EL ROL DEL PROFESOR Y LAS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

PARA EL USO DIDÁCTICO DE LOS ORGANIZADORES DEL

CONOCIMIENTO EN EL AULA

ROL DEL PROFESOR EN EL SIGLO XXI

La sociedad actual exige cambios en la escuela tradicional. Lo cual implica
una transición, de una escuela que enseña a una que aprende, de un
paradigma conductista a un socio – cognitivo. Donde el profesor es el
mediador del aprendizaje, y el aprendizaje debe centrarse en el desarrollo
de:
 Capacidades
 Habilidades
 Destrezas
 Valores
El profesor parte de los conocimientos previos de sus alumnos, y debe
ubicar los nuevos conocimientos en los que ya se sabe. Rechazando el
memorismo, respetando los procesos de aprendizaje: PERCIBIR,
REPRESENTAR, CONCEPTUAR (método inductivo) o a la inversa (método
deductivo).
EL profesor como arquitecto del conocimiento debe:
 Reflexionar sobre el estado del conocimiento.
 Regular su propia actuación.
Si bien el docente brinda estrategias a sus alumnos, es aún más
importante que las usen en contextos nuevos. Por lo que se recomienda:

i. Claridad en toda técnica o estrategia empleada. Ya que hay un sinfín

de estrategias semejantes.
ii. Conocer la diversidad de una aplicación y evitar la monotonía.
iii. Establecer y discutir la importancia de su aplicación.
iv. Conocer la diversidad de usos según los diferentes escenarios
posibles.
v. Introducción progresiva de los organizadores.