las relaciones que Contenidos
existen entre ellas
RA1 = IND1

Indicadores Evaluación 1.1 Exposición de sílabo y evaluación

diagnóstica.
Fases componentes del suelo.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 1.2 Relaciones volumétricas y en peso.
Proporción de vacíos, porosidad.
Grados de saturación, contenidos de
IND1: Describe, a través humedad.
de cálculos, la 1.3 Suelos saturados, suelos sumergidos.
caracterización de los Ensayos de laboratorios, normas
Prom. Prom.
suelos en función de Simple Evaluación Escrita 1 Simple Cuestionario 1 relacionadas
sus tres componentes: Problemas de aplicación
fase líquida, sólida y 1.4 Problemas de aplicación
gaseosa 1.5 Evaluación
 Unidad didáctica N° 02: Caracterización de suelos

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Planea y ejecuta la técnica de exploración y recolección de muestras con fines de Contenidos
caracterización del suelo
RA2 = IND2

Indicadores Evaluación 2.1 Norma Técnica Peruana E-050.

Número mínimo de exploraciones.
Profundidad mínima de exploración.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Técnicas de exploración y muestreo,
equipos
Muestras alteradas e inalteradas.
Tamaño, textura, forma y color de las
partículas de suelo.
Análisis granulométrico de los suelos
granulares y de los suelos finos.

2.2 Plasticidad, cohesión, Angulo de

fricción.
Límites de consistencia.
Sistemas de clasificación SUCS y ASHHTO,
carta de plasticidad.
Ensayos de laboratorio, normas
relacionadas.
Identificación visual-manual de suelos en
campo.
Terraplenes, requisitos, usos, proceso
IND2: Realiza la constructivo
exploración planificada Rellenos controlados, requisitos
de suelos y expone el Prom. Prom.
Simple Informe escrito 1 Simple Rúbrica 1
análisis y 2.3 Compactación de suelos, equipos de
caracterización de los compactación, rodillos, técnicas de
mismos. compactación
Ensayo para determinación de contenido
óptimo de humedad
Ensayos de Proctor Estándar y Proctor
Modificado, aplicaciones
Ensayos de compactación o densidad de
campo
El suelo como soporte de pavimentos
Ensayo de CBR en laboratorio y en campo
Módulo de Balasto
Ensayo de la placa de carga vertical y
lateral.
2.4 Análisis de casos prácticos

Evaluación

Unidad didáctica N° 03: El agua en el terreno

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Aprende la interacción del agua con el terreno y la modelación de cálculo de flujo a su Contenidos
través
RA3 = IND3

Indicadores Evaluación 3.1 Importancia de considerar el flujo de

agua en el suelo
Tensión superficial
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Ecuación de Bernoulli, Ley de Darcy.
3.2 Permeabilidad de los suelos, ascensión
capilar.
Ensayos de permeabilidad y ascensión
capilar
Teorías sobre redes de flujo en el suelo.
3.3 Flujo de agua a través de presas de
IND3: Analiza el tierra.
comportamiento del Técnicas de abatimiento del nivel freático
Prom. Prom.
suelo frente a Simple Evaluación Escrita 2 Simple Cuestionario 2 en excavaciones.
situaciones especiales 3.4 Problemas debido a la presencia de
de flujo agua en excavaciones en suelos finos.
Problemas debido a la presencia de agua
en excavaciones en suelos granulares
3.5 Problemas de aplicación
3.6 Evaluación
 Unidad didáctica N° 04: Inestabilidades en la interacción entre suelos y obras

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4):

Conoce las distintas inestabilidades en suelos. Contenidos
RA4 = IND4

Indicadores Evaluación 4.1 Definición de suelos colapsables

Reconocimiento de suelos colapsables
Suelos Orgánicos.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Suelos expansivos.
Suelos licuefactables.
Suelos deslizables, inestables y en taludes.
Suelos sueltos.
Suelos cementados.
Suelos rellenos con desmonte.
Suelos inundables.
4.2 El PH del agua en contacto con el suelo.
IND4: Conoce y Análisis de la presencia de sales en los
comprende distintos suelos.
Prom. Resumen y Exposición Prom.
fenómenos asociados a Simple Simple Rúbrica 2
1 Presencia de Cloruros.
inestabilidades de Presencia de Sulfatos
suelos. 4.3 Ensayos de laboratorios, para
determinar contenido de cloruros y sulfatos
en el suelo.
Efectos de la lixiviación de sales.
Casos prácticos
4.4 Evaluaciones

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

Lluvia de ideas
Exposiciones Magistrales participativas.
Preguntas intercaladas
Análisis, discusión y debate de casos prácticos.

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual. El tiempo de tolerancia para el ingreso a clase es de 10
minutos. De no presentarse el docente, los estudiantes deben informar el hecho por escrito a su Director
de Escuela, adjuntando la lista de asistencia.

- El límite de inasistencias injustificadas acumuladas es de 30% contabilizadas hasta dos semanas antes
de la finalización del semestre académico. El estudiante que excede este límite será inhabilitado de la
asignatura, tal como lo describe el artículo 20 del reglamento de Pre grado USAT.

- Cuando el estudiante ha dejado de asistir, por razones justificadas a las actividades académicas
programadas, podrá presentar la justificación ante la Dirección de Escuela, siempre y cuando se
configure alguna de las siguientes causales del artículo 21 del reglamento de Pre Grado USAT.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave y acarreará retirar el examen al estudiante y registrar la calificación de cero (00) en la
evaluación respectiva, invitando al estudiante a retirarse del ambiente académico. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 01

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.40 01

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.25 01

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.15 01

Total de evaluaciones programadas 04

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.20) + RA2(0.40) + RA3(0.25) + RA4(0.15)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

 • Brajas M. Das; Principios de Ingeniería de Cimentaciones, Edit. Thomson Learning, México, 2006
• Brajas M. Das; Principios de Ingeniería Geotécnica, Edit. Cengage Learning, México, 2001
• Crespo Villalaz C.; Mecánica de Suelos y Cimentaciones, Editorial Limusa, México, 2006
• Crespo Villalaz C.; Mecánica de Suelos y Cimentaciones, Editorial Limusa, México, 2006
• Juárez Badillo, Rico Rodríguez; Mecánica de Suelos. Vol. I, Editorial Limusa, México, 2001
Juárez Badillo, Rico Rodríguez; Mecánica de Suelos. Vol. II, Editorial Limusa, México, 2001
Juárez Badillo, Rico Rodríguez; Mecánica de Suelos. Vol. III, Editorial Limusa, México, 2001

• Peck, Hanson, Thornburrn; Ingeniería de Cimentaciones, Editorial Limusa, México, 1995

7.2 Referencias complementarias

• Bowles Joseph; Manual de Laboratorio de Mecánica de Suelos, Editorial Mc. Graw-Hill, México, 1982
• Bowles Joseph; Propiedades Geofísicas de los Suelos, Editorial Mc. GrawHill, México, 1982
• Karl Terzaghi y Ralph B. Peck; Mecánica de Suelos en la Ingeniería Practica, Editorial El Ateneo, México,
1986.

Enlaces de Internet

• Enlaces Recuperado de:

http://www.semsig.org/
http://www.geotecniacr.com/enlaces.html
https://www.e-zigurat.com/noticias/importancia-estudio-de-suelos/

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: Relación entre las fases del suelo

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 19 -23 de agosto 1.1 Exposición de sílabo y evaluación diagnóstica. • Clases magistrales participativas
Fases componentes del suelo.

2 / 26 de agosto 1.2 Relaciones volumétricas y en peso. • Clases magistrales participativas

Proporción de vacíos, porosidad.
Grados de saturación, contenidos de humedad.

30 de agosto SANTA ROSA DE LIMA

3 / 2 -6 de septiembre 1.3 Suelos saturados, suelos sumergidos. • Clases magistrales participativas

Ensayos de laboratorios, normas relacionadas
Problemas de aplicación

5 / 9 de septiembre 1.4 Problemas de aplicación • Clases magistrales participativas

6 / 13 de septiembre 1.5 Evaluación • Evaluación Escrita 1 • Evaluación

Escrita 1
(Cuestionario 1)
 Unidad didáctica N° 02: Caracterización de suelos

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

7 / 16 -20 de 2.1 Norma Técnica Peruana E-050. • Clases magistrales participativas

septiembre Número mínimo de exploraciones.
Profundidad mínima de exploración.
Técnicas de exploración y muestreo, equipos
Muestras alteradas e inalteradas.
Tamaño, textura, forma y color de las partículas de
suelo.
Análisis granulométrico de los suelos granulares y
de los suelos finos.

8 / 23 -27 de 2.2 Plasticidad, cohesión, Angulo de fricción. • Clases magistrales participativas.

septiembre Límites de consistencia. Prácticas de Laboratorio
Sistemas de clasificación SUCS y ASHHTO, carta
de plasticidad.
Ensayos de laboratorio, normas relacionadas.
Identificación visual-manual de suelos en campo.
Terraplenes, requisitos, usos, proceso constructivo
Rellenos controlados, requisitos

9 / 30 -4 de octubre 2.3 Compactación de suelos, equipos de • Clases magistrales participativas

compactación, rodillos, técnicas de compactación Prácticas de Laboratorio
Ensayo para determinación de contenido óptimo
de humedad
Ensayos de Proctor Estándar y Proctor
Modificado, aplicaciones
Ensayos de compactación o densidad de campo
El suelo como soporte de pavimentos
Ensayo de CBR en laboratorio y en campo
Módulo de Balasto
Ensayo de la placa de carga vertical y lateral.

10 / 7 -11 de octubre 2.4 Análisis de casos prácticos • Informe Escrito 1 • Informe escrito
1 (Rúbrica 1)
Evaluación

Unidad didáctica N° 03: El agua en el terreno

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

11 / 14 -18 de octubre 3.1 Importancia de considerar el flujo de agua en • Clases magistrales participativas
el suelo
Tensión superficial
Ecuación de Bernoulli, Ley de Darcy.

12 / 21 -25 de octubre 3.2 Permeabilidad de los suelos, ascensión capilar. • Clases magistrales participativas
Ensayos de permeabilidad y ascensión capilar
Teorías sobre redes de flujo en el suelo.

13 / 28 de octubre 3.3 Flujo de agua a través de presas de tierra. • Clases magistrales participativas
Técnicas de abatimiento del nivel freático en
excavaciones.

1 de noviembre DIA DE TODOS LOS SANTOS

14 / 4 -8 de noviembre 3.4 Problemas debido a la presencia de agua en • Clases magistrales participativas

excavaciones en suelos finos.
Problemas debido a la presencia de agua en
excavaciones en suelos granulares

15 / 11 de noviembre 3.5 Problemas de aplicación • Clases magistrales participativas

16 / 15 de noviembre 3.6 Evaluación • Evaluación Escrita 2 • Evaluación

Escrita 2
(Cuestionario 2)
 Unidad didáctica N° 04: Inestabilidades en la interacción entre suelos y obras

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

17 / 18 -22 de 4.1 Definición de suelos colapsables • Clases magistrales participativas

noviembre Reconocimiento de suelos colapsables
Suelos Orgánicos.
Suelos expansivos.
Suelos licuefactables.
Suelos deslizables, inestables y en taludes.
Suelos sueltos.
Suelos cementados.
Suelos rellenos con desmonte.
Suelos inundables.

18 / 25 -29 de 4.2 El PH del agua en contacto con el suelo. • Clases magistrales participativas
noviembre Análisis de la presencia de sales en los suelos.

Presencia de Cloruros.
Presencia de Sulfatos

19 / 2 -6 de diciembre 4.3 Ensayos de laboratorios, para determinar • Clases magistrales participativas

contenido de cloruros y sulfatos en el suelo.
Efectos de la lixiviación de sales.
Casos prácticos

20 / 9 -13 de 4.4 Evaluaciones • Resumen y Exposiciones 1 • Resumen y

diciembre Exposición 1
(Rúbrica 2)